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《綠山墻的安妮》讀后感

時間:2023-12-22 07:38:20 心得體會 我要投稿

(實用)《綠山墻的安妮》讀后感

  當細細品完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

(實用)《綠山墻的安妮》讀后感

《綠山墻的安妮》讀后感1

  拿到《綠山墻的安妮》,首先吸引我的是那猶如精靈般的文字,她們彰顯著生命力、滲透著活力,仿佛書中所有事物都被賦予了生命!那在陽光下熠熠發(fā)光的小湖是“巴里的池塘”,那布滿爬山虎、綠樹成蔭的老房子是“綠山墻農(nóng)舍”,都深深地吸引了我。

  安妮是一個善于幻想的孩子。她的眼睛是綠的,可她總是想象成是紫色的;她的衣服是灰色的,可她總是想象成高貴的藍色;她的頭發(fā)是紅色的,可她總是想象成是油亮油亮的黑色,“像頭頂飛過的烏鴉,那顏色就像它們的翅膀”……不管多粗俗的東西,她總能幻想成自己渴望的模樣。

  她也是一個充滿愛心的`人。每當她看到路邊的小樹苗,她就想哭。她常常溜到它們跟前,悄悄地說:“你們真可憐,要是你們長在森林里該多好!就會和別的樹一樣,根部長滿苔蘚,不遠處有一條小溪嘩啦啦地唱著歌,小鳥在你的枝兒上鳴叫!卑材葑约旱奶幘巢缓,但她還是能考慮到小樹的感受,如果沒有愛心,是絕對做不到的。

  安妮更是一個知恩圖報的人。她憑著自己堅持不懈的努力,以優(yōu)異的成績考上了女王學(xué)院,可在好事連連之后,馬修因銀行破產(chǎn)的打擊突然去世,馬瑞拉的眼睛也出現(xiàn)了問題,綠山墻面臨被出售的困境時,她為了回報養(yǎng)父母的愛,同時也為了充滿愛的綠山墻,安妮放棄了上大學(xué),陪在馬瑞拉的身邊。

  即使前面的道路越來越窄,承擔和奉獻也會讓她把幸福之花撒滿。屬于她的,將士值得付出的工作、崇高的理想和志趣相投的友誼,她那與生俱來的幻想權(quán)利或夢幻的理想世界誰也無法奪去。

  只管往前走,人生之路總會寬闊起來!

《綠山墻的安妮》讀后感2

  那是一個雨天,我偶然從書架上拿起一本名叫《綠山墻的安妮》的書讀了起來,時鐘滴答滴答轉(zhuǎn)了很多圈,而我盤坐在書桌前仍讀得津津有味,愛不釋手。

  這本書講述了:馬修、瑪麗拉兩兄妹經(jīng)營著綠山墻農(nóng)舍,一次陰錯陽差的機會,他們收養(yǎng)了孤兒安妮?雪莉,并一路陪伴安妮成長。安妮獨特的個性使她頻頻闖禍卻又令人忍俊不禁,因此改變了兄妹倆,牽動著倆人的心。就在安妮成功考入大學(xué)并獲得獎學(xué)金的.時候,馬修卻意外去世了。而這時瑪麗拉的眼睛也面臨失明的危險,禍不單行,由于銀行的倒閉,他們失去了所有的積蓄。為了維持生活,瑪麗拉決定賣掉綠山墻農(nóng)舍,而安妮則決定放棄獎學(xué)金,留在家教書,照顧瑪麗拉,守住綠山墻農(nóng)舍。

  讀了這本書,我深深喜歡上了這個愛幻想、有個性、善良的女孩兒。安妮的身世很不幸,但是她沒有被不幸打倒,她積極樂觀,憑著自己的勤奮考取了女王學(xué)院,還獲得了艾弗里獎學(xué)金。但為了照顧瑪麗拉,她放棄了進入大學(xué)學(xué)習的機會,這讓人十分感動。這種愛使她隨時都能得到回報,因而生活得快樂充實。一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生的。

