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讀小女生金貝貝有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀小女生金貝貝有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀小女生金貝貝有感1
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。這本書(shū)是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。這本書(shū)非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服�；氐郊依铮鹭愗惔┥狭撕托７伾粯拥囊路�，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩了！真是有趣極了！
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的`小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車(chē)或輪船模型什么的。我覺(jué)得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車(chē)，表面上看去是一輛普通的小火車(chē)，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
讀小女生金貝貝有感2
暑假里我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)。這是一本很有意思的書(shū)，我通過(guò)這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫金貝貝的小女生，她在學(xué)校和家里發(fā)生了很多有趣的事情。
金貝貝是一個(gè)很認(rèn)真的小女生。做游戲的時(shí)候，游戲的規(guī)則規(guī)定不可以隨便亂動(dòng)，她就很認(rèn)真的不亂動(dòng)；看螞蟻搬饅頭的時(shí)候，因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注，而沒(méi)有去上課；因?yàn)閾Q牙，變成“缺牙巴”，沒(méi)有因?yàn)檎f(shuō)話不方便、讀音不準(zhǔn)確，引得大人不停的笑就放棄讀課文，而是認(rèn)真的將課文讀完。
金貝貝是個(gè)很有愛(ài)心、善良的小女生。她對(duì)待小狗丑丑，充滿(mǎn)愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)樗蠖訔壦炊弥鴸|西喂它，和它說(shuō)話，把在學(xué)校里發(fā)生的`有趣的事情告訴丑丑，和它成為好朋友。關(guān)鍵時(shí)刻，金貝貝得到了丑丑的幫助。
金貝貝是個(gè)遇到困難，愛(ài)動(dòng)腦筋、想辦法的小女生。放學(xué)后，由于自己沒(méi)有注意，金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，聽(tīng)到丑丑的聲音后靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一張紙條交給丑丑，才使自己得救。放學(xué)后也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到了回家的路。
金貝貝還是個(gè)小馬虎。為了能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白色的筒襪，居然異想天開(kāi)，在自己的腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)誤以為是受傷了，鬧出了大笑話。
這么可愛(ài)的小女生成為了我在暑假中的伙伴。雖然她會(huì)鬧笑話，但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一位朋友真好。
讀小女生金貝貝有感3
今天，我從好朋友手中借來(lái)?xiàng)罴t櫻寫(xiě)的《小女生金貝貝》，剛回到家，我迫不及待的放下了書(shū)包，手捧起這本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。
這本書(shū)是描寫(xiě)一個(gè)小女生在家里和學(xué)校生活發(fā)生的故事。她六歲開(kāi)始換牙，長(zhǎng)得好好的牙突然有一天不見(jiàn)了，成了一個(gè)缺牙巴的小姑娘。她很靈巧，在教師節(jié)這一天，做了一串葡萄項(xiàng)鏈，紫色的葡萄像精靈的小水晶，金貝貝把最好最遠(yuǎn)的紫葡萄做成了項(xiàng)鏈，送給了米老師，米老師非常高興。她在上學(xué)的時(shí)候會(huì)遇到許多高年級(jí)的姐姐，在金貝貝的眼中，高年級(jí)姐姐是最漂亮的，她很希望她也能穿上向高年級(jí)姐姐那樣的校服，于是她奇思妙想，穿著媽媽的短裙，家里沒(méi)有長(zhǎng)絲襪，她就用繃帶來(lái)代替，讓她的同桌杜歌飛誤會(huì)她的腿受傷了。她第一次當(dāng)值日生，卻把教室門(mén)鑰匙弄丟了，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)歡呼起來(lái)，以為這樣可以不用上課了。