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練字感悟心得
無論是身處學校還是步入社會，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，這個時候，你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？下面是小編精心整理的練字感悟心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
練字感悟心得1
我讀了《陳毅練字》這篇文章后，掩卷沉思。陳毅同學勤儉、刻苦的精神深深的感染了我，我深深的懂得了人生也是這樣，只要有恒心，有毅力才能獲得豐碩的果實，只有勤奮刻苦才能走向成功。
陳毅同學為了給他的家人減輕負擔，用草紙訂成練字本，用米湯做成墨水，陳毅同學他下了一個決心，每天要寫五十個大字，一百個小字，沒寫完不休息。
我讀到這里，才知道自己的.學習勁頭不足，貪玩。我感到慚愧、內(nèi)疚、臉紅。每當我看到別人有成就時，我也想做，可是過了一會兒，我就不想做了。老師為了讓我們積累詞匯，要求每周背兩段名言，可是為了貪玩我早已把學習拋到了九霄云外去了，等老師一問我就張冠李戴的亂說。這件事可以證明我缺少毅力和恒心。
陳毅同學家里不是很好，但他千方百計的要減輕家里的負擔。而我和陳毅同學相比卻真是天壤之別。我說要什么，父親就給買什么，他們一心讓我好好學習，我卻辜負了他們的期望。
我暗暗的下了一個決心，今后我無論做什么事都要像陳毅同學那樣，勤奮刻苦。
練字感悟心得2
在我讀完《陳毅毅練字》這篇文章時，才覺得自己在學習上一點都不用功，看到陳毅是那樣的刻苦。因為家里窮，買不起紙和墨水。于是，他就用草紙訂成練習本，用米湯做墨水。他的這種行為深深打動了我。除此之外他還給自己定了個規(guī)矩：每天練100個大字，200小字，還沒寫好就不能休息。
讀到這里我想起了自己在學習上的表現(xiàn)。上課時老師叫我回答問題，我支支吾吾說不出來，當時真恨不得找個地洞鉆進去。我想我是缺少像陳毅那樣持之以恒的決心。
陳毅的`家雖然很窮，但他很努力的學習。真是人窮志不窮��！為了減輕家里的負擔，自己一個人想辦法。而我的條件跟他比起來，要很多。我的父母是讓我讀好書，我們不自主學習，父母很煩惱。而陳毅的父母是因為陳毅太愛學習了，買不起紙筆而煩惱。倒是希望陳毅別讀書、練子。老師讓我們讀讀《陳毅練字》這篇文章，原來是希望我們像陳毅那樣，學習他那刻苦、努力的學習精神，而我卻辜負了老師的一番苦心。
我在心里暗暗下定決心，一定要像陳毅那樣學習！成為祖國的棟梁！為學校，為班級爭光。
練字感悟心得3
今天，我們學習了《王獻之練字》，令我受益匪淺。
故事講的是王獻之八、九歲就寫得一手好字。一天，他接連寫了十幾個“大”字，選了一個自認為是最漂亮的字拿給父親看，父親隨手在字上加了一點兒。獻之把“太”字送給母親看，母親只夸獎那一點兒很像父親寫的。獻之聽了，很慚愧，前去請教父親寫字的秘訣，父親告訴他把十八口大水缸的水寫完就知道了。從此，獻之堅持不懈地勤學苦練，最終成為大書法家。
讀完這個故事，我很慚愧。平時老師總是要求我們一筆一畫把字寫好，課堂上還耐心地指導我們觀察每一筆在田字格里的位置，教我們怎么寫才能把字寫得好看。可是，課后我卻經(jīng)常為了快點把作業(yè)完成，從來沒有認真按老師的要求去寫，而是寫完就算。老師總是批評我寫的字不是中國的方塊漢字，而是我自創(chuàng)的字體，筆畫總是圓圓的，從來不見有棱角。在田字格中像跳舞一樣，忽而高，忽而低，為此，我還被老師批評要求重寫呢。好幾次，我的測驗卷和周練紙都因為書寫不規(guī)范而被老師扣分，爸爸媽媽也沒少批評我。為了幫助我把字練好，上學期，我向媽媽提出要報名參加學校的硬筆書法班，媽媽見我這么上進，很高興。剛開始，我也很有興趣，一筆一畫，認真地練寫�？墒牵�，我發(fā)現(xiàn)練字很枯燥。上了一整天的.課，放學了還要在學習班寫上半小時的字，每天還得騰出十分鐘來完成老師布置的練字作業(yè)，實在是太累了。我又開始按照自己的風格來寫，把書法老師教的都忘記得一干二凈，只圖把它寫完就算。有一次，爸爸翻開我的練字本，看見我那字寫得龍飛鳳舞的，氣得火冒三丈，差點就把本子給撕爛了。他嚴肅地批評了我。我向爸爸承認了錯誤，表示再不會這么馬虎了。但是，堅持了沒幾天，“老毛病”又犯了。所以，直到現(xiàn)在，我的字寫得還是沒有多大長進。這學期，我也沒再報寫字班了。老師說，與其花時間去上寫字班，還不如認真寫好每次的作業(yè)，已經(jīng)是最好的練字了�，F(xiàn)在我讀了這個故事，覺得比起王獻之來，我差得太遠了。他為了練好字，寫完了十八缸水，這需要多大的恒心呀！
