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讀《小珊迪》有感
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《小珊迪》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《小珊迪》有感1
小珊迪的父母死得很早，他靠賣火柴掙錢養(yǎng)活弟弟小利比，生活得非常艱苦。一次，他為顧客換零錢時(shí)，不幸被馬車撞倒，悲慘地死去了。讀著，讀著，淚水模糊了我的視線。
我真同情小珊迪，也同時(shí)感到了慚愧。出生在幸福的家庭，5歲就能坐在寬敞、明亮的教師，不愁吃，不愁穿，家里每天都有香噴噴、熱騰騰的飯菜。自從讀了《小珊迪》以后，我才深深地感到自己是“身在福中不知�！薄Ｎ覍�(shí)在沒有理由埋怨家庭，埋怨父母。我比小珊迪的名員不知好了多少倍，父母在盡可能地照顧我，滿足我，我的生活是溫馨而甜美的`。
我現(xiàn)在的命運(yùn)是父母決定的，等我長大后就要決定自己的命運(yùn)。因此，我必須認(rèn)真讀書，做個(gè)好孩子。
小珊迪被馬車撞倒，軋段了兩條腿，就派弟弟去給顧客送零錢，他是多么誠實(shí)善良。臨死前，只想到誰來照顧弟弟。相比之下，我……
親愛的小珊迪，你知道嗎？你的美好形象永遠(yuǎn)印在我的心中！
讀《小珊迪》有感2
課文《小珊迪》講述的是一個(gè)發(fā)生在愛丁堡的故事：小珊迪穿著破爛的衣衫，為了賣出一盒火柴，為了找還九個(gè)便士，被一輛馬車軋斷了雙腿，臨死前他還叫弟弟去給買火柴那個(gè)人找零錢，還那么關(guān)心他的弟弟。
讀了《小珊迪》這篇文章，我的的感受是：小珊迪是一個(gè)誠實(shí)守信的人。雖然手上拿著一先令，小珊迪誠實(shí)的品格抵過了零錢的*。為了換零錢，自己的'兩條腿被馬車軋斷了，就快死了，還想著9便士要還給買火柴那個(gè)人，還想著自己死了，弟弟怎么辦。比起小珊迪，我的生活卻是那么的幸福�。《�，我穿著厚厚的羽絨服，棉鞋，在爸爸的護(hù)送下去上學(xué)。夏天，天熱了，家里開啟了空調(diào)，徐徐的涼風(fēng)為我驅(qū)趕走了了炎熱。我不用擔(dān)心自己的有沒有衣服穿，也不用擔(dān)心吃了上頓飯下頓飯又該怎么辦，更不用每天想著如何為了照顧弟弟而發(fā)愁……我深深感到自己是“身在福中不知�！薄�
讀《小珊迪》有感3
也可以安穩(wěn)走路的，也同樣需要關(guān)心，請(qǐng)正確地關(guān)注我們？500字作文小鈴鐺一共有兩個(gè)，丁丁冬冬響起來特別動(dòng)聽。一會(huì)兒功夫，一個(gè)小男孩說：“大姐姐，我字寫好了。這種汽車上市以后將不會(huì)造成交通堵塞，它們會(huì)按自己 的航線進(jìn)行運(yùn)行，一旦出現(xiàn)兩輛車相撞，那也沒關(guān)系，這種汽車沒有輪子，它的底部是一種類似橡膠的未來材料作成的保險(xiǎn)杠，可以把對(duì)方彈開，就像碰碰車！
讀這讀這，淚水模糊了我的視線。是同情？是慚愧？我自己也說不清。想想我自己，從小時(shí)候開始，就寬敞明亮的教室，只管安心讀書，不愁吃，不愁穿，還一天不吃零食就不舒服不�；氐郊依�，面對(duì)著香噴噴，熱滕滕的豐盛的飯菜，我還要橫挑鼻子豎挑眼，動(dòng)不動(dòng)就給把爸爸媽媽“吊”著臉。
以前我總覺得不夠幸福，吃的穿的玩的都趕不上有錢人家的小孩，自己酸是投錯(cuò)了娘胎，委屈極了。自從讀了《小珊迪》后，我才深深感到自己是‘身在福中不知福“。我實(shí)在沒理由埋怨家庭，埋怨父母。我比小珊迪的命運(yùn)不知好多少倍，父母盡可能的'照顧我，滿足我，我的生活是溫馨而甜美的，我的這個(gè)“甜美”是名副其實(shí)的！以后如果不好好學(xué)習(xí)，就太對(duì)不起這一切了。
