家長(zhǎng)培訓(xùn)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)培訓(xùn)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得1
對(duì)于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｊ紫纫蠛⒆拥耐瑫r(shí)，我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子，尊重他們的愛好。
孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個(gè)“聽”，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑�。尊重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。
人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中，家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽略孩子的想法。孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的'玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽收拾整理�；蛘呒s定只能買一樣。
那末到時(shí)候我們就會(huì)給買;而呢，也會(huì)很樂意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。不僅是孩子，我們家長(zhǎng)也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得2
2月16日中午楊園長(zhǎng)給我們培訓(xùn)了“與家長(zhǎng)怎樣溝通”技巧，讓我們的大腦又重新梳理了一番。這一課題主要是以實(shí)例呈現(xiàn)給我們，讓我們更清楚的把握了一些與家長(zhǎng)溝通中的問題。
“與家長(zhǎng)溝通”主要通過幾個(gè)問題來表達(dá)，比方說“遇到急于求成的家長(zhǎng)，我們教師該如何去說，如何讓去溝通？”針對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)告知他：孩子每個(gè)年齡階段他所需求的是不一樣的，我們應(yīng)依據(jù)他自身發(fā)育特點(diǎn)，成長(zhǎng)需要，給與相應(yīng)的學(xué)問，而我們現(xiàn)在的教育也已經(jīng)拋棄傳統(tǒng)的`死記硬背|、單調(diào)的將信息、學(xué)問傳遞給孩子，現(xiàn)在進(jìn)展趨勢(shì)走向開放、自由、給孩子肯定的空間，讓他們們?nèi)ゲ僮�，讓他們自己做自己的仆人，通過我們五大領(lǐng)域教育讓孩子成為一個(gè)擅長(zhǎng)溝通、交往、表達(dá)、觀看、動(dòng)手操作的社會(huì)人才，所以說您不要顧慮孩子不能背幾首詩(shī)，不能記住多少漢字，關(guān)鍵要看孩子全面性格的完善。
再如：“受傷孩子，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理，怎樣做好家長(zhǎng)工作？”假如孩子時(shí)被碰傷，第一時(shí)間先把孩子帶到保健室做處理，然后將事實(shí)告知園長(zhǎng)，如傷勢(shì)不重，沒有什么問題，等待晚上接園時(shí)跟家長(zhǎng)交待清晰事情的經(jīng)過。
接下來又說到“家訪中與家長(zhǎng)的溝通”新班家訪最好三個(gè)教師一起去，家訪過程中留意教師的言談舉止，要了解孩子在家的一些狀況孩子自身狀況和對(duì)事物有無過敏狀況，家訪中有些家長(zhǎng)會(huì)有一些小禮物，肯定不要去承受，更不要留在家中吃便飯。
簡(jiǎn)潔清楚的一些小事例，給我們留下很深的思索，通過每一件事情的處理方式，讓我們延長(zhǎng)到了很多與家長(zhǎng)溝通的小細(xì)節(jié)，短暫的學(xué)習(xí)，帶給我們永久的思想升華。信任在以后的家長(zhǎng)工作中我會(huì)更自信，越來越順暢。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得3
在現(xiàn)代社會(huì)中，法律意識(shí)的培養(yǎng)變得越來越重要。尤其對(duì)于家長(zhǎng)來說，他們不僅要為自己的行為負(fù)責(zé)，還要對(duì)孩子教育負(fù)責(zé)。為了使家長(zhǎng)充分了解法律、了解自己權(quán)益和責(zé)任，并能正確引導(dǎo)孩子，我參加了一次家長(zhǎng)法律培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深感家長(zhǎng)法律知識(shí)的重要性，并對(duì)自己的角色有了更深的認(rèn)識(shí)。
首先，這次培訓(xùn)為我打開了法律意識(shí)的大門。在日常生活中，我們常常碰到各種法律問題，如合同糾紛、交通事故等。但在沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我們對(duì)這些法律問題都會(huì)感到茫然和無助。通過培訓(xùn)，我了解到了一些基本的法律常識(shí)，如合同的成立要素、交通規(guī)則等。這讓我對(duì)自己的權(quán)益有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也能更好地應(yīng)對(duì)生活中的法律問題。
其次，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任。作為家庭的重要一員，我們的行為不僅影響著我們自己，也會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。培訓(xùn)中，講師向我們介紹了一些與孩子教育相關(guān)的法律知識(shí)，如未成年人的法律地位、未成年人的保護(hù)等。這讓我意識(shí)到，不僅要教育孩子遵守法律，還要為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三，這次培訓(xùn)給我?guī)砹烁羁痰乃伎�。在現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子的.法律意識(shí)和道德觀念。培訓(xùn)中，講師與我們分享了一些案例，讓我們思考如何正確引導(dǎo)孩子。例如，如何教育孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)，如何讓他們遠(yuǎn)離不良信息的誘惑等。這讓我明白，要引導(dǎo)孩子自覺遵守法律，首先要從自身做起，并與孩子進(jìn)行積極的交流和對(duì)話。
