家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)1
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來——來了解四年級(jí)的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長(zhǎng)大了�；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也增加了。從老師們的講話中，發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無論是英語，科學(xué)，還是語文，數(shù)學(xué)，都離不開閱讀。孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的知識(shí)面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平�？床坏降娘L(fēng)景�？梢缘脑�，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的快樂，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的`幫孩子做很多事，沒有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)诼拈L(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)事情的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I單。
識(shí)，認(rèn)識(shí)多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
其實(shí)，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛和關(guān)心，我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)快樂健康的童年。
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這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。老師詳細(xì)解讀了學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃，讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向有了更深入的了解。同時(shí)，我也從其他家長(zhǎng)那里聽到了許多有益的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的教育工作，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。我會(huì)更加關(guān)注孩子的.心理健康，多與他們溝通，了解他們的想法和需求。
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在每位家長(zhǎng)的孩子入讀學(xué)校之初，伴隨而來的便是各種生涯教育和家校溝通的重要環(huán)節(jié)——家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)場(chǎng)所為父母和學(xué)校之間搭建了橋梁，讓雙方能夠更好地合作，它不僅僅是一個(gè)與老師對(duì)話的機(jī)會(huì)，更是家長(zhǎng)參與學(xué)校決策的途徑。針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)，每位家長(zhǎng)都有著自己的體會(huì)和感悟。那么，下面我想分享一些我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的心得。
作為一名家長(zhǎng)，我們首先需要具備的是寬容心態(tài)。寬容也是非常重要的態(tài)度，能讓我們放下先前的成見，更好地理解學(xué)校和教師的想法。很多時(shí)候，我們的看法不一定精準(zhǔn)，很有可能產(chǎn)生與現(xiàn)實(shí)不一致的結(jié)果。家長(zhǎng)們往往會(huì)對(duì)教育體系和教育方法持不同意見，但在家長(zhǎng)會(huì)上，我們需要平心靜氣，以理服人，不同的意見本身并不是問題，而是我們要用心去感知和理解彼此的真正意圖。
在家長(zhǎng)會(huì)上，每位家長(zhǎng)都需要積極參與，因?yàn)槲覀兊膮⑴c不僅能夠使會(huì)議更具代表性，更能為學(xué)校決策提供更多的參考。參與到學(xué)�；顒�(dòng)組織中去，可以增加對(duì)校內(nèi)活動(dòng)的了解程度，并且在活動(dòng)中與老師和其他家長(zhǎng)交流，擴(kuò)展人際交往，拓展視野。同時(shí)參加志愿活動(dòng)也是一種很好的方式，可以感受和體現(xiàn)社區(qū)服務(wù)精神，在為他人服務(wù)過程中提高自己的愛心和責(zé)任感。
在家長(zhǎng)會(huì)上，坦誠的溝通也非常重要。這是實(shí)現(xiàn)家校共同發(fā)展、完成孩子培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)，更是增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間信任的重要一環(huán)。想要達(dá)到有效的溝通，我們需要平穩(wěn)的情緒、客觀的思考、理性的語言和注重彼此的聽取。如果我們坦誠、真誠地與老師溝通，那么老師也會(huì)更愿意傾聽我們的意見。
最后，我們需要建立共同的`立場(chǎng)。就像在公司團(tuán)隊(duì)中，建立一個(gè)明確的團(tuán)隊(duì)愿景和所有人的參與，能夠更好的發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們也應(yīng)該有一個(gè)明確的共識(shí)和目標(biāo)，所有家長(zhǎng)要陣營(yíng)之間要合作，建立共同目標(biāo)，這樣才能夠更好的達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)教育方式得到升級(jí)，從而更好地為我們的孩子打造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，家長(zhǎng)會(huì)是教育體制中非常重要的一環(huán)，每位家長(zhǎng)都可以從中得到更多的專業(yè)知識(shí)、更好的了解學(xué)校，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西比孩子還多。保持寬容的心態(tài)、積極參與、坦誠溝通和建立共同立場(chǎng)，這一系列行動(dòng)的紐帶是我們對(duì)孩子出色成長(zhǎng)的努力。在與學(xué)校相互支持、相互學(xué)習(xí)中，我們也能夠更好地指導(dǎo)孩子解決成長(zhǎng)過程中的問題，讓我們共同推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)4
