亚洲国产成人超福利久久精品,日韩中文字幕一在线,综合图片亚洲综合网站,亚洲欧美激情综合首页,在线看日韩,欧美xxxx性喷潮,91亚洲国产成人久久精品网站

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)

時(shí)間:2024-07-03 11:26:40 心得體會(huì) 我要投稿

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)

  我們心里有一些收獲后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)1

  入學(xué)教育,它磨煉了我的意志,令我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng),迎難而上,自強(qiáng)不息;它增進(jìn)了我和同學(xué)之間的感情,讓我們親密無(wú)間,情同手足,毫無(wú)隔閡;它把我的`身體鍛煉得強(qiáng)壯,使我無(wú)懼疾病,健康生活;它讓我遵守紀(jì)律,看重紀(jì)律,以紀(jì)律為重;它使我學(xué)會(huì)合作,努力配合別人,盡力和別人把集體榮譽(yù)爭(zhēng)取到。

  我曾經(jīng)是一個(gè)以自我為中心的小朋友。但經(jīng)過(guò)了這五天的訓(xùn)練后,我變了,我學(xué)會(huì)了向別人看齊,以集體為榮。我明白了如果自己不配合集體,無(wú)論自身多么突出,都沒(méi)用。一定要以集體為榮,不以個(gè)人為準(zhǔn)。

  同學(xué)們,入學(xué)教育是一個(gè)錘煉自我、鍛煉自我的過(guò)程,讓我們一起前進(jìn)吧!

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)2

  經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

  入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生。或許,寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯,但是,寢室的四個(gè)人,來(lái)自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過(guò)所有。我們眼的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。

  俗話說(shuō)“在外靠朋友,在?繉W(xué)長(zhǎng)”,昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗

  等候新生,每輛校車(chē)駛來(lái),他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口,大喊自己的學(xué)院的名稱(chēng),招攬新生,喊聲一浪高過(guò)一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。

  似乎在職院,我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”,無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),都會(huì)有同樣的忠告,而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系,無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活表現(xiàn)的.一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,體會(huì)過(guò)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。

  我們要學(xué)會(huì)生活,體驗(yàn)生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,這種成長(zhǎng)的過(guò)程,我們會(huì)面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動(dòng),懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。

  諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),在大學(xué)里,一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

  古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說(shuō),我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會(huì)不快樂(lè),不幸福。如果沒(méi)有人文精神,沒(méi)有理想、信念和追求,人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,未來(lái)在我們手,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

  大學(xué),學(xué)之大者,欲先大學(xué),必先成人。我們已不是懵懂的少年,走入大學(xué),必將要選擇砥礪人格,磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院,更是選擇了一種責(zé)任,飲水思源,立志成才,是每一個(gè)交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn),追求卓越,定會(huì)凝練出我們高昂的人格;誠(chéng)以待人,嚴(yán)于律己,將是我們不變的行為準(zhǔn)則;珍惜時(shí)光,揮灑汗水,才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能控制時(shí)間的長(zhǎng)度,但卻可以決定它的寬度,三年后的今天,我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷?

  相信我們的胸正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因?yàn)槲覀兌济靼? 韶華易逝,青春無(wú)悔!

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)3

  大學(xué)新生入學(xué)教育是新生們邁入大學(xué)的第一課,也是迎接大學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻。在這段時(shí)間里,我們不僅了解了大學(xué)的制度和規(guī)章制度,融入了大學(xué)的文化,更重要的是,形成了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的思想意識(shí)。在這里,我分享了我的體驗(yàn)和感受,給新生們提供一些有益的建議。

  首先,大學(xué)新生入學(xué)教育鼓勵(lì)我們要積極參加社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)的.社團(tuán)活動(dòng)異常繁榮,每個(gè)社團(tuán)都有特定的性質(zhì)和方向,你能夠參與各種有趣的活動(dòng)并結(jié)交到很多志同道合的朋友。另外,參加社團(tuán)活動(dòng)對(duì)我們的綜合素質(zhì)也有很好的培養(yǎng)作用。如何選擇一個(gè)適合自己的社團(tuán)是個(gè)人需要考慮的問(wèn)題,就我而言,選擇自己興趣所在的部分,會(huì)讓自己更容易走到深度。

  其次,新生入學(xué)教育要求我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)。與高中相比,大學(xué)教育更加重視學(xué)生的獨(dú)立思考能力。大學(xué)教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐學(xué)習(xí),這其中既包括課堂上的實(shí)驗(yàn)、講座、討論等活動(dòng),也包括課外的實(shí)踐(比如比賽、科研項(xiàng)目等)。在這過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題、最終創(chuàng)新解決問(wèn)題,這樣才能成為優(yōu)秀的大學(xué)生。

  再則,新生入學(xué)教育告訴我們,作為一名大學(xué)生,我們要注重實(shí)用能力的培養(yǎng)。在大學(xué)里我們學(xué)到的不僅是書(shū)本知識(shí),更重要的是真正的能力。如今的社會(huì)不僅要求我們擁有扎實(shí)的理論知識(shí),更需要我們具有創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及高度的溝通能力。因此,大學(xué)新生要根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣,積極尋找適合自己的培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,建立自己的實(shí)用能力。

  最后,大學(xué)新生入學(xué)教育要求我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)律和自律是成功的基礎(chǔ)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,自我管理和學(xué)習(xí)禮儀顯得非常重要。無(wú)論是學(xué)習(xí)高峰還是課程緊湊,都要養(yǎng)成良好的月經(jīng)和計(jì)劃,并合理安排時(shí)間。同時(shí),我們要尊重教師、同學(xué)、班集體的感受,以健康的態(tài)度看待考試、考試進(jìn)步、學(xué)習(xí)比賽等各種生活事件。

  總之,大學(xué)新生入學(xué)教育是一段非常寶貴的時(shí)間。在這里,我們要更加注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提升,建立自己的天地。大學(xué)時(shí)期是一段重要的轉(zhuǎn)折期,在這個(gè)過(guò)程中我們要明確自己的職業(yè)方向,并不斷完善自己,更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。人生只有一次,在大學(xué)中,不要讓自己留下遺憾和后悔,讓它成為你絢爛的記憶。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)4