從現(xiàn)在起，我要以王獻之為榜樣，不論在寫字還是其他地方，都要有決心，有毅力，認認真真朝著目標去努力。這樣，我也能取得進步的。
練字感悟心得4
今天我讀了王羲之練字這本書，了解了晉代書法家、書圣——王羲之的成長過程和藝術(shù)生涯。王羲之曾寫過“祝版”，由于他筆力強健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達三分之深，所以說他的'字“入木三分”。
王羲之從7歲就開始刻苦地練習書法。他每天不僅在讀書、學習時寫字，而且在休息的時候也揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢，在衣襟上勾勾、畫畫，時間一長就把衣服劃破了；他每天寫完字后，都在門口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫字、洗筆，結(jié)果水池里的水都變黑了。他寫字時特別地聚精會神，結(jié)果，有一次他錯把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
現(xiàn)在媽媽也讓我練習寫毛筆字，可我是三天打魚,兩天曬網(wǎng),總是想偷懶,不寫的理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺了,搞得我進步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成為一代“書圣”，就在于他長期刻苦地堅持練習書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個寒假中，我會認真練習，只要刻苦努力，長期堅持就一定能成功。我也要把這精神用在學習上，認真學好每一門功課。
練字感悟心得5
今天，我學習了《王獻之練字》這篇文章。讀完本文，我知道王獻之受到母親的批評，就打算以后勤學苦練，最終他終于成為了名垂千古的大書法家。
他追求上進的精神是一種美德。一句諺語說：“滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒”。這句話的意思是：一滴滴水穿破了石頭，這不是一天的成就；冰凍了足足三尺，也不是一天的寒冷所致。同樣，人才也不是一天就能成就的，它需要堅持不懈、勤學苦練來培養(yǎng)，這樣就自然能成為人才了。
王獻之跟他父親一樣，都是經(jīng)過千錘百煉才成為書法家的`。世界上沒有天才，即使有天生的聰慧，不經(jīng)過后天的努力也不會有大的成就。
讀完了這篇文章，我以后要學習王獻之持之以恒的精神，發(fā)揚我們中華民族的美德，做一名優(yōu)秀的小學生，為父親、母親、老師爭光。
練字感悟心得6
王羲之是東晉著名的書法家，他的字筆力有勁，挺拔秀美。他與他的兒子王獻之被人們稱為書壇“二王”。今天我讀了《王羲之練字》這篇文章，對他更加佩服不已了。
文中寫了王羲之幾十年如一日，刻苦練筆從不間斷，為此，還鬧出了一個笑話。
一日，他正在書房練字，書童給他送去饃饃和蒜泥。王羲之在吃饃時手還在揮筆疾書，他腦子里想的只是字，便用饃饃蘸著墨汁。不正說明了他專心致志、孜孜不倦、勤學苦練的精神嗎？正因為如此，他才練出了豐富多彩的書體，入木三分的'筆力，被人們譽為“書圣”。
從古到今，哪位有成就的人沒付出辛勤的汗水？只有勤奮不怠、遇事勤于思索的人在事業(yè)上才會有所成就。偉大的發(fā)明家說過：“天才那就是1%的靈感加上99%的汗水�！边@句話我深有體會。以前我寫的字非常難看，媽媽讓我練字，我三天打魚兩天嗮網(wǎng)，練了幾天就不干了，哪談得上勤奮？現(xiàn)在不一樣了，從那以后我每天在寫完家庭作業(yè)后堅持練字，就像“拔節(jié)的高粱—節(jié)節(jié)高”，在學校組織的寫字比賽中我還獲得了優(yōu)異的成績。瞧，我多棒！
通過讀了這篇文章使我受益匪淺，而且深深地認識到做任何事，只要一步一步認真對待，勤奮努力終會成功的，從現(xiàn)在開始我更要加倍努力，“勤奮”這兩個字會一直伴隨著我，長大后為祖國建設(shè)奮斗終生。
練字感悟心得7
