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我的家庭教育心得
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的我的家庭教育心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的家庭教育心得1
我們家有兩個活潑可愛的兒子;大的叫小瑜，小的叫小亮。咋看取名有借用“諸葛亮”和“周瑜”之嫌，實則是大的來自于爸媽名字的“合成”和小的剛好天剛時候出生。所以實屬巧合啊!
因為我們都來自農(nóng)村普通家庭，完全依靠自己的能力在外面一路打拼過來的。在外面這么多年走南闖北，深深感受到社會的現(xiàn)實和世態(tài)炎涼，以及人與人之間的競爭。讓我深深的感受到知識和為人處世的重要性。基于以上原因，所以我對自己孩子的教育非常關(guān)注和要求也比較高。
自從大的讀幼兒園大班起，因為看到很多小朋友都報了很多學(xué)習(xí)班，所以我想絕對不能讓自己的孩子“輸在起跑線”上，于是我們馬上就給他報了繪畫，鋼琴，英語，兵乓球，書法，圍棋和珠心算等等學(xué)習(xí)班。每次報名前還象征性的“征詢”孩子的“意見”呢(現(xiàn)在想來實在感到有點“竊笑”和“愚不可及”了!)
一學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)孩子根本沒有屬于自己的'任何時間去玩了，平時每天在學(xué)校上課后在回家路上就去學(xué)習(xí)鋼琴了，回家吃飯后還要去學(xué)珠心算，每天幾乎9:30以后才能睡覺。
無意中慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子再也沒有往日的笑聲了，只是默默的在練習(xí)“書法”，“繪畫”.......有次我湊上前去問他“你喜歡嗎?”“......這是老師布置的，我要完成的.....”，那一刻心里突然涌起一種莫名的負(fù)罪感和自責(zé)感。原來孩子只是為了完成任務(wù)。
經(jīng)過與家人商量，我們最后只留下了英語和繪畫的學(xué)習(xí)。雖然一學(xué)期的“超負(fù)荷”的運(yùn)轉(zhuǎn)我們大人看起來并不長，但是對孩子的沖擊是相當(dāng)大的，孩子做任何事好像不是很感興趣和專一了。直到讀三年級時，我們退掉了孩子所有的課外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓他只是專心致志的學(xué)習(xí)學(xué)校課本上的知識。
這時候，我們家的小家伙亮亮也讀開始讀幼兒園大年級了，我們吸取了大小瑜的經(jīng)驗和教育，不再給他報那么多“琳瑯滿目”的學(xué)習(xí)班了。只是繪畫，也是他自己挑選的。每周回家，我看到亮亮開心的繪畫和做他自己喜歡的游戲，玩耍，有空的時候還聽喜歡的兒歌......
真的沒有想到，去年我們的亮亮在昆山市小朋友友誼繪畫比賽中竟然榮獲一等獎!從那以后，他更加有信心，家里到處都是小的亮亮繪得意的繪畫之作，最令我們的驕傲的當(dāng)然是這幅一直掛在客廳里，一只大的蝴蝶正張開她五顏六色的彩色的翅膀在大蓮花瓣上正欲展翅飛翔!每當(dāng)我一個人坐在客廳的沙發(fā)上默默的看著這幅畫的時候，總是思緒萬千......
每個人來到這個世界，其實知識對我們來講是如此的重要，我們在拼命追求物質(zhì)金錢地位的時候，往往失去的更多，失去的快樂和健康，幸福和美滿!
如今我們家小瑜已是初一的新生了，亮亮也是小學(xué)三年級的學(xué)生了。從兩個兒子身上使我深受啟發(fā)：我們每個人都應(yīng)該找到屬于自己的真正快樂，只有真正快樂了，才能找到其中的樂趣了，才能有屬于自己的收獲，才能真正得到屬于自己的知識，所以知識應(yīng)該從快樂中獲取!
