（實用）窗邊的小豆豆讀書心得
當(dāng)我們積累了新的體會時，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀書心得1
星期天我讀了《窗邊的小豆豆》（作者小時候的真實故事）這本書之后，對我的感觸非常深。
書中講的是調(diào)皮的小豆豆是一個名副其實的“壞學(xué)生”，而且還被學(xué)校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學(xué)。在她上課的時候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。在這種情況下，她媽媽把她領(lǐng)到了“巴學(xué)園”去讀書，但是小豆豆的媽媽并沒有把她轉(zhuǎn)校的原因告訴小豆豆，因為媽媽怕傷了小豆豆的自尊心和自信心。
我覺得她媽媽真是一個天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢！她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說愛迪生是弱智兒童，是個笨得沒法教的孩子，她媽媽也把他領(lǐng)回到家里自己培養(yǎng)他，最后讓他成為了世界上有名的科學(xué)家。當(dāng)調(diào)皮的小豆豆來到了巴學(xué)園以后，又碰到了一位對教育有獨到見解的.小林宗作校長。第一次見面，他就很有耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠不插嘴，直至調(diào)皮的小豆豆說完話為止，還規(guī)定可以在吃中飯時唱歌，這可是我連做夢也想的事啊。呵呵。
從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長。以后的日子里，她在學(xué)校里幫助同學(xué)，而且也變得非常地懂事。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時候能再和老師見面。我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們很了解我們內(nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。
我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法太枯橾乏味！除了做作業(yè)還是做作業(yè)。在這里，我非常贊同小林校長說的一句話“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。”。我在這里想對老師和媽媽說：“請給我一點自由吧！”
窗邊的小豆豆讀書心得2
在《窗邊的小豆豆》一書里，我最喜歡小豆豆了。
這本書吧小豆豆寫的惟妙惟肖，讓人一下就會喜歡上這個活潑可愛的小女孩。小豆豆因為淘氣被退了好幾次學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林宗作校長的愛護(hù)下，小豆豆在巴學(xué)園留了下了。巴學(xué)園和別的學(xué)校大不相同，教室不僅是電車，教學(xué)方式也不一樣，在別的學(xué)校一般都是按照課程表來上，但在巴學(xué)園里自己想上什么課就上什么課，而且下午還可以出去出去散步。在巴學(xué)園里唯一讓小豆豆遺憾的是沒有校歌，在以前學(xué)校的校歌不緊好聽，而且歌詞難懂，這可讓只會唱一句的小豆豆風(fēng)光了一下。于是，巴學(xué)園的學(xué)生們也讓校長編一首校歌，雖然編出來了，但沒有得到同學(xué)們的贊同，校歌就告一段落了。
小豆豆最讓我佩服的就是那驚人的耐心，在《放回原處》一章中讓我佩服佩服。小豆豆因為自己的寶貝錢包掉進(jìn)廁所，就跟校工叔叔接了一個舀子開始了她的浩大工程——把錢包舀出來，她身為一個一年級的小朋友舀出來的東西竟然能堆成一座小山，而落過的校長先生不但不阻止，還教小豆豆做完了要物歸原處，讓我不得不大吃一驚。
這本書是日本黒柳徹子寫的。書中的小豆豆就是她的真實故事。在第一章舉報小豆豆種。種“惡行”，沒想到就是這位親善大使做過的'事情。讓人根本想不到文靜的黑柳徹子小時候這么“瘋狂”。這本書1981年出版之后竟然引起了全球轟動。被翻譯成了33種語言，成為日本銷量最大的一本書。
感謝黒柳徹子為我們寫的一本這么精彩的書，讓我們看到無憂無慮的小豆豆，讓我們感受到了快樂的巨大影響力。我會永遠(yuǎn)喜歡這本書的，同時我也會同時喜歡小豆豆的。
窗邊的小豆豆讀書心得3
童年是天真的笑聲，童年是豪放的奔跑，童年是無邪的話語；童年穿著幼稚的公主裙，童年系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，童年畫著濃濃的腮紅裝……童年對于我們來說，是非常珍貴的；童年對于青年來說，是十分向往的；童年對于老人來說，是值得懷念的……
《窗邊的小豆豆》這本書是在同學(xué)的推薦下，即興閱讀的。它勾起了我對童年生活的回憶，記憶的歡聲笑語濃濃地糊在心頭，揮之不去……
這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的，它講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的'活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
巴學(xué)園是作者童年鮮明的記憶，在那里發(fā)生的一件件事情則是童年最美妙的音符，就在這淡淡的回憶中，我們真切地感受到了作者對童年的魂牽夢縈。童年的世界，充滿夢幻與想象。每一顆純真的心，都在圖書的國度里自由翱翔；每一句天真的話語，都在字里行間滿溢而出；每一張童年的畫卷，都在“五彩”的圖片中放聲開來。
我們的童年也都是快樂的，也有著親人的呵護(hù)與關(guān)愛，那是我們難以忘懷的記憶，亦是我們一生的精神財富。總有一日，我們會長大成人，遠(yuǎn)離美好的童年，所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，追逐兒時的夢想，用堅實的努力收獲最美的童年！
童年的記憶正散發(fā)著幽香，讓我們長吸一口氣，聞聞童年的故事。細(xì)細(xì)品味，點點滴滴往事，一次純真的笑容，也許會成為永恒的記憶……
童年的詩，童年的歌，童年的音畫，童年的容顏。朝夕晝夜，春夏秋冬，山川河流，大漠廣原……一處處童年的留影，印下了深刻的記憶……
窗邊的小豆豆讀書心得4
我第一次看窗邊的小豆豆。我覺的小豆豆非常幸福，她有一個快樂的集體。
對于小豆豆來說，去新學(xué)校會很開心、很興奮，因為能交到很多好朋友。校長也很好，一口氣兒聽了小豆豆四個小時的話，而且一個哈欠都沒打，真是太厲害了。
在新的學(xué)校里，課表是按大家的愛好上課，老師把一天的'問題點寫在黑板上，不喜歡的科目只要在放學(xué)之前做完就可以了。
在巴學(xué)園里，小豆豆學(xué)到了很多知識，還交到了不少朋友。在這里沒有嘲笑，只有團(tuán)結(jié)和友愛。在這里我也感到，因為校長的心靈是美麗的、善良的，就像老芭蕉一樣，愛護(hù)著小豆豆和其他人，學(xué)生們就是小芭蕉，老芭蕉哺育著小芭蕉，讓他們茁壯成長。
我覺得小豆豆和小狗洛基在一起玩狼游戲會很危險吧！？可是意外還是發(fā)生了，洛基把小豆豆的耳朵差點咬下來了，看到這兒，我情不自禁的害怕起來，生怕小豆豆的耳朵好不了了�？墒牵陌职趾蛬寢尠阉偷搅酸t(yī)院，把耳朵治好了。我就不那么害怕了。
有一次，我看到一張奇怪的文章，是別的學(xué)校的學(xué)生說巴學(xué)園是破學(xué)校�？吹竭@一句，我有點生氣，可是，小豆豆卻和小伙伴對著他們唱：“巴學(xué)園，好學(xué)校，走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校�！蔽腋吲d了。
小豆豆真是太幸福了，她有好家庭、好老師、好同學(xué)。我也愿意和她做朋友。