第四，通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，無論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)家庭來說，法律知識(shí)都是不可或缺的。它不僅能保護(hù)我們的權(quán)益，還能規(guī)范我們的行為，使我們成為更好的公民。因此，我們家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提高自己的法律意識(shí)和素養(yǎng)，以更好地履行家長(zhǎng)的責(zé)任。
最后，我要提醒其他家長(zhǎng)，法律培訓(xùn)非常重要。了解法律、遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。而作為家長(zhǎng)，更要肩負(fù)起教育孩子的責(zé)任，讓他們?cè)诜梢庾R(shí)和法律知識(shí)方面接受系統(tǒng)的教育。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們成為有法律意識(shí)的公民。
通過這次家長(zhǎng)法律培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)于培養(yǎng)孩子法律意識(shí)和素養(yǎng)的重要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的法律意識(shí)和素養(yǎng)，我們才能更好地履行家長(zhǎng)的責(zé)任，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，也希望其他家長(zhǎng)能夠重視法律教育，為孩子的成長(zhǎng)努力。讓我們共同為培養(yǎng)有法律意識(shí)的下一代而努力。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得4
10月18日晚6點(diǎn)半，我參加了東城小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正意義上的小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級(jí)的孩子，方法是非常重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的'內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著玩，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書名，我都非常仔細(xì)摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對(duì)教育好孩子是非常有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚)，到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興!兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，現(xiàn)在看來，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信!
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩，健康快樂地成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得5
孩子是祖國(guó)的將來，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是全部父母的共同心愿。在如今社會(huì)人口和家庭結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)狀況下，一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩和一個(gè)小孩有二個(gè)以上長(zhǎng)輩（有的小孩有六個(gè)以上的長(zhǎng)輩），而且這種小孩成長(zhǎng)的環(huán)境結(jié)構(gòu)將漸漸成為今后社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)。所以每一個(gè)家庭里的孩子都寄予著太多長(zhǎng)輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)切和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來說，貪玩好動(dòng)新奇是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個(gè)人來說每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都需各自的自由活動(dòng)空間，無論哪一個(gè)父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都須要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培育孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在其中父母長(zhǎng)輩做好適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和引導(dǎo)就可以了。在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽，我今日考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很興奮，作為嘉獎(jiǎng)同意給她買一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也興奮，同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)，她也點(diǎn)頭并回答說好的�？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí)，總還是東摸西摸，不用心，起先父母怎么說都不行，但經(jīng)過一段時(shí)間的監(jiān)督，雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作，但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)則許多。