我的家庭教育心得2
人們常說：望子成龍，望女成鳳。當(dāng)孩子呱呱落地時，初為人父人母的我們，誰不曾有過這樣的期許？然而，在我們內(nèi)心深處，究竟希望孩子成為怎樣的材呢？作為兩個孩子的媽媽，十幾年來，我細(xì)心撿拾他們在生活上的些許趣事，認(rèn)真記錄他們在成長中的點滴進(jìn)步，我把對他們的希望放在他們成長的每一天中。
記得女兒上幼兒園時，一次，我把剛買回家的雞蛋放在桌上，就去忙其他事情了。由于口渴得厲害，女兒著急倒水，不小心將整包雞蛋碰掉在地上，雞蛋無一完整。她哭著跑到我身邊，非�？謶值某吨业囊路f：“媽媽，對不起！我犯了一個很大很大的錯１她一邊說一邊盡量用雙臂撐起一個最大的圓。她扯我來看碎掉的雞蛋并補(bǔ)充說：“媽媽你別生氣，以后十天我都不吃雞蛋了，就當(dāng)這些雞蛋被我吃了，行嗎？”我抱著女兒一邊流淚一邊笑。當(dāng)天我重新買了一份雞蛋，并特意挑選了一個雙黃蛋煮熟送給女兒。我要讓她知道:誠實是最可貴的品格，敢于承認(rèn)錯誤并改正，非但不會受到責(zé)罵，相反還會受到表揚(yáng)。
兒子也一天天長大了，升入小學(xué)后要經(jīng)常做手抄報，說實話，在繪畫方面兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如女兒的手巧。所以每每做手抄報，他都會央求姐姐幫忙。但是我知道這樣是不利于兒子進(jìn)步的，于是我不再允許女兒給予兒子幫助，并要求兒子獨立完成。記得那次，他完成一張數(shù)學(xué)手抄報用了整整一下午的時間，而且報面的繪畫部分極其簡單，就是兩個三角形、一個正方形和幾個加、減、乘、除的符號，但是我卻給了他大大的98分！還特別夸張的對他的手抄報進(jìn)行了贊賞。我要讓他知道:自己付出努力就會有收獲，自信地面對就是最大的成功。
兩個孩子都漸漸長大，對同一件事情有了各自不同的主張與觀點，我們家也經(jīng)常因為他倆的意見不統(tǒng)一而浸潤在爭吵與拌架中，甚至有時用“雞飛狗跳”來形容都不為過。但我并不生氣，也不介入，因為燃燒在他們之間的火焰，最終會被他么自己熄滅。我要讓他們知道：敢于面對，勇于承擔(dān)，能主動找到解決問題的方法同樣難能可貴。
如今，女兒已步入高中生活。由于高中是寄宿制全封閉學(xué)校，所以一通電話就是女兒與我們的全部聯(lián)系方式。但每次與女兒通話都能聽到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天，我終于提出了質(zhì)疑，女兒驕傲的.說:”同學(xué)們都特別喜歡聽咱們打電話，因為他們說從咱們的談話里能感覺到幸福。“是啊，孩子們，我就是要讓你們做一個樂觀向上、熱愛生活的幸福人。
所以，我希望我的孩子是一個集誠實、自信于一身的人；一個樂觀向上、敢于面對困難的人；一個擁有幸福、對生活充滿熱情的人；一個不拖累社會和國家的材。
我的家庭教育心得3
德國教育家福祿貝爾曾說:“國家的命運(yùn)與其說掌握在掌權(quán)者手中,倒不如說掌握在母親手中�！彼赋隽思彝ソ逃闹匾浴＜彝ソ逃且婚T學(xué)問,也是一門藝術(shù)。作為學(xué)校教育的補(bǔ)充與支持,家庭教育除了需要培養(yǎng)孩子聰明的才智外,同時也需要家長為他樹立起愛心、自信心、獨立精神、責(zé)任感、對美的感悟等一系列的情操品質(zhì)。孩子不僅要成為一個才華出眾的人,同時要擁有健康而美麗的心靈世界,使孩子成為一個平衡的優(yōu)勝者,這才是我們教育的真正目的。
愛心培養(yǎng)
現(xiàn)在的孩子從小生活在富裕的環(huán)境中,有許多父母對孩子疼愛有加,而孩子卻自私自利,不懂得關(guān)心父母和他人。其實并不是孩子生來就缺少愛心,而是由于父母對孩子的溺愛、不注意教育方式等,把孩子的愛心在不經(jīng)意間給剝奪了。在家里,孩子享受很多“特權(quán)”和“優(yōu)惠”,大人總是不知不覺地讓著孩子,根本體會不到他人的貧困、不幸。