  作為大一新生,對(duì)大學(xué)充滿著好奇,學(xué)校組織的入學(xué)教育為我們的前路點(diǎn)了第一盞明燈,老師們的講話讓我腦海中的大學(xué)形象更加鮮明生動(dòng)。大學(xué)是一個(gè)全新的平臺(tái),在這里,我們可以收獲無(wú)限的可能,這里有大把的`資源供我們利用,而青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。在大學(xué),我們不但需要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)會(huì)為人處世之道,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種新的生活體驗(yàn),更是一種新的挑戰(zhàn)。因此我們也應(yīng)擼起袖子加油干,馳而不息向前沖,克服困難,勇往直前。當(dāng)然,日子是用來(lái)過(guò)的,也不能忘了欣賞沿途的風(fēng)景,享受生活,活出精彩。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)5

  20xx年9月入學(xué)大學(xué),至今已經(jīng)一個(gè)多月了,通過(guò)這一個(gè)月的大學(xué)入學(xué)教育,我不僅收獲了知識(shí),還學(xué)到了很多實(shí)用的心得和體會(huì)。

  首先,在大學(xué)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。與高中時(shí)期老師親力親為的教學(xué)方式不同,大學(xué)更注重學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅要為自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),還要收集各方面的信息,掌握最新的知識(shí),在教材的基礎(chǔ)上拓展自己的學(xué)習(xí)范圍,以使學(xué)習(xí)更加深入全面。因此,在大學(xué)中,我們必須明確自己的目標(biāo),要不斷增強(qiáng)自己的自我管理能力,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提升,達(dá)到更高的層次。

  其次,大學(xué)入學(xué)教育中的“教你如何學(xué)習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié)是最有收獲和啟迪的。通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧,我們學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中變得更加高效。例如,我們學(xué)習(xí)編程的時(shí)候,老師首先傳授閱讀源代碼的'技巧,再給我們提供大量練習(xí)的機(jī)會(huì),實(shí)踐中我們不斷地總結(jié)方法和技巧。這樣的學(xué)習(xí)方式有利于我們提高學(xué)習(xí)效率和解決問(wèn)題的能力,獲得更多掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)。

  再次,大學(xué)入學(xué)教育強(qiáng)調(diào)的自我認(rèn)識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)對(duì)我產(chǎn)生了重大影響。在學(xué)習(xí)的同時(shí),我開(kāi)始自覺(jué)地通過(guò)交流和溝通來(lái)了解自己的潛力和優(yōu)勢(shì),發(fā)掘自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī),了解自己的人生價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐性的課程,我學(xué)習(xí)了如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃和自我提升計(jì)劃,評(píng)估自己的能力和興趣。我深知,只有通過(guò)經(jīng)常監(jiān)控自己,了解自己,以便不斷改善和按需進(jìn)修,才能取得不斷進(jìn)步的成果,展現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。

  最后,在大學(xué)入學(xué)教育中,老師們講解“大學(xué)生活”一課,讓我對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在大學(xué)里,除了冷靜對(duì)待課業(yè)以外,我們還可以參與社團(tuán)、宣傳組織等各種活動(dòng),盡情展示自己的才能。在這里,我還要警示所有的大學(xué)新生,安排自己的時(shí)間很重要,別把時(shí)間浪費(fèi)在瑣事上。

  總之,大學(xué)入學(xué)教育讓我收獲頗豐。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì),更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最高目標(biāo)。最后我也希望所有的大學(xué)新生能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我,過(guò)好有意義而美好的大學(xué)時(shí)光。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)6

  新生入學(xué)教育是大學(xué)階段教育和管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它的目的在于消除陌生感和孤獨(dú)感,啟發(fā)熱情,指明如何開(kāi)始。內(nèi)容應(yīng)該包含校情介紹與學(xué)院教育理念分享、學(xué)校規(guī)章制度介紹、專(zhuān)業(yè)教育、大學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、大學(xué)生心理建設(shè)教育與社交輔導(dǎo)等。并且要實(shí)現(xiàn)形式的多樣化以增加學(xué)生的投入感。

  新生入學(xué)教育是大學(xué)階段教育和管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生活的第一頁(yè),入學(xué)教育能幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活,順利完成從中學(xué)環(huán)境到大學(xué)環(huán)境的過(guò)渡,它直接影響到學(xué)生大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)、心理狀態(tài),影響到學(xué)生受教育的效果,影響到學(xué)生以后的成長(zhǎng)成才,也影響到學(xué)校人才培養(yǎng)模式最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  一、新生入學(xué)教育的目的

  新生入學(xué)教育的目的在于消除陌生感和孤獨(dú)感,啟發(fā)熱情,指明如何開(kāi)始。具體說(shuō)來(lái),它的作用有幾個(gè):第一,讓學(xué)生明白什么是大學(xué),它的教育目標(biāo),以及本學(xué)校的獨(dú)特的教育使命和理想。第二,幫助學(xué)生熟悉新環(huán)境,包括生活環(huán)境以及新的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)使命和方式。第三,使學(xué)生知道要以怎樣的積極的方式度過(guò)這幾年,才能在各方面有最大的收獲,并最終達(dá)到怎樣的目標(biāo)。第四,告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的問(wèn)題以及如何解決,使其做好心理準(zhǔn)備。最后,表明學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和期望,讓其知道自己的責(zé)任和義務(wù)。

  二、新生入學(xué)教育現(xiàn)狀

  入學(xué)教育的重要性顯然獲得了各大高校的認(rèn)同,并花了一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)工作。但對(duì)于不少學(xué)生來(lái)說(shuō),新生入學(xué)教育仍然是一個(gè)不痛不癢的過(guò)程,并沒(méi)有什么特別的印象或者意義重大的收獲。究其原因:一,內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。很多學(xué)校的入學(xué)教育內(nèi)容是以校規(guī)校紀(jì)

