[經(jīng)典]暑假支教社會實踐心得
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的暑假支教社會實踐心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[經(jīng)典]暑假支教社會實踐心得](https://p.9136.com/00/l/d6a7bdcc02_5fbf7eb254636.jpg)
暑假支教社會實踐心得1
在2018年暑期，也是我大學生涯中的第一個暑假，我很幸運的加入了華中科技大學援之緣支教協(xié)會暑期支教云南昭通分隊這一個有愛的團隊。21天的時間之旅轉瞬即逝，但是我堅信這將是我人生道路上一筆寶貴的財富。
首先，我真切的感受到了教育資源的極度不平衡。在我們支教的地點，云南省昭通市彝良縣洛旺鄉(xiāng)中廠村塘房小學，這里基礎設施條件很差。首先是這里沒有一個操場，孩子的運動場地局限于一個空地上；學校沒有圍墻，孩子們管理起來更加困難；盡管每個教室配備有電子白板，但是從和孩子們的交流過程中我發(fā)現(xiàn)這并沒有在孩子們的學習生活中發(fā)揮很大作用；再者是交通閉塞，出大山、進城不是一件非常容易的事情；還有就是孩子的路上的問題，有些孩子要走一個多小時的山路才能到達學�！窃谶@個過程中，很多事情也令人感到欣慰。雖然孩子們基礎課程知識薄弱，孩子們學習的`積極性普遍很高，動手能力很強，也非常善良懂事。課堂上，只要到了提問環(huán)節(jié)，孩子們總是踴躍發(fā)言，奇思妙想，令人不由得感到驚嘆。
其次是對老師這份職業(yè)的由衷欽佩。在每次上課前，只有認真?zhèn)湔n才能在上課的時候真正把握住課堂節(jié)奏，不會亂了陣腳。塘房小學地理位置偏僻，斷電斷網(wǎng)是常常發(fā)生的事情，我們在21天支教過程中就感到十分不適，仔細想想，在這里長期上課的老師更是要有很大的決心和毅力了。還要就是小部分學生比較調(diào)皮，課堂上搗亂，下課到處跑動完全管不住，這對老師的耐心也是一種考驗。
最后我想說的是，在這次支教過程中，我鍛煉了自己的生存能力、與孩子的溝通能力。
暑假支教社會實踐心得2
在經(jīng)過長達兩個月的面試以及培訓，x. 日愛心社暑期支教活動正式開始了。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸，所有支教志愿者于2日中午到達了本次支教地點——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學，一個坐落在山水之旁，美麗而質樸的小學。
一晚上的休整后，第二天便開始了正式的支教生活。當我們還在熟睡中時，便有很多孩子在學校門口等待，有的甚至找到了我們住的地方。報名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報完名，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學生來報名，算下來已有00多學生報名，已經(jīng)超出了我們的預計，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動力。
是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進行著，因為是第一次教小學生，所以第一節(jié)課基本有一半的時間維持課堂紀律，不過學生們學習的熱情著實讓我們感動。課下，志愿者和學生們開始玩起了游戲，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂乎，熱情高漲。上完一上午的課，教音樂的志愿者嗓子都唱啞了，表示學生們上課特別積極活躍。中午，我們回到自己的宿舍開始做午飯，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐，豐盛又可口，讓我們感覺到了大家庭的溫暖。午睡過后我們與學生們的`熱情絲毫不減，上課時學生們積極發(fā)言，主動參與互動，志愿者們的上課進程十分順利。放學時志愿者與學生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開會總結一天的感受，并開始準備第二天的教案。
是我們上課的第二天，志愿者一大早去買菜時就在門口遇到了許多學生，在路上也有許多學生跟我們打招呼，聽著他們那脆脆的童音，志愿者的心里甜滋滋的。校門外許多學生都等著老師們來上課，看到老師走過來，一大群學生便會圍過去，跟老師們一起走進教室，有的同學手中還拿著手工課、美術課上面的作品，不停地問：“老師，你看我做畫得好嗎?”他們的身影在晨光中形成了一道道亮麗的風景，溫馨非常。我們按照他們原來的作息時間表上課，一切都有條不紊地進行著。走在教室之間的走廊上，能聽到學生們的歌聲、歡呼聲以及詢問老師問題的聲音……
接下來的幾天中，志愿者們與學生們的關系更加融洽和諧，許多志愿者都有了自己的“fans”，課上志愿者盡心盡力教授知識，課下學生們帶著自己上課所學的知識來詢問老師，有的還將自己手工課和美術課上面的作品當做小禮物來表達自己對老師的感謝之情。放學后，學生們熱情的為志愿者們介紹當?shù)氐娘L俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應當?shù)氐纳睢?/p>
這幾天里，我們暑期支教小分隊的志愿者們和諧相處，融為一個大家庭;志愿者與鄉(xiāng)里之間更加熟悉;志愿者與學生們之間是師生，更是朋友……在這依山傍水的鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學，我們?yōu)樽约旱闹Ы虊舳^斗著，對未來憧憬著……
暑假支教社會實踐心得3
從實踐所取得的收獲上看。使我曾強了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個班的學生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個班是初一的，二個班是初二的學生。采用的教學方法也不同，我所準備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧。通過上網(wǎng)查找資料，寫教案設計。請教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學生的課，要善于站在學生的.角度想想，“這樣上課能否使學生感興趣，學生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗，讓我認識到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀律保障，要讓學生們認真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準備很重要，熟悉課文，熟悉教學設計。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學過程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學生，使學生們因為你而上課有激情的投入學習，