第一段：介紹參加雙減家長(zhǎng)會(huì)的背景及其意義（200字）
雙減家長(zhǎng)會(huì)是指學(xué)校組織的旨在減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)、增進(jìn)家校合作的會(huì)議。它是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái)，旨在共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、教育和發(fā)展。我有幸參加了學(xué)校舉辦的一次雙減家長(zhǎng)會(huì)，這次體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，也給我?guī)砹嗽S多啟示。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容及感受（200字）
這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)的報(bào)告，家校溝通的交流環(huán)節(jié)，以及課程安排和學(xué)校規(guī)章制度的解讀等。在聽了學(xué)校發(fā)來的報(bào)告后，我對(duì)學(xué)校的教育理念和教育措施有了更深入的了解。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)還允許家長(zhǎng)和老師之間進(jìn)行交流，這使我能夠更好地了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和所遇到的問題。通過與老師互動(dòng)，我得到了一些寶貴的建議，使我更加明確了如何正確引導(dǎo)和教育孩子的方向。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)帶給我的啟示（200字）
參加這次家長(zhǎng)會(huì)不僅幫助我更好地了解學(xué)校和孩子的情況，也使我深思教育的目的和方法。家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的一環(huán)，我們作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，積極參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中。與老師和其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)讓我明白，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的品德，遠(yuǎn)比關(guān)注他們的成績(jī)更重要。家庭教育需要我們與學(xué)校緊密合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
第四段：家校合作的重要性（300字）
家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。家長(zhǎng)和老師之間的良好溝通與合作是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校給家長(zhǎng)們提供了充足的時(shí)間與老師進(jìn)行交流，及時(shí)了解孩子的問題和學(xué)習(xí)情況。而家長(zhǎng)也通過與學(xué)校的互動(dòng)，了解到學(xué)校的教育方針和方法，更好地配合學(xué)校的教育。家長(zhǎng)與學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。只有家校通力合作，才能更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。
第五段：個(gè)人體會(huì)及總結(jié)（300字）
通過參加雙減家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到與學(xué)校緊密合作的重要性。作為家長(zhǎng)，我們要經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，積極參與到孩子的'學(xué)習(xí)和生活中，共同關(guān)注他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，與其他家長(zhǎng)交流，可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示和幫助，提升家庭教育的能力。家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，通過共同努力，我們可以共同推動(dòng)孩子的教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)孩子的個(gè)人潛能的充分發(fā)展。
參加雙減家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象，也讓我明白到家長(zhǎng)和學(xué)校的合作是孩子成功的關(guān)鍵。在今后的家庭教育中，我將積極參與學(xué)校的活動(dòng)，與老師保持良好的溝通，與其他家長(zhǎng)共同分享經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)的家校合作，我相信我能夠更好地引導(dǎo)和教育我的孩子，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上取得更好的成就。
家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)5
10月10日晚，家長(zhǎng)們期待的XXX第一幼兒園小四班家長(zhǎng)會(huì)順利召開，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的語言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛無比！
幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂的'家、做為父母，關(guān)心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問題，我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開，自理能力不強(qiáng)，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的。回家后我們要在家庭教育方式方法上好好加油改進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)！作為一名家委，我一定會(huì)以大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
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29日，我班召開了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，有27名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒到，大家都來了。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小朋友之間的差距，然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的.，哪些有一定的難度？幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處？對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響？等等。家長(zhǎng)積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。
通過活動(dòng)，家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和行為，也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。
總之，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解；家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。可見，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo)，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)7
這應(yīng)該是第二次參加在校舉行的集體家長(zhǎng)會(huì)，第想想已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的一年級(jí)了。雖說遙遠(yuǎn)但也好像歷歷在目，只能說時(shí)間過得太快，眼看著孩子們都要面臨著畢業(yè)準(zhǔn)備了。
孩子們的變化很大很快，速度似乎超過家長(zhǎng)的`意識(shí)變化�？偢杏X作為家長(zhǎng)還在用過去的想法看自己的孩子，但不曾想她們已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)，知識(shí)、自我意識(shí)都發(fā)生了翻天覆地的變化。
從每一位老師的細(xì)致解讀和分析里發(fā)現(xiàn)很多平日里不注意或沒關(guān)注到的更多孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，有學(xué)習(xí)需要面對(duì)的新問題新方法新階段，有成長(zhǎng)需要面對(duì)的新變化新特點(diǎn)新思考…這些無不讓做為家長(zhǎng)的我們更加的思考應(yīng)該如何更好的與孩子一起共同面對(duì)，少一些主觀，多一些攜手理解，共同助力，傾聽陪伴。
不僅孩子在面對(duì)著新的變化，做為家長(zhǎng)的我們也一樣需要適應(yīng)和發(fā)現(xiàn)新的變化，堅(jiān)定對(duì)未來更多未知和期待的發(fā)生。
家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)8
今日，下午三點(diǎn)媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)。我早早回到家，自覺地做起了作業(yè)，心里忐忑擔(dān)心地等待著媽媽的歸來。
時(shí)間一分一秒地過去，媽媽最終回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問媽媽：“媽媽，教師沒有批判我吧？”媽媽說：“教師沒有批判你，但是也沒有表揚(yáng)你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結(jié)一下，看看你自己哪些做得還不夠�！蔽曳_筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧婕垼瑢懙迷斁唧w細(xì)。我一個(gè)字一個(gè)字急躁地看，英語平常在多對(duì)話，進(jìn)展口語練習(xí)；還要加強(qiáng)朗讀，進(jìn)展一些課外的英語閱讀，培育語感；每天在家要堅(jiān)持聽讀15分鐘，還要堅(jiān)持每日小聽寫。緊接著李慕堯開頭介紹學(xué)習(xí)閱歷：要仔細(xì)上好每堂課，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中仔細(xì)聽講、課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、早點(diǎn)完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習(xí)慣。楊博群媽媽介紹：一個(gè)孩子最重要的是培育良好的習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)的自覺性。她介紹了許多方法，比方將易錯(cuò)的單詞和句子貼在家里常見的地方，每天堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)幾個(gè)新英語單詞，擴(kuò)大閱讀量。然后，數(shù)學(xué)教師介紹數(shù)學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現(xiàn)，好的孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，差點(diǎn)的孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。然后王教師強(qiáng)調(diào)了班級(jí)紀(jì)律，介紹了語文學(xué)習(xí)的`關(guān)鍵點(diǎn)。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，許多方面我做得還不夠，特殊是主動(dòng)學(xué)習(xí)上，我都要教師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學(xué)習(xí)上的缺乏和可取之處，制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃。以后，我要做到以下方面：
