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讀小豬變形記有感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀小豬變形記有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀小豬變形記有感1
《小豬變形記》是一本繪本書(shū)。它向我們講述一只小豬突然覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿(mǎn)腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥(niǎo)等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。這本書(shū)利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人”的過(guò)程。
這本書(shū)與其說(shuō)是一本兒童讀物，不如說(shuō)是一本哲學(xué)書(shū)。它通過(guò)孩子的視角，用最簡(jiǎn)單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂(lè)!
小豬和我們的學(xué)生多象!他們成長(zhǎng)的世界正在變化著,一切正目不暇接的在眼前涌過(guò)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己,是我們認(rèn)識(shí)世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂(lè),我們要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。
我們很多學(xué)生，在生活中時(shí)常像小豬一樣羨慕別人，覺(jué)得自己有很多不如意的地方，他們就會(huì)像小豬一樣不斷的`在努力改變自己向別人看齊，可結(jié)果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過(guò)這個(gè)小故事讓我們很容易就明白只有結(jié)合我們自身?xiàng)l件和客觀實(shí)際找準(zhǔn)自我，才能真正實(shí)現(xiàn)自我，找到快樂(lè)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在世界上，我們自己是獨(dú)一無(wú)二的，所以在生活中，應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)去比，也不要去模仿別人，失去了自我，成為了別人。要知道當(dāng)自己才是最快樂(lè)的，最重要的!我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但一定不要盲目模仿別人，要結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，造就一個(gè)真實(shí)的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂(lè)。
讀完這個(gè)故事我最大的收獲就是：做自己才最快樂(lè)!
讀小豬變形記有感2
今天下午，我和媽媽一起讀了繪本《小豬變形記》。
這本書(shū)的主人公是一只可愛(ài)的、粉嘟嘟的小豬。這只小豬總覺(jué)得自己不快樂(lè)，于是他就想找點(diǎn)事干。小豬碰見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿，就想做長(zhǎng)頸鹿。他做了一對(duì)高蹺，踩在上邊，斑馬看見(jiàn)了說(shuō)他是一只踩著高蹺的小豬。小豬很生氣，突然又想做斑馬。于是，他用油漆把自己身上刷上了斑馬花紋。大象看見(jiàn)了說(shuō)他是一只畫(huà)著斑馬花紋的小豬。小豬又想做大象，他找了一根塑料管子和兩片大樹(shù)葉，綁在自己的鼻子和耳朵上。袋鼠看見(jiàn)了說(shuō)他是一只綁著塑料管子的`小豬。小豬又想做袋鼠，他找了兩根彈簧綁在自己腳上，鸚鵡看見(jiàn)了說(shuō)他是一只綁著彈簧的小豬。小豬突然又想做鸚鵡，他找來(lái)羽毛和貝殼給自己做了一對(duì)翅膀和一個(gè)大鳥(niǎo)嘴。小猴子看見(jiàn)了說(shuō)他是一只披著羽毛的小豬，不會(huì)飛。小豬一飛就掉進(jìn)了泥坑，他很煩惱，覺(jué)得做什么都做不好。突然，他聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我就是小豬，我在泥潭里面打滾，可開(kāi)心了！”于是，小豬也開(kāi)始在泥潭里滾來(lái)滾去，他越滾越臟，越滾越開(kāi)心。最后，他覺(jué)得還是做一只小豬最快樂(lè)！
