家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
今天，冒著滂沱大雨，我到校參加了家長(zhǎng)會(huì)�？吹降綀�(chǎng)的這么多家長(zhǎng)，才意識(shí)到重視家庭教育的不僅是我們，還有更多的家長(zhǎng)都重視家庭教育。
今天家長(zhǎng)會(huì)分成兩部分，第一部分是聽柯校長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座，第二部分是在班上聽羅老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期的班上的活動(dòng)總結(jié)和班上情況的問題介紹。聽完這次家長(zhǎng)會(huì)，我的感想如下：
第一，多陪伴孩子，特別多陪伴孩子閱讀。
陪伴是讓孩子成長(zhǎng)最好的方式。在聽柯校長(zhǎng)的講座中舉的例子確實(shí)讓我意識(shí)到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子閱讀，閱讀的厚度決定了孩子以后人生的高度。在這方面，我覺得自己就要好好反思自己。不能總是以工作忙碌為理由而忽視了對(duì)孩子的陪伴。而且陪伴應(yīng)該是多從孩子的角度考慮，拿著手機(jī)在陪孩子做作業(yè)就絕對(duì)不是最好的陪伴。我也要抽出時(shí)間陪孩子閱讀，讓自己和孩子都能一起愛上閱讀，營造很多的學(xué)習(xí)氛圍，這樣陪伴下的孩子才能更好地成長(zhǎng)。
第二，媽媽的角色在孩子的成長(zhǎng)中扮演了很重要。
聽完柯校長(zhǎng)的話，自己很汗顏。因?yàn)樽约涸诤⒆映砷L(zhǎng)中扮演重要角色的媽媽，事實(shí)并沒有真正很多的作用。首先自己不夠耐心，即使自己是一切心思為了孩子，但是很多時(shí)候都是總會(huì)因?yàn)楹⒆拥男栴}而控制不好自己的情緒，會(huì)發(fā)脾氣。在這一點(diǎn)上我一點(diǎn)要好好地改正。其次，沒有更好地和爸爸協(xié)商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面，我和孩子的爸爸總是會(huì)有矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。一般情況下，我們總會(huì)沒有達(dá)到更好的共識(shí)。所以以后在教育孩子的問題上，我們還是要達(dá)到統(tǒng)一的共識(shí)，讓我們彼此能更好地發(fā)揮父母的作用，這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子。
第三，孩子的習(xí)慣和小細(xì)節(jié)要認(rèn)真地培養(yǎng)和抓起。
今天羅老師列出的丟三落四的習(xí)慣和拖拖拉拉的壞毛病，我們家的孩子都有。方越做作業(yè)總是會(huì)比較拖拉，而且在做作業(yè)的過程中，總會(huì)中途出現(xiàn)很多的小問題，例如中途去上廁所，中途去喝水，今天羅老師就給了一個(gè)很好的建議，讓孩子在做作業(yè)前把所有小事都完成了，然后才開始做作業(yè)。而且在做作業(yè)的時(shí)候要給孩子限定時(shí)間，慢慢這樣就會(huì)改掉拖拉的'壞習(xí)慣。
第四，與孩子共同的成長(zhǎng)。
其實(shí)孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題也是我們作為父母自身也存在的一些問題，或者是我們存在的教育缺失。作為父母，我們都希望能教育出優(yōu)秀的孩子，那么首先我們自己也要成為優(yōu)秀的父母。我們自己也要不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，這樣才能在我們的潛移默化我們的孩子。我自己作為媽媽，更應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，要想自己的孩子優(yōu)秀首先自己要成為優(yōu)秀的人。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我獲益良多，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方，更看到了自己肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。感謝中心小學(xué)的校長(zhǎng)和羅老師，感謝你們?cè)诿β档慕逃虒W(xué)工作中，還專門抽出時(shí)間與我們談心、給我們啟發(fā)和教育。接下來，我們將努力把本次學(xué)習(xí)的體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中，努力把孩子培養(yǎng)成愛學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)的好學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
家長(zhǎng)會(huì)是班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系的好形式，是全面了解孩子情況的好方法。此次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，受益匪淺。通過這次家長(zhǎng)會(huì)使我明白孩子的健康成長(zhǎng)背后需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、 給孩子做一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣。
二、 重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
孟母三遷，求的是良好的住宅周邊環(huán)境，而我們家長(zhǎng)則是要在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境�？赡艿脑挾嗯闩愫⒆�，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，讓我們家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)步。
四、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常與周圍的.孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。 我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
