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家長教育個人心得體會范文
在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的家長教育個人心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長教育個人心得體會范文1
孩子今年4歲了。這幾年也積存了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出辦法
孩子會經(jīng)受許多“危險時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)兔λ斫饪膳�、生氣、絕望、為難、難過這些心情，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在逆境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸商定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓舞
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是挾制家長的資本。
好好的膽子不夠大，許多時候許多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都希望我們怎么行呢?我跟我老公就在許多時候試著鼓舞她，她平常在家也喜愛畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓舞她說“你肯定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好�，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避開批判和指責(zé)
過多的'批判和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特殊是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批判的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是特別錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、急躁地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進展評判，然后將故事中的行為與他的行為進展比照，讓她知道自己的過錯，最終表揚一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能熟悉到自己的錯誤，以后肯定會改正的。
五、讓孩子幫助做事
平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微缺乏道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，信任各位家長朋友肯定有比我更好的育兒方法。固然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，全都教育，同時還要協(xié)作幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進展。
家長教育個人心得體會范文2
膝下的孩子已過六歲，是我們生命中至親至愛的六小齡童。從他呱呱墜地，到呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到走進幼兒園歡樂成長，這一路的風(fēng)雨攜行，讓我們對“父母”這個字眼有了更透徹的熟悉。古語說的好“要知父母恩，懷中抱兒孫”。是呀，哺育好自己的子女，讓他們健壯安康的成長，是我們的職責(zé)與義務(wù)，更是愛的傳遞。在西開保育院教師的細心呵護與幫忙下，在家庭成員的共同努力下，孩子得到了安康的成長，內(nèi)心的感動帶來了精神的愉悅，讓我們盡情享受著成長的歡樂，收獲著久違幸福。伴隨孩子的成長，在孩子的家庭教育方面漸漸有了自己的思索與熟悉，與大家共享共勉。
一、培育習(xí)慣，感受進步
人常說“播種習(xí)慣，收獲性格”。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對孩子的將來會產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長，日常生活的行為我們漸漸加以標(biāo)準(zhǔn)。如言談舉止、行動坐臥，洗臉洗腳等。教育引導(dǎo)孩子，讓勞動成為我們生活的伴侶。
進入大班，孩子開頭要寫作業(yè)了，我們覺得孩子寫作業(yè)很正常，沒什么特殊的，但是通過一周的觀看，我們幾近蹦貴�？吹胶⒆游展P姿態(tài)不標(biāo)準(zhǔn)，寫作業(yè)不用心，寫作業(yè)時間過長，且有厭倦作業(yè)的心情，我們都很焦急，這樣下去可不是方法呀!于是我們主動與曹教師溝通孩子的狀況，了解到了孩子剛開頭寫作業(yè)的心里特點、應(yīng)對策略及詳細的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍懽鳂I(yè)，我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性，寫作業(yè)的必要性。穩(wěn)固握筆的方法、坐姿等，邊鼓舞邊要求，與孩子一起參加寫作業(yè)活動，孩子心情放松了，幼小的心靈透射出了自信，漸漸有了做作業(yè)的意識，有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現(xiàn)在，孩子每天回家能仔細完成當(dāng)天的作業(yè)，作為父母，我們就主動陪伴在孩子旁邊看書學(xué)習(xí)，遇到問題能全家一起參加爭論，發(fā)表自己的觀點，對于不良行為準(zhǔn)時要求，準(zhǔn)時訂正，慢慢的營造了良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，在這個氣氛的感染下，孩子學(xué)習(xí)的主動性提高了，喜愛學(xué)習(xí)了，兩次學(xué)業(yè)水平測試進步也很明顯，同時也給孩子帶來了莫大的鼓舞。
養(yǎng)成習(xí)慣是個過程，允許犯錯，敢于面對，準(zhǔn)時訂正，不斷完善。家庭學(xué)習(xí)中，我們始終是以一個朋友的身份參加其中，對于孩子點滴的進步我們都會準(zhǔn)時賜予鼓舞表揚與認(rèn)可，家庭的互動式學(xué)習(xí)的開展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，是責(zé)任，是義務(wù)、是自己的使命，是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長，和孩子一起歡樂。用我們的身體力行，影響孩子，鼓勵著孩子。
二、體驗生活，豐富情趣
勞碌的生活占據(jù)了我們太多的時間，為了能調(diào)整疲乏的身心，放松心情，開闊視野。特殊能給孩子多一些成長的空間與時間。我們結(jié)合自己的家庭實際狀況，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的文化活動。在家里，我們一起玩玩具，模擬動畫片中的人物進展情景表演，如扮演奧特曼，鎧甲勇士，光頭強等;一起組織家庭歌友會，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參與野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動車的事始終沒實現(xiàn)，心里挺內(nèi)疚。于是在一個周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車到北客站，坐上了去華山北的動車�；疖囈詴r速三百公里的速度疾馳在渭北原野，兒子很興奮。當(dāng)時那節(jié)車廂只有我們兩個人，快樂的場面令我們沉醉。我也很快樂，一是由于我同意兒子的事最終兌現(xiàn)了;二是我們都是第一次坐動車，感覺很感動，很刺激。不到半個小時就到達華山北，原想直接返回，可我發(fā)覺兒子游興正濃，不想消除他的興致。于是臨時打算登華山。我們乘坐新開的纜車，約摸二十多分鐘到達了華山的西峰，立刻被眼前的美景吸引了，說實話，很震撼。藍天白玉，松柏聳立，皚皚白雪，人頭攢動。我緊緊拉住兒子的手，當(dāng)心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不留意抓起路邊的積雪猛的向我打來，見我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰，我釋然了，這就是孩子天性的釋放，我們成天蝸居于城市，宅在家里，勞碌的身影，積壓的心情，大人如此，小孩亦如此。原來我們還可以如此的`快樂歡樂，久違的感動縈繞在華山之巔……
