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名師講座心得體會(huì)優(yōu)秀
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的名師講座心得體會(huì)優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
名師講座心得體會(huì)優(yōu)秀1
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我利用課外的時(shí)間在學(xué)校的報(bào)告廳聽了五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告�？梢哉f(shuō)，每場(chǎng)報(bào)告都是非常的精彩，并且讓我受益匪淺。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課堂，畢竟書本的知識(shí)還是有限的。而學(xué)校舉辦的各類學(xué)術(shù)報(bào)告的演講正好給我們提供了一次課外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們得以充實(shí)與提高。下面我將結(jié)合所聽報(bào)告的內(nèi)容，談?wù)勥@五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告給我?guī)?lái)的心得與體會(huì)。
第一場(chǎng)和第二場(chǎng)報(bào)告是由北京電影學(xué)院的朱青君教授演講的，雖然她已年過(guò)花甲，但她的演講卻是那樣的幽默風(fēng)趣，迎來(lái)了大家的陣陣掌聲。她所做的第一場(chǎng)演講是關(guān)于人格魅力和人際關(guān)系，我覺得這個(gè)主題和我們大學(xué)生是密切相關(guān)。都說(shuō)大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)，走上社會(huì)難免會(huì)要與人打交道，因而正確處理人際關(guān)系和提升自身人格魅力顯得十分重要。朱青君教授給我們具體的講解了人格魅力和人際關(guān)系的含義極其重要性，并且分析了人際吸引的種種因素，比如身體魅力、個(gè)性魅力、才能魅力等等。她得出了一個(gè)很有意義的結(jié)論：喜歡你的、贊賞你的、幫助你的人，對(duì)你最有吸引力，反之亦然。這句話給了我深深的思考，那就是我們應(yīng)該毫不吝嗇對(duì)于他人的贊美與賞識(shí)。威廉·詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：人性最深刻的原則就是覓求別人對(duì)自己加以賞識(shí)，講的就是這個(gè)道理。朱教授還提到，真誠(chéng)無(wú)私幫助過(guò)你的人是和你關(guān)系最好、讓你最難忘的人。人們常說(shuō)，送人玫瑰，手有余香，的確，一個(gè)懂得無(wú)私幫助別人的人才是最值得相信的人，才是讓人最難忘的人。朱教授做的另一場(chǎng)演講的主題是體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新思維，這個(gè)主題的中心思想是體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)帶來(lái)財(cái)富。她說(shuō)，體驗(yàn)是一種感覺，分為四個(gè)部分：娛樂(lè)，教育，逃避現(xiàn)實(shí)，審美。而且體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)有區(qū)別于服務(wù)業(yè)，因?yàn)轶w驗(yàn)經(jīng)濟(jì)是從服務(wù)中分離出來(lái)的，是種迄今尚未得到廣泛認(rèn)識(shí)的經(jīng)濟(jì)提供物。此外，她還指出，體驗(yàn)是老經(jīng)濟(jì)的；“助燃劑”，一方面我們要營(yíng)造全新的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)，另一方面，在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)行業(yè)中也可以開發(fā)出新的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”。伴隨著朱教授的精彩演講，我們也對(duì)“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”這個(gè)新鮮的詞匯有了深刻的了解，也懂得了“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)帶來(lái)財(cái)富”這一深刻內(nèi)涵。
第三場(chǎng)報(bào)告是先鋒書店的總經(jīng)理錢曉華先生做的，他的報(bào)告題目是“讀書與創(chuàng)業(yè)人生”。他從自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講起，講他如何一步步艱難創(chuàng)業(yè)并最終成功打造了自己的書店——先鋒書店。他說(shuō)，一個(gè)書店就是一個(gè)城市的鏡子，照亮人們的愛憎與渴望。他還講述了一些發(fā)生在先鋒書店的感動(dòng)人心的故事，即一些高校學(xué)子、年輕戀人與先鋒書店的淵源。整場(chǎng)演講高潮迭起，不時(shí)贏得同學(xué)們的掌聲。在他的演講中，他提到建議先鋒書店給予農(nóng)民工子女更多優(yōu)惠折扣，讓他們也能讀得起書，因?yàn)樗�，讀書可以改變一個(gè)人，要想讓農(nóng)民工真正的擺脫貧窮，讀書是最好的出路。聽完這場(chǎng)報(bào)告，更加激發(fā)了我讀書的熱情，真的讓我感受到：書籍是人類進(jìn)步的階梯。除此之外，錢先生的堅(jiān)持不懈也是我要學(xué)習(xí)的，先鋒書店由一家小店面成長(zhǎng)為如今書店中的佼佼者，我想錢先生肯定經(jīng)歷了許許多多的人生坎坷。但也正是因?yàn)檫@些道路上的坎坷，磨練了他的毅力，增強(qiáng)了他的斗志，從而讓他變得更加強(qiáng)大。
