(必備)《海底兩萬里》的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《海底兩萬里》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬里》的讀后感 篇1
寒假里，我讀了好幾本書，有《木偶奇遇記》《愛的教育》《調(diào)皮的日子》……其中，我最愛看的是《海底兩萬里》這本書。
《海底兩萬里》的主要內(nèi)容是：1866年，大海出現(xiàn)了一艘神出鬼沒的潛艇，名叫"鸚鵡螺"號(hào)。它曾被當(dāng)成怪物而遭到追捕，阿龍納斯教授在圍捕"獵物"的`時(shí)候掉進(jìn)了大海，進(jìn)入了"鸚鵡螺"號(hào)。他在潛艇里見到了性格陰郁的尼摩船長，跟他進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而奇妙的海底旅行。
這本書里有很多人都值得我們學(xué)習(xí)，像尼摩船長，是一位出色的科學(xué)家，他對(duì)陸地上的罪惡充滿憎恨，但對(duì)貧苦大眾又滿懷愛心。阿龍納斯教授是一位生物學(xué)家，他正直、善良，有責(zé)任感，對(duì)待工作充滿熱情。他們身上有許多閃光點(diǎn)，我非常敬佩。
看完這本書，我懂得了一個(gè)道理：只要我們探索、探索、再探索，堅(jiān)定信心并且永不放棄，就能不斷取得進(jìn)步。
《海底兩萬里》的讀后感 篇2
這個(gè)星期，老師發(fā)的一本漂流書叫《海底兩萬里》，這本書我以前也看過，主要講了在1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。教授隨著“海怪”周游四海，歷盡了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶生活又設(shè)法逃走，重回陸地。全書情節(jié)曲折，懸念迭出，引人入勝。
阿龍納斯教授遇到困難毫不退縮的精神不由自主的讓我想起了一個(gè)人，她，也就是我的姐姐：徐伊茗。我姐從小學(xué)起成績就是頂尖的，伯母也從小把她送進(jìn)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，像數(shù)奧、英語，還有五年級(jí)開始練的'古箏，現(xiàn)在都已經(jīng)非常好了。數(shù)奧已得過無數(shù)獎(jiǎng)狀。英語就更不用說了，她已經(jīng)把《新概念英語》第二冊(cè)所有課文和單詞全都背下來了。古箏雖然才學(xué)了一年多，可都已經(jīng)過了七級(jí)！
其實(shí)我最欣賞她頑強(qiáng)的精神。無論她做事遇到什么困難，她總不放棄，努力做好這件事，這一點(diǎn)和書中教授遇到困難不放棄很相似，同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)她做事遇到困難不放棄的精神！
《海底兩萬里》的讀后感 篇3
《海底兩萬里》是著名作家儒勒·凡爾納的作品，他是法國19世紀(jì)科幻小說作家。
書中講述的是一個(gè)叫阿尤納斯教授和他的仆人康塞爾，被邀請(qǐng)前往“亞伯拉軍·林肯”號(hào)的遠(yuǎn)征隊(duì)，在船上，他們認(rèn)識(shí)了尼德。尼德是加拿大人，他動(dòng)作敏捷，又勇敢又機(jī)智，捕鯨技藝天下無雙。無論多么狡猾的鯨魚，都難躲過他又快又準(zhǔn)的魚叉。
過了幾天他們被鸚鵡螺打下了水，在水里，又被鸚鵡螺號(hào)上的人救上來了，這個(gè)船長叫尼摩。
他們跟著尼摩船長在海里行駛了很長的時(shí)間，途中他們?nèi)齻�(gè)看到了很多海底奇觀和遇險(xiǎn)。
最后他們被大漩渦卷吸入了海里，猛烈的沖撞使阿尤斯教授失去了知覺，當(dāng)阿尤斯教授醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一間小屋的床上，康塞爾和尼德坐在他的床前，于是他們?nèi)说氖志o緊握在一起。
這本書里的鸚鵡螺號(hào)在20世紀(jì)來說，已是很容易的事，可是在19世紀(jì)人們還沒有發(fā)明可以下水的'東西，這篇小說的景物寫的很仔細(xì)，作者肯定想了好久才寫出來的，這篇小說寫的有始有終，好像作者親身經(jīng)歷了這件事一樣。
我一定要像阿尤教授一樣堅(jiān)持。
《海底兩萬里》的讀后感 篇4
暑假里，我讀了許多書。如：安妮日記、小婦人……但讓我最愛不釋手的還是海底兩萬里這本書。海底兩萬里是從法國的儒勒﹒凡爾納的筆尖里流出來的。這本書主要是寫了：海洋里出現(xiàn)了一種不知名的`怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，便隨著遠(yuǎn)征隊(duì)去消滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。從此，他和神秘的內(nèi)莫船長開始了一段段驚險(xiǎn)而又神奇的海底探秘。后來，教授等人逃離了潛艇。我感到有些奇怪，為什么內(nèi)莫船長要過著與世隔絕的日子呢？難道他不知道陸地上也有許多可以探究的人、事、物嗎？……這一切，終究是個(gè)謎。
當(dāng)我把書輕輕合上，教授的種種經(jīng)歷都浮現(xiàn)在我的腦海中。我很羨慕他，因?yàn)樗茉谔诫U(xiǎn)中磨練自己的意志，為什么我們就不能？我們的祖國是那么神奇。我們從小就要好好學(xué)習(xí)，長大才能去探索祖國留給我們那么多的奧秘。
《海底兩萬里》的讀后感 篇5
