【熱門】聽語文優(yōu)質(zhì)課心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的聽語文優(yōu)質(zhì)課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
來xx高中教學(xué)三年，曾遇到很多困難，也有很多想法，所以曾和同屋老師探討過自主、合作、探究學(xué)習(xí)的思路，限于各種條件，只能擱淺。近日，期待已久的外出學(xué)習(xí)終于成行，滿是歡喜。
不失所望，二中的一老一小兩位政治老師給我們呈現(xiàn)了不同的風(fēng)格。
小范老師的教學(xué)總的來說貫徹了以學(xué)生為主體的思想，有學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也有小組合作探究，還有小組展示。形式上符合新的教學(xué)理念。自然，學(xué)生總體的表現(xiàn)也讓我們贊嘆。從知識點的把握上，從我的角度看，小范老師也有個別地方?jīng)]有完全展開，畢竟，仁者見仁智者見智。
相比較而言，老李老師的科班底蘊比教深厚，帶有老教師那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范，對知識的的整合有自己的觀點，值得我們年輕教師學(xué)習(xí)。但是她的班級小組學(xué)習(xí)就不是那么到位，小組內(nèi)的討論不活躍，各組也沒有競爭意識，展示環(huán)節(jié)學(xué)生也不積極發(fā)言。這可能與開學(xué)初期同學(xué)們還不太適應(yīng)有關(guān)。
課后進行了探討。
關(guān)于深度，雖然教材有些變化，但他們還是按老的套路講，能深則深。
關(guān)于導(dǎo)學(xué)案，他們否定了預(yù)習(xí)案的作用，說也實踐過，但認(rèn)為填空把學(xué)生限制住了。對這個問題我保留個人意見。這學(xué)期，我也在我們班嘗試了使用預(yù)習(xí)案，感覺效果還可以。因為具體學(xué)情不同，我們的學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，即使預(yù)習(xí)了也不會看書。設(shè)置填空或簡答可以幫助他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。部分同學(xué)在“我的疑惑”里還真有問題提，我也就進一步了解了他們的水平及疑問，有的放矢。當(dāng)然這有個前提，就是及時檢查預(yù)習(xí)案。自然，任務(wù)量增多了。
自我感覺，在教改中二中也是在摸著石頭過河，嘗試、總結(jié)、舍棄、嘗試；也知道，外面還有更精彩的世界。所以很感謝學(xué)校提供這樣的機會。學(xué)習(xí)自然是為了借鑒，所以回來后更有實踐的想法。當(dāng)然，我們要想在改革的路上圖新，還需要有相應(yīng)的條件來支撐。我認(rèn)為目前有以下三點比較為重要。
一、教室內(nèi)多媒體硬件安裝的必要性。一是“溫故”的過程以呈現(xiàn)前兩節(jié)課的知識線索，既提醒了學(xué)生，又將知識點串線成功，利于學(xué)生記憶。二是“知新”過程以課件展示教材上沒有的公式、表格、例題，課堂容量大增。三是用課件呈現(xiàn)五套人民幣并配以古典音樂，給學(xué)生以文化的熏陶，有效達成情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，利于非智力因素的培養(yǎng)。所以這個是迫切要解決的問題，即便還是目前這種大班授課，課件的輔助作用也會為課堂增色不少。
二、小班化教學(xué)、分組學(xué)習(xí)。合作探究學(xué)習(xí)的載體就是小組，這相當(dāng)于一個小家，幾個兄弟姐妹熟悉了，交流了，才會有思維的碰撞和創(chuàng)新意識的產(chǎn)生。二中的五、六個同學(xué)圍坐在一起并固定下來的形式和我想象中的一模一樣，因為目前來說，大多數(shù)學(xué)校還是這種傳統(tǒng)的課堂。也看過人手一臺電腦圍成圓桌似一圈的，那個太不現(xiàn)實了。在現(xiàn)有條件下重新排列組合一下即可。當(dāng)然，人數(shù)以25-36人較為合適。
或許是因為年輕吧，總希望有所改變，不喜歡墨守成規(guī)。15年前來鐵高補習(xí)，一本教材一支粉筆一塊黑板是那時老師留給我的印象，如今，我也登上鐵高的講臺，還是這樣的形象。不可否認(rèn)，很多老師用他們博學(xué)的知識、生動的語言、形象的表演彌補了這一缺陷，博得了學(xué)生的喝彩，但總覺得還缺少點什么。有時也想，15年后的我會是什么樣子？得承認(rèn)，人容易變懶的，或許那時連改變的想法都沒有了，也是上上網(wǎng)聊聊天，與當(dāng)初的喝個茶水看個報紙相比，這也算與時俱進了吧？
其實有時也怕改變，因為改變就意味著有可能失敗，承受得起嗎？但不失敗是否就是成功呢？很多事做過了才知，也就那么回事吧。
聽課總結(jié)？似乎跑題了。以上僅是個人的一點不成熟的想法，如有失言，還請閱者見諒。哲學(xué)里有個觀點，道路是曲折的，前途是光明的。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，鐵嶺高中的教改之路會擁抱勝利的朝陽。
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