  我想跟安妮做好朋友,學(xué)習她的善良、執(zhí)著,和她一起奔跑玩耍,和她一起幻想。想想我自己,每次遇到難題,不會獨立思考,而是詢問媽媽。安妮肯定不愿意和這樣的我交朋友,所以我要學(xué)習安妮不怕困難、樂觀、永不放棄的精神,這樣才能擁有美好的未來。

  安妮是我榜樣,也是我前進的動力,我要像安妮一樣有擁有一顆純潔無瑕的心靈。

《綠山墻的安妮》讀后感3

  “天國的上帝,愿世界安好!保段鳌っ筛珩R利)

  ——題記

  《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的代表作,它講述了一對生活在愛德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗娜陰差陽錯的收養(yǎng)了孤兒院里的一個名叫安妮·雪莉的女孩兒,從此,兄妹倆的生活因為這個精靈一般的女孩兒的介入發(fā)生了一系令人列意想不到的變化。長小說主人公安妮·雪莉是一個天真爛漫、純樸坦率,尤其愛幻想的人,她著一頭紅發(fā),滿臉雀斑,出生不久便父母雙亡,幾近波折后被馬修兄妹收養(yǎng),從此開始了她的新生活。同時,她熱愛大自然和生活,對大自然的一花一草、一樹一木,都充滿著了愛心;她待人真誠,對親人朋友、同學(xué)老師,都懷著一顆真摯熱情的心。他不但有天馬行空般的.想象力,嘴還時刻閑不住,想說什么就說什么,時不時冒出夸張的語言,做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛美,為了不再被同學(xué)叫“紅蘿卜”,用積攢的零花錢買了一瓶染發(fā)劑,結(jié)果卻把頭發(fā)染成了綠色。她就是這樣,總是遇到一些出人意料的事,鬧出一連串的笑話。

  身為孤兒,她無數(shù)次與命運作斗爭,微笑著目視前方,沖出人生最低谷,沐浴在燦爛千陽之下。無論遇到了什么挫折,無論又犯了什么錯誤,她都只是靜靜的,迎接命運的挑戰(zhàn)。后來,她通過自己的努力,考入了女王學(xué)院,并得到了艾費里獎學(xué)金。但是,天公不作美:馬修在知道了他們的錢被艾比銀行虧空后,因受到了嚴重的刺激,不幸猝死,而瑪麗娜的如果讀書、做針線活和其他費眼神的事,六個月之后,她就會完全失去視力。安妮為了照顧瑪麗娜,也為了瑪麗娜不失去視力,放棄了去雷蒙德上學(xué)的機會,選擇了在艾楓里教學(xué),以便瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。

  安妮·雪莉,一個以堅強、以愛心化身的名字。僅僅是為了馬修與瑪麗娜;僅僅是為了綠山墻;僅僅是為了艾楓里;僅僅是為了承認她不是被命運拋棄的人。她努力著,成為艾楓里的驕傲,她用她嬌小的身軀扛起了命運的壓軸,創(chuàng)造了屬于一個孤兒的奇跡。

《綠山墻的安妮》讀后感4

  《綠山墻的安妮》這本書出自于加拿大女作家露西。蒙哥瑪麗手寫,她的筆觸清晰流暢、生動幽默,值得我們一看。

  這本書講述了兩個主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過著平平淡淡的日子,為了給患有心臟病的馬修找一個勞動幫手,原本他們打算好從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,結(jié)果陰差陽錯,孤兒院送來的竟然是一個女孩。她是一個長著滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩:安妮。雪莉。安妮兒既天真又熱情,整天想著浪漫的事情,十分愛惜綠山墻的每朵花,每根草,把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”;把自己的影子和回聲當成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導(dǎo)下,學(xué)會了很多東西......

