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四問(wèn)的心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的四問(wèn)的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
四問(wèn)的心得體會(huì)1
開(kāi)展“三問(wèn)四觀”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)是進(jìn)一步強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。
“三問(wèn)”要求黨員干部必須回答好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題�！拔沂钦l(shuí)”是一個(gè)身份和角色認(rèn)知的問(wèn)題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系�！盀榱苏l(shuí)”是一個(gè)工作目標(biāo)的方向問(wèn)題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，堅(jiān)持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾�！耙揽空l(shuí)”是一個(gè)工作力量的源泉問(wèn)題，就是要找到力量根源，從群眾中來(lái)，到群眾中去。
“四觀”，就是把樹(shù)牢正確的世界觀與強(qiáng)化自身責(zé)任意識(shí)結(jié)合起來(lái)；把樹(shù)牢正確的權(quán)力觀與強(qiáng)化自身服務(wù)意識(shí)結(jié)合起來(lái)；把樹(shù)牢正確的事業(yè)觀與強(qiáng)化自身進(jìn)取意識(shí)結(jié)合起來(lái)；把樹(shù)牢正確的群眾觀與強(qiáng)化自身為民意識(shí)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)自己思想有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，形象有提升。
“為了誰(shuí)？”，為人民服務(wù)，這個(gè)五個(gè)大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)實(shí)警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險(xiǎn)。
“依靠誰(shuí)？”，黨的十八大強(qiáng)調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民的`偉大實(shí)踐中汲取智慧
和力量”。切實(shí)落實(shí)好十八大會(huì)議精神的要求，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。
“我是誰(shuí)？”，對(duì)我而言，我是一名共產(chǎn)黨員、是機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)干部，但我也是一名人民群眾。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務(wù)人民群眾。
理解了三問(wèn)，還要樹(shù)立好“四觀”，四觀就是世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀。具體理解如下：
世界觀就是要運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，緊密聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)而堅(jiān)定地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀上存在的問(wèn)題；
權(quán)力觀就是明白權(quán)力是人民賦予的，要為人民所用；
事業(yè)觀就是黨員干部，想干事業(yè)，為后人留下點(diǎn)東西，就要有業(yè)績(jī)感，而這個(gè)業(yè)績(jī)還必須得經(jīng)得起群眾和實(shí)踐的檢驗(yàn)；
群眾觀就是想問(wèn)題、做工作要從群眾出發(fā)�！�
四觀”互相聯(lián)系、互為一體，世界觀、群眾觀是前提、權(quán)力觀是基礎(chǔ)、事業(yè)觀是關(guān)鍵。
那么如何將“三問(wèn)四觀”的理解認(rèn)識(shí)落到實(shí)處，作為一名機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)干部，我深有感觸。群眾與我們，是魚(yú)水相融的密切關(guān)系，牢不可分。我們?cè)谌粘９ぷ髦兄挥腥〉萌罕姷呐浜虾椭С帧⒗斫夂驼J(rèn)可，才能順利圓滿地完成工作任務(wù)。我深刻體會(huì)到，要做好工作，服務(wù)好
群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠(chéng)耐心、細(xì)致入微的服務(wù)，才會(huì)讓每位群眾都滿意而歸。
四問(wèn)的心得體會(huì)2
走上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)3年，在這3年里，我體會(huì)到了作為一名老師的喜怒哀樂(lè)。上師范的時(shí)候，每個(gè)人腦子里都裝著“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這個(gè)觀點(diǎn)，也想過(guò)一定要當(dāng)一個(gè)好老師，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并非如此。要想做個(gè)好老師不是那么容易，可能我們還不知道，好老師的定義到底是什么。