其實快樂與歡樂就在身邊，關(guān)鍵看我們?nèi)绾伟盐�，所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生，同時也是給我們積存老時回憶的素材，用我們的行動制造多彩的生活，用悄悄的堅持積存多姿的人生。
三、家校共育，幸福學(xué)生
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主陣地，是孩子成長，活動的重要場所。學(xué)校教育所突顯出的標(biāo)準(zhǔn)、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長的保證。同時，孩子的健康成長也能清楚的感受到貴校治理的科學(xué)化，工作的標(biāo)準(zhǔn)化，育人的人性化。作為家庭教育，既是學(xué)校教育的穩(wěn)固連續(xù)與拓展，同時又是學(xué)校教育的補充與提升。如何能更好的協(xié)作學(xué)校教育，完善的整和教育資源是我們積極思索并探究的問題。精確點說，家園共育能帶來孩子全面的進步。這點我們始終都不敢馬虎，常常利用業(yè)余時間了解家庭教育的理念，科學(xué)育兒的方法，通過讀書，上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，拓展教育視野，仔細閱讀西開保育院校報，了解幼兒園的進展方向，關(guān)注育人方法，不斷提高自己的理論水平。
作為家長，與教師溝通是我們家長的常規(guī)工作。平常通過電話，信息，校訪等形式加強溝通，準(zhǔn)時了解孩子在校的狀況，積極協(xié)作教師做好孩子的教育引導(dǎo)工作，不給學(xué)校添麻煩，盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間，我們積極參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，親子體驗活動，家長會，文藝表演，節(jié)日慶典，運動會等，準(zhǔn)時給孩子們制作活動視頻，努力讓自己成為孩子中的一員，通過自己的努力，為孩子樹立典范，增加孩子生活的信念，感受他們成長的歡樂，享受他們進步的幸福，給孩子人生的童年留下難忘的回憶。
最近總喜愛聽一首歌曲《時間都去哪了》，那樸實動情的歌詞吸引著我，那感慨且略帶傷感的旋律直插心底，觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方，感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首，隨即感慨時間的匆忙，歲月的消逝，在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著歌聲的翅膀，彼此肩負起教育孩子的重任，把愛播撒到孩子的心田，用才智點亮孩子前進的方向;用行動感召孩子稚嫩的靈魂;用堅持孕育孩子出彩的人生。
家長教育個人心得體會范文3
各位教師、各位家長：
大家下午好！很快樂能在這里與大家共享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱難樸實，喜愛勞動，布滿愛心。從上幼兒園大班開頭，她就比擬懂事，時常能帶給我們暖和、感動與驚喜。進了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培育先，我們感覺她進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此時機，我要特殊感謝班主任王教師以及全部其他教師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的將來，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心賜予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)閱歷，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有許多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很情愿在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，盼望得到你們的批判指正。
一、制造溫馨環(huán)境
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購置或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起溝通對教育的熟悉。當(dāng)消失教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為全都的看法，對她的缺乏有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，這是一條真理�；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，熟悉的字越來越多。由于我常常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，布滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受�，F(xiàn)在每天午飯后，她都會悄悄地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
二、培育良好習(xí)慣
有一條諺語說：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運。但培育孩子的習(xí)慣，不行能通過簡潔的一通批判或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓舞少說多做。常常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的'時間用在實事上，告知她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注意循序漸進。比方：培育孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開頭只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開頭學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培育她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進展了溝通。一開頭，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴教師不斷鼓舞她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從今，她進步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了�，F(xiàn)在我開頭發(fā)動她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓舞
(一)公平溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時，我就告知她：“你和媽媽是公平的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你遇到的或是快樂、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的!”確實，我特別愿意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加親切，她也就特別情愿聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓舞。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長發(fā)覺她與眾不同的特長和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓舞她、急躁引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是急躁開導(dǎo)，積極供應(yīng)解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，急躁詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92、5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢信任這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有劇烈上進心感到欣慰，另一方面，我仔細看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進展了講解，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)覺問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她仔細對我說：失敗是勝利之母。我認(rèn)為，假如我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)峻批判她，可能會讓她更難受，而且會臨時疑心自己。
