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學(xué)習貫徹十四五公共服務(wù)規(guī)劃心得體會
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1月11日,國務(wù)院新聞辦舉行新聞發(fā)布會,解讀《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》!兑(guī)劃》將公共服務(wù)體系按基本與非基本進行分類,以政府在服務(wù)供給上的不同權(quán)責作為邏輯主線,系統(tǒng)謀劃幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶、優(yōu)軍服務(wù)保障和文體服務(wù)保障九個領(lǐng)域的基本和非基本公共服務(wù)的發(fā)展目標、重點任務(wù)和重大舉措。
享有基本公共服務(wù)是公民的基本權(quán)利,保障人人享有基本公共服務(wù)是政府的重要職責。健全完善公共服務(wù)制度體系,推動公共服務(wù)發(fā)展是改善人民生活品質(zhì)、促進社會公平正義的應(yīng)有之義!兑(guī)劃》將公共服務(wù)區(qū)分為基本公共服務(wù)與非基本公共服務(wù),既是結(jié)合我國實際情況作出的治理能力的理論創(chuàng)新,也是社會建設(shè)的實踐創(chuàng)新。
以社會普遍關(guān)注的養(yǎng)老問題為例,《規(guī)劃》強調(diào)政府承擔兜底性養(yǎng)老服務(wù)。鼓勵有條件的設(shè)施向低保、低保邊緣、重殘、計劃生育特殊家庭等提供低償和無償集中托養(yǎng)。而針對非基本的普惠養(yǎng)老服務(wù),則強調(diào)政府要支持增加供給,形成15分鐘養(yǎng)老服務(wù)圈,鼓勵民間資本參與養(yǎng)老服務(wù)。在此基礎(chǔ)上,通過促進養(yǎng)老企業(yè)連鎖化、集團化發(fā)展,借助養(yǎng)老服務(wù)與相關(guān)服務(wù)業(yè)融合發(fā)展,實現(xiàn)生活性養(yǎng)老服務(wù)蓬勃發(fā)展。將公共服務(wù)分門別類,細化目標任務(wù),既讓政府辦公桌上的“責任狀”更清晰,又能令公眾心中的期待值更加合乎實際。這一思路成為貫穿《規(guī)劃》的一條主線。
我國仍然是世界上最大的發(fā)展中國家,政府財力有限,公共服務(wù)體系建設(shè)必須始終堅持盡力而為、量力而行的基本原則。只有厘清社會事業(yè)各領(lǐng)域基本和非基本公共服務(wù)的邊界,才能進一步明確政府在服務(wù)供給上的不同權(quán)責,區(qū)分輕重緩急,科學(xué)合理地分類推進公共服務(wù)體系建設(shè),從而確保把有限的資源用到廣大人民群眾最急需、最困難、最迫切的領(lǐng)域。
政府“兜底”之后,并非大功告成。政府還必須給予一定的支持政策增加普惠性服務(wù)供給,實現(xiàn)大多數(shù)公民以可承受價格付費享有。與此同時,為滿足公民多樣化、個性化、高品質(zhì)服務(wù)需求,政府則需通過營造公平競爭的市場環(huán)境,引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展,實現(xiàn)生活服務(wù)的市場化供給。
補齊基本公共服務(wù)短板、推動提升均等化水平,讓各地享有的服務(wù)水平差距明顯縮小。推動政府、社會、市場多元參與。圍繞托育、學(xué)前教育、縣域普通高中、養(yǎng)老、醫(yī)療、住房等六大領(lǐng)域,快速增加人民群眾負擔得起的普惠性服務(wù)供給,供需矛盾明顯緩解。充分發(fā)揮市場作用,引導(dǎo)高品質(zhì)多樣化的生活服務(wù)供給不斷豐富,既促進消費、滿足群眾需求,又為今后公共服務(wù)提檔升級蓄勢儲能。三個方向同時用勁,就會形成惠及每個人的公共服務(wù)均等化、便利化合力。
隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平的不斷提升,基本公共服務(wù)、非基本公共服務(wù)與生活服務(wù)之間的邊界也會隨之發(fā)生變化,公共服務(wù)體系的范圍、水平和質(zhì)量都將穩(wěn)步有序提升。公共服務(wù)與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振,必將讓每個人對更好教育、更穩(wěn)定工作、更滿意收入、更可靠社會保障、更高水平衛(wèi)生服務(wù)、更舒適居住條件、更豐富精神文化生活的期待更快變?yōu)楝F(xiàn)實。
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