在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級，都不能討厭自己的學生，要對學生有好感，有信心。適當給予他們一些鼓勵表揚，激勵學生奮發(fā)上進，這樣才能形成良好的班風。我剛開始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得不是很好，于是我就深入學生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時常鼓勵他們上課認真聽講，敢于提出問題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點。鼓勵我班學生要團結互相幫助。在課堂上平和的看待學生偶爾的搗亂。以及他們的錯誤。同時還經(jīng)常走訪學生宿舍，關心學生們的生活，對我們共同努力獲得的成功給予及時的表揚。慢慢的我班的學生可愛至極，很有特點，各有主見。共同努力構建良好的學習環(huán)境和團結奮斗的班級體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎。讓我倍感激動。
從收獲到學生的真誠與友誼上看。我在13天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學生一些新鮮的體驗。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課，放學后與他們打籃球，教他們打籃球的技術。他們覺得新鮮又好玩，時常多次來電話叫我去打籃球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個小小的女老師，竟然會打籃球”?他們對我有了一種異樣的眼光。有一位學生曾對我說：“老師你是我第一個見過的會打籃球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認可而感到欣慰。對于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學習下象棋。細心的可暉同學，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進攻時不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽。我和那幫學生增進了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過了13天的難忘的支教生活。
當支教生活面臨結束，我組織我班開展一次班會課，首先用半節(jié)課時間，總結了走過的日子里的點點滴滴。后面是與同學們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結束的小聚會。有些同學還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動不語，有位小男生還淘氣的說：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。
在別離的那天早上，當我要整理行囊離開附城中學時，幾位學生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個小花瓶。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結束了，通過本次實踐讓我感觸到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學，更重要的是用心指導，發(fā)自內(nèi)心的關心愛護學生，幫助他們成長，在教授他們知識的同時，更要教他們學會做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學會了感恩，學會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進的思想，隨時給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
暑假支教社會實踐心得4
20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告今年暑假，我有幸參加了我們學院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河東中學支教。期間，我主要負責的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔任生態(tài)課的教學以及負責“生物一條街”時科普知識宣傳--觀鳥、愛鳥項目。這段時間下來，收獲真的很多，與學生、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財富之一，真正體會了當初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。
下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學生們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)認識我們d班的全班學生，也了解了部分學生的特征。當我在班里面時，無論學生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。
讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學生到我們班負責的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學生交流時，有學生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢--會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學如何如何做而已......”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細節(jié)也能如此深地影響我們的學生。
今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的游戲。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學的鼓勵之下才最后上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓�。但當看我們大家都玩得很開心的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進來?”
可見，只要我們在言、行方面給予學生正確的引導，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛的學生--真的很優(yōu)秀!
