伊索寓言讀后感15篇(經(jīng)典)
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的伊索寓言讀后感，歡迎大家分享。
伊索寓言讀后感1
在這個(gè)十一黃金周里，我讀了伊索寓言這本書。
在讀伊索寓言這本書時(shí)，使我感觸最深的是說謊的放羊娃這篇文章。它主要寫了一個(gè)喜歡說謊的放羊娃到村外放牧。休息時(shí)，他便向村民大聲呼救，謊稱狼來了。頭兩回村名都信以為真，結(jié)果才知道別刷了。隨后，狼真的來了，無論放羊娃怎么大叫，村民都不相信，最后他的羊全被狼吃掉。
讀了這篇文章后，我獲益匪淺。覺得我們?cè)谌粘Ｉ钪胁荒苷f謊、用謊言欺騙家長(zhǎng)。因?yàn)槟阋坏┱f謊，被別人知道了以后，，被騙的人以后對(duì)你做的事和說的話都有疑心。如果你在欺騙他，他以后就會(huì)不再相信你，即時(shí)你說的是真話，那他也不相信你。就像故事中的放羊娃一樣，如果他不說謊，他的`羊就不會(huì)被吃掉了。所以說，說謊是一種不好的、可惡的行為。而我就曾經(jīng)撒過謊。記得那一次，我趁媽媽外出買菜時(shí)，在家里踢足球，結(jié)果把媽媽的的花瓶踢破了。我馬上用強(qiáng)力膠把花瓶粘起來。幸虧花瓶破的并不是小塊的，我很容易就粘了回來。當(dāng)時(shí)我正粘得滿頭大汗，媽媽回來看見了，問我怎么回事，我就用了一個(gè)謊言欺騙了媽媽，但媽媽最后還是發(fā)現(xiàn)了，把握批評(píng)一頓。
因此，我們不能說謊。
伊索寓言讀后感2
眾所周知，《龜兔賽跑》、《吃不到葡萄就說葡萄酸》等故事都出自大名鼎鼎的《伊索寓言》。而以上舉止的這些例子，都是遠(yuǎn)近聞名的。然而真正讀過《伊索寓言》這本書的'人才明白其實(shí)不止這些有名氣的故事，還有一些不算知名的寓言，也非常有趣，而且富有道理。
就例如：《時(shí)間的富人》這篇寓言。這篇寓言雖然知名度不算高，但道理卻不小，而且，非常適合我們?nèi)ラ喿x。
《時(shí)間的富人》給我們講述了一個(gè)這樣的故事：從前，有個(gè)名叫“時(shí)間”的富人，他什么都有，到最后，他卻變成了一名一無的有的乞丐。這究竟是為什么呢？其實(shí)，是因?yàn)樗徽湎r(shí)間，浪費(fèi)了它，到頭來才變成了一無所有。這個(gè)寓言想要告訴我們的其實(shí)就是這個(gè)道理。
我認(rèn)為這篇寓言寫得非常生動(dòng)。因?yàn)檫@里有一個(gè)一語雙關(guān)：
�。�1）老人的名字叫作“時(shí)間”。
�。�2）比喻時(shí)間。故事告訴了我們時(shí)間的重要性，也我們，趁自己還小，就開始養(yǎng)成爭(zhēng)分奪秒的習(xí)慣。然后，用這些“攢”下來的時(shí)間多讀些書！
現(xiàn)在，我也變得珍惜時(shí)間了。我會(huì)使用一些碎片化的時(shí)間，來背詩文，公式，單詞等。比如：在地鐵上，我會(huì)聽英語；在喝下午茶時(shí)，我會(huì)讀新聞；在排隊(duì)等待時(shí)，我會(huì)背公式。這樣，就能充分地利用時(shí)間啦！
時(shí)間是浪費(fèi)不起的，它也無法用金錢來購買，如果你想在一天內(nèi)獲得25小時(shí)，那么就要像我一樣，規(guī)劃好如何充分利用時(shí)間。也許這樣，你就能在一天內(nèi)獲得更多的時(shí)間啦！
伊索寓言讀后感3
閑著沒事就打開《伊索寓言》，殺雞取卵的寓言童話又出現(xiàn)在眼前。
這個(gè)寓言講的是一對(duì)又窮又懶又不愿意靠勞動(dòng)致富的夫妻的故事。他們每天向上帝祈禱，請(qǐng)求上帝讓他們過上更好的生活。上帝給了他們一只母雞，這對(duì)夫婦決定第二天殺了它。但是第二天早上，當(dāng)她的丈夫拿著刀殺了雞時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)母雞為他們下了一個(gè)金蛋。于是，夫妻倆給母雞做了最舒服的窩，給它喂了最好的食物。吃好、住好之后，每天給他們一個(gè)又大又重的金蛋，讓夫妻倆過上了奢侈的生活。有一天，口味相同的夫妻倆想：殺雞取卵。但是剖開雞肚子，卻什么都沒有�，F(xiàn)在，這對(duì)夫婦再也沒有金蛋了。他們不愿意工作，沒幾年就把所有的家當(dāng)都耗光了。結(jié)果，他們又生活在貧困之中。