  以及專(zhuān)業(yè)教育為主,再加上一點(diǎn)心理輔導(dǎo),這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不夠親切,不足以滿足學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的好奇心,以及消除學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的疑惑。二,準(zhǔn)備不充分,內(nèi)容無(wú)深度。比如專(zhuān)業(yè)教育,很多講解人就是把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作以分享,講解不系統(tǒng),也無(wú)法上升到職業(yè)生涯規(guī)劃的高度,使學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景始終心存迷茫。第三,形式太單一。入學(xué)教育很多是以報(bào)告、講座的形式進(jìn)行,學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞,參與度和關(guān)心度都很低。以上三個(gè)原因,使得新生入學(xué)教育的成效不大。

  三、有效的新生入學(xué)教育新模式的探討

  卓有成效的入學(xué)教育應(yīng)該是什么樣子呢?針對(duì)學(xué)生的需求以及新生入學(xué)教育的目的,其內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)部分:

  1.校情介紹與學(xué)院教育理念分享。了解學(xué)校,這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。對(duì)于學(xué)校的建設(shè)者,除了讓學(xué)生知道學(xué)校有一個(gè)怎樣的歷史之外,最重要的是要讓學(xué)生知道并且認(rèn)同學(xué)校的教育理想以及教育理念,用文化的感染力來(lái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持的理念,大部分都是可以打動(dòng)人的東西。第一是要讓學(xué)生了解這些東西的內(nèi)涵,第二還要讓學(xué)生知道這不僅僅是一個(gè)口號(hào),是實(shí)實(shí)在在在追求的東西。

  2.學(xué)校規(guī)章制度介紹。這一部分是必不可少但是相對(duì)枯燥的部分。學(xué)校各部門(mén)可以成立自己的高效靈活的宣講團(tuán),每部門(mén)以自己的方式讓學(xué)生了解部門(mén)可以提供的服務(wù),學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)則以及特別注意的地方,有效率的完成介紹。

  3.專(zhuān)業(yè)教育,包括職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。這是入學(xué)教育中一個(gè)非常重要的部分,對(duì)于學(xué)生如何開(kāi)始學(xué)習(xí)有重要的指引作用。它要讓學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的不同要求,本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),培養(yǎng)目標(biāo),就業(yè)方向,就業(yè)形勢(shì)等等。在這些內(nèi)容中,要貫穿職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。就業(yè),這是大學(xué)教育的其中一個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo),根據(jù)人“先入為主”的意識(shí),這時(shí)給出的一些有關(guān)行業(yè)、職業(yè)方面的介紹,會(huì)對(duì)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)產(chǎn)生有意義的影響。重點(diǎn)要使學(xué)生有規(guī)劃的意識(shí),并且提供一定的方法幫助其找到方向。

  4.大學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。一個(gè)健全的高等教育不僅僅包括知識(shí)的學(xué)習(xí),更要包括精神的、道德的、美育的、社會(huì)的教育、人生觀等的教育,大學(xué)生的學(xué)生生涯也必然包括這方面的積累和學(xué)習(xí)。有些學(xué)校已經(jīng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了大學(xué)生涯規(guī)劃這門(mén)課,開(kāi)課的老師對(duì)于這方面已經(jīng)有了一定的研究,可以給學(xué)生進(jìn)行比較專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。

  5.大學(xué)生心理建設(shè)教育與社交輔導(dǎo)。心理建設(shè)和社交,這是很多大學(xué)生心理健康的隱性殺手。入學(xué)時(shí)的心理指導(dǎo),第一是要疏解高考中集聚下來(lái)的心理緊張,第二是消除在新環(huán)境中的心理壓力,第三是教會(huì)學(xué)生如何自我激勵(lì),最后是讓學(xué)生了解大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題以及如何解決。這一部分應(yīng)該由心理方面的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)作指導(dǎo),除了講解外,可以加入一些測(cè)試等讓學(xué)生更加的了解自己。

  四、新生入學(xué)教育的.措施建議

  入學(xué)教育的形式應(yīng)該多樣化,這樣才能增加學(xué)生的投入感,并且使學(xué)生更加津津樂(lè)道,從而加強(qiáng)入學(xué)教育的效果。這里的多樣化,既指組織形式的多樣化,也指參與人員的多樣化。在組織形式方面,專(zhuān)題講座是不可少的,它集中的傳遞著學(xué)校需要傳播的信息;論壇,可以是專(zhuān)家的論壇,通過(guò)專(zhuān)家相互的討論來(lái)引發(fā)學(xué)生思考,也可以是學(xué)生直接參與座談和討論,通過(guò)相互的討論來(lái)加強(qiáng)思考;讀書(shū)會(huì),以書(shū)中的觀點(diǎn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思想;老生風(fēng)采展示,展示豐富的校園活動(dòng),介紹優(yōu)秀的在校生,激發(fā)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬;適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng),比如新生舞會(huì),也是社交禮儀的一種訓(xùn)練??總之,形式上可以根據(jù)需要進(jìn)行各種不同的設(shè)計(jì),關(guān)鍵就是要使學(xué)生樂(lè)意參與,提高學(xué)生獲取信息的質(zhì)量,并引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的進(jìn)行思考。在參與人員方面,要力求做到豐富,即可以使學(xué)生獲得較為全面和客觀的信息,同時(shí)展示了高校豐富的教育資源,成員可以包括:學(xué)校創(chuàng)辦團(tuán)隊(duì)成員,各專(zhuān)業(yè)資深教授,各專(zhuān)業(yè)相關(guān)從業(yè)者,心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人士,各方面的優(yōu)秀在校生等等。

  結(jié)束語(yǔ)

  “良好的開(kāi)端是成功的一半”,新生入學(xué)教育是學(xué)生入學(xué)后的第一堂課,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。新生入學(xué)教育需要有良好的內(nèi)容設(shè)計(jì),需要給予充足的時(shí)間以容納豐富的內(nèi)容,同時(shí)組織者和主講人要有充分的準(zhǔn)備以力求內(nèi)容的專(zhuān)業(yè),這樣才能最終實(shí)現(xiàn)卓有成效的新生入學(xué)教育。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)7

  中專(zhuān)新生入學(xué)教育是中專(zhuān)教育的起始階段,也是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),它不同于中專(zhuān)教育的其它階段,有著自身的特點(diǎn)。入學(xué)教育要富有成效,必須遵循科學(xué)的教育原則并貫徹到入學(xué)教育實(shí)踐中。在對(duì)入學(xué)教育過(guò)程及其規(guī)律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,在對(duì)長(zhǎng)期入學(xué)教育實(shí)踐的規(guī)律性的總結(jié)的基礎(chǔ)上,筆者認(rèn)為,中專(zhuān)新生入學(xué)教育實(shí)施過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)以下原則。

