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《愛的教育》讀后感優(yōu)秀實(shí)用15篇
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀1
這本書是我們老師大力推薦的一本教我們?nèi)绾稳�，如何去培養(yǎng)愛的書，它就是《愛的教育》。
經(jīng)過細(xì)細(xì)品讀后，我有了深刻的感悟。我們都知道其實(shí)愛的含義有無數(shù)種，比如說父母對(duì)我們無微不至的關(guān)愛，老師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)的愛，在別人遇到困難時(shí)需要幫助的愛……。其中主人公安利柯在《小石匠》，他邀請(qǐng)了同窗“小石匠”來家做客。小石匠穿著父親的舊衣服，上面帶著石粉，恰好粉末沾到了安樂椅背上，安利柯看了，想去拍，但是他的父親阻止了他的舉動(dòng)，因?yàn)椋谝稽c(diǎn)，這會(huì)讓自己的同學(xué)難堪，第二點(diǎn)，這粉末是在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的，而任何東西在勞動(dòng)中產(chǎn)生都是不臟的。這件小小的事情，卻讓安利柯懂得個(gè)大道理。
我記得這本書中的一個(gè)小故事：《少年筆耕》，文中的敘利亞令我很是深刻。他為了讓父親少操勞，就每天晚上十二點(diǎn)起來模仿父親的筆跡寫條子，維持家里的生計(jì)。但是他卻因?yàn)檫@個(gè)，缺乏睡眠，上課總是走神，使他的`父親每天吃飯時(shí)對(duì)他破口大罵，敘利亞聽了很不好受，多少次鼓起勇氣想要向父親說明原因啊，可是每次話到嘴邊就說不出口了。只是一次偶然的書掉在地上，父親隨著聲音的源頭來到了房間，父親看到這一幕，心酸不已，并且和兒子抱在一起，訴說他的悔悟。你看，敘利亞上五年級(jí)和我們差不多大，他的孝心超乎所有人的意料，也許就是貧苦的家庭環(huán)境讓他有了這份堅(jiān)持不放棄的精神吧!那我們就要像他學(xué)習(xí)。
而現(xiàn)在的平等不僅僅表現(xiàn)在不同階級(jí)之間，還會(huì)在人與人之間。安利柯以這些一篇篇日記，告訴我們?nèi)松母形颍嬖V我們要維護(hù)正義，代表著正義，幫助弱小的、年老的殘疾的人讓他們得到更多的關(guān)愛。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀2
小草感恩陽光，因?yàn)殛柟庾屗聣殉砷L(zhǎng)；蜜蜂感恩鮮花，因?yàn)轷r花讓它釀造蜂蜜；鳥兒感恩樹枝，因?yàn)闃渲ψ屗钤煨赂C。感恩不用驚天動(dòng)地，只需一句溫馨的話語，一份謝意。
今天，我一下子讀完了《愛的教育》這本書，雖然讀它花了我整整兩天的時(shí)間，但是它讓我懂得了愛的重要-------愛如空氣不可缺少。這本書主要寫了一位名叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的.故事：他把所有感人肺腑的事情都記錄了下來，讓我久久不能忘記。也讓我懂得了感恩。
其中最讓我最感動(dòng)的是“災(zāi)難這一篇，它描述的是一位不小心離開母親的小孩子，走在馬路上，馬上就要被車子軋傷了。洛佩諦見到了這個(gè)小男孩，連忙把他拖出來，不幸的是他自己卻來不及施出自己的腳，可憐的他被車子軋傷了。突然從人堆里有一位發(fā)狂似的婦女掙扎出來，這就是洛佩諦的母親，另一個(gè)婦女也同時(shí)跑了過去，抱著洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這是被救出的小孩的母親。立刻一輛馬車停在校門口。校長(zhǎng)把洛佩諦抱了出來。洛佩諦把頭伏在校長(zhǎng)先生肩上，大家都齊聲說：“洛佩諦！好勇敢！可憐的孩子！”這篇文章最令我感動(dòng)，洛佩諦不顧危險(xiǎn)，見義勇為，令我十分佩服他的勇氣。
這本書讓我明白了：要用一顆真誠(chéng)善良的心靈去感恩身邊每一位幫助自己的人。這樣我們才能被濃濃的愛所包圍，家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界才能和諧美好，我們才能在感恩的道路上，健康快樂的成長(zhǎng)！
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀3
最近，我讀了亞米契斯的著作——《愛的教育》，這本書記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一學(xué)年的記事，并穿插教師講述的真實(shí)故事，從而展示了師生之情，父子之愛和朋友間的友誼。其中，有一篇是《意外的事件》，它講了一個(gè)新學(xué)生在上學(xué)時(shí)，在馬路中央摔倒了，正好有輛馬車向他駛來，一個(gè)叫羅貝蒂的孩子，勇敢地把新學(xué)生推到一邊，而自我卻被馬車壓斷了腳。還有《病中的小泥瓦匠》講述了恩里科和他的朋友們?nèi)ヌ酵≈械男∧嗤呓�，同學(xué)間的友誼看似不十分重要，但在困難時(shí)卻能夠給人足以安慰。
