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[薦]讀《第三軍團(tuán)》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《第三軍團(tuán)》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《第三軍團(tuán)》有感1
這兩個(gè)星期內(nèi)，我看完了《第三軍團(tuán)》，這本書(shū)令我深有感觸。
這本書(shū)里的主人公是幾個(gè)壯志豪情、血?dú)夥絼偟母咧猩汗卵怨颜Z(yǔ)的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，嫉惡如仇的.魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛(ài)憎分明的
劉天人。他們朝氣蓬勃，富有俠義心腸，;路見(jiàn)不平，拔刀相助;是他們的本色，他們以;第三軍團(tuán);的名義，依靠團(tuán)結(jié)的力量來(lái)懲惡揚(yáng)善。他們每次行動(dòng)，都會(huì)留一張卡片，署名;第三軍團(tuán);，上面寫(xiě)著;七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。;他們總是站在正義的一
方，總是與民眾的利益著想。
雖然像;第三軍團(tuán);的團(tuán)伙極其罕見(jiàn)，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團(tuán)。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜，忙得不亦樂(lè)乎。警察的工作是維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保護(hù)人民人身安全。不過(guò)有時(shí)候，在公共場(chǎng)合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言，結(jié)果犯人得不到懲罰，群眾們也得不到救援，就連見(jiàn)義勇為者
也因勢(shì)單力薄，而反遭其害，這時(shí)候就是警察們出動(dòng)的時(shí)刻。
讀了這本書(shū)，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要民眾團(tuán)結(jié)一心，什么事都可以完成。
讀《第三軍團(tuán)》有感2
今天，我讀了“張之路非常感動(dòng)系列”：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩(shī)：
七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。
世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。
讀著這首詩(shī)，我只覺(jué)得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來(lái)。特別是后面那兩句詩(shī)，使我激動(dòng)得不能自已。
這本書(shū)主要講了龍城市有一自稱“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙在活動(dòng)，專門(mén)干一些富有正義感的事情，但是同時(shí)也觸犯了法律，于是，公安局開(kāi)始了追捕活動(dòng)，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰懷疑“第三軍團(tuán)”是他們學(xué)校的。就請(qǐng)龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來(lái)得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來(lái)他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來(lái)，警察也知道了這個(gè)秘密，就趕到校長(zhǎng)辦公室，要求逮捕這幾個(gè)人，校長(zhǎng)顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的'人身上簡(jiǎn)直是一句廢話，我認(rèn)為書(shū)里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。
讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！
讀《第三軍團(tuán)》有感3
我看了一本名叫“第三軍團(tuán)”的一本書(shū)。第三軍團(tuán)是由5個(gè)中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長(zhǎng)，陸文虎勇猛，常振家沉穩(wěn)，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強(qiáng)文文靜靜……里面的故事也讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂(lè)，救公交車上的作家，討回司機(jī)的200元錢(qián)，制止浦樂(lè)章賣黃書(shū)、賣假煙假酒和假藥……他們雖然出身貧寒，但卻個(gè)個(gè)身手不凡，正應(yīng)了“自古英雄出少年”這句話。常振家跟他爸學(xué)醫(yī)，要是有什么小毛病，他三兩下便可解決。陸文虎從小失去父母，被別人收留。在他十虛歲的'時(shí)候，一個(gè)人坐火車到龍城告狀，人家不接待他，他就主動(dòng)給人家擦車，直到人家接待他才罷休。駱強(qiáng)的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐報(bào)仇，打傷了人，坐了牢。但他仍然是到哪里，哪里就能堅(jiān)強(qiáng)地生活著……