她長(zhǎng)大的理想是當(dāng)一個(gè)媽媽?zhuān)瑓s遭受全班的嘲笑，她說(shuō)出了自己的理由，全班人都聽(tīng)迷了，不再笑她。金貝貝在玩的時(shí)候喜歡和杜歌飛玩，和同學(xué)排隊(duì)在街上走的時(shí)候，她喜歡和趙亞偉手牽手，他認(rèn)為，趙亞偉很帥，和他牽手那多神氣呀！科室在一次去電影院的`路上，他感受到趙亞飛雖然長(zhǎng)得好看但比自己還膽小，而杜歌飛卻非常勇敢，所以，以后排隊(duì)的時(shí)候她仍是跟杜歌飛牽手杜歌飛才是真正的男子漢。班里面每天都有十分鐘的晨會(huì)時(shí)間，在這時(shí)間里，1（一）班的米老師都會(huì)讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師，已經(jīng)有很多同學(xué)當(dāng)過(guò)小老師了，他們大多都模仿他們的老師，在金貝貝當(dāng)完老師老師后，同學(xué)們都說(shuō)模仿得非常像，因?yàn)榻鹭愗惖难劬δ７碌梅浅Ｌ穑瑢W(xué)們親切的稱(chēng)它為“小米老師”。
這本書(shū)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣，體現(xiàn)了文中金貝貝無(wú)憂無(wú)慮，陽(yáng)光，善良，頑皮，無(wú)拘無(wú)束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動(dòng)。
讀小女生金貝貝有感4
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。
有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時(shí)就開(kāi)始換牙，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服。回到家里，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的`長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動(dòng)課，米老師讓大家說(shuō)一下長(zhǎng)大想做什么，金貝貝說(shuō)：“我長(zhǎng)大了相當(dāng)媽媽。”班上有好多同學(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說(shuō)：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會(huì)罵她，也不會(huì)打她，因?yàn)樗呀?jīng)知道錯(cuò)了，再打她、罵她，她不是更難過(guò)嗎？”金貝貝說(shuō)完，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人再笑她了，他們都聽(tīng)得入迷了。
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給米老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
讀小女生金貝貝有感5
在這個(gè)暑假里我讀了媽媽給我買(mǎi)的《小女生金貝貝》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要描述了一個(gè)叫金貝貝的小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事。
金貝貝六歲半開(kāi)始換牙，長(zhǎng)得好好的牙齒，為什么有一天突然沒(méi)有了呢？她覺(jué)得很奇怪。一天金貝貝的2顆門(mén)牙沒(méi)有了，變成了缺牙巴，同學(xué)和大人都取笑她，金貝貝想不明白大家為什么會(huì)取笑她，難道他們小時(shí)候就不換牙嗎？
有一天家里來(lái)了好多客人，媽媽讓金貝貝給大家讀課文，金貝貝巴不得有人能聽(tīng)她讀課文，就去拿了語(yǔ)文書(shū)，翻到了《風(fēng)》那一課，大聲讀起來(lái)。由于沒(méi)有了門(mén)牙，金貝貝把課文里的“風(fēng)”讀成了“轟‘’，就這樣讀了多遍，還是把''風(fēng)''讀成了“轟‘’，通過(guò)自己的努力，還是贏得了大人們的掌聲。
他很靈巧，有創(chuàng)意的`在教師節(jié)做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給老師。老師收到她的禮物很感動(dòng)，馬上帶在了脖子上，讓金貝貝看了看，金貝貝感覺(jué)老師美極了。她還有愛(ài)心，和一條名叫‘’丑丑‘’的小狗是好朋友，大人們都嫌它丑，不理它，只有金貝貝不嫌棄它，丑丑在金貝貝眼里不但不丑，還很可愛(ài)，還經(jīng)常給它東西吃，金貝貝很喜歡它。有一天丑丑還救了金貝貝。金貝貝還有好多優(yōu)點(diǎn)。值得我們學(xué)習(xí)。
看完這本書(shū)，我更加喜歡金貝貝這個(gè)小女生了。我要向她學(xué)習(xí)。
讀小女生金貝貝有感6
金貝貝是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。