窗邊的小豆豆讀書心得5
暑假期間我讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬千。書中記載了作者（豆豆）經(jīng)歷過的一段真實故事。當(dāng)豆豆的媽媽聽老師說孩子在學(xué)校是個"怪怪的人"、"搗亂"、任性，會影響別人，建議轉(zhuǎn)學(xué)時，她想：一定要想辦法找到一所能夠理解這個孩子的學(xué)校。
"巴學(xué)園"真是一所奇妙的學(xué)校，當(dāng)小豆豆第一次來到這里，校長就和藹可親地讓她介紹自己，"隨便怎么說都行"，小豆豆看到校長聚精會神地聽自己講了一個上午，心情好極了。"巴學(xué)園"的孩子可以坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩子們可以根據(jù)自己的意愿選擇想學(xué)的課目，也可以跟自己喜歡的同伴坐在一起。音樂課，孩子們不僅用耳朵聽，更是用心去體會，他們光著腳跳來跳去，感受著節(jié)奏、韻律。學(xué)校運動會上，身體有缺陷的孩子總能拿到第一，而這一切都是校長的精心設(shè)計。"不要把孩子束縛在老師的計劃中，而要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想比老師的計劃，更要遠(yuǎn)大得多。"這就是小林校長的`辦學(xué)宗旨。一段"巴學(xué)園"的生活，讓在一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成一個讓大家接受的好孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我將書中感悟到的見識，運用到實際工作中，在實踐中真正體會到與孩子平等互動的快樂。比如：我班的王康洋小朋友，聰明、調(diào)皮，在別人的眼里他是個典型的多動癥孩子，整天摸這動那，一刻也停不下來。上課總是坐不住，經(jīng)常與別人說反話，老師說請小朋友坐好，他卻接話說看誰坐得不好。老師對他說服、教育、引導(dǎo)都不見效。我通過與康洋的家長談心，知道孩子在家也是如此。我對其進(jìn)行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)他十分喜歡車。進(jìn)沙池玩時，他總是選擇車來裝沙，自己玩的不亦樂乎，我經(jīng)常和他談心，給他表現(xiàn)的機(jī)會，增強(qiáng)自信心，慢慢的孩子在各方面都進(jìn)步很大了。
通過讀書，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了東西，有耳朵卻聽不到聲音，有心靈卻無法理解真、善、美，這是值得我們幼兒教師深深思考的。
窗邊的小豆豆讀書心得6
初讀《窗邊的小豆豆》時，我們每個人都有一個值得回憶的童年，它就像是一本可口的書，小時候的酸甜苦辣全都記錄在里面。長大了，我們總會把它小心翼翼的拿出來“翻翻”。有時候，還會為那些童言無忌而開懷大笑，這是多么有趣��！
童年是甜的，它總是記錄著小時候那些有趣的事兒。如：和小朋友們在一起嬉戲打鬧，還講著一些笨笨的話，最起碼現(xiàn)在覺得可笑極了；和爸爸媽媽一起去公園玩兒，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空，思考著天上的白云究竟是不是棉花糖做的；小時候總是那么嘴饞，有一次，居然偷吃了一個還未成熟的石榴，可把我酸死了！童年是苦的，它總是記錄著小時候那些煩惱的事兒。如：不小心把花瓶打碎了，雖然說是“碎碎平安”，可還是被媽媽罵的狗血淋頭；小時候個子矮，總是被哥哥、姐姐們欺負(fù)，他們哪里“愛幼”啦！童年是辣的`，它總是記錄著小時候一些澀口的事兒。如：童年總會在床上“畫地圖”，其實就是尿床啦，之后被媽媽笑話；童年還總是會夸夸其談，和小朋友們講一些想入非非的事兒，現(xiàn)在想起來，還羞得狠
我覺得小豆豆真是一個幸運的孩子，因為她能夠因禍得福、有幸成為“巴學(xué)園”的一名學(xué)生，要知道，“巴學(xué)園”是一個多么讓人羨慕的地方呀，在那里，有一位小林校長是真正理解孩子、疼愛孩子的，他從心底相信每一個孩子都有自己特殊的才能和出眾的個性；在那里，每個教室的座位都不固定，孩子們可以隨自己的喜歡去坐；每天早晨，老師都會把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部寫在黑板上，大家可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方就主動找老師請教；學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們參加美術(shù)鑒賞和天體游泳、露營、爬樹之類的活動，目的就是為了讓他們同時得到審美與體能兩方面的訓(xùn)練。
最后說說小豆豆吧，她是一個表面上調(diào)皮搗蛋，其實內(nèi)心是很善良，非常樂于助人的小女孩。她會為了讓泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架；她會為了不讓美代眼紅而放棄戴她心愛的蝴蝶結(jié)；她會為了讓野狗試試有沒有生病差點被野狗咬傷……
我們每個人都有和小豆豆一樣酸甜苦辣的童年。
窗邊的小豆豆讀書心得7
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
在小豆豆看來，“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方。
“巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖[2]樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的`電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的��！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧�！保乩蠋熅蜁烂恳粋�學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
窗邊的小豆豆讀書心得8
前幾周，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，非常好看！直到現(xiàn)在，書中精彩的故事還深深地印在我的腦海里！今天，我就給大家說說書中的內(nèi)容吧！
首先，我覺得小豆豆是個聰明活潑、天真可愛的小女孩。一天，在上課的時候，小豆豆看到什么就“哇”的一聲，全班同學(xué)就圍著她轉(zhuǎn)圈圈。以后，她每節(jié)課都“哇”的一聲，還因為好奇心不停地開關(guān)抽屜蓋子，使老師都無法上課。終于，老師把小豆豆的媽媽請來，把學(xué)校發(fā)生的一切都告訴她媽媽，讓她轉(zhuǎn)學(xué)。但是，媽媽不想讓小豆豆知道轉(zhuǎn)學(xué)的事，就對小豆豆說：“我們?nèi)タ纯戳硪凰鶎W(xué)校怎么樣？”媽媽把小豆豆帶到了“巴學(xué)園”這所學(xué)校，接下來，小豆豆在精彩的“巴學(xué)園”學(xué)校生活就開始了。
我覺得“巴學(xué)園”真好呀！因為他們可以在電車上想上什么課就上什么課，想去研究什么就去研究什么。學(xué)校里還有比較特殊的'地方是：運動員的獎品都是蔬菜；他們的校歌只有三個字，那就是“巴學(xué)園”；他們吃飯前還會唱歌，而且吃飯時還要帶山的味道和海的味道……對了，“巴學(xué)園”的校長也真好啊！第一次見到小豆豆就耐心地聽她說了四個小時的話。還有一次，小豆豆在樓下買樹皮，可是沒有錢，怎么呢？校長就借給小豆豆錢了。我真羨慕小豆豆能上這所學(xué)校！我也真想到“巴學(xué)園”去看看，看看可愛的樹大門，看看充滿神奇的電車教室，看看和藹可親的小林校長！
這本書也有讓我感動的地方，那就是泰明的死，當(dāng)校長拿出泰明的照片時，全校的老師和同學(xué)們心里別提多難受了。我也傷心極了，忍不住地流下了眼淚。