�。�1）英語學(xué)習(xí)方面。首先我要加強(qiáng)英語朗讀，有時(shí)間就和媽媽對(duì)對(duì)口語，培育語感；
其次要多進(jìn)展英語課外閱讀，拓展學(xué)問面；然后我還要連續(xù)堅(jiān)持每天15分鐘的聽讀，堅(jiān)持每天的小聽寫，將根底學(xué)問打牢。
�。�2）語文學(xué)習(xí)方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野；
其次，我要多思索，提高自己的閱讀理解力量；然后我要學(xué)習(xí)蔣昌洋和陳怡等同學(xué)，多觀看生活，把作文學(xué)得真情實(shí)意，融入自己的思想。
�。�3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面。首先我要轉(zhuǎn)變自己一遇到難題，就懶得動(dòng)腦的壞毛病，學(xué)會(huì)自己思索；
其次每天晚上要多做練習(xí)，把根底學(xué)問把握得歸瓜爛熟，學(xué)會(huì)融會(huì)貫穿；最終以后上課要仔細(xì)聽講，跟著教師的思路思索學(xué)習(xí)，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到虛心仔細(xì)，提前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印，把握每項(xiàng)學(xué)問，同時(shí)還要多關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長(zhǎng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面進(jìn)展的好學(xué)生！
家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)9
兒子小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)是由家長(zhǎng)委員會(huì)參與組織的。先是要收集家長(zhǎng)們想在會(huì)上向老師提的問題，然后是依據(jù)班級(jí)分組，和班主任老師溝通，策劃好會(huì)議的流程，還要設(shè)計(jì)親子，前一天還要和老師一起布置好會(huì)場(chǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)，本來就是給家長(zhǎng)開的會(huì)，能讓家長(zhǎng)們自己參與會(huì)議的'籌辦，就能更好地滿足家長(zhǎng)們的需求。我們的家長(zhǎng)會(huì)，每一次都是很歡樂的，老師不會(huì)只向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的成績(jī)。雖然，我們也談成績(jī)，不過是在一種輕松的氛圍中交流怎樣提高孩子的成績(jī)。就算你的孩子成績(jī)?cè)贈(zèng)]考好，最后的環(huán)節(jié)，也能讓你心情疏朗起來。
對(duì)這種會(huì)議模式，我還是很滿意的。
家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)10
今天參加佳佳的小學(xué)入學(xué)來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。感受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。
最大的感觸，就是孩子其實(shí)很棒的。6歲半，就離開自己身邊，在學(xué)校自己照顧自己，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了。現(xiàn)在很后悔自己在家總是沒有耐心對(duì)她，總是覺得她應(yīng)該很懂事已經(jīng)長(zhǎng)大的樣子，總覺得孩子做得不夠好。其實(shí)，孩子已經(jīng)在成長(zhǎng)了。只是我們過多的期待，過多的壓力。這次會(huì)也給我們家長(zhǎng)上了一課了，孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也鼓勵(lì)，了解了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，配合就好了。而且，我想我以后在家也不再對(duì)筠筠那么兇了。呵呵。
聽了幾位老師的分析，覺得孩子都不錯(cuò)的，都在進(jìn)步，大家一起努力，大家都是好孩子。
雖然目前學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)入狀態(tài)，但孩子在家，還是挺認(rèn)真地對(duì)待功課的。而且也開始明白，上課的'重要性，也開始認(rèn)真的了。
我也覺得筠懂事了，以前我不準(zhǔn)她做的事請(qǐng)，她都會(huì)不管我說什么都去做的，現(xiàn)在基本都不會(huì)去做了，會(huì)守諾言，說了不要就不要了。
然后呢，我就發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)上其實(shí)大部分都是粗心，還沒有進(jìn)入狀態(tài)，覺得好像沒什么所謂的，42分的語文測(cè)試都覺得沒所謂的，誰誰誰不是也39分，43分。呵呵。雖然第一次測(cè)試也代表不了什么的，但從測(cè)試的結(jié)果就看到她不認(rèn)真，不夠細(xì)心看題目。在家我抽很多時(shí)間來給她輔導(dǎo)，主要還是她還沒有認(rèn)真對(duì)待，心不在，好像數(shù)學(xué)，都懂的，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查。語文就是拼音，這基礎(chǔ)很重要，所以得好好鞏固。
雖然說，成績(jī)不是最重要，但還是要靠自己的最大努力，盡自己的最大努力去做吧。做人當(dāng)然比讀書重要，所以，在兼顧學(xué)習(xí)的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子做一個(gè)正直的，誠實(shí)的，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人。是我們最大的希望。
孩子們啊，有時(shí)媽媽想你們都快快長(zhǎng)大，又擔(dān)心長(zhǎng)大后能否適應(yīng)社會(huì)，真是可憐天下父母心了。
