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入職一年的心得

時(shí)間:2024-09-05 09:11:11 心得體會(huì) 我要投稿

入職一年的心得

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的入職一年的心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

入職一年的心得

入職一年的心得1

  從去年九月正式入職到今天,又是一年的時(shí)間,站在講臺(tái)上的這些日子,仿佛從孩子們瞬間長(zhǎng)大的過(guò)程中,我也看到了自己正在慢慢成熟。作為一名教師,無(wú)論在這條路上走過(guò)多久,其實(shí)都是一個(gè)正在學(xué)習(xí)中的過(guò)程,因?yàn)槲覀儫o(wú)法預(yù)知會(huì)遇到怎樣的學(xué)生,怎樣的情況,我們要做的就只是盡心盡力地去教導(dǎo)孩子,用一份虔誠(chéng)地心意保持著學(xué)習(xí)的熱情。而在這一路前行的過(guò)程中,的確令人心生感慨。

 。ㄒ唬└惺軔(ài),施與愛(ài)

  當(dāng)你為了備一堂重要的公開(kāi)課,徹夜未眠,拖著疲乏的身體走入教室,接收到學(xué)生投來(lái)的關(guān)切的眼神的時(shí)候,當(dāng)作業(yè)本里夾著的小紙條提醒你需要好好休息的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難在你的懷里潸然淚下的時(shí)候。我才發(fā)現(xiàn)自己是多么感性的一個(gè)人,每一個(gè)瞬間都能立刻戳中我的淚點(diǎn)。其實(shí)并不是我多么的愛(ài)哭,而是帶著感動(dòng)在感受著生活。

  其實(shí)作為一名老師,我們是多么的幸福,周圍都是些心如明鏡的孩子,他們是那樣坦蕩蕩地對(duì)我們表達(dá)著自己的愛(ài)。也許作為成年人的我們,與他們相比較真的喪失了更多感受愛(ài),表達(dá)愛(ài)的能力。這樣點(diǎn)滴的工作片段,不止一次的觸動(dòng)著我的心靈。其實(shí)相較于孩子們來(lái)說(shuō),我一定沒(méi)有他們那樣容易被感動(dòng),但是他們這些發(fā)自內(nèi)心的情感流露一下子就能夠令我感動(dòng)。那么若是進(jìn)行角色的互換,我也可以像他們那樣真誠(chéng)地對(duì)他們表達(dá)我的愛(ài),令他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能夠感受到我對(duì)他們的感情,他們肯定會(huì)更容易被感動(dòng)。

  這樣的過(guò)程中,我們彼此之間的距離肯定也會(huì)一次比一次拉得更近啊。其實(shí),我發(fā)現(xiàn),到了高年級(jí)之后的孩子心里會(huì)藏著很多自己的想法,若是老師對(duì)他冷淡或者是草草地敷衍他,他都可以敏感的察覺(jué)到。雖然也可以仗著他們敢怒不敢言而無(wú)視他們心里的那些動(dòng)作,可是常期的無(wú)視必將拉遠(yuǎn)彼此的距離,讓他再一次愿意跟你交心也很難,聽(tīng)你的話也很為難。

  其實(shí),只要真誠(chéng)地對(duì)孩子表達(dá)自己的愛(ài),表達(dá)自己的內(nèi)心,真誠(chéng)地與孩子相處,真心實(shí)意地傾聽(tīng)他們的想法,讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)注,對(duì)他的所付出的情感,從而從心底感動(dòng)孩子們。最終獲得他對(duì)你的信任。

  原來(lái)施與愛(ài)與被愛(ài),都是件幸福的事。作為老師,我們保持著一顆柔軟的心,去體會(huì)那些單純的愛(ài),用我們簡(jiǎn)單的心去向?qū)W生表達(dá)自己的愛(ài)是多么重要。其實(shí)只要做到那樣,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的工作是多么的可愛(ài)。

 。ǘ┌研膭(dòng),變成行動(dòng)

  我喜歡我的職業(yè),我覺(jué)得我的職業(yè)不僅僅是老師,她像一個(gè)造夢(mèng)的機(jī)器。她可以讓我成天冒出許多新奇的.、浪漫的、天真的想法,讓我可以有機(jī)會(huì)大膽的一一去嘗試。記得剛剛站上講臺(tái)的那段日子,剛剛上任的忐忑不安蓋過(guò)了一切,我有我的教育夢(mèng)想,卻沒(méi)有一雙強(qiáng)而有力的雙腿去實(shí)踐它。后來(lái)再浮現(xiàn)起那些未完成的夢(mèng)時(shí),總覺(jué)得時(shí)機(jī)一切失去,再也沒(méi)有一個(gè)合適的機(jī)會(huì)再帶我去完成它。我記得大學(xué)時(shí)代,聽(tīng)過(guò)一個(gè)教授的講座,他說(shuō)作為一個(gè)老師,最怕的就是你失去了做夢(mèng)想家的沖動(dòng)。其實(shí),最怕的是我們已經(jīng)趨于平淡,不再為了教書育人的理想再去瘋狂。