當(dāng)我讀完《愛的教育》，被這樣的一個(gè)個(gè)小故事深深地感動(dòng)著。我覺得人與人之間的關(guān)愛多么重要，愛能夠讓自我變得勇敢，變的偉大，變得美麗可愛。我，一個(gè)普通學(xué)生，有許多朋友，但真正的.朋友屈指可數(shù)，當(dāng)讀完《愛的教育》后我懂得了結(jié)交朋友不應(yīng)當(dāng)分貧窮貴賤，更不能因?yàn)閷?duì)方的學(xué)習(xí)成績(jī)差，而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)當(dāng)在對(duì)方有困難時(shí)能相互幫忙，這才算真正的好朋友，而想要得到更多朋友，僅有用心關(guān)愛每個(gè)身邊的人。
《愛的教育》中每一個(gè)故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)著我，讓我想做一個(gè)行為高尚的人。雖然我們只是學(xué)生，不可能做一些驚天動(dòng)地的大事，可是我們能夠從“小愛”開始，坐公交車給老人讓個(gè)座、為同學(xué)講解一道難題、為父母遞杯熱茶、為行人送上個(gè)微笑……這些都是我們做得到的。
同時(shí)，這本書讓我明白了愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容，但我明白，擁有愛的人，并付出愛就能真正體會(huì)到愛與被愛的滋味，他的人生必定是充實(shí)而無憾的。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀4
《愛的教育》是一位叫亞米契斯 安利柯寫的。通過讀《愛的教育》，我懂了看一樣?xùn)|西或?qū)懸粯訓(xùn)|西要從不同的角度去看，就像安利柯的父親說的。我也懂了其實(shí)生活中有很多事情都可以用來寫一篇文章。在《愛的教育》這本書中，最讓我我感動(dòng)的就是一篇叫《 非魯其奧的血》。非魯其奧為了救他外祖母，被強(qiáng)盜用刀刺中了心窩。每當(dāng)我讀完這個(gè)百看不厭的故事時(shí)，我的眼淚都差點(diǎn)從眼睛里面流出來。我很佩服這位13歲的小英雄，他雖然被殺死了，但是他美好的心靈卻永遠(yuǎn)活在我心里。我知道他從來就沒有考慮過自己的危險(xiǎn)，我要向他學(xué)習(xí)。安利柯把每一個(gè)人的語言和動(dòng)作都描寫的很細(xì)，而且寫得都是他身邊的事。
寫的最多的就是他們班上同學(xué)和老師的事情，讀了這一類的'故事，我仿佛到他們班讀過書，也好像對(duì)老師和同學(xué)都很了解。還有一篇文章是說一個(gè)百折不撓的小男孩馬爾科聽到自己母親的不幸，就自己一個(gè)人開始找母親。找了幾天幾夜，終于找到了。在他找母親的時(shí)候，衣服都是泥土，腳被磨出了血，但他不會(huì)放棄，他還是堅(jiān)持在找母親，他這種百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，通過讀這篇故事，我也知道做事不能半途而廢。安利柯的班級(jí)里有一個(gè)叫卡羅納的孩子的母親在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候病故，安利柯也把這件事寫成了一篇文章，這篇文章也教了我怎樣安慰人，并且把失去母親的卡羅納的一舉一動(dòng)和表情都寫得很精細(xì)。如果讓我寫一本書，我會(huì)模仿《愛的教育》的樣式來寫，我也會(huì)比《愛的教育》寫得更吸引人、更讓人感動(dòng)。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀5
今天，我讀了《愛的教育》中敘利亞的故事，讓我非常感動(dòng)。
故事主要講了：12歲的敘利亞出生在佛羅倫薩一個(gè)貧寒的家庭中，他的父親為了養(yǎng)活一大群孩子，不得不做好幾份兼職，每天都要抄寫文章到深夜。敘利亞幾次想幫助父親承擔(dān)工作，可父親不愿意影響孩子的學(xué)習(xí)，所以不同意。于是，敘利亞想出了一個(gè)辦法——瞞著家人，偷偷幫助父親抄寫。過了一段時(shí)間后，發(fā)父親的抄寫量確實(shí)增加了，家庭收入也多了，但是嚴(yán)重影響了敘利亞自己的學(xué)習(xí)。原本和藹可親的父親突然變得十分暴躁，因?yàn)楦赣H將他學(xué)習(xí)成績(jī)下降歸結(jié)為他變“壞”了。敘利亞的心里雖然很委屈，但只要能幫助到父親，他就非常開心。不久，父親發(fā)現(xiàn)著敘利亞的秘密，他在深深的感動(dòng)中消除了對(duì)兒子的誤解。
讀了這個(gè)故事，我深深體會(huì)到敘利亞的孝順，一心一意想幫助父母做點(diǎn)事情；同時(shí)，他還是一個(gè)細(xì)心的`孩子，不然怎么能發(fā)現(xiàn)父親每天都要抄寫到十二點(diǎn)呢？而且當(dāng)敘利亞的父親誤會(huì)他學(xué)習(xí)下滑的時(shí)候，他也沒有說出原因，他真是一個(gè)懂事的好孩子。
我的感受是：我們應(yīng)該少讓父母著急生氣，替他們分擔(dān)一些力所能及的事情。讓他們有時(shí)間去做一些他們喜歡的事，而不是非得陪著我寫作業(yè)。
讀了這個(gè)故事，我想起了一件事情。我和媽媽在逛文具店的時(shí)候，我選中一款鑰匙鏈，想送給媽媽當(dāng)生日禮物�？蓩寢尣煌馕屹I，所以我就堅(jiān)持用自己的零花錢買下了這個(gè)鑰匙鏈。結(jié)果媽媽數(shù)落了我一頓，我很不高興但是沒有解釋。到了媽媽生日那天，我神秘兮兮的拿出一個(gè)精美的小盒子，對(duì)媽媽說：“這是我送您的生日禮物，您辛苦啦。”媽媽打開盒子，那個(gè)漂亮的鑰匙鏈就躺在里面。媽媽激動(dòng)得抱住了我。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀6