他們走到哪里，哪里就有正義存在;他們走到哪里，哪里就會(huì)轉(zhuǎn)危為安;他們走會(huì)篡寫(xiě)輝煌;他們走到哪里，哪里就有著幸福和歡樂(lè)，他們那七言四句寫(xiě)得好——七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。第三軍團(tuán)的團(tuán)體主義精神深深的教育著我，感動(dòng)、激勵(lì)著我，使我知道這個(gè)世界還有正義，好人還是多，邪不壓正。
現(xiàn)在我們?cè)S多同學(xué)生活很富裕，卻還不知足，總是指手畫(huà)腳，嫌這不好、嫌那沒(méi)意思，遇到點(diǎn)困難更不知如何面對(duì)。我們同學(xué)們今后如果都能夠像他們那樣，碰到需要幫助的人，要熱情幫助。在生活和學(xué)習(xí)中互相幫助，遇到危險(xiǎn)，相互救助，生死相托。做一個(gè)好學(xué)生，不給家長(zhǎng)和老師丟臉!伸長(zhǎng)正義，祖國(guó)一定會(huì)更加強(qiáng)大，更加繁榮富強(qiáng)。
讀《第三軍團(tuán)》有感4
在《第三軍團(tuán)》中，令我印象最深刻的是一件替學(xué)生承擔(dān)后果的偉大老師。有一天，第三軍團(tuán)的人準(zhǔn)備懲治一個(gè)平常無(wú)惡不作、損人利己、正準(zhǔn)備逃往日本的壞人；找準(zhǔn)機(jī)會(huì)后，他們把這個(gè)壞蛋狠狠地揍了一頓。因?yàn)檫@個(gè)壞蛋被打的傷殘，公安局便找到了學(xué)校調(diào)查，校長(zhǎng)知道這事是第三軍團(tuán)的人為了伸張正義干下的，就對(duì)警察硬說(shuō)是自己干的.。后來(lái)校長(zhǎng)被警察帶走了，并因?yàn)楣室鈧ψ锉慌行倘氇z。
他為了保護(hù)第三軍團(tuán)的這幾個(gè)學(xué)生，自己挺身而出，替他們承擔(dān)責(zé)任，讓他們的心靈不受到創(chuàng)傷，能夠繼續(xù)上學(xué)，這是多么偉大的犧牲精神�。�
當(dāng)你還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，難免會(huì)做出一些愚蠢的傻事，這個(gè)時(shí)候，非常需要老師的關(guān)愛(ài)，而且老師的責(zé)任也立馬顯現(xiàn)出來(lái)了。據(jù)報(bào)道，有個(gè)失去媽媽的小學(xué)生非常的不聽(tīng)話，整天惹是生非，沒(méi)有一個(gè)老師愿意接管他，學(xué)校就用抽簽的的方式選他的班主任。還好，他非常幸運(yùn)，被一位年輕漂亮、責(zé)任心強(qiáng)的老師抽到了，從此每天和他一起到校一起放學(xué)，盡心盡力地幫助他。有一天晚上，他在網(wǎng)吧里和一個(gè)小流氓結(jié)下了深仇大恨，第二天早上，這個(gè)小流氓便糾集了一些同伙來(lái)到學(xué)校等他，打算好好地暴打他一頓。當(dāng)他趕到校門(mén)口時(shí)，那伙流氓沖來(lái)時(shí)，與他一起的班主任老師不顧一切地抱住了他，老師身上的傷比比皆是，但為了保護(hù)自己的學(xué)生，她都忘記了疼痛，多么偉大、多么讓人崇敬的老師啊！
任性、無(wú)知往往是導(dǎo)致問(wèn)題學(xué)生的殺手，小學(xué)可能不懂事，中學(xué)也可能不懂事，可能會(huì)做出一些不計(jì)后果的事情來(lái)。也許有時(shí)為了正義，而有時(shí)卻為了發(fā)壞，每當(dāng)有惹事的沖動(dòng)時(shí)，就多想想誰(shuí)會(huì)為你擺平，往往受傷的不是自己，而是我們偉大的老師。在每一次關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì)有他們的挺身而出，去維護(hù)自己的學(xué)生，讓我們能夠健康、茁壯地成長(zhǎng)，我們還有什么理由不心懷感恩、天天向上呢？
讀《第三軍團(tuán)》有感5
在這個(gè)豐富多彩的暑假中，我讀了一本名叫《第三軍團(tuán)》的少年兒童小說(shuō)。
這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的.學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民 愧對(duì)父母枉為人 世間自有正氣在 路見(jiàn)不平有須眉 第三軍團(tuán)”�？奢o民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來(lái)的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的腦中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出書(shū)中故事情節(jié)的畫(huà)面。仿佛我就是一個(gè)旁觀者；遇到了某些事，會(huì)為那些人擔(dān)心，又會(huì)為那些人高興。