等我長大后就要自己決定自己的命運(yùn)。因此，我必須認(rèn)真讀書，做個(gè)好孩子。小珊迪被馬車撞倒，軋斷了兩條腿，就派弟弟去送應(yīng)該找給顧客的零錢，他是多么誠實(shí)善良。臨死之前，他首先想到的是誰來照顧他的弟弟，卻沒想到自己，拓本就像一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的爸爸。
相比之下，我還很自私，是家里的小霸=9王，愛干什么就干什么，根本不考慮別人，算不上好孩子。我真是感到慚愧！親愛的小珊迪，你知道嗎，你的美好形象永遠(yuǎn)印在我的心中！
讀《小珊迪》有感4
那是一個(gè)星期天的傍晚，我坐在明亮的臺(tái)燈下一口氣看完了《小珊迪》一文�？赐旰螅业男那榫镁貌荒芷届o。這篇課文是一篇反映19世紀(jì)英國兒童生活的短片小說。文中描寫了一個(gè)賣火柴的英國小男孩珊迪的悲慘遭遇，揭示了社會(huì)下層人民的悲慘命運(yùn)和資產(chǎn)階級(jí)的偽善。
文中最讓我難忘的是：珊迪勸“我”買下火柴后，在找零錢回來的路上，被馬車撞倒。在他重傷彌留之際，還讓自己的弟弟回來找“我”零錢。這件事說明了小珊迪是一個(gè)非常誠實(shí)守信的孩子。聯(lián)想我自己，平時(shí)小小的謊言和不守信，讓我的心靈備受譴責(zé)，我覺得自己應(yīng)該向小珊迪學(xué)習(xí)，改掉自己的壞毛病，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
其次，在我感受到小珊迪純凈的心靈之于，也被作者的描寫深深打動(dòng)。他注重細(xì)節(jié)描寫，比如文中“目不轉(zhuǎn)睛得看著我”一句，生動(dòng)形象地寫出了小珊迪臨死前對(duì)自己生命的眷戀。又如”一個(gè)小男孩走過來，他身上只穿著一件又薄又破的'單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤著的腳凍得通紅”。這一段語句不僅形象的寫出了小珊迪生活的貧窮與寒酸，而且為下文的還錢做出鋪墊，再次突出文章的中心。聯(lián)系到我平常的寫作，我最大的缺點(diǎn)就是會(huì)偏離文章的主題中心，語言枯燥乏味，整篇文章像記流水賬一樣。
想著想著，夜已經(jīng)深了，媽媽又一次催我睡覺。我躺在床上久久不能入睡，耳邊回蕩著羅曼·羅蘭的一句名言“靈魂最美的音樂是善良”。
讀《小珊迪》有感5
今天我讀了《小珊迪》，我感到我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
在年幼時(shí)，小珊迪就失去了爸爸和媽媽，從小家境貧寒只好自己賺錢。一次，他出去賣火柴，可一直沒人買，只有一位先生來買，可是他因?yàn)闆]零錢而買不成，可小珊迪餓得要命，對(duì)先生說：“先生我?guī)湍銚Q零錢吧，你在這等我一會(huì)”，但在去換零錢的時(shí)候，不幸被車撞死了�？蓱z的小珊迪就這樣身亡了。
所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，有一些孩子從來都是衣來伸手，飯來張口，總是亂花零花錢，和小珊迪比，我們是多么的'幸福啊。
同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在的生活吧！
讀《小珊迪》有感6
今天，我讀了《小珊迪》這個(gè)故事深受啟發(fā)。故事發(fā)生在愛丁堡，誠實(shí)的小珊迪為了讓弟弟能夠讀書，拼命的工作，不幸發(fā)生意外，臨死前還惦記著弟弟。
通過《小珊迪》這個(gè)故事，使我看到了，資本主義社會(huì)是多么殘酷無情，小珊迪沒有幸福美好的童年，他的童年是在饑餓中度過的，可以想象他肯定沒有吃過一頓像樣的飯，而我們現(xiàn)在過著幸福的生活，每天是這種營養(yǎng)那種營養(yǎng)，還浪費(fèi)糧食。再想想小珊迪那枯瘦如柴的'身體，還強(qiáng)忍著痛苦，在他臨死前并不是想到自己，而是想到弟弟。當(dāng)他拖著兩條血淋淋的腿在趴在地上找便士，當(dāng)時(shí)他完全可以用賣火柴的錢治自己的腿 ，但是他是誠信的孩子，誠信的心給了他一股力量，使他艱難地回到了家之后，馬上讓弟弟把零錢還回去。