韓愈在《師說(shuō)》中就有提到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，也就是說(shuō)老師就是傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。韓愈的話無(wú)疑給無(wú)數(shù)教書(shū)育人的老師們一個(gè)很好的注解。要想給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水，但是在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，教師如果還只有一桶水肯定是不行的。這就要求我們要不斷的更新知識(shí)，只有自己學(xué)得多了，給予學(xué)生的才更多。我認(rèn)為博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)非常重要。積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，為能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。嚴(yán)格把好上課關(guān)，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，要把教育思想和科研思想融入到教學(xué)之中。
但是，老師除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是要有一顆愛(ài)心。因?yàn)闊釔?ài)學(xué)生，誨人不倦是教師的天職。記得給我們進(jìn)行崗前培訓(xùn)的老師曾說(shuō)過(guò)要做一個(gè)讓學(xué)生又敬又畏的老師，我想這個(gè)度恐怕沒(méi)有誰(shuí)能掌握好。有人認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”，你只有對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，他們才會(huì)聽(tīng)話，才會(huì)有好成績(jī)。確實(shí)，如果這樣做，最起碼可以達(dá)到一個(gè)目的了，那就是讓學(xué)生怕，同時(shí)和學(xué)生之間的距離也產(chǎn)生了，我想如果一個(gè)老師讓學(xué)生一見(jiàn)到就害怕，那么他們對(duì)你的尊敬也就蕩然無(wú)存了。一個(gè)好老師會(huì)讓學(xué)生想親近，想把心里話不由自主地告訴他。我覺(jué)得好老師一定是個(gè)有愛(ài)心的老師。我們要學(xué)會(huì)和孩子交朋友，關(guān)愛(ài)孩子，把愛(ài)融入教學(xué)。善于發(fā)掘每一個(gè)孩子的潛力，從愛(ài)孩子到欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，挖掘出創(chuàng)造的潛能。作為教師，我們的一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神，一個(gè)關(guān)懷呵護(hù)的舉止，一聲無(wú)意的激勵(lì)的話語(yǔ)，都有可能會(huì)影響他們的一生。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們以積極的心態(tài)看待學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆。法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總要自己心中有陽(yáng)光”。作為一名小學(xué)教師，更要把自己心中的陽(yáng)光帶給孩子們讓每一個(gè)孩子都能在教育的光芒下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我覺(jué)
得自己在關(guān)愛(ài)學(xué)生上做得不好，從沒(méi)有試著和學(xué)生交朋友，在今后的工作中，一定要試著走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，把愛(ài)帶給每個(gè)孩子，讓他們?cè)谝粋�(gè)輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。讓學(xué)生成為我的驕傲。
我決定從以下幾方面做起：
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過(guò)硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的.道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。
三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺(jué)地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。
在教育過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化
作用。我在教學(xué)的過(guò)程中要將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友，讓他們?cè)趷?ài)的教育中健康成長(zhǎng)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。