聯(lián)想聯(lián)想我的生活，如果我進(jìn)入了書(shū)中的年代，看見(jiàn)街上有流氓在傷害人，我會(huì)像第三軍團(tuán)的團(tuán)員們一樣挺身而出嗎？他們做了好事不留名，卻總被人誤解，但是從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔。他們正使用這點(diǎn)感動(dòng)了我。使我感到這本書(shū)中有著無(wú)盡的知識(shí)道德的寶藏，認(rèn)真的讀了起來(lái)。
細(xì)細(xì)地品味了這本書(shū)后，我受益匪淺。這些故事使我懂得了許多道理：信念志趣相同，不結(jié)義也是兄弟。這樣的朋友平時(shí)不顯親熱，但遇到危險(xiǎn)，可以相互救助，生死相托。在路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。
我一定會(huì)把這些道理銘記在心，做一個(gè)四好少年！希望同學(xué)們也讀一讀這本書(shū)，為祖國(guó)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
讀《第三軍團(tuán)》有感6
一看到這個(gè)題目我就眼前一亮!我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，難道是新成立的軍團(tuán)?不會(huì)吧?封面面上分明畫(huà)的是幾個(gè)高中生手拉手的樣子，伴隨著疑問(wèn)，我開(kāi)始閱讀……
這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”都是輔民中學(xué)高二的'學(xué)生。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民 愧對(duì)父母枉為人 世間自有正氣在 路見(jiàn)不平有須眉 第三軍團(tuán)”。可輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來(lái)的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉(新來(lái)的老師)當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多事。
讀完本書(shū)，我感想很多。
我很佩服第三軍團(tuán)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他門(mén)信念志趣相同，不結(jié)義也是兄弟!平時(shí)不顯親熱，甚至有點(diǎn)冷漠，但只要遇到危險(xiǎn)，那就是情同手足。這一點(diǎn)我怎么都琢磨不透。想想在學(xué)校跟好友的關(guān)系是那么親熱，為什么第三軍團(tuán)要這樣?
不禁想到 “君子之交淡若水”這句話，原來(lái)這就是所謂的君子之交呀!
讀完本書(shū)，我還想到了另 “第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。
事情是著樣的，有一個(gè)叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多便，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)：“王彧！”“到�！蓖鯊幌伦佑米畲蟮穆曇粽f(shuō)到，可老師還把“彧”字寫(xiě)在黑板上，“這個(gè)字讀 ‘彧’與玉字同音，是有文才的意思，祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說(shuō)“可老師，有水平！”
我可以理解王彧，如果一名老師一開(kāi)始就得到同學(xué)的尊敬，甚至是崇拜。這樣學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多，老師也更方便教學(xué)。小小的事就可一征服學(xué)生的心。
讀《第三軍團(tuán)》有感7
七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。這七言四句是出自于張之路的——《第三軍團(tuán)》。
《第三軍團(tuán)》當(dāng)我看見(jiàn)這四個(gè)大字的時(shí)候再加上封面的圖，給我第一感覺(jué)就是這本書(shū)跟殺人放火有關(guān)。可正正相反，這里所講的每一個(gè)故事都是樂(lè)于助人，負(fù)有正氣的。里面的人物各有各的特點(diǎn)：文文靜靜的駱強(qiáng)，勇斗歹徒的魯湘舟，知恩圖報(bào)的'陸文虎，溫文爾雅的常振家，愛(ài)憎分明的劉天人……這本書(shū)雖然有一點(diǎn)不切實(shí)際，但向我們宣揚(yáng)的精神是對(duì)的。那七言四句正是作者想要宣揚(yáng)的精神。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。每當(dāng)讀起這句話時(shí)，內(nèi)心總是很亢奮。路見(jiàn)不平，拔刀相助這種精神在日常生活中是多么難得，甚至就沒(méi)有了。每當(dāng)我們?cè)诮稚峡吹阶屛覀冃睦锊黄胶獾氖虑�，我們總是很想去幫助他們，可不敢，這是為什么？因?yàn)榕卤晃勖�，怕別人睜眼說(shuō)瞎話，怕傷著自己�？