小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(合集15篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間分享孩子學(xué)習(xí)情況和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)。近日，我參加了同樂小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，場(chǎng)景深刻而感人，給我留下了深刻的印象和啟示。
第一段：家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備
作為家長(zhǎng)，我早早地就收到了學(xué)校通知，知道了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，并預(yù)約了相應(yīng)的時(shí)間。當(dāng)我到達(dá)洽談室時(shí)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)地布置得非常溫馨，桌上放著優(yōu)美鮮花和美味小食，讓人感到欽佩�，F(xiàn)場(chǎng)也擺放了大量的資料，以便中國(guó)的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)和閱讀，如宣傳資料、給孩子的提示和翻譯，讓我們深刻地體會(huì)到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視和準(zhǔn)備。
第二段：心得收獲
會(huì)議在熱烈的掌聲中開始，學(xué)校官員首先發(fā)言，向我們介紹了學(xué)校新一年的教學(xué)目標(biāo)，并詳細(xì)闡述了每個(gè)學(xué)期的'教育計(jì)劃和如何培養(yǎng)我們孩子的語言能力、學(xué)習(xí)興趣和其他重要技能。其次，每位教師都發(fā)言了，告訴我們他們的教學(xué)活動(dòng)和孩子的學(xué)習(xí)情況。通過聽老師的發(fā)言，我深深體會(huì)到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并了解了每個(gè)孩子的“個(gè)性”，方法和他們的情緒狀態(tài)。在家長(zhǎng)會(huì)議期間，我不斷地寫下筆記，以便回家后對(duì)孩子們進(jìn)行有效指導(dǎo)。
第三段：和老師們一起討論
討論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)令我印象深刻。家長(zhǎng)結(jié)合自己的實(shí)際情況、對(duì)平時(shí)的觀察和教育，和老師們一起討論孩子在學(xué)習(xí)上的問題，分享教育經(jīng)驗(yàn)和做法，而教師們也給出了全面的意見和建議。通過交流，每個(gè)家長(zhǎng)看到了自己在教育上的不足，其結(jié)果是我們的教育思路已經(jīng)發(fā)生了變化，我們提高了對(duì)孩子刻骨銘心的了解，得到了真正的幫助。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)后的反饋
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我們的家長(zhǎng)組織了一個(gè)小型的聚會(huì)，互相分享討論，一起想著如何更好地幫助自己的孩子。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)可能會(huì)感到像我一樣的困惑，如果讓孩子更好地吸取教育方面的正確知識(shí)，確實(shí)是件非常困難的事情。從小學(xué)教育開始，我們就要培養(yǎng)孩子的態(tài)度和習(xí)慣，讓他們成為聰明和智慧的學(xué)生。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過同樂小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的一天，我不僅了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也深刻了解了家校之間交流的重要性。我相信，這種交流和分享的模式將成為教育行業(yè)的標(biāo)配，也愿意通過這種方式來幫助其他孩子和家庭更好地發(fā)展。最后，我希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒆拥慕逃雨P(guān)注，積極參與學(xué)校機(jī)構(gòu)和官員交流，并通過自己的實(shí)踐，得到更多有價(jià)值的心得體會(huì)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
作為一名新生家長(zhǎng)，我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議對(duì)于我來說非常及時(shí)和重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題，以及如何引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣。班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致地講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，也是老師們用實(shí)際行動(dòng)踐行美好教育理念的體現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的`重要通道，促進(jìn)了家校合作。
我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。我相信，只要我們共同努力，為了孩子的成長(zhǎng)，我們一定能收獲輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。
我非常慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂研究的學(xué)校，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。最后，我祝愿XXX全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛和付出。
每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語老師講了孩子們?cè)谟⒄Z方面的學(xué)習(xí)狀況，英語是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語的`對(duì)話等等。