凡爾納被譽(yù)為科幻小說的鼻祖，寫了許多生動(dòng)幽默、情節(jié)驚心動(dòng)魄的科幻冒險(xiǎn)小說。今天買了一本《海底兩萬里》，拿到書就迫不及待的拿著。我津津有味地讀著。我不禁被書中無拘無束的想象力、曲折離奇的故事和栩栩如生的人物深深吸引。
書中的奇思妙想讓我大吃一驚。當(dāng)時(shí)電燈還沒發(fā)明，凡爾納能神奇地想出電燈。更神奇的是，海里有發(fā)電資源。故事中，住在海里的尼摩船長穿的衣服其實(shí)是用貝類的腳絲織成的。他們甚至把鯨魚擠出來的奶油做成奶油。多神奇啊！
在這本書中的人物中，我最喜歡的是尼摩船長。尼摩船長是一個(gè)冷靜、知識(shí)淵博、善良、正義的人。其中，給我印象深刻的是他的'冷靜。有一次，他在采珠場遇到鯊魚的攻擊，但他冷靜地回應(yīng)，最終贏了。我想學(xué)習(xí)尼摩船長冷靜的品質(zhì)。當(dāng)你遇到一些困難時(shí)，不要想放棄。如果你想更多地思考，你會(huì)找到解決困難的方法。
我喜歡《海底兩萬里》這本書。我幻想自己像尼摩船長一樣乘潛艇在海里漫步，過著自由無憂的生活。
《海底兩萬里》的讀后感 篇6
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒凡爾納寫的。
它主要寫了著名教授阿龍納斯和他的仆人一起上了林肯號(hào)去追一個(gè)“海怪”，沒想到這是一個(gè)潛水艇，結(jié)果被帶到船上和船上的人一起進(jìn)行了長達(dá)兩萬里的海底探險(xiǎn)。
海底兩萬里，一路所見，無奇不有。他們?cè)谟《妊蟮闹閳隼锖王忯~搏斗，在海底森林里打獵，參加海底公墓的葬禮，甚至還遇到了可怕的北冰洋大風(fēng)暴。這些是我想也想不到的，可是作者卻寫了下來，令我大開眼界。
我們還可以從阿龍納斯教授和他與尼莫船長的`談話中知道很多知識(shí)，比如什么是太平洋黑潮，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣子海傳播聲音的速度有多快等等，讀了以后，使我受益匪淺。
讀了這本書后，我十分敬佩阿龍納斯教授為了探究科學(xué)的奧秘而犧牲自由的精神。這種精神恐怕沒有幾個(gè)然而他卻是做到了。尼莫船長是一個(gè)絕頂智慧、無限富有、溫文爾雅的人。但是他被仇恨蒙蔽了雙眼，所有人都希望他可以從一位復(fù)仇者變成一位學(xué)者。我也一樣——因?yàn)槌鸷迺?huì)使一個(gè)人失去自己，甚至毀了自己。
《海底兩萬里》的讀后感 篇7
前幾天，我讀完了《海底兩萬里》，這本書是法國著名的文學(xué)家凡爾納的作品。在他的這本小說里，我體會(huì)到了他想象的魔力。海底隧道、南極探險(xiǎn)、海底煤礦……
這是一本科幻小說：接二連三的事件驚動(dòng)了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的.身上，發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘潛水艇。他們只好和“鸚鵡螺號(hào)”船長尼摩開啟了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，遇上土著人、在南極探險(xiǎn)、血戰(zhàn)大章魚、海底復(fù)仇……
這本書讓我印象深刻的是這些人的個(gè)性。阿龍納斯是一名熱愛海洋、知識(shí)淵博的人;教授的仆人康塞爾，同患難，共艱辛，是真正的朋友;尼德·蘭是一名勇敢的捕鯨手，雖然脾氣暴躁，但他單純善良，有血有肉;尼摩船長勇敢智慧，帶領(lǐng)水手們從南極脫險(xiǎn)，打敗章魚。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了勇敢、智慧、執(zhí)著的人，還帶我游覽了太平洋、地中海、紅海等。隨著科技的發(fā)展，我相信書里的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
《海底兩萬里》的讀后感 篇8
其實(shí)這本書是我在還未放寒假的時(shí)候讀的，但由于時(shí)間關(guān)系，未讀完，所以借這個(gè)假期，我把它讀完了。
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的`故事情節(jié)使我久久難以忘懷，尼摩船長的愛國心更是深深地印在了我的腦海里。我認(rèn)為，這是一本很有教育意義的書，不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》那樣充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。
通過這本小說，我們了解了一伙人的旅程，看到了古人的智慧與文明。書中最令我敬佩的人就是尼摩船長，他因自己的祖國被殖民者占領(lǐng)，他的父母、妻子死去，憑著自己的知識(shí)設(shè)計(jì)建造了“諾第留斯號(hào)”潛水艇，為被壓迫、被奴役的人們奉獻(xiàn)著海底采集的財(cái)富。從書中可見，尼摩船長時(shí)時(shí)懷著一顆愛國之心，盡管他脫離了大陸，但他盡自己所能，為祖國復(fù)興努力著。
作為一個(gè)中國人，我們要同尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。《海底兩萬里》這本書，讓我讀懂了愛國，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭光！
