讀《釣魚的啟示》有感

　　當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的讀《釣魚的啟示》有感 ，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《釣魚的啟示》有感 1

　　今天學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，給我留下了非常深刻的印象。

　　作者釣到了一條大鱸魚，可是還沒到捕撈鱸魚時(shí)間。父親叫他把大鱸魚放回湖去，他和父親爭(zhēng)辯了。他知道父親的話是沒有商量余地的，最終還是依依不舍的`把魚放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了，他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問題，實(shí)踐起來卻很難。”這句話也讓我深深的受到了啟示。

　　有一次，我哥哥在床上拿著手機(jī)看電視，翻了一個(gè)身。哦！錢一不小心掉了，哥哥還沒發(fā)現(xiàn)。我就向床上撲了過去哥哥說：“干什嘛？”

　　“這電視真好看。”我高高興興地說。這時(shí)，我迅速的把錢塞進(jìn)口袋里。然后說：“我要上廁所�！本团艿袅�，其實(shí)是去買零食吃。

　　我真后悔，真不應(yīng)該把錢花掉，應(yīng)該把錢還給他。我決定下次要做一個(gè)像《釣魚的啟示》的作者一樣，不被東西誘惑的人。

讀《釣魚的啟示》有感 2

　　當(dāng)我讀《釣魚的啟示》時(shí)，讓我獲得了許多知識(shí)。

　　這篇文章講了：作者十一歲時(shí)，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上。作者和他的父親一起來到湖邊，作者掉到了一條很大的魚，因?yàn)殡x捕撈開放日還有2個(gè)小時(shí)，在他父親嚴(yán)格要求下，作者放了那條魚。那個(gè)夜晚給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。

　　當(dāng)我每次讀到“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的.大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這句話就讓我想起了曾經(jīng)在《普法欄目劇場(chǎng)》看到了相反的事例：

　　有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，在一個(gè)工廠里工作，她已經(jīng)結(jié)婚了，她的老公卻是一個(gè)連小學(xué)都沒有畢業(yè)的人，十分不愛讀書，跟她同一個(gè)工廠，已經(jīng)工作8年以上。過了很久，那個(gè)女孩還沒升一職，后來她的同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽了同事的話，把部長(zhǎng)最喜歡吃的臘肉送去了，部長(zhǎng)喜歡了她，那個(gè)女孩就借這個(gè)機(jī)會(huì)用非法手段做成了副部長(zhǎng)。最后，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。

　　我們應(yīng)該向作者一樣：從小時(shí)候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。

讀《釣魚的啟示》有感 3

　　《釣魚的啟示》是一篇十分好看的課文，我們來一起看一看吧！

　　《釣魚的啟示》講的是：我剛滿十一歲那年，我和父親去附近的小島上釣魚。這是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上。我們往魚竿上放好魚餌，就把鉤線拋了出去。過了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿劇烈的抖動(dòng)了一下，是一條很大很大的大鱸魚。我迅速地把它拉上岸來，欣賞著它。父親劃了一根火柴，看了看手表，發(fā)現(xiàn)距離捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，命令我把這條大鱸魚放回湖里去，我只好依依不舍的.放了大鱸魚。過了三十四年后，‘我’是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師�！�我’再也沒有釣到過那么大的大魚。但是我卻不止一次遇到過相似的誘惑，不過我都一次次把誘惑打倒，也正是那一次給了我終身的啟示：堅(jiān)持道德，抵制誘惑。

　　這篇課文雖然不是很長(zhǎng)，但里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理，我相信大家也都明白吧！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身旁的誘惑也無處不在，每次媽媽帶我在外面玩時(shí)，由于跟朋友沒有玩夠，我總是往后拖，媽媽就給我講各種各樣的原因，那時(shí)我總認(rèn)為媽媽是有意不讓我玩好的。現(xiàn)在我明白了，媽媽那是從小讓我就養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小事情做起，讓我明白哪些該做，哪些是不能做的。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)好的道德習(xí)慣。