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，小豬看到了每種動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)，就羨慕他們，也想做他們�？墒�，他每一次都做不好，都失敗了，所以他還是不快樂(lè)。后來(lái)，他學(xué)那只小豬在泥潭里打滾，才終于找到了屬于自己的快樂(lè)。最后，他覺(jué)得還是做自己，最快樂(lè)！
以前，我也羨慕媽媽能穿高跟鞋，能燙頭發(fā)，我也想做媽媽。讀了這本書(shū)以后我不再羨慕媽媽了，因?yàn)槲耶?dāng)小孩可以每天讓媽媽照顧著，還可以寫(xiě)作業(yè)、跳舞、拉琴、玩沙子，也有很多快樂(lè)的事情。現(xiàn)在，我也覺(jué)得做自己，最快樂(lè)！
讀小豬變形記有感3
寒假里，我讀了《小豬變形記》這本書(shū)。書(shū)中講了小豬總是覺(jué)得自己不幸福、不開(kāi)心。它看到長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，可以吃到樹(shù)上的葉子，它就很羨慕。于是，它裝扮成長(zhǎng)頸鹿，可是它一點(diǎn)也不開(kāi)心。
它看到大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子可以噴水，它就裝扮成大象，可是它一點(diǎn)也不開(kāi)心。它踩著彈簧裝扮成袋鼠，戴上大鳥(niǎo)嘴和翅膀裝扮成鸚鵡，可是它還是不快樂(lè)。最后，它做回自己，在泥地里打滾，滾得越多，身上越臟，它就越開(kāi)心。
小豬明白了，原來(lái)做自己，才最開(kāi)心、最幸福。
我們不要去羨慕別人，只要做好自己才能更快樂(lè)，但是千萬(wàn)別學(xué)小豬臟兮兮，要愛(ài)干凈。作者：張玲
讀小豬變形記有感4
《小豬變形記》是一本很好看的故事書(shū)，它講的是一只可愛(ài)的小豬，當(dāng)它覺(jué)得煩惱無(wú)聊的時(shí)候，它想辦法去尋找快樂(lè)。當(dāng)它看見(jiàn)一只長(zhǎng)頸鹿的.時(shí)候，很羨慕它一伸長(zhǎng)脖子就能吃到樹(shù)上的葉子，于是就回家做了一對(duì)高蹺，踩上高蹺想把自己變得像長(zhǎng)頸鹿一樣高。做長(zhǎng)頸鹿失敗以后，它也不灰心，又快樂(lè)的去扮演斑馬、大象、袋鼠、還有鸚鵡，它想盡了各種辦法，但最后都不成功。為什么呢，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)還是做小豬比較快樂(lè)，做小豬可以在泥巴里打滾，滾得越臟心里越快樂(lè)。
我覺(jué)得這只小豬很勇敢，它會(huì)想辦法去尋找快樂(lè)，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂(lè)的。
也許這只小豬接下來(lái)還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟?lèi)呢!
讀小豬變形記有感5
今天我看了《小豬變形記》這本書(shū)。這本書(shū)講述的是：一只成天為自己找不到快樂(lè)而煩惱的小豬。它總是羨慕別的小動(dòng)物，比如長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)可以吃到樹(shù)頂上美味的葉子，鸚鵡可以到處飛，斑馬有漂亮的衣服。然后它一會(huì)裝成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒裝成鸚鵡，一會(huì)裝成斑馬……但最后，小豬被一連串失敗打擊后，受到另一頭豬的啟發(fā)，變回了它自己，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。
這個(gè)非常有趣的童話(huà)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看別人的長(zhǎng)處，也不能拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處去比較。做自己，最幸福！作者：李軒羽
讀小豬變形記有感6
今天看了“小豬變形記”這本書(shū)。它向我們講述的是：小豬總覺(jué)得自己不幸福，一會(huì)兒裝扮成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒裝扮成斑馬，一會(huì)兒裝扮成鸚鵡……但最后，小豬被一連串失敗打擊，它受另一頭多豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。
這個(gè)非常有趣的童話(huà)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看別人的長(zhǎng)處，也不能拿自己的.缺點(diǎn)和別人的長(zhǎng)處去比較。做自己，最幸福！