也許教師這個(gè)職業(yè)在別人眼中是微不足道的，錢(qián)少，還沒(méi)有前途，所以曾經(jīng)也有些老師不甘于平凡貧窮而重新選擇職業(yè)。我為自己是老師而自豪，當(dāng)別人知道我是老師時(shí)，也會(huì)流露出羨慕敬佩之情，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)負(fù)的責(zé)任可不是其他人能得到的。能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造出不平凡的事跡，才是偉大的。當(dāng)我們抱怨工資少待遇差時(shí)，看看四川“天梯小學(xué)”的夫妻教師李桂林、陸建芬吧，是什么力量支持著他們?cè)谀莻�(gè)貧窮落后的地方堅(jiān)守19年呢？是那些孩子們渴求知識(shí)的眼神打動(dòng)了他們，是那里的一切感動(dòng)了他們。他們沒(méi)有想過(guò)有什么回報(bào)，心里一心想讓孩子們學(xué)到知識(shí)，將來(lái)走出那個(gè)閉塞的大山，他們把人生中最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了那些孩子們，讓孩子們?cè)趲煇?ài)的沐浴中快樂(lè)的成長(zhǎng)。他們感動(dòng)了中國(guó)人，更感動(dòng)著我們，這樣才是真正的好老師。
陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”說(shuō)的是我們教師的感情是無(wú)私的、高尚的。只有付出不圖回報(bào)。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)�！皫煹隆睒�(biāo)兵。教師提高師德水平是教書(shū)育人的需要，沒(méi)有良好的師德就談不上教書(shū)育人。教師在工作中的一言一行，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師，我認(rèn)為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作之中——在工作中讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會(huì)滿意，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生，才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。
四問(wèn)的心得體會(huì)3
天津市北辰區(qū)召開(kāi)“三問(wèn)”和“四提高”大討論活動(dòng)座談會(huì)。區(qū)委書(shū)記楊茂榮出席并講話，區(qū)委副書(shū)記王峰主持，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陳建、卜艷豐、王亞群及各督導(dǎo)組組長(zhǎng)、部分鎮(zhèn)街、委辦局和村居代表參加座談會(huì)。
與會(huì)同志分別就各自單位“三問(wèn)”和“四提高”大討論活動(dòng)開(kāi)展情況、取得的成效和今后的安排做了發(fā)言，楊茂榮認(rèn)真聆聽(tīng)，并不時(shí)插話與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
楊茂榮指出，全區(qū)“三問(wèn)”和“四提高”大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位認(rèn)識(shí)高、行動(dòng)快、措施實(shí)，堅(jiān)持俯下身子，走村入戶、走近百姓，群眾的參與率和知曉率較高，充分展示了大家的積極性，活動(dòng)取得了階段性成效。
楊茂榮要求，下一步，全區(qū)各單位要推動(dòng)“三問(wèn)”和“四提高”大討論活動(dòng)向縱深開(kāi)展，特別要在“問(wèn)”上進(jìn)一步加大力度，擴(kuò)大覆蓋面，讓百姓打消顧慮，暢所欲言，充分表達(dá)在全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市管理、環(huán)境建設(shè)等各個(gè)方面的心聲和愿望。各單位各部門(mén)要敞開(kāi)胸懷、聞過(guò)則喜，認(rèn)真傾聽(tīng)，不要怕百姓的.意見(jiàn)尖銳，越尖銳的問(wèn)題越能督促我們整改，越促進(jìn)我們成長(zhǎng)。要深刻查擺差距，敢于進(jìn)行自我革命，敢于亮短揭丑，在政治站位、政治擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎻?qiáng)化整改，找準(zhǔn)制約北辰發(fā)展的癥結(jié)問(wèn)題，以自我剖析、自我整改、自我革新取信于民，推動(dòng)北辰各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展。
楊茂榮強(qiáng)調(diào)，大家要以新?tīng)顟B(tài)展現(xiàn)新作為，通過(guò)開(kāi)展“三問(wèn)”和“四提高”大討論活動(dòng)，努力營(yíng)造北辰干事創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)大氣場(chǎng)，讓不同層面的人都履職盡責(zé)、做好工作，以全區(qū)各級(jí)干部的新形象新作為，助力兩個(gè)轉(zhuǎn)型和美麗北辰建設(shè)取得更大成績(jī)。
四問(wèn)的心得體會(huì)4
通過(guò)對(duì)《云南省行政問(wèn)責(zé)辦法等四項(xiàng)制度》的學(xué)習(xí)，我的感觸頗深，對(duì)我局下一步的發(fā)展策略，有了更深層次的理解。有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)：