溺水是一種常見但非常危險(xiǎn)的意外事件，在夏季，很多人喜歡到海邊、游泳池、河邊等水域游玩，但我們也必須時(shí)刻牢記防溺水，尤其是對(duì)于家長(zhǎng)來說，更要時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，采取措施防止溺水事故的發(fā)生。
最近，我參加了一次防溺水家長(zhǎng)會(huì)，獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在將這些心得體會(huì)簡(jiǎn)短的總結(jié)如下：
1. 強(qiáng)調(diào)警示教育
首先，我們需要強(qiáng)調(diào)的是警示教育的重要性。對(duì)于孩子來說，他們可能會(huì)忘記或者不知道游泳池或者河邊的危險(xiǎn)性，更不知道如何面對(duì)水中的危險(xiǎn)。因此，我們需要對(duì)他們進(jìn)行一定量的警示教育，讓他們了解到水域危險(xiǎn)，以及如何避免溺水。
2. 加強(qiáng)監(jiān)管保護(hù)
其次，我們需要更加加強(qiáng)監(jiān)管保護(hù)。孩子往往有很強(qiáng)的好奇心，會(huì)不小心走到水域旁，有時(shí)候在玩的熱火朝天中，也許不知道離開了場(chǎng)地。家長(zhǎng)們?cè)谧⒁夂⒆拥耐瑫r(shí)，要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，防止他們靠近水邊，也要注意看管好自己的錢物等。
3. 培養(yǎng)登記水性
我們還需要讓孩子們盡早地學(xué)習(xí)游泳、潛水和救生等技能，培養(yǎng)他們的水性。游泳不僅是一項(xiàng)健康的'運(yùn)動(dòng)，還可以讓他們了解到水域的危險(xiǎn)性。家長(zhǎng)們可以帶著孩子們?nèi)ビ斡菊n程，讓他們熟悉水源。對(duì)于有心臟病等特異疾病的孩子也需要更加小心謹(jǐn)慎，切勿受訓(xùn)、娛樂的壓力伏天勉強(qiáng)游泳。
4. 配備必要的救援裝備
家長(zhǎng)們還需要配備必要的救援裝備，如救生圈、救生衣、救生用具等。這些裝備可以在緊急情況下起到很好的救援作用，保護(hù)孩子們的生命安全。
5. 遵守安全指示
最后，我們還需要遵守安全指示。這意味著我們需要讀懂并遵守游泳池、河邊、海灘等場(chǎng)所的安全標(biāo)志和指引。同時(shí)，在游泳池、河邊等水域中要注意不要圍堵、蹚水等危險(xiǎn)行為。
總而言之，防止溺水是需要我們每一個(gè)人的共同努力，特別是在夏季玩水的季節(jié)，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，采取措施防止溺水事故的發(fā)生。除了上述提到的措施，家長(zhǎng)們還需要不斷地加強(qiáng)自己的防溺水知識(shí)，比如急救技能等，才能更好地保護(hù)孩子們，讓他們?cè)诮】岛涂鞓返那闆r下度過一個(gè)美好的夏季。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
在上周五，我班召開了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，感覺比以前更努力了。你們可能認(rèn)為我在自夸，但，這是真的。
在家長(zhǎng)會(huì)之前，作業(yè)做完后，都要經(jīng)過媽 媽逐字逐句的審批，所以每次作業(yè)拖到二點(diǎn)才能完成。也是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽 媽聽取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然會(huì)產(chǎn)生依賴的理。媽 媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然，雙休的各科作業(yè)我書寫整齊，也提高了許多。其實(shí)，獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來的錯(cuò)誤比家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要好的多，容易理解的`多。逐漸，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。這樣，在的時(shí)候，也發(fā)揮到了半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎？是認(rèn)真，在以前可能會(huì)想，反正到最后家長(zhǎng)總是要檢查的，做快一點(diǎn)也沒什么大事，所以每次都錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題，而獨(dú)立完成作業(yè)，會(huì)增加認(rèn)真程度，如果你不認(rèn)真，到最后檢查時(shí)，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢！抱著認(rèn)真的態(tài)度，不僅我的作業(yè)媽 媽不操心了，還能保證充足的睡眠了！
上課認(rèn)真聽講，是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時(shí)候，我聽著聽著，就開小差了，甚至想睡覺了。一次課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來，站在我面前問下一個(gè)單詞讀？幸虧認(rèn)真聽講了，回答了老師的問題，不然會(huì)出洋相了。
上課想睡覺怎么辦呢？一次在課上，因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒休息，導(dǎo)致下午睡魔來襲，眼睛都睜不開，這時(shí)候，我想起媽 媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話，還可以選擇勇敢地站起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一會(huì)你就飽滿了，等瞌睡蟲跑了，你就可以坐下�？�，現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽講問題了。
少壯不努力，老大徒傷悲，成功等于努力加汗水，我一定進(jìn)一步地努力，獲得最大的！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，好處更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場(chǎng)清空，大家圍成圓坐，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算用心的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)！家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍，在校也更融洽了！