多從孩子的角度考慮，少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題，讓孩子漸漸形成習(xí)慣和潛意識(shí)。學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不行分別的，剛起先上學(xué)的頭幾天，我們都得常常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺，并說了明天要早起上學(xué)的`緣由�，F(xiàn)在只要說聲睡覺時(shí)間到了，她就自覺地停下手里一切活動(dòng)去打算睡覺。父母恒久是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的指責(zé)了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)指責(zé)是必要的，假如不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了，會(huì)壓制了孩子的天性，要盡量賜予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，讓她有一個(gè)歡樂而又充溢的童年。這個(gè)年齡的小孩在許多方面沒有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就須要在父母、老師的正確引導(dǎo)下漸漸養(yǎng)成，按部就班地去完成人生的課堂。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得6
作為一名一年級(jí)的新生家長(zhǎng)，我懷著激動(dòng)又忐忑的心情來到了二小。對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。今天我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和以后在教育孩子方面對(duì)家長(zhǎng)的意見和要求。
一、家庭教育首先要從自我教育開始。
父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好�，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的`完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、要培養(yǎng)孩子好學(xué)習(xí)的習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等。總之，在開始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律不允許。其次，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成作業(yè)，必須讓他們收攤子 。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會(huì)收拾他們，有過幾次，他們自然就曉得利害 。請(qǐng)相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和咆哮作用大N倍!另外，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就OK了! 對(duì)與錯(cuò)讓老師去批改，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求把關(guān)，沒有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或 短斤少兩了，這也是培養(yǎng)孩子講誠(chéng)信的一種方式。同時(shí)，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些字他們還不認(rèn)識(shí)，老師的作業(yè)要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶�，他們�(cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí)?不如家長(zhǎng)也拿起一本書或一份報(bào)紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。
三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。
作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，坐下來與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于孩子合理的愿望與要求，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信。因?yàn)榻裉斓暮⒆泳褪敲魈斓哪恪?/p>
通過學(xué)習(xí)，我們明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子小學(xué)畢業(yè)后去向的正確認(rèn)知和理解，提升家長(zhǎng)對(duì)區(qū)內(nèi)名校的了解和信任，1月17日下午，夢(mèng)園小學(xué)（東區(qū)）召開了以“選擇奮斗跨越”為主題的小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。
六年級(jí)作為小學(xué)階段的`最后一學(xué)期，即將面臨著小升初的問題，這些問題也是全體家長(zhǎng)首次面對(duì)的。如何順利度過這一學(xué)期，如期邁入初中？夢(mèng)園小學(xué)特邀請(qǐng)相關(guān)專家為全體六年級(jí)家長(zhǎng)做了本次專題培訓(xùn)。培訓(xùn)從區(qū)內(nèi)名校介紹、小學(xué)和初中的區(qū)別、小升初銜接準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行。專家指出，相對(duì)小學(xué)而言，初中時(shí)間緊任務(wù)重、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大進(jìn)度快，建議就近選擇學(xué)校，不要將時(shí)間浪費(fèi)在路上。對(duì)于小升初學(xué)業(yè)上銜接準(zhǔn)備主要從語數(shù)外三科進(jìn)行：語文注重練字和閱讀，數(shù)學(xué)注重計(jì)算和筆記，英語注重單詞和聽讀口語。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)自鉆研和注意細(xì)節(jié)。