吳老師在分析語文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒⒉皇呛芎�。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問，更要主動(dòng)開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的實(shí)力；對(duì)于激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)語文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。回顧了上半年班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說說心里話�？粗⒆觽兲煺娴拿婵�，聽著質(zhì)樸感人的話語，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
7月16日下午6點(diǎn)半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)，聽了曹園長(zhǎng)和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長(zhǎng)，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，天天有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對(duì)他說天天真堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說我喜歡我們老師，喜歡xx好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血！
一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的`積極和支持。
二、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
11月25日，入冬以來氣溫最低的一天，晚上6時(shí)30分，大禹路學(xué)校五樓報(bào)告廳里卻沒有絲毫寒意，學(xué)校的老師和兩百余位同學(xué)家長(zhǎng)已早早就位，等待傾聽訓(xùn)練專家的專題報(bào)告。
家長(zhǎng)會(huì)首先支配了浙江省特級(jí)老師黃黎明老師的講座"讓孩子邁好入學(xué)第一步'。黃老師結(jié)合詳細(xì)事例深化分析了家庭訓(xùn)練中存在的問題，這些案例不由得讓我深深思索，孩子進(jìn)入學(xué)校這三個(gè)月來，我做得夠嗎，做得對(duì)嗎，做得好嗎？接下來黃老師又給我們具體分析了相應(yīng)對(duì)策，報(bào)告廳里特別寧靜，大家都在仔細(xì)做著記錄，同時(shí)肯定也在思索，我做到了多少，我還需要如何改進(jìn)
講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們來到了104班教室，數(shù)學(xué)、體育、語文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，具體分析了半學(xué)期以來所遇到的問題。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、分析試卷等過程中，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)留意的一些事項(xiàng)。溝通的時(shí)候，老師們提到最多的`一個(gè)詞就是"習(xí)慣'，并且指出當(dāng)前是培育孩子良好習(xí)慣的最重要的階段，好的習(xí)慣也將受益終身。通過期中家長(zhǎng)會(huì)，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也更能體會(huì)到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個(gè)月的堅(jiān)持，也感嘆于孩子們進(jìn)入學(xué)校短短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨的變化！哺育孩子是一場(chǎng)修行，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我信任我們定能修得圓滿！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
星期五到了之后，我拉上孩子一同去了學(xué)校，原本孩子還不太愿意去，可在我的強(qiáng)硬要求下還是被我?guī)ё吡�，這主要也是因?yàn)槲也惶煜ず⒆拥慕淌以谀睦�，畢竟每過一段時(shí)間就得換樓層，再加上我平日里也很少來學(xué)校里面走動(dòng)，所以我也不是很確定自己的孩子坐在哪個(gè)位置上，要是坐錯(cuò)了位置那就有點(diǎn)尷尬了。這一天，可以看到許多家長(zhǎng)都早早地來到了學(xué)校，大家都站在走廊外談?wù)撝妥约汉⒆佑嘘P(guān)的事情，例如孩子成績(jī)?cè)趺礃影�、平日里面是怎么學(xué)習(xí)的啊……聽的我都有點(diǎn)忍不住想上去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。
在來到了孩子的教室后，我順利地在孩子的帶領(lǐng)下找到了自己的位置，坐在凳子上的那一刻，我感覺自己仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，只不過如今的我早已失去了稚嫩的臉龐。沒過多久，本次家長(zhǎng)會(huì)就正式召開了，各位家長(zhǎng)也都拿到了自己孩子在平日里考試的成績(jī)單，我對(duì)于自己孩子的成績(jī)還是比較清楚的，是屬于那種中等偏上的成績(jī)，偶爾還會(huì)亮眼一兩次，雖然不算很好，但至少?zèng)]有讓我操太多的心。班主任老師在會(huì)議上主要談?wù)摰木褪歉鱾�(gè)孩子在平日里面的表現(xiàn)，然后再根據(jù)成績(jī)排名進(jìn)行分析，最終得出相應(yīng)的結(jié)論，例如我的孩子在老師的眼中是屬于那種活潑且個(gè)性的學(xué)生，而且學(xué)習(xí)底子也不算差，就是在平日里做題目做的少了，不然成績(jī)定然還能有更大的提升，對(duì)于老師的評(píng)價(jià)我是保持著肯定的態(tài)度的，老師不虧是擁有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，對(duì)于孩子們的點(diǎn)評(píng)還是十分中肯且到位的，這也對(duì)我的育兒方式有了一個(gè)提醒。
我在生活中的的確確得多多加強(qiáng)一下對(duì)孩子的看管，不能讓他太過于頑皮了，雖然貪玩是孩子們的天性，可也應(yīng)該讓他知道什么事情該做，什么事情不能去做，現(xiàn)在他還只是小學(xué)生，還能讓他多聽聽我的話，要是以后再大了點(diǎn)的話，那我可就真的不太好去管了。這次的.家長(zhǎng)會(huì)的收獲是比較大的，回家之后我得好好地再和孩子談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)這方面的事情，爭(zhēng)取讓他在學(xué)習(xí)這條路上堅(jiān)定的走下去。