這個(gè)寓言告訴我，無良不義者必遭報(bào)應(yīng)。而且只要努力，汗水就會(huì)有回報(bào)。就像這一對(duì)又窮又懶的夫妻，他們不肯干活，整天想著母雞給他們多下金蛋，最后還是恢復(fù)了原來的樣子。生活中也有很多人和這對(duì)可憐的'夫婦一樣。他們貪財(cái)，被錢沖昏頭腦，最后還是窮。很多人以為稍微控制一下就能避免這種情況，可是他們哪里知道呢？人的欲望得不到滿足，貪婪不僅不能讓人得到更多，甚至?xí)プ约耗艿玫降�。還有，如果我們不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與自己意愿相反的結(jié)果。
伊索寓言讀后感4
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
你們聽說過《龜兔賽跑》的故事吧？走路慢的烏龜為何先到終點(diǎn)？應(yīng)為他慢而不斷，堅(jiān)持不懈，一向擅長(zhǎng)跑步的兔子為何又輸?shù)囊粩⊥康兀恳驗(yàn)樗湴�，更重要的是它跑跑停停睡睡，沒耐力。偉人馬克思曾說過在科學(xué)的道路上是沒有平坦道路可以走的。只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的`頂點(diǎn)。是��！現(xiàn)在又和時(shí)不時(shí)這樣——有一次，我去滑雪，開始我是在半山腰滑的，幾乎每次都沒摔倒。我便到山頂往下滑，沒想到，就快要成功的時(shí)候摔了個(gè)大跤。學(xué)習(xí)也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印，就一定能取得好成績(jī)。因?yàn)槁斆髟谟趯W(xué)習(xí)，天才在于積累。
盡管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活中無關(guān)。但有些時(shí)候，你也許就是那些愚蠢的人。這些故事，正展示了我們的另一面。
我相信你一定喜歡這本書，你不妨在夕陽下翻開這扇心靈的窗戶，這時(shí)，神奇的世界就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強(qiáng)壯的獅子；強(qiáng)壯的獵狗也會(huì)被瘦弱的護(hù)理打敗；愚蠢的馿也能當(dāng)上哨兵；膽小的兔子也當(dāng)了傳令兵；帶有著善良的農(nóng)民、驕傲的孔雀……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象啟開了你幻想的王國(guó)。此時(shí)，你應(yīng)該感謝夢(mèng)幻的主人——伊索。
伊索寓言讀后感5
大家看過《伊索寓言》這本書后，也許會(huì)想，世界上還有像書中這樣愚蠢的動(dòng)物嗎可正是這小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢的動(dòng)物的'表現(xiàn)，才使我們明白許多做人的道理。
比如《伊索寓言》中有《狼與老太婆》這樣一個(gè)故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食，他來到了一座農(nóng)舍，聽見小孩在哭鬧，老太婆嚇唬孩子說：“別再哭了，再哭我立刻把你扔給狼去吃!”狼聽了老太婆的話信以為真，便眼巴巴地站在那里等了很長(zhǎng)時(shí)間。到了晚上，狼又聽見老太婆哄騙孩子說：“孩子，要是狼來了，我就把他殺了�！崩锹犃舜嗽挵瓮染团�，一面嘴里嘟囔著：“這個(gè)莊戶主人說的是一碼事，做得又是一碼事�！边@個(gè)寓言說的就是那些言行不一，表里不一的人。
還有一個(gè)故事《烏龜與老鷹》，經(jīng)過一只烏龜非要讓老鷹教他飛翔，結(jié)果從高空中落下來，從而摔死的杯具，它告訴我們?nèi)魏问虑槎加凶晕业囊?guī)律性，決不能違背這個(gè)規(guī)律。
《牛與蛙》則告訴了我們另一個(gè)道理，這個(gè)寓言講述了一個(gè)青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大看，結(jié)果把肚皮都撐破了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭(zhēng)強(qiáng)好勝，如果他牛比的是誰嬌小，那么就不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲慘結(jié)果了。
《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著充滿無數(shù)魔力的故事，使我們終生受益，我將好好珍藏這本書。
伊索寓言讀后感6
書，是我的良師益友。讀書使我歡樂，讀書使我提高，讀書伴我成長(zhǎng)。