　　讀完這篇課文，讓我更加理解了媽媽對(duì)我的關(guān)心，我今后會(huì)像課文中的‘我’一樣，不被誘惑打到。

讀《釣魚的啟示》有感 4

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，剛開始學(xué)時(shí)我被年僅十一歲的詹姆斯釣魚的耐心折服了，他居然可以溜魚，溜兩個(gè)多小時(shí)，真是太厲害了，要是我，一定一開始就收桿，保證一條戰(zhàn)利品也沒有。

　　就到戰(zhàn)利品，我們就來說是詹姆斯，皇天不負(fù)有心人，詹姆斯經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的努力，他終于釣到了足足十公斤的鱸魚，可遺憾的是，那時(shí)候不準(zhǔn)釣鱸魚，也就是釣到鱸魚后還要放回水里。真是太可惜了，不過，詹姆斯居然把魚又放回了水里，這種精神多少可貴啊！要是我，我一定會(huì)把魚帶走的'。

　　生活中，像詹姆斯一樣的人太少太少了，俗話說地好：不以規(guī)矩，不成方圓。希望大家遵守規(guī)矩，最后，我要對(duì)大家說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

讀《釣魚的啟示》有感 5

　　讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。

　　這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我非常不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了非常多與那條鱸魚相似的魚，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻非常難。”父親的告誡使我終身難忘。

　　“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻非常難。”從這句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。

　　把釣到的.大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。

讀《釣魚的啟示》有感 6

　　今天，老師教了我們一篇新文章《釣魚的啟示》

　　這篇文章講了我和父親一起去釣魚，我們釣了一條又大又漂亮的.鱸魚，爸爸居然讓我放了它，這讓我非常不解，三十四年過去了，我出名了，我記著爸爸以前對(duì)我說的話，我覺得爸爸非常偉大，爸爸是一個(gè)品德高尚的人。

　　他的兒子有一段難忘的經(jīng)歷，父親的教育使他終生受益。

　　這篇文章不僅使他兒子受益，而且使我受益。我有一個(gè)事實(shí)：說起來容易，做起來難。

讀《釣魚的啟示》有感 7

　　前幾天我讀到一篇名叫的文章，它使我明白了一個(gè)道理。

　　這篇文章講了一對(duì)父子去釣魚，兒子釣到一條大鱸魚，父親卻為了守規(guī)矩讓兒子把魚放回去，兒子只好戀戀不舍地把魚放回湖中，此后兒子一直銘記父親的話，成一名著名的建筑師。

　　當(dāng)我讀到”盡管沒有人看到我們，更無人知道我們是在什么時(shí)候釣到這條大鱸魚的，但是從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。”這句話時(shí)，我覺得這是一位多么守規(guī)矩的父親啊，就算離開放捕撈只有兩個(gè)小時(shí)，就算根本沒人看到他們，就算有兒子乞求的'目光，也根本沒有讓他的想法有一絲一毫的動(dòng)搖。

　　仔細(xì)讀讀這句話，我覺得他不僅是一位守規(guī)矩的父親，也是一位了不起的父親。他能在自己面臨道德抉擇時(shí)，果斷地做出正確的選擇。相反，有些父母只為了自己和孩子的利益著想，在面臨道德抉擇時(shí)，連想都不想就選擇了放棄道德。當(dāng)他們覺得自己占到便宜時(shí)，其實(shí)沒有，他們反而一直在為孩子做反面教材。將來他們的孩子長(zhǎng)大了，也會(huì)成為一個(gè)自私的人，不會(huì)做出正確的選擇，也就無法在社會(huì)上立足。當(dāng)我讀到”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”這句話時(shí)，我覺得，是啊，道德說起來就是那么簡(jiǎn)單，但從作者把大鱸魚放回湖中的難過心情可以看出，要想實(shí)踐道德是很難的，實(shí)踐道德是要放棄個(gè)人利益的。