愛，究竟是什么？帶著這個(gè)問題，我閱讀了《愛的教育》，真正透徹的理解了愛的是指含義。
這本書以日記形式寫了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷，把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，從國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，到父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，無不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情。
平常，我們總認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我們好是理所當(dāng)然，因此，有時(shí)自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知，覺得自己是對(duì)的.。
我們遇到什么不順心的事，回家就只會(huì)向父母發(fā)脾氣，在這期間，我們完全不會(huì)想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口邊。其實(shí)，父母是知道我們的喜怒哀樂的，然而，我們從不了解父母，他們工作回來，筋疲力盡的，原本家是溫暖舒適的，是最適合不過的休息處，但我們都不能體諒一下他們，連他們休息的時(shí)間也不放過。
相反，在我們生病時(shí)，父母不顧一切認(rèn)真的照顧我們，一點(diǎn)也不敢分心，把我們視為小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天為了我們停也沒停過，忙得不可開交。照顧我們之余，還要兼顧工作、家務(wù)。 漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的臉上不知不覺得多了幾條皺紋，這是他們辛苦的最好見證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己彎曲的背，他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。
《愛的教育》令人回味無窮，發(fā)人深省，一篇篇感人的故事是我對(duì)“愛”的理解更加深刻。愛，不僅是索取，更是付出。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀7
愛，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動(dòng)不已！
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所累計(jì)的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的世界里成長(zhǎng)。
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個(gè)銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無私愛心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的'人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助的關(guān)愛。應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的、偉大的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛，那么我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿著愛！
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀8
這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對(duì)生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個(gè)孩子被車子壓了腳，骨頭都?jí)核榱�。一打聽，才知道他是因�(yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的'的母親都十分痛苦與難過。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級(jí)。這種精神是何等可貴的啊�，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動(dòng)。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶，朝那幾個(gè)孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個(gè)男孩站起來承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)�，F(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀9
