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電大管理行政心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的電大管理行政心得體會(huì)，歡迎大家分享。
電大管理行政心得體會(huì)1
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，雖然不感覺累，但時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎，必需具備堅(jiān)忍不拔的共性，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄。最初由于不習(xí)慣這種作息方式有點(diǎn)不適應(yīng)，不過幾天后就習(xí)慣了。工作后發(fā)覺有許多事情自己不懂，要常常向同事學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問，比方如何使用打印復(fù)印掃描機(jī)這些辦公用具等。始終以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后，我們才體會(huì)到父母掙錢的來(lái)之不易。
學(xué)會(huì)自我勸慰，能容忍挫折。要擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的`輕松，重新爭(zhēng)取勝利。另外在陜西興榆建筑公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，單位指導(dǎo)教師賜予了我許多的熱心指導(dǎo)，也給了我許多時(shí)機(jī)，讓我樂觀參加了日常的相關(guān)工作，同時(shí)我也留意把書本上學(xué)到的行政治理理論學(xué)問對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的治理理論，探求日常治理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們?cè)S多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處�；蛟S等到真正治理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大，我們?cè)诮處熌抢锘驎旧峡吹竭^許多精彩的談判案例，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積存各方面的閱歷，為將來(lái)自己走上工作崗位做好預(yù)備。
電大管理行政心得體會(huì)2
我是兵團(tuán)電大行政治理專業(yè)的婁全明，我踏入兵團(tuán)電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁(yè)�！耙粋�(gè)人什么時(shí)候開頭停頓學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開頭年輕”。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有年輕，由于他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開頭年輕了，由于他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激揚(yáng)的熱忱踏上了兵團(tuán)播送電視大學(xué)行政治理學(xué)本科的學(xué)習(xí)歷程，開頭了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)教師對(duì)兵團(tuán)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到兵團(tuán)電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分。兵團(tuán)電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獵取學(xué)問和提高自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的作用。
在開學(xué)的第一天，教師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成局部。
課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們?cè)敿?xì)表達(dá)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。因此對(duì)于電大的某門課程來(lái)講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
兵團(tuán)電大實(shí)行學(xué)分制，學(xué)分制允許學(xué)生有肯定的選學(xué)課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)打算中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，到達(dá)畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。做每一件事都要有一個(gè)完整的打算，電大開放訓(xùn)練要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人打算，我個(gè)人學(xué)習(xí)打算就是對(duì)我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)打算中都已經(jīng)有了安排，但制定個(gè)人學(xué)習(xí)打算是由于，我和班上的同學(xué)都是面試入學(xué)的，原來(lái)的專業(yè)背景、文化根底、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的狀況都有所不同，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。
而且注冊(cè)的學(xué)生也不行能根據(jù)同一教學(xué)打算安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的合理的有效的個(gè)人學(xué)習(xí)打算。那么如何制定呢?第一步;確定必修課和限選課。依據(jù)學(xué)校供應(yīng)的實(shí)施性教學(xué)打算，把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出他們的學(xué)分總和。其次;確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補(bǔ)足的'學(xué)分。第三步;確定補(bǔ)修課程，查閱所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案，看看是否有必需補(bǔ)修的課程。第四步;確定修業(yè)年限。第五步;按學(xué)期排定課程。至此，以上就是我的個(gè)人學(xué)習(xí)打算。
開頭進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，電大供應(yīng)的課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說(shuō)明、文字材料、音像教材、CAI課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不肯定在每門課中都同時(shí)供應(yīng)。不同的課程依據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可供應(yīng)以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。
通過兵團(tuán)電大開放訓(xùn)練主頁(yè)，可以進(jìn)入各個(gè)開放訓(xùn)練專業(yè)，獵取兵團(tuán)電大供應(yīng)的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過兵團(tuán)電大直播課堂進(jìn)展學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容的主要媒體，必需選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的幫助，可以依據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。同時(shí)，我還參與學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。常常在一起爭(zhēng)論學(xué)習(xí)問題，溝通學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，溝通學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，相互鼓舞學(xué)習(xí)信念，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消退個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感，在互幫互助中共同提高。
總而言之，電大開放訓(xùn)練供應(yīng)了現(xiàn)代便捷的訓(xùn)練方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)把握專業(yè)學(xué)問到達(dá)學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
電大管理行政心得體會(huì)3
電大（遠(yuǎn)程教育）是一種基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的教學(xué)模式，管理行政也是電大學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。在兩年的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了電大管理行政的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。本文將從學(xué)習(xí)規(guī)劃、時(shí)間管理、溝通合作、問題解決和自我管理等五個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期對(duì)其他電大學(xué)習(xí)者提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和建議。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃是成功的關(guān)鍵。在電大學(xué)習(xí)中，由于沒有固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)者必須自行安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間。我的做法是首先將學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化，確定每天需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，并通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣一來(lái)，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)能夠按時(shí)完成，還能有效地避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間的情況發(fā)生。