　　在生活中，也有許多類似這條大鱸魚的道德抉擇。當(dāng)售貨員多找你錢了，你會(huì)怎么做?當(dāng)有人掉錢了，恰好被你揀到，你會(huì)怎么做?當(dāng)紅燈亮了，路口并沒有車，也沒有police和攝像頭，你又會(huì)怎么做?這篇文章讓我明白了，做人要做一個(gè)有道德的人，要有勇氣去實(shí)踐道德。

讀《釣魚的啟示》有感 8

　　在一天夜晚里，詹姆斯和他的爸爸又去釣魚了，但和往常不同的是，詹姆斯釣到的是一條大鱸魚，而釣鱸魚的.時(shí)間還沒到。

　　這篇小段落出自于《釣魚的啟示》一文。當(dāng)我剛讀到這時(shí)，我就愣住了，心想：詹姆斯會(huì)怎樣？是放回去，遵守原則？還是不放回去，就拿走，反正沒有人知道……心中有千百個(gè)不理解，千百個(gè)疑問？

　　當(dāng)我讀到爸爸說的“你還會(huì)釣到更大的魚”時(shí)，我更不解了：為什么要放回去？當(dāng)時(shí)并無人知曉，而且放生了后，可能就釣不到那么大的魚了。

　　后來在結(jié)尾時(shí)讀到“人在無知曉的情況下，有件事做得好做得對(duì)”時(shí)，我便漸漸慚愧極了，想著剛才我所想的一切我便明白了“遵守原則，誠(chéng)實(shí)守信”的道理。

　　然而在我們的生活中，卻還有著這樣的情況，依舊有人不遵守原則。

　　就拿一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說吧！就在昨天下午上美術(shù)課時(shí)，我們班的一個(gè)男同學(xué)在沒向老師打一個(gè)招呼，向老師請(qǐng)一個(gè)“小假”，就沖出了出來，猛得打開門，就沖向樓下，上衛(wèi)生間去了，在場(chǎng)的同學(xué)無不驚奇，老師也很驚訝。因?yàn)槭乔锾�，風(fēng)很大，他剛一走，門就被帶上了。等他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)門是關(guān)著的，就在外面大喊大叫：“黃老師，開門，不要把我關(guān)在外面罰站！”全班同學(xué)更是一怒，心想：是你要去上衛(wèi)生間的，怎么能怪老師呢？

　　生活中為什么還有這種人呢？為什么偏還要不遵守原則去違背原則的本意呢？

讀《釣魚的啟示》有感 9

　　除了《釣魚的啟示》這篇課文讓我的心久久不能平靜。

　　《釣魚的啟示》這篇課文講的是34年前的一個(gè)夜晚，作者和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，他心里幾高興。劉得意，但由于沒有到捕撈魷魚的時(shí)間，父親卻讓作者把鱸魚放回湖中。

　　其中讓我印象最深的事是父親教育作者的那句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的`是非問題實(shí)踐起來卻很難。是啊，生活中這樣的人還少嗎？都是因?yàn)槟菞l誘人的魚放棄手中的魚就等于放棄了個(gè)人利益，大家都知道放魚回湖就是正確的，把魚留下就是錯(cuò)誤的，但實(shí)踐起來卻很難當(dāng)，我們面對(duì)道德問題時(shí)有多少個(gè)人會(huì)放棄個(gè)人利益去選擇到的呢？甚至有些人會(huì)讓認(rèn)為作者太傻了，放著這么大的鱸魚不要這么大的鱸魚，可是只很多錢的，而父親卻沒有這么做，父親控制了自己的情感，還是讓兒子把魚放回了湖中父親的行為是很多人都做不到了。

　　讀了這篇課文，常常使我想起這件事，那一次我去商店買東西我給老板了，我要減肥了三八分米，一共是四元五角的老板去找了我等一下，當(dāng)我對(duì)老板說跑了出去。

讀《釣魚的啟示》有感 10

　　讀了《釣魚的啟示》后，我明白了一個(gè)深刻的道理。

　　作者以生動(dòng)的筆調(diào)將這篇記敘文寫得栩栩如生，用上了象聲詞，還運(yùn)用了倒敘手法把這篇文章生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。