在美麗的人世間，“愛”是什么？寒假里，我?guī)е蓡栒J(rèn)真的走進(jìn)了《愛的教育》去尋找我想要的答案。看完這本書，讓我受益匪淺。
這本書是意大利的亞米契斯寫的一部日記體兒童小說，原名《心》，這本書消耗了作者十年的精力，里面講述的是一個(gè)個(gè)讓人感動(dòng)的小故事。每一個(gè)故事雖然短小但是都充滿了濃濃的愛。父母與孩子美好的愛，老師與學(xué)生的情感、朋友之間的純真的友誼……所有的都與“愛”有關(guān)！
愛是內(nèi)心最真誠(chéng)的表達(dá)，愛是平時(shí)最溫暖的關(guān)懷，愛是永遠(yuǎn)最安全的保護(hù)！在所有的故事中，讓我記憶最深的.就是一個(gè)名叫“棲身”的故事，它講的是小說的主人安利柯和他的姐姐為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，竟然零花錢、文具能不要的都不要，而且她們還找出東西來換錢，減少爸媽的負(fù)擔(dān)。讀到這里，我覺得我很慚愧，因?yàn)槲也坏笫执竽_花錢，而且有時(shí)候還會(huì)要求爸爸媽媽帶我去吃我喜歡吃的牛排、KFC、還會(huì)要求媽媽給我買很多我喜歡的文具、衣服啊，我生活在多么幸福的家里啊，我為什么不能節(jié)約一點(diǎn)呢？可以少買一件新衣服，少買一個(gè)日記本，少吃一頓大餐，我也沒有顧及家人的感受，我真佩服安利柯和她的姐姐啊！她們多懂事啊！我也立志以后不亂花錢了！這就是這個(gè)故事帶給我的最大的感受！也體會(huì)到了爸爸媽媽與孩子之間美好的愛！
書里還有故事，比如《小抄寫員》里的敘利奧幫爸爸抄寫文件賺錢，故事透露了父愛，母愛，友愛，老師與學(xué)生的愛！個(gè)個(gè)都令人感動(dòng)！
愛，像空氣，看不見也摸不著，但是我們身邊處處充滿愛，卻又不被我們察覺，但它的意義已經(jīng)深深地影響了我們！讀了《愛的教育》讓我更加肯定愛是世界上最美的情感！讓我們與愛同行吧！
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀10
《愛的教育》這本書，我本以為是長(zhǎng)篇的大道理和說教。
為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來，沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個(gè)跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。
開學(xué)的第一天，他舍不得二年級(jí)的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過來的呢！這一點(diǎn)引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。
書中寫了一群來自意大利小學(xué)生，有純真善良的'安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，但是有一個(gè)共同的特點(diǎn)——那就是對(duì)于家人，祖國(guó)和師長(zhǎng)真摯的愛。
書中沒有任何的說教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細(xì)微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國(guó)之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個(gè)諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會(huì)兒是顆糖，一會(huì)兒是小石頭，一會(huì)兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。
我每讀到一個(gè)小故事，都會(huì)聯(lián)想到身邊的事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時(shí)，覺得我就是故事里的主人公，因?yàn)槲译x開二年級(jí)轉(zhuǎn)入三年級(jí)的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的。他從不說教，卻讓我們感受到滿滿的愛。
說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來，接受他的擁抱，最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會(huì)太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會(huì)了更多地?fù)肀П舜�。我想這就是愛的教育吧！
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀11
今天，我讀了一本書，書的名字叫《愛的教育》，里面寫了主人公安利柯的日記，還有許多精彩的故事。這里，就讓我介紹一下安利柯的朋友們吧！
他的朋友卡隆是一個(gè)“熱心腸”。有一次，他看到一個(gè)小孩把買筆記本的錢弄丟了，就用自己的錢幫他買。媽媽過生日，他花了三天時(shí)間，努力寫了一封八頁長(zhǎng)的祝福，還在旁邊畫了很多漂亮的圖畫�？⌒⒕锤改浮椭跣�，挺令人喜歡。