讀小豬變形記有感7
《小豬變形記》是一本很好看的故事書(shū)，它講的是一只可愛(ài)的小豬，當(dāng)它覺(jué)得煩惱無(wú)聊的時(shí)候，它想方法去尋找快樂(lè)。當(dāng)它看見(jiàn)一只長(zhǎng)頸鹿的時(shí)候，很羨慕它一伸長(zhǎng)脖子就能吃到樹(shù)上的`葉子，于是就回家做了一對(duì)高蹺，踩上高蹺想把自己變得像長(zhǎng)頸鹿一樣高。做長(zhǎng)頸鹿失敗以后，它也不灰心，又快樂(lè)的去扮演斑馬、大象、袋鼠、還有鸚鵡，它想盡了各種方法，但最后都不成功。為什么呢，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)還是做小豬比擬快樂(lè)，做小豬可以在泥巴里打滾，滾得越臟心里越快樂(lè)。
我覺(jué)得這只小豬很勇敢，它會(huì)想方法去尋找快樂(lè)，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂(lè)的。也許這只小豬接下來(lái)還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟?lèi)呢！
讀小豬變形記有感8
《小豬變形記》是一本繪本書(shū)。它向我們講述一只小豬突然覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿(mǎn)腦子奇異的想象，然后用各種方法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥(niǎo)等動(dòng)物。但遺憾的'是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。這本書(shū)利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人”的過(guò)程。
這本書(shū)與其說(shuō)是一本兒童讀物，不如說(shuō)是一本哲學(xué)書(shū)。它通過(guò)孩子的視角，用最簡(jiǎn)單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂(lè)！小豬和我們的學(xué)生多象！他們成長(zhǎng)的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過(guò)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己，是我們認(rèn)識(shí)世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂(lè)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。
讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現(xiàn)在這樣，我想它是很快樂(lè)的。
讀小豬變形記有感9
從小就喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍，而在工作后，因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)是一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄穑谖迥昵拔议_(kāi)始喜歡上了繪本，喜歡上了小小圖畫(huà)書(shū)中，所蘊(yùn)含的大道理。每每出門(mén)逛街，總是會(huì)到書(shū)店扎一腳，首選的閱讀書(shū)類(lèi)也有“懸疑”變成了“兒童讀物”。在和孩子們的相處中，每當(dāng)輪到我?guī)О�，我也�?huì)從文庫(kù)找很多繪本的ppt來(lái)跟我的娃娃們一起分享。
今天我跟孩子們分享了一個(gè)新的繪本故事《小豬變形記》。這本繪本講述了一頭小豬因?yàn)橛X(jué)得生活很沒(méi)意思，就想體驗(yàn)其他動(dòng)物的有趣生活。于是，它開(kāi)啟了自己的奇妙想象之旅，用盡各種方法“變身”長(zhǎng)頸鹿、斑馬、小鳥(niǎo)、袋鼠等小動(dòng)物，但遺憾的是它卻一直沒(méi)能變身成功，反而變得更加不快樂(lè)，絞盡腦汁的一番行動(dòng)之后，它還是體會(huì)到了當(dāng)一只豬，在泥潭里打滾時(shí)，自己是最快樂(lè)、最自由的。