第四場(chǎng)報(bào)告是位律師給我們演講的，他講的是從大學(xué)生到大國(guó)民——一個(gè)法律人的成功學(xué)。他深刻地分析了當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀，指出評(píng)價(jià)機(jī)制（銀行政信系統(tǒng)）等等，都有待進(jìn)一步的完善與提高。他還給我們大學(xué)生提出很多的學(xué)習(xí)建議，他說(shuō)大學(xué)生不要為未來(lái)用什么才學(xué)什么，最優(yōu)秀的人才不是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的，耐得住寂寞沉下心來(lái)才能學(xué)到知識(shí)。他所講的令我印象最深刻的一句話是“大學(xué)生”應(yīng)該給人信心、給人希望、給人歡喜、給人方便。的卻是應(yīng)這樣，我們大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，塑造的應(yīng)該都是正面的形象，可是如今一些大學(xué)生卻變現(xiàn)出一些消極的形象，整天無(wú)所事事，逃課，夜不歸宿，這些都是值得我們?nèi)ド钌钏伎嫉�。崔教授還希望我們大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，樹立服務(wù)意識(shí)，擁有主動(dòng)服務(wù)的精神，努力做志愿服務(wù)獲得社會(huì)認(rèn)同，積極融入社會(huì)。
第五講由河海大學(xué)管理學(xué)院黃教授主講。她主要講了長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的一些問(wèn)題。她從長(zhǎng)三角在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化存在的主要問(wèn)題、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化的基礎(chǔ)、長(zhǎng)三角一體化進(jìn)程中城市的定位、長(zhǎng)三角一體化的.熱點(diǎn)問(wèn)題等五個(gè)方面進(jìn)行了講述。通過(guò)教授的精彩演講，我加深了對(duì)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)三角作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金地帶，一直在帶動(dòng)整個(gè)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并努力成為世界第六大都市圈。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，離不開我們這一代人的努力，而作為大學(xué)生，我們應(yīng)該為長(zhǎng)三角未來(lái)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景廣闊，客觀上為我們提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。我們必須牢牢抓住這些機(jī)會(huì)。當(dāng)然，機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。從現(xiàn)在開始，要不斷提升自己，給自己定一個(gè)目標(biāo)，并為之不懈努力。
這五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告不僅讓我對(duì)其內(nèi)容有深刻的體會(huì)，也讓我領(lǐng)悟到了以后該如何更好的聽報(bào)告。
首先，在聽報(bào)告的時(shí)候，要專心，保持安靜。一來(lái)可以營(yíng)造出一個(gè)良好的氛圍，二來(lái)也是對(duì)演講者的尊重。在我聽報(bào)告的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生居然還帶著耳機(jī)，邊聽音樂(lè)邊玩手機(jī)，根本不是來(lái)聽報(bào)告的。還有些人總是在不停地竊竊私語(yǔ)，嚴(yán)重影響了別人，而且也是對(duì)演講者極大的不尊重。我想，不管做什么事，有心是很重要的。
其次，在聽的過(guò)程中要做適當(dāng)?shù)墓P記。來(lái)給我們演講的幾乎都是教授級(jí)別的，這些人都是在學(xué)術(shù)方面有很高造詣的，因而他們的許多觀點(diǎn)都是很有價(jià)值的。所以我們聽的時(shí)候應(yīng)與演講者同步思維，簡(jiǎn)明扼要地記錄他所講的框架內(nèi)容，又或者是他們所提的新觀念、新詞匯以及你個(gè)人認(rèn)為比較有深度的一些話語(yǔ)等等，都是應(yīng)該及時(shí)記錄下來(lái)的，以便之后的思考。
再者，就是要學(xué)會(huì)大膽地提問(wèn)。通常在一場(chǎng)報(bào)告結(jié)束之后都會(huì)安排與會(huì)者進(jìn)行自由提問(wèn)，而我們大多數(shù)人或許因?yàn)槠诨蛘弑旧磔^為羞澀不愿向教授進(jìn)行提問(wèn)，白白地放棄了一次自我提高的機(jī)會(huì)。都說(shuō)一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于教授們所提出的觀點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的看法。不妨借這個(gè)自由提問(wèn)的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身的專業(yè)，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大膽地提出自己的疑惑和看法。對(duì)于個(gè)人，這既是與主講者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，又能在提問(wèn)的基礎(chǔ)上引發(fā)出更多值得思考的問(wèn)題。