在規(guī)定好的這一天，我陪著兒子來到了學(xué)校，說起來也是慚愧，因?yàn)槲叶疾恢雷约汉⒆拥陌嗉?jí)教室在哪里，更不知道具體坐在哪個(gè)位置，還是兒子一步步領(lǐng)著我走到了教室，并給我指明了座位。由于我這個(gè)人喜歡提前做事情，所以這時(shí)候還沒有到開會(huì)的時(shí)間，我只能先站在教室外面和其他家長(zhǎng)拉一拉家常，例如問問別人家孩子的學(xué)習(xí)情況呀、家里住哪里呀等等，說的我都快忘了自己今天的任務(wù)了。聊了一會(huì)兒后，這次家長(zhǎng)會(huì)算是開始了，各位家長(zhǎng)也都陸續(xù)到場(chǎng)了，我也按照指示坐到了兒子的位置上，這是一個(gè)在班級(jí)里居中靠后的位置，誰讓我的兒子比較高呢，還記得當(dāng)年我讀書的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得太矮了，所以每次只能挑前面幾排的位置坐。
很快，教室里面就被諸位家長(zhǎng)給填滿了，這里有不少爺爺奶奶來給孫子開家長(zhǎng)會(huì)，也有不少年輕的家長(zhǎng)。班主任老師也沒有扯太多其他事情，為了節(jié)省大家的時(shí)間很快就直接進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的主題了，其實(shí)家長(zhǎng)會(huì)要講的事情也不多，主要講的就是關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)情況，以及以后的教學(xué)計(jì)劃。我是知道自己孩子的成績(jī)的，雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闾�，但也看的過去，所以老師也不會(huì)重點(diǎn)提及我孩子的情況，我隨后也看到了整個(gè)班級(jí)的排名，班上的的確確是有不少好面子的，他們幾門科目都是95分以上，這讓我不得不感慨道別人家的孩子還真是厲害，看來我得好好地加強(qiáng)一下自己孩子的學(xué)習(xí)了，不然光是小學(xué)就落后別人這么多，以后上了中學(xué)了豈不是要排名居末了。
這次家長(zhǎng)會(huì)，老師分析了每一個(gè)孩子的成績(jī)以及他們?cè)谄饺绽锏谋憩F(xiàn)，這給我們這些家長(zhǎng)的教育提了一個(gè)醒，讓我知曉了自己孩子在哪里有了進(jìn)步，在哪里還有著需要改進(jìn)的地方。總之，這次家長(zhǎng)會(huì)召開的很成功，讓我學(xué)習(xí)到了不少教育孩子的知識(shí)和方法，相信在下一次召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)為我的孩子感到驕傲。
前幾次家長(zhǎng)會(huì)都是我奶奶代替參加，那時(shí)候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間，參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生此總是內(nèi)向。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時(shí)太忙碌了，無法照顧每位同學(xué)。但我們班內(nèi)的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的驕傲，同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(zhǎng)，無論如何，你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子，他們需要，他們的成長(zhǎng)也需要�！碑�(dāng)老師提到我的名字的時(shí)候，我便感動(dòng)的不知所措，更是不知道該怎么去表達(dá)自己，眼睛也已經(jīng)紅潤(rùn)了，看著老師說這樣的一些話，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴(yán)實(shí)，別人無法發(fā)現(xiàn)我，我也無法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話，讓我既是感動(dòng)，又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費(fèi)目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn)，努力起來，為自己爭(zhēng)取一些更多的機(jī)會(huì)，也為自己創(chuàng)造更多的光亮。
天空中的星星為什么會(huì)那么耀眼，因?yàn)樗鼈兛偸窍胫乙趺窗l(fā)光，才能讓地球上的人們看見。如果沒有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結(jié)果。今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)帶著這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā)，在時(shí)光的磨礪中越來越勇敢，越來越頑強(qiáng)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
周六上午參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì)，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都收獲許多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了許多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
一、為學(xué)校和教師的努力而感動(dòng)
每次開家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和教師的苦心、細(xì)心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上細(xì)心選擇的教育講座每次都能準(zhǔn)時(shí)的訂正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻�，而是從培育孩子的飲食、日常�?xí)慣、安全、安康等等方面來和家長(zhǎng)溝通，培育孩子全面進(jìn)展。而家長(zhǎng)之間溝通時(shí)，班主任教師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹閱歷。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子學(xué)問的匱乏而慚愧