此次專題培訓(xùn)會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛表示對(duì)區(qū)內(nèi)的名校有了初步了解，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多小升初銜接的相關(guān)知識(shí)，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，今后對(duì)孩子的教育將更加注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，學(xué)校將切實(shí)做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助孩子更好地踏上嶄新的征程。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得8
作為家長(zhǎng)，我們始終希望能給予孩子最好的教育和培養(yǎng)。然而，教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用。為了更好地了解如何進(jìn)行家庭教育，我參加了一系列的培訓(xùn)課程。通過這些培訓(xùn)，我獲得了許多心得體會(huì)，愿意在下文中與各位分享。
這些培訓(xùn)中，最重要的一點(diǎn)是要重視家庭成員之間的溝通。在日常生活中，忙碌和各種瑣事常常讓家庭成員們無暇顧及彼此之間的獲取。然而，孩子需要感受到父母的理解與關(guān)注，而家長(zhǎng)則需要理解孩子的需求和困擾。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽孩子的心聲，如何主動(dòng)與他們建立溝通的橋梁。同時(shí)，家庭成員間的傾訴也成為了解彼此的方式。這種開放而真誠(chéng)的溝通，讓我們的家庭變得更加和諧和溫暖。
除了溝通外，培訓(xùn)課程中還強(qiáng)調(diào)了家庭的積極氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。在忙碌的生活中，父母的壓力往往會(huì)被傳遞給孩子，導(dǎo)致他們感到焦慮和不安。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖與支持。這需要家長(zhǎng)們自己率先樹立積極樂觀的態(tài)度，并鼓勵(lì)孩子們充分享受生活中的快樂和樂趣。通過課程的指導(dǎo)，我改變了自己的思維方式，從而使得整個(gè)家庭都充滿了積極的能量。
作為家長(zhǎng)，許多人常常忍不住為孩子做一切事情。而這種過度干預(yù)的行為往往會(huì)限制孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。課程教給了我一些關(guān)于培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的方法。例如，培訓(xùn)課上提醒我們給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。此外，還有一些可以讓孩子們自己完成的家務(wù)活動(dòng)，例如整理房間和收拾書包等。這些簡(jiǎn)單的做法不僅能夠培養(yǎng)孩子的`自理能力，還有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。
最后，家長(zhǎng)做培訓(xùn)心得體會(huì)中最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)。培訓(xùn)課程教給了我許多與孩子的互動(dòng)方式。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們需要時(shí)刻關(guān)注他們的需求和成長(zhǎng)，與他們一起經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)。我們要成為他們的依靠，給予他們支持和鼓勵(lì)。這種與孩子共同成長(zhǎng)的過程，不僅可以提高孩子的自尊心和自信心，也會(huì)讓我們作為家長(zhǎng)更加成熟和成長(zhǎng)。
通過這些培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和力量。溝通，積極的家庭氛圍，獨(dú)立性和共同成長(zhǎng)，這些都是我在培訓(xùn)中獲得的寶貴心得體會(huì)。我相信，只有在這些方面下功夫，我們才能給予孩子最好的教育和培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同努力打造一個(gè)和諧溫馨的家庭。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得9
自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算 積極的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸/寶媽，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)！家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠�，在校也更融洽了�?/p>
二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，輕松活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的'組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利！ 這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習(xí)很開心
四、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將美好！
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得10