從我“吖吖”學(xué)語開始，爸爸就給我買小人書，上幼兒園時(shí)，圖文小書陪伴著我，如今我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。我家的小書柜里的書也由拼音注文添加成白話文。
這么多書中，有很多資料仿佛已經(jīng)淡忘，也有很多書給了我歡樂，永存記憶。最讓我喜歡的是那本厚厚的《伊索寓言》：書中三百多小故事，大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，趣味的故事讓人愛不釋手，深刻的寓意卻值得回味�！洱斖觅惻堋返墓适聲r(shí)刻告誡我“驕傲自大，注定失敗”；《狼來了》的故事告訴我“千萬不要說謊”；《農(nóng)夫和蛇》的故事中那條可惡的蛇恩將仇報(bào)；《龜和老鷹》中烏龜異想天開讓老鷹帶飛，結(jié)果被摔死;......
《伊索寓言》小故事，初讀令人發(fā)笑，再讀又覺傷感，細(xì)品其中寓意讓我感受頗深，受益匪淺。既提高了我的.閱讀理解本事，又讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
同學(xué)們，讀《伊索寓言》會(huì)讓你很快地成長(zhǎng)！
伊索寓言讀后感7
《伊索寓言》是我小時(shí)分最愛看的一本書，今日我又拿起這本書的時(shí)分仍是那么的喜愛。
這本書經(jīng)過敘述一個(gè)風(fēng)趣的小故事讓人們懂得一個(gè)人生道理。傳說伊索原是貴族的奴婢，后來取得了自在。他把對(duì)社會(huì)日子深入的體會(huì)編進(jìn)寓言里，故事中充溢了對(duì)真善美的謳歌和對(duì)假惡丑的憎恨。這本書道理深入精辟，充溢了詼諧情味和豐厚夢(mèng)想，對(duì)后世影響很大。
我國(guó)早在明代，就有了傳教士口述的`伊索寓言的譯著刊行。其間《農(nóng)人與蛇》、《狼和羊羔》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》更為我國(guó)廣大人民所熟知。這本書特別合適小學(xué)生看，書中的故事易懂，篇幅矮小，幾分鐘就能看一篇，從中懂得一個(gè)道理。這本書一向伴隨著我生長(zhǎng)，我喜愛這本書中的風(fēng)趣小故事，我還喜愛這本書中豐厚的道理，我喜愛這本書的悉數(shù)，期望你們也能喜愛。
《伊索寓言》潤(rùn)澤著我國(guó)一代又一代少年兒童的生長(zhǎng)，啟迪他們?nèi)蚀取⒄\(chéng)篤的心扉，培育他們熱愛日子，熱愛勞作，機(jī)敏英勇，輕視坐收漁利，勇于抵擋暴力和兇惡的精力。
伊索寓言讀后感8
讀完了《伊索寓言》，我的感觸很深，從中我明白了許多道理，也領(lǐng)悟到了其中的真諦。
例如《放羊的孩子》這個(gè)故事雖說大家都耳熟能詳，但這篇故事也告訴我們一個(gè)非常寶貴的道理，這個(gè)道理就是真誠(chéng)與信賴是連接人間友誼的紐帶。一個(gè)品格正直、真是誠(chéng)懇的人，必然會(huì)受到人們的尊重和信賴。那么，當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，人們都會(huì)主動(dòng)上前排憂解難。相反，如果對(duì)人生和生活采取玩世不恭的態(tài)度，把騙人和說謊當(dāng)成自作聰明和一種娛樂，人們就會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)心口不一、以假亂真的人，沒有人愿意聽信他的話。
《伊索寓言》不僅對(duì)我們這些小孩子有所啟示，大人們也能夠從中受益匪淺，就像《葡萄園里的`珍寶》里的老板，他是一個(gè)教子有方的人，面對(duì)懶惰成性的三個(gè)兒子，他知道自己正面教育已經(jīng)無濟(jì)于事了，于是就采取了一種“點(diǎn)石成金”的教育方法。通過財(cái)富的誘惑，激發(fā)出了兒子們的力量，同時(shí)也使兒子們明白了勤勞致富的道理。在一個(gè)小故事里，體現(xiàn)出了一個(gè)平凡而又難懂的道理，真是實(shí)屬不易�。�
這本書雖說語言樸實(shí)，但其中也不乏幽默、深?yuàn)W的成分，做人需要的誠(chéng)實(shí)、勤勞、聰明、言而有信等可貴的品質(zhì)都在其中體現(xiàn)出來，我不得不說，《伊索寓言》不僅是一本故事集，也是一個(gè)走好人生道路的指南針。《伊索寓言》真是人類當(dāng)之無愧的瑰寶。
伊索寓言讀后感9
每次我讀《伊索寓言》，我都放不下，有很多感覺。即使我把書卷合上，所揭示的哲學(xué)也會(huì)一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