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不協(xié)作，讓我覺得很累。在看了柴潔心教師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是由于沒有把握好的教育方法。當(dāng)教師，必需具有教師證；當(dāng)醫(yī)生，必需具有醫(yī)師資格證；做司機(jī)，必需具有駕駛證；做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過程
中，除了學(xué)校和教師的教育與關(guān)懷，良好的家庭教育更是特別重要和必要的，但我們做父母的.很少是充分預(yù)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距
在家長(zhǎng)會(huì)上，教師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了許多教育孩子的有用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)約時(shí)間，我經(jīng)常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆忙給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依靠、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上急躁不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)焦急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我熟悉到孩子一分的差距就說明白家長(zhǎng)一分的差距。
家長(zhǎng)是孩子的教科書，家長(zhǎng)要以孩子為傲慢，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為傲慢。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)展習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，留意自己平常的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的典范，與孩子一起成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8
今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻感受到了家校合作的重要性。學(xué)校的教育工作需要家長(zhǎng)的積極參與和支持，只有家校雙方共同努力，才能為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。通過與老師的交流和溝通，我更加了解了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求，也明白了如何更好地配合學(xué)校的教育工作。我會(huì)更加關(guān)注學(xué)校的通知和動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9
每次開完家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長(zhǎng)在禮堂里為我們開講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長(zhǎng)會(huì)主題！我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說說吧！孩子是看著我們背影長(zhǎng)大的，我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對(duì)事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對(duì)社會(huì)和諧行為的人！如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，那么我自己就要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)為樂的.人！
聽完鄧校長(zhǎng)的接著各班回到各班由班主任給我們召開會(huì)議。關(guān)老師都向家長(zhǎng)們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，也建議家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時(shí)低年級(jí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些的問題“如何幫助孩子達(dá)成專注”同家長(zhǎng)們共同一起探索學(xué)習(xí)！也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的問題基本上是現(xiàn)時(shí)每個(gè)低年級(jí)孩子的問題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問題上與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因！我也認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育存在問題！
感謝校方給予我們一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉磔o助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)會(huì)方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康成長(zhǎng)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
近日，我參加了女兒所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感受頗深。
家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校階梯教室舉行，會(huì)場(chǎng)布置得很溫馨，老師們?yōu)槊课患议L(zhǎng)準(zhǔn)備了水和一次性水杯，非常貼心。女兒坐在第一排，舉手投足間透著認(rèn)真和嚴(yán)肅，她現(xiàn)在不僅僅是我的女兒，還是班級(jí)的一份子，要為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