二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)單活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的組織潛力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利！這正是我們要給孩子樹立的`榜樣，回來給孩子講述并演習(xí)很開心
四、澎湃的情緒下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的群眾中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我感悟到教育的根源在于家庭而并非學(xué)校。記得家長(zhǎng)會(huì)還沒開始的時(shí)候，我站在門口，一些家長(zhǎng)直接躲閃我過去，我感到非常的無奈。家長(zhǎng)會(huì)本就是一個(gè)家校溝通的活動(dòng)，家長(zhǎng)躲避老師，如何能達(dá)到家校合作的效果。我也聽到一些家長(zhǎng)抱怨說，家長(zhǎng)會(huì)開這么久耽誤時(shí)間，自己很忙之類的'話。我感到很失望，作為家長(zhǎng)的你們，縱然你非常的忙碌，但能否空出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下自己的孩子呢。我也試著和一些成績(jī)較差的學(xué)生家長(zhǎng)溝通，但許多家長(zhǎng)的回答驚人的相似，“孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，我們也沒辦法”。作為老師的我，反問說“你們有沒有看過孩子的書本，檢查過他們的作業(yè)”，得到的回答又是驚人的一致“我們文化低，看不太懂”，我想“即使你們看不太懂，你起碼認(rèn)識(shí)一些字嗎，也能看懂孩子的作業(yè)有沒有空白吧”。家長(zhǎng)都不想著去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校的老師管教，這樣怎么能有效果呢？一個(gè)家庭一般都是兩個(gè)左右孩子，一個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生，老師勤勤懇懇的教書育人，但學(xué)校的教育完后，家庭教育如何能夠銜接，這個(gè)問題值得我們深思。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我感覺只有家校共同管理，學(xué)生才能夠得到更大的進(jìn)步，二者缺一不可。學(xué)生，是未來的希望，社會(huì)主義事業(yè)的接班人，培養(yǎng)好他們，是我們義不容辭的責(zé)任。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。
在這里，我作為張夢(mèng)雪的家長(zhǎng)，首先要對(duì)孩子所在的學(xué)�！L(zhǎng)坡中學(xué)，對(duì)我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)的引領(lǐng)，讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂的成長(zhǎng)。
下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，就孩子的成長(zhǎng)教育而言，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：
一、多一些交流，少一些說教。
從她會(huì)說話起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把她當(dāng)成孩子看，有事情都要與她商量，許多事情都讓她自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的`服從，更不會(huì)說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴，在每天的交談中，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會(huì)經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)，挨了批評(píng)，因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)生氣發(fā)火，多數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂的做法，所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。
我經(jīng)常對(duì)她說：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它。”她的生活很有規(guī)律，早晨五點(diǎn)起床洗漱，五點(diǎn)二十上學(xué)，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書，每天大約九點(diǎn)半左右上床睡覺。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過一篇報(bào)道說，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，會(huì)造成視力下降，還浪費(fèi)時(shí)間，分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時(shí)，我們做家長(zhǎng)的也在一旁看書，看報(bào)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、多一些愛心，少一些冷漠。
愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，使孩子在做家務(wù)的過程中，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，同時(shí)我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