參加這樣的自由提問(wèn)對(duì)于思維的拓展和理論表達(dá)能力的提高更會(huì)有不小的收獲，提問(wèn)得到的答案有助于去除疑問(wèn)、拓展思路。 最后但同樣重要的是，我們要學(xué)會(huì)正確篩選報(bào)告。大學(xué)里的講座報(bào)告是多種多樣的，而我們的時(shí)間和精力畢竟是有限的，因而正確篩選取舍報(bào)告是十分必要的。聽講座報(bào)告，應(yīng)該是利用自己的課余時(shí)間去進(jìn)行，如果某個(gè)報(bào)告與自己的課程相沖突，首選的還是課程，畢竟課堂還是最重要的。如果為了聽一場(chǎng)講座而錯(cuò)過(guò)了幾節(jié)課程，我認(rèn)為是得不償失的。不管怎樣，還是應(yīng)該把課程放在第一位。另外，應(yīng)該去聽那些自己感興趣的講座或報(bào)告，興趣是人最好的導(dǎo)師，一個(gè)沒有興趣的人是悲哀的，他的生活會(huì)沒有方向感。聆聽自己感興趣的報(bào)告，即不會(huì)覺得報(bào)告的內(nèi)容枯燥乏味，相反，你會(huì)很享受這個(gè)過(guò)程并且愿意花更多的時(shí)間去研究這個(gè)報(bào)告。除了選自己感興趣的報(bào)告之外，也可以選擇一些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的報(bào)告來(lái)聽。這樣不僅可以彌補(bǔ)你在課堂上的一些空白，而且會(huì)拓展你的專業(yè)知識(shí)，這樣以后學(xué)習(xí)專業(yè)課會(huì)變得更加輕松。
以上便是我的心得體會(huì)，總而言之，這五場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，讓我受益匪淺。我想未來(lái)我會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)聽自己感興趣的講座或報(bào)告，不斷充實(shí)自己，提高自己。
名師講座心得體會(huì)優(yōu)秀2
10月24日下午，作為“名師工作室”成員，我有幸參加了丹東市教育系統(tǒng)第12屆“園丁論壇”活動(dòng)，傾聽了諸多名師課改10年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，感受頗深。
活動(dòng)分為三個(gè)部分：名師談?wù)n改10年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；與名師面對(duì)面；名師領(lǐng)銜與觀眾互動(dòng)。會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，名師和領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言不時(shí)贏得下面觀眾的熱烈掌聲。
通過(guò)這次“園丁論壇”活動(dòng)，我對(duì)十年課改有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
一、平等民主的課堂才真正是屬于學(xué)生的課堂
教師在課堂上只有放下了教師的尊嚴(yán)，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)，課堂才能真正從“教”堂變成“學(xué)”堂，教師在教學(xué)中應(yīng)該以引導(dǎo)者、合，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這才是課改后的課堂。課改使學(xué)生開闊了思維，豐富了語(yǔ)言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽的被動(dòng)局面，取而代之的是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。
二、課程改革促使教師更加重視科研；相反，科學(xué)研究也促進(jìn)了課程改革。
教育科學(xué)研究是教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理性反思的過(guò)程，又是教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。所以，積極開展教育科學(xué)研究是促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)的重要途徑，認(rèn)識(shí)隨實(shí)踐發(fā)展而發(fā)展，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確的惟一標(biāo)準(zhǔn)，必須按照實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的不斷實(shí)踐、不斷認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程來(lái)要求教師、培養(yǎng)教師、鍛煉教師，才能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。當(dāng)然，教師的成長(zhǎng)也促進(jìn)了課改的速度。
三、深挖自主、合作、探究學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
課程改革倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，但要避免形式化和絕對(duì)化。對(duì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)要有正確的認(rèn)識(shí)。自主、合作、探究學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的必然要求。選材必須根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、教材、知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，并注意與其他學(xué)習(xí)方法的結(jié)合；作為一種能力，需要循序漸進(jìn)，系統(tǒng)培養(yǎng)。在實(shí)踐中，既要充分發(fā)揮自主、合作、探究學(xué)習(xí)的功能和價(jià)值，又要防止絕對(duì)化、片面化、庸俗化。這是必須堅(jiān)持的辯證態(tài)度。只有這樣，自主、合作、探究學(xué)習(xí)才能在實(shí)踐中生根發(fā)芽、發(fā)展壯大。