這雖然只是一本簡(jiǎn)單的兒童讀物，但卻告訴了我們一個(gè)大道理，每當(dāng)看到這種繪本，都會(huì)讓我覺(jué)得生活美好，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是正能量，這可能也是我喜歡各種繪本的原因吧！我們現(xiàn)在的.生活或許很忙碌，幼兒園的教育或許很繁瑣，雖然自信，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得是不是可以模仿一下別人，但我一直堅(jiān)持的就是做自己，做最快樂(lè)的自己，堅(jiān)持自我，保持自我，正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。這樣，我們才能擁有孩子般簡(jiǎn)單、快樂(lè)、幸福，滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的人生。
愿我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，認(rèn)識(shí)我、不認(rèn)識(shí)我的人，都可以做最快樂(lè)、最幸福的自己，愿每天都生活在滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量中！
讀小豬變形記有感10
我最喜歡看的一本書(shū)是《小豬變形記》，這本書(shū)講的是一只小豬變形的故事。
這只小豬每天都躺在一棵椰子樹(shù)下，心情煩躁，很不快樂(lè)，因?yàn)樗也坏胶猛娴臇|西。它看到長(zhǎng)頸鹿這么厲害，就想把自己變成長(zhǎng)頸鹿。于是，它做了一對(duì)高蹺，學(xué)長(zhǎng)勁鹿踩著高蹺在路上悠閑地散步。斑馬看見(jiàn)了，高聲地喊到：“小豬，小心摔跤！”小豬望了望斑馬，心想自己才不會(huì)摔跤呢，結(jié)果剛走了一步，就聽(tīng)見(jiàn)“吧唧”一聲，小豬摔倒了。小豬想還是做個(gè)斑馬好，于是小豬又用黑白的油漆把自己刷成了斑馬，但還是被大象噴出的水沖回了原來(lái)的樣子。后來(lái)，小豬又試圖把自己打扮成大象、鸚鵡、袋鼠，結(jié)果都失敗了。最后小豬掉進(jìn)泥潭里，它在泥潭里滾來(lái)滾去，越滾越臟，越臟越開(kāi)心。小豬發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還是做自己好。
通過(guò)看《小豬變形記》這本書(shū)，我懂得了，不要看到別人什么好，就想學(xué)他，你和別人是不一樣的，是永遠(yuǎn)不會(huì)變成別人的`。不管看到別人有什么特點(diǎn)，你要做自己想做的事情，并且把它做到最好。世界上的每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們雖然要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但是不要勉強(qiáng)自己，一味逞強(qiáng)，最重要的是把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得更好。
我一定要做最好的自己。
《小豬變形記》是一本繪本書(shū)。它向我們講述一只小豬突然覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿(mǎn)腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥(niǎo)等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。這本書(shū)利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人”的過(guò)程。
讀小豬變形記有感11
一天,我問(wèn)女兒:“你也想像孫悟空一樣有72變嗎?”
“那當(dāng)然了!” 女兒興奮的說(shuō)。
“是嗎?那好,有一只小豬也想變，咱們先一起來(lái)看個(gè)小豬變形的故事吧!”
一只調(diào)皮的小豬百無(wú)聊賴(lài),有一天突然就想體驗(yàn)一下別的動(dòng)物的生活。（它粉嘟嘟的樣子，好可愛(ài)，嘿嘿，這不禁讓我聯(lián)想到我家的這只“小豬”—子涵）。這只小豬精力充沛，滿(mǎn)腦子奇異的想象，總是羨慕別人，用盡了各種辦法去模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉最終都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串的失敗打擊得幾近崩潰時(shí)，它受到另一只豬的啟發(fā)，找到了真正屬于豬的.樂(lè)趣！
“原來(lái)，對(duì)小豬來(lái)說(shuō)，做一只豬才是最開(kāi)心、最快樂(lè)的事！”女兒似有所悟地說(shuō)。
“對(duì)呀，就像我們每個(gè)小朋友，各有各的優(yōu)點(diǎn)，有的可愛(ài)，有的聰明，有的乖巧，有的勤勞，有的懂事。在老師和家長(zhǎng)的心里你們就是最棒的，大家都希望每個(gè)小朋友都能快樂(lè)健康成長(zhǎng)！所以無(wú)論何時(shí)你都要自信地對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的！做自己，最快樂(lè)！最幸福!”