科列帝很勤勞，經(jīng)常幫父母干活。他幫父親運(yùn)木柴，有人把木柴交給他，他就接過來，搬到店里去。他一邊干活，一邊學(xué)習(xí)，雖然很累，但一直不放下手中的活。跟科列帝相比，我學(xué)習(xí)的.環(huán)境要好多了，可他的勤奮讓我好感動(dòng)。
華梯尼愛炫耀，但很善良。有一次，他戴著海貍皮帽子，還有一塊金表，非常漂亮。他向一個(gè)男孩吹牛，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方是個(gè)盲人。他難過了好久呢！我不學(xué)他愛炫耀的缺點(diǎn)，但知錯(cuò)能改可是很不錯(cuò)的優(yōu)點(diǎn)呵。
德皮西令人佩服，他每次考試都拿第一，領(lǐng)一等獎(jiǎng)。他什么都好，真是最棒的！無論學(xué)什么，德皮西都一學(xué)就會(huì)。但他并沒有驕傲，與同學(xué)之間很融洽。我也要和同學(xué)搞好關(guān)系，平時(shí)多微笑。
波列科西也是安利柯的朋友。他的爸爸總喝酒，回家無緣無故打他。他卻從來不對(duì)外人說。有一次，老師發(fā)現(xiàn)他的本子被燒掉了一大半。但是，波列科西學(xué)習(xí)很用功，還得了二等獎(jiǎng)。最后，他爸爸也被感動(dòng)了。波列科西真不容易，跟他相比，我真太幸福了。我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，在新學(xué)期取得新的進(jìn)步。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀12
你了解愛嗎？
在《愛的教育》里，我一次又一次理解愛的真諦，一次又一次看見愛的美麗光輝。
四年級(jí)小學(xué)生安利柯的身邊，有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，品德高尚的卡隆，努力向上的斯代地……我最佩服的要數(shù)卡隆了�？∈前嗌献罡叩哪猩缮聿母叽蟮乃麉s從未欺負(fù)弱小者，反而一無反顧地去幫助別人，關(guān)心別人。每一次的危險(xiǎn)，總是他打頭陣。卡隆是同學(xué)們的`保護(hù)傘，更是他們可親可敬的兄長(zhǎng)。
安利柯的父親曾說過這樣一段話：“你應(yīng)該像對(duì)待父親那樣愛你的老師，不論他是疼愛你，還是責(zé)罵你……”每當(dāng)讀到這里，我總會(huì)心頭一振，不禁想起了平日里的我。那時(shí)，我對(duì)老師總是不滿意，挑三揀四，甚至惡作劇�？擅慨�(dāng)老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，總會(huì)放過我。今天，我才曉得那是一名老師所具備的寬容之心和那由心而生的師愛！
其實(shí)，我們不但要愛我們的父母，愛我們的老師，更要愛我們的祖國(guó)！為什么久居海外的游子會(huì)舍棄一切優(yōu)越條件回到祖國(guó)母親的懷抱中？因?yàn)樗麄兞髦袊?guó)的血液，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的中國(guó)心，因?yàn)樵谒麄兊纳砩咸N(yùn)含著中國(guó)的古老文化……此時(shí)此刻，身為一名中國(guó)人，難道我們不應(yīng)該愛自己的祖國(guó)嗎？
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛竟有如此無法抗拒的魅力，也學(xué)會(huì)了愛世界上一切值得我愛的人。我要用感恩的心去愛我的父母和老師，我要用寬容的心去愛我的同學(xué)和伙伴，我要用發(fā)自內(nèi)心的愛去時(shí)時(shí)刻刻愛我的祖國(guó)和社會(huì)……是《愛的教育》讓我走進(jìn)了愛的世界，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了人世間最美好的語言，最細(xì)膩的情感——愛。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀13
我讀了一本名叫《愛的教育》的書。它是一個(gè)在意大利生活，名叫亞米契斯的人寫的。講述了一位名叫安利柯的小學(xué)生在班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)上的所見所聞，是一本以日記的形式去講愛、寫愛的書。
其中，我記憶最深的是那篇《小抄寫員》的`故事：一個(gè)名叫裘里亞的小學(xué)生家境貧窮，父親除了正常的工作外，還要兼職當(dāng)抄寫員，常常抄寫到深夜。裘里亞看父親很辛苦，想幫父親抄寫，可是父親不允許：“不，孩子，你的功課比我寫條子更重要！”從這里，我體會(huì)到了父親對(duì)兒子的的關(guān)心�？墒牵谝惶煲估�，他等父親睡熟后，走到書房里，點(diǎn)上煤油燈，開始幫父親抄寫。在這里，我能感受到裘里亞對(duì)父親的愛，裘里亞又高興又擔(dān)心，高興的是終于給父親幫上了忙，擔(dān)心的是父親半夜起來聽到動(dòng)靜，肯定要責(zé)罵他，可是父親并沒發(fā)現(xiàn)。他一連寫了好幾天，為家里賺了許多錢。但是因?yàn)樗卟蛔�，成�?jī)下降，所以父親常常責(zé)罵他。一次，他抄寫時(shí)被父親發(fā)現(xiàn)了，父親這才知道冤枉了兒子，連忙讓他去睡覺……
