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學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，我認(rèn)為最重要的是養(yǎng)成良好的思想品德和行為慣。我們應(yīng)該始終堅持誠實守信、尊重師長、團結(jié)友愛、勤奮研究的原則，以此來規(guī)范我們的行為。
首先，誠實守信是做人的基本準(zhǔn)則。我們要遵守諾言，不說謊話，不欺騙他人。同時，我們也要尊重師長，尊重他們的教育和教誨，不隨意挑戰(zhàn)他們的權(quán)威。
其次，團結(jié)友愛也是非常重要的。我們應(yīng)該與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，共同進步。不要說或做傷害他人的事情，不要使用侮辱性語言或綽號。
最后，勤奮研究也是我們作為學(xué)生必須遵守的原則。我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極思考，不浪費時間和機會。同時，我們也要尊重學(xué)校的規(guī)定，遵守作息時間，按時完成作業(yè)和任務(wù)。
通過研究和遵守這些規(guī)范，我們可以養(yǎng)成良好的思想品德和行為慣，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
養(yǎng)成教育是指培養(yǎng)少年兒童良好慣的教育。良好的素養(yǎng)是一個持續(xù)、漸進、積累的過程，需要通過每一件事、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶形成。因此，加強小學(xué)生行為慣養(yǎng)成教育至關(guān)重要。小學(xué)生年齡小，知識少，行為慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為慣呢？以下是本人在研究學(xué)生行為慣養(yǎng)成教育情況時的工作心得。
一、確定指導(dǎo)思想
1.良好行為慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，應(yīng)遵循“從他律到自律”的規(guī)則。
2.良好行為慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實處、細微處入手，通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3.良好行為慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，需要在實踐中體驗，在活動中感受。
二、制定計劃，明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)和心理特點，我班確定了學(xué)生行為慣養(yǎng)成目標(biāo)訓(xùn)練的三大方面內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生慣養(yǎng)成目標(biāo)、行為慣養(yǎng)成目標(biāo)和研究慣養(yǎng)成目標(biāo)。
三、抓好行為慣養(yǎng)成教育的具體做法明確職責(zé)，培養(yǎng)慣。
開學(xué)初我在全班中開展了“一人一崗，各負(fù)其職”的活動。讓學(xué)生明白每一個學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱與他們各自的表現(xiàn)是分不開的。我告訴學(xué)生，他們的一點點失誤就可以給集體帶來批評和抹黑。相反，他們的一點點進步和努力就可以給集體帶來表揚和榮譽。因此，只有大家養(yǎng)成良好的行為慣，集體才可能擁有更多的光榮。
在集體中有很多事情需要有專人負(fù)責(zé)，這樣可以使老師更好地進行管理，同時也培養(yǎng)了學(xué)生強烈的責(zé)任心。因此，我為他們進行了崗位的分工。當(dāng)每個學(xué)生都有了自己的崗位后，就要向他們宣布各自崗位的職責(zé)，使他們明確自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣去做。每個學(xué)生只有在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時，他的積極性才能得到最充分的發(fā)揮。例如，我對每個學(xué)生在保持教室的清潔中都有明確的責(zé)任分工，落實到每個人，如每人座位周邊必須做到?jīng)]有紙屑，值日生做到收拾講臺，倒垃圾，保持教室干凈整潔等。衛(wèi)生部長及時檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。這樣既培養(yǎng)了責(zé)任感，鍛煉了能力，又有助于良好慣的養(yǎng)成。
在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，由于學(xué)生的年齡和能力水平不同，難免會出現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生。因此，在活動中，需要所有同學(xué)互幫互助，監(jiān)督和提醒其他同學(xué)，以達到整體進步的效果。每個周末，各個部長對一周學(xué)生的崗位工作進行總結(jié)，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確下一周的努力方向。要盡可能多地尊重學(xué)生，同時也要提出要求。
