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大學(xué)生志愿者實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

時(shí)間:2024-03-18 07:21:15 心得體會(huì) 我要投稿
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大學(xué)生志愿者實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編為大家整理的大學(xué)生志愿者實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生志愿者實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文

大學(xué)生志愿者實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文1

  1、做什么事都要細(xì)心

  很多時(shí)候,我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問題,都是由于自己不夠細(xì)心,比如少了個(gè)步驟,數(shù)字寫錯(cuò),沒有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無(wú)法進(jìn)行,雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥,有些枯燥,但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心,提高打字學(xué)習(xí)潛質(zhì)和細(xì)心觀察潛質(zhì),促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫忙的。

  2、要善于提問,敢于提問,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量

  有時(shí)候,B2C實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方,不知道怎樣就是推動(dòng)不下去了,自己就是在那里悶生氣,這樣對(duì)于解決問題是沒有一點(diǎn)幫忙的,能夠問問身邊的同學(xué),或者舉手向我們親切的郭老師提問是能夠的。當(dāng)然,不好動(dòng)不動(dòng)就提問,首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,經(jīng)過(guò)一番思考后,再?zèng)Q定怎樣做!

  3、要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂趣

  對(duì)著上機(jī)操作各種電子商務(wù)主角的步驟,一步步,似乎就像一個(gè)機(jī)器人,沒有什么樂趣可言,但只要愿意,還是能夠充滿歡樂的`,比如自己去探索一些未知的地方,在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字,也能夠自己弄,先不看老師的步驟,自己摸索著做再和老師的對(duì)照,尋找不足等等不一而足。

大學(xué)生志愿者實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文2

  志愿者,這在我眼里一直是一個(gè)神秘的組織,還記的在小的時(shí)候,看著他們舉著鮮紅的旗幟,行走在街道上,拾取街道上的垃圾的時(shí)候,我就感到很好奇。如今,我也已經(jīng)成為了一名大學(xué)生,有了不少的空余時(shí)間,在這暑假之際,我也報(bào)名了參加暑假志愿者的活動(dòng),希望親自來(lái)體會(huì)一下這份活動(dòng)的神秘。

  時(shí)間過(guò)的很快,在這次的活動(dòng)中,我們體會(huì)到了許多在大學(xué)校園中不曾感受到的體會(huì),而我,也揭開了志愿者活動(dòng)的神秘面紗。但是現(xiàn)在,在經(jīng)過(guò)了這次的志愿者活動(dòng)之后,我不僅沒覺得因?yàn)榻议_了志愿者的神秘而感到無(wú)趣,這項(xiàng)活動(dòng)在我心中也變得更加神圣、高尚起來(lái)。如今,我就將這次志愿者活動(dòng)的心得記錄如下:

  一、活動(dòng)的開始

  活動(dòng)的開始并沒有什么盛大的場(chǎng)面,只有活動(dòng)的發(fā)起者在臺(tái)上向我們說(shuō)了一些動(dòng)員的`話,這樣也好,來(lái)這里參加志愿者,自然都是有了成為志愿者的心,比起聽更多冗長(zhǎng)的演講,不如在實(shí)際上的共足夠更能提高自己的熱情。

  二、活動(dòng)中

  在活動(dòng)中,我們帶著各自的勞動(dòng)工具行走與大街小巷,將潛藏在街道中的垃圾都處理干凈。而這次活動(dòng)最先給我的感受就是,“震驚”。平時(shí)走在這條街道,雖然看著非常的干凈,但是在隊(duì)長(zhǎng)的指點(diǎn)下,我們?cè)诰G化帶里,死角當(dāng)中,依舊發(fā)現(xiàn)了許多不容易被發(fā)現(xiàn)的垃圾!雖然環(huán)衛(wèi)的叔叔阿姨們已經(jīng)將街道打掃的非常干凈了,但誰(shuí)也不會(huì)輕易想到,在這樣的死角當(dāng)中潛藏著這么多的“潛伏垃圾”。

  這讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性也有了新的看法,現(xiàn)在的這些有色垃圾,尤其是綠色的垃圾,往草叢里一丟,就直接和綠化帶等地融為一體,幾乎是要一點(diǎn)點(diǎn)的去搜索才能找到。我們應(yīng)該更加的呼吁人們不要再在街道上亂扔垃圾。

  三、活動(dòng)的結(jié)束

  經(jīng)過(guò)了一天的努力,活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)中,我們僅僅只是對(duì)垃圾進(jìn)行了處理!并不是有偷懶,而是僅僅做完對(duì)街道等地的垃圾處理就花了一個(gè)下午的時(shí)間!