班主任老師對(duì)每位同學(xué)平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)如數(shù)家珍，對(duì)家長(zhǎng)們也提出了許多建議和要求，希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。語文老師和數(shù)學(xué)老師分別對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容做了介紹，也指出了下學(xué)期孩子們要達(dá)到的目標(biāo)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我學(xué)到了很多，同時(shí)也意識(shí)到自己在教育孩子方面存在的不足。作為家長(zhǎng)，我們要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的`。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的親子時(shí)間。我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中的朋友。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11
作為xx小學(xué)六班的家長(zhǎng)，我很幸運(yùn)的參加三月十一的家長(zhǎng)代表會(huì)。通過這次家長(zhǎng)代表會(huì)讓我學(xué)到很多知識(shí)，受益匪淺。
通過盧校長(zhǎng)介紹新學(xué)期的工作，抓教研，構(gòu)建新課堂，新起點(diǎn)，促進(jìn)全面成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的德智體美勞，均衡發(fā)展。讓孩子有了全面發(fā)展的環(huán)境，讓我們家長(zhǎng)看到了希望。
作為家長(zhǎng)我們一定會(huì)全力配合學(xué)校，從自身做起給孩子一個(gè)正能量的'家風(fēng)，善良的家風(fēng)，努力做好家庭教育，讓孩子在家校共育的環(huán)境下，健康快樂的成長(zhǎng)。
我們慶幸孩子來到了三年級(jí)六班，遇見如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心把孩子培養(yǎng)成人成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意，感謝老師們夜以繼日地?zé)o私付出。
我們把孩子放在xx小學(xué)，我們放心、安心。祝xx小學(xué)的發(fā)展越來越好，越來越輝煌。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12
近日，筆者參加了東門小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，包括教育理念、課程設(shè)置、家庭作業(yè)和學(xué)生管理等，給我留下了深刻的印象。以下是我在會(huì)上的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所幫助。
第一段：教育理念不斷優(yōu)化，為學(xué)生發(fā)展提供更好的保障
在會(huì)議中，校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了東門小學(xué)的教育理念，提出了新時(shí)代下學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。作為學(xué)校，東門小學(xué)不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展。在這一過程中，學(xué)生的興趣、愛好等個(gè)人特點(diǎn)需要得到關(guān)注和重視。同時(shí)，學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)用能力等綜合素質(zhì)也是重要的考量。這一理念的優(yōu)化，從多個(gè)方面為學(xué)生發(fā)展提供了更好的保障。
第二段：課程設(shè)置更加貼近學(xué)生實(shí)際需求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
值得一提的是，東門小學(xué)的課程設(shè)置非常貼近學(xué)生的實(shí)際需求。在語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科中，不再按照單一的知識(shí)點(diǎn)去教學(xué)，而是通過放開思維的方式，讓學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。此外，還針對(duì)多元化的社會(huì)需求，增開了思維拓展、科學(xué)全息、健康教育、藝術(shù)表現(xiàn)等多門新課，呈現(xiàn)出“全面拓展、個(gè)性特長(zhǎng)”的突出特點(diǎn)。
第三段：家庭作業(yè)給予學(xué)生自主選擇空間，鼓勵(lì)父母與孩子一同激發(fā)成長(zhǎng)
在家庭作業(yè)方面，東門小學(xué)采取的是“個(gè)性化、量化、記錄化”的策略。家庭作業(yè)不再是每天都要交的幾道試題，而是留給學(xué)生自主選擇的時(shí)間和空間。作為家長(zhǎng)，有義務(wù)對(duì)孩子的家庭作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和指引，鼓勵(lì)孩子自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。這樣不僅可以為學(xué)生發(fā)展提供更多的自主空間，同時(shí)也促進(jìn)了家庭教育與校園教育的有效銜接。
第四段：學(xué)生管理更加全面完善，充分考慮學(xué)生的`成長(zhǎng)需求
東門小學(xué)的學(xué)生管理更加全面完善，既重視學(xué)生的自主性，又注重學(xué)生的行為規(guī)范和良好品德的培養(yǎng)。在學(xué)生自主性方面，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇自己的學(xué)習(xí)方式和合適的課程安排，增強(qiáng)學(xué)生自主性和學(xué)習(xí)興趣。在行為規(guī)范和品德方面，學(xué)校制定了統(tǒng)一的校規(guī)校紀(jì)，從課余時(shí)間的學(xué)生活動(dòng)、師生交流等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀和良好品德。
第五段：結(jié)語