  一、科學(xué)性

  社會(huì)生活和新生素質(zhì)的多元化、復(fù)雜化,使入學(xué)教育呈現(xiàn)科學(xué)性不斷提高的態(tài)勢(shì)。只有在科學(xué)地了解新生,正確地把握新生心理特點(diǎn)形成、發(fā)展、變化的規(guī)律,充分分析入學(xué)教育目標(biāo)和環(huán)境的基礎(chǔ)上,深入研究入學(xué)教育過(guò)程中的矛盾性及其規(guī)律,以及相應(yīng)的科學(xué)的理論和方法,才能克服以往入學(xué)教育的種種弊端,實(shí)現(xiàn)入學(xué)教育科學(xué)化,提高入學(xué)教育實(shí)效性。這一原則要求入學(xué)教育要建立在學(xué)校現(xiàn)實(shí)、學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,加大調(diào)查研究的力度,廣泛運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)的教育理念,夯實(shí)入學(xué)教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、銜接性

  我國(guó)現(xiàn)行教育體制中對(duì)不同教育階段目標(biāo)以及內(nèi)容方面的特殊性缺乏明確的界定,尤其是銜接性較差,各自為戰(zhàn),每一個(gè)階段的教育者只是機(jī)械地進(jìn)行行政規(guī)定的教育內(nèi)容的傳授,不知上一階段教育的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求。而個(gè)體的每一個(gè)階段都有核心的任務(wù),要求個(gè)體必須建立與環(huán)境相適應(yīng)的行為方式、思維方式,相應(yīng)的人際關(guān)系,自我評(píng)價(jià)。兩個(gè)相鄰階段間的過(guò)渡期需要個(gè)體進(jìn)行調(diào)整,因?yàn)槊媾R的環(huán)境發(fā)生了變化,環(huán)境的要求也發(fā)生了變化,角色也發(fā)生了變化。因此,學(xué)生在過(guò)渡期關(guān)鍵的任務(wù)是必須做出調(diào)整。如果學(xué)生能相應(yīng)地在面臨轉(zhuǎn)變前有所準(zhǔn)備,那么這個(gè)轉(zhuǎn)變會(huì)比較順利,為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。而中專(zhuān)入學(xué)教育擔(dān)負(fù)這一轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù),實(shí)現(xiàn)初中教育向中專(zhuān)教育目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程及其他教育要素的銜接,促進(jìn)新生適應(yīng)能力提高,順利、平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)過(guò)渡,并為下一階段學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  銜接性主要包括目標(biāo)的銜接和內(nèi)容的銜接。入學(xué)教育的根本目標(biāo)在于培養(yǎng)新生的心理適應(yīng)能力,為新生以后的主動(dòng)發(fā)展打基礎(chǔ)。入學(xué)教育擔(dān)負(fù)承上啟下的銜接教育的任務(wù),一是在新生身心發(fā)展特點(diǎn)和受教育的可能性的基礎(chǔ)上,使新生克服舊的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,合理對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的種種變化,能夠表現(xiàn)出與之一致的、適宜的心理和行為。二是在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。心理適應(yīng)性是衡量個(gè)體心理健康與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,也是心理健康教育的邏輯起點(diǎn)。學(xué)生積極適應(yīng)是學(xué)生個(gè)體主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展則以積極適應(yīng)為前提條件。

  內(nèi)容的銜接是指根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性,構(gòu)建總體和局部的內(nèi)容體系。在中專(zhuān)新生入學(xué)教育中,應(yīng)以中專(zhuān)新生身心發(fā)展特點(diǎn)、社會(huì)性發(fā)展水平及具體的教育培養(yǎng)目標(biāo)要求為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)新生學(xué)習(xí)、生活、交往和成長(zhǎng)中普遍存在或可能出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行有側(cè)重的教育和訓(xùn)練。

  三、實(shí)踐性

  中專(zhuān)新生年齡多在15歲~17歲之間,處于身心發(fā)育高峰,思維活躍,精力充沛,入學(xué)教育應(yīng)從他們的需要和興趣出發(fā)開(kāi)展多種多樣的教育活動(dòng),除了傳統(tǒng)的講解,討論方法外,還應(yīng)大量采用實(shí)地參觀、角色扮演、自我體驗(yàn)等重參與的實(shí)踐性較強(qiáng)的方法,以鍛煉新生語(yǔ)言表達(dá)能力,相互交往能力,積累情感經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)選擇,從而避免空洞說(shuō)教的傳統(tǒng)入學(xué)教育的弊端。這一原則將不斷地發(fā)展學(xué)生個(gè)體能力,增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí),形成良好的.習(xí)慣,鍛煉自身品質(zhì),開(kāi)發(fā)感情和情緒,提高其心理適應(yīng)能力。

  四、尊重與理解學(xué)生

  “尊重學(xué)生……這個(gè)方法需要時(shí)間,需要經(jīng)常運(yùn)用,需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),需要事實(shí)的教育,還需要上帝的一切教訓(xùn)與幫助,只要想到運(yùn)用這個(gè)方法,就意味著高尚的品格和淵博的學(xué)識(shí)了。”傳統(tǒng)入學(xué)教育把新生看成是被動(dòng)的接受教育的客體,不承認(rèn)他們是獨(dú)立的個(gè)體,沒(méi)有給予應(yīng)有的尊重和理解,采用單向的灌輸式教育方法,造成受教育者產(chǎn)生逆反心理,使入學(xué)教育效果大打折扣。因此,我們強(qiáng)調(diào)在入學(xué)教育過(guò)程中教育者要轉(zhuǎn)變教育觀念,建立新的面向?qū)W生的學(xué)生觀、教育觀,其核心內(nèi)容就是尊重和理解學(xué)生,它可增進(jìn)教師與新生的親近感、信任感,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的教育教學(xué)氛圍,為新生接受入學(xué)教育的內(nèi)容和要求創(chuàng)造情感方面的有利條件。