金貝貝在6歲半的時(shí)候開(kāi)始換牙，兩顆門(mén)牙都掉了，說(shuō)話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的`幾位同事來(lái)家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說(shuō)：“我女兒上一年級(jí)了，都能讀課文了。”于是讓金貝貝念課文給大家聽(tīng)，金貝貝拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來(lái)，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來(lái)。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”！”金貝貝也很委屈，沒(méi)有門(mén)牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會(huì)她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長(zhǎng)襪子，可是家里找遍了也沒(méi)有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個(gè)可愛(ài)、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時(shí)候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說(shuō)話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門(mén)牙快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)又覺(jué)得當(dāng)時(shí)很可愛(ài)、很好玩了。
讀小女生金貝貝有感7
假期里我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，我覺(jué)得金貝貝是一個(gè)天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗的小女孩，遇到困難她總會(huì)有辦法。
書(shū)中令我印象最深刻的故事是《他爸爸是警察》，這個(gè)故事告訴我遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋想辦法。金貝貝遇到的困難是被高年級(jí)的大哥哥搶占乒乓球臺(tái)，她的辦法是嚇唬他們說(shuō)：“杜歌飛的爸爸是警察，他爸爸有槍�！蹦切└绺缏�(tīng)了就被嚇跑了。在生活中遇到困難我們也要想辦法，有一次我和姥爺在家，媽媽有事出去了，我想給我媽媽打電話，我姥爺說(shuō)他手機(jī)沒(méi)電了，充電器也沒(méi)帶，雖然我手機(jī)有電但我手機(jī)沒(méi)卡。我讓姥爺試一試我的充電器，不行，再試一試我媽媽的.充電器，也不行，再試一試我爸爸的充電器，還是不行。那怎么辦呢？于是我開(kāi)動(dòng)腦筋想出了一個(gè)辦法，讓姥爺把他手機(jī)里的卡摳出來(lái)放到我手機(jī)里，這樣我就可以給我媽媽打電話了！
我覺(jué)得這本書(shū)里的金貝貝不僅是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友還是一個(gè)有創(chuàng)意的小朋友。
讀小女生金貝貝有感8
暑假我拿到《小女生金貝貝》這本書(shū)后，等我讀完第一個(gè)故事后，里面的內(nèi)容就把我吸引住了，書(shū)中的金貝貝是一個(gè)聰明、可愛(ài)、善良、愛(ài)學(xué)習(xí)，且有創(chuàng)意的小女生。
在金貝貝身上發(fā)了好多有趣的事，她掉牙的時(shí)候，有一次在家里讀課文把“風(fēng)”讀成“轟”，大人們都笑她，貝貝心理雖然很生氣，但是她還是認(rèn)認(rèn)真真讀她的課文，最后得到大人們的稱(chēng)贊和掌聲。她很有創(chuàng)意，在教師節(jié)的時(shí)候她還會(huì)做一串21顆葡萄做成的項(xiàng)鏈送給老師，因?yàn)樗?tīng)媽媽說(shuō)過(guò)“紫水晶代表幸運(yùn)”，所以她把葡萄當(dāng)做水晶送給了心目中最美的小米老師。她還很善良，鄰居干洗店里有一條小狗，大家都嫌它丑，就連它的主人也嫌它長(zhǎng)的丑，不喜歡它，但貝貝不嫌棄她，經(jīng)常和它說(shuō)話，在一起玩，最后成了好朋友。她做事認(rèn)真，努力，每天早上上課前有十分鐘的晨會(huì)時(shí)間，米老師就會(huì)讓班里的同學(xué)當(dāng)十分鐘的小老師，貝貝想當(dāng)小米老師，但她一點(diǎn)也不像小米老師，但貝貝有決心，信心，她在家里天天練，輪到貝貝當(dāng)老師了，教室里亂哄哄的，貝貝沒(méi)有像別的小老師那樣瞪眼訓(xùn)人，而是笑瞇瞇的'向大家行禮說(shuō)；“孩子們好”，教室內(nèi)安靜下來(lái)，同們都以為是米老師，經(jīng)過(guò)貝貝的努力最后得到大家的認(rèn)可。書(shū)中還有好多好聽(tīng)的故事，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我也要像貝貝一樣做一個(gè)做事認(rèn)真，努力，愛(ài)學(xué)習(xí)的小女生。
讀小女生金貝貝有感9
最近讀了一本名叫《小女生金貝貝》的書(shū)，讓我印象深刻，金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。