誰讀了這個(gè)故事不會(huì)油然升起一種同情心呢？小珊迪的美好品質(zhì)將永遠(yuǎn)打動(dòng)著人們的心，同時(shí)，我是多么慶幸自己生活在我們這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)，為了幫助貧困的人，人人都會(huì)伸出關(guān)愛的手，我想小珊迪如果生活在我們這個(gè)社會(huì)，人們也會(huì)幫助他。
讀《小珊迪》有感7
《小珊迪》是四年級(jí)下冊(cè)的一篇語文課文，講的是“我”為了使一個(gè)賣火柴的小男孩不再糾纏，才買了一盒火柴，但是等了很久也不見賣火柴的小男孩把零錢送回來，當(dāng)“我”知道這個(gè)叫珊迪的小男孩是因?yàn)榧敝フ伊沐X而被馬車撞傷時(shí)，“我”忙去看他。當(dāng)“我”看到他及無依無靠的弟弟的樣子時(shí)，深深地被他的誠實(shí)所打動(dòng)，決定永遠(yuǎn)照顧他的弟弟。
這篇文章讓我潸然淚下，我被作者和小珊迪之間的這份人間真情所打動(dòng)。在那個(gè)等級(jí)分明的殘酷社會(huì)中，小珊迪這樣的孤兒著實(shí)令人可憐，但是他沒有放棄活下去的勇氣，他和弟弟相依為命，靠買火柴為生，靠自己的雙手吃飯。在那個(gè)天寒地凍的街頭，身上只穿一件又薄又破的`單衣的小珊迪赤著一雙腳請(qǐng)求“我”能買盒火柴，在一次次拒絕后，他甚至愿意親自去替“我”換零錢。因?yàn)閾?dān)心“我”久等，所以在急匆匆趕回來的路上被馬車攔腰碾過，之后葬送了性命。生活在這個(gè)衣食無憂的時(shí)代的我們，也許不能體會(huì)到小珊迪所經(jīng)歷的一切，但是能讓我感受到是，小珊迪的真誠和可憐。相仿的年紀(jì)，卻只能流落街頭，賣火柴為生，讓人心生憐憫。
其次，這個(gè)故事讓我感動(dòng)還有一點(diǎn)，就是“我”身上的同情和憐憫。作為一個(gè)上層階級(jí)，“我”不但沒有嫌棄小珊迪，還能在他需要時(shí)伸出援助之手，解小珊迪燃眉之急。又能在感知被騙后堅(jiān)信小珊迪是誠實(shí)的，愿意主動(dòng)去看望小珊迪。當(dāng)見到小珊迪兄弟的生活慘狀后，居然能答應(yīng)小珊迪永遠(yuǎn)照顧弟弟。要知道，這是素昧平生的陌生人，領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，得需要付出多么大的代價(jià)。但是“我”卻能當(dāng)機(jī)立斷，這份真誠、這份勇氣讓人贊嘆。
當(dāng)我們?yōu)槲闹袃蓚�(gè)主人公拍手稱贊的時(shí)候，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊那些心存善良的人，相信，好人一生平安！
讀《小珊迪》有感8
這開家長會(huì)那天，同學(xué)們的家長還聽了一節(jié)課，課文的題目叫《小珊迪》。
一天， 我站在一家賓館門口小珊迪走過來，讓我買一盒火柴，他乞求了四次最后我答應(yīng)了，可是我沒零錢，所以我給了小珊迪一先令，讓他去換零錢，在換零錢回來的時(shí)候，小珊迪被馬車撞倒了雙腿，但是他還是讓他的弟弟小利比來還錢，小利比告訴我小珊迪快死了，于是，他們一起去看小珊迪，小珊迪很怕她死了沒人照顧小利比，最后，我答應(yīng)小珊迪照顧小利比。
這個(gè)故事很感人，他講了兩個(gè)孤兒誠實(shí)的事，我們應(yīng)該像小珊迪一樣拾金不昧雖然他自己背馬車撞倒了，但是他還是讓自己的.弟弟去還錢我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的小珊迪，學(xué)習(xí)他誠實(shí)的品質(zhì)，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)“我”善良的品質(zhì).此刻,我真想對(duì)小利比說:"你的哥哥雖然死了但是他是為誠實(shí)而死的,他死的很可惜."