一、建立健全首問(wèn)負(fù)責(zé)制。實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變我局工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，審計(jì)人員要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)服務(wù)對(duì)象要求辦理事項(xiàng)的，第一個(gè)接待服務(wù)對(duì)象來(lái)電、來(lái)訪者（即首問(wèn)者），要熱情接待，周到服務(wù)。接聽(tīng)電話應(yīng)文明、禮貌、熱情，做好記錄，并負(fù)責(zé)落實(shí)所問(wèn)、所辦之事。熱情為到訪者、來(lái)電者提供準(zhǔn)確的信息。對(duì)到服務(wù)對(duì)象要熱情、主動(dòng)，屬在本人職責(zé)內(nèi)的事要及時(shí)處理，首先接受辦理的人員要負(fù)責(zé)到底，能當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)的要當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)，不能當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)的要告知辦結(jié)時(shí)間，并負(fù)責(zé)該事項(xiàng)的跟蹤督辦，對(duì)申辦材料不符合要求的，必須當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)明和明確告知申辦者，并進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)和說(shuō)明。對(duì)不屬于本部門(mén)職責(zé)范圍受理的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人說(shuō)明理由，并告知該事項(xiàng)的具體承辦部門(mén)的有關(guān)聯(lián)系電話，必要時(shí)親自引領(lǐng)前往，引導(dǎo)其找到相關(guān)部門(mén)或個(gè)人辦理，直到讓服務(wù)對(duì)象滿意為止。對(duì)把握不準(zhǔn)的事宜或者特別重大和緊急的事項(xiàng)，及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。
二、全面推行限時(shí)辦結(jié)制。指各級(jí)機(jī)關(guān)和具有行政管理職能的單位，依據(jù)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，對(duì)其行政單位和管理服務(wù)項(xiàng)目必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以辦結(jié)的制度。限時(shí)辦結(jié)制是防止辦事拖拉，進(jìn)一步縮短辦事時(shí)間，提高工作效率的一項(xiàng)基本制度，服務(wù)部門(mén)要理順內(nèi)部職能關(guān)系，優(yōu)化工作流程，科學(xué)設(shè)置程序，規(guī)定辦結(jié)時(shí)間，杜絕久拖不辦、辦而不結(jié)的'現(xiàn)象。
三、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。責(zé)任追究制度是指對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員違反首問(wèn)負(fù)責(zé)制度、《限時(shí)辦結(jié)制度》，不履行或者不正確履行職責(zé)，以致影響執(zhí)行力和公信力，貽誤審計(jì)工作或者損害行政管理相對(duì)人合法權(quán)益等行為予以審計(jì)責(zé)任追究的制度。
四、服務(wù)對(duì)象民主評(píng)議制度是檢驗(yàn)服務(wù)過(guò)程和對(duì)問(wèn)題解決結(jié)果的反饋，防止機(jī)關(guān)干部“不作為和亂作為”的現(xiàn)象。作為審計(jì)機(jī)關(guān)人員，應(yīng)主動(dòng)征詢被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)工作的意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。
五、首問(wèn)負(fù)責(zé)制度、限時(shí)辦結(jié)制度、責(zé)任追究制度和服務(wù)對(duì)象民主評(píng)議制度，這四項(xiàng)制度的實(shí)施，是為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能，搞好制度建設(shè)，建立健全加強(qiáng)行政效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，首問(wèn)負(fù)責(zé)制是開(kāi)始，限時(shí)辦結(jié)制是核心，責(zé)任追究制是保障，服務(wù)對(duì)象民主評(píng)議制度是檢驗(yàn)，這四項(xiàng)制度是一個(gè)有機(jī)的整體，環(huán)環(huán)相扣。結(jié)合我局實(shí)際，建立和嚴(yán)格執(zhí)行這三項(xiàng)制度及行政效能建設(shè)的其他配套制度，形成強(qiáng)有力的約束機(jī)制，促使各科室工作人員改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化審計(jì)流程，壓縮審計(jì)時(shí)間，嚴(yán)格辦結(jié)時(shí)限，提高辦事效率，從而建立起加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能的長(zhǎng)效機(jī)制。將“四項(xiàng)制度”具體化、制度化，并實(shí)行三項(xiàng)制度情況作為干部年度考核的依據(jù)。有了制度，就有行動(dòng)的依據(jù)。關(guān)鍵在怎么落實(shí)在具體操作中，這是最為關(guān)鍵的問(wèn)題。這對(duì)于加強(qiáng)干部建設(shè)，提高干部素質(zhì)，提高機(jī)關(guān)行政效能，有很大的促進(jìn)作用，是構(gòu)建和諧社會(huì)的又一重大舉措。