  五、灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一原則

  這一原則是建立在教育者對(duì)入學(xué)教育內(nèi)容的特殊性與受教育對(duì)象的特點(diǎn)以及二者之間規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一方面,入學(xué)教育的規(guī)范需要外部灌輸,它不可能在新生頭腦中自發(fā)產(chǎn)生。同時(shí),受教育對(duì)象求知欲強(qiáng)和可塑性大的特點(diǎn)也是外部灌輸?shù)挠欣麠l件。另一方面,受教育對(duì)象(新生)不是白紙一張,其頭腦中錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識(shí)為外部灌輸?shù)膶?shí)施設(shè)立了認(rèn)識(shí)障礙。同時(shí),由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的復(fù)雜化和公開(kāi)化,和學(xué)校教育的不一致性日趨明顯,新生的各種認(rèn)識(shí)障礙有增加的趨勢(shì)。這就要求入學(xué)教育不能采用簡(jiǎn)單、生硬、強(qiáng)制的方法,而是要耐心疏導(dǎo),擺事實(shí)、講道理,只有這樣才能使入學(xué)教育深入新生思想,收到良好的效果。

  六、協(xié)同性原則

  入學(xué)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一方面,學(xué)校內(nèi)部要從教學(xué)組織、學(xué)生管理、后勤保障等方面精心安排,相互配合,各司其責(zé),共擔(dān)責(zé)任,使入學(xué)教育深入每一個(gè)班,每一個(gè)新生,落京實(shí)到每一個(gè)教師,每一位班主任,每一個(gè)教育者身上;另一方面,學(xué)校要調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,尤其是家庭的力量,與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)團(tuán)體和單位建立廣泛的聯(lián)系,開(kāi)展密切合作,建立一個(gè)以主管校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo),班主任、專(zhuān)兼職心理咨詢?nèi)藛T、教師為骨干的,全體教師參與的工作體制,形成一個(gè)大格局,共同營(yíng)造和諧的入學(xué)教育氛圍,使新生能夠克服陌生感、恐懼感,建立安全感、信任感,順利地融入到中專(zhuān)學(xué)校的教育環(huán)境中。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)8

  金秋九月,丹桂飄香,xx大學(xué)20xx級(jí)新生入學(xué)教育在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)及班主任的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行并取得圓滿成功,作為xx學(xué)子的我從新生入學(xué)教育中獲益匪淺。

  第一,從新生入學(xué)教育中,我知道了要怎樣從高中的學(xué)習(xí)方式盡快轉(zhuǎn)變并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。高中的學(xué)習(xí)是由班主任及任課老師無(wú)微不至的督導(dǎo)下完成的,可以說(shuō)是“牽著鼻子走”,但大學(xué)就不同了,大學(xué)不再有老師隨時(shí)隨地鞭策著你,更多的需要我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。高中由于有繁多的作業(yè)需要我們?nèi)ネ瓿,所以更缺少自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,而大學(xué)課程少了,作業(yè)少了,我們擁有更多的空余時(shí)間,如何合理安排時(shí)間,是學(xué)習(xí)、交友還是上網(wǎng)?這些都需要我們合理安排,而新生入學(xué)教育中的生活向?qū)А⑿袨槎綄?dǎo)和思想教導(dǎo)都對(duì)如何合理安排我們的時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo),這樣就能使我們能夠更好的利用和把握空閑時(shí)間。

  第二,新生入學(xué)教育中的學(xué)業(yè)指導(dǎo)使我深刻體會(huì)到法學(xué)這一專(zhuān)業(yè)是一門(mén)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)。在新生入學(xué)教育前,我對(duì)法學(xué)這一定義一直比較模糊,也有人對(duì)我說(shuō)只用顧名思義就行,但只有在學(xué)業(yè)指導(dǎo)這一新生入學(xué)教育中,我才知道法學(xué)教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),無(wú)論是在中國(guó)還是在西方,都是歷史最長(zhǎng)的教育科目,近代高等教育更是由法學(xué)教育緣起,以法學(xué)教育為標(biāo)志。

  第三,從新生入學(xué)教育中的誠(chéng)信教育中,我體會(huì)到了無(wú)論是何人在任何時(shí)候都要講誠(chéng)信,誠(chéng)信對(duì)人,誠(chéng)信做事。誠(chéng)信教育中的挑擔(dān)人的一句話使我肅然起敬——“我缺錢(qián)但不缺德”,當(dāng)這句話從我大腦流過(guò)時(shí)立即產(chǎn)生一股強(qiáng)大的電流,是。∥覀?nèi)卞X(qián)但是不缺道德,然而當(dāng)下社會(huì)一些缺失道德與誠(chéng)信的例子為我們敲響了一個(gè)警鐘,比如“xxxx”事件,又如“xxxx”事件,一個(gè)個(gè)鮮活的例子不正給我們一個(gè)前車(chē)之鑒嗎?讓我們講誠(chéng)信,教導(dǎo)我們講誠(chéng)信,這樣我們才能不重蹈缺失誠(chéng)信之覆轍。

  第四,從安全紀(jì)律教育與班會(huì)中,我更強(qiáng)化了“安全第一”的意識(shí),F(xiàn)在我們大學(xué)剛開(kāi)學(xué),新同學(xué),新環(huán)境,新老師,難免感到對(duì)世界的陌生與惶恐,但是從安全教育這一新生入學(xué)教育中,我對(duì)“健康是人生最大的財(cái)富”,“身體是革命的本錢(qián)”等經(jīng)典語(yǔ)句有了更深刻的體會(huì)與反思。學(xué)院舉行的`安全教育等新生入學(xué)教育是為了我們新生的安全著想,讓我們強(qiáng)化安全意識(shí),諸如“不要隨便揣把小刀,看誰(shuí)不順眼就上去戳一戳”諸如“不要在月黑風(fēng)高的夜晚,一個(gè)人單獨(dú)行走”。這些雖然都是生活中的點(diǎn)滴小事,但往往葬送人的就是這些點(diǎn)滴小事。

  總之,xx20xx級(jí)新生入學(xué)教育對(duì)我是有益無(wú)害的,更相信對(duì)其他跟我一樣的新生也是有益無(wú)害的。新生入學(xué)教育的舉行對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生可算是必修課,因?yàn)閺闹形覀兛梢愿惺艿綄W(xué)院對(duì)我們的關(guān)心,使我們能夠更好更快的融入xx象牙塔。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)9