她6歲半開(kāi)始換牙。長(zhǎng)得好好的牙齒，為什么有·一天突然沒(méi)有了？她覺(jué)得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫“丑丑”的'小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，是她用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
有時(shí)候她的想法有點(diǎn)幼稚，她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過(guò)馬路。選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了�？赐炅诉@本書(shū)，仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。她得想法和她的為人都事可愛(ài)、單純、簡(jiǎn)單、沒(méi)有壞心思。她曠過(guò)課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋�(gè)很大的食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，下課鈴也打了，那是因?yàn)樗恢揽次浵伓簧险n算曠課。是不是很好笑？
其實(shí)這樣的成長(zhǎng)的的故事是太多太多。借用作者的一句話就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
讀小女生金貝貝有感10
暑假里我不僅讀了老師布置的書(shū)，還讀了一本《小女生金貝貝》，這本書(shū)是出自楊紅櫻的筆下，楊紅櫻阿姨很偉大，除此之外，楊紅櫻還寫(xiě)了《笑貓日記》、《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》……
這本書(shū)一共有二十章豐富多彩的故事，我比較喜歡第一次當(dāng)值日生這篇故事，這個(gè)故事表現(xiàn)出金貝貝是個(gè)單純可愛(ài)的孩子，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事王國(guó)吧！盼望已久的值日生終于輪到金貝貝了，因?yàn)槟且惶焖麄冏羁鞓?lè)、最神氣的一天了，放學(xué)時(shí)，就是值日生這一天任務(wù)結(jié)束的.時(shí)候,杜歌飛十分不情愿的將鑰匙交給第二天的值日生金貝貝，臨走前，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓金貝貝一定要保管好鑰匙，金貝貝接過(guò)寶貝鑰匙，小心翼翼地放進(jìn)文具盒里，這一舉動(dòng)剛好被杜歌飛看到，連忙大叫：“不行，不行！如果文具盒丟了，那鑰匙也丟了�！苯鹭愗愑中⌒囊硪淼刂v寶貝鑰匙放進(jìn)書(shū)包里，這時(shí)杜歌飛又大叫：“不行，不行！如果書(shū)包丟了，那鑰匙也丟了。”經(jīng)過(guò)一波周折后，杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹里，第二天早上，金貝貝準(zhǔn)備把藏在鳳尾竹里的鑰匙取出來(lái)，可沒(méi)想鑰匙丟了，她頓時(shí)驚慌失措，哇的一聲哭了出來(lái)，這表現(xiàn)出金貝貝很有責(zé)任心，老師交給她的任務(wù)她沒(méi)完成好，她很難過(guò)，同學(xué)們都在幸災(zāi)樂(lè)禍，就在這時(shí)米老師走過(guò)來(lái)，打開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們白高興了一場(chǎng)，原來(lái)每一位老師手里都有一把備用鑰匙，金貝貝真是虛驚一場(chǎng)，你們想知道鑰匙是被誰(shuí)撿到的嗎？原來(lái)是園丁叔叔澆水時(shí)撿到的。
其實(shí)在生活中，我們還有很多不足，今后一定要向金貝貝好好學(xué)習(xí)。如果你們喜歡這本書(shū)，就去圖書(shū)館借吧！
讀小女生金貝貝有感11
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，比如說(shuō)：《非常媽媽》《非常女生》《笑貓日記》《查理九世》……但其中，我最喜歡的一本書(shū)的名字叫做《小女生金貝貝》。
這本書(shū)主要講了主人公金貝貝在讀一年級(jí)時(shí)發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在教師節(jié)那天，金貝貝送給米老師一串自己親手做的葡萄項(xiàng)鏈，金貝貝第一次當(dāng)值日生時(shí)，就把自己班的門(mén)的鑰匙給弄丟了。金貝貝的夢(mèng)想和別人與眾不同，別人長(zhǎng)大想當(dāng)老師、醫(yī)生、宇航員……而金貝貝長(zhǎng)大了卻想當(dāng)媽媽。
在這本書(shū)中，我最喜歡、也最令我感動(dòng)的地方是“丑丑狗救金貝貝”那一章。那章主要講了丑丑狗是干洗店老板養(yǎng)的一條小狗，老板娘管它叫“丑丑”，許多人都嫌它丑，而金貝貝卻覺(jué)得丑丑狗丑得可愛(ài)，所以很喜歡它，每天下午放學(xué)過(guò)后，金貝貝都會(huì)到干洗店門(mén)口，把自己書(shū)包里的`東西給丑丑狗吃，告訴它學(xué)校里發(fā)生的事情。有一天，老板娘把丑丑扔了，貝貝很傷心，就在貝貝快忘了丑丑的時(shí)候，丑丑又出現(xiàn)在貝貝校門(mén)口迎接貝貝，他們還是像平常一樣交談。有一天下午，這天刮著大風(fēng)，貝貝打掃完衛(wèi)生去上廁所時(shí)，風(fēng)把門(mén)鎖住了，貝貝被關(guān)在里面了，就在她絕望時(shí)，丑丑來(lái)了，貝貝寫(xiě)了封信從門(mén)縫里遞給丑丑，丑丑把信放到門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)看了及時(shí)趕到打開(kāi)了廁所門(mén)，貝貝得救后和丑丑激動(dòng)得抱在一起。