四、多一些堅(jiān)持樂觀，少一些灰心沮喪。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時(shí)開始讓她學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)她的耐心，有許多次她對(duì)我說曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵(lì)她，給她看以前彈過的曲子和獲獎(jiǎng)證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅(jiān)持，成功并不遙遠(yuǎn)，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，自己就會(huì)給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”
以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。
初三（1）班學(xué)生張夢(mèng)雪家長(zhǎng)
20xx年11月20日
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8
家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但孩子們對(duì)我們的信任還在延續(xù)，我們的班級(jí)也在不斷進(jìn)步和提高。
本學(xué)期，我們班級(jí)的家長(zhǎng)工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)們對(duì)本學(xué)期工作很關(guān)心，也很支持。在這學(xué)期家長(zhǎng)們給予我班級(jí)的各項(xiàng)工作已達(dá)到了目標(biāo)，在家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作也有了更深的了解，并能較好的理解、支持班級(jí)工作。
2、家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的活動(dòng)需要家長(zhǎng)們的支持時(shí)，家長(zhǎng)們也給予了更多的動(dòng)力和支持，也能更好的參與到班級(jí)的活動(dòng)中來。
3、家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的表現(xiàn)也有了進(jìn)一步的了解。
在這一學(xué)期的工作中，我們班的家長(zhǎng)們對(duì)于工作都能積極主動(dòng)的參與，主動(dòng)配合我們班級(jí)工作，但對(duì)于我們工作中的要求、意見也能及時(shí)的反饋給我們，能積極的參與班級(jí)的活動(dòng)，并能及時(shí)的`跟我們班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，共同為我們班級(jí)的工作出謀劃策，共同的想法。
一、指導(dǎo)思想
本人們將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，以兒童為中心，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。
二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)36名，男孩23名，女孩18名。其中男孩有18個(gè)孩子年齡超過了兩歲半以上的孩子，其余的孩子都超過了兩歲半，其中有2名孩子的孩子超過了兩歲半，其余的孩子都超過了兩歲半，有1名孩子超過了兩歲半。
三、保教工作
本學(xué)期，在做好幼小銜接的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)和提高幼兒閱讀、識(shí)字能力，注重幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，優(yōu)化幼兒的漢語言文字。鼓勵(lì)幼兒在各科教學(xué)上大膽探索，根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容，積極開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，如六一游戲、英語游戲等開展各類相關(guān)活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力。讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蚺c學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)。
四、具體目標(biāo)
4、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
5、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
6、教會(huì)孩子、有序地穿服和鞋襪，把衣服、鞋子擺放整齊，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
7、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，不找東西，知道名字和金點(diǎn)子，知道它們?cè)趚x日生活中的作用。
8、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的傾聽能力，鼓勵(lì)他們大膽舉手發(fā)言。
9、通過語言活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)，提供豐富的語言材料，幫助孩子理解語言的意義，培養(yǎng)孩子傾聽的能力。
10、通過日常生活和游戲，幫助孩子學(xué)說普通話，做到語句完整流暢，并能大膽的表達(dá)自己的意見和要求。
11、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子用普通話與老師、同伴交談，愿意學(xué)說普通話，發(fā)展孩子的語感。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9