捎惺裁春门碌哪�，只能說(shuō)明你沒(méi)有非常非常想幫助他們，不然你早去幫了。如果你想去幫那就勇敢的跨出一步，或許因?yàn)槟氵@勇敢的一跨，事情就解決了，成功了。如你想去幫，卻不能勇敢的跨出去，那事情可能會(huì)一步一步惡化，到那時(shí)候你自己覺(jué)得難過(guò)，別人也會(huì)難過(guò)，自己會(huì)去質(zhì)問(wèn)自己，自己會(huì)后悔，可是已經(jīng)晚了。這本書(shū)就是一本很好的范例書(shū)，里面的人物都認(rèn)為生命在于幫助他人而不在于退退縮縮。他會(huì)教會(huì)我們敢作敢當(dāng)；他會(huì)教會(huì)我們勇于去尋找線索；他會(huì)教會(huì)我們路見(jiàn)不平拔刀相助；他會(huì)教會(huì)我們幫助別人快樂(lè)自己；他會(huì)教會(huì)我們尊敬師長(zhǎng)，尊敬父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)……人，一定要學(xué)會(huì)去做這些事，不管結(jié)果怎樣自己都要去勇敢嘗試，失敗乃成功之母。駱強(qiáng)，魯湘舟，常振家，劉天人，陸文虎他們五個(gè)人雖然是虛擬的，但他們是我們的榜樣。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我們要加油努力，記住那七言四句——七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。
讀《第三軍團(tuán)》有感8
嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，游絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經(jīng)歷冬天洗禮的我，迎來(lái)春天的復(fù)蘇……
我坐在窗戶旁，獨(dú)倚軒窗，看著那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團(tuán)亂，便隨手操起一本《第三軍團(tuán)》，打開(kāi)，靜心，伴隨沙沙的風(fēng)聲，看了起來(lái)。
這個(gè)故事描繪了在顧名中學(xué)新校長(zhǎng)顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動(dòng)魄的.故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學(xué)生組成，就是為了懲治那些在社會(huì)當(dāng)中隱藏的壞人，他們懲治環(huán)人，使壞人膽戰(zhàn)心驚，聞風(fēng)喪膽，而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會(huì)望不“七尺男兒不為民，愧對(duì)于父老鄉(xiāng)親”第三軍團(tuán)見(jiàn)義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書(shū)中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團(tuán)所做正義行事感動(dòng)著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長(zhǎng)開(kāi)除后，為了調(diào)查第三軍團(tuán)的機(jī)密，不得不請(qǐng)來(lái)孫老師當(dāng)知心阿姨，探出第三軍團(tuán)，但在最后，與一個(gè)小女孩通話時(shí)不幸去世，當(dāng)所有人到達(dá)一個(gè)極小的蘊(yùn)藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機(jī)下了，她還很年輕，她不是死在講臺(tái)前而是倒在了那微小的電話機(jī)下。風(fēng)一度一度想侵蝕著我，我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中，內(nèi)心得到極大的升華，無(wú)比的滿足，與輕松。
微風(fēng)拂過(guò)，嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，這個(gè)春天，我感受春的氣息，感受正能量……
讀《第三軍團(tuán)》有感9
《第三軍團(tuán)》里面有五個(gè)人。分別是駱強(qiáng)、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人。冷峻而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng);知恩圖報(bào)的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)游斗歹徒的魯湘舟;溫文爾雅，不溫不火的常振家;愛(ài)憎分明，“蒼白的臉上時(shí)時(shí)因?yàn)榧?dòng)而涌出紅暈”的'劉天人。在這里面，每一個(gè)人都賦予不同的個(gè)性。而校長(zhǎng)顧永泰認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)流氓軍團(tuán)，干不學(xué)好的事。因此派華曉去偷偷以學(xué)生的身份監(jiān)視他們。接著又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?
讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過(guò)類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過(guò)值得慶幸的是里面的東西沒(méi)掉出。畢竟作家見(jiàn)多識(shí)廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個(gè)流氓一聽(tīng)氣急敗壞。上去就給了作家一拳。現(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒(méi)有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機(jī)的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時(shí)一位“眼睛男”進(jìn)入了大家的視線，只見(jiàn)他一躍而起抓住了扶手，幾個(gè)流氓見(jiàn)機(jī)沖了過(guò)來(lái)。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時(shí)人們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。每一個(gè)人都上了車把這三個(gè)壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!
最后，那位作家問(wèn)他叫什么名字。他答而不語(yǔ)，遞了一張卡片過(guò)去。上面的字讓在場(chǎng)的人都震撼了，上面寫(xiě)著:七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在。路見(jiàn)不平有須眉
讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學(xué)表現(xiàn)了不畏強(qiáng)權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個(gè)偉大的人，死了也是一個(gè)永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念的靈魂。
我一定會(huì)把這些道理銘記于心，派上用場(chǎng)。做一個(gè)好學(xué)生。
讀《第三軍團(tuán)》有感10
在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義�！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。
星期五的閱讀課后，我又從新讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)，又有了一次新的感受。五個(gè)神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。正義的真摯的心靈中學(xué)校長(zhǎng)派臥底潛伏于輔民中學(xué)。“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正義在，路見(jiàn)不平有須眉”這就是第三軍團(tuán)的口號(hào)何其存在的意義。瞧!多壯氣，多豪爽，真是一支路見(jiàn)不平，拔刀相助的部隊(duì)，真使人振奮精神!
做老師是為了什么?是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺(jué)做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長(zhǎng)顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的教育。“第三軍團(tuán)”的出現(xiàn)，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛(ài)，如同羽翼即將豐滿的小鳥(niǎo)迷失在旅途中，卻沒(méi)有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，然后封閉自己。華曉說(shuō)過(guò)：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的`人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽(tīng)呢?”陌生人，彼此互不知誰(shuí)，互不了解，是沒(méi)有顧慮的。
我很支持駱強(qiáng)的想法：弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切。于是，在天將泛白的黑夜里，他們會(huì)從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。
孫老師離世了，她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會(huì)到了真情，我也被深深感動(dòng)了。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話，我認(rèn)為書(shū)里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。 讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧!
讀《第三軍團(tuán)》有感11
《第三軍團(tuán)》是中國(guó)著名兒童作家張之路寫(xiě)的，這本書(shū)的主要內(nèi)容是：
第三軍團(tuán)是由5個(gè)中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長(zhǎng)，陸文虎勇猛，常振家沉穩(wěn)，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強(qiáng)文文靜靜……里面的故事也讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂(lè)，救公交車上的作家，討回司機(jī)的200元錢(qián)，制止浦樂(lè)章賣黃書(shū)、賣假煙假酒和假藥……他們雖然出身貧寒，但卻個(gè)個(gè)身手不凡，正應(yīng)了“自古英雄出少年”這句話.