學(xué)習(xí)歸來(lái)，我時(shí)時(shí)回想著名師的`風(fēng)采及領(lǐng)導(dǎo)精辟的講解和點(diǎn)評(píng)，讓我更深刻的理解了課改，樹立全新的教學(xué)理念，確立“以人為本”的思想，這不僅對(duì)學(xué)生有益，對(duì)我們的國(guó)家和民族都將是一件意義深遠(yuǎn)的事情。作為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)，我們一定要做到“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”，讓我們的學(xué)生都學(xué)有所獲。
名師講座心得體會(huì)優(yōu)秀3
今天我們護(hù)理組全體成員在伯仲苑三樓會(huì)議室舉辦了題目為《靜脈輸液及采血管的注意事項(xiàng)》首次護(hù)理講座，并且取得了良好的效果！俗話說(shuō)“良好的開始是成功的一半”，我堅(jiān)信，在我們護(hù)理組全體成員的.共同的努力下，我們的學(xué)術(shù)活動(dòng)會(huì)越辦越好！現(xiàn)將我的體會(huì)總結(jié)如下：
首先，由護(hù)理組成員李思慕同學(xué)為我們講解了靜脈輸液的概念，原理，目的，常用靜脈輸液方法以及密閉式靜脈輸液法的步驟。講解甚是全面，讓我們的護(hù)理專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和加強(qiáng)；其次，由護(hù)理組成員李娟同學(xué)和徐金濤同學(xué)為我們現(xiàn)場(chǎng)展示了密閉式靜脈輸液法操作流程，操作熟練，并將現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氛圍推向了更高一層，大家表現(xiàn)很積極踴躍，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，并現(xiàn)場(chǎng)解答。
最后，姜講解了靜脈輸液的常見問(wèn)題、處理流程以及使用采血管的注意事項(xiàng)。講解過(guò)程很詳細(xì)，氣氛也不錯(cuò)。觀眾積極發(fā)言提問(wèn)，在為大家答疑解惑的同時(shí)豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)。可以說(shuō)，這次講座非常成功。
在以后的講座中，我們護(hù)理組會(huì)多多集思廣益，盡量給你詳細(xì)全面的講解你想了解的護(hù)理知識(shí)。同時(shí)也希望大家在此期間可以隨時(shí)給我們提出什么好的建議，我們也會(huì)繼續(xù)努力！最后，祝我們護(hù)理組越辦越好！
名師講座心得體會(huì)優(yōu)秀4
經(jīng)過(guò)陳教師對(duì)于大學(xué)生溝通與交往價(jià)值以及對(duì)挫折的闡述，我明白了人與人的交流、溝通如果不正確，很可能會(huì)引起誤解。所以我們要學(xué)會(huì)尊重身邊的每個(gè)人，學(xué)會(huì)聆聽、贊美，學(xué)會(huì)換位思考，真誠(chéng)待人，也要放平心態(tài)，接納和關(guān)心身邊人。同時(shí)，我也懂得了要勇敢應(yīng)對(duì)挫折，以樂(lè)觀的心態(tài)去擁抱挫折。陳教師經(jīng)過(guò)一些小游戲與我們進(jìn)行互動(dòng)，使道理深入淺出，滲透人心，使我們受益匪淺。
聽了這個(gè)講座，我感觸良多。第一，我深入思考了我之前的'很多人際交往行為。感覺人際交往中確實(shí)有很多不足，這也是我有時(shí)候和朋友同學(xué)吵架的原因。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我覺得在以后的生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重身邊的人，對(duì)身邊的每一個(gè)人給予尊重和敬意，學(xué)會(huì)微笑、贊美和傾聽，進(jìn)行更好的人際交往。我相信我可以勇敢地面對(duì)挫折，才能擁有完美而精彩的人生。 我學(xué)到的第一件事是如何更好地與他人溝通。與人交流時(shí)，要注意交流方式，研究交流對(duì)象的態(tài)度、學(xué)識(shí)和社會(huì)文化背景，正確運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，排除各種障礙，盡量避免因語(yǔ)言不當(dāng)而產(chǎn)生不必要的沖突。在與人交流時(shí)，要有正確的態(tài)度，先聽后說(shuō)，掌握傾聽的技巧，把握好用詞，不要隨便打斷對(duì)方的話，集中注意力，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，控制情緒。再次，遇到困難不要逃避，用完美的心態(tài)去擁抱困難，和困難做朋友。 “你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界就對(duì)你簡(jiǎn)單”。這是我在聽完xx教師宣講后腦子里立刻出現(xiàn)的一句話。上大學(xué)前總是有人和我們說(shuō)到了大學(xué)就獨(dú)立了，在我心里這個(gè)獨(dú)立最重要的是在精神和人格上獨(dú)立。這就需要我們自我選擇和什么樣的人交往，用什么方式和不一樣的人交往，xx教師用生動(dòng)形象的例子和現(xiàn)場(chǎng)模擬給予了我們答案，我感覺自我仿佛幾個(gè)小時(shí)內(nèi)成長(zhǎng)了很多。今后我將會(huì)持續(xù)地用一種有道德有底線的簡(jiǎn)單規(guī)則，來(lái)對(duì)待所有人，讓大學(xué)生活變得簡(jiǎn)單幸福。
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