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中小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的中小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
時(shí)光如梭，眨眼間，在五完小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月，學(xué)會(huì)了很多東西。很感謝帶領(lǐng)指導(dǎo)我的老師，還有上信息技術(shù)課的全體同學(xué)。依然記得是如何懷著忐忑和希冀踏入這所小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊不知所措，依然記得??而兩個(gè)月沉積下來(lái)的，只有對(duì)教育事業(yè)的'崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。在這兩個(gè)月里，我注意到了一點(diǎn)，在小學(xué)信息技術(shù)教育中，我覺得有利與弊。優(yōu)點(diǎn)在于讓小學(xué)生從小就有對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和了解，這樣對(duì)于以后的發(fā)展幫助大，畢竟在這個(gè)信息技術(shù)時(shí)代，不懂計(jì)算機(jī)就就做“文盲”，但是就因?yàn)樵谛畔⒓夹g(shù)的時(shí)代，各種信息技術(shù)的新產(chǎn)品深深吸引了好玩的未成年人，好奇心讓他們愛上玩形形色色的游戲，所以在他們的眼中信息技術(shù)科就是玩游戲課，這一點(diǎn)讓我很頭疼，每一次上課一進(jìn)機(jī)房就是打開百度和游戲文件夾。這個(gè)于中國(guó)的教育形式有關(guān)，應(yīng)試教育讓他們有一種觀念，讀書就是為了考試，正因?yàn)檫@樣，信息技術(shù)不在考試范疇，所以就導(dǎo)致了他們不學(xué)，甚至信息技術(shù)的教材可有可無(wú)，上課就空手來(lái)空手走，下課的時(shí)候。揮一揮鼠標(biāo)，不帶走一點(diǎn)知識(shí)啊，說(shuō)到揮鼠標(biāo)更是讓我頭疼，我實(shí)習(xí)的兩個(gè)月總結(jié)出來(lái)一個(gè)結(jié)論：不要覺得他們不懂，其實(shí)他們是破壞性很強(qiáng)的群體。每天都有壞的，或許這一分鐘還是好的，下一分鐘就叫“老師，這電腦怎么了”，過(guò)去一看要么鼠標(biāo)，要么鍵盤，要么網(wǎng)線，要么電源，各種破壞。
但是，總的來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)收獲很多，也很快樂。也許從此以后，我就是一位人民教師，我告誡自己要勇敢，要自信，要對(duì)得起教師這個(gè)行業(yè)，對(duì)得起小學(xué)實(shí)習(xí)教師的身份，在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn)，把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，把自己的價(jià)值體現(xiàn)到最大化。至于小學(xué)生，他們本來(lái)就是貪玩，充滿好奇心的時(shí)候，我有信心把他們帶好。總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
中小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)在向陽(yáng)小學(xué)實(shí)習(xí)有六周時(shí)間了。對(duì)于實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境和時(shí)間安排也已漸入佳境。
本周，我依舊代自然課的同時(shí)，一有時(shí)間就跟著師傅聽她的數(shù)學(xué)課。每一次的聽課，都對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的學(xué)習(xí)與提高。學(xué)校其他年輕的數(shù)學(xué)老師曾羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你有機(jī)會(huì)跟著張老師聽課，真好！多學(xué)學(xué)啊！”呵呵~張老師上課的教學(xué)方式、和小朋友說(shuō)話的方式、包括她上課的一些細(xì)節(jié)等等，我都打心底佩服她。說(shuō)實(shí)話，在這段時(shí)間里，從師傅身上不僅學(xué)習(xí)到了很多，還與她建立了良好的友誼。如果兩個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束了，還真舍不得我的師傅啊！她會(huì)笑著說(shuō)：�；貋�(lái)看看。
本周五對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)值得紀(jì)念的日子。我上了人生中真正意義上的第一堂數(shù)學(xué)課，一年級(jí)第三章“20以內(nèi)的數(shù)及其加減法”的第一節(jié)內(nèi)容“海底世界”。通過(guò)前期備課的準(zhǔn)備以及師傅對(duì)我的指導(dǎo)。在上課時(shí)，雖然剛開始由于些許的緊張，口齒不太清楚之外，而后的我，越來(lái)越進(jìn)入狀態(tài)，并有一些現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。課后，師傅贊許我上得不錯(cuò)，但同時(shí)要注意自己的言語(yǔ)把握，有些話要再簡(jiǎn)練一些，不要冗長(zhǎng)啰嗦。上完課的我，如釋重負(fù)，但同時(shí)，我知道自己需要改進(jìn)的地方很多，學(xué)習(xí)的地方也很多。不過(guò)，我會(huì)繼續(xù)努力的，我對(duì)自己有信心。
對(duì)于自然課的備課，我承認(rèn)，自己就沒有數(shù)學(xué)課那么用心。不過(guò)對(duì)于自然課，學(xué)生的反響還是挺不錯(cuò)的，他們喜歡這種放松的科目。只是上這類副科時(shí)，課堂紀(jì)律的把握就稍有些難度，還是要進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹败浻布媸�，但有時(shí)往往得不到效果。比如，本周一的一堂四（6）班的`自然課，可能是第二天要去秋游的緣故，同學(xué)們異常興奮，竟然還有人大聲喧嘩、拍打桌子？！我這個(gè)實(shí)習(xí)生，沒轍了。只能動(dòng)用最后的“武器”：尋找其班主任來(lái)治理。效果倒是不錯(cuò)，但我同樣擔(dān)心，下一次的課，情況會(huì)是如何呢？盡請(qǐng)期待吧。
周二的秋游，對(duì)于總校的小朋友是第一次，我可是第二次去同一個(gè)地方了，只是時(shí)隔了整整兩周。不過(guò)我依舊帶著好心情和一（2）班的小朋友一同前往。一年級(jí)的小朋友更加難管，就拿排隊(duì)的十五分鐘這件小事來(lái)說(shuō)吧。小朋友們之間就發(fā)生了兩起“斗毆”事件，事件發(fā)生的起因都相當(dāng)幼稚，不過(guò)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，可是件大事。我看著辛苦的班主任老師處理著，公平公正，處理得當(dāng)。我深感佩服，這也是種能力啊。班主任老師真心辛苦。
實(shí)習(xí)還未結(jié)束，好好珍惜最后兩周的時(shí)光。
學(xué)習(xí)，感悟，提高。
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