《狼與小羊》的寓言是:狼想吃小羊，用各種方法和小羊爭(zhēng)論。狼的虛偽揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
龜兔賽跑的寓言是烏龜贏了。因?yàn)樗牟恍概�，他贏得了最后的.勝利。然而，兔子因?yàn)轵湴梁桶谅チ司薮蟮膬?yōu)勢(shì)，最終失敗了。
《農(nóng)夫與蛇》的故事告誡人們，壞人“江山易改，本性難移”。對(duì)壞人過分仁慈，意味著要付出沉重的代價(jià)。
《狗與公雞與狐貍》教人們，只要善于運(yùn)用智慧，就能在困境中戰(zhàn)勝一切。
《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，描述了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的判斷、啟示和教訓(xùn)。如揭露富人的貪婪和自私；鞭韃靼惡人的殘忍和丑陋；肯定勤奮創(chuàng)造財(cái)富；攻擊社會(huì)不平等；諷刺懦弱和懶惰；贊美勇氣、斗爭(zhēng)和進(jìn)取。《伊索寓言》文字簡(jiǎn)潔，情節(jié)生動(dòng)，想象力豐富，寓意深刻。簡(jiǎn)單的小故事處處閃耀著智慧之光，融合了思想和藝術(shù)，這也是《伊索寓言》深受兒童喜愛的重要原因。《伊索寓言》是古希臘人對(duì)生活和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、濃縮、細(xì)化和總結(jié)，是古希臘先賢留給人類的精神遺產(chǎn)�！兑了髟⒀浴芬殉蔀閮和枷虢逃膯⒚山滩模且龑�(dǎo)兒童樹立正確人生觀、積極向上的讀物。
伊索寓言讀后感10
同學(xué)們，你們一定看過《伊索寓言》吧！里面有許許多多的寓言故事，每一則寓言故事都是那么的生動(dòng)形象，引人入勝，作者伊索帶著我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)精彩的世界，其中最令我難以忘懷的是“兩只酒桶”的故事！如果沒看過，那就讓我慢慢講給你聽吧！
從前有一條路的旁邊，有只酒桶，一只盛滿了酒另一只酒桶是空的.。兩只酒桶都蓋住，外表一模一樣，如果不打開一下，是分不出哪個(gè)里面有酒的。
空桶對(duì)酒桶說：“兄弟，我們來一場(chǎng)跑步比賽吧！”酒桶點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧！”
“預(yù)備————跑！”兩只酒桶同時(shí)從高處往低處滾落下來。
酒桶身體里裝滿了酒，又沉又穩(wěn)。而空桶身子輕滾起來總是又蹦又跳，發(fā)出很大的聲音。
路上的行人見了，都紛紛躲開了�？胀翱匆娏�，更加得意，滾的聲音更響了。而酒桶呢，還是那樣不聲不響。不緊不慢地滾著。空桶得意地大笑起來，這笑聲傳到了酒店老板的耳朵里，酒店老板非常生氣舉起斧頭把這個(gè)不安分的空桶給切了。
這個(gè)故事告訴我們只有真才實(shí)學(xué)的人，實(shí)實(shí)在在，而且謙虛謹(jǐn)慎的人，才是大家喜歡的人。
我們學(xué)習(xí)時(shí)要腳踏實(shí)地，不能驕傲自滿，要懂得謙虛地做好每一題，考得好成績(jī)，更不能自大自吹，生活也應(yīng)當(dāng)如此，這就是這本書留下的真諦。
伊索寓言讀后感11
我讀了這本《伊索寓言》明白了許許多多的道理，比如《狼來了》讓我明白了一貫說謊的人，即使有時(shí)說了真話，也沒人信了�！逗偤推咸选纷屛颐靼琢擞行┤藷o能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒成熟�！断s和狐貍》讓我明白了一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
此刻我給大家講一個(gè)故事吧!故事大體是這樣的：秋天到了，螞蟻在田里不停地搜集谷粒，貯存過冬的.食物，屎殼郎看見了，嘲笑螞蟻這么傻，也不明白玩一玩歇一歇。可是螞蟻一點(diǎn)也不理睬它。到了冬天，大地一片荒涼，什么食物也找不到，屎殼郎走到螞蟻那里討食，螞蟻對(duì)它說："如果我勞動(dòng)時(shí)，你不是笑話我，而是也去準(zhǔn)備食物，此刻就不會(huì)挨餓了。"讀了這個(gè)小故事，我的感受是即使在太平舒適的日子里，人們也需要未雨綢繆，早作打算。這個(gè)故事的名字就叫《螞蟻與屎殼郎》。
在《伊索寓言》這本書里，還有很多趣味的故事呢，如：《兩個(gè)背包》、《農(nóng)夫和蛇》、《公牛和小�！�、《北風(fēng)和太陽》、《蚊子和�！贰�
伊索寓言讀后感12
無意間，我發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書，這本書的格式很奇怪，不是整一個(gè)故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短的.故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。就是因?yàn)檫@特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。這一本書就是：《伊索寓言》。
其中，令我印象深刻的故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里尋覓，后來，他撿到了一塊寶石，便對(duì)寶石說：“如果是你的主人撿到你，他一定非常開心的把你撿起來加以妥善保存，但是在我看來，你一無是處。因?yàn)閷?duì)于我來說，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴。”通過這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于我們來說，世界上的確有許多東西是珍貴的，但是最珍貴的莫過于自己真正需要的東西。在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人都覺得金錢最珍貴，不是因?yàn)檫@些人貪心，而是因?yàn)�，他們還未知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示。伊索通過自己的思想力來創(chuàng)造故事，爭(zhēng)取自由。當(dāng)我們這樣來看《伊索寓言》的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)這件事、這段歷史心生一種溫情、感動(dòng)。我們?cè)谏钪�，不�?huì)有人一一指導(dǎo)你做什么事，要靠自己獨(dú)立完成。而《伊索寓言》這本書會(huì)帶領(lǐng)你走向成功的道路，補(bǔ)充你從未具有的知識(shí)。
伊索寓言讀后感13
暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書讓我愛不釋手，因?yàn)樗ㄟ^一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單且很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的道理。
有一個(gè)故事給我印象最深，那就是《兩只狗》這個(gè)故事。一個(gè)人兩只狗：一只狗教它打獵，幫助自己打獵；另一只看家狗，幫自己看家。每次獵人回到家，總要分一份獵物給看家狗。獵狗看了很生氣，罵它的同伴：“打獵是很辛苦的，你一點(diǎn)沒幫忙。還吃我得來的成果�！笨醇夜氛f：“朋友，你不要責(zé)怪我，要怪就怪主人吧！是他不讓我干活，而依賴別人的勞動(dòng)生活�！�
這個(gè)故事告訴我們：有些過錯(cuò)是父母過分寵愛而養(yǎng)成的'，父母卻只會(huì)責(zé)怪我們�？醇夜芬�?yàn)橹魅诉^度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成依賴別人的不良習(xí)慣。作為主人，應(yīng)該教看家狗干活，讓它學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。同樣的道理，我們的父母也可以找自身的原因，培養(yǎng)我們的獨(dú)立性，告訴我們靠自己雙手和大腦創(chuàng)造自己的美好生活。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許多啟示；能告訴我們什么該做，什么不該做。我非常喜歡這本書！
伊索寓言讀后感14
我最喜歡的書是《伊索寓言》，因?yàn)樗锩嬗泻芏嗪芏嗪寐牭墓适�，而且我覺得還特別有意義，很感人，也能學(xué)到一點(diǎn)東西，所以每天早上起床，我都要和爸爸一起讀一讀。
有一天，爸爸讓我讀了一篇《燈》的故事，故事里的燈是用橄欖油做的，能發(fā)出很亮的光。燈得意揚(yáng)揚(yáng)，以為自己的光比太陽還亮，星星和月亮更不是它的對(duì)手。讀到這里，我便問爸爸：“是不是就像有的同學(xué)一次取得一點(diǎn)小小的成績(jī)，就有點(diǎn)驕傲的樣子?”爸爸笑著說：“寶寶真聰明!”