我喜歡小豆豆，因為小豆豆天真可愛；我喜歡小林校長，因為小林校長總是對每個孩子說：“你真是個好孩子！”；我喜歡小豆豆的媽媽，因為媽媽一直耐心地陪伴在她的身邊；我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，因為這本書有讓我覺得搞笑、入迷、開心、感動的地方。你們看過這本書了嗎？快來和我一起分享書中的樂趣吧！
窗邊的小豆豆讀書心得9
看《窗邊的小豆豆》這本書，我真的是一氣呵成，這本書時而給我溫暖的感覺，時而給我悲傷的感覺。
這本書講述一個因淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽沒辦法，只能把小豆豆轉(zhuǎn)向別的學(xué)校。之后，小豆豆就來到了一個與眾不同的學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園這個學(xué)校很奇怪，教室是用電車做的，教學(xué)方式更是別具一格，可以從自己喜歡的學(xué)科開始上課，如果在上午就把所有的任務(wù)都完成時，還可以悠然自得地去散步。還有更為獨特的一處，那就是午飯時吃“山的味道，海的味道”，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西，比如說：蔬菜啦……“海的味道”當(dāng)然就是生長在海里的啦，比如說：魚啦、蝦啦……學(xué)校還會經(jīng)常會舉行一些活動，比如：“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發(fā)生一些故事。小豆豆在巴學(xué)園里與老師同學(xué)在一起，快樂的學(xué)習(xí)和交往，并度過了一個自信無憂無慮的童年。
小林先生是巴學(xué)園的校長，并不認(rèn)為孩子們的天真幻想是胡鬧。當(dāng)小豆豆第一次轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的時候，小林先生一個人聽著小豆豆一個人講了幾個小時的'話，這也是小豆豆第一次在別人面前講這么多話。這樣一來，小豆豆一下子就喜歡上這個聽她講話的老師。小林校長對小豆豆常說的一句話是：“你真是一個好孩子！”小豆豆聽了這話之后，很高興，默默地努力著。正是因為這樣，小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵著小豆豆，支持著小豆豆。如果小林校長不說這句話，小豆豆永遠(yuǎn)認(rèn)為自已是一個壞孩子，永遠(yuǎn)被自卑心圍繞著。小林校長那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛讓我感動了，巴學(xué)園這個學(xué)校給人以溫暖的感覺，這個地方擁有無窮無盡的快樂。
書里講述的都是真實存在的故事，并且真的有這么一所令人神往的兒童天堂。創(chuàng)造學(xué)習(xí)的人想讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種享受與快樂。回過頭來看看我們自己：我們現(xiàn)在的孩子，大多在獨生子女，家長的期望都在我們的身上，所以我們從小就開始壓抑，讀書成為一種包袱，從小就背負(fù)著，并且一點一點在增重，讓我們感到疲勞，孤獨。很多老師家長都會認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟逃覀兪菫樽约旱奈磥矶x書的，若是讓這些孩子從一開始就知道是為自己而讀的豈不是省了很多力氣。
看完書后，我想如果真的有這么一座巴學(xué)園，倒真想親自去看看，觀看露營，火車，茶話會，運動會，以及孩子們天真臆想的時候小林先生是怎么幫他們實現(xiàn)愿望的。
窗邊的小豆豆讀書心得10
窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學(xué)園嗎？你體驗過在電車上上課的感覺嗎？你品嘗過山的味道，海的味道嗎？你聽說過天真活潑的小豆豆嗎？這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。
《窗邊的小豆豆》這本書，是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的，這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
書中有個幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個活潑可愛，充滿好奇心的小女孩，在原來的學(xué)校，因為好奇，小豆豆總會做出一些好笑的事情。她會不斷地翻動課桌，上課時站起來，跟路人打招呼，就是因為這，小豆豆被退學(xué)了，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有個理解她的小林校長，讓她第一次去巴學(xué)園是時就愛上了這個奇怪的學(xué)校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護(hù)，她在學(xué)校里快樂得成長。
書中還有一個別致的巴學(xué)園和一個理解孩子，尊重孩子的`小林校長，他們上課是在電車?yán)铮胂壬鲜裁淳蜕鲜裁凑n，讓學(xué)生們按興趣選擇功課；每天中午吃飯時，小林校長都會來檢查，問問誰的飯中有山的味道，海的味道，因此吃飯變成了非常愉快的事情；他們還有特殊的運動會；暑假里，他們還去露營，露營是在學(xué)校的禮堂里進(jìn)行的，既沒有星星，也沒有月亮的露營，卻使他們從心里感到滿足！
在巴學(xué)園里，還有許多人物，從小患有小兒麻痺癥的泰明，幽默的高年級男生，坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個一個有趣的故事！
作者筆下的小豆豆活潑可愛，每一句天真的話，每一個有趣的故事都會讓人哈哈大笑，讀這本書，讓人感到輕松愉快，巴學(xué)園讓人充滿幻想，許多故事中又讓人感受到愛和感動。
你是否已經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢？你是否向往和巴學(xué)園一樣的學(xué)校呢？有時間也來讀一讀吧！呼吸巴學(xué)園輕松自由的空氣，享受小豆豆給你帶來的快樂吧！
窗邊的小豆豆讀書心得11
今天，我讀完了日本作家黑柳徹子的書——《窗邊的小豆豆》。這已經(jīng)是我第二次讀這本書了。
這本書里講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在這個充滿關(guān)心和愛護(hù)的學(xué)校里，小豆豆經(jīng)歷了許許多多有趣、難忘的.事，在一般人眼里“難以管理”的小豆豆逐漸成長為一個關(guān)心他人、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
我印象最深刻的是一個故事《不能跳！》。小豆豆一天在小路上溜達(dá)，看到路的中間放著一張報紙。小豆豆“哇——”地歡呼一聲，朝著報紙的正中間全力沖去。誰知道，這里竟然是小豆豆上次掉落了錢包的那個廁所的掏口！好像是校工叔叔有急事走開一下，為了擋住臭氣，就在取下了混凝土蓋子的掏口上蓋了一張報紙。所以，小豆豆就這么“撲通”一聲掉進(jìn)了廁所！
看到這里，我笑得眼淚都出來了！她怎么這么調(diào)皮！這么無拘無束！媽媽也沒有狠狠訓(xùn)斥她或懲罰她，只是告訴她，以后要先知道是什么了再跳。
窗邊的小豆豆讀書心得12
假期里，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》書，書中小豆豆的故事深深吸引了我。