12月8日學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校和老師安排的非常精心，給家長(zhǎng)和老師提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)和老師之間的交流更加方便和快捷，從而可以更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我的孩子今年六年級(jí)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育孩子的`重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師分享了一些孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，讓我更加深入地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也和其他家長(zhǎng)分享了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)和未來努力。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我積極參與了各種活動(dòng)，如家長(zhǎng)交流、孩子成長(zhǎng)歷程展示等。通過這些活動(dòng)，我更加深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，也更加清晰地看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。在交流中，我與其他家長(zhǎng)分享了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得，也從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了很多有益的東西。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育孩子的重要性，也更加深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，我也和其他家長(zhǎng)分享了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)和未來努力。在未來的教育孩子中，我會(huì)更加注重孩子的個(gè)性和興趣愛好，尊重孩子的選擇，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，積極配合老師和學(xué)校，共同為孩子的未來努力。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的交流活動(dòng)，讓我更加深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我更加明確了教育孩子的方法和策略。我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
家長(zhǎng)會(huì)可以讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的工作，增加家長(zhǎng)與幼兒園的溝通，溝通家園雙方的教育閱歷、方法，開好家長(zhǎng)會(huì)教師怎樣說。開好家長(zhǎng)會(huì)，與選擇恰當(dāng)主題，作好預(yù)備等有親密的關(guān)系。家長(zhǎng)會(huì)上，教師語言技巧的運(yùn)用，對(duì)開好家長(zhǎng)會(huì)也有不容無視的作用。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。
一、笑迎家長(zhǎng)目光說話，簡(jiǎn)單使家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴
家長(zhǎng)會(huì)上，除語言以外，目光的溝通非常重要。假如家長(zhǎng)感到我們的目光正凝視著他們，他們就會(huì)更加留意我們的發(fā)言，心理距離上會(huì)與我們更接近。如，我在會(huì)上介紹孩子的近況時(shí)，談到“妞妞小朋友，原來內(nèi)向、大方，升入大班后卻判若兩人……不過午睡方面還需家長(zhǎng)協(xié)作，讓她盡快適應(yīng)幼兒園的作息制度�！碑�(dāng)我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會(huì)心地笑了，說：“我們也體會(huì)到妞妞在一每天地成長(zhǎng)。妞妞的確在家從不睡午覺，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園全都，讓孩子生活更有規(guī)律……”有了目光的溝通，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單與我們產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，目光的溝通也是我們了解家長(zhǎng)內(nèi)心世界快速而牢靠的方法。如，在家長(zhǎng)溝通自己的育兒閱歷時(shí)，我先環(huán)顧四周，面帶笑容凝視著家長(zhǎng)，當(dāng)確定某位家長(zhǎng)胸有成竹時(shí)，可以請(qǐng)他帶頭溝通，從而啟發(fā)其他家長(zhǎng)。這樣，會(huì)場(chǎng)的氣氛融洽、活潑，不會(huì)消失冷場(chǎng)的局面。
二、針對(duì)家長(zhǎng)心態(tài)說話，簡(jiǎn)單使家長(zhǎng)理解
會(huì)上，一些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比擬敏感，導(dǎo)致其參加家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)有主動(dòng)、被動(dòng)之分。如，陳汀是我們班知名的“自由主義者’，喜單獨(dú)行動(dòng)，常一個(gè)人靜靜地溜下樓去玩耍，屢次提示都無濟(jì)于事，園長(zhǎng)之友《開好家長(zhǎng)會(huì)教師怎樣說》。家長(zhǎng)會(huì)上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，似乎等待教師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說：“在我們班上有一個(gè)特別的孩子，他是個(gè)‘汽車迷’，能一口氣說出20多種汽車的名稱，且對(duì)汽車上的各部件作用了如指掌……我想請(qǐng)他爸爸談?wù)�，在家是如何引�?dǎo)孩子探究汽車世界的。”這時(shí)陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地參加到育兒溝通中。
三、依據(jù)孩子特點(diǎn)說話，簡(jiǎn)單使家長(zhǎng)信服
溝通中，若對(duì)幼兒的狀況缺乏了解，說話就說不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至可能會(huì)鬧出笑話。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對(duì)他們的共性特點(diǎn)了如指掌。如哪些孩子喜愛音樂、繪畫、舞蹈，哪些孩子上課用心聽講，哪些孩子自理力量強(qiáng)，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，便能有的放矢，令家長(zhǎng)心悅誠服。
四、采納商議的'口吻說話，簡(jiǎn)單被家長(zhǎng)悅納