  而現(xiàn)在,時(shí)常會(huì)有一些新鮮的念頭從腦海中閃過(guò),當(dāng)學(xué)生在教室里抱怨感受不到春天,不知道怎么寫關(guān)于春天的文章時(shí),我會(huì)帶著孩子悄悄走出教學(xué)樓,不發(fā)出任何聲音,用自己敏銳的嗅覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)去體會(huì)春天,那樣寫出的文章真的令人聞得到春天的味道。當(dāng)我從孩子們的日記中,看到他們是那樣的渴望一場(chǎng)《窗邊的小豆豆》中,那些孩子經(jīng)歷過(guò)的篝火晚會(huì)時(shí),我被他們那些樸實(shí)單純的文章感動(dòng)了,于是聯(lián)合家長(zhǎng)們一起為孩子們打造了一次夢(mèng)想中的場(chǎng)景。

  多美好的回憶,事后看到孩子們的作文,有一句話依舊留在了我心上:“我多么感動(dòng)老師能夠聽(tīng)到我們的心聲,我多么感謝老師,這個(gè)把我們共同的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)的人!逼鋵(shí)在孩子們心中的快樂(lè)、幸福、夢(mèng)想,都遠(yuǎn)比我們想象的要簡(jiǎn)單。在我們的工作中,一旦有了令自己心動(dòng)的創(chuàng)意,只要邁出一小步去實(shí)現(xiàn)它,最終得到的那些,真的會(huì)令人感到幸福。

 。ㄈ┳隹鞓(lè)的自己

  雖然大家公認(rèn)小學(xué)老師的工作是最具體最繁瑣,但是換一個(gè)角度來(lái)思考,我們的工作卻是最快樂(lè)最有意思的。想想,還有哪個(gè)工作可以比我們面對(duì)更多可愛(ài)的成長(zhǎng)中的孩子呢?有哪個(gè)工作可以令我沒(méi)有結(jié)婚就享受當(dāng)媽媽后面有一群崽跟著跑的快樂(lè)呢?有哪個(gè)工作可以令你成為說(shuō)一不二無(wú)一人反抗的指揮官呢?有哪個(gè)工作可以令我發(fā)揮我無(wú)限的創(chuàng)意去捏這一個(gè)個(gè)由活蹦亂跳的孩子們的鮮活思想組成的橡皮泥呢?又有哪個(gè)工作可以令我把我小時(shí)候班主任沒(méi)有幫我完成的小學(xué)時(shí)代夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)去完成呢?有且只有一個(gè)的唯一答案就是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持我腳下教書育人這條路。小朋友是面鏡子,你精神抖擻意氣風(fēng)發(fā)地對(duì)他發(fā)號(hào)施令,他就精神百倍地完成你的命令。

  而你垂頭喪氣煩躁不堪地對(duì)他提出要求,他就蹬鼻子上臉地拖拖拉拉。工作也是面的鏡子,你笑著走進(jìn)教室開(kāi)始一天的戰(zhàn)斗,它就陪著你笑過(guò)一天。而你沮喪地爬進(jìn)教室開(kāi)始一天的煎熬,它就拖著你熬完一天。在工作中,我們又何必用一個(gè)不快樂(lè)的心情去為難自己呢?所以我堅(jiān)持著笑對(duì)我學(xué)生,笑對(duì)工作,在每天的教學(xué)以及班主任工作中,尋找更多的樂(lè)趣,做最快樂(lè)的自己!