其次，合理的時(shí)間管理也是電大學(xué)習(xí)中的.重要技能。由于需要自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者必須主動(dòng)分配時(shí)間，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我通常會(huì)在每天的早晨和晚上進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，利用午休時(shí)間進(jìn)行輕松的課后練習(xí)，這樣一來(lái)不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠充分利用碎片化時(shí)間提升學(xué)習(xí)效果。此外，合理安排時(shí)間還可以使學(xué)習(xí)和生活達(dá)到平衡，減輕學(xué)業(yè)壓力。
第三，溝通和合作是電大學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)。由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，電大學(xué)習(xí)往往會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來(lái)一種孤獨(dú)感。為了克服這一問題，我積極參加線上學(xué)習(xí)討論和輔導(dǎo)班，與同學(xué)們進(jìn)行信息交流和學(xué)習(xí)互助。通過與他人分享學(xué)習(xí)體會(huì)和解決問題的過程，不僅能夠加深自己對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還能夠培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高解決問題的能力。
第四，遇到問題時(shí)要善于解決。在電大學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題，尤其是在自主學(xué)習(xí)的情況下。面對(duì)問題，我首先會(huì)主動(dòng)尋求幫助，詢問老師和同學(xué)，利用線上資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，我會(huì)積極思考和分析問題的解決方案，并實(shí)踐驗(yàn)證。這種問題解決的方式不僅能夠解決當(dāng)下的問題，還能夠提高自己的問題解決能力和思維能力。
最后，自我管理是電大學(xué)習(xí)中必不可少的能力。在完全自主學(xué)習(xí)的環(huán)境下，學(xué)習(xí)者必須具備自我規(guī)劃、自我激勵(lì)和自我反思的能力。我經(jīng)常定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和自我評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的不足，并制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過自我管理，我能夠全面掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。
綜上所述，電大管理行政是電大學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是電大學(xué)習(xí)者必須具備的重要能力。通過學(xué)習(xí)規(guī)劃、時(shí)間管理、溝通合作、問題解決和自我管理等方面的實(shí)踐和總結(jié)，我不斷提升自己的電大學(xué)習(xí)能力，并在學(xué)習(xí)中獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，能夠?qū)ζ渌姶髮W(xué)習(xí)者提供一些有益的啟示和幫助，共同進(jìn)步，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
電大管理行政心得體會(huì)4
一、注重政治思想文化地學(xué)習(xí)
參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。
這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的.電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺
誠(chéng)然，在校學(xué)習(xí)其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。
經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。
電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束，以上則是我的畢業(yè)生個(gè)人鑒定。回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。
電大管理行政心得體會(huì)5
作為電大管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在一年多的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了諸多管理和行政知識(shí)，也積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，分享一些關(guān)于電大管理行政的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。在電大管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)于行政工作的重要性。通過學(xué)習(xí)，我了解了現(xiàn)代管理學(xué)的一些基本原理和理論，掌握了一些管理技能和方法，并通過實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)際的行政工作中。同時(shí)，學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，為我在行政崗位上的工作能力提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
其次，人際關(guān)系的處理是關(guān)鍵。在電大管理行政工作中，處理好人際關(guān)系至關(guān)重要。作為一名行政人員，需要與各個(gè)部門和同事密切合作，協(xié)調(diào)各種資源和利益關(guān)系。我深切體會(huì)到，良好的人際關(guān)系能夠提高工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，幫助解決各類問題。因此，我在工作中注重與同事建立良好的溝通渠道和信任關(guān)系，善于傾聽和理解他人的需求，積極協(xié)調(diào)各種沖突和利益矛盾，使得工作更加順暢和高效。
第三，高效的`時(shí)間管理能力是必備的。在電大管理行政工作中，時(shí)間是非常寶貴的資源。作為一名行政人員，需要處理大量瑣碎的事務(wù)，同時(shí)還要保證工作的質(zhì)量和效率。因此，我深刻意識(shí)到合理利用時(shí)間的重要性。在實(shí)踐中，我總結(jié)了一些行之有效的時(shí)間管理方法，比如制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，合理安排自己的工作時(shí)間，優(yōu)先處理重要的事務(wù)等。通過有效的時(shí)間管理，我能夠更好地掌控自己的工作節(jié)奏，提高工作效率。
此外，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新是推動(dòng)行政工作發(fā)展的關(guān)鍵。電大管理行政工作涉及到多個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科，時(shí)刻都在不斷變化和發(fā)展。因此，作為一名行政人員，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的重要性。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力；通過創(chuàng)新思維和方法，我能夠用更高效、更智能的方式處理日常工作，提高管理和服務(wù)質(zhì)量。
最后，責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神是電大管理行政工作不可或缺的品質(zhì)。在電大管理行政工作中，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)和壓力，責(zé)任感是我克服困難和完成任務(wù)的動(dòng)力。作為一名行政人員，我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)和使命，全力以赴地為學(xué)校和同事做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神也是我成功完成各種任務(wù)的關(guān)鍵所在。在團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠充分發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與同事共同協(xié)作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
綜上所述，電大管理行政工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也蘊(yùn)含著無(wú)窮的機(jī)遇和成長(zhǎng)的空間。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在過去的日子里，我不僅積累了管理和行政知識(shí)，同時(shí)也提高了自己的工作能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會(huì)在電大管理行政的領(lǐng)域中不斷進(jìn)步和發(fā)展，并為學(xué)校和同事做出更大的貢獻(xiàn)。
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