　　一個(gè)孩子，天真的孩子，與父親在一座湖心島上釣魚。兒子釣到了一條他前所未見、巨大無比的鱸魚，他十分欣喜。父親劃了一根火柴，此時(shí)，手表上顯示的時(shí)間是晚上十點(diǎn)，離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親對(duì)兒子說：“孩子，還不到鱸魚開捕時(shí)間，你得把它放到湖里去。”兒子十分不情愿，他此時(shí)的心情我們都能理解，他舍不得放走這條大魚，想讓父親幫他保密。但是他聽出父親的話是不容爭(zhēng)辯的，只能將鱸魚放回了水中。

　　三十四年過去了，這個(gè)孩子成了一位著名的'建筑設(shè)計(jì)師。

　　誘惑，無處不有，但能拒絕誘惑的人，不是哪兒都有的。誘惑就像那條大魚，無時(shí)無刻地吸引著我們。道德，只是一個(gè)是與非的問題，但是能在任何時(shí)候都守住道德底線并不容易。我們要做的是：管住自己，抵抗誘惑，不管在有人還是無人的地方，始終如一的遵紀(jì)守法。

　　那個(gè)孩子終身難忘的寧靜夜晚，悄悄地向我們?cè)V說著我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的做人原則問題。

讀《釣魚的啟示》有感 11

　　今天，我讀了我們課本上的一篇課文《釣魚的啟示》，我讀了這篇文章，得到了很大的啟發(fā)。

　　這篇文章主要寫了：作者十一歲的時(shí)候，他和爸爸去釣魚，那是在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上十點(diǎn)，他釣到了一只非常非常大的鱸魚，但是他的爸爸讓他把魚放掉，他舍不得，覺得自己以后可能釣不到這么大的魚了，但是他的父親非常堅(jiān)定，最后他還是把魚放了。三十年之后，那個(gè)小男孩已經(jīng)成了一位著名的工程師，他以后雖然沒有釣到以前那么大的魚，但是他卻經(jīng)歷了很多像那條魚一樣非常誘人的東西，當(dāng)他選擇的時(shí)候，他都會(huì)仔細(xì)地思考，因?yàn)樗�始終記著他父親對(duì)他說的.話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

　　這篇文章啟發(fā)我們做什么事情都要遵守規(guī)則，不管有沒有人看見你。我想到了我有時(shí)在家偷偷玩電腦游戲，媽媽不讓我玩，我向媽媽保證后，但還是經(jīng)常偷偷地玩。現(xiàn)在，我讀了這篇文章后就明白了，我既然跟媽媽保證了，卻又自己偷偷摸摸地玩游戲，要是到了社會(huì)上還是這樣，那么將來怎么能夠得到別人對(duì)自己的信任呢？

　　我們一定要做一個(gè)說到做到、遵守規(guī)則的人。

讀《釣魚的啟示》有感 12

　　今天，我們學(xué)了一篇課文，叫（釣魚的啟示）里面的故事是一個(gè)小男孩釣到了一條又大又漂亮的大鱸魚，可是沒有到釣鱸魚的時(shí)間，爸爸讓他放了這條魚，他不開心，向爸爸投向了乞求的目光�？伤�知道父親的話是沒有商量的余地的.，于是他把鱸魚放了。長(zhǎng)大后爸爸的話對(duì)他有很大的啟示。

　　三十年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了，作者再也沒有釣到三十年前那樣大的鱸魚了，去在生活中不止一次的遇到那樣的魚。

　　這個(gè)故事主要講的是：道德只是一個(gè)問題，實(shí)踐起來卻很難。

　　這個(gè)故事告訴我們：在面對(duì)像這樣一類的道德問題時(shí)，只有放棄，才能獲得這種實(shí)踐問題中的真正財(cái)富。所以，面對(duì)這種問題就像做選擇題，如果選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，甚至?xí)�影響自己的一生�?/p>