……
讀《小珊迪》有感9
讀了《小珊迪》這篇課文，我的心久久不能平靜，因?yàn)闀行∩旱系拿\(yùn)和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我
珊迪的父母死得很早，他一直靠賣火柴掙錢養(yǎng)活弟弟小利比生活十分艱苦。在一個(gè)寒冷的冬天，小珊迪穿著一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍的發(fā)青，一，雙腳赤著，凍的通紅。為了得到一個(gè)換面包的便士，他一再乞求“我”買他的火柴，甚至愿意折價(jià)出售，并答應(yīng)為“我”兌換零錢。可是就在小珊迪給“我”送零錢的路上被馬車撞斷兩條腿，他還叫弟弟把零錢給“我”送了過來，“我”這才知道，于是帶著小利比一快去看小珊迪。小珊迪在死前還擔(dān)心著自己的弟弟，“我”看了便答應(yīng)永遠(yuǎn)照顧小利比，小珊迪這才安心的閉上眼睛，死去了。
讀著，讀著，淚水模糊了我的視線。是同情？是慚愧？我自己也說不清楚。想想小珊迪，在想想自己。我多么渺小。從七歲開始，就坐在寬敞明亮的教室里，只管安心讀書，不愁吃，不愁穿，一天不吃零食就不舒服�；氐郊依铮鎸�(duì)著香噴噴，熱騰騰的豐盛的`飯菜，我還這個(gè)不吃那個(gè)不吃，動(dòng)不動(dòng)就給爸爸媽媽板著臉。記得有一次：一個(gè)下雨天的下午，我要去學(xué)英語，但外面下著傾盆大雨，路很難走，于是媽媽給我兩元錢，讓我坐車去，可剛出門的我，聞到了香噴噴的烤魚，忍不住美食的誘惑，把媽媽的話拋到九霄云外，沖上去就買。沒錢我只能走路去了，還好我?guī)Я藗恪W(xué)完英語回到家，我的鞋子臟了，書包上也有了雨水，我忙到衛(wèi)生間去擦了擦。到了晚上，媽媽問我：“你把兩元錢用來乘公交車了嗎？”“是……是的。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。“到底坐車沒有？”媽媽又問�！白��！蔽胰隽嘶牛贿^媽媽沒發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在讀著課文小珊迪，好像在背后指責(zé)我。我害羞的低下了頭。我也鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。讀了課文，我想誠實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德我們應(yīng)該永記在心。
讀《小珊迪》有感10
讀了《小珊迪》這篇課文，我的心久久不能平靜，書中的主人公的品質(zhì)打動(dòng)了我。
小珊迪的父親死得很早，他靠賣火柴掙錢養(yǎng)活弟弟小比利，生活十分艱難。一次，他為顧客換零錢，不幸被馬車撞到，死去了。當(dāng)我讀完時(shí)，淚水模糊了我的視線。
想想我自己，從小就得到爸爸媽媽的愛撫，不愁吃，不愁穿，回到家里，面對(duì)香噴噴、熱疼騰騰的飯菜，我還要橫挑鼻子、豎挑眼，動(dòng)不動(dòng)就給媽媽“吊個(gè)臉”。從前，我總是覺得自己不夠幸福，生在一個(gè)教師家庭，吃的、穿的、玩的都趕不上有錢人家的小孩，委屈及了，但自從我讀了《小珊迪》后，我才深深地感受到自己真的身在福中不知福，我實(shí)在沒有理由埋怨父母。我比小珊迪的命運(yùn)不知好多少倍，父母盡最大可能地照顧我，滿足我，我的.生活是那么的溫馨甜美。
我現(xiàn)在要認(rèn)真讀書，做個(gè)好孩子。
親愛的小珊迪，你知道嗎？你的美好形象永遠(yuǎn)印在我的心中。
讀《小珊迪》有感11
《小珊迪》這篇文章是英國作家迪安·斯坦雷寫的。當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我感動(dòng)得眼睛都濕潤了。
