班組長建設(shè)心得體會

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的班組長建設(shè)心得體會，希望對大家有所幫助。

班組長建設(shè)心得體會1

　　班組在創(chuàng)建樣板班組的工作中。面對新的發(fā)展形勢，我不斷從自身找差距，總結(jié)經(jīng)驗，主動向先進管理水平看齊，嚴(yán)格對照公司關(guān)于創(chuàng)建合格班組的認定標(biāo)準(zhǔn)開展班組工作，努力實現(xiàn)班組自主管理理念。

　　作為班組長，要能堅持原則，敢于負責(zé)，作風(fēng)正派，辦事公道。我不斷加強了自身業(yè)務(wù)和管理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，通過黨員先進性教育以及新《黨章》的學(xué)習(xí)，我的政治素質(zhì)和政治認識得到了進一步提高。在工作中處處嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，處理問題時能本著堅持原則，敢于負責(zé)的態(tài)度，并且善于團結(jié)同志，經(jīng)常性的和員工進行談心、交流，并能做好員工的思想政治工作。班組成員之間工作關(guān)系融洽，互幫互助現(xiàn)象時有發(fā)生，增強了班組的凝聚力，積極推動了班組工作上新的水平。作為班組長，不但要有較高的政治思想素質(zhì)，還要具備各項專業(yè)理論知識和豐富的基層實踐經(jīng)驗。日常工作中，我堅持邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，作為班組長，必須熟悉本車間生產(chǎn)、工藝、設(shè)備性能等，并能應(yīng)對解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種影響產(chǎn)量、質(zhì)量、指標(biāo)的突發(fā)事件。

　　為加強班組自主管理，班組按照公平、公正、公開的“價值分配”原則。重新修訂了《班組績效管理考核辦法》。并做到獎金分配等班組事務(wù)公開、透明。為更好的執(zhí)行公司“標(biāo)準(zhǔn)量化”管理精神，結(jié)合班組實際情況，制定了“二小時工作制度”既：接班后一小時執(zhí)行設(shè)備維護八字方針：調(diào)整、緊固、潤滑、衛(wèi)生。交班前一小時清掃設(shè)備和區(qū)域衛(wèi)生。根據(jù)公司當(dāng)前的形勢和班組實際，按照班組自主管理和標(biāo)準(zhǔn)量化的要求。重點加強了巡檢和考核力度。做到有問題及時處理，保證了班組各項工作的順利開展。

　　在班組管理中，我感覺距離一個優(yōu)秀的班組長的差距還很大，在學(xué)習(xí)方面做不到完全細致的學(xué)習(xí)，有時覺得自己的知識不夠用，工作中也存有漏洞，在班組自主管理方面，自己的'經(jīng)驗和創(chuàng)新能力還不夠，這些不足之處，在今后的工作中，我一定積極總結(jié)以往的先進的管理理念，虛心向優(yōu)秀的班組長學(xué)習(xí)，堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識等全方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)理論知識。工作中，處處以身作則，積極努力地工作，帶領(lǐng)全班員工完成好車間下達的各項生產(chǎn)任務(wù)。

　　現(xiàn)在，班組正在為創(chuàng)建樣板班組而不懈地努力，以前所獲得的合格班組和無傷害班組等榮譽使得班組的管理和生產(chǎn)都上了新的臺階，但我們班組不會因為曾經(jīng)的成功而自滿，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，再創(chuàng)新的樣板班組，我作為班組長，努力起好帶頭作用，繼續(xù)搞好自主管理，凝聚班組人心，培育正氣和旺盛的士氣，實現(xiàn)人、機、環(huán)三者的和諧統(tǒng)一，把每一名員工和所負責(zé)的崗位融合為一個整體，從而實現(xiàn)高素質(zhì)的自主管理，爭創(chuàng)樣板班組。為XX的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

班組長建設(shè)心得體會2

　　我有幸參與了3月14日公司工會組織的“六型”班組建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這是我第一次參與此類培訓(xùn)。張教師利用深動的案例敘述了班組建立在企業(yè)中的重要性，班組創(chuàng)立在企業(yè)進展過程中起著不行無視的作用。通過這次的培訓(xùn)使我不僅從專業(yè)學(xué)問方面有了長足的進步，還真正領(lǐng)悟到了班組中團隊合作的重要性和對“班組長角色的重新認知”。

　　“六型”班組建立，就是經(jīng)培育自主學(xué)習(xí)理念，提升班組的`學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，打造學(xué)習(xí)型班組；依托崗位成才，提高全班人員的技能和素養(yǎng)要求，努力在班組內(nèi)形成重技術(shù)，強技能，比水平的良好氣氛，打造技能型班組；實施精益治理，充分發(fā)揮班組成員的積極性和治理才能，消退鋪張，加強班組自主治理，打造精益型班組；大力提倡團結(jié)協(xié)作，建立和諧奮進的親情文化，營造相互信任，相互支持的和諧小家，打造和諧型班組；以人為本，大力宣傳和貫徹安全防范意識，積極排查安全隱患，打造安全型班組。創(chuàng)立“六型”班組首先要找準(zhǔn)班組建立中存在的制約因素，制定措施，積極創(chuàng)新和改良，不斷豐富創(chuàng)新，以班組建立為根基加強班組建立，努力成為“上有號召力，下有戰(zhàn)斗力，內(nèi)有分散力，外有影響力”的頑強團隊，把執(zhí)行力建立做為一項重要的工作來提升，使得創(chuàng)立工作向高層次進展。