商議是一種相互探討、力求到達(dá)全都的說話方式。商議會(huì)使家長(zhǎng)產(chǎn)生相容、悅納心理，激發(fā)家長(zhǎng)參加意識(shí)和相親心情。
1、保持謙恭的態(tài)度。如，通過屢次接觸，家長(zhǎng)們對(duì)我們平常的工作有了肯定的了解，覺得教育幼兒不是一件易事。會(huì)上，歡歡的奶奶說：“我看著每天都在進(jìn)步的孫女，真無法用語言來表達(dá)對(duì)你們的感謝之情。準(zhǔn)備送一面錦旗給你們�！闭f實(shí)在的，聽到家長(zhǎng)的這番話，我們心中更多的是欣慰。我也很感謝家長(zhǎng)的理解、支持，說：“教育孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)，其實(shí)我們還有很多做得不周到的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們諒解。同時(shí)，每次活動(dòng)你們都能積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫忙收集各種資料，這些都是給我們的寶貴禮物，在此感謝大家平常對(duì)我們工作的大力支持!”這樣的口吻更簡(jiǎn)單被家長(zhǎng)悅納。
2、學(xué)會(huì)求同存異。有時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)上爭(zhēng)論的問題是多方面的，我們持某種觀點(diǎn)有理有據(jù)，家長(zhǎng)持另一種觀點(diǎn)也自有道理，不必把家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和我們的觀點(diǎn)對(duì)立起來，應(yīng)求同存異。如，在家長(zhǎng)會(huì)上湘湘的爸爸說：“幼兒園怎么只教10以內(nèi)加減呀?湘湘在家里已經(jīng)會(huì)做100以內(nèi)的加減了!”我首先確定湘湘在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出來的興趣、力量，接著說：“大班的孩子要求把握10以內(nèi)的加減。而孩子存在著個(gè)體差異，就湘湘而言，她思維靈敏且對(duì)數(shù)字敏感，家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓她向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。而有些數(shù)概念差一些的孩子，對(duì)10以內(nèi)的加減還不能很好把握，那么家長(zhǎng)朋友們不要急于求成，可借助實(shí)物、圖片來幫忙孩子理解�！边@樣，調(diào)整了家長(zhǎng)會(huì)的氣氛。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11
x月底，xx幼兒園組織大x班家長(zhǎng)去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì)。通過會(huì)議的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師的工作多了一份理解和支持。在會(huì)中，通過家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師的交流，讓我受益良多，對(duì)孩子今后的發(fā)展尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性方面使我深受啟發(fā)。
大班是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段。對(duì)幼兒來說，也是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段，即孩子經(jīng)過大班的學(xué)習(xí)和生活后會(huì)直接升入一年級(jí)。大班可以說是幼兒的過渡期，在這個(gè)過渡期老師的職責(zé)就是做好幼小銜接工作，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂的進(jìn)入小學(xué)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期更為重要，在讓孩子上一年級(jí)之前，家長(zhǎng)要在孩子心理上、能力上、習(xí)慣上從以下方面入手，讓孩子能平穩(wěn)、快樂、渴望地步入小學(xué)的校園生活。
一、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣
要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備，明白自己已經(jīng)上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事，都要有一個(gè)好的習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習(xí)慣，對(duì)孩子的整個(gè)人生有重大的影響，無形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功，需要家長(zhǎng)和老師共同長(zhǎng)期的教育。家長(zhǎng)方面，要通過身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法，積極正確引導(dǎo)孩子，哪些習(xí)慣好，哪些習(xí)慣不好，哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。同時(shí)，通過一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié)，讓孩子慢慢明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也積極及時(shí)地和老師溝通、交流，達(dá)到教育理念一致，形成共識(shí)，在家里，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督、檢查的作用。
二、培養(yǎng)孩子的能力
對(duì)孩子能力方面的培養(yǎng)，這方面包括的內(nèi)容很多。但對(duì)大班的孩子來說，主要從學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，自理能力，接受能力這幾方面著手。多用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u(píng)能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造環(huán)境，多讓孩子親身體驗(yàn)，去探究、發(fā)現(xiàn)，從而解決問題。