這個單元，我們學習了《王獻之練字》這篇課文，王獻之成為大書法家的故事真使我受益良多。
這篇課文主要寫了王獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，于是他就有點自滿了。當他把自己認為寫得最好的字拿給母親看時，卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的'一“點”。他感到很慚愧，并接受了父親的教導。從此，王獻之開始了勤學苦練、堅持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻之身上，我深深感受到他那種好學、勤奮、堅持不懈和知錯能改的精神，如果我能把這種精神運用到學習上，我一定會取得很大的進步。這讓我不禁回想起自己學作文的經(jīng)歷。記得剛開始學寫作時，我一見到“作文”二字就會心煩意亂，總覺得找不到材料，不知如何下筆。后來媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事啊！我真的很不樂意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復一日地堅持了下來。漸漸地，我的寫作水平提高了，有時寫的作文還得到了老師的好評，讓我既有滿足感，又嘗到了寫作的樂趣。
學了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”，懂得了勤學苦練與堅持不懈的重要性。今后，我一定會在寫作上學習上像王獻之練字那樣下一番功夫。
練字感悟心得8
今天我看了篇《王獻之練字》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。
王獻之由于小時就寫的`一手好字，所以驕傲了。有一天，王獻之寫了一個“大”字給爸爸王羲之看，王羲之看后什么也沒說就加了一點，大字成太字。王獻之又去給母親看這個“太”字，母親說就這一點像你父親寫的。王獻之聽了羞愧極了，明白了他和父親的差距。他去問父親把字寫好的秘訣。王羲之告訴他只要把這后花園里十八口大水缸里的水寫完，就知道了。最后王獻之也成了大書法家。
這個故事告訴我們，學習沒有捷徑，只有堅持不懈地勤學苦練，才是成功的秘訣。比如我的二叔七年前考博士時，為了參加英語六級考試，寫單詞時把小姆指的指甲都磨去了一半。功夫不負有心人，我二叔終于如愿以償，實現(xiàn)了他的博士夢。如果他不是靠堅強的意志，奮斗不懈，能一步步登上成功的高山嗎？
但是我自己在學習中，怕苦怕累，遇到困難不進取，遇到不會的問題，不是刻苦鉆研，而是放棄。比如英語，在課堂上不認真學習，在課后又不愿復習，導致我的英語成績低下。通過這篇文章，使我懂得想要到達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。
練字感悟心得9
晉代書法家，書圣——王羲之以杰出的書法藝術(shù)成就在歷史上留下了盛名。王羲之曾寫過“祝版”，由于他筆力強健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達三分之深，所以說他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開始刻苦地練習書法。他每天不僅在讀書、學習時寫字，而且在休息的時候他也揣摩字體的`結(jié)構(gòu)、間架和氣勢，在衣襟上勾勾、畫畫，時間一長就把衣服劃破了；他每天寫完字后，都在門口的水池里洗筆，由于他常年累月地些字、洗筆，結(jié)果水池里的水都變黑了。他寫字時特別地聚精會神，結(jié)果，有一次他錯把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
王羲之之所以能成為一代“書圣”，就在于他長期刻苦地堅持練習書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個寒假中，我最大地收獲就是通過這個故事，懂得了要做好任何一件事，只要刻苦努力，長期堅持就一定能成功。從今后，我一定要學習這種精神，學好每門功課。
練字感悟心得10
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像在眼前展開了一個新的世界。