  安妮雖然失去了父母,但還是以面目樂觀的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事,她會幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮還是一個知錯能改的女孩,里面有一篇文章:《雷切爾。林德太太生氣》。書中寫到:林德太太嫌安妮長得太丑,被安妮聽到了,當時她很氣憤,說了幾句不好聽的臟話,但在馬修的一番勸說下,安妮主動道了歉,得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好,她知道自己不許穿貴重的衣服,所以經(jīng)常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經(jīng)常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙,脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項鏈,上面的紅頭發(fā)盤起來,加上一些漂亮的夾子,腳穿著藍色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的.奔跑,這種感覺真好。她的意愿很快就達成了,在一次表演聯(lián)歡會上,她穿上了。

  安妮在愛的關(guān)懷下成長,我在困難的時候,有好朋友幫助我;朋友遇難了,我?guī)椭ㄋ;我有幾道題不會,老師一親切的開導(dǎo)教我解題;鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

  每一天都有新的驚喜和盼望,讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。

《綠山墻的安妮》讀后感5

  《綠山墻的安妮》這本書出自于加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗手寫,她的筆觸清晰流暢、生動幽默,值得我們一看。

  這本書講述了兩個主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過著平平淡淡的日子,為了給患有心臟病的馬修找一個勞動幫手,原本他們打算好從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,結(jié)果陰差陽錯,孤兒院送來的竟然是一個女孩。她是一個長著滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩:安妮.雪莉。安妮兒既天真又熱情,整天想著浪漫的事情,十分愛惜綠山墻的每朵花,每根草,把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”;把自己的影子和回聲當成自己的知心朋友。在瑪麗拉的.教導(dǎo)下,學(xué)會了很多東西......

  安妮雖然失去了父母,但還是以面目樂觀的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事,她會幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮還是一個知錯能改的女孩,里面有一篇文章:《雷切爾.林德太太生氣》。書中寫到:林德太太嫌安妮長得太丑,被安妮聽到了,當時她很氣憤,說了幾句不好聽的臟話,但在馬修的一番勸說下,安妮主動道了歉,得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好,她知道自己不許穿貴重的衣服,所以經(jīng)常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經(jīng)常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙,脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項鏈,上面的紅頭發(fā)盤起來,加上一些漂亮的夾子,腳穿著藍色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的奔跑,這種感覺真好。她的意愿很快就達成了,在一次表演聯(lián)歡會上,她穿上了。

  安妮在愛的關(guān)懷下成長,我在困難的時候,有好朋友幫助我;朋友遇難了,我?guī)椭?她);我有幾道題不會,老師一親切的開導(dǎo)教我解題;鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

  每一天都有新的驚喜和盼望,讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。

《綠山墻的安妮》讀后感6

  把不幸放在哪里,決定了你生命的高度!}記

  有的人不務(wù)正業(yè)、好吃懶做,他們把這些歸結(jié)于他們的出身與不幸的遭遇。以前我也是這樣的吧?勺詮奈易x了這樣一本書之后,一切都發(fā)生了變化。

  這一本書是加拿大作家蒙格瑪麗所著的《綠山墻的安妮》,它講述了一個孤兒成大成人的故事,讀來引人入勝,故事中的許多描寫都很有趣、很感人。

  安妮是個身世凄涼的小女孩,出世不久就父母雙亡,成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看孩子,后來又被送到孤兒院。11歲的時候,住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀,她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話,又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué),但是為了照顧生病的瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè),留在家鄉(xiāng)當小學(xué)教師。這部文學(xué)作品動情地歌頌了安妮的美好心靈。

  讀了這部文學(xué)作品,我才深深感受到了我的心靈的狹隘。為什么同樣的人生,對不同的人,產(chǎn)生的影響卻截然不同?畢淑敏說,苦的力量比甜的力量要強大得多。不要把黃連掰碎,不要讓它嵌入我們的生活。

  安妮是智慧的,她沒有掰碎生活的黃連,只是將自己的不幸踩在腳下,鑄成一級一級登天的階梯,最終看到了人生頂峰的美麗,擺脫了幼年時成長的陰霾。我反思自己,自己只會把種種挫折與不幸背負在身上,在踽踽獨行的`人生路上漸漸滑向無底的深淵。因為背負,我忘記了抬頭仰望天空的蔚藍、云的純凈,看到的只是腳下的泥濘與生活的不堪。

  其實,在任何一種博大的輝煌背后,都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為這苦痛和艱辛,那種博大的輝煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命,是必須經(jīng)過漫長的跋涉坎坷的積累,才能達到風光迷人的峰頂。而那峰頂,也只有經(jīng)歷期待和坎坷,才會更加美麗迷人。當苦難來臨時,勇敢地把它墊在腳下!