為了讓孩子能夠健康成長(zhǎng)，并成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。學(xué)校除了在孩子上學(xué)期間給予他們教育和管理之外，也應(yīng)該注重孩子在家里的教育，呼吁廣大家長(zhǎng)一起參與到對(duì)孩子的教育中來。因此，學(xué)校開展了專門針對(duì)孩子抗挫折能力弱問題的培訓(xùn)課程。作為一名家長(zhǎng)，我也希望自己的孩子能夠成長(zhǎng)為一名有能力的人，也希望自己的孩子遇到挫折不是退縮和膽怯，而是勇往直前。所以，我積極參加了學(xué)校這次開展的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)課程，我感悟頗深。
眾所周知，由于國(guó)家計(jì)劃生育政策的貫徹執(zhí)行，現(xiàn)今大部分家庭都只育有一個(gè)小孩。從小孩的出生到成長(zhǎng)，整個(gè)過程都是在父母、爺爺奶奶的關(guān)愛和保護(hù)下成長(zhǎng)，可以說很多小孩在家里都是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。這樣的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子來說不可否認(rèn)是有好處的，可以給孩子提供無后顧之憂的成長(zhǎng)平臺(tái)，可以讓還在充滿愛的環(huán)境下長(zhǎng)大。但同時(shí)，在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下，孩子的很多問題也慢慢展現(xiàn)出來了，其中抗挫折能力弱就是很明顯的問題之一。
在沒有參加此次的培訓(xùn)課程前，我對(duì)孩子存在抗挫折能力弱的問題還沒有特別的注意，只認(rèn)為孩子還小，不能承受某些措施是理所當(dāng)然的。再加上家里人都把孩子當(dāng)做寶，遇到挫折很多時(shí)候都是安慰孩子，什么都依照孩子的意愿去做，只期望孩子能夠盡快從挫折中走出來。但參加培訓(xùn)課程之后，我明白了自己的做法實(shí)際上是存在錯(cuò)誤之處的，孩子小不能承受某些挫折是可以理解的，但是如果一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折都不能承受，那么就真的是家長(zhǎng)太溺愛孩子了。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，不可避免的會(huì)遇到很多的挫折，而家長(zhǎng)也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在孩子身邊，幫助孩子排除一切的困難險(xiǎn)阻。如果真有這樣的'家長(zhǎng)，那么長(zhǎng)大后的孩子也只會(huì)是“溫室里的花朵”，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白：正確的做法就是要收起家庭對(duì)孩子的保護(hù)傘，讓孩子經(jīng)受他們那個(gè)年齡階段應(yīng)該經(jīng)受的挫折；同時(shí)，作為家長(zhǎng)還應(yīng)該多關(guān)注孩子，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子在挫折中有退縮或是錯(cuò)誤的表現(xiàn)，就要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和一些正確的指引；在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，也不能盲目為孩子制定過高的要求，如果逼急了對(duì)孩子只會(huì)適得其反；更要多關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)，多些時(shí)間跟孩子溝通和交流，多了解孩子的想法，避免他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中因?yàn)闆]有傾訴心事的對(duì)象而漸漸走向誤區(qū)；另外，作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該勇敢正視自身的錯(cuò)誤，并以此教育孩子，這樣也能為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)課程我明白了自己還需要改進(jìn)的地方。在以后的生活中，我會(huì)更加關(guān)注孩子，更加注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得11
今天，我有幸參加了嶧城區(qū)20xx年暑假校長(zhǎng)骨干教師（家長(zhǎng)）培訓(xùn)會(huì)。我是作為家長(zhǎng)代表參加的，聆聽了華東師范大學(xué)李家成教授作的兩個(gè)報(bào)告，分別是《為了孩子——如何完善我們的家庭生活》和《為了孩子——家長(zhǎng)如何參與學(xué)校教育》。李教授的報(bào)告“聲圖并茂”，高屋建瓴地為家長(zhǎng)闡述了開展好家庭教育和配合參加學(xué)校教育的意義和方法。但是由于我學(xué)識(shí)有限，思維遲鈍，一時(shí)無法完全領(lǐng)會(huì)其真諦。但有些話卻似一根針深深刺到了我的心，讓我幡然醒悟。我想到自己教育孩子的方法，真是需要改變了。
我的大兒子現(xiàn)在剛要升入小學(xué)二年級(jí)，每天總是“自覺”地與電腦為伴，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲。每當(dāng)看到他玩游戲不能自拔時(shí)，我總是板著臉大聲呵斥，告訴兒子玩游戲的危害。雖然我屢試不爽，但只管一時(shí)，他又“自覺”地走入網(wǎng)絡(luò)世界了。我十分苦惱，努力想找到“拯救”兒子的良方。但是我苦苦尋找，卻了無頭緒。直到今天，我聽了李教授的報(bào)告，醍醐灌頂，如夢(mèng)初醒。
“你不帶孩子做游戲，你不帶孩子去書店，你不帶孩子做運(yùn)動(dòng)，孩子能不去玩電腦游戲嗎？”一語驚醒夢(mèng)中人。我和老婆不正如此嗎？我每天工作比較忙，閑暇時(shí)習(xí)慣抱著手機(jī)淘寶或看電子書。老婆則不浪費(fèi)每一秒，摟著手機(jī)看電視劇或娛樂新聞等。我們每天除了三餐和晚上睡覺前的洗涮時(shí)間真正和孩子在一起。由于兩個(gè)孩子挑食，吃飯時(shí)多是在教導(dǎo)中度過，交流就無從談起。晚上洗涮時(shí)，是我們?cè)?/p>
一起度過最快樂的時(shí)光。我和老婆分別給兩個(gè)兒子洗澡，會(huì)逗逗他們，抑或兩個(gè)兒子洗澡嬉戲�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，并且也不能