我局將高度重視、提高認(rèn)識(shí)、嚴(yán)格踐行落實(shí)“四項(xiàng)制度”，使本局工作作風(fēng)得到切實(shí)的轉(zhuǎn)變，行政效能得到進(jìn)一步的提高。進(jìn)而使服務(wù)對(duì)象滿意，切實(shí)為群眾辦實(shí)事辦好事。
四問(wèn)的心得體會(huì)5
在我們的生活中，有很多問(wèn)題需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q。而針對(duì)每個(gè)問(wèn)題，我們都可以通過(guò)四個(gè)問(wèn)答來(lái)深入理解和探究。這四個(gè)問(wèn)題分別是：為什么？怎樣？有什么好處？有什么不足之處？在經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和思考后，我對(duì)這四個(gè)問(wèn)題有了自己的一些心得體會(huì)。
對(duì)于為什么這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為它是最基本、最重要的問(wèn)題。只有深刻地理解問(wèn)題的本質(zhì)和原因，我們才能更好地把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，為后續(xù)的解決方案提供更有力的支持。比如說(shuō)，如果遇到了一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該先問(wèn)自己：“為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題？”只有找到問(wèn)題的根本原因，才能找到解決問(wèn)題的方法。
對(duì)于怎樣這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為它是需要我們想要得到實(shí)際解決方案時(shí)必須要回答的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的回答需要我們提供可行、實(shí)用的方案，為解決問(wèn)題提供實(shí)際行動(dòng)的方向。比如，如果我們發(fā)現(xiàn)某個(gè)過(guò)程存在一個(gè)瓶頸，我們就需要回答：“怎樣解決這個(gè)瓶頸？”只有提出具體的解決方法才能真正解決問(wèn)題。
再次，對(duì)于有什么好處這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為它是幫我們確立目標(biāo)和激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的問(wèn)題。當(dāng)我們明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)感到內(nèi)在動(dòng)力的'推動(dòng)，更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。比如，如果我們想要提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，我們就需要問(wèn)自己：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么好處？”只有認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)自己的重要性，我們才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。
最后，對(duì)于有什么不足之處這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為它是解決問(wèn)題的關(guān)鍵之一。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要不斷地找出問(wèn)題的不足之處，及時(shí)地做好改進(jìn)和調(diào)整，提高自己的解決問(wèn)題能力。比如，如果我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)方面存在困難，我們就需要問(wèn)自己：“自己英語(yǔ)口語(yǔ)的不足之處在哪里？”只有找到不足之處，我們才能更好地提高自己。
四問(wèn)心得體會(huì)是我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題和探究問(wèn)題過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。只有掌握好這四個(gè)問(wèn)題的核心內(nèi)容，我們才能更好地拓展自己的思維和解決問(wèn)題的能力。
四問(wèn)的心得體會(huì)6