  在今天的入學(xué)教育中,有幸聽(tīng)到了教務(wù)處處長(zhǎng)潘德昌教授為我們講解“人才培養(yǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展”這個(gè)話題。潘德昌教授的詳細(xì)解說(shuō),讓我感受到了渤海大學(xué)的教育熱情,學(xué)校集中專(zhuān)注于人才培養(yǎng)、四個(gè)回歸,也激發(fā)了我們新生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;與此同時(shí)學(xué)校理論與實(shí)踐相結(jié)合教育理念,這也帶動(dòng)了我們努力學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)作的積極性。

  下午的入學(xué)教育,李昕老師與瞿會(huì)老師為我們?cè)敿?xì)地講解了學(xué)科知識(shí)及專(zhuān)業(yè)的各個(gè)設(shè)置情況;孟雷老師對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的深層分析,也讓我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深層次的理解,學(xué)好專(zhuān)業(yè)課固然重要,在學(xué)好之余我們也應(yīng)該博覽群書(shū),勤奮努力,養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,定好學(xué)習(xí)規(guī)劃。在學(xué)習(xí)之余,提高自身的社交能力、專(zhuān)業(yè)技能,參加運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),磨煉意志,抓住機(jī)遇,面對(duì)挑戰(zhàn),讓自己在未來(lái)四年的.大學(xué)生活中有一個(gè)質(zhì)的提升。改變雖會(huì)短暫的讓自己離開(kāi)舒適圈,但會(huì)成就更好的自己,更幸福的人生。

  最后以孟雷老師的話作為今天的結(jié)語(yǔ):用勤奮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用智慧成就人生!

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)10

  作為20xx級(jí)的一名新生,我非常榮幸能被石大錄取。對(duì)于今日的入學(xué)教育讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到石大是一所有著強(qiáng)大實(shí)力和無(wú)限潛力的.高校。我一定會(huì)努力適應(yīng)大學(xué)生活,樹(shù)立理想信念,培養(yǎng)科學(xué)思維,勇敢擔(dān)當(dāng),艱苦奮斗。向著成為國(guó)家棟梁的目標(biāo)前進(jìn)。立志勤學(xué)善思篤行,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新”的校風(fēng),踐行“明德正行,博學(xué)多能”的校訓(xùn)。傳承前輩的精神,為國(guó)家富強(qiáng)社會(huì)進(jìn)步和人民幸福貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)11

  通過(guò)這次入學(xué)教育,我收獲良多。首先,我學(xué)到了師生間、同學(xué)間、舍友間要注重的各種禮儀,以及個(gè)人學(xué)習(xí)生活中的生活規(guī)范。其次,我了解到了大學(xué)是一所注重校園風(fēng)氣、學(xué)生思想道德的學(xué)校。我們都已成年,要為自己的`行為負(fù)責(zé)。通過(guò)老師的講解,我了解到了獎(jiǎng)、助、補(bǔ)等鼓勵(lì)支持學(xué)生學(xué)業(yè)的各項(xiàng)政策。

  期待接下來(lái)的校園生活。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)12

  在9月1日,我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐,踏進(jìn)了xxxx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中,我將百尺竿頭,更進(jìn)一步!抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。”曾記得,小學(xué)時(shí),我戴上了紅領(lǐng)巾,加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今,我已成長(zhǎng)為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。今年,我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī),為我樹(shù)立了榜樣?炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課資料增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。我清楚地明白:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來(lái)的`成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們還務(wù)必到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。新

  學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我會(huì)帶著完美的愿望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!這天,我以進(jìn)入xxxx為榮。明日,讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)13

  1.時(shí)間像飛箭一般,一轉(zhuǎn)眼假期就結(jié)束了。我開(kāi)始了一段新的旅程。我們踏進(jìn)了期待已久的學(xué)校。在這里,我有了第一次入學(xué)教育和在校住宿的經(jīng)歷,也有了我的舍友。第一天,來(lái)到學(xué)校,看到了心里向往的中學(xué),也穿上了軍裝,開(kāi)始了訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練辛苦,但這段日子認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。這次軍訓(xùn)我收獲了很多,也長(zhǎng)大了不少。

  2.入學(xué)教育不僅給我?guī)?lái)了精神的鍛煉、意志的磨練和深厚的交情,也給我們帶來(lái)了生活的體驗(yàn)。其實(shí)生活就像一串珠子,由悲、歡、離、合、喜、怒、哀、樂(lè)這八個(gè)珠子串成,只要樂(lè)于面對(duì),生活便會(huì)充滿陽(yáng)光和幸福。

  3.站軍姿、練蹲姿、走正步都是這次訓(xùn)練的“重頭戲”。站軍姿時(shí)需把身體挺直,腳內(nèi)側(cè)分開(kāi)約60度,站久了,腿又酸又痛,可教官在“虎視眈眈”地看著你,又只能忍住酸痛站住腳。蹲姿大多數(shù)是教官來(lái)懲罰我們的,右腳前腳稍提,半個(gè)臂部搭在腳跟部分,稍蹲一兩分鐘,腿又酸又痛,又想換腳又想起立,可一動(dòng),教官又用大聲的語(yǔ)言斥責(zé),讓人想掉眼淚。步伐要求整齊,速度平緩,排面整齊,嚴(yán)格的要求讓同學(xué)們反復(fù)練習(xí),腰酸腿痛。

  這次軍訓(xùn)讓我深切體會(huì)到軍人的辛苦,也讓我明白只要堅(jiān)持任何困難都會(huì)過(guò)去。

  4.眼看入學(xué)教育就要結(jié)束了,我們班的孩子們從訓(xùn)練的第一天到今天——也就是最后一天,都表現(xiàn)得能吃苦、能堅(jiān)持。作為班主任,我感到很欣慰。雖然當(dāng)班主任是慢工細(xì)活,需要付出很多精力和心血,但是憧憬著孩子們?cè)谝粋(gè)班主任營(yíng)造的班級(jí)大家庭里健康成長(zhǎng),學(xué)會(huì)為人處世,能夠?qū)W有所成,最終成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,這一切的付出也是值得的。希望在以后的日子里,我能盡己所能,多給孩子們一些關(guān)愛(ài)與指導(dǎo),少一些指責(zé)和挑剔,嚴(yán)格要求,不放任忽視,使每個(gè)孩子都能在這個(gè)班里有較強(qiáng)的安全感和幸福感,有健康的體魄和陽(yáng)光的心態(tài),有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī),有幸福的人生。