看完這本書，我感受到了愛的魅力、愛的力量、愛的重要性。一個(gè)人，要是人生中沒有愛，他就不會(huì)在愛的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，他會(huì)變得冷漠、無情、甚至?xí)纳澳�，走上歪路�？梢姁凼嵌嗝粗匾。?/p>
愛，就如一束陽光，照亮我的身體，讓我健康的成長(zhǎng)；愛，就如一杯清水，滋潤(rùn)著我的心靈；愛，雖然像空氣一樣，看不見、摸不到，但是，它包含了關(guān)懷、親情、友誼。
愛，非常重要！
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀14
《愛的教育》是一本充滿了“愛”的小說，書里講述了許多小故事。這些小故事里充滿了各種各樣的“愛”：有父母對(duì)我的寵愛，老師對(duì)我們的深愛，還有許多陌生人的關(guān)愛。暑假里的一個(gè)星期，我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書。當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮疑钣兴小?/p>
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。這本書通過一個(gè)小學(xué)生每天的日記形式，反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。它是通過對(duì)生活的.樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等。這些平凡人物的感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。書里有許多作者的小伙伴，他們是可愛的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但他從不計(jì)較，與小伙伴們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到教育。
我，一個(gè)泛泛之輩，有許多好朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事。但讀完《愛的教育》后，我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了：要做一對(duì)好朋友，不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樽约旱呐笥褜W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友。真正的好朋友是怎樣的呢？真正的好朋友應(yīng)該在他困難時(shí)幫助他。正如我們班的章鋮，他助人為樂，還經(jīng)常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。有一次，我一不小心把唯一的一個(gè)硬幣掉進(jìn)了下水溝里，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槟且辉X是我要乘車回家的路費(fèi)。章鋮看見了，急忙幫我一起用力把石板。
《愛的教育》讀后感優(yōu)秀15
我讀的這本書叫《愛的教育》這是一本意大利著名作家亞米契斯的代表作，該書以日記形式，描寫了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的所見所聞，以及他的父母為她寫的勸械性文章，還有老師在課堂上朗讀的引人思考的“每月故事”。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物：小石匠，鐵匠的兒子，少年鼓手，帶病上課的老師…………以及他們平時(shí)的日常生活。但正是這些看似平凡的人和事，把我們帶進(jìn)一個(gè)充滿愛的溫馨世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>
作者亞米契斯是出生于1846年。1908年去世她是個(gè)意大利著名作家。中學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入陸軍學(xué)校學(xué)習(xí)，后來參加了統(tǒng)一意大利的愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，拙見從一名戰(zhàn)士成長(zhǎng)為一名軍官。1868年，她的.處女作《軍營(yíng)生活》發(fā)表，使他一舉成名，這本書的成功激起了他極大的創(chuàng)作熱情，他從此走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。
我最喜歡的一個(gè)人物是：安利柯。主人公安利柯是一個(gè)讓上小學(xué)四年級(jí)的意大利小男孩，出生在知識(shí)分子家庭。由于父親的引導(dǎo)和教育，他純正善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠(chéng)懇，友善，觀察生活敏銳。
我喜歡這本書是因?yàn)樗N(yùn)涵了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對(duì)父母的愛，對(duì)教師的愛，對(duì)同學(xué)的愛是我們做人的根本，也是素質(zhì)的基礎(chǔ)。
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