《海底兩萬里》的讀后感 篇9
我看完了《海底兩萬里》，可是其中的精彩片段還不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海里。
最讓我感動(dòng)的是尼摩船長等幾個(gè)人在采珠場看到一個(gè)可憐的采珠人遇到鯊魚時(shí)，奮不顧身地沖上去，和鯊魚激烈搏斗，殺死鯊魚后，可采珠人早已暈了過去，尼摩船長和其他人連忙把他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，而且還把剛才采的珍珠全部都送給了他。
這個(gè)故事是我懂得了做人要無私奉獻(xiàn)，樂于助人。它使我想起了雷鋒的.故事，雷鋒在購買車票時(shí)，看到了一個(gè)婦女把火車票丟了，正在急切地在尋找，這時(shí)，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎。”婦女一聽，欣喜若狂，連聲答應(yīng)，而雷鋒卻因?yàn)闆]有火車票而不得不徒步回家。
我們被稱為21世紀(jì)的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情心，對(duì)路邊的乞討者視而不見，對(duì)老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋之腦后。以后，我要學(xué)習(xí)尼摩船長無私奉獻(xiàn)和助人為樂的精神。在學(xué)習(xí)中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解;在生活中，要有愛心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭當(dāng)一名21世紀(jì)的好少年。
《海底兩萬里》的讀后感 篇10
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的`那種不畏艱險(xiǎn)的精神！
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。
《海底兩萬里》的讀后感 篇11
今天我讀完了《海底兩萬里》這本書，受益匪淺。
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的`海底秘密公之于世。
《海底兩萬里》這本書是一個(gè)探險(xiǎn)的故事。我從小就十分喜愛探險(xiǎn)，探險(xiǎn)就需要堅(jiān)持·勇氣。這本書還充滿了幻想，有一種神秘感，吸引力，就想讓我們?nèi)ネ诰颍ヌ剿鳌?/p>
《海底兩萬里》的讀后感 篇12
在老家過年的時(shí)候，我?guī)狭嗽跁曩I到的《海底兩萬里》當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我便被它奇幻的內(nèi)容所深深吸引住了。
故事內(nèi)容很奇幻，講述的是阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果他們卻意味的到達(dá)了這個(gè)“海怪”的身體里，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)不是什么“海怪”而是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的“潛艇”。讀到這里，我就想到了書的作者儒勒·凡爾納，他寫這部書的時(shí)候，科技還很落后，當(dāng)時(shí)并沒有什么潛艇，而他卻是憑著自己能力活生生的`在這本書中創(chuàng)造出了潛艇，可是非常不容易的。當(dāng)然，這部書的精彩之處不僅于此，它的劇情震撼人心是必不可少的。
在你體會(huì)這本書的時(shí)候，也是作者再告訴我們，要珍愛生物，保護(hù)大自然。
《海底兩萬里》的讀后感 篇13
暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？ 坐在書桌前，認(rèn)真讀著<海底兩萬里>這本書。
書的內(nèi)容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開著“鸚鵡螺”號(hào)潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開始了一次學(xué)習(xí)海底之旅。海底，一個(gè)非常神奇的地方，又會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？
旅途開始了，尼摩船長開著“鸚鵡螺”號(hào)帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚，也被稱為“丑角魚”、黑色的喋喋魚、滿身紅色花紋的弩箭魚、華麗的金槍魚、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認(rèn)識(shí)了很多很多的'魚兒，書上寫道這些稀奇古怪的魚都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚爭斗過呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續(xù)發(fā)展努力學(xué)習(xí)探索下去！
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