“媽媽?zhuān)颐靼琢�！�?/p>
也希望每位小朋友都對(duì)自己說(shuō)：“做自己，最快樂(lè)！”
讀小豬變形記有感12
這本書(shū)說(shuō)的是有一塊木頭樁，它非常驕傲自大，瞧不起任何人，而且沒(méi)有自知之明。有一個(gè)淘氣的小男孩，把它雕成了怪物，但是木頭樁覺(jué)得很好看，認(rèn)為自己是雕像;它唱歌很難聽(tīng)，但是它卻覺(jué)得自己唱的是美妙的'音樂(lè)。后來(lái)，一群跳皮筋的小女孩喚醒了它，讓它想起了自己小時(shí)候。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了做人不能驕傲自大，如果這樣，時(shí)間久了，你就會(huì)沒(méi)有朋友，將會(huì)很孤獨(dú)。
讀小豬變形記有感13
我今天讀了《小豬變形記》這本書(shū)。這本書(shū)講的是有一頭小豬，總覺(jué)得自己不幸福，于是他開(kāi)始向其他動(dòng)物學(xué)習(xí)。他踩上高蹺學(xué)長(zhǎng)頸鹿走路，用油漆給自己畫(huà)上條紋扮成斑馬，給自己裝上了長(zhǎng)鼻子學(xué)起了大象.......可是每次都被人識(shí)破，還是不開(kāi)心。最后小豬在泥潭里玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己很快樂(lè)。原來(lái)，還是做自己最好。
從這本書(shū)里我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的'，每個(gè)人快樂(lè)的方法不同，就好比有些同學(xué)覺(jué)得踢足球足球很快樂(lè)，有些同學(xué)覺(jué)得唱歌很快樂(lè)，還有的同學(xué)覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很快樂(lè)，我們不需要羨慕別人，更不要去模仿，只要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮好，做好自己，就會(huì)找到自己的快樂(lè)方式。
讀小豬變形記有感14
昨天，二(3)班的汪老師給我們帶來(lái)了一本有趣的童故事書(shū)，名字叫做《小豬變形記》。
童話(huà)故事的主角是一只成天為自己找不到快樂(lè)而不停煩惱的小豬。它總是非常羨慕別的小動(dòng)物，比如長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿可以吃到樹(shù)頂上美味的樹(shù)葉，長(zhǎng)鼻子的大象可以自在地享受?chē)娝臉?lè)趣，而長(zhǎng)著強(qiáng)壯小腿的小松鼠可以在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去……于是，小豬也變成它們的樣子去體會(huì)它們的快樂(lè)，但是卻發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們也有著自己的煩惱。最后，小豬還是變回了原來(lái)的`模樣，它發(fā)現(xiàn)自己本來(lái)就是最快樂(lè)的。
這個(gè)非常有趣的童話(huà)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能一味地盯著別人的長(zhǎng)處，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、尋找自己的快樂(lè)才可以讓自己真正地快樂(lè)起來(lái)。
讀小豬變形記有感15
小豬小豬，總覺(jué)得自己不幸福，一會(huì)裝扮成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)裝扮成斑馬。一會(huì)裝扮成鸚鵡……但最后，還是想做一只快樂(lè)的小豬。小豬懂得了：做自己，最幸福。為什么，快去問(wèn)小豬！
——金波
好了，小豬的夢(mèng)想旅行就要開(kāi)始了！
書(shū)的第一幅圖上沒(méi)有字，是靠你的觀察力來(lái)發(fā)現(xiàn)圖中的含義。袋鼠、鸚鵡、大象、斑馬、長(zhǎng)頸鹿都挨個(gè)欣喜地看小豬玩耍，本來(lái)我以為在玩耍的小豬就是我們的主演，后來(lái)才看到那個(gè)個(gè)頭矮小的小豬在那一蹦一跳地想看呢，可它卻不知道那是和自己一樣的一只豬。
小豬啊小豬，它覺(jué)得自己好無(wú)聊好無(wú)聊，一直說(shuō)煩這個(gè)字。最后它決定外面肯定有什么新鮮事，它出去找找看吧。就這樣，它的夢(mèng)想旅行就開(kāi)始了。
小豬走呀走呀，它跑到了路邊看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿在吃樹(shù)梢上的葉子，就仔細(xì)地看，覺(jué)得做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。于是小豬做了一對(duì)高蹺，出去散步了。它看見(jiàn)了斑馬，說(shuō)它是一只長(zhǎng)頸鹿。斑馬不信它就走開(kāi)了。
果然小豬沒(méi)走兩步就摔倒了。它又想做斑馬，把自己身上刷上了黑白相間的漆，然后去炫耀了。它看到了大象，大象正在喝水。小豬對(duì)它說(shuō)我是一只了不起的斑馬。大象卻笑著說(shuō)你只是身上畫(huà)著斑馬的紋，你馬上就……
嘩啦!