小林先生用報廢電車做孩子們的教室，用自己的資產(chǎn)創(chuàng)辦了巴學(xué)園。教育孩子，他有極盆薪特的教育方式。為了讓孩子們知道天底下沒有妖怪，鍛煉孩子們的膽量，他讓孩子們晚上到九品佛去玩兒捉鬼的游戲；為了孩子們吃得營養(yǎng)均衡，他叫孩子們每天都帶上“山的味道”和“海的味道”；為了讓孩子們明白“無論是什么樣的身體，都是美麗的”，他開放游泳池，讓孩子們都光著身子游泳；為了讓孩子們盡情地玩耍，他就叫家長讓孩子們穿最差的衣服上學(xué)小林先生知道，孩子們的成長需要快樂。所以他不僅讓孩子們快樂地玩兒，而且讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。他讓孩子們懂得天底下是沒有鬼的；懂得飯菜只有均衡搭配，才有營養(yǎng)；還讓孩子們懂得人與人之間是平等的，不能歧視別人，也不能自卑。
小林先生特別愛孩子，對學(xué)校里的每一個孩子都十分關(guān)心，這一點最難能可貴。小豆豆初來巴學(xué)園時，一連說了4個小時的話，小林先生一直用心傾聽著。他讓愛說話的小豆豆盡情地說，說那些稀奇古怪的事，說得小豆豆自己都覺得不好意思了，覺得沒有什么可說了，他還是那么認(rèn)真地傾聽著。在孩子面前，他是多么耐心啊。
正因為小林先生獨特的`充滿愛心的教育，才使小豆豆能夠不受任何約束地快樂地成長，最終造就了小豆豆—世界聞名的大作家、大慈善家黑柳徹子。
小林先生真是一位出色的教育家，我喜歡小林校長獨特的教育方式。
窗邊的小豆豆讀書心得13
這樣一所學(xué)校，或許，有許多人覺得這樣的教育方式簡直是天方夜譚。它努力培養(yǎng)小孩的愛心、耐心、想象力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但是它所培養(yǎng)的愛心、耐心、想象力，我覺得這是從古至今孩子們所必須擁有的。
而就有這么幸運的小孩進(jìn)入這樣一所的學(xué)園。小豆豆在當(dāng)?shù)匾凰苡忻膶W(xué)校念書，她喜歡坐窗戶邊，但是上課老是注意力不集中，可以不停的'關(guān)拉抽屜上百次，喜歡對屋檐下的小燕子打招呼，喜歡站起來看路邊的藝人表演節(jié)目。這樣的林林總總，老師還能講課么？于是，小豆豆被“光榮”的退學(xué)了。
這個時候的小豆豆，還完全不知情。只是很快被六節(jié)廢棄電車做為教室的“巴學(xué)園”吸引住了。校長能一直聽她唧唧喳喳講話四個小時而不打哈欠。連媽媽都驚訝小豆豆有這么多的想法，能這么久的與人說話。
校長要求她們穿最差的衣服來學(xué)校，一來方便盡情的玩耍，二來不用擔(dān)心弄臟衣服回家挨罵，最主要的是貧富差距沒那么明顯，減少攀比心。中午，校長都會在食堂問：“你們有沒有帶齊‘山的味道’和‘海的味道’啊？”其實，所謂“山的味道”就是指生長在地面上的瓜果蔬菜，“
海的味道”就是魚、肉等葷菜，這樣達(dá)到小孩子的營養(yǎng)平衡，也不用羨慕別家小孩的山珍海味。她們每天可以憑自己的心情選擇自己喜歡的座位，還可以在黑板上選擇自己喜歡的課程先學(xué)習(xí)，如果提前學(xué)完，就可以進(jìn)入每天下午的散步課程。她們的露營是在學(xué)校的禮堂，聽校長講述他的旅行樂事。她們的運動會是專為某些小朋友特制的，只為提高其自信心。等等，等等……
是不是不相信有這樣的學(xué)校？這是日本著名作家、聯(lián)和國兒童基金會親善大使——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)的一段真實的故事。只是這所學(xué)校只存在了極為短暫的時間，二戰(zhàn)時，它淪為了灰燼。遺憾這么獨特的學(xué)校沒有保留下來，也幸好它存在過，留給了我們很多的童年往事，讓我們可以從中回憶，找到屬于自己的過去。
窗邊的小豆豆讀書心得14
“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師”。這是這本書第一頁唯一一句話，這句話表明了作者對于小林宗作老師的無比懷念與崇敬之情。小林宗作，在書中是小豆豆的學(xué)校校長，他為教育做過許多奉獻(xiàn)。這是個真實的故事。小豆豆因為淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)，到了巴學(xué)園。都不會找了，這個學(xué)�？刹灰粯印Ｋ馐谴箝T就是用樹木做的，上面還有綠油油的葉子�？伤畈灰粯拥牡胤�，就是那一輛一輛的教室。什么，說我用錯詞了？沒有，就是“輛”。那些教室，那點教室都是舊電車，校長先生拆了輪子，給全班50多人當(dāng)教室。小豆豆在這個學(xué)校，交到了許多朋友，受到了校長先生的'教導(dǎo)，經(jīng)歷了很多不同的事件。比如在開學(xué)時，認(rèn)識了“海的味道”；小包掉進(jìn)便池，自己去找，校長先生沒有批評或阻止；讓患有小兒麻痹癥的好友爬自己的樹……這些事情讓小豆豆成長�？梢杂淇斓纳羁偛婚L。戰(zhàn)爭很快蔓延到了日本，先是資源匱乏，接著就開始空襲。在一片火光中，校長先生與大家的美好記憶霎時化為灰燼。此時，小豆豆正在避難的列車上，他看著遠(yuǎn)方，想起校長對自己說的“還會在見面的！”、“沒有這種話的你真是一個好孩子�！比缓笏耄骸斑^不了多久，就又能見到小林先生了�！本头畔滦乃�。
在記憶中，作者寫道，小林宗作先生原是位音樂老師，后來受教育理念影響，又開了幾座學(xué)校，先生在大火后的巴學(xué)園廢墟上，又建了所幼兒園。作者去找過學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)是一家酒店，巴學(xué)園的各位還有在11月時聚會的習(xí)慣。
讀完后，我的眼睛滿是濕潤，千種萬種感覺此時成為一句話：小林宗作校長真的很偉大！
窗邊的小豆豆讀書心得15
最近，我讀了一本《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個一年級的學(xué)生，可已經(jīng)是被老師退過一次學(xué)了，因為她不光是上課時好動自己不好好學(xué)還影響到全班同學(xué)，以至于老師都無法正常上課，就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學(xué)校退學(xué)了，她跟著媽媽來到了影響她一生“巴學(xué)園”。
巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，它是由50多個學(xué)生所組成，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的，她的校長竟然能一語不發(fā)而微笑著聽小豆豆講了四小時而沒有一點不耐煩，就是因為他的`耐心使小豆豆變乖了成了早上第一個起床嚷著去學(xué)校的小孩。巴學(xué)園的午餐是“山的味道，海的味道”，原來校長是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學(xué)園的教育方法使自己從喜歡的課程學(xué)起，只要上午把課程學(xué)完了下午學(xué)生就可以去散步，一邊玩一邊學(xué)習(xí)地理和自然，巴學(xué)園的運動會讓每個孩子發(fā)揮他們的特長，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營等活動充滿孩子的歡聲笑語。
第二次世界大戰(zhàn)毀滅了小豆豆的巴學(xué)園，她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學(xué)園，她期待著還會有再見的一天。
讀完這本書，我想如果換成是我處在那樣一個自由的學(xué)習(xí)空間里，我也會跟老師，同學(xué)甚至平時有點怕的校長成為好朋友，我希望同學(xué)們能在我們的學(xué)校找到自己的巴學(xué)園，發(fā)揮自己的特長，好好學(xué)習(xí)為我們心中的夢想努力。
窗邊的小豆豆讀書心得16