忽然一陣風(fēng)吹來，燈被吹滅了。有人來再次把它點(diǎn)燃，并對(duì)它說：“燈啊，好好的'亮著，少吹牛了，星星的光是永遠(yuǎn)不會(huì)滅的。”“那陰天會(huì)不會(huì)滅?”我抬頭問爸爸，爸爸又笑著說：“傻孩子，陰天滅了是因?yàn)橛袨踉茡踝×怂�，而不是它自己滅了，烏云過去，它依然會(huì)很亮的，就像成績(jī)優(yōu)秀的孩子，偶爾因?yàn)樯』蚱渌驔]有參加考試，或者出色的舞者因?yàn)橐粫r(shí)疏忽漏場(chǎng)而沒有參加最后的比賽，你就能說她不行么?”“不是的，她依然會(huì)發(fā)光的!”我望著爸爸說。
合上書本，爸爸又問我說“寶貝，知不知道這篇故事主要說明了什么呢?”我想了想，對(duì)爸爸說：“這個(gè)故事說明了，人取得了一點(diǎn)成績(jī)，不能驕傲，也不能盲目自大，要學(xué)會(huì)謙虛，就像我們學(xué)習(xí)一樣�！卑职纸又f：“不錯(cuò)，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步!寶貝，加油!努力!”
伊索寓言讀后感15
《伊索寓言》不僅是一本寓言故事書，更是一本不朽的名字，我珍惜的書。
《伊索寓言》收集了300多個(gè)小故事，其中有200多個(gè)具有代表性的小故事。這些小故事主要是對(duì)下層平民和被欺負(fù)奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言是通過描述動(dòng)物之間的關(guān)系來表達(dá)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是關(guān)于壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系，寓言作者譴責(zé)了當(dāng)時(shí)社會(huì)上壓迫人的現(xiàn)象，呼吁被欺負(fù)的人團(tuán)結(jié)起來。并與惡勢(shì)力抗?fàn)帯?/p>
《伊索寓言》中的每一個(gè)短篇故事都能告訴人們一個(gè)大道理。比如《農(nóng)夫與蛇》告訴人們不要對(duì)敵人善良，否則會(huì)產(chǎn)生難以想象的后果；《狗、公雞、狐貍》的故事，人們要善于運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝敵人；《吹牛的旅行者》告訴人們要腳踏實(shí)地。事實(shí)是，他們不能吹牛，否則很難清理破牛皮的殘局；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與鸛》等故事中，作者透露，當(dāng)政權(quán)掌握在一些貪婪和殘忍的手中時(shí)，貧窮的人無法安全生活。
雖然有很多寓言，但最讓我記憶深刻的是這篇文章《沉船落難的人》，主要寫雅典富商在海上航行落難，但他不聽朋友的.建議，只是喊雅典娜女神的名字，被海浪吞沒了。這個(gè)寓言告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該積極找到一種方法，不能盲目地指望別人幫助，就像學(xué)習(xí)一樣，當(dāng)我們遇到我們不能做的問題時(shí)，我們應(yīng)該首先思考，不能完全指望老師指導(dǎo)，這將失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不利于未來的學(xué)習(xí)。
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