《德育》里的“王羲之練字”就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。 古時候，有個大書法家，叫王羲之，他成為書法家可不簡單哩，他呀，七歲就開始練字啦！他十二歲的時候，不小心碰到了爸爸的枕頭，感覺里面好像有個方方的東西，他覺得很奇怪，就伸手去把那個方方的東西從那個枕頭里掏了出來，卻掏出了一本書，是講古代練字的，于是他叫爸爸教他練字，爸爸說長大了再教，他說再不學就晚了，爸爸被他這句話感動了，就開始教他練字，他的字就一天比一天寫得好。他有個書法老師衛(wèi)夫人，衛(wèi)夫人叫他把這幾天練的字交給她看，衛(wèi)夫人一看，大吃一驚說：“字寫得太棒了。”于是就拿給大官王策，告訴他王羲之的字要超過她了，將來名聲肯定比她高。后來，王羲之到處游歷名山，看到了古代大書法家刻在碑上的`字，他就用手在衣服上模仿著寫，衣服都被他寫得破爛不堪，手也被磨得出血。經(jīng)過長期的苦練，王羲之終于成為了我國歷史上的一位大書法家。 練字是一件小事，但是不刻苦的話，永遠練不好。就拿我自己來說吧，總是不專心做事，叫學什么都不想學。
讀完“王羲之練字”這篇文章以后，讓我知道了一句話：學知識，早學比晚學好；做事要一心一意，不能三心二意。我要學習王羲之刻苦練字的精神，認真做好每一件事，也相信一定能夠成功！
練字感悟心得11
書法是一門藝術(shù)，需要細心、專注、耐心。書法可以喚起人內(nèi)心最深層次的感悟，讓人感受到一種深層次的情感體驗。學習書法，更需要感悟書法蘊含的意境和情感。
筆畫變化是書法中最重要也是最基本的技巧，但是除了筆畫的變化，書法還需要通過情感的表達來達到一種情感的體驗。對于書法的`初學者來說，最重要的是要靜心，開釋一切思維，場景要端正，需要每一筆都質(zhì)樸流暢，一筆一劃，都體現(xiàn)著一種美和情感。
而且，書法需要的注意點是規(guī)范和美感。規(guī)范是指筆畫和字形的標準化，美感是指書法的美學特征，比如線條、構(gòu)圖、筆畫等。規(guī)范和美感相互依存，是書法藝術(shù)的重要特征之一。
在書法中，最重要的是觀察、感受、領(lǐng)悟。在書法的練習中，我們要注重筆畫的細節(jié)，例如調(diào)節(jié)筆的角度、壓力、速度與節(jié)奏，有節(jié)奏感的書法更令人賞心悅目。此外，對于一些帶有情感的字，我們可以重點練習，例如“月”“雪”“風”“雨”，通過筆畫表達出自己內(nèi)心的情感。
書法的學習需要積極參加書法班或者書法講座，結(jié)交書法愛好者，感受和學習他們的不同見解。同時，也可以通過觀看優(yōu)秀書法作品來提高自己的技巧和感悟。學習書法需要不斷的實踐與探索，不斷挑戰(zhàn)自己的筆觸技巧和創(chuàng)意，感悟書法的意蘊和藝術(shù)價值。
總之，書法是一門藝術(shù)，需要深厚的文化底蘊和情感體驗。通過學習和練習書法，不僅能夠體驗美的感覺，還可以提升自己的修養(yǎng)和審美水平。
練字感悟心得12
書法是中國文化瑰寶之一，也是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。作為一種藝術(shù)形式和思想表達方式，書法具有獨特的審美感和文化內(nèi)涵。自我學習和練習書法以來，我深刻感受到書法的意義和價值。
首先，書法的筆畫要求整齊有序，精益求精。在練習書法時，我深刻認識到每一筆的重要性。筆畫要求確切，剛?cè)嵯酀豢捎薪z毫紕漏或瑕疵。我常常嘗試重復一個字或一組詞的書寫，直到達到完美的程度。這樣的練習不僅可以訓練我的`耐心和毅力，在日常生活中，也可以幫助我更好地對待問題和挑戰(zhàn)。
其次，書法需要良好的心態(tài)和情感抒發(fā)。書法作品不僅是一個字或一行字，更是一份心情和意境的表達。我發(fā)現(xiàn)，有些功夫往往與心情緊密相連，當我心情愉悅時，我的書法作品往往更加流暢自然，而當我心情不好時，我的字跡可能會變得雜亂不堪。因此，我學會了以積極、樂觀的心態(tài)去面對生活的挫折和誘惑，并將這種情感表達者到我的書法中。
最后，書法可以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地提升文化自信心。 書法歷史悠久，源遠流長，不僅有形式上的藝術(shù)之美，還有著深厚的文化底蘊和價值理念。而這種文化傳承不僅僅是寶貴的文化遺產(chǎn)，更是一種甚至可以引領(lǐng)時代潮流的文化力量。我通過學習和練習書法體悟到了其中的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，進而擁有更加深厚的文化自信和認同感。