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作品，作品講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的樂園——巴學(xué)院，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作，一個寬厚仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個既淘氣又開朗的小豆豆。
小豆豆是幸運的，雖然剛上小學(xué)一年級的`她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不退學(xué)，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長。這個小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他。當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只說了一句“弄完之后要放回去喔”，讓小豆豆完成了后面的恢復(fù)工作……
他把孩子帶到大自然中去散步，在散步時將知識傳授給孩子們，他讓每個孩子中飯都要帶“山的味道和海的味道”。他細(xì)心地照顧每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣的殘疾兒童。當(dāng)高橋君站在比自己還要高的跳馬面前不知所措時，小林宗作校長鼓勵他說：“沒關(guān)系的，你能跳過去！絕對能跳過去”！以此來增加高橋君的信心。當(dāng)高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時候，一開始感到非常害羞，但隨著一件又一件衣服的脫落，害羞心理也慢慢的消失了……當(dāng)高橋君一次又一次地嘗到勝利的喜悅時，當(dāng)時年齡很小的他可能不會意識到，原來這都是小林宗作校長的良苦用心。
我喜歡巴學(xué)院，喜歡小林宗作校長的教育方式，他把小豆豆這樣頑皮、淘氣的小孩子教得如此乖巧；他讓生活不能自理，生長在陰影里的殘疾兒童開朗起來、自信起來。我真希望我也生活在這樣的學(xué)校里��！
窗邊的小豆豆讀書心得17
無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人�！边@是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。
《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的'小女孩，她的身上有每個人的縮影，可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話；“巴學(xué)園”的午餐是“海的'味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了，快停下”。而小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！敝T如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會發(fā)生。但是，在發(fā)生這種事情的時候，校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學(xué)校里來。正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時候，校長先生聽她說了四個小時的話那樣。發(fā)生問題的時候，校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子們說的是借口，先生也會認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個孩子做錯了”，而且，“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生就會說：“請為這件事道歉�！�
小豆豆確實是一個善良的好孩子。她對大家都很友好，特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷，被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時候，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動物，就不顧一切的照顧他們�？墒沁@一切的美好和善良在小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個五六歲的孩子，他的行為也是有理由的：一個人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時期的根源。
窗邊的小豆豆讀書心得18
《窗邊的小豆豆》在高中時代就在學(xué)校的雜志上讀過。當(dāng)時的我并沒有太多的感受，因為那是還沒有這多的經(jīng)歷并且對于人生的思考也也沒有現(xiàn)在這么深。那時的心態(tài)更多的是用這些故事來消磨時間。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)。方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長的教育理念，喜歡這個不起眼的.小老頭形象，甚至喜歡頑皮可愛的小豆豆�！盁o論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。
所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！睉{著小林宗作校長獨到的教育方針和不懈的努力，他把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，大概也是很多老師和學(xué)生都向往的地方吧。我想，如果今天還有巴學(xué)園的話，可能就不會有孩子討厭上學(xué)了吧？
有時我也在思考如果能夠在工作中能有這樣的環(huán)境工作自己肯定成長的更快。在工作中我就像一個小學(xué)生一樣，需要做的很多不會的也太多。我想我會努力的，像小豆豆那樣努力�！洞斑叺男《苟埂方o了我很大的啟發(fā)。
窗邊的小豆豆讀書心得19
這幾天，我終于把窗邊的小豆豆這本書讀完了！我很震憾，沒有任何念頭會覺得巴學(xué)園小林宗作校長對孩子的教育方法有什么誤差。是因為我從后記中了解到了作者（小豆豆）當(dāng)時同學(xué)們的情況：高橋君現(xiàn)為安藤電氣公司擔(dān)任“協(xié)調(diào)工作者”；美代現(xiàn)為國立音樂附屬小學(xué)的音樂老師；阿泰現(xiàn)是日本具代表性的物理學(xué)家，現(xiàn)居美國；天寺君為自衛(wèi)隊的中英醫(yī)院致力臨床檢查的工作；大榮君為日本的東洋蘭鑒定專家之一；朔子現(xiàn)為御茶水的小學(xué)英語老師……九人中大多數(shù)都是有一份好工作的，至于小豆豆嘛，她是日本著名作家、節(jié)目主持人。看，在巴學(xué)園走下來的孩子們不都有一番事業(yè)嗎？這不就證明了這樣的教育方法是可靠的嗎？
還是回到正文吧，書中講的是一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的小豆豆后來在巴學(xué)園與同學(xué)們發(fā)生的一系列故事，這本書的.優(yōu)勢不在于它的內(nèi)容，而是教育最有可看性，所以我就不講文中的故事，講小林宗作校長與我的老師的不同。記得有一篇是全校師生去參加泰明的葬禮。這不是培養(yǎng)孩子的愛心與對朋友的敬重的優(yōu)點嗎？我們學(xué)校卻從來沒有這樣的活動。還有小豆豆因為錢包掉進(jìn)廁所向工人借了舀子而把里面的垃圾全部撈了出來，這種情況下，一些嚴(yán)厲的老師一定會大發(fā)雷庭，并訓(xùn)斥小豆豆，而校長卻淡淡地說了句：“記得把這些垃圾放回原處”他沒有嚴(yán)厲，而是和藹。最有意思的是吃飯的時候，同學(xué)們先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”給呈現(xiàn)出來，吃完后還要說：“我吃過了”。這樣的做法讓孩子不會挑食，多么好的想法呀！