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隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒園教育越來越受到家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)們也越來越注重幼兒園的教育質(zhì)量和管理。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)會(huì)作為一種參與孩子幼兒園教育的方式，在幼兒園中發(fā)揮著重要的作用。本文就是作者作為家長(zhǎng)會(huì)代表，在小班家長(zhǎng)會(huì)上的一些心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義
家長(zhǎng)會(huì)是“家長(zhǎng)參與”的一種形式，“家長(zhǎng)參與”是幼兒園教育中必不可少的部分，這種參與可以極大的促進(jìn)幼兒園教育的質(zhì)量和管理，同時(shí)也讓家長(zhǎng)能夠更好地了解幼兒園的教育工作和自己孩子的成長(zhǎng)情況，從而更好地配合幼兒園的教育工作。在小班家長(zhǎng)會(huì)中，我們就能夠通過互相交流，了解各位家長(zhǎng)的想法和意見，從而為幼兒園的教育工作提出更多的建設(shè)性意見。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)所面臨的問題
在小班家長(zhǎng)會(huì)中，我們也遇到了一些問題。一些家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ�，無法全程參加家長(zhǎng)會(huì)；另一些家長(zhǎng)雖然到場(chǎng)了，但在發(fā)言環(huán)節(jié)中，話題沒有圍繞著幼兒園教育展開，而是在講自己的孩子的一些事情，這也擠占了其他家長(zhǎng)的發(fā)言權(quán)。有時(shí)候在交流的過程中，也存在一些情緒上的偏差。
第三段：解決問題的方案
為了改善家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容，我們提出了以下幾個(gè)方案：首先，可以提前進(jìn)行詢問，讓家長(zhǎng)們提出想要了解的問題，這樣可以在家長(zhǎng)會(huì)之前就對(duì)話題進(jìn)行整理，讓家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言更加有針對(duì)性；其次，幼兒園在此過程中也可以加入一些課程，讓家長(zhǎng)們更好地了解幼兒園工作和教育理念；最后，家長(zhǎng)會(huì)的`氛圍應(yīng)該更加開放，大家都可以積極說出自己的話，同時(shí)需要避免一些情緒化的發(fā)言。
第四段：總結(jié)
通過這次小班家長(zhǎng)會(huì)，我們更加深入了解了家長(zhǎng)會(huì)所面臨的問題和改進(jìn)的方向。我們相信，在優(yōu)化家長(zhǎng)會(huì)形式和內(nèi)容的同時(shí)，能夠讓更多的家長(zhǎng)參與到幼兒園教育中來，從而為孩子的成長(zhǎng)提供更大的支持和幫助。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和幼兒園溝通的橋梁，希望大家一同攜手，共同打造更好的教育環(huán)境，讓孩子們更快樂地成長(zhǎng)。
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今天參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，感受頗深。從會(huì)議中，我了解到了學(xué)校的教育理念，也深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。
首先，學(xué)校的教育理念注重全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的`綜合素質(zhì)。這讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，包括品德、能力、興趣等方面的培養(yǎng)。
其次，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家長(zhǎng)是孩子的第一任教育者，孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的關(guān)愛和引導(dǎo)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到自己在家庭教育中的不足之處，也學(xué)到了很多有效的教育方法。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我也看到了很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)分享了他們的育兒經(jīng)驗(yàn)。我深感自己在教育孩子方面還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。
我要感謝學(xué)校組織這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到這么多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
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2月23日，我校在政教處和教導(dǎo)處的組織下召開了家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大。下面談?wù)劯邢搿?/p>
一、家長(zhǎng)重視。我班48人，參加家長(zhǎng)會(huì)的有40人，只有8位家長(zhǎng)未參加�？梢娂议L(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)。
二、在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
1、分析了年終考試的情況。對(duì)于家長(zhǎng)來說孩子的成績(jī)是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì)上我給家長(zhǎng)看了學(xué)生的成績(jī)單。有很多家長(zhǎng)看后對(duì)我說：“老師，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績(jī)，總覺得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績(jī)單之后，讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上。以后，真要好好輔導(dǎo)孩子。”