我們d班的'學生真的很活潑。上午放學時，我被她們攔住，遞給我一份試題--從化話四級考試。有選擇題，更絕的是居然還有翻譯題，而且是翻譯當?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢
從實踐所取得的收獲上看。使我曾強了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個班的學生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個班是初一的，二個班是初二的學生。采用的教學方法也不同，我所準備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧。通過上網(wǎng)查找資料，寫教案設計。請教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學生的課，要善于站在學生的角度想想，“這樣上課能否使學生感興趣，學生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗，讓我認識到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀律保障，要讓學生們認真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準備很重要，熟悉課文，熟悉教學設計。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學過程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學生，使學生們因為你而上課有激情的投入學習，
暑假支教社會實踐心得5
在這10多天的實踐中，我感受到了很多，在我們實踐開始的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況。xx鄉(xiāng)海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，并且當?shù)貨]有菜場，上下來回的公車只有兩班。當?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍�，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。
6月26日剛來到這個地方，我們就住進了xx鄉(xiāng)中心小學的宿舍里，在準備好一切之后，我們便在周圍的村子進行了招生，同時做了一份關于學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂.經(jīng)過幾天的相處，我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛。由于學校教學環(huán)境的制約，這邊的教學設施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?/p>
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學校的.大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區(qū)進行了一次關愛留守兒童的募捐活動。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最后一天我們在老的中心小學的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離。那一夜，我們失眠了。
7月6日，我們坐上離開的班車告別了xx鄉(xiāng)，告別了那里的學生，結束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。
暑假支教社會實踐心得6
在7月21日到8月12日這二十一天里，我們團隊在云南昭通塘房小學展開了支教實踐。在這山林環(huán)行，云霧繚繞的“人間仙境”，我們度過了難忘的支教生活。
無論是每天的上課，每天的做飯，還是每天的送孩子們回家，或是每晚的開會，我們都是十分投入地進行著，這二十一天過得十分充實。這期間，我們還認識了很多當?shù)氐木用褚约靶『⒆觽�。最難忘的除了正常上課的點點滴滴之外，還有集體出游和文藝匯演等活動。周六周天空閑的時間里我們?nèi)ジ浇纳缴贤妫伊伺硎廊刃』锇橐黄鹑�。在他們的向導下，我們穿越水澗，翻過山林，吃到了斑鳩果，嘗到了山泉。文藝匯演也十分地精彩，許許多多的小朋友施展自己的才華，主持人們意氣風發(fā)，小表演者們盡情出演，唱歌跳舞小品一應俱全。
此次實踐，不僅完成了支教任務，還和孩子們、隊友們、老師們玩得很開心。認識了許許多多的可愛孩子們，互幫互助的'隊友們，熱情好客的居民們，平易近人的老師們。這是一次寶貴的經(jīng)歷，是難以忘懷的經(jīng)歷。
暑假支教社會實踐心得7
時間如白駒過隙，短短十三天的時間轉眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻園了我的支教夢。
第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“xx老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。