多么希望中國所有的老師都像小林宗作校長就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力，必會成功。
窗邊的小豆豆讀書心得20
‘’小豆豆，你是個好孩子‘’幾句鼓勵，一點關(guān)懷，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。黑柳徹子將她小時候的可愛，天真描述的淋漓盡致。
小豆豆，也就是這本書的作者日本的黑柳徹子，如今的她是著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時的一段真實的故事，作者因為淘氣被原來的學(xué)校辭退，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的怪怪，逐漸變成了大家都能接受的孩子。
這本書給千千萬萬個讀者帶來了笑聲和感動，也讓我們認(rèn)識了充滿愛的巴學(xué)園，和一個在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京女孩。
巴學(xué)園是一個釋放孩子天性的地方，有著獨一無二的電車教室，吃飯時有山的味道海的味道，也有一個懂孩子心靈的小林校長，上課還能以自己喜歡的課程開始學(xué)起，在這里每個學(xué)生都看到了自己的優(yōu)點，差生都能變得如此有成就感。雖然巴學(xué)園一個年級只有幾十個人，但每個人的臉上都洋溢著笑容，這就是巴學(xué)園的魅力。而小豆豆真要感謝這所包容萬千的學(xué)校，如果他沒有遇到巴學(xué)園，她將又會面臨不一樣的人生了。
讀完這本書，心里回味無窮，我想，不論怎樣，都要學(xué)會換個角度去看世界，用愛心，去欣賞并挖掘身邊的美好，也許，這世界會比你想象的'更精彩。
被戰(zhàn)爭保衛(wèi)是可怕的，但在親情的關(guān)懷和保護(hù)下，小豆豆與同學(xué)們都有了屬于自己幸福，無憂無慮的童年。
大千世界，每個個體都是有差異的，只有找到對的環(huán)境和知己，并因材施教，才能體現(xiàn)更大的自我價值。
如果有多一點像巴學(xué)園一樣的好學(xué)校，多一點從容，耐心的小林校長該多好啊。這樣大家都能快樂的學(xué)習(xí)，自由的成長了。
窗邊的小豆豆讀書心得21
這個寒假，我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者，一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見小林校長的`話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解做為一個孩子的心理，還會幫助孩子去掉自卑心。
我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道，現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會學(xué)到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆，我愛巴學(xué)園，如果我能在巴學(xué)園上學(xué)，那將是一件多么美好的事情��！
窗邊的小豆豆讀書心得22
窗邊的小豆豆》是小時候就看過的書了，現(xiàn)在沒事拿出來翻翻，仍是那么的有意思，不僅給我?guī)砹丝鞓�，也勾起了我很多童年時美好的回憶。
這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的，當(dāng)時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的`“小豆豆”小時候的親身經(jīng)歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細(xì)的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動？自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪？自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想？自己是否也對自己名字的由來而思考？自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用？自己是否也曾因為成績單不好看而擔(dān)憂？答案是：是！
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學(xué)園當(dāng)中，那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌！
窗邊的小豆豆讀書心得23
今天，我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來的學(xué)�？偸菗v亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不安寧。但是，自從小豆豆來到巴學(xué)院，她就像變了一個人似的，上課認(rèn)真聽講。可她頑皮依舊：有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時，看到一張報紙，她后退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，小豆豆用報紙蓋上了，媽媽見了又好氣，又好笑。小豆豆說：“我以后絕對不會踩報紙了�！边@么說，除了報紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長可以設(shè)計出這么好的'學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學(xué)院還組織了一些課外活動，比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學(xué)院里小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生�？墒�，巴學(xué)院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學(xué)校。
我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)，我想說：“小豆豆，你真棒！”我希望世界上有巴學(xué)院，因為小林校長理解孩子，他的教育方式好，他還有一顆博愛、寬容、仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎？
窗邊的小豆豆讀書心得24
近段時間，我看了一本好書，它是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書可好看，讓我愛不釋手，我一口氣就把這本書看完了。
這本書主要介紹了一所小學(xué)和一個小女孩的真實故事，故事發(fā)生在第二世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因為淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
小豆豆的媽媽終于找到了一間學(xué)校，哪天她的媽媽特別打扮小豆豆，要帶她去面試，她們來到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。小豆豆和小林宗作校長第一次見面時她就和校長一起足足說了4個小時了，可小林宗校長還是可藹可親地聽著小豆豆說她以前在別的學(xué)校的事，這位校長可真有耐性。