總之，書法是一種魅力非凡的藝術(shù)形式，其精神內(nèi)涵深厚、滲透了豐富的文化思想。書法作為文化傳承的重要組成部分，不僅可以提升個人的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，更可以幫助我們更好地認識、理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過書法的學習和感悟，可以從中汲取人生智慧和力量，并將其轉(zhuǎn)化為生活中的行動力和動力源泉。
練字感悟心得13
書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它以筆墨為媒介，通過藝術(shù)表現(xiàn)的形式，傳遞著人們的情感和思想。在我看來，書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式，一種思維方式。
書法需要一顆平靜的心，只有心中沒有雜念，才能夠集中精神把筆墨妙至毫末。在書法這個過程中，人的心靈得以凈化，通過一字一畫的慢慢推進，不知不覺中，自己的心也逐漸深化了。于是，我們便可以感悟到，書法并不只是一種藝術(shù)，而是一種修行、一種境界。
每個人對書法的理解都有所不同，但寫書法都可以給自己帶來一些不同尋常的感受。在我練習書法的過程中，我更傾向于將它當做是一種情感的宣泄，在書法中表達自己的情感。當自己得到不開心的事情或是不好的消息時，就會把自己的情緒轉(zhuǎn)化成字，在紙上留下許多的痕跡，這是一種身心舒緩的方式。
寫字心得便是一些自己在練習書法的過程中體會到的實用技巧，這些技巧一定幫助你提高自己的書法程度。比如講究筆畫的'鋒利，不要隨便在紙上寫字，要有清晰的畫面。另外，書法練習不要焦急，不斷地積累經(jīng)驗，就可以漸入佳境。
最后，我想說書法的確是一種非常難得的藝術(shù)，它可以改變?nèi)藗兊男睦頎顟B(tài)，更可以提高自己的修養(yǎng)。因此，讓我們一起珍愛書法，發(fā)揚中華文化，傳承下去！
練字感悟心得14
今天上午，我讀了《王獻之練字》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。
王獻之是晉代大書法家王羲之的兒子，他從小就跟父親練習書法，獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸地自滿起來。
有一次，他向父親請教書法的秘訣，父親把他帶到后花園，指著園里的18口大水缸說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這18口大水缸里，你把這18口大水缸里的水寫完就知道了�！睆拇�，王獻之日復一日、年復一年地勤學苦練，終于成了大書法家。
王獻之的成功是靠他自己堅持不懈、勤學苦練得來的，由此聯(lián)想到自己，我開始學英語的時候，學的很好，老師也經(jīng)�？湮��？墒呛髞韺W的'單詞越來越多。記得也越來越多，我就不想學了，所以成績也一直下降。學完這篇文章，我要向王獻之學習，在學習上要有堅持不懈的精神，把我的英語成績提高上去。
俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。歷史上大凡有成就的人，無不在事業(yè)上具有頑強的毅力，一步一個腳印[注: 比喻做事踏實。]，踏踏實實，向著既定的目標，義無反顧地邁進，從而成就美好的理想。
練字感悟心得15
我讀了一篇文章，題目是《王羲之練字》。這篇文章講了王羲之十歲的時候就是震驚方圓百里的書法名家。有一次，王羲之去水餃店吃水餃。店里的老板說：“學海無涯苦作舟，勤奮當槳爭上游”王羲之聽了，更虛心刻苦地練字，名揚天下，成為了書法名家。我讀了這篇文章厚，我的內(nèi)心久久不能平靜。
我的課余生活是學書法。我和王羲之的年齡相仿。王羲之十歲的時候就已經(jīng)震驚了書法界，而我只寫了幾個字受到了老師，爸爸媽媽的表揚。王羲之創(chuàng)出字勢雄強而多變化，而我卻只會模仿書上寫的.。王羲之練字的時間很長，而我一周卻只練一兩次而已。王羲之精研體勢，我每次都自己寫自己的，從不去研究。我和王羲之之間差距很大。
我以后要多練書法，研究字體，做一個刻苦學書法的孩子。
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