讀《釣魚的啟示》有感 13

　　今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這一篇課文，我學(xué)了之后，深有感觸。

　　這篇文章主要寫了三十四年前作者和父親去小島上釣魚，我釣到了一條從未見過的大鱸魚，可是此時(shí)距離鱸魚捕撈開放日還有兩小時(shí)，父親經(jīng)過思考，讓兒子把大鱸魚放回湖中，無論兒子如何乞求，父親也不答應(yīng)，使他明白了一個(gè)大道理。

　　讀完了這個(gè)之后，我受益匪淺，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)大道理：道德認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的，人人都知道一件事的對(duì)與錯(cuò)，但是實(shí)踐道德卻很難。如果一個(gè)人從小就能嚴(yán)格要求自己，做事從不違反道德準(zhǔn)則，那么當(dāng)他在面臨道德決擇的'時(shí)候，就會(huì)有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，抵抗誘惑。并且，我們不能去對(duì)金錢、榮譽(yù)等等，包括一些方便與好處，產(chǎn)生欲望。

　　我不僅對(duì)這條道理十分明確，而且我以前也遇到過這樣的道德決擇呢！

　　有一次，媽媽不在家，給我布置了許多的作業(yè)，說我完成之后就可以玩一會(huì)電腦，我便十分急促地開始寫了起來。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽媽忘記將答案收起來，我立刻拿出他，這時(shí)我突然停下了，我心中好似出了兩個(gè)人。一個(gè)說：“看吧，馬上就能玩電腦了”；一個(gè)說：“不能看，那樣的話無法達(dá)到效果，還會(huì)受到良心的譴責(zé)，不能看�！蔽易詈筮�是沒有看答案，我寧可少玩一會(huì)電腦，也不想受到良心的譴責(zé)。

　　我學(xué)習(xí)這篇課文之后明白了很多道理，看了這一課，我仿佛勝讀三日書。

讀《釣魚的啟示》有感 14

　　古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”今天我們學(xué)完了《釣魚的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。

　　我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí)，車上人很少，所以，我和所有的`人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的大哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。

　　乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝!”

　　再看看那位大大哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí)，司機(jī)說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧!”他忿忿不平地吼起來：“關(guān)你什么事嘛!”……。事情就是這樣。

　　我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則�！�———主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!!

讀《釣魚的啟示》有感 15

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，文中的主人公給我留下了不可磨滅的印象。

　　自學(xué)《釣魚的啟示》一文時(shí)，我一直對(duì)文中父親的做法大惑不解：既然此時(shí)無人知曉，為什么還要把這條來之不易的大鱸魚放走呢？在課堂上學(xué)完了課文后，我才明白——道德的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一條大鱸魚價(jià)值。這條鱸魚雖然來之不易、價(jià)格不菲，但在道德的`面前是微不足道的！這看似和道德相比不值一提的小便宜，卻使一些人為此出賣了最重要的品格——道德。

　　我們班的王哲靚同學(xué)參加過一個(gè)演講比賽，她的演講題目便是——《道德，讓我們前行！》這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字眼，在我們的生活中卻是無處不在：小到一次考試，大到一次把撿到的錢包歸還……這簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

　　記得有一次，我和住的比較近的同學(xué)一起回家。走過一個(gè)十字路口，紅燈亮著，卻沒有一輛直行或轉(zhuǎn)彎的車輛。等了好一會(huì)兒見沒有車，同學(xué)便大膽的往前走。我上前一把拉住她：“喂!還是紅燈呢！”同學(xué)有些不以為然地回答道：“沒有車輛干嘛不走呀！你看別人都走了�！闭f完就拉起我往對(duì)面跑�！安恍胁恍�！不能闖紅燈�。　蓖瑢W(xué)拗不過我，只好等綠燈亮了再走。

　　一次簡(jiǎn)單的過馬路，卻能夠反映出一個(gè)人的道德�！夺烎~的啟示》有這么一句話：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。它看似離我們很近，卻又遙不可及，只有真正熱愛它的人才是高尚的人。

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