全面了解孩子。可見，作為父母的我們正做著多么愚蠢的.事呀！我們總是抱怨孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，而不捫心自問：你遠(yuǎn)離手機(jī)或電腦了嗎？“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”，所以，訓(xùn)斥不如行動(dòng)，家長(zhǎng)父母應(yīng)以身作則，從現(xiàn)在做起，先改變自己，才能改變孩子。
我與老婆商量改變自己的計(jì)劃，同時(shí)征求大兒子的意見，我們開始實(shí)施“斷網(wǎng)”行動(dòng)。我們不再抱著電腦或手機(jī)上網(wǎng)或玩游戲。如果大人或兒子由于工作學(xué)習(xí)需要才可聯(lián)網(wǎng)。我們抽出時(shí)間重點(diǎn)培兒子們做親子游戲和閱讀。家庭教育最重要的是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，而閱讀是受益終生的好習(xí)慣。所以，我們會(huì)沿著這兩條路堅(jiān)定前行，我想一定會(huì)看到美麗的風(fēng)景。
當(dāng)然，“仁者見仁，智者見智”。這只是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家共享。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得12
在當(dāng)前多元化的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)成為了提高個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑之一。作為一名已經(jīng)參加過學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生，我深刻地意識(shí)到了專業(yè)培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的巨大幫助。在這篇文章中，我將談?wù)勛约涸趯W(xué)校專業(yè)培訓(xùn)中得到的一些心得體會(huì)和總結(jié)。
我參加了學(xué)校組織的JAVA程序員課程，這是一門能夠提升我核心競(jìng)爭(zhēng)力的課程。在課程中，我學(xué)到了JAVA程序員的基本知識(shí)和技能，掌握了JAVA開發(fā)語言和前端技術(shù)的基本應(yīng)用。同時(shí)，課程的講師也幫助我們熟悉了如何使用市場(chǎng)上常用的開發(fā)工具和軟件，這對(duì)我們?cè)谖磥淼穆殬I(yè)生涯中非常有用。此外，參加學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)還獲得了一張由學(xué)校頒發(fā)的證書，這也在一定程度上對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
雖然學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)對(duì)我的提升帶來了積極的影響，但我在其中也遇到了一些問題。我特別想提及的是課程的難度和長(zhǎng)度。作為一名沒有編程基礎(chǔ)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)JAVA程序員的課程中遇到了很大的困難。尤其是在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間安排并不充足，常常需要在加班之后才能完成作業(yè)。幸運(yùn)的是，我及時(shí)地找到了解決問題的.方法。通過參考官方教材和相關(guān)視頻教程，我加深了對(duì)JAVA語言和代碼編寫的理解，進(jìn)而得到了更好的成績(jī)。
通過參加學(xué)校組織的專業(yè)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃也得到了有效提升。在專業(yè)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)于技術(shù)方面的知識(shí)，還學(xué)到了日常工作中的合作方法和工具的使用。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，通過參加專業(yè)培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也得到了大大提升，我也更加了解如何將所學(xué)到的技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總的來說，學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)不僅提高了我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)際工作能力，也豐富了我們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在未來的職業(yè)規(guī)劃中，我們也將更有信心地面對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。因此，我們所有的學(xué)生和職場(chǎng)新人，都應(yīng)當(dāng)珍惜每一次機(jī)會(huì)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。相信在以后的職場(chǎng)中，我們會(huì)更加充滿活力，做出更創(chuàng)新的成果，成為自己的職場(chǎng)“大佬”。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得13
1、見面時(shí)的招呼
之前有過熱議，如果孩子見到朋友鄰居(尤其是成人)，是不是應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)提醒不做聲的孩子打招呼，小編認(rèn)為，孩子不開口，其實(shí)并不代表他沒有禮貌，媽媽可以嘗試主動(dòng)先和對(duì)方揮手，并用語言大聲打招呼，孩子看在眼里，即使暫時(shí)不愿意說出口，但揮手致意、點(diǎn)頭、眼神交流也會(huì)有慢慢的進(jìn)步。當(dāng)然，如果能開口說出“某某媽媽好”一定能給主人留下很好的印象。
真摯的“贊美”，但避免“評(píng)論”
第一次去朋友家做客，最忌諱的就是當(dāng)著主人的面評(píng)論：“你家好小哦!”、“你家好亂哦!”……這樣的話會(huì)讓主人十分尷尬。但很多孩子“童言無忌”，口無遮攔，經(jīng)常導(dǎo)致類似的情況發(fā)生。
那么，進(jìn)入別人家，我們可以說什么呢?