  四、總結(jié)

  在參加了這次的活動(dòng)后,我對(duì)志愿者活動(dòng)和我們的城市都有了更多的了解,志愿者不像我想的這么神秘,他們只不過(guò)是一群憑著自己意志自愿為社會(huì)服務(wù)的人們而已,但是正是他們那單純的動(dòng)機(jī),卻讓我們的城市變得更加的美好。而我們的城市,雖然確實(shí)在不斷的進(jìn)步,但是之前所留下來(lái)的一些壞習(xí)慣依然沒有處理好,還需要大家的不斷努力才行。

大學(xué)生志愿者實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文3

  20xx年8月21日下午,區(qū)教育局特邀請(qǐng)山東師范大學(xué)任者春教授為全區(qū)中小學(xué)教師作了一場(chǎng)題為“不如樂業(yè)”專題報(bào)告。任者春教授的報(bào)告以樂業(yè)為主題,為廣大教師提供了有益的指導(dǎo),與會(huì)教師深受啟迪。任教授在報(bào)告過(guò)程中不斷與教師開展互動(dòng)交流,討論敬業(yè)、樂業(yè)和課堂教學(xué)方法等多方面的問題,整場(chǎng)報(bào)告生動(dòng)活潑,令人耳目一新。老師們不時(shí)報(bào)以熱烈掌聲,氣氛熱烈。

  敬業(yè)與樂業(yè)是人類生存的途徑。為什么當(dāng)老師呢?因?yàn)槌绨、模仿偶像或是為了表現(xiàn)自己的個(gè)人能力才選擇教師職業(yè),樹立起為學(xué)生成才而就當(dāng)“蠟燭”、當(dāng)“人梯”、當(dāng)“鋪路石”的職業(yè)理想。我想作為特殊教育戰(zhàn)線上的一員,不論當(dāng)初是何原因,讓你踏上了這方凈土,你就有了業(yè)。既然選擇了,我們就要敬業(yè)和樂業(yè)。

  一、痛并快樂著。

  作為教師我們可能因?yàn)榍遑殻騽e人的不理解,因心理壓力大,而發(fā)“當(dāng)教師苦,當(dāng)特教教師更難”的嘆息,是的,不論寒假冬夏,有時(shí)為了糾正一個(gè)小問題,我們會(huì)喊干嗓子,收獲甚微,可是我們和那些無(wú)業(yè)人土比起來(lái),他們有時(shí)真不知把自己身置何處,心擺向何方才好,他們的日子那才真是難。,人們常說(shuō),笑著也是一天,哭著也是一日,“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)努力,趣味自然會(huì)”。我們?yōu)楹尾辉谝徊讲降膴^斗中前進(jìn),從刻苦中將快樂分享。人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值,孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂知者!

  二、“樂而忘憂”,做學(xué)生最愛歡迎的教師。

  學(xué)生渴望的不僅僅是從教師那是獲得知識(shí),更重要的是得到老師的`關(guān)愛,他們喜歡淵博知識(shí)型的老師,更希望自己的教師溫和可親,具有愛心。教育需要師愛,沒有師愛的教育是不存在的。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容,在親質(zhì)教育的今天,我們倡導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生給予“無(wú)限關(guān)愛”,這也需要樂業(yè),“無(wú)限關(guān)愛”表達(dá)的是教師對(duì)全體學(xué)生的關(guān)心愛護(hù),促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,這既包括了對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),又包括對(duì)學(xué)生人格的尊重平的、公正對(duì)待學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生,更不能諷刺、挖苦乃至體罰或相體罰學(xué)生,對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待自己的子女一樣,甚至比對(duì)待自己的子女更耐心,這種“無(wú)限關(guān)愛”學(xué)生的行為,如果作為一名教師你不樂業(yè),你不愿與你的學(xué)生同行,你能做得到嗎?

  “坐這山,望那山,一事無(wú)成”。我相信我的同行和我同行,在特殊教育這方樂土上默默耕耘,盡職盡責(zé),敬業(yè)樂業(yè)。

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