首先,我堅持每年帶孩子去艱苦的農(nóng)村至少一次,讓他接受磨煉教育。其次,每當(dāng)親戚朋友或者鄰居家的小孩來家里做客的時候,我都會讓他自己分配他們玩具或者零食,讓他學(xué)著謙虛禮讓別人,學(xué)會和別人一起分享自己的美好事物。另外,有一次,他在放學(xué)的'路上撿回來一只很可愛的流浪狗,我們不僅及時的給予了對他的贊許,還讓他幫為小狗制作了一個溫馨的小家。他自己給家里新增的“成員”取名“小白”,并且堅持每天給小家伙喂食,周末給它清潔衛(wèi)生。以及其他在日常生活中發(fā)生的,如尊敬長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂等。
增強(qiáng)自信
寬容孩子的錯誤,不要苛求完美:孩子成長的過程中,犯錯是很常見的事情。如果他不小心所造成破壞后,他自己也會非常后悔和難過,甚至感到恐懼。我會寬容孩子,對其給予正確的引導(dǎo),明確告訴孩子:他的想法是好的,只是這種做法以后需要改正。一味批評和指責(zé)不僅于事無補(bǔ),還會給他造成心理陰影。再遇到相似的事情,會為了逃避懲罰而養(yǎng)成說謊甚至更為嚴(yán)重的惡習(xí);或者是因為怕失誤而不敢做事,發(fā)展出懦弱、不自信的性格。
不要吝嗇對孩子的表揚(yáng):中學(xué)時期的孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)多方面的科學(xué)知識,他表現(xiàn)出的記憶能力增強(qiáng),應(yīng)該受到我們的肯定和夸贊。對孩子來說,父母的鼓勵是他前進(jìn)路上的“小紅花”,家長對孩子的鼓勵,也表明家長在陪伴著孩子。他在學(xué)習(xí)過程中,因為學(xué)習(xí)時間過長、學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜、學(xué)習(xí)難度增強(qiáng),而表現(xiàn)出煩躁、厭學(xué)情緒的,我會很耐心的輔導(dǎo)他子學(xué)習(xí)。對于兒子的每一點成績、進(jìn)步,我都積極地適當(dāng)進(jìn)行語言鼓勵,切忌打擊、埋怨孩子。慢慢地我發(fā)現(xiàn)兒子成熟長大了不少,還能獨立做不少事,更重要的是做事比以前有信心多了。
讓我們?yōu)楹⒆诱乙豢冒c的蘋果樹,讓孩子踮起腳,伸手就可以摘到蘋果。一次次成功的體驗會讓孩子信心百倍,動力十足地向下一個更高的目標(biāo)邁進(jìn)。允許孩子失敗,是對孩子能夠成功的一種信任。
責(zé)任感培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他的責(zé)任感。從他上幼兒園開始,學(xué)校布置的所有學(xué)習(xí)任務(wù)我都鼓勵他自己完成,把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己必須完成的任務(wù)。平時當(dāng)他按時保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)時,我都是及時肯定、鼓勵,使他體驗到實現(xiàn)諾言,完成任務(wù)時發(fā)自內(nèi)心的滿足與喜悅。從不他許下不成實現(xiàn)的允諾,也不會向他提出不切實際的要求。
在平時的班級活動中,諸如打掃衛(wèi)生、辦黑板報、當(dāng)班干部管理班級等,會要求他主動承擔(dān)應(yīng)該完成的任務(wù)。例如有的同學(xué)沒有打掃完教室衛(wèi)生就跑了,辦黑板報時有的同學(xué)沒有完成自己的任務(wù)就溜了,班上有的班干部不認(rèn)真負(fù)責(zé)等,我總是教育兒子,不管別人怎樣,都要求他對自己所做的事情負(fù)責(zé)。
在家里,我也會在他功課任務(wù)不多的時侯,幫我做一些力所能及的事情,如洗自己的襪子,幫忙拖地板,飯后擦桌子、洗碗筷等,并且歸類擺放整齊有序。從小到大,兒子逐步養(yǎng)成了自己的事自己打理得好習(xí)慣。
我期望能盡力配合學(xué)校、老師的教育把他培養(yǎng)成一個讓身心都得到健康發(fā)展的具有愛心、自信心、責(zé)任心的男子漢。
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