近日，區(qū)人力社保局組織開(kāi)展了“三問(wèn)”、“四提高”大討論活動(dòng)征求意見(jiàn)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取轄區(qū)企業(yè)對(duì)人力社保工作的意見(jiàn)建議，不斷提升服務(wù)能力和服務(wù)水平。局領(lǐng)導(dǎo)班子、科室負(fù)責(zé)人、轄區(qū)39家企業(yè)代表和10個(gè)鎮(zhèn)街勞動(dòng)保障服務(wù)中心主任參加了座談會(huì)。
此次座談會(huì)按區(qū)域劃分，共舉辦三場(chǎng)，地點(diǎn)分別設(shè)在小淀鎮(zhèn)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園。會(huì)上，企業(yè)代表對(duì)近年來(lái)人力社保局的各項(xiàng)工作給予了充分肯定，也針對(duì)服務(wù)大廳業(yè)務(wù)經(jīng)辦、人事干部政策知識(shí)更新、技能型人才招聘及勞資糾紛處理等方面問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議。
此次座談會(huì)共收到征求意見(jiàn)表49份，收集意見(jiàn)建議145條。局黨組書(shū)記趙增琦同志表示，會(huì)后將責(zé)成專人對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分類梳理，明確辦結(jié)期限，抓好整改落實(shí)。
會(huì)議同時(shí)對(duì)20xx年重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署：
(一)以促進(jìn)就業(yè)為根本，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶動(dòng)就業(yè)新格局。
落實(shí)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，引導(dǎo)就業(yè)困難人員、農(nóng)村勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)安置新增就業(yè)30000人。做好“培訓(xùn)福利計(jì)劃”收尾工程，確保完成用三年時(shí)間促使12300人取得職業(yè)資格證書(shū)的'任務(wù)目標(biāo)。
以完善社保體系為目的，構(gòu)建改善民生新格局。
加大政策宣傳和聯(lián)合執(zhí)法力度，全面落實(shí)全民參保計(jì)劃。做好社保待遇標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作，確�；菝裾呗涞綄�(shí)處。
以精準(zhǔn)引才為基礎(chǔ)，構(gòu)建人才引領(lǐng)新格局。
加強(qiáng)校企合作，提高人才引進(jìn)精準(zhǔn)度。開(kāi)展引智引才項(xiàng)目申報(bào)、優(yōu)秀創(chuàng)新人才評(píng)選等工作，助力企業(yè)人才享受政策資金扶持。引進(jìn)高層次人才50名，專業(yè)技術(shù)人才500名。
以勞動(dòng)關(guān)系為紐帶，構(gòu)建企業(yè)職工維權(quán)新格局。
建成北辰區(qū)勞動(dòng)保障監(jiān)察指揮中心，有效規(guī)范企業(yè)用工行為。大力推進(jìn)基層調(diào)解組織建設(shè)，保證25人以上所有建立工會(huì)企業(yè)成立調(diào)解組織。
以制度改革為動(dòng)力，構(gòu)建人事管理新格局。
借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等手段，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。探索嘗試互聯(lián)網(wǎng)審批模式，健全事業(yè)單位聘用制度，規(guī)范合同管理，嚴(yán)格按照崗位職數(shù)進(jìn)行聘任工作。
以自身建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)建廉潔務(wù)實(shí)作風(fēng)新格局。
牢固樹(shù)立抓好黨建是最大政績(jī)的，堅(jiān)持把黨建作為主業(yè)，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處，以黨建工作實(shí)際成效推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
四問(wèn)的心得體會(huì)7
群眾路線“三問(wèn)”源自為民“四觀”，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，目的就是要使黨員干部通過(guò)討論引發(fā)自覺(jué)，繼而以優(yōu)良作風(fēng)樹(shù)立榜樣，把人民群眾緊緊凝聚在一起。因此，弄清“為了誰(shuí)”，就能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰(shuí)”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰(shuí)”，就能把握自己的正確定位。下面，圍繞對(duì)“三問(wèn)四觀”問(wèn)題的學(xué)習(xí)理解，談點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)。
“為了誰(shuí)？”，為人民服務(wù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字我認(rèn)為很好地回答這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)五個(gè)大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)實(shí)警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險(xiǎn)。