狗都能為一個(gè)陌生人做出這樣感人的事，難道我們?nèi)司筒恍袉�？在考試時(shí)，一位同學(xué)的筆忘記帶了，有些人就很小氣，堅(jiān)決不借，而有些好心人就和他們恰恰相反。在吃飯時(shí)，這有些人明明來(lái)得遲卻去搶別人的位置。我不得不說(shuō)，這些人連這只丑丑狗都不如。
不論在任何情況下，我們都要向這只丑丑狗學(xué)習(xí)，和他人互幫互助，也要主動(dòng)幫助他人，但在幫助的同時(shí)，也要分清好與壞。
讀小女生金貝貝有感12
讀了《小女生金貝貝》的第一個(gè)故事時(shí)，我的心便被抓住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書(shū)津津有味地讀著。不管誰(shuí)叫我或者如何誘惑我都不肯放下書(shū)，直到把書(shū)讀完，我才深深吸一口氣。
小女生金貝貝，活潑開(kāi)朗，天真，是一枚“傻傻”可愛(ài)的小學(xué)生，她的做法跟我很像，看來(lái)不是只有我會(huì)一些奇怪的想法，會(huì)被人冤枉時(shí)……
金貝貝有一雙靈巧的手。她在教師節(jié)的`前一天晚上，媽媽給她買(mǎi)了新鮮的葡萄。她看著水晶果盤(pán)里的紫色葡萄，就像晶瑩的水晶閃閃發(fā)亮。貝貝想:媽媽說(shuō)過(guò)紫水晶象征著幸運(yùn)，我要做一串串紫葡萄項(xiàng)鏈送給老師呀!看著金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)，我在教師節(jié)時(shí)也做了一張賀卡祝我們的老師節(jié)日快樂(lè)。我在封面上折了三朵百合花，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。用一個(gè)大大的愛(ài)心并抒寫(xiě)了我對(duì)老師的尊重，感謝老師對(duì)我們的關(guān)心!
金貝貝有個(gè)理想長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)瑢W(xué)們聽(tīng)了這個(gè)理想笑了起來(lái)。如果是我金貝貝的同學(xué)我覺(jué)不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)媽媽是件很辛苦很偉大的事。在生活中，我媽媽無(wú)微不至關(guān)心我，用愛(ài)經(jīng)營(yíng)著家，讓我感受到家的溫暖，還有著濃濃的愛(ài)。雖然媽媽有時(shí)侯很啰嗦，我會(huì)覺(jué)得很煩心但我知道她是為了我好，希望我能改正缺點(diǎn)。
金貝貝有著一顆善良的心，每當(dāng)路過(guò)干洗店時(shí)給丑丑狗一些食物，并給丑丑狗講一些當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事。只要一天沒(méi)跟丑丑狗講話，她就覺(jué)得今天少做了一件事。其實(shí)我也會(huì)這樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃給他們講故事，說(shuō)說(shuō)有趣的事。
金貝貝也有傻的時(shí)候，金貝貝……
嬌憨可愛(ài)、腦袋里充滿(mǎn)了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的金貝貝活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是書(shū)本中的人物，而是生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。
讀小女生金貝貝有感13
讀書(shū)節(jié)到來(lái)了，老師幫我們選了好多同學(xué)們喜歡的書(shū)，我一眼就被《小女生金貝貝》深深地吸引了。封面上畫(huà)著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊�；氐郊遥�?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書(shū)給看完了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙了，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”�？戳诉@段，我感覺(jué)我就是那個(gè)金貝貝。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無(wú)所知，在心里也曾笑話過(guò)那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書(shū)之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的過(guò)程。