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
三、培養(yǎng)孩子的性格
研究表明在民主、和睦、文明的`家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，我們做父母的要首先給孩子營造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語無拘無束，有什么想法都敢于、樂于同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。此外，我們還要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時(shí)了解孩子的所思所想，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。多和同齡人交往。如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn)椋谂c自己的同齡人交往時(shí)，孩子會(huì)全身心放松、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
我認(rèn)為在幼小學(xué)銜接的過渡轉(zhuǎn)折期，只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛，我們的孩子都會(huì)順利渡過這段時(shí)期，成功而自信地走向未來的第一關(guān)——小學(xué)。讓我們堅(jiān)信，一份付出就有一份回報(bào)，愿我們的孩子都能健康、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12
周五在咱們幼兒園聽了張X老師關(guān)于"給孩子一個(gè)美好的未來"家庭教育專題講座，作為一名家長(zhǎng)，感觸頗深，也更加充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義，具體體會(huì)如下：
一、做個(gè)有心智的家長(zhǎng)
現(xiàn)在很多時(shí)候，作為父母，對(duì)孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒有了自我，滿腦子無論干什么事，說什么話都打著教育孩子的旗號(hào)，其實(shí)就如張露老師所言，做一個(gè)以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對(duì)孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來會(huì)遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過上什么樣的生活，但是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴砺冻鰜淼姆e極樂觀的態(tài)度、寬廣豁達(dá)的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅(jiān)韌毅力，都會(huì)成為滋潤(rùn)孩子一生的營養(yǎng)。
二、做個(gè)有原則的家長(zhǎng)
該堅(jiān)持原則的時(shí)候一定要堅(jiān)持原則，當(dāng)然堅(jiān)持原則需要策略方法，要講究技巧，應(yīng)杜絕發(fā)火生氣等負(fù)面情緒的發(fā)生。如一集動(dòng)畫片大約半小時(shí)，最好到了某某年小學(xué)課本的改版，xx幼兒園順應(yīng)教育改革趨勢(shì)，先通過閱讀認(rèn)字后學(xué)習(xí)拼音）
三、0—6歲孩子人生的關(guān)鍵時(shí)期如何培養(yǎng)（1、幼兒需要具備的觀念：寬容、自信、有主見；2、愛的陪伴，陪伴是最好的愛；3、良好習(xí)慣的培養(yǎng)；4、EQ（情商）的培養(yǎng)；5、父母的言傳身教）
四、安全小常識(shí)（讓孩子記住爸爸、媽媽的電話和名字、記住自己的幼兒園、知道緊急求救電話）
五、孩子人生的四個(gè)階（幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德）
六、xxxx幼兒園簡(jiǎn)介（xxxx幼兒園是廣州xx集團(tuán)某某年3月6日創(chuàng)辦，目前有幼兒230人，xx集團(tuán)有小學(xué)、幼兒園（其中肇慶有3間）、中職、教學(xué)培訓(xùn)中心，機(jī)器人學(xué)校。）
七、中班重點(diǎn)認(rèn)識(shí)的字詞、興趣班的報(bào)讀、推薦育兒圖書《牽著蝸牛去散步》
八、愛孩子，請(qǐng)先愛老師（要尊重老師，老師是交給孩子知識(shí)的人，要善于原諒老師工作中的不足，老師是人，而不是神，一個(gè)班二三十個(gè)孩子，在照顧的過程中難免會(huì)有不周到的地方。要相信老師的.話和充分肯定老師的工作）
九、我孩子讀xx，我驕傲！（廣州xx是民辦園唯一一間省一級(jí)幼兒園，xx是教育的品牌）
此次家長(zhǎng)會(huì)我真的感覺受益匪淺，讓我知道如何科學(xué)育兒的同時(shí)，也知道了該如何配合好幼兒園老師的工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀的成長(zhǎng)，更讓我深刻的認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中我會(huì)更積極的配合老師的工作。
日斗星移，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間奕鴻寶貝兒已經(jīng)在xx幼兒園快樂成長(zhǎng)一年多了！9月份開始已經(jīng)是讀中班的大孩子了！孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心里�，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力、生活自理能力更是有了明顯提高、遇到問題知道自己想辦法。更難得的是葉園長(zhǎng)和羅老師、戴老師等幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。
為孩子的健康成長(zhǎng)感到由衷的欣慰、高興！為老師們的辛苦付出由衷的感恩！奕鴻更是對(duì)幼兒園、老師們和小朋友們產(chǎn)生了深厚的感情（新學(xué)期開學(xué)的前一天晚上我開玩笑的說：“奕鴻，媽媽給你轉(zhuǎn)一個(gè)更好的幼兒園怎么樣？”他毫不猶豫的回答：“不行，我非常喜歡我現(xiàn)在的xx幼兒園，那里有我最喜歡的羅老師、戴老師、楊老師還有我的好朋友們！”孩子的回答讓我非常感動(dòng)和放心，由此我可以感受到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)是快樂的，是在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)的�。┮荒甓鄟砦乙彩侨諠u的肯定我為孩子選擇的xx幼兒園是非常值得信賴的，因?yàn)槟抢镉袠O具幼師天賦、有專業(yè)育兒知識(shí)、非常富有愛心和工作責(zé)任心的老師們?cè)谝恢庇眯牡膸臀医逃�、引�?dǎo)著孩子；那里有一直用心的幫我們傳授著科學(xué)的育兒方法“科學(xué)育兒，幸福人生”的葉園長(zhǎng)。