樹立典型，帶動整體。對班級中自覺守紀(jì)、熱愛研究的同學(xué)進行表揚，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)更出色。另一方面，在學(xué)生中樹立起研究的榜樣，讓這些學(xué)生去影響、帶動其他學(xué)生共同進步。例如，XX等已成了同學(xué)們心目中的勞動好榜樣；XX等是同學(xué)們心目中的勤奮研究好榜樣。對于每個學(xué)生的點滴進步，都應(yīng)該給予肯定和表揚。特別是對于個性強的學(xué)生，應(yīng)該給予更多的關(guān)注，因為他們的一舉一動往往會影響一大批學(xué)生。例如，班上的XX同學(xué)平時頑皮淘氣，咧咧，做事和研究也馬馬虎虎。但在開學(xué)初的大掃除中，她勞動特別賣勁，把瓷磚擦得干凈、錚亮，擦好瓷磚后，她又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈。這對于她來說不簡單。大掃除結(jié)束后，把"表揚XX認(rèn)真做衛(wèi)生"幾個字寫在白板上邊，把她洗過的毛巾給大家看，給孩子們樹立了一個榜樣，并要求全體同學(xué)向她研究，起到了帶動整體的作用。在那一刻，我發(fā)現(xiàn)孩子臉上的微笑是多么燦爛！這又何嘗不是孩子研究、生活旅途中一個新的起點呢？一學(xué)期來，無論是研究上，還是紀(jì)律上XX同學(xué)都有了一定的進步，雖然他的表現(xiàn)還時有反復(fù)，但終究在進步，令老師、同學(xué)感到高興。
在同學(xué)們的共同努力和配合下，我班學(xué)生的行為慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效，班風(fēng)班貌良好，學(xué)生自覺、自律、自信、自強。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為慣訓(xùn)練還需關(guān)注細節(jié)，注意從細小處入手。我們的學(xué)生多數(shù)是進城務(wù)工子弟，家長素質(zhì)參差不齊，普遍不高。家長與老師攜手共同培養(yǎng)學(xué)生行為慣養(yǎng)成教育將是今后努力的方向。
養(yǎng)成教育"是XX先生教育思想的重要組成部分。他認(rèn)為教育的目的就是養(yǎng)成學(xué)生良好的慣。因此，良好慣的養(yǎng)成在現(xiàn)代教育中占據(jù)重要位置。
行為慣是反映一個人內(nèi)在思想品德素質(zhì)的外在表現(xiàn)。它是經(jīng)過反復(fù)練、反復(fù)強化、長期積累而形成的定型行為，是一種心理需求。良好慣的養(yǎng)成是促進學(xué)生健康成長的重要條件，是教會學(xué)生如何做人的核心和基礎(chǔ)，也是中學(xué)德育的重要任務(wù)。
教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的慣，其中包括“做人、做事、研究”三方面的好慣。具體來說，“做人”要真誠待人、誠實守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強；“做事”要遵守規(guī)則、講究效益、友善合作、合理消費；“研究”要主動研究、獨立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。
學(xué)生時代是培養(yǎng)良好慣的最佳時期，而學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生良好慣的主陣地。為了抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好行慣，建議從以下四方面做起。
首先，教師要在養(yǎng)成教育中做到人格育人。
家庭教育對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是培養(yǎng)良好慣和健康人格的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該教育孩子有孝心、愛心、責(zé)任心，并且養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、講究衛(wèi)生等良好慣。日本教育學(xué)家曾經(jīng)說過，家庭是慣的學(xué)校，父母是慣的老師，這說明了家庭教育在養(yǎng)成學(xué)生良好慣中的重要性。要教育好孩子，父母的健康高尚的人格和良好的教育素質(zhì)比學(xué)歷和社會地位更加重要。因此，父母應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子是通過模仿和觀察成長的，所以父母要用自己的好慣和健康人格來影響孩子，培養(yǎng)孩子的健康人格。如果所有家庭的父母都能夠做到這一點，那么就可以避免一些不良事件的發(fā)生。
養(yǎng)成良好慣并不是一蹴而就的，最大的困難在于學(xué)生的父母、甚至爺爺、奶奶和老師本身就有不良慣。因此，學(xué)校應(yīng)該利用開家長會、請專家到校演講、宣傳等形式，矯正老師和家長的不良慣，提高教師和父母的教育素質(zhì)。此外，全社會各機關(guān)單位、學(xué)校、家庭和社會團體都應(yīng)該開展文明教育，形成一個處處講文明的社會環(huán)境。中學(xué)生良好慣的養(yǎng)成教育需要全社會共同參與，共同努力，才能夠取得良好的教育效果并鞏固。
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