家長教育個人心得體會范文4
孩子是祖國的將來，是家庭的盼望。望子成龍、望女成鳳也是全部父母的共同心愿。在如今社會人口和家庭構(gòu)造的現(xiàn)實狀況下，一個家庭只有一個小孩和一個小孩有二個以上長輩(有的小孩有六個以上的長輩)，而且這種小孩成長的環(huán)境構(gòu)造將漸漸成為今后社會進展的主導(dǎo)。所以每一個家庭里的孩子都寄予著太多長輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)懷和壓力。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動奇怪是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間，無論哪一個父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培育孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)?幫助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽，我今日考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很快樂，作為嘉獎同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也快樂，同時要求她回家做作業(yè)時要仔細，她也點頭并答復(fù)說好的�？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時，總還是東摸西摸，不用心，開頭父母怎么說都不行，但經(jīng)過一段時間的監(jiān)視，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會法規(guī)許多。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題，讓孩子漸漸形成習(xí)慣和潛意識。
學(xué)習(xí)之余的個人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不行分別的，剛開頭上學(xué)的頭幾天，我們都得常常催促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學(xué)的緣由。現(xiàn)在只要說聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手里一切活動去預(yù)備睡覺。
父母永久是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)峻的批判了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批判是必要的，假如不是大錯誤盡量別太嚴(yán)峻了，會壓制了孩子的天性，要盡量賜予表揚和鼓舞，讓她有一個歡樂而又充實的童年。
這個年齡的小孩在許多方面沒有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、教師的正確引導(dǎo)下漸漸養(yǎng)成，循序漸進地去完成人生的課堂。
家長教育個人心得體會范文5
孩子上小學(xué)一年級了、作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程、以前總覺得孩子長大一些就好了、現(xiàn)在才覺得[萬里長征才開頭、下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會、
1、注意發(fā)揮家庭的教育功能、教育子女的責(zé)任、要由父母共同擔(dān)當(dāng)、哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,同時、父親和母親要為對方擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任制造條件、在教育孩子上有分工有合作、不應(yīng)單方獨攬[大權(quán),只有在父母共同擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下、才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能、
2、多給孩子一些表揚和鼓舞、多給孩子觀賞的目光、有利于培育孩子良好的.道德行為習(xí)慣和品質(zhì)、有利于增加父母對孩子的信任、多給孩子以觀賞的目光、就會看到孩子與眾不同的特長和優(yōu)點、看到她的一點點進步、確定她、堅持鼓舞她、急躁引導(dǎo)她、平和對待她、并以實際行動支持她、孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大、這一點是很必要的
3、加強與班主任及教師的溝通和聯(lián)系、主動向班主任介紹孩子的狀況、比方我們在剛開學(xué)時就向班主任重點說明:孩子膽小、狡猾、請教師賜予照顧、之后、常常向班主任及教師了解狀況、堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字、將孩子的點點進步向班主任及教師匯報、這樣便于和班主任準(zhǔn)時溝通、衡量一個教師的力量不單單是她的教學(xué)質(zhì)量、更應(yīng)當(dāng)看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式、孩子是否能順當(dāng)成長、家長很重要、教師是關(guān)鍵、這一學(xué)期來、孩子進步很大、已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言、發(fā)言的聲音也變得洪亮了、孩子通過班主任及教師的培育、變得自信、開朗了、也在學(xué)校交了幾個朋友、在這方面、作為家長感到非常欣慰、
4、注意與孩子日常溝通、幫忙孩子克制缺點、我們特別注意與孩子的溝通、讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點、自己有哪些缺乏的地方需要改良、比方我們的女兒好犯馬虎大意的毛病、總是把加法當(dāng)減法、減法當(dāng)加法、我們就設(shè)計一些作業(yè)、其中有很多馬虎大意的錯誤、有意請她當(dāng)[教師批改、反復(fù)訓(xùn)練幾次、在這方面的錯誤明顯削減了、針對她吃飯慢的不良習(xí)慣、我們就想方法培育她做事快的習(xí)慣、給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了、才有時間玩或?qū)W別的東西、
5、不要輕易對孩子發(fā)火、我們覺得、常常對孩子發(fā)火、會消失兩種結(jié)果、一是她已經(jīng)習(xí)以為常了、覺得你發(fā)火沒什么大不了的事、二是會由于她膽小而懼怕你、使她對你望而卻步、假如常常發(fā)火、她就會報喜不報憂、家長就了解不到孩子的真實狀況、這樣教育起來就會被動、教育孩子是一項簡單的系統(tǒng)工程、只能漸漸來、
6、充分敬重孩子的天性、并培育她學(xué)會休息和調(diào)整、奇怪心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素、由于一年級的孩子都比擬小、天性好玩、在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松、去做自己喜愛的事、同時、孩子每天要上六節(jié)課、特別辛苦、每天回家都很累、在這方面、作為家長、一是為她做好各種后勤效勞工作、加強補充養(yǎng)分、幫她解乏,二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整、比方聽聽音樂、閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(固然、最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)、借此時機適當(dāng)調(diào)整一下)、等疲乏過后立刻是一個智力的頂峰、在這個時段內(nèi)、再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍、
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