  其實(shí)對(duì)于教師這份特殊的職業(yè),我們都有著一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):首先,我們的工作任重而道遠(yuǎn),第二,要想真正意義上成為學(xué)生的良師益友,非常艱難,第三,作為老師,只有愛(ài)和夢(mèng)想是不行的。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,往往也沒(méi)能做到理想中那樣十全十美。作為班主任的我,每天和孩子們打交道的時(shí)間很長(zhǎng),而在這個(gè)過(guò)程中,往往會(huì)令我對(duì)孩子們的了解比其他的任課老師更多。人與人交往都是這樣的,交往得越多,對(duì)彼此越了解,越了解要求也就越發(fā)的苛刻。在與孩子的朝夕相處中,不知不覺(jué)中就令我更加青睞特別懂事乖巧的孩子。而正就是這樣不經(jīng)意的動(dòng)作,往往會(huì)令沒(méi)有那樣優(yōu)秀的孩子敏感地察覺(jué)到。我的這些動(dòng)作雖然是不經(jīng)意也沒(méi)有惡意,卻違背了以愛(ài)來(lái)教育學(xué)生的初衷。如果愛(ài)學(xué)生只是針對(duì)優(yōu)秀的孩子而言,那么這句以愛(ài)之名來(lái)進(jìn)行教育的話,永遠(yuǎn)就只會(huì)是一句虛偽的謊言。在面對(duì)孩子是否一視同仁這個(gè)問(wèn)題上,我一直在反思。在以后的工作中,我會(huì)一直深刻地思考這個(gè)問(wèn)題,尋求一個(gè)最佳的方法權(quán)衡。

  總之,這一年的工作,令我在吸取了很多老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)之后,得到了進(jìn)步。而在這一年中,我也明白了:作為一個(gè)年輕的教師,我的目標(biāo)不是已經(jīng)達(dá)到的,我的夢(mèng)想不會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)地方,我將在教育這條充滿的希望的路上一路追尋我年輕的夢(mèng)想。在這條路上,我將繼續(xù)燃燒著炙熱的青春活力,用滿腔的熱情擁抱每一個(gè)孩子。

入職一年的心得2

  在這一年的工作當(dāng)中,我認(rèn)為自己是有了比較大的進(jìn)步的,各方面的能力都有提高,但還是有很多做的不夠好的地方的。但好在這一年我是成長(zhǎng)了的,也學(xué)到了很多新的東西,跟去年相比自己的工作是完成得越來(lái)越好了。這一年也很好的完成了自己的工作任務(wù),在工作的過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也是比較的少的,這讓我對(duì)自己之后的工作充滿了信心,相信自己是能夠做得更好的。這一年的工作成績(jī)還是不錯(cuò)的,但都已經(jīng)過(guò)去了,我覺(jué)得我的關(guān)注點(diǎn)要放在新一年的工作上了。

  我覺(jué)得在工作的過(guò)程中不僅要關(guān)注自己做得好的地方,有缺陷的地方也是要多多的去關(guān)注的?偨Y(jié)自己做的好的地方,是為了自己之后能夠繼續(xù)的保持;總結(jié)自己有失誤或者完成得不夠好的地方,是能夠讓自己繼續(xù)的改進(jìn)。若是只盯著自己的優(yōu)點(diǎn),久而久之就會(huì)變得驕傲自大,看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn);但若是只能夠看見(jiàn)自己的缺點(diǎn),會(huì)讓自己懷疑自己的工作能力,變得沒(méi)有信心。在很好的完成了一個(gè)工作的同時(shí),不僅要鼓勵(lì)自己,也要能夠從中看到自己需要改進(jìn)的地方。

  在這一年的工作中自己也是非常的努力,因?yàn)槲矣X(jué)得作為員工是必須要很好的完成工作任務(wù)的,自己也能夠在工作的過(guò)程中去提升個(gè)人的工作能力,這樣對(duì)自己也是會(huì)有好處的。在這一年的工作中自己是學(xué)習(xí)到了很多的東西的,在之后一定是能夠把自己的工作完成得越來(lái)越好的,自己也有了很多的經(jīng)驗(yàn)。雖然說(shuō)在這一年的工作中也犯了一些錯(cuò)誤,但我在犯錯(cuò)之后也能夠很坦然的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并吸取教訓(xùn),讓自己之后都不會(huì)再犯這樣的`錯(cuò)誤。

  這一年在工作的過(guò)程中也看到了自己很多的問(wèn)題,但我也很好的去解決了這些問(wèn)題,讓自己能夠更好的去完成工作。我覺(jué)得在犯錯(cuò)之后是應(yīng)該要好好的去反省自己的,要從自己身上去找原因,而不是去怪罪別人或者是埋怨領(lǐng)導(dǎo)分配了很難的工作任務(wù),既然是自己做不到的事情,就肯定是自己的原因造成的。若是只知道去怪罪別人不知道從自己身上找問(wèn)題的話,工作能力是一定不會(huì)有進(jìn)步的,同樣的錯(cuò)誤也會(huì)犯很多次還不知道要改正。我是不想讓自己成為那樣的人的,雖然有的時(shí)候也會(huì)控制不住的去怪別人,但冷靜下來(lái)之后我還是能夠去從自己身上找原因的,也是這樣才能夠進(jìn)步的。