  做一棵匍匐的草,還是努力向上的樹,不是每個人都能做出正確的選擇。

《綠山墻的安妮》讀后感7

  一位長著一頭紅頭發(fā),滿臉雀斑、愛幻想的女孩是誰?她當然就是露西,莫德,蒙哥馬利筆下的加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象——安妮。

  車站邊,坐著一個小女孩,一身可愛的絨布衣裳,一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當她乘上馬車飛速前進,到達綠山墻農(nóng)舍,我才知道她叫安妮;在去斯潘塞家的路上,我才知道她是個孤兒,父母死于熱病。

  六月的早晨,是如此美麗;昨日的悲傷,安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻,但她可以想象。那雙大眼睛,早已凝視著窗外變幻無窮的天空,她的心也飛到了九霄云外。!這真是讓人留戀的好地方。當她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時是多么歡喜;當她和同班同學(xué)吉爾伯特。布萊恩結(jié)下冤仇時是多么憤憤不平;當她和黛安娜。巴里成為知心朋友時是多么快樂。她,對待愛,對待恨,同樣如癡如狂。安妮的`每一次闖禍,苦笑逐漸讓我與她融為一體。我跟著她哭,跟著她笑,跟著她為自己尋找煩惱。然而,這里邊也有我的朋友,她們是黛安娜、魯比、簡和和喬西,她們和我與安妮一起成長。

  讀完了加拿大露西。莫德。蒙哥馬利女作家的作品《綠山墻的安妮》后,讓我受益匪淺,十分感動。我忽然聯(lián)想到我讀書時感到的煩躁、枯燥乏味等等,不過都在我讀完《綠山墻的安妮》之后統(tǒng)統(tǒng)消失了。安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好,乏味的生活開始充滿詩情畫意、枯燥無味的鋼琴曲也變得生動有趣。

  安妮就像一把明火,點亮了我的心靈!從此,哪怕掉入絕望的深淵我也會努力爬起來,哪怕踏入艱險的荒漠我也會奮力走出來。乏味、枯燥,不再是我的對手,我可以讓自己的世界變得格外精彩!

《綠山墻的安妮》讀后感8

  安妮,一個女孩兒,她是《綠山墻的安妮》這本書中的主人公。讀完這本書,我覺得她非常值得我欣賞。

  安妮,她是一個看起來十分瘦弱的女孩兒。她有一頭濃密的紅頭發(fā),她常為此而苦惱。又白又瘦的小臉有時顯的楚楚可憐。但她卻是一個十分有個性的女孩兒。

  我欣賞安妮的為人直率,做事不會拐彎抹角,受委屈了也很直接地表達發(fā)泄出來。書中提到,有一次,林德太太來她家,看見了她。竟說她的頭發(fā)像胡蘿卜。又說她瘦。長得不好看,滿臉雀斑等等。安妮竟然直接頂嘴頂了回去,林德太太發(fā)火了。后來在瑪麗拉的勸說下,她去向林德太太真誠地道歉。這一點,她的直率太令我震驚了,卻又讓我覺的她的直率是一種自我情緒的調(diào)度。有時,委屈憋著也不舒服。

  我又欣賞安妮的想象力豐富。她若是身坐在教室里,那她的心就能飛到教室外,飛的`很遠很遠。當她初次在通往綠山墻的道路上,她看著一路的美景,展開了想象的翅膀。她將林蔭道命名為“潔白的喜悅之路”。又將巴里的池塘命名為“閃光之湖”。還把自己的發(fā)色幻想為烏黑發(fā)亮的黑色。想象自己是一位名叫科迪莉婭.雪莉的漂亮小姐。這便是她的幻想空間。在我這種不太會幻想的人,但讀了她的幻想之后,體會到她內(nèi)心的純潔。