20xx年x月x號，在短暫的出征儀式之后，我們xx大學xx學院的暑期社會實踐團便正式踏上了支教之行。我們來到的是位于xx市境內(nèi)的xx鎮(zhèn)，而我們所支教的學校是一所農(nóng)村小學，校園的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的土路。
家訪在支教中是必不可少的一個過程。來支教之前我幻想過無數(shù)次這個學校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當貧窮相當落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來了之后不免有些失望。xx雖是xx市內(nèi)的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康，交通也很方便。學校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會來這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個小學六年級的xx同學家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺小電風扇，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具。來xx同學家家訪的原因是因為他是我們13位支教老師都比較喜歡的學生，平時總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進屋坐，這時候是晚上6點半左右，他們竟然沒有像一般的農(nóng)村人家早早吃過飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先準備好的'禮物即一本科普知識書和一個籃球送給xx。拿到書他便很開心的開始翻閱，并與當天的地理課內(nèi)容相結合問了許多問題，這也更讓我們覺得他是一位好學的學生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來xx同學的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過年的時候才能回家一趟，平時和爸爸的聯(lián)系也大多是通過電話，平時就只有在羽毛球廠工作的媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學校學習成績并不是十分拔尖，在家也沒人輔導，以媽媽的角度來說當然是希望孩子能夠取得更好的成績。但在我們看來，xx平時還是比較活潑的，而且學習態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。
其間，我擔任的是xx班的班主任，平時主要是負責三個班的趣味數(shù)學課。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時候每個班的學生年齡差距較大，導致他們的知識水平也不盡相同，因此平時上課總是會遇到一個問題，那就是很多題目對高年級的同學來說是很簡單的，但是低年級的同學就無法正常思考和理解，這對于沒有一點教學經(jīng)驗的我來說更是一大考驗。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學們都很配合，不懂的地方也能及時的提出來。而且可能是由于孩子的競賽心理，每次我都是讓他們進行小組比賽，因此大家都是比較團結的進行思考和搶答，整堂課下來還是比較順利的，氣氛也比較活躍。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來寢室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。
十三天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會上，當我們最后每個人在臺上發(fā)表感言時，很多支教成員哭了，然后很多小朋友哭著上來保住我們，下臺時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在臺邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我們認識的時間只有短短十三天，即使我們馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機號，一直說著不要走不要走。
即便是現(xiàn)在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感�？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。謝謝！
暑假支教社會實踐心得8
坐車進城的路上都是回憶殺，每一段路都有一個故事和一個挽在手上的孩子。姜家灣、干壩、花樹、月亮灣；竇地坪、過巖、厘津…
21天說長不長，說短也不短，剛來的一個星期，就想著剩下的兩個星期該怎么過呢…但是，今天，看著朝霞中立著的幾個孩子，看著他們漸漸變小的剪影，看著他們抹著涌出的淚水……