入職一年的心得3

  去年的7月28日,我在航信新員工培訓(xùn)時(shí)簽署了入職協(xié)議,距離現(xiàn)在剛好一年過(guò)去了。忙忙碌碌中,我走過(guò)了對(duì)我而言收獲頗豐的一年。在這一年里,我經(jīng)歷了告別、感動(dòng)、收獲、感激和努力,無(wú)論從生活和工作中我都重新審視了自己,得到了成長(zhǎng),心態(tài)也成熟了。

  運(yùn)行中心在我們這屆新員工身上投入了不少心血,推行了對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要的“一對(duì)一導(dǎo)師計(jì)劃”。計(jì)劃推行后,我被分配到網(wǎng)絡(luò)部網(wǎng)控中心,也是在這兒,認(rèn)識(shí)了師父王曄。

  工作方面,從入門到習(xí)慣到主動(dòng),會(huì)經(jīng)歷模仿、練習(xí)和思考,日積月累,循序漸進(jìn)。師父說(shuō)過(guò),每個(gè)老員工都可以教我,這一點(diǎn)我一直記在心里!無(wú)論是在日常的工作中,還是在提升自身能力的業(yè)余學(xué)習(xí)中。遇到費(fèi)解之處,只要向身邊的老員工進(jìn)行請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我便能豁然開(kāi)朗,問(wèn)題就能迎刃而解。

  生活方面,我積極參加各類活動(dòng)和培訓(xùn),意在增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)。認(rèn)識(shí)更多的新老員工和廠商員工,了解他們處理問(wèn)題的角度,學(xué)習(xí)他們的做事方法。部門內(nèi)各類技術(shù)培訓(xùn),如廠商培訓(xùn)、部門之間的技術(shù)交流、故障案例講評(píng),我全都認(rèn)真參與。另外公司舉辦的各類活動(dòng),如團(tuán)建、沙盤、烘培、趣味釣魚、無(wú)人機(jī)等,我也都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極參加。

  我相信多做事就能多學(xué)習(xí),小到做網(wǎng)線、運(yùn)送設(shè)備、cmdb數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)錄入、測(cè)試機(jī)更新配置、服務(wù)器打補(bǔ)丁,大到撰寫設(shè)備轉(zhuǎn)移替換的配置方案、應(yīng)急預(yù)案并參與鋪線、配置等一系列工作。這些工作都對(duì)我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)至關(guān)重要。只有不斷接觸新知識(shí)、新工作,才能見(jiàn)多識(shí)廣。

  經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)和努力,我即將成為一名網(wǎng)絡(luò)部一線值班工程師。上崗之前,網(wǎng)維的`同事們?yōu)槲覝?zhǔn)備了三百多頁(yè)的上崗知識(shí)ppt,這是六名老員工用心寫了半年的成果。部門專門找了張振興和劉昌松兩位老師,為我開(kāi)展了一線運(yùn)維上崗培訓(xùn)。由于我有一年在網(wǎng)控的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),老師們將培訓(xùn)的進(jìn)度適當(dāng)?shù)丶涌欤刃聠T工要求得更嚴(yán)格些,這種因材施教的方式增加了學(xué)習(xí)效率,讓我非常受用。

  我深刻地感受到要成為一名合格的值班員,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,兩周的理論培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要我進(jìn)入值班組進(jìn)行大量實(shí)踐之后才能熟練掌握其中的要領(lǐng)。我力爭(zhēng)在日后的工作中多看多學(xué),盡早掌握網(wǎng)絡(luò)一線運(yùn)維故障處理技能。

  這一年里,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下,各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。我真誠(chéng)地對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)深深的謝意:感謝領(lǐng)導(dǎo)的新人計(jì)劃、感謝所有老師給予我的鼓勵(lì)、幫助和寬容。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我,不斷提高工作水平。

入職一年的心得4

  春去春又來(lái),花謝花又開(kāi)。轉(zhuǎn)眼之間參加工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在這一年,可以說(shuō)是既有歡樂(lè)又有失望,既有收獲又有不足。自從走出校園走上工作崗位,也就意味著要走出那個(gè)曾經(jīng)的象牙塔,單槍匹馬的步入社會(huì),走向工作,獨(dú)自承受工作生活中的歡樂(lè)與憂愁。