　　通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)思想上得到了高度的重視，要把所學(xué)的這些敏捷運用到實際的工作中，在班組建立在標(biāo)準(zhǔn)塑造和共性發(fā)揮的同時，做典型引路，提升班組建立水平，同時做好班組文化建立，重點培育班組的“精氣神”，增加班組的向心力和分散力，真正做到解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，用執(zhí)行力來建立“學(xué)習(xí)型，技能型，安全型，創(chuàng)新型，和諧型，效益型的六型班組”，使得“六型”班組建立在安化公司開花結(jié)果，為安化公司的進展奉獻我們的力氣。

班組長建設(shè)心得體會3

　　3月14日，作為一名班組長我有幸參與了此次培訓(xùn)，也是通過此次培訓(xùn)讓我更加深刻的熟悉到作為一名班組長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　首先，張殊文教師簡潔介紹了此次培訓(xùn)的目標(biāo)：一是提高責(zé)任感和使命感，為學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)立添磚加瓦；二是通過班組一日的工作綻開，全面提升班組長會議治理、規(guī)劃治理以及目標(biāo)治理力量，建立技能型班組；三是提升安全意識，建立安全型班組；四是通過實際演練，全面建立創(chuàng)新型班組；五是提升溝通技巧，把握溝通核心方法，建立和諧型班組；六是提升班組執(zhí)行力，建立效益型班組。

　　然后，張教師將大家分成六組，共同分析了大家平常班組治理中簡單消失的狀況進展了大致分類：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、無為型、勞動榜樣型、哥們義氣型等，讓大家通過自己平常的治理對比分類，再賜予相應(yīng)的指導(dǎo)意見，明確了自己的治理提升方向。

　　對比自身，作為一名由原來了操作工成為新班長，思想還停留在原來“管機器”的`狀態(tài)上，精力偏重在于各崗位業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)上，卻忽視了人際關(guān)系對于班組治理的重要性、忽視了“人”這一因素對于安全生產(chǎn)的重要性，今后我需要加強自身對人際關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮各崗位人員的自身才能。

　　培訓(xùn)中，張教師向每個小組提問了一個貼切日常治理中的問題：如何處理下屬之間的沖突、自己請假時如何安排工作、如何將員工的意見向上級反映等等，讓小組爭論作答，這些問題看似簡潔，卻讓大家陷入了熱鬧的爭論中，特殊是小組成員表達完自己認為滿足的想法后，張教師的補充講解，讓大家熟悉到自身治理中還有許多的缺乏。

　　培訓(xùn)間隙，張教師還組織大家進展了很多互動工程及案例，如驢拉磨、手心手背、唐僧團隊等等，大伙兒消遣的同時明白了創(chuàng)新、溝通以及團隊執(zhí)行力的重要性！

　　會后看著投影儀上停留著的培訓(xùn)目標(biāo)，我想，僅僅通過幾節(jié)課的培訓(xùn)我或許并不能立竿見影的將一個班組建立為一個特別優(yōu)秀的班組，但是這次培訓(xùn)卻給我內(nèi)心里種下一顆“種子”，有了明確的奮斗目標(biāo)，我會以此次培訓(xùn)的收獲為契機，努力提升自己，會同安化公司196名班組長，為實現(xiàn)安化公司更高質(zhì)量的進展奉獻自己的一份力氣。

班組長建設(shè)心得體會4

　　3月14日，我有幸參與了集團公司組織的20xx年班組長培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)，的確發(fā)覺了自己許多的缺乏之處：有的是自己沒想到，有的想到了也沒有做好，有的在做的時候由于把握不好度，而起到相反的效應(yīng)，有的方法在使用上找錯了對象，造成了無功而返參與完這次培訓(xùn)，讓我無論在工作還是班組治理的理解上都有了進一步的提升。

　　首先，班組長是整個班組工作的組織者和指揮者，也是直接參加工作的角色，其綜合素養(yǎng)的`凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶著團隊等治理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能。在實際工作中，當(dāng)一個班組長簡單，而當(dāng)一個合格的班組長并不簡單。其一，要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，辦法方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主動性，調(diào)動大家的積極性，積極參加治理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)覺自己的缺乏，主動積極地學(xué)習(xí)，把握更好更新的治理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)力量，不斷增加班組團隊分散力。

　　通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在教師的講解下和其他各單位班組長的溝通中，使我受益匪淺，回到班組肯定將所學(xué)融會貫穿，結(jié)合實際地運用到班組治理工作中去，從小事抓起，從自我做起，帶動班組共創(chuàng)安化美妙明天。

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