通過這次參加家長(zhǎng)會(huì)，我深刻感受到東門小學(xué)教育理念優(yōu)化、課程設(shè)置貼近學(xué)生實(shí)際需求、家庭作業(yè)給予學(xué)生自主選擇空間、學(xué)生管理更加全面完善的特點(diǎn)。在此也希望其他家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)校的教育改革，多與孩子溝通交流，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，充分發(fā)揮他們的潛力，讓我們的孩子在未來的人生道路上走得更加廣闊。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13
我認(rèn)為小學(xué)是孩子非常重要的一個(gè)階段，就拿我自己來說，以前上小學(xué)的時(shí)候，明明十分簡(jiǎn)單的知識(shí)，我都沒辦法學(xué)好，原因是什么，就是家長(zhǎng)的管束不夠嚴(yán)厲，我所能接觸到的新鮮事物太多了，那個(gè)時(shí)候的我們多喜歡玩啊，學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一件十分枯燥且十分耽誤我們玩耍時(shí)間的東西，發(fā)自心底的厭惡學(xué)習(xí)，老是想著放學(xué)之后跟同學(xué)去哪玩，我那時(shí)候是在農(nóng)村的一家小學(xué)讀書的，我一放學(xué)不是跑到山上去喝蜂蜜摘野果，就是隨便找條小溪去抓魚，孩子們的天性都一樣，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的孩子也不例外，手機(jī)、電腦、電視等等，讓他們覺得比學(xué)習(xí)有趣的東西多了去了，我們要做的就是讓他們?cè)谶@個(gè)階段遠(yuǎn)離這些東西，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他們的個(gè)人時(shí)間，讓他們發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣才能讓他們很好的完后小學(xué)的學(xué)業(yè)，當(dāng)然我們也不能太過于施壓，讓他們的個(gè)人生活里只有學(xué)習(xí)，也要適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鲆稽c(diǎn)自己喜歡的事，前提是在完成老師布置的家庭作業(yè)的情況下，在約束管教孩子跟放松管教孩子這個(gè)點(diǎn)上，一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)人情況，找個(gè)適合的那個(gè)度。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線上，給孩子們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)英語的，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的等等，還會(huì)盡可能的壓榨孩子們的放假時(shí)間，周末的時(shí)候還要他們?nèi)W(xué)一點(diǎn)技能，比如去練鋼琴、練畫畫、練架子鼓的，我孩子所在的班級(jí)就是如此，我也是從我孩子口中得知的，我問他周末了你怎么不叫上同學(xué)出去玩呢，他說大家讀忙著學(xué)東西呢，他玩的最要好的一個(gè)朋友就是每周都要去學(xué)小提琴。的確我也贊同這些興趣愛好要從小培養(yǎng)，但是也不能強(qiáng)行的抹殺他們的天性，讓他們成了一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”了，不要抱怨自己的孩子不夠好動(dòng)活潑愛笑，可能他實(shí)在是不知道自己想要的是什么了，他已經(jīng)習(xí)慣父母什么事都安排好了。這樣條件下成長(zhǎng)的.孩子，最后能真正成材的沒幾個(gè)，因?yàn)樗麄兊南胂罅�、自我思考能力已�?jīng)被完全的剝奪了。
每天都做著自己不喜歡的事，每天都接受的父母的批評(píng)，每天都做著同樣的事，他能開心的起來嗎。我覺得一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是他們的心性成長(zhǎng)也非常重要，從這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也逐漸的意識(shí)到自己教育孩子也存在很多的問題，比如說陪伴孩子的時(shí)間太短，沒有過多的約束他，從小學(xué)就開始“放養(yǎng)模式”，可不太好，在這方面我還有很多需要改正的地方，家長(zhǎng)會(huì)真的是個(gè)很好的地方，可能讓一個(gè)班的家長(zhǎng)都來談?wù)勛约旱慕逃绞�，然后聽取別人的意見，我以后孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過了。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14
在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我只要還是將學(xué)生們?cè)谛５囊恍┖?jiǎn)單的情況講解給了家長(zhǎng)，同時(shí)更是表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性，而家長(zhǎng)更是學(xué)生成長(zhǎng)的重要導(dǎo)師，所以更是需要擺正自己的姿態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間與方式。當(dāng)然這些的成長(zhǎng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來呈現(xiàn)，以自己最棒的方式來促成更好的成長(zhǎng)。
在我的一些簡(jiǎn)單的詢問下，看得出來每一位家長(zhǎng)都是有付出非常多的心血在孩子的成長(zhǎng)上，尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報(bào)了較多地課外的輔導(dǎo)班。當(dāng)然課外的輔導(dǎo)班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展，但是我還是表達(dá)了自己的看法，一方面要根據(jù)學(xué)生自己的興趣，另一方面就是要合理的規(guī)劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過多的占用學(xué)生的時(shí)間，畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成，而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。