小豬漂亮的'外套被沖了個(gè)一干二凈，它很生氣。它覺(jué)得一定有比做斑馬更好玩的事情，它又想到了一個(gè)好主意做大象。它綁了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管在自己的鼻子上，又走出了門(mén)�？匆�(jiàn)了袋鼠，袋鼠也不信它是一只大象，一下子從它身邊跳開(kāi)了。
阿——嚏——
它不小心吸著泥土，打了個(gè)大阿嚏，把它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子里面的土全給噴出來(lái)了。沒(méi)走兩步，小豬又想到一個(gè)主意做袋鼠。它套上一個(gè)很大的彈簧，走出家門(mén)了。可是彈簧鉤在樹(shù)上，它從大樹(shù)上掉了下來(lái)，摔得鼻青臉腫。
它又想出了一個(gè)好主意做小鳥(niǎo)，用羽毛做了一個(gè)小鳥(niǎo)的翅膀，飛到了樹(shù)杈上。看到了一只猴子，就開(kāi)始炫耀。小豬說(shuō)看我是一只偉大的小鳥(niǎo)，猴子說(shuō)你飛不了多高。果然小豬啪的一下掉到了泥潭里，它的小鳥(niǎo)翅膀全都散架了，它哇哇地哭了起來(lái)，當(dāng)小豬一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有。然后它聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“誰(shuí)說(shuō)當(dāng)小豬不好？當(dāng)小豬挺好的呀。”后來(lái)一看原來(lái)也是和自己一樣的小豬。它們就在泥潭里滾動(dòng)、嬉戲玩耍，快樂(lè)極了。
讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現(xiàn)在這樣，我想它是很快樂(lè)的。我看到題目就很羨慕這只小豬，可是翻開(kāi)書(shū)才知道這只小豬是只無(wú)聊的小豬，最后卻找到了快樂(lè)。不過(guò)這篇文章也很意思，小豬變來(lái)變?nèi)�，最后還是變回了它自己。我知道當(dāng)別人不如當(dāng)自己好，自己有自己的樂(lè)趣，別人有別人的樂(lè)趣。小豬有它自己的快樂(lè)，我很羨慕它說(shuō)的一句話(huà)：“做自己最幸福。”因?yàn)樽约菏亲钚腋５�，做了別人，你的生活就會(huì)有所改變。我們應(yīng)該向斑馬他們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾幌胱鰟e人，只想做自己，做自己是最幸福的。
原本我自己也不想當(dāng)我，我想當(dāng)我們封老師。實(shí)際上我覺(jué)得封老師每天給我們講課也不是很累。可我卻沒(méi)有想到，她晚上要改那么多的作業(yè)。等上了一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我終于知道了老師的辛苦，從此我就不想當(dāng)老師了。我也找到了自己的快樂(lè)，我的快樂(lè)是：善于和別人交往，這樣有更多的人和你玩，你就會(huì)很快樂(lè)。于是后來(lái)我就交到了更多的朋友。一個(gè)人可能會(huì)覺(jué)得一生很無(wú)聊，但只要你用心去做好每一件事情，你將會(huì)有很多朋友陪你一起去玩。這就是很快樂(lè)的事情。
在書(shū)的第一頁(yè)我讀到一句話(huà)：“閱讀是人生中一件無(wú)比奇妙和令人享受的事情，而圖畫(huà)書(shū)是帶領(lǐng)孩子進(jìn)入閱讀的最有效的通道。”這讓我知道閱讀性的重要。
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