  這一年,是不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我的一年。在這一年中分別經(jīng)歷了兩種不同的崗位,分別是質(zhì)檢和合約。在質(zhì)檢的崗位上,讓我學(xué)會(huì)了如何去看圖紙,如何計(jì)算圖紙上的工程量,核對(duì)工程量的正確與否,如何正確的使用規(guī)范、規(guī)范所要求的誤差范圍精度要求。在質(zhì)檢的工作中,應(yīng)反復(fù)的查看圖紙,了解圖紙的施工要求和施工的條件方法,才能確,F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際中能按圖施工按規(guī)范施工。在日常的檢查過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,防止造成更大的問(wèn)題。同時(shí)也應(yīng)熟悉掌握現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)中的差異,盡量避免死搬硬套,靈活的掌握?qǐng)D紙和使用規(guī)范。

  在合約的崗位中,做事一定要嚴(yán)謹(jǐn),一定要避免因?yàn)榧?xì)枝末節(jié)的'不注意而造成的不必要麻煩。設(shè)計(jì)圖紙是施工的依據(jù),是施工的基礎(chǔ),所以同樣要熟悉圖紙,尤其是對(duì)于圖紙工程量的數(shù)量、總量、各部分的單位量一定要清楚,以方便結(jié)算。

  做事的嚴(yán)謹(jǐn)不僅僅是體現(xiàn)在工程量的核算方面,更為重要的是涉及到金額的時(shí)候,要避免賬目計(jì)重、漏計(jì)、少記等情況的發(fā)生,同時(shí)確保各個(gè)方面賬目的一致性,避免因?yàn)樾?shù)的取舍問(wèn)題導(dǎo)致賬目不一致。

  無(wú)論是在哪個(gè)崗位上我們都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和不斷進(jìn)取的精神,不斷的學(xué)習(xí),不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

入職一年的心得5

  20xx年8月,我走進(jìn)xxx,成為一名xx的員工。在七月經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的培訓(xùn)之后,我被分配到北京的項(xiàng)目部,成為這里的實(shí)習(xí)預(yù)算員。在這一年多的時(shí)間里,我完成了從一個(gè)青澀的學(xué)生向一名項(xiàng)目預(yù)算員的角色轉(zhuǎn)換。這里面,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)和幫助。

  預(yù)算工作要求有足夠的耐心,細(xì)心。這正是剛剛出校園的我最缺少的。剛到項(xiàng)目部的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有給我安排具體的職務(wù),同事也不熟悉我,也沒(méi)有具體要求我要做的事;那段時(shí)間有點(diǎn)迷茫,失去了方向感。我抱著既來(lái)之、則安之的.心態(tài),拿著北京的定額書,坐在安排的位置上,認(rèn)認(rèn)真真看了一個(gè)星期的書。在這過(guò)程中,慢慢試著和同事交流,試著融入這個(gè)團(tuán)體中去。

  最開(kāi)始的日子總是最難熬的,沒(méi)有人可以交流,有了問(wèn)題也不好意思多問(wèn);每天就是自己做自己的事,目的性不強(qiáng)或者說(shuō)目的很單一。那時(shí)候,感覺(jué)很無(wú)力,想要改變這種狀態(tài),但不知從何改變。還好,就這樣過(guò)了兩個(gè)多星期,這樣情況慢慢改變了,與同事相對(duì)熟悉起來(lái),交流也多了。隨著同事對(duì)我的了解,開(kāi)始將一些工作交給我做。先從算量開(kāi)始,給我一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分,讓我跟著進(jìn)度報(bào)量;后來(lái)隨著進(jìn)步,到一月可以獨(dú)立完成月報(bào);今年在完成工作之余,也在不斷的充實(shí)自己的能力。

  在項(xiàng)目,生活方面也不缺什么。吃喝住,公司都安排。唯一的不足就是離家遠(yuǎn),回家麻煩,沒(méi)有什么事情一般不怎么回家。

  學(xué)時(shí)還要困難。在這里唯一要克服的就是自己的心理。靜下來(lái)的時(shí)候,總有陌生感存在。

  在外面工作、生活,不適應(yīng)也是很普遍的。在項(xiàng)目上,我也認(rèn)識(shí)了很多同齡的朋友,雖然大家不是來(lái)自一個(gè)地方,但是還是有很多共同愛(ài)好,是我們能夠成為朋友的。工作之余,大家也會(huì)找一些娛樂(lè)活動(dòng),比如打游戲,比如去外面搓一頓或者大家窩在寢室找部電影,大家一起看。所以大多時(shí)候,過(guò)得還是比較愉快的。

  現(xiàn)在,回頭看看過(guò)去的一年。自己的能力在進(jìn)步,工作也順手了,朋友也在增加。雖然自己還有不足,對(duì)北京還是很有陌生感,但是不可否認(rèn),我堅(jiān)持下來(lái)了,并且適應(yīng)了現(xiàn)在的生活、工作。我相信,未來(lái)將更好。

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