古人說：師者，傳道授業(yè)解惑也。xx幼兒園的老師們用自己辛勤的汗水詮釋著教師的含義，謝謝您們?yōu)楹⒆恿粝旅篮玫耐�，以后他們成人后，回想起這段美好的時(shí)光，一定充滿美好的懷念！
看著孩子在幼兒園開心的笑臉，看著孩子放學(xué)還不愿離開幼兒園的心情，使我能由衷的感覺到孩子對(duì)幼兒園的喜愛，由衷的感覺把孩子放在xx幼兒園很放心��！寶貝兒的人生在xx啟航，向快樂成長(zhǎng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！寶貝加油！xx加油！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13
經(jīng)過此次家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長(zhǎng)背后需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛。要想孩子成人成才，家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，使自己成為合格的家長(zhǎng)、優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
我深感，家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)者，更是一項(xiàng)事業(yè)，這項(xiàng)事業(yè)直接或間接地關(guān)系到孩子的未來。如果說，孩子的成功是人的一生最大的成功，那么家長(zhǎng)這項(xiàng)事業(yè)就是一項(xiàng)關(guān)系自身幸福及子孫幸福的宏偉事業(yè)。這項(xiàng)事業(yè)的核心就是對(duì)孩子的愛和教育。做好家長(zhǎng)這項(xiàng)事業(yè)雖然不容易，但我會(huì)以今天專家的一句話鞭策自己：成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由。因此，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，把一些好的教育理念落實(shí)到孩子教育的細(xì)節(jié)中，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，促進(jìn)孩子向健康、進(jìn)取的方向發(fā)展。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的'目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
三、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！
四、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
五、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
老師是我們孩子所學(xué)知識(shí)的引路人，我們應(yīng)該去積極配合老師的工作，老師們希望班里的每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀，更是盡自己最大的努力去培養(yǎng)每一個(gè)孩子。孩子的進(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長(zhǎng)的積極配合分不開的，希望我們的孩子在第八小學(xué)這個(gè)大家庭里，在胡老師和崔老師的教育和帶領(lǐng)下，健康快樂的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14
在這次初中期末家長(zhǎng)會(huì)上，我收獲頗豐。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，只有家庭和學(xué)校緊密配合，才能更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，我學(xué)到了如何更好地與孩子溝通和交流，了解他們的'需求和想法，以建立更好的親子關(guān)系。同時(shí)，我也看到了其他家長(zhǎng)的熱情和關(guān)心，這讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理念。
在今后的日子里，我會(huì)更加注重家校合作，與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)，我也會(huì)更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，與他們建立互信、互愛的關(guān)系。希望通過我的努力，可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)，走向美好的未來。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15
下個(gè)星期將會(huì)迎來初三第一次月考，老師們格外看重，于是乎就開了初三第一次家長(zhǎng)會(huì)美名其曰：換位思考。
班會(huì)就用來開了家長(zhǎng)會(huì)，在三階梯教室第一個(gè)環(huán)節(jié)體會(huì)的就是換位思考，孩子們帶著白色的面具，家長(zhǎng)蹲下，成為孩子的對(duì)立面。老師讓孩子用手指指著的姿態(tài)面對(duì)自己的家長(zhǎng)。
教室里彌漫著悲傷壓抑的音樂，我站在我媽面前，他蹲著抬眸望著我。我用手指指著她，音樂在哪里？一次又一次的循環(huán)，面具戴在臉上極其不爽，讓我差點(diǎn)透不過氣來。
眼睛與母親的'眸子對(duì)視。卻發(fā)現(xiàn)她的眼睛里充滿淚水。眼眶上爬滿了紅色的血絲，當(dāng)年的風(fēng)韻早已不復(fù)存在，他望著我，我也看著他心中五味雜陳。
這些年來無數(shù)爭(zhēng)執(zhí)在我們之中發(fā)生，無數(shù)次開門關(guān)門摔東西發(fā)生了太多太多的故事。往后余生有你陪伴，真好
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