  還有一點,那就是她身上勇敢膽大的特點。她的身上有著一股女生沒有的大膽。她敢于挑戰(zhàn),做一些令人驚訝的事。她也愿賭服輸,干了一件超越自己底線的事。她和魯比打賭,自己能走在房梁上。結(jié)果一不小心失足了,摔落在地。當時把大家都給嚇慘了。勇敢大膽這一點是真令我佩服,因為我沒有那樣的膽量,我的缺點就是如此。

  安妮,一個心地善良的女孩。她是如此令人喜歡。這本書使我受益匪淺。

《綠山墻的安妮》讀后感9

  寒假里,我看了一本書——《綠山墻的安妮》,讓我受益匪淺。安妮的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心里。

  讀完這本書,我被深深地感動了,這是一個關(guān)于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。

  她對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。 她對親人,朋友,同學(xué),師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動她改變了兄妹倆,牽動著兩人的`愛心。

  安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極,但更多的是她的堅強與感恩。

  安妮從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒有成為一個性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中?吹界R子中的倒影,就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲,就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。

  安妮,她樂觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費里獎學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢想一個個變成現(xiàn)實。

  你相信生活有陽光,它就會有陽光,你向生活微笑,它也會毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界,去面對世界,你就會發(fā)現(xiàn),原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個又一個障礙,沖破一個又一個難關(guān),朝著我們美好的夢想奮進吧!

《綠山墻的安妮》讀后感10

  綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹,本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫忙干農(nóng)活,沒想到卻陰差陽錯接來了披著紅頭發(fā)、有著滿臉雀斑的丑女孩安妮。安妮,擁有玫瑰般絢麗的想象力,一張小嘴巴永遠講個不停,給身邊所有的事物取可愛的名字,但是這樣的個性并不被嚴格的馬瑞拉所接受,而安妮接二連三的錯誤更是引起了她的'反感。

  也許我們會為安妮的身世掉淚,會為她的遭遇而感到悲傷,可是安妮沒有,在訴說她的一切時,沒有露出一絲的委屈,在犯了錯誤時也用自己獨特的方法化解了與他人的不快,從而贏得了別人的尊重。平常的我們,可以做到嗎?可以做到像安妮那樣從容不迫地面對世界嗎?我思考著,漸漸回憶起了往事:四年級時,由于下棋連輸三局,我哭著跑回房間;五年級時,考試成績不理想,我甚至覺得希望很渺茫;這個學(xué)期,被爸爸批評,我沮喪得低著頭差點喪失信心……這樣的“故事”數(shù)不勝數(shù)。對比安妮,她是多么的堅強和樂觀!

  我始終相信,一個堅強樂觀的人,一定能夠取得成功,安妮就是一個很好的例子:經(jīng)過了一段時間的相處,馬瑞拉也被安妮的純真深深折服,她開始喜歡上這個有著一些缺點的小女孩了。這是安妮收獲的第一個成功;在愛的呵護,安妮的勤學(xué)苦練下,她考上了遠近聞名的女王學(xué)院,并位居榜首。這是她收獲的二個成功;與小時的“死對頭”吉爾伯特化解矛盾,成為互相交心的好朋友,這是她收獲的第三個成功。

  在學(xué)習中,我不再氣餒;在生活中,我不再沮喪,我拾回了丟失的自信,也取得了一些成績:在“一口氣說成語”中,我從眾多同學(xué)中脫穎而出;在合唱組中,我展現(xiàn)了自己最甜美的一面……

  如果說以前的我是只嬌小柔弱的小鳥,現(xiàn)在的我已是藍天下翱翔的雛鷹;如果說以前的我是棵纖細矮小的樹苗,現(xiàn)在的我已茁壯成長!