  5.“同志們,準(zhǔn)備好了嗎?”,“時(shí)刻準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著”,聽(tīng)著孩子們與教官的對(duì)話,方陣中整齊的變換著十九八七…,看臺(tái)一篇掌聲與震憾。我內(nèi)心激動(dòng)不已,這還是我之前認(rèn)識(shí)的那群淘氣的孩子嗎?當(dāng)感恩的心全場(chǎng)響起的時(shí)候,我想眼淚模糊了視線的不僅僅只是我一個(gè)。

  6.五天的軍訓(xùn)時(shí)間過(guò)得很快。這幾天,教官們言傳身教,教得認(rèn)真、細(xì)心、耐心,對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍的做好示范,不畏烈日暴曬,成為了全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。而同學(xué)們同樣吃苦耐勞,嚴(yán)于律己,頑強(qiáng)拼搏,展現(xiàn)出西聯(lián)學(xué)子剛毅堅(jiān)卓的精神。都說(shuō)知易行難,每一件事情如果不親自去做,往往難以感受到其中的艱辛。我們的學(xué)生要具備家國(guó)情懷、國(guó)際視野,更要有事必躬親,勇于實(shí)踐的精神,做到知行合一,才能不斷成長(zhǎng)。

  7.從24號(hào)報(bào)到匆忙開(kāi)始的入學(xué)教育,到28號(hào)軍訓(xùn)匯演,C1808的.孩子們進(jìn)步太多。從小學(xué)剛升入初中,許多小孩都是第一次離家住校,父母不放心,孩子們想家,第一天大家都還不適應(yīng)訓(xùn)練的節(jié)奏。可慢慢地,孩子們的狀態(tài)越來(lái)越好,身姿越來(lái)越挺拔,步伐越來(lái)越齊,這里面有教官的悉心指導(dǎo),更有賴于孩子們頑強(qiáng)的意志?粗⒆觽兊姆疥囉⒆瞬l(fā)地從主席臺(tái)前走過(guò),有欣慰,有感動(dòng),也更堅(jiān)定了我對(duì)孩子們的信心。Go!C1808!

  8.高鐵呼嘯著奔向遠(yuǎn)方,強(qiáng)大的氣流來(lái)到空曠的操場(chǎng),卻是化作一股清風(fēng),同陽(yáng)光一起撫上了我們的臉龐。如果要讓我用一句話概括入學(xué)教育的話,我會(huì)說(shuō)這是“痛并快樂(lè)著”。訓(xùn)練確實(shí)會(huì)苦、會(huì)累,但在記憶里最多的還是大家在一起歡笑的時(shí)光。我們互相幫助,一起生活,蜜糖般的笑臉總會(huì)讓人忘卻疼痛。我們就像一起盛放的花朵,緊偎著度過(guò)雨夜,向陽(yáng)生長(zhǎng)。相信苦與樂(lè)的交織會(huì)結(jié)出甘甜的碩果。

  9.入學(xué)教育,是人生中的一次小小的磨練。就在這個(gè)暑假,我開(kāi)始了人生中的第一次訓(xùn)練。剛來(lái)時(shí),我感覺(jué)周?chē)己苣吧。不過(guò),隨著時(shí)間的推移,我結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友--李晟。一向膽怯的我終于變得開(kāi)朗起來(lái)。我們一起訓(xùn)練,一起休息,一起參加晚會(huì)。雖然累,但過(guò)得十分充實(shí)。自從入學(xué)教育開(kāi)展以來(lái),我懂得了什么是“勞逸結(jié)合”,同時(shí)也收獲了頗多的友誼,結(jié)交諸多朋友,真是受益匪淺呀!

  10.在這個(gè)暑假里,我很高興成為西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校的學(xué)生,入學(xué)教育雖然很累,但是很充實(shí),也很豐富。在訓(xùn)練時(shí),我認(rèn)識(shí)了時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而幽默的教官,還有許多友好的同學(xué),我們?cè)谝黄鹌錁?lè)融融,一起學(xué)會(huì)了疊“豆腐被”、唱軍歌、踏步……雖然訓(xùn)練很辛苦,但我們從中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。

  11.通過(guò)五天的訓(xùn)練,我學(xué)到的東西真不少。不僅體會(huì)到當(dāng)一名軍人的不易,也感受到了集體的溫暖、團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)初枯燥、壓抑的感覺(jué)也一去不復(fù)返了。因?yàn)槲易兊酶矣谔魬?zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我了,做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力;練習(xí)正步鍛煉了我的意志;學(xué)唱軍歌對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘,一分收獲。但要做到最好,努力和方法缺一不可。相信這將是我一生中最難忘的日子!雨過(guò)天晴的空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹,仿佛在為我們鼓勵(lì)加油。相信吧,堅(jiān)持就是勝利!

  12.金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序,才能加工出來(lái)。我覺(jué)得,入學(xué)教育便是在鍛煉和磨礪我們,要想成為閃閃發(fā)光的金子,就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣,我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng),能更有勇氣去乘風(fēng)破浪,迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!邁進(jìn)初一,開(kāi)啟了人生新的征程,我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了五天的訓(xùn)練,戰(zhàn)勝了自己,以前吃過(guò)的苦好像對(duì)我們很輕松,感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵,很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn),才算得上是我們的試金石。

  13.日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我從年少無(wú)知的小孩到恬靜溫柔的少女,也從六年級(jí)升到七年級(jí),開(kāi)始了我第一次入學(xué)教育的生涯。在烈日炎炎的太陽(yáng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,在訓(xùn)練場(chǎng)上,剛開(kāi)始我精神抖擻,滿懷期待,在這期間會(huì)了站軍姿,蹲姿,踏步,拉口號(hào),踢正步等等。晚上10:00訓(xùn)練完畢,10:30必須上床睡覺(jué)。在這魔鬼般的訓(xùn)練里,使我明白了許多道理:不能對(duì)父母產(chǎn)生一種依賴,自己能做的事要自己做,別人的事情可以幫著做,要自立,否則將會(huì)一事無(wú)成!