對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定與制度，我也是簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)進(jìn)行講解，希望在家也能夠?qū)W(xué)生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣，才能夠真正地學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。另外家長(zhǎng)的言行是也是對(duì)學(xué)生非常至關(guān)重要的，只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的.成長(zhǎng)，才能夠讓他們以更加爭(zhēng)取的心態(tài)去面對(duì)生活，去面對(duì)未來。尤其是家長(zhǎng)的那些臟話更是不應(yīng)該在學(xué)生的面前講出來，讓學(xué)生得到不好的教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是非常的強(qiáng)，他們對(duì)于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現(xiàn)象還沒有分辨的能力，所以更是需要有爭(zhēng)取的引導(dǎo)，不能讓家長(zhǎng)那些不好的行為出現(xiàn)在生活中。
當(dāng)然在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，也是有家長(zhǎng)與我私下的交流，將學(xué)生最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉(zhuǎn)變方面都與我進(jìn)一步的交流，而我也都是有較認(rèn)真地去分析，更是決心對(duì)學(xué)生們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下，教育下能夠讓班級(jí)里的每一位學(xué)生都有更好的成長(zhǎng)，更是可以讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)感到驕傲與自豪。我相信在接下來的時(shí)間中我便是會(huì)努力地改變自己，爭(zhēng)取以自己最棒的狀態(tài)來獲取到更好的成長(zhǎng)與改變。
參加小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)前幾次家長(zhǎng)會(huì)都是我奶奶代替參加，那時(shí)候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間，參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生的家長(zhǎng)前去發(fā)言。這次也是一樣，學(xué)習(xí)委員在這次期中考試中取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，于是他的家長(zhǎng)便是發(fā)言的代表了。我沒有想到的是，在學(xué)習(xí)委員媽媽發(fā)言完畢之后，老師突然叫到我的媽媽，讓我的媽媽談一下自己的感受。我當(dāng)時(shí)震驚了，我媽也一臉茫然，更是不知道怎么處理了。我媽就隨意的說了幾句便結(jié)束了這次發(fā)言，因?yàn)槭掳l(fā)突然，我也確實(shí)很慌張，所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話卻讓我眼眶紅潤(rùn)了。
老師在我媽媽發(fā)完言之后，說了這樣一些話，“xxx一直是一個(gè)很文靜，也是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子，這些我都看在眼里。有很多同學(xué)以為自己不夠發(fā)光，因此總是內(nèi)向。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時(shí)太忙碌了，無法照顧每位同學(xué)。但我們班內(nèi)的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的驕傲，同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(zhǎng)，無論如何，你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子，他們需要，他們的成長(zhǎng)也需要�！碑�(dāng)老師提到我的名字的時(shí)候，我便感動(dòng)的不知所措，更是不知道該怎么去表達(dá)自己，眼睛也已經(jīng)紅潤(rùn)了，看著老師說這樣的一些話，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴(yán)實(shí)，別人無法發(fā)現(xiàn)我，我也無法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話，讓我既是感動(dòng)，又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費(fèi)目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn)，努力起來，為自己爭(zhēng)取一些更多的機(jī)會(huì)，也為自己創(chuàng)造更多的光亮。
天空中的星星為什么會(huì)那么耀眼，因?yàn)樗鼈兛偸窍胫乙趺窗l(fā)光，才能讓地球上的人們看見。如果沒有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結(jié)果。今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)帶著這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā)，在時(shí)光的磨礪中越來越勇敢，越來越頑強(qiáng)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15
參加了五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸良多。孩子們步入高年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，但他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步也愈發(fā)明顯。老師詳細(xì)介紹了孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，既有他們的閃光點(diǎn)，也指出了需要改進(jìn)的地方。我深刻感受到作為家長(zhǎng)的責(zé)任重大，要更加關(guān)注孩子的.學(xué)習(xí)和生活，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也意識(shí)到家校合作的重要性，只有雙方共同努力，才能為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
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