《綠山墻的安妮》讀后感11

  最近我看了一本書叫《綠山墻的安妮》,本書作者是兒童文學(xué)作家蒙哥馬利,這本書經(jīng)歷了幾番波折才成為暢銷書。

  《綠山墻的安妮》主要講的是馬修和瑪麗拉兄妹倆兒經(jīng)營著農(nóng)舍綠山墻,一次陰差陽錯的機會他們收養(yǎng)了安妮,童年的安妮犯過許多錯誤,但她卻不會再犯,安妮一路挫折,但她還是考入了大學(xué),并拿到了獎學(xué)金,可悲劇又困擾著安妮,馬修意外去世,瑪麗拉面臨失明,銀行倒閉,他們失去所有積蓄,為了維持生活,不得不賣掉安妮夢想的家—─綠山墻,安妮該怎么辦呢?如果想知道答案的朋友,就請閱讀《綠山墻的安妮》,從中找到答案吧。

  本書的主人公安妮像我們一樣有做錯事的時候,有一次,林德太太說安妮長的又瘦又丑,安妮氣的火冒三丈,跺著腳嚷嚷。有一次,瑪麗拉的紫水晶胸針不見了,她不分青紅皂白的把安妮關(guān)進屋子里,可憐的安妮為了參加她期待已久的野餐,不得不做了件違心的事,除了這些,還有許多,但我覺得安妮最大的優(yōu)點是犯過的錯誤不會再犯。人雖然會不斷犯錯誤,但畢竟犯了一次就少一次,這會令你越來越好。

  安妮想象力豐富,而且熱愛大自然,她經(jīng)常給某個事物起個美麗的名字。比如說,她把林陰道叫成歡樂的雪白之路,把巴里塘叫成閃光的湖等等……

  她懂得感恩,在瑪麗拉決定賣掉綠山墻的時候,她堅決反對并放棄了教書的.機會,留在綠山墻陪著瑪麗拉。她很有魅力,讓內(nèi)向的馬修無法拒絕她并決定收留她。她面對事情積極樂觀,當遇到困難時,也能積極的去面對。她很堅定,當瑪麗拉說安妮沒有必要為了她而放棄自己的抱負時,安妮堅定地說:“我照樣有自己的抱負,只是我改變了抱負的目標而已!卑材莸倪@些優(yōu)點都值得我們?nèi)W(xué)習。

  總之,我覺得《綠山墻的安妮》這本書值得看,也很好看。

《綠山墻的安妮》讀后感12

  安妮是個天真善良、熱愛幻想的紅發(fā)小女孩。因為一場誤會,安妮來到了綠山墻,一對老兄妹從此成為她的親人,她也擁有了摯友戴安娜。

  安妮的到來讓綠山墻變得充滿生機了——“閃光之湖”、“情人的小路”、“喜悅的潔白之路”……在安妮眼中,一切事物都可以變得妙趣橫生。不管自己曾經(jīng)歷過多少艱苦與磨難,她都執(zhí)著地相信,世界是美好的。她從不擔心愿望不會實現(xiàn),因為夢想本身就已經(jīng)帶給了她一半的快樂。而在現(xiàn)實生活中,尤其是在遭遇挫折的時候,又有多少人會這樣執(zhí)著地相信美好的存在呢?我想,這是因為滿足吧。她擁有美麗的綠山墻和許多好伙伴,最最重要的是,她擁有一個幸福的家以及愛她的馬瑞拉和馬修,她滿足于自己擁有的一切。同時,她的出現(xiàn)也改變了馬瑞拉和馬修。有時她犯一些小錯誤,令他們生氣卻又哭笑不得;有時她說出一些天真而又幽默的話語,使嚴肅的馬瑞拉和沉默寡言的馬修也開懷大笑;而安妮學(xué)業(yè)上的成就也讓他們感到無比自豪……安妮的出現(xiàn)讓原本平平淡淡的生活變得豐富多彩了,而馬修與馬瑞拉也感受著童真的'洗禮。安妮的成長一定是馬瑞拉與馬修晚年里最美好的回憶。