  14.在這幾天的訓(xùn)練里,我們大家是喜悅的,是艱辛的,更多的是盡力的。訓(xùn)練時(shí),我們的教官總是對(duì)我們說(shuō):“練好了,你們才能休息!”我以為確實(shí)是這樣,入學(xué)教育好比學(xué)習(xí),我們只有付出自己的努力,才能換來(lái)更多的收獲。眼看軍訓(xùn)就要結(jié)束了,換來(lái)的收獲也是不少,正所謂“一分耕耘一分收獲”。入學(xué)教育不僅僅是在鍛煉我們,也是在磨練我們,更是為了讓我們的未來(lái)能夠更好的發(fā)展!

  15.入學(xué)教育,它磨煉了我的意志,令我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng),迎難而上,自強(qiáng)不息;它增進(jìn)了我和同學(xué)之間的感情,讓我們親密無(wú)間,情同手足,毫無(wú)隔閡;它把我的身體鍛煉得強(qiáng)壯,使我無(wú)懼疾病,健康生活;它讓我遵守紀(jì)律,看重紀(jì)律,以紀(jì)律為重;它使我學(xué)會(huì)合作,努力配合別人,盡力和別人把集體榮譽(yù)爭(zhēng)取到。我曾經(jīng)是一個(gè)以自我為中心的小朋友。但經(jīng)過(guò)了這五天的訓(xùn)練后,我變了,我學(xué)會(huì)了向別人看齊,以集體為榮。我明白了如果自己不配合集體,無(wú)論自身多么突出,都沒(méi)用。一定要以集體為榮,不以個(gè)人為準(zhǔn)。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)14

  在此次的入學(xué)教育中,老師們系統(tǒng)、全面、立體的講解,耐心地解答我們的疑問(wèn),讓我感受到學(xué)校如沐春風(fēng)般的溫暖。同時(shí),通過(guò)此次入學(xué)教育,我對(duì)校園文明,校規(guī)校紀(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)生涯有了更好的規(guī)劃,對(duì)大學(xué)生活有了更多的期待。希望在大學(xué)生活中,我可以實(shí)現(xiàn)自己的.蛻變,成為更好的自己。

新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)15

  入學(xué)教育是我校積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于中學(xué)生接受?chē)?guó)防教育的號(hào)召、培養(yǎng)新生拼搏奮進(jìn)的意志品質(zhì)和集體主義精神的重要教學(xué)形式。一往無(wú)前熱火朝天,軍容軍貌歌聲嘹亮,同學(xué)們通過(guò)訓(xùn)練中的磨練和洗禮,提高了思想政治覺(jué)悟,增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

  為期一周的訓(xùn)練里,同學(xué)們著裝整齊,英姿颯爽,從站軍姿、稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法等基本項(xiàng)目開(kāi)始學(xué)起。

  每個(gè)稍息、立正都力求標(biāo)準(zhǔn),每次擺臂、踢腿都充滿力量。在教官的嚴(yán)格要求下,他們?cè)诰G茵場(chǎng)上無(wú)數(shù)次重復(fù)著這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  炎熱的氣溫?fù)艨宀涣怂麄兊囊庵;揮灑的汗水淹沒(méi)不了他們心中的信念;身體的疲憊擊敗不了他們心中的斗志,同學(xué)們經(jīng)歷的是堅(jiān)持不懈的付出,更是汗水鑄就的熱血青春。墨綠的軍裝、矯健的步伐、挺拔的身姿,形成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

  入學(xué)教育的教官們是一群可愛(ài)可敬的人。他們用心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求,每一個(gè)細(xì)微的軍姿動(dòng)作,都詳細(xì)分解、反復(fù)示范、耐心指導(dǎo)、不斷演練,決不允許一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),訓(xùn)練的七天里他們用實(shí)際行動(dòng)闡釋何為堅(jiān)持。是的,這就是教官,雖是硬漢,卻柔情似水,看似嚴(yán)苛,卻更和藹可親!

  還有這樣一群人,總是默默地守護(hù)在同學(xué)們的身邊。隨處可見(jiàn)的身影,溫情默默的相伴,驕陽(yáng)冷雨,一路同行。他們就是昆明西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校高一年級(jí)的各班班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  8月28日舉行的入學(xué)教育匯報(bào)演出,全體學(xué)生通過(guò)迎校旗、分列式、倒計(jì)時(shí)方陣、軍體拳、拍拍操、感恩的.心等節(jié)目把的精神面貌和軍訓(xùn)成果展示了出來(lái)。清脆嘹亮的口號(hào)、整齊鏗鏘的步伐、別出心裁的表演,短短7天的訓(xùn)練不僅教給了同學(xué)們隊(duì)列隊(duì)形,更重要的是讓同學(xué)們接受了意志品質(zhì)的磨礪,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,培養(yǎng)了集體意識(shí)。

  入學(xué)教育是培養(yǎng)新生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、增加體質(zhì)、磨煉意志的重要形式,通過(guò)訓(xùn)練,同學(xué)們?cè)谒枷肷、性格上、?xí)慣上得到一次全面的洗禮,為今后的學(xué)習(xí)和生活提供最有力的保障。相信剛毅堅(jiān)卓、和合共生的西聯(lián)學(xué)子終將在這所風(fēng)清氣正的陽(yáng)光校園里綻放出最燦爛的向陽(yáng)花。

【新生大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)】相關(guān)文章:

大學(xué)新生入學(xué)教育心得04-03

大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì) 8篇02-27

大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì) 7篇02-23

大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì)(9篇)01-25

大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì)(精選15篇)09-29

大學(xué)新生入學(xué)教育心得11篇05-13

新生入學(xué)教育的心得體會(huì)11-17

新生入學(xué)教育心得體會(huì)07-03

大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì)(通用9篇)02-21

2023大學(xué)入學(xué)教育新生心得體會(huì)01-04