貝貝非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的`校服。回到家里，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩了！真是有趣極了！
金貝貝善良、喜歡小動(dòng)物，對(duì)門(mén)的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來(lái)，后來(lái)丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時(shí)候我的心也酸酸的。不過(guò)后來(lái)丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了。后來(lái)，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動(dòng)得跳了起來(lái)。我心想，真是好人有好報(bào)，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對(duì)它好，它心里都是知道的，狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。
我喜歡金貝貝，因?yàn)樗屏�、可�?ài)、有愛(ài)心，我也要像她一樣做一個(gè)獨(dú)特的、有愛(ài)心的好孩子。
讀小女生金貝貝有感14
期待已久的暑假終于來(lái)臨了，今天計(jì)劃著和爸爸一起去圖書(shū)館看書(shū)，逛了一圈，被一本《小女生金貝貝》映入眼簾，故事書(shū)的封面是位小女生，穿著紅色的短裙，模樣很俏皮，是我們女生所向往的樣子。打開(kāi)故事書(shū)，一看是楊紅櫻阿姨的寫(xiě)作，就更加吸引入我的眼球，楊紅櫻阿姨是位非常優(yōu)秀的當(dāng)代作家，她寫(xiě)的`校園小說(shuō)非常適合我們小學(xué)生看。于是，毫不猶豫讓爸爸買(mǎi)來(lái)送給我?guī)Щ丶伊恕?/p>
到了家，我就到房間翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始閱讀了，書(shū)里的主人翁是金貝貝，是個(gè)善良活潑的小女生，她的腦子里總有些古靈精怪的想法，故事里講述的是金貝貝的經(jīng)歷和遇到的事情，故事非常真實(shí)而又活潑。我似乎忘記了媽媽喊我吃飯的聲音，看得津津有味。
其中有一段講述的是，班里活動(dòng)課，米老師問(wèn)大家長(zhǎng)大后想做什么？白霜說(shuō)：“想當(dāng)醫(yī)生”，小眼鏡說(shuō)：“長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家”，杜歌飛說(shuō)：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)小丑”，而金貝貝卻說(shuō)：“長(zhǎng)大后想當(dāng)媽媽”，同學(xué)們聽(tīng)了都捧腹大笑，覺(jué)得她的想法很搞怪，但是金貝貝說(shuō)：“好媽媽就是陪伴孩子，給孩子做好吃的，給孩子講故事，不打孩子，給孩子耐心講題目”聽(tīng)她說(shuō)完之后，我想到了我的媽媽?zhuān)綍r(shí)非常忙碌，但是一有時(shí)間就會(huì)給我做好吃的，對(duì)我也非常溫柔，也讓我體會(huì)到金貝貝內(nèi)心有顆感恩的心，能體會(huì)父母的不易。
還有一部分說(shuō)到，九月十日教師節(jié)，是米老師的節(jié)日，金貝貝和杜歌飛還在想送什么禮物給米老師，回到家里，媽媽買(mǎi)了葡萄回來(lái)，讓金貝貝洗葡萄吃，金貝貝看著一顆顆像水晶一樣的葡萄，于是用針和線，把葡萄串起來(lái)，送給了米老師一串葡萄項(xiàng)鏈，真是聰明伶俐，又手巧的孩子。
像這樣的故事還有很多，有很多值得我們閱讀的地方，現(xiàn)在仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。我也想做金貝貝這樣的女孩，以她為榜樣，做最好的自己。同學(xué)們，你們看完之后是不是也覺(jué)得很有趣呢？
讀小女生金貝貝有感15
《小女生金貝貝》講了一個(gè)名叫金貝貝的小女孩生活學(xué)校中遇到的事情，這本書(shū)很有趣，我很喜歡金貝貝，她是一個(gè)既活潑又可愛(ài)，聰明的.小女生，常常想出一些特別的辦法來(lái)解決遇到的問(wèn)題。下面我給大家說(shuō)說(shuō)她遇見(jiàn)的兩件事，看看有趣不？
從金貝貝的家到新學(xué)校的路曲里拐彎的，她竟然想到用蠟筆在沿途的墻上畫(huà)上箭頭，用來(lái)指方向，她是不是很聰明呢？
在貝貝家門(mén)口的干洗店里有一只丑丑狗，它雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)丑，但是卻很聰明。一個(gè)下雨天，家里衛(wèi)生間的門(mén)不小心被反鎖了，金貝貝被關(guān)在衛(wèi)生間里面了，她就大聲地叫丑丑狗，丑丑狗跑到了貝貝家門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了她的呼救聲，于是，丑丑狗在她家門(mén)口大聲叫了起來(lái)，附近的人們聽(tīng)見(jiàn)了就把金貝貝救出了啦。
這本書(shū)里有趣的故事還很多呢，我喜歡著本書(shū)，小朋友們和我一起看吧！
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