2、介紹孩子開學(xué)一個(gè)周的表現(xiàn)�？偟木褪恰皯猩ⅰ薄Ｔ跁�(huì)上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。
3、介紹學(xué)校情況。建設(shè)新的塑膠操場(chǎng)，新建的小學(xué)教學(xué)樓從區(qū)里到學(xué)校都很重視孩子的教育問題，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長(zhǎng)該如何對(duì)待孩子的教育問題。
三、給家長(zhǎng)提出了一些建議。
1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的.。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
2、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。
我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
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孩子的成長(zhǎng)離不開父母的關(guān)愛，參加家長(zhǎng)會(huì)可以更好的了解孩子的情況！
孩子，是我們一生的事業(yè)，當(dāng)今社會(huì)給予孩子物質(zhì)的關(guān)心已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不夠了，更多的是要在精神文明方面多多努力，如何培養(yǎng)孩子也成了家長(zhǎng)們的難題。
每年的家長(zhǎng)會(huì)是一次聯(lián)系的紐帶，在這里你能了解寶貝們學(xué)到了什么，需要什么。同時(shí)作為家長(zhǎng)也是一次很好的精神洗禮了解孩子的所需，更好的引導(dǎo)你如何為孩子指引更好的人生之路。四一班的家長(zhǎng)會(huì)，在班主任的精心準(zhǔn)備中拉開帷幕，本次班會(huì)分為三塊主題。
首先是各科老師匯報(bào)孩子在上半學(xué)期以來學(xué)科方面的掌握情況，孩子們的課堂表現(xiàn)，作業(yè)表現(xiàn)以及在期中競(jìng)賽結(jié)果分享。老師根據(jù)現(xiàn)階段的知識(shí)給我們分析了題目的難易層度，更重要的是要掌握解題方法引導(dǎo)我們家長(zhǎng)如何幫助孩子遇到困難時(shí)應(yīng)該有一顆耐心，堅(jiān)持的心去對(duì)待，在這方面我個(gè)人覺得這是一種鍛煉毅力的時(shí)機(jī)碰到困難迎刃而上這是一種做人做事的態(tài)度。
接著老師用大屏幕給我們展示了孩子在校的精彩瞬間，每一張照片每一段話都牽動(dòng)著我們的心，孩子們?cè)诶蠋煄е乱惶焯斓脑诔砷L(zhǎng)每份努力，每份成功我們盡收眼里感謝在心。你們長(zhǎng)大了也懂事了，是老師是家長(zhǎng)每一天灌輸著你，撫育著你，學(xué)習(xí)教會(huì)了你知識(shí)，生活讓你成長(zhǎng)，于是你們懂得了感恩，用視頻讓我們熱淚盈眶，從呱呱落地到之乎者也這是我們的期盼，可是越長(zhǎng)大，孩子們離我們就越遠(yuǎn)了，孩子們的心聲能在這里聽到很是驚訝，一句媽媽我愛你，有時(shí)間多陪陪我，多么簡(jiǎn)單的話語卻讓我感慨萬千，說明我們大人忽略了你們的.內(nèi)心小世界，原來穿好，吃好，住好并不是你們最想要的。
今天是這么屢次家長(zhǎng)會(huì)以來最有特色的一次，三十分鐘的講座感悟了很多家長(zhǎng)，于丹作家——〔讓孩子為自己買單〕這段視頻講座與其說是讓孩子買單倒不如讓家長(zhǎng)先為自己買單，因?yàn)楹⒆邮悄惝a(chǎn)物只有你自己為自己買單給孩子做好典范，他才會(huì)在生活中慢慢成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣擁有一顆進(jìn)取的心，遇到事情才能先問自己做好了嗎做對(duì)了嗎，對(duì)別人你用心了嗎盡力了嗎，細(xì)節(jié)決定成敗，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下慢慢就學(xué)到了典范明白了自己要為自己買單，受益匪淺。
家長(zhǎng)會(huì)的勝利召開離不開勤勤懇懇工作的老師，也離不開家長(zhǎng)們的陪伴，我們雙方合作，雙贏互利。孩子是一份事業(yè)，又像一支支票，一輩子牽動(dòng)著你的心，需要我們用技巧，用耐心，用細(xì)心去培養(yǎng)他成長(zhǎng)。
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今年是兒子在南高讀書的第5個(gè)年頭，每次家長(zhǎng)會(huì)基本上都是我參加，每次參加都有或多或少的收獲，也曾試著努力將收獲的子女教育經(jīng)驗(yàn)用于自己的家庭教育。而今天帶給我更多的是反思：孩子大了，這么多年來，我的家庭教育哪些地方做得好？還有哪些地方做得不好？都說從孩子身上可以看到父母的影子，我給孩子帶來的都是良好的影響嗎？
一、別用忙碌逃避教育的責(zé)任。
“任何事業(yè)的成功都無法彌補(bǔ)孩子教育的`失敗”，“人在年輕的時(shí)候，千萬不要以工作忙為借口而忽略對(duì)孩子的教育。年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡”這些話說得好！回想單位里、鄰里間這樣的事例不少��！我們很多時(shí)候都說自己工作太忙，沒有時(shí)間。靜下來想想：其實(shí)，這是一句謊言！忙碌的父親就不能成為一個(gè)好父親嗎？陪伴孩子會(huì)耽擱我們很多時(shí)間嗎？其實(shí)，對(duì)孩子的陪伴不需要我們刻意為之，而在于我們?cè)鯓拥厣睿覀冊(cè)鯓拥匮詡魃斫�。況且，只要擠一擠，時(shí)間總是有的！
二、真陪伴、真呵護(hù)，與孩子一起真努力。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的付出，每個(gè)家庭都是相似的。但是，回想我們陪伴孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，很多環(huán)節(jié)真的是“假關(guān)心”。
我們?cè)诮铀秃⒆訒r(shí)，在學(xué)校與家這短短的幾公里路程中，與孩子有多少交談，有關(guān)心兒子學(xué)習(xí)是否有困頓？是否開心？是否……
很多時(shí)候，還在和朋友電話、微信，與孩子一路零交流�；丶液笪覀兪欠穹畔铝耸謾C(jī)，是否……
周末，孩子在家有多少時(shí)間用于學(xué)習(xí)，以“查題”為名捧著的手機(jī)屏幕上到底是什么內(nèi)容？手機(jī)在旁的作業(yè)時(shí)間，專注度有多高？
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