“依靠誰(shuí)？”，黨的十八大強(qiáng)調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量”。切實(shí)落實(shí)好十八大會(huì)議精神的要求，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。
“我是誰(shuí)？”，對(duì)我而言，我是一名共產(chǎn)黨員、是名教師，但我也是一名人民群眾。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務(wù)人民群眾。
理解了三問(wèn)，還要樹(shù)立好“四觀”，四觀是什么。世界觀就是要運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，緊密聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)而堅(jiān)定地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀上存在的問(wèn)題；權(quán)力觀就是明白權(quán)力是人民賦予的，要為人民所用；事業(yè)觀就是黨員干部，想干事業(yè)，為后人留下點(diǎn)東西，就要有業(yè)績(jī)感，而這個(gè)業(yè)績(jī)還必須得經(jīng)得起群眾和實(shí)踐的檢驗(yàn)；群眾觀就是想問(wèn)題、做工作要從群眾出發(fā)�！八挠^”互相聯(lián)系、互為一體，世界觀、群眾觀是前提、權(quán)力觀是基礎(chǔ)、事業(yè)觀是關(guān)鍵。反觀自己還有哪些不足？該從哪些方面入手，切實(shí)提高自身的素質(zhì)？??不由令我深思。
一、樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，立足本職，服務(wù)學(xué)生。
時(shí)代性蘊(yùn)含著歷史發(fā)展的新趨勢(shì)，體現(xiàn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進(jìn)步的新信息，展示著社會(huì)前進(jìn)的新情況。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因?yàn)榻處煹男拍�，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。所以，我時(shí)刻要求自己“學(xué)高為師，身正為范”，始終保持樂(lè)觀的生活、工作態(tài)度，以自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻影響學(xué)生。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，一切以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為核心。
勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。
初一級(jí)部學(xué)生其實(shí)還是小學(xué)生，不管從行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，都需要任課老師，尤其是班主任的.指導(dǎo)與督促。所以我特別重視與學(xué)生的溝通，從小事入手，經(jīng)常找學(xué)生聊天，有時(shí)甚至是與學(xué)生一起吹牛胡侃，有意識(shí)地向?qū)W生借書(shū)看，以掌握學(xué)生思想行為上的第一手資料，從而有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生做人為學(xué)。
總以為讀初一了，學(xué)生能自己做值日了，能自覺(jué)地做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了，其實(shí)不然。接班后，我經(jīng)過(guò)幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生很少有人能自覺(jué)地做到這幾點(diǎn)，作為班主任，心里急呀，但學(xué)生必須養(yǎng)成這些習(xí)慣，我就帶著他們做值日，和他們一起做復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，一起選擇有益的課外書(shū)進(jìn)行閱讀交流，經(jīng)過(guò)整整一學(xué)期的指導(dǎo)，如今學(xué)生已經(jīng)能夠靜靜地坐在教室里上好晚自習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)安排得井井有條。說(shuō)到學(xué)生洗澡，也許大家會(huì)說(shuō)，初一學(xué)生應(yīng)該會(huì)自覺(jué)，可情況剛相反。天冷的時(shí)候，進(jìn)入學(xué)生寢室，尤其是男生寢室，一股腳臭味就迎面撲來(lái)，就是在夏天，不用老師催促而自覺(jué)洗澡的男生都很少。雙休日回家，渾身一股酸臭味，家長(zhǎng)就不樂(lè)意了。我就一個(gè)一個(gè)地檢查，盯著學(xué)生洗好腳上床休息。我想到的是，作為班主任，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，或者是其他行為習(xí)慣上的，只要你發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，你就有責(zé)任去管理，去督促，去教育。