首先，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“贊美”。例如“你家的XX很漂亮哦”或者“我喜歡你家窗簾的圖案”或是“你家好干凈!”，都是適當(dāng)?shù)馁澝�，但是也不必太刻意�?/p>
2、說話的禮節(jié)
關(guān)于說話，有很多禮節(jié)其實(shí)應(yīng)該在平日就要教導(dǎo)孩子。例如，不打斷別人說話、大人說話時(shí)不插嘴、說話時(shí)要直視對(duì)方、對(duì)方問話要應(yīng)答……
還有一點(diǎn)常常被家長(zhǎng)們忽略，那就是：不在眾人面前說悄悄話。也許沒說什么不好的內(nèi)容，但偷偷說話的行為舉止難免會(huì)讓別人產(chǎn)生背后議論的誤會(huì)。
此外，要記得凡事加上“請(qǐng)”，并記得要加“稱呼”。很多小朋友，到了人家家里，拿著喝空的杯子，順手搖一搖就說：“我要喝水。”你應(yīng)該要說，“桐桐媽媽，請(qǐng)問可以給我一杯水嗎?”
3、吃飯的禮節(jié)
吃飯時(shí)，兩手放在桌上、不翹二郎腿、不胡亂翻攪菜肴，不端著飯碗到處跑，這些是基本的禮貌。
吃飽想先離席，要先禮貌的.告知：“我吃飽了，大家慢用”再離開。
在家里，我都會(huì)讓孩子餐后，將碗筷端進(jìn)廚房，在別人家做客，此舉也會(huì)令人覺得很貼心。
4、玩耍的禮節(jié)
如果想要玩主人家的玩具，必須先問過主人：“我可以玩這個(gè)嗎?”不可以隨意翻動(dòng)主人家的抽屜、櫥柜。
游戲期間，應(yīng)該注意不要在別人家中奔跑、發(fā)出大噪音。最后，玩完玩具，一定要記得收拾，才是個(gè)討人喜歡的小客人哦!
5、離開的禮節(jié)
要離開前對(duì)家長(zhǎng)和小主人說聲“謝謝”，這是一定要的。雖然以上種種該注意的事項(xiàng)看起來很繁瑣，但其實(shí)都是很基本的禮儀。只是小朋友如果未經(jīng)提醒，常會(huì)忽略而不自知。
在此，也順便提醒父母，要教出一個(gè)資優(yōu)生不難，但要教出一個(gè)好人緣的孩子不容易，往往需要我們以身作則，隨時(shí)提醒喔!