所以，他們每一次行動(dòng)的代號(hào)都是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單28個(gè)字——七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間須有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉！這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的28個(gè)字卻蘊(yùn)藏著極其深厚的'道理。
其中，令我印象深刻的一個(gè)故事是：星期天，劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎、駱強(qiáng)和華曉去南郊糧庫(kù)參加勤工儉學(xué)活動(dòng)。到了南郊糧庫(kù)，大家穿上勞動(dòng)布的圍裙，手套著一副套袖，來(lái)到了一個(gè)很大的車間里。車間里的傳送帶在緩緩運(yùn)行，上面都是白花花的大米。車間里到處飛揚(yáng)著白色的糧食粉末。從碩大的屋頂縫隙里射進(jìn)的陽(yáng)光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。今天，華曉和劉天人擔(dān)任“阿姨”，駱強(qiáng)、常振家、陸文虎和魯湘舟擔(dān)任“搬運(yùn)工”。劉天人將機(jī)器旁的一個(gè)綠色按鍵往下一按，這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。駱強(qiáng)用他那瘦小的身軀將百十來(lái)斤的麻袋從跳板上扛上來(lái)。華曉和劉天人解開(kāi)袋子上的麻繩，一起抬著倒進(jìn)了碾米機(jī)。只見(jiàn)谷皮從半腰的吹風(fēng)口中飛出。白花花的米從傳送帶上出現(xiàn)了。最后，這六個(gè)人在糧庫(kù)的浴室里痛痛快快地洗了個(gè)澡，又在職工食堂里吃了紅燒肉，拿了5元的勞動(dòng)費(fèi)，就打道回府了。這里讓我感受到了這六名中學(xué)生不怕吃苦、勤工儉學(xué)，十分愛(ài)自己的家庭，艱難掙錢(qián)的精神。
看完這本書(shū)之后，我想：這真是一本好書(shū)，我要把它珍藏下來(lái)，到老的時(shí)候再回味回味。
讀《第三軍團(tuán)》有感12
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句很有道理的話：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)小書(shū)迷，特別是對(duì)小說(shuō)書(shū)籍愛(ài)不釋手。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我翻到了一本姐姐買(mǎi)的書(shū)《第三軍團(tuán)》。它，便是我的最愛(ài)。
這本書(shū)里的“第三軍團(tuán)”是由劉天人、駱強(qiáng)、魯湘舟、常振家、陸文虎五名“輔民中學(xué)”的學(xué)生。他們使為非作歹的壞人聞風(fēng)喪膽，使無(wú)奈的百姓們稱贊。他們每到一個(gè)地方，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉 。第三軍團(tuán)宣 ”可是“輔民中學(xué)”的顧校長(zhǎng)卻以為“第三軍團(tuán)”是他校的'一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓新來(lái)的老師——華曉，裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，讓他調(diào)查有關(guān)“第三軍團(tuán)”的一切消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多好玩、驚險(xiǎn)的事情。比如，第三軍團(tuán)在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢(qián)的個(gè)體運(yùn)輸戶……通過(guò)這些事情，我改變了對(duì)他們的看法，我覺(jué)得他們比戰(zhàn)士更勇敢，比警察更威武，比好漢還要講義氣。
常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，劉天人的熱心，魯湘舟的俠義，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)老頑童，但是他也有真摯、敦厚、長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候：當(dāng)他知道第三
軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生感到敬佩與欣慰。我們應(yīng)該向第三軍團(tuán) 學(xué)習(xí)他們這種助人為樂(lè)，路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神。
合上書(shū)，我覺(jué)得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗�！捌叱吣袃翰粸槊瘢�(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉 �！痹谛闹芯镁没厥�，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義�！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟！
讀《第三軍團(tuán)》有感13
在閱讀課上我讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)，剛看到這本書(shū)的名字時(shí)我的心里就忍不住猜測(cè)這第三軍團(tuán)難道是一個(gè)軍團(tuán)？讀了這本書(shū)之后我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。第三軍團(tuán)是輔民中學(xué)高二的五名學(xué)生組成的，他們分別是才華橫溢的劉天人,與歹徒斗智斗勇的魯湘舟，溫文爾雅，不惱不火的常振家，知恩圖報(bào)的陸文虎和冷峻而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)組成的。他們除惡揚(yáng)善，所到之處都會(huì)留下一張紙條上面寫(xiě)著：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉�？墒禽o民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是一個(gè)流氓團(tuán)伙所以就讓新來(lái)的`教師華曉裝成學(xué)生到高二（5）班去調(diào)查高二是否有第三軍團(tuán)的消息。在華曉裝成學(xué)生的這段時(shí)間里，發(fā)生了許多新奇的事。
