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《第一朵杏花》讀后感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的《第一朵杏花》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《第一朵杏花》讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《第一朵杏花》這篇課文。
課文講述了我國著名的氣象地理學(xué)家——竺可楨爺爺研究物候?qū)W的一個(gè)小故事。贊揚(yáng)了竺可楨爺爺一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。
我讀完了這篇課文以后，覺得科學(xué)家竺可楨爺爺非常偉大，因?yàn)樗軓澫卵秃⒆诱f話，并且一起觀察杏花，這說明了竺可楨爺爺是個(gè)非常cn平易近人、和藹可親的.人!
通過今天學(xué)習(xí)，我還知道了竺可楨爺爺是一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，對待科學(xué)從來沒有半點(diǎn)馬虎。竺可楨爺爺能做到仔細(xì)觀察。而我為什么不能呢?是我不留心身邊的事物嗎?不是，而是不想去觀察和思考，我要克服自己的弱點(diǎn)，向可親可敬的竺可楨爺爺學(xué)習(xí)!
《第一朵杏花》讀后感2
這篇課文，就是寫竺可楨爺爺觀察杏花，第一次只開了四朵杏花，要換作我，我會直接估計(jì)一下大概時(shí)間就行了，可是竺爺爺卻只要準(zhǔn)確時(shí)間，所以，我們要學(xué)竺爺爺這種對工作態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍的精神。
不光在工作上，在學(xué)習(xí)上也是一樣，不可用大概，也許這類字眼，要認(rèn)真對待。
有位偉人曾說過，世界上就怕認(rèn)真二字，竺爺爺做到了，我也要做到!今天，我們學(xué)完了第二課，我深有感觸，其中突出了竺可楨爺爺認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不用估計(jì)和推斷，實(shí)事求是，一直認(rèn)為科學(xué)就是要準(zhǔn)確，而為人類做出很大的貢獻(xiàn)。
《第一朵杏花》讀后感3
今天，天氣很好。我們學(xué)習(xí)了《第一朵杏花》這篇課文。
令我印象最深的是第十六自然段，里面的內(nèi)容是：“竺可楨爺爺曾不止一次的說過：“我要的'是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用‘大概’‘也許’這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷來代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律�！睆倪@段文字可以看出竺可楨爺爺對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，常年不懈，觀察東西細(xì)致的品質(zhì)。
而我卻沒有像竺爺爺那么的認(rèn)真，記得有一次，葛老師讓我們在語文書上完成生字查偏旁部首的作業(yè)，當(dāng)我看到＂乖＂這個(gè)字時(shí)，心里想乖應(yīng)該查整個(gè)字吧。說著，便把這個(gè)字寫了上去。第二天，老師改訴我我寫錯(cuò)了，就因?yàn)槲覜]有那么的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
以后，我要像竺可楨爺爺學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做一個(gè)出色的好學(xué)生。
《第一朵杏花》讀后感4
今天，我們學(xué)完了第二課，我深有感觸，其中突出了竺可楨爺爺認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不用估計(jì)和推斷，實(shí)事求是，一直認(rèn)為科學(xué)就是要準(zhǔn)確，而為人類做出很大的貢獻(xiàn)。
比如說這篇課文，就是寫竺可楨爺爺觀察杏花，第一次只開了四朵杏花，要換作我，我會直接估計(jì)一下大概時(shí)間就行了，可是竺爺爺卻只要準(zhǔn)確時(shí)cn間，所以，我們要學(xué)竺爺爺這種對工作態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍的精神。
不光在工作上，在學(xué)習(xí)上也是一樣，不可用大概，也許這類字眼，要認(rèn)真對待。
有位偉人曾說過，世界上就怕認(rèn)真二字，竺爺爺做到了，我也要做到!今天，我們學(xué)完了第二課，我深有感觸，其中突出了竺可楨爺爺認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不用估計(jì)和推斷，實(shí)事求是，一直認(rèn)為科學(xué)就是要準(zhǔn)確，而為人類做出很大的.貢獻(xiàn)。
《第一朵杏花》讀后感5
我要克服自己的弱點(diǎn)，向可親可敬的竺可楨爺爺學(xué)習(xí)！
讀《第一朵杏花》有感今天，我們學(xué)習(xí)了《第一朵杏花》這篇課文。
課文講述了我國著名的氣象地理學(xué)家——竺可楨爺爺研究物候?qū)W的一個(gè)小故事。贊揚(yáng)了竺可楨爺爺一絲不茍的.科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。
我讀完了這篇課文以后，覺得科學(xué)家竺可楨爺爺非常偉大，因?yàn)樗軓澫卵秃⒆诱f話，并且一起觀察杏花，這說明了竺可楨爺爺是個(gè)非常平易近人、和藹可親的人！
通過今天學(xué)習(xí)，我還知道了竺可楨爺爺是一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，對待科學(xué)從來沒有半點(diǎn)馬虎。竺可楨爺爺能做到仔細(xì)觀察。而我為什么不能呢？是我不留心身邊的事物嗎？不是，而是不想去觀察和思考，我要克服自己的弱點(diǎn)，向可親可敬的竺可楨爺爺學(xué)習(xí)！指導(dǎo)教師：許志偉
《第一朵杏花》讀后感6
今天，我讀了第一朵杏花。
這個(gè)課文的主要內(nèi)容是，一個(gè)陽光明媚的中午，杏樹開出了一片花瓣，竺可楨爺爺彎下腰來，說第一朵杏花開放的時(shí)間，這個(gè)小朋友不知道，竺可楨爺爺說：你明年要留心點(diǎn).時(shí)間過得很快，又過了一年，這一天，竺爺爺正在書房看書，小男孩跑到了竺爺爺?shù)臅坷镎f：爺爺，杏花開了.竺爺爺問：什么時(shí)候?小男孩說：剛才.這時(shí)竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲。高興地走到前院，又拿出本子記下了這個(gè)節(jié)日：清明節(jié)。后來，寫了道理。
這篇課文我最喜歡的句子是時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
我最喜歡的段落是竺可楨爺爺曾不止一次的`說過：“我需要的是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能用‘大概’‘也許’這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察�！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。
讀了這一篇課文，我懂了做什么事情都不能馬虎，做事情都要認(rèn)真。
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