從小事入手，為學(xué)生全方位服務(wù)，成為級(jí)部工作的基本理念，并在這一理念的指導(dǎo)下付諸于實(shí)際教育教學(xué)，我們初一級(jí)部的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改變，特別是這學(xué)期來(lái)，我們級(jí)部在各方面取得了很大的成績(jī)。
三、做終生學(xué)習(xí)型教師，更有效地服務(wù)于學(xué)生。
作為黨員教師，我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對(duì)所教專業(yè)，要常教常學(xué)，加強(qiáng)同行間的信息交流，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。“小組合作”模式，就是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生綜合的學(xué)習(xí)能力，而初一階段就是為了學(xué)生及早地適應(yīng)初中的教育教學(xué)。
新的時(shí)代呼喚新的教育觀念，今天的黨員教師，要率先掌握新的教育理念，要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，做開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒，面對(duì)新形勢(shì)，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造新成果。
那么如何將“三問(wèn)四觀”的理解認(rèn)識(shí)落到實(shí)處，作為一名教師，我深有感觸。群眾與我們，是魚(yú)水相融的密切關(guān)系，牢不可分。我們?cè)谌粘９ぷ髦兄挥腥〉萌罕姷呐浜虾椭С�、理解和認(rèn)可，才能順利圓滿地完成工作任務(wù)。我深刻體會(huì)到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠(chéng)耐心、細(xì)致入微的服務(wù)，才會(huì)讓人民滿意。
四問(wèn)的心得體會(huì)8
北辰區(qū)“三問(wèn)”和“四提高”大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，天穆鎮(zhèn)迅速落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)，通過(guò)向廣大干部群眾問(wèn)需、問(wèn)計(jì)、問(wèn)政和鎮(zhèn)村干部入村居入企業(yè)走訪，了解基層需求，真正將大討論活動(dòng)落到實(shí)處。
日前，在天津百特醫(yī)療用品有限公司生產(chǎn)車間，天穆鎮(zhèn)黨委書(shū)記李順利詳細(xì)詢問(wèn)了企業(yè)的生產(chǎn)情況和發(fā)展中遇到的問(wèn)題。
李順利表示，現(xiàn)在區(qū)委區(qū)政府正在開(kāi)展“三問(wèn)”和“四提高”大討論活動(dòng)，鎮(zhèn)政府結(jié)合這次活動(dòng)到企業(yè)走訪調(diào)研，看看企業(yè)有什么問(wèn)題需要我們?nèi)シ答仭?/p>
天津百特醫(yī)療用品有限公司是國(guó)內(nèi)首批引進(jìn)全新的全密閉軟袋輸液生產(chǎn)技術(shù)和理念的企業(yè)。公司二期百特腹透產(chǎn)品北方生產(chǎn)基地天津項(xiàng)目20xx年開(kāi)始施工建設(shè)，去年6月完成主體封頂，預(yù)計(jì)今年年底將完成結(jié)構(gòu)建設(shè)及配套設(shè)施建設(shè)。20xx年投產(chǎn)。作為天津市和北辰區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目，企業(yè)發(fā)展的每一步都離不開(kāi)市區(qū)各部門(mén)的支持和幫助。百特醫(yī)療提了兩個(gè)問(wèn)題，書(shū)記李順利表示會(huì)立刻的跟有關(guān)委局對(duì)接，盡快協(xié)調(diào)解決，幫助企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，爭(zhēng)取企業(yè)早日投達(dá)產(chǎn)。
天穆鎮(zhèn)在傳達(dá)全區(qū)“三問(wèn)”和“四提高”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神的`同時(shí)，以提升群眾獲得感為目標(biāo)，強(qiáng)化包村居幫扶、強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)、社會(huì)保障等工作;以提升企業(yè)舒適感為目標(biāo)，強(qiáng)化“雙創(chuàng)”環(huán)境優(yōu)化、監(jiān)督服務(wù)提升、政策對(duì)接支持等措施，解決好企業(yè)健康發(fā)展等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題。
天穆鎮(zhèn)黨委書(shū)記李順利介紹說(shuō)：“下一步我們通過(guò)發(fā)放一封公開(kāi)信、征求意見(jiàn)函、微信平臺(tái)等多種形式，聽(tīng)取咱們各村居企業(yè)對(duì)政府的意見(jiàn)和建議，包括需要我們解決的問(wèn)題，我們將梳理成冊(cè)，我們立即能解決的馬上解決，不能解決的我們制定方案，限期整改限期解決�！�
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