最讓我感動(dòng)的就是孫秀敏老師，她長(zhǎng)著“小刀子”一樣的嘴，婆婆一樣熱情而善良的心腸。但是顧永泰校長(zhǎng)一上任，因?yàn)橐恍┬?wèn)題，把撤掉了孫秀敏老師班主任的職務(wù)，而她并不沮喪，而且還任勞任怨地做每一件事。第三軍團(tuán)的精神值得我們學(xué)習(xí)，在公交車上第三軍團(tuán)挺身而出拯救了絕望中的作家打跑了小混混。
現(xiàn)在路見(jiàn)不平拔刀相助已經(jīng)很少有人能做到了，如果社會(huì)上能多出現(xiàn)一些向第三軍團(tuán)一樣的團(tuán)伙那么我們的生活將無(wú)憂無(wú)慮�！兜谌妶F(tuán)》是一本好書(shū)值得我去讀它讓我受益匪淺。
讀《第三軍團(tuán)》有感14
《第三軍團(tuán)》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任張之路寫(xiě)的。這本書(shū)被媽媽一買(mǎi)回家，我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個(gè)字和五個(gè)高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來(lái)。
書(shū)中講了幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，在汽車上懲治公開(kāi)搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善，見(jiàn)義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。他們的校長(zhǎng)顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)專干壞事的組織，引起了一場(chǎng)追尋“第三軍團(tuán)”的風(fēng)波。
讀了這些，我心里暗暗佩服這五個(gè)大哥哥。幾十年來(lái)，人們對(duì)身邊發(fā)生的一些壞事視而不見(jiàn)。而幾個(gè)高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，但是他們的.做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會(huì)的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書(shū)中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。
再看看我們自己，在家中個(gè)個(gè)都是寶，浸在甜水中，衣食無(wú)憂，但對(duì)社會(huì)的了解也僅僅知道一點(diǎn)點(diǎn)，更別說(shuō)責(zé)任感！學(xué)校為什么每年會(huì)讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，目的就是讓我們這群孩子能夠主動(dòng)地關(guān)心國(guó)家大事，為祖國(guó)創(chuàng)建美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。從平時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神，面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)。
讀完這本書(shū)我明白：現(xiàn)在我們國(guó)家需要許多人才，國(guó)家要富強(qiáng)，必須要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)心國(guó)家大事，了解祖國(guó)各種情況，一點(diǎn)一滴做起，做個(gè)足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。
讀《第三軍團(tuán)》有感15
今天，我看了〈第三軍團(tuán)〉這本書(shū)之后，使我受益匪淺。一個(gè)個(gè)故事，一張張畫(huà)面，讓我驚心觸目。
第三軍團(tuán)里面的人都是正讀高中的學(xué)生，他們因?yàn)橥春拮鰤氖碌娜耍忠驗(yàn)檫@些壞人沒(méi)能很快受到懲罰，自己又年輕，人單力薄，所以幾個(gè)疾惡如仇的同學(xué)秘密成立了“第三軍團(tuán)”，在看到身邊發(fā)生壞人做壞事時(shí)，就秘密出擊懲罰壞人，并留下“第三軍團(tuán)”的字樣以警戒壞人，但因?yàn)橛行〾娜俗鰤氖率菦](méi)被眾人知道的，因此人們誤解了第三軍團(tuán)的人，連他們的校長(zhǎng)也因?yàn)榫鞈岩傻谌妶F(tuán)的人是他們學(xué)校的學(xué)生，而感到不光彩，想方設(shè)法想把他們抓出來(lái)。但是隨著尋找的過(guò)程，校長(zhǎng)慢慢了解了第三軍團(tuán)所做的.事，又被他們的所做所為感動(dòng)了。最后，當(dāng)他們有可能被警察帶走時(shí)，自己主動(dòng)辭職，承擔(dān)了責(zé)任，保護(hù)了他們，而第三軍團(tuán)的人也被孫老師、可老師、教導(dǎo)主任以及顧校長(zhǎng)所打動(dòng)，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)寫(xiě)信向顧校長(zhǎng)講明了他們所做的事。
我們應(yīng)該向第三軍團(tuán)的人學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)、路見(jiàn)不平、拔刀相助的精神!
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