這個(gè)故事發(fā)生在愛丁堡，男孩小珊迪請(qǐng)求“我”買一盒火柴�！拔摇笔懿涣怂募m纏，答應(yīng)買一盒，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)沒零錢的時(shí)候，珊迪主動(dòng)幫“我”換零錢。結(jié)果珊迪在換零錢的路上被馬車軋倒了。小珊迪臨死前，他讓弟弟還給“我”零錢。“我”答應(yīng)他照顧他的弟弟小利比。
當(dāng)我合上書，我的心里像壓了一塊石頭，沉甸甸的。我腦海里浮現(xiàn)出小珊迪躺在一張破床上的情景：他難過地對(duì)“我”說：“我換好零錢往回跑，被馬車撞倒了，軋斷了兩條腿，我就要死了�？蓱z的小利比，我的好弟弟，我死了，你怎么辦呢？誰來照顧你呢？”多么善良的小珊迪�。∽约憾伎焖懒�，還在為相依為命的弟弟著想，你真了不起！我從心里徹底地佩服你。小利比有你這樣的哥哥真是一種福氣。
“為了一個(gè)便士，一個(gè)鮮活的生命就這樣與世隔絕了�！蔽蚁萑肓松钏迹斑@樣不幸的遭遇怎么會(huì)發(fā)生在小珊迪的身上呢？一個(gè)比他的生命更重要嗎？”我再次翻開書本回讀：“那天，天氣很冷，他身上只穿著一件又薄又破的單衣，小臉都凍青了，赤著的腳凍得通紅。”我想當(dāng)時(shí)小珊迪一定又冷又餓，他多么渴望能賣出一盒火柴，換來一個(gè)便士買點(diǎn)東西充饑呀！當(dāng)他換來零錢時(shí)，一定是滿心歡喜。可是，事情卻不能如愿以償，小珊迪被馬車撞倒了，真是樂極生悲啊！
此時(shí)此刻，我不禁為有爸爸媽媽的.疼愛而感到無比幸福。和飽受饑寒的珊迪兄弟比起來，我可是豐衣足食。周末的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)帶我出去戶外運(yùn)動(dòng)，偶然還帶我去餐館里品嘗不同口味的事物，讓我一飽口福。我真為以前爸爸媽媽沒有滿足我的一些要求時(shí)無理取鬧而感到自責(zé)和羞愧。從今天開始，我一定要珍惜身邊擁有的一切和濃濃的親情。多為家人著想，體諒父母的辛苦。
我相信，《小珊迪》這個(gè)故事不僅打動(dòng)了我，也打動(dòng)了千千萬萬的讀者，因?yàn)樗\實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)已經(jīng)在人們心里扎了根。
讀《小珊迪》有感12
我讀了《小珊迪》的故事，這個(gè)故事是在美國的一個(gè)冬天，一個(gè)小男孩賣火柴，有一位先生沒有零錢買火柴，小男孩去幫他換錢，過了很久，也沒回來。
先生想：可能我上當(dāng)了，可是那位小孩不像是撒謊呀！晚上旅館的`人說：“有個(gè)小男孩要見他”，就讓他進(jìn)來，看他不是今天那個(gè)賣火柴的男孩，想應(yīng)該是那個(gè)男孩的弟弟吧！就給他一些吃的，那個(gè)小男孩說：“是的”。小男孩說：“這是換來的四個(gè)便士，珊迪受傷了，不能來了，其它七個(gè)便士不見了”。
后來，先生和小男孩一起去看珊迪，珊迪躺在一張床上，看見先生，小男孩告訴他，說：“我回來時(shí)被馬車壓斷了我的雙腿，我要死了，我的好弟弟沒有人照顧，怎么辦？”先生說：“我來照顧他。”珊迪看著先生，然后就死了。珊迪穿著破衣服，我穿著漂漂亮亮的衣服，而且很幸福，我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，奮勇前進(jìn)。
讀《小珊迪》有感13
小珊迪很小的時(shí)候，父母就去世了，剩下他和弟弟相依為命，哥弟倆的生活費(fèi)用是靠小珊迪賣火柴掙回來的。他們吃不飽穿不暖。
一次，小珊迪在餓極了的情況，要將火柴賣給一位先生，但是，這位先生不需要火柴，更沒帶零錢，在小珊迪的懇求下先生答應(yīng)幫助買火柴。小珊迪在找還先生零錢的'途中，被飛奔而來的馬車軋斷了雙腿，在這種情況下，還讓弟弟把換回來的零錢送還給先生，臨死前還掛念著弟弟沒有人照顧。小珊迪是多么誠實(shí)和善良�。�
我和小珊迪比童年，簡直是天地之差。我的父母健在，他們愛我如同“掌上明珠”，我想要什么，他們就給我買什么，還為我選擇了很好的學(xué)校，讓我能在條件很好的環(huán)境里讀書，學(xué)習(xí)，我是多么的幸福！
想著我的幸福，想著小珊迪的不幸，我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，關(guān)心我的家人，幫助周圍有困難的人才對(duì)。
讀《小珊迪》有感14
今天我學(xué)了《小珊迪》這一課，不但受到了教育，也獲得了許多做人的道理。
這篇課文主要寫：我在愛丁堡一個(gè)旅館門前和同事談話，一個(gè)小男孩請(qǐng)器乞求我買他的火柴，我答應(yīng)買一盒。小男孩給我去換零錢，回來的路上被馬車軋斷了兩條腿。小男孩叫他的弟弟來還錢。我去看望小男孩，知道了他倆原來是一對(duì)孤兒。小男孩臨死前還擔(dān)心著無衣無靠的弟弟，我被心地善良的小男孩感動(dòng)了。
細(xì)細(xì)讀完全文，我被文中小男孩（珊迪）的美好品質(zhì)感動(dòng)了，被文中小男孩的那一顆金子般的心感動(dòng)了。小男孩貧困交加，可他誠實(shí)守信，沒有因?yàn)榧毙桢X而偷拿“我”的'錢，沒有因?yàn)楸获R車軋斷了腿而不還“我”的錢，失去信用。小男孩被馬車軋斷了腿，但他這時(shí)掛念的不是自己，而是弟弟利比。他的心靈是多么高尚！
讀讀課文，想想自己。我小時(shí)，做事不為別人著想，在公共場合大聲喧鬧，影響他人�，F(xiàn)在的我想盡量維護(hù)別人的利益。我要贊美有些人，他們以別人為主，先考慮別人。
讀《小珊迪》有感15
打開語文書，最映入眼簾的就是《小珊迪》這篇課文。課文的作者是英國作家迪安·斯坦雷寫的，讀了課文，我陷入了沉思。
課文中小主人公珊迪善良的品質(zhì)和悲慘的命運(yùn)深深地打動(dòng)了我。 故事發(fā)生在愛丁堡，小珊迪的父母死得很早，瘦骨嶙峋的他要靠賣火柴掙錢養(yǎng)活自已和弟弟小利比，生活十分艱難。一次，他乞求作者買一盒火柴，在換零錢來回奔跑時(shí)，不幸被馬車撞倒，悲慘地死去。臨死前，他沒有忘記要找回作者的零錢，沒有忘記要照顧弟弟，最后，作者被感動(dòng)，答應(yīng)照顧好小利比，珊迪才安心地死去。
讀完課文，淚水模糊了我的雙眼，是同情，還是慚愧？我自已也說不明，道不白。想想小珊迪，再看看自已，我們可以坐在寬敞明亮的教室里，安心讀書，不愁吃穿。在校在家都有著香噴噴、熱乎乎的可口飯菜，可我還要挑三撿四的'說學(xué)校飯菜不好吃�？戳诉@篇課文后，我才深深地感到自已是“身在福中不知�！保瑢�(shí)在是沒有理由埋怨�。∫垃F(xiàn)在的父母親都是盡最大限度地照顧和滿足我們。我們的生活是美好的，甜蜜的，無憂無慮的。如果再不好好學(xué)習(xí)，就太對(duì)不起這一切了！想想小珊迪被馬車軋斷了兩條腿，還不忘派弟弟去送應(yīng)該找給作者的零錢，他是多么的誠實(shí)善良，那美好的形象是多么感人肺腑、催人淚下呀！ 小珊迪就像一位負(fù)責(zé)任、講信用的父親，相比之下，我真是感到非常羞愧！
《小珊迪》是我們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗�，我們一定要向珊迪學(xué)習(xí)，我們雖然不能像他那樣賣火柴，照顧弟弟，但是，珊迪擁有善良和誠實(shí)的高尚品質(zhì)，及美好的形象將會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中，啟迪我們做好自已應(yīng)該做好的每一件事情！
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