  故事的最后,安妮選擇放棄上大學(xué)的機會,留在綠山墻陪伴年老的馬瑞拉與昔日的伙伴。這無疑是最最感人的。她知道,自己還年輕,夢想終有一天會實現(xiàn),她不能讓自己一生中最重要的親人感到孤單。綠山墻給了她一個幸福的童年,所以她也將把生命中最美的一部分獻給這里。

  現(xiàn)實生活中的我們,也應(yīng)該從安妮身上學(xué)到那種對生活的飽滿熱情、對生命的美麗想象以及對每個人的真誠相待。美好根植于人們的內(nèi)心,當我們愿意去愛身邊的一切、用純凈的心去感受這個世界,生活也會因為我們而變得絢爛多彩!

《綠山墻的安妮》讀后感13

  讀了《綠山墻的安妮》,安妮,這個長著紅頭發(fā),滿臉雀斑,愛幻想的女孩。雖然他是個孤兒,但他的學(xué)習成績很好。這本書是經(jīng)典名著,作者在加拿大,名字是露西·莫德·蒙哥瑪麗,我很喜歡看這本書,因為它讓我感到受益匪淺。

  《綠山墻的安妮》主要講了瑪麗拉和馬修想找一個幫手,他們互相之間談了談,他準備找一個十一歲的男孩,不料陰差陽錯,竟然來了個天真熱情,喋喋不休,愛幻想的女孩安妮。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑,如果玫瑰和說話,一定會講許多有趣的故事,她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友,向她們訴說心事,小樹也成為帶著美麗面紗的新娘……在瑪麗拉和馬修兩個人精心照顧下,安妮逐漸長大,在過程中,安妮一次又一次犯錯,然后又一次的改正,從來都不嫌煩,這一點我要向安妮學(xué)習。

  在家人,朋友和老師的關(guān)愛中,小女孩安妮漸漸長大,她聰明而勤奮,憑自己的努力考上了大學(xué),就在那一剎那,馬修因心臟病去世了,瑪麗拉的疾病也日趨嚴重。最后,安妮放棄了讀大學(xué)的機會,留在綠山墻教書,從此,安妮變成了最堅強的人。

  在這本書里,讓我最深刻的一個內(nèi)容是:安妮拿走了瑪麗拉的紫水晶胸針,因為這紫水晶胸針瑪麗拉很喜歡。安妮不知道怎樣坦白自己,因為瑪麗拉對安妮說過要坦白自己,所以安妮就瞎編了幾句話,對瑪麗拉說她和戴安娜用紫水晶做成了項鏈,他本來原想在瑪麗拉回家之前放回去的,可是他在路上看到了'閃光的湖'上的橋,安妮就把它摘了下來,一瞬間,安妮手指里的'紫水晶就慢慢的落了下去,紫水晶沉到了水底,旣惱牭街蠡鹈叭,怒火中燒,后來瑪麗拉看到黑皮巾有個小口子,她馬上就去縫好,陽光透過一束束光芒,茂盛的葡萄藤灑落進來,披巾上掛著一個小東西。閃著紫色的光芒。最終,瑪麗拉找到了那紫水晶胸針。

  這本書讓我體會到:安妮不僅聽從瑪麗拉的話,同時也表現(xiàn)出安妮很勇敢,是個堅強的人。

《綠山墻的安妮》讀后感14

  前不久,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書,它十分有趣,很吸引我,讀完后,我不禁思緒萬千。

  書中的女主人公安妮,是一個從小在孤兒院長大的孩子,后來馬修和瑪麗亞兄妹由于一個誤會收養(yǎng)她的`時候,初到綠山墻農(nóng)舍的她惹出了一大堆令人哭笑不得的麻煩,她天真、善良,充滿幻想。因為她有豐富的想象力,從而鬧出了“胸針事件”、“幽靈深林”、“不小心把藥水倒進蛋糕里”和“染發(fā)事件”,每次犯錯,她總能吸取教訓(xùn),努力改變自己,改正錯誤。長大后,她考上了一所大學(xué),并獲得了獎學(xué)金,但是瑪麗亞的視力正急劇下降,幾乎失明,安妮為了救她,放棄了上大學(xué)的大好機會,留下來教書,她的死對頭將已有的在本地教書的機會讓給了她,使兩個人成為朋友。