當(dāng)小豆豆來到自己班里后，才知道原來教室是用電車改造的，座位又是可以亂坐的，她覺得很有趣，和之前的學(xué)校有很大的不同。而且又認(rèn)識了一些新的同學(xué)，有泰明、阿泰、美代、大榮君，天寺君……。吃午餐時更加有趣，校長在禮堂大聲喊叫著“同學(xué)們，今天你們有沒有帶山的味道，海的味道來上學(xué)沒有啊？”小豆豆覺得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢？原來山的味道是土地上長，海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開飯盒，原來媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的.菜式，她心里很高興。
讓我最羨慕的是小豆豆去溫泉旅行，那里叫伊豆半島，她和同學(xué)們一起在那里泡溫泉，玩耍。那泉水很舒服，美妙極了。
小豆豆的生活無憂無慮的，要是我自己能像她一樣就好了。我希望我也有這樣的學(xué)校，也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎？
我渇望著，等待著實現(xiàn)我的愿望。
窗邊的小豆豆讀書心得25
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，懂得了許多道理，也為小豆豆找到好的學(xué)校、好的校長、好的老師而高興。
故事的主要內(nèi)容是：小豆豆因為調(diào)皮搗蛋，打擾同學(xué)們正常上課，例如：總是把書桌的蓋子開開關(guān)關(guān)，制造噪音、總是站在教室的床邊大喊大叫、在書桌上亂涂亂畫等等而被退學(xué)。退學(xué)以后，她來到巴學(xué)園開始了一段新生活，那里的一切都是那么新奇，教室居然是電車做的，吃的盒飯竟然是“山的味道、海的味道”，還可以上自己想上的課，上完課了還可以去野外玩耍等等，這里的一切都是那么美好！
如果小豆豆犯錯了，校長和老師都不會指責(zé)小豆豆，而是耐心給小豆豆說這樣的結(jié)果會怎樣，在小林校長的細(xì)心引導(dǎo)下和同學(xué)們的互相幫助下，小豆豆從原來調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個大家都喜歡的好孩子。
通過讀《窗邊的小豆豆》這本書，我知道了每個人都有優(yōu)點，也有缺點，只要我們細(xì)心觀察別人的.優(yōu)點，就會發(fā)現(xiàn)他是一個很不錯的人。我還深深體會到了：一個好的學(xué)校會讓同學(xué)們喜歡上學(xué)，而不會討厭上學(xué)；一個好的老師，也會讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。我和小豆豆一樣幸運，我遇到了喜歡的老師和校長，遇到了我喜歡的學(xué)�！吓_新教育第一實驗小學(xué)。
窗邊的小豆豆讀書心得26
‘只有孩子才最懂孩子’這是我們的教科書中的一句話，我一開始還不懂什么意思，自從讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我明白了這句話。這本書的作者是黑柳徹子，講述的是一個她在巴學(xué)園快樂成長的故事。
她由于搗亂而被學(xué)校開除，最后來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她認(rèn)識了校長小林宗作，在這里學(xué)習(xí)她覺得很快樂。校長會要求大家自帶有“山的味道”（蔬菜、肉類）和“海的味道”（魚、海味）的午飯，也會自己策劃包含稀奇古怪項目的運動會，讓每個孩子都能發(fā)揮特長。如果上午就把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長。
這其中讓我印象最深的一件事，就是當(dāng)小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長長的舀子，坐在廁所的掏口處，把廁所里的那些東西一勺一勺掏出來，在身邊堆成高高的小山時，校長先生竟然只說：“弄完以后，要把這些全都放回去啊�！睕]有驚訝、沒有呵斥、沒有嫌棄，竟然只說了一句“要把這些全都放回去啊”，而已！這是對孩子多大的理解與信任呀！以至于小豆豆從這件事中竟獲得到了極大的滿足！
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的'小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
窗邊的小豆豆讀書心得27
昨日晚上，媽媽帶回家一本借來的書《窗邊的'小豆豆》，上頭沒有拼音，媽媽讀給我們聽。
故事說的是一個小女孩，她叫豆豆，媽媽帶她轉(zhuǎn)學(xué)，因為她實在不能在以前的學(xué)校呆下去了，不然別的學(xué)生都不能正常上課了。豆豆上課的時候很奇怪，喜歡把桌子開了關(guān)、關(guān)了開，等桌子不再吸引她了，她又跑到窗外看“宣傳人”，并且把所有在上課的班級同學(xué)全吸引到了窗邊，教師很懊惱。最終，媽媽講到，這個時候，豆豆又看見窗外來了一個人，她大聲叫了一句。我正津津有味聽的時候，媽媽說今日講到那里為止，明天繼續(xù)。我央求媽媽告訴我豆豆到底看見了什么，可是媽媽就是不說。
唉，我只好等到明天了。
今日早上起床，我第一件事還是問媽媽豆豆說了什么，媽媽說晚上回來了再告訴我，唉。
窗邊的小豆豆讀書心得28
在五年級的假期里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是，作者小時因為淘氣，一年級就被退學(xué)，來到新的學(xué)校“巴學(xué)院”，在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的'小豆豆（作者的小名），逐漸變成了一個大家能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)……
這本書是我目前最愛看的書，我重復(fù)看了兩遍。這本書非常有趣，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫�，惹得我哈哈大笑；有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當(dāng)她看到有趣的事時，總想過去試試，就因為這個“特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當(dāng)她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，可是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢？就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆（因為發(fā)生的事都是圍繞這她來的）、二：小林宗作（校長，他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時，他還仔細(xì)聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的有趣的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎？接下來呢？”這點充滿了童真。校長的教學(xué)方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，讓小豆豆等更熱愛學(xué)習(xí)……可惜的是，在小豆豆三年級的那年，巴學(xué)園被美國空軍的飛機(jī)炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因為，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸�！�
讀完這本書，我非常的感動，相信你你讀了，一定會有同樣的感覺。
窗邊的小豆豆讀書心得29
當(dāng)?shù)谝淮慰吹綍洞斑叺男《苟埂窌r，以為這本書會是描述不那么調(diào)皮，反而是比較內(nèi)向的一個孩子的書籍�？戳撕喗橹螅l(fā)現(xiàn)自己理解錯了。這本書的作者是黑柳徹子，她用第一人稱回憶的方式講述了自己，即淘氣調(diào)皮的孩子——小豆豆。文中，小豆豆給我留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小朋友，雖然故事開始的時候她被學(xué)校開除，被認(rèn)為是一個“壞孩子”。比如上課不停的開關(guān)書桌的蓋子，在學(xué)校不好好讀書和“宣傳藝人”聊天……但在進(jìn)入巴學(xué)園后，這一切都改變了。小林校長用他的環(huán)境、言行、各種活動讓孩子們體驗到了愛、平等、秩序。
故事里面的很多情節(jié)會讓我回憶起自己的童年生活，那是一段純真的年代，每天都會有新奇的想法，每天都會給自己的未來定一個不一樣的目標(biāo)，然后又因為不喜歡而不停的改變。小豆豆也有很多的想法，想著當(dāng)售票員，還有廣告宣傳員等等，我覺得那是一個孩子對這個豐富多彩的世界的新奇和期待。小豆豆加入了新學(xué)校后，遇到了以為好校長，他會用整整四個小時傾聽她的心里話。在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)少了很多束縛，電車式的教師，沒有固定的課程表，散步、小豆豆還有一位非常寬厚仁慈的媽媽，當(dāng)?shù)弥《苟贡粚W(xué)校退學(xué)時，并沒有生氣，而是默默的尋找新的'學(xué)校。當(dāng)小豆豆把衣服弄破后撒謊說是其他孩子在背上扔刀子，媽媽雖然不相信但是也沒有特別責(zé)備，體諒小豆豆是因為太在意這個衣服不愿意弄破所以才編一個借口。媽媽的理解對于孩子來說是很大的肯定。
不管是在巴學(xué)園，還是在家里，因為有理解和肯定，所以小豆豆能夠一直快樂的成長。童年意味著快樂，學(xué)校不僅是給與孩子知識的地方，更是教會孩子做人的地方。當(dāng)小孩子只會單純的學(xué)習(xí)的時候，大家是否該反思，我們沒有權(quán)利剝奪他們的童年。小林校長，他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他會細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。
對于孩子教育，不可能每個人都是小林校長，但是我們能夠努力去更好地關(guān)心孩子，能夠站在孩子的角度，從他們的視角和位置出發(fā)，用心去感受他們的想法。對于他們的理解和肯定，我相信在他們以后的人生路是有幫助的。
窗邊的小豆豆讀書心得30
在五年級的暑假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的資料是，作者小時正因淘氣，一年級就被退學(xué)，來到新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)院”，在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者的小名），逐漸變成了一個大家能夠理解的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)……
這本書是我目前最愛看的書，我重復(fù)看了兩遍。這本書十分搞笑，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的'小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫埃堑梦夜笮�；有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當(dāng)她看到搞笑的事時，總想過去試試，就正因這個“特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當(dāng)她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，但是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢？就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆（正因發(fā)生的事都是圍繞這她來的）、二：小林宗作（校長，他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時，他還仔細(xì)聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的搞笑的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎？接下來呢？”這點充滿了童真。校長的教學(xué)方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，讓小豆豆等更熱愛學(xué)習(xí)……可惜的是，在小豆豆三年級的那年，巴學(xué)園被美國空軍的飛機(jī)炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。正因，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸�！�
讀完這本書，我十分的感動，堅信你你讀了，必須會有同樣的感覺。
窗邊的小豆豆讀書心得31
這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的，當(dāng)時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經(jīng)歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
作者在成長過程中鬧出過許多的笑話。這些常人覺得應(yīng)該做的很好，但是卻被她“搞砸了”的事情，在黒柳徹子充滿自嘲和調(diào)侃的筆下，帶給我們的不僅僅是歡聲笑語，令我們感受到更多的，是她純真，善良，樂觀的天性。她始終堅信著“我一定會有一項適合我的`才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。
仔細(xì)的回想，其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細(xì)的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動？自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪？自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想？自己是否也對自己名字的由來而思考？自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用？自己是否也曾因為成績單不好看而擔(dān)憂？答案是：是！
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學(xué)園當(dāng)中，那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌！
在這本書中，我找到了自己童年最珍貴，最美好的回憶，更收獲了無數(shù)的快樂和感動讓我有一種“沒有比她更了解孩子了的！”的感覺。
就像此書封面上寫的那樣：“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年！
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