家長(zhǎng)要注意的言行舉止禮儀
做客時(shí)，約束自己的舉止，未經(jīng)許可，不應(yīng)四處走動(dòng)或東張西望。在別人辦公室未經(jīng)許可翻動(dòng)物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報(bào)架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應(yīng)先征求意見。
當(dāng)主人或工作人員奉茶時(shí)，應(yīng)立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時(shí)也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時(shí)候，蓋口朝上。喝茶時(shí)要慢慢品飲，不宜啜出聲音。
如果主人沒有主動(dòng)請(qǐng)抽煙，身為客人不宜主動(dòng)提出要求。主人不抽，即使請(qǐng)你抽，你也不應(yīng)抽。
交談中，努力營(yíng)造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點(diǎn)不同，也沒有必要因此和主人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而失禮。在禮貌提出自己觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)主人的不同意見應(yīng)表示尊重。做客目的是表達(dá)友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時(shí)失禮，只要不涉及人格尊嚴(yán)，都應(yīng)克制，保持客人應(yīng)有的風(fēng)度和大度。
做客當(dāng)中，不應(yīng)給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國(guó)人性格相對(duì)內(nèi)斂而好面子，對(duì)客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會(huì)對(duì)你有意見。
做客當(dāng)中，除了面談事項(xiàng)必須表達(dá)明確觀點(diǎn)，其他事宜都不應(yīng)表現(xiàn)出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內(nèi)容中的不同觀點(diǎn)，向主人抱怨拜訪地點(diǎn)不好找、環(huán)境或設(shè)施陳舊、員工工作裝不美觀，等等�；蛟S是事實(shí)，但也可能是你的觀點(diǎn)或者角度有問題。但不管怎么樣，對(duì)他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識(shí)趣的。
做客要掌握時(shí)間，適時(shí)告辭
做客必須適時(shí)告辭。如果已經(jīng)約好見面的時(shí)間長(zhǎng)度，到點(diǎn)就應(yīng)該告辭。雙方事先沒有約定見面時(shí)間長(zhǎng)短，一般以一小時(shí)左右為限。當(dāng)雙方談完事情，就應(yīng)及時(shí)起身告辭。到了休息時(shí)間，毫無疑問也應(yīng)告辭。除非你想請(qǐng)對(duì)方吃飯，或者對(duì)方請(qǐng)你吃飯，否則快到用餐時(shí)間應(yīng)起身告辭。當(dāng)有其他人來訪時(shí)也應(yīng)盡快告辭。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得14
在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，通過兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。
首先是魏老師為我們講解了：家長(zhǎng)學(xué)校的工作回顧、招生升級(jí)程序、招生的具體操作等方面的內(nèi)容，為我們今后在學(xué)校中開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作指明了方向。從魏老師“一個(gè)蘋果樹的故事”中，領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的，不僅是學(xué)生要成長(zhǎng)，老師也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這就是教育中的教學(xué)相長(zhǎng)吧。
魏老師來重點(diǎn)介紹了招生升級(jí)的'7個(gè)程序，要辦好家長(zhǎng)學(xué)校的四種理念，十種必備的硬件、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長(zhǎng)的八句話“第一句：好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人，有家、有愛、有期待。第二句：好家教好未來。第三句：成長(zhǎng)黃金期需要好習(xí)慣。第四句：成長(zhǎng)就一次，需要我來管。第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。第六句這是我的責(zé)任，我要勇于承擔(dān)。第七句：這會(huì)影響命運(yùn)，我要馬上改變。第八句這是迫在眉睫，我要馬上兌現(xiàn)。”這八句話，讓我深刻的體會(huì)到了家、家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，使我更加堅(jiān)信了自己所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，不僅能喚起家長(zhǎng)沉睡的思維，更能激起我們要行動(dòng)起來，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信心。魏老師通過生動(dòng)的講解，精心制作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華，讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!
許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu)，家長(zhǎng)學(xué)校的授課模式等，讓我更加清楚了家長(zhǎng)學(xué)校如何授課、如何更好的與家長(zhǎng)溝通，通過一幅幅清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我明白了學(xué)生在每個(gè)年級(jí)，每個(gè)年齡段應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管是作為一名班主任還是一名家長(zhǎng)，這些都是我們必須要掌握的知識(shí)。
總之，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我作為一名班主任的素質(zhì)，提升了我作為一名家長(zhǎng)的責(zé)任感，使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動(dòng)起來吧，相信我們會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得15
做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人;因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的.力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不
經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師xxx自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、
各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作
為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝。
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