  讀完之后,我從主人公安妮的身上知道了做人要學(xué)會知錯就改,要有理想并為之奮斗。其實,我也能知錯就改,有理想并為之奮斗。有一次,我把一個隨身聽拆了開來,我把里面的東西弄得亂七八糟的,再裝上一聽,沒聲音。呀!肯定是我剛才拆除下來拼裝時出了差錯,現(xiàn)在壞了,怎么辦呢?媽媽回來了,我承認了錯誤,媽媽原諒了我,并且把它修好了。還有一次,我參加寫作班,指導(dǎo)老師說有個活動,有獎項。我很想拿一等獎,便天天查資料,讀別人的好作文,再打草稿,經(jīng)過反復(fù)讀,多次修改,我的作文總算大功告成了。由于我的不懈努力,我終于拿到了夢寐以求的一等獎。

  一個人想要成功,必須要知錯就改,有理想為之奮斗,這就是我從安妮身上學(xué)到的人生哲理。

《綠山墻的安妮》讀后感15

  《綠山墻的安妮》作者是加拿大作家露西·蒙哥瑪利。這本書是100年前問世的,可直到今天還是那么受孩子們的喜愛!毒G山墻的安妮》至今已被翻譯成50多種文字,暢銷發(fā)行5000多萬冊。讀完這本書后,我也深深感受到了這本書的魅力。

  《綠山墻的安妮》講述了安妮·雪莉——一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩,從丑小鴨變成美麗的、受人喜愛的白天鵝的故事。安妮特別有想象力,任何時間,任何地點,她都可能拋棄現(xiàn)實,進入想象,忘記自己正在做的事。安妮可以將自己身上難看的絨布緊身衣想象成絲綢的時髦禮服,可以將自己的林間小屋想象成富麗堂皇的宮殿,讓自己感到幸福。安妮還喜歡給身邊的事物起名字——“閃光的小湖”“情人的小徑”“森林女神的水泡”“白色的`歡樂之路”“紫羅蘭溪谷”,為了這一個個好聽的名字,安妮有時會苦思冥想整整一個晚上呢。

  我認為安妮很幸運,因為收養(yǎng)安妮的兄妹——瑪麗拉和馬修心地還是很善良的。雖然安妮剛來到綠山墻的農(nóng)舍時,并不太受瑪麗拉的歡迎,瑪麗拉本來是想收養(yǎng)一個男孩?扇兆泳昧,瑪麗拉被活潑、善良、可愛的安妮觸動了,她也深深愛上了安妮。

  安妮的自尊心很強,有一回她的同學(xué)吉爾伯特·布萊斯叫安妮“紅發(fā)鬼”,安妮氣得一發(fā)不可收拾,幾年都沒有理那位男同學(xué)。

  安妮富有愛心,總為別人著想,為了她愛的人可以放棄一切。安妮學(xué)習很優(yōu)秀,拿到了艾佛里獎學(xué)金,可以去雷德蒙德上大學(xué)?墒撬募彝グl(fā)生了不幸,為了照顧已經(jīng)失去哥哥馬修并就要失明的瑪麗拉,安妮毅然決定放棄這個難得的機會,留下來當本地學(xué)校的教師。安妮這種舍己為人的精神打動了我的心。

  這個故事發(fā)生在加拿大愛德華王子島上,這也是作者露西·蒙哥瑪利出生和生活的地方。這本書出名后,島上還專門修了一個綠山墻農(nóng)舍,供游人參觀。我們學(xué)校每年都有同學(xué)赴加拿大哈利法克斯市修學(xué),這個城市離愛德華王子島很近,他們可以到那兒去看看,我很羨慕他們有這樣的機會。

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