突然想到，我們圍坐在食堂悄咪咪地討論著如何整治這些皮不過的孩子，但是第二天依舊和孩子們玩成一片；我們在為第二天吃什么發(fā)愁的時候，孩子們會在家摘幾個黃瓜幾個南瓜，偷偷地藏在一個小角落，下課的時候偷偷的帶給我們；收到的第一個來自孩子們的`禮物，那是一個千紙鶴；和孩子們一起瘋跑下山坡；孩子們圍上來要老師的電話和簽名；被老師們趕出食堂后，在食堂門口圍一圈，一邊看著我們吃飯，一邊吐槽我們吃的還沒有他家豬吃的好；還有的幸免被趕出去的，看著我們做飯，說著我們讀個大學還不會做飯……
剛來的一個星期，停了5次電，一停電就斷網(wǎng)；每一次下雨，水里全都是翻涌的黃泥…也是在這樣的環(huán)境中，我們漸漸適應，這段時間中，成長得更多的，是我們。
后來…停電了，就坐在食堂門口看著大雨，抓拍閃電，吃著碳烤燒烤和手工包的餃子；那些個慵懶的下午，定個時間準時殺瓜；那些個懶散的周末，最適合農(nóng)家樂爬山踩水；那些閑下來的晚上，狼人殺殺殺……
這些細節(jié)或許會隨著時間漸漸模糊，但是翻閱著這些照片，那種感動和溫暖，驚喜和喜悅，會隨著時間沉淀，一次比一次濃烈。因為一群人，愛上一座城。再見了，昭通。再次抬頭看看的天空，在這樣美麗的天空下，生活著一群可愛的孩子們，讓我們牽掛著。
暑假支教社會實踐心得9
從我們從12號連夜坐著火車趕到，再轉大巴，拖著疲憊的身軀趕到學校，到現(xiàn)在實踐結束，我們又一大早離開，這十三天中發(fā)生的事歷歷在目又感覺那么朦朧迷離。
還記得第一次和孩子們見面的場景，他們端坐在座位上，我們幾個老師依次作著自我介紹，那時我的內(nèi)心里也有一點小緊張。輪到孩子們作自我介紹的時候，他們都是那么羞澀可愛，都不愿意上講臺，看到他們的模樣我不禁想起了我小時候的樣子，一樣的天真，一樣的怕生。最讓我難忘的是他們的堅強，在面對父母都是聾啞人，一個月只能視頻一兩次，那無言的交流的時候，她該怎么表達自己的思念；父母離異，父親續(xù)弦，面對父母的忽視，和爺爺奶奶生活在一起的他只能默默的承受，倔強的微笑著；父親在外打工，一年才能回家一次，膽小的卻又渴望老師表揚她只能通過任性來吸引我們的注意，希望有人能走進她的心里。孩子們的早熟讓我心疼，小學三年級，不過十歲��！正過著無憂無慮童年的年紀，卻過早的承受著生活的苦難，我只能盡我所能的去呵護他們那柔軟的心。我們和孩子們相處的時歡笑，委屈，他們的笑顏在深深的刻在我的腦海里，他們的有時曾讓我心煩的任性小調(diào)皮讓我懷念，會想起時我的眼睛不由得有些濕潤。記得我們臨走的時候，他們遞給我的.小紙條，里面歪歪倒倒的寫著他們的心里話，那一句句挽留話不敢想太多，害怕見到他們期許的目光，因為我知道下一年我不會再回來，因為我也有自己的道路要走，他們也是，因為這就是生活。
還有那些可愛的隊友們，每天下午家訪后，坐在一起閑聊著，一起打著羽毛球，籃球，跳繩，充滿著歡笑，滋潤著我們疲倦的身軀。正如仲夏文藝合唱會的時候，孩子們吹奏的“友誼地久天長”，那悠揚的旋律帶著我的祝福！
我不知道這十幾天我是否讓他們開心快樂，讓他們有所收獲，我只遺憾自己沒做得更好，沒能給予他們更多，沒能更加珍視這短暫的時光。是啊，天下沒有不散的宴席，我能做的只能將這段記憶珍藏，在心底默默祝福他們永遠有個快樂的明天和美好的未來。正如我無意中看到的一句話：不要害怕身前的陰影，那是因為你身后有陽光。以此共勉，無論何時都不要忘記微笑^_^
暑假支教社會實踐心得10
轉眼現(xiàn)在已是9月中旬偏尾，距我們滿滿懷著希望與信心踏上“商山洛水”這條征途已過去兩月有余，我們雖然現(xiàn)在我們的大學校園里，可我們的心卻一直系著紅門河那些孩子們，在這兩個月里，他們的音容笑貌時常出現(xiàn)在我們的腦海和夢里，偶爾收到他們的問候短信和qq消息，消息不長，就那么短短的幾句話，“老師，你在干嘛呢”“老師，你最近忙嗎”，雖然你回了消息之后他們就再也沒有回復你消息，心里總會微微地那么一顫，涌起一股熱流，心思隨著這短短的幾個字又飄回到了紅門河——————
7月10號到達紅門河，7月25號早上我們坐車離開返回，總共的上課時間就那么十來天，但是相較而言，我們的教學活動卻是相當成功。我們根據(jù)孩子們的興趣和需要設置了數(shù)學，英語等必修課，我們也設置了文化，地理，科學，手工等趣味類課程。除過文化課程，在此期間，我們先后舉辦了趣味運動會，一站到底知識競賽，歌唱比賽以及文藝匯演等活動，旨在豐富孩子們的課堂以外的活動空間。我們的趣味運動會雖然規(guī)模不大，卻也引起了商洛電視臺和西安晚報等其他新聞媒體的報導，天氣雖然炎熱，孩子們的興味卻更高；一站到底知識競賽中，這些老師們的出題來源于方方面面，但孩子們卻依然能對答如流，這一方面反映了孩子們知識面的寬泛，一方面也體現(xiàn)了孩子們對更多知識的渴求；歌唱比賽的時候，低年級三四年級的孩子年齡相對小一點，他們可能因為緊張忘記歌詞，高年級的孩子就會主動去幫忙，他們的這種團結互助也的.確感動了在場的老師們；文藝匯演是放在最后一天進行的，我們邀請了孩子們的家長前來觀看，看看孩子們準備的節(jié)目，話劇，歌唱，朗誦，他們年齡雖小，做不到專業(yè)要求這么高，但是他們在努力，努力做到自己的最好。
在這短短的十幾天里，我們在正常的上課期間也進行了更有意義的調(diào)研活動。由于多方面原因包含了自然和非自然原因，該地區(qū)的水資源問題比較嚴重，無論是吃水用水還是灌溉田地，村民們的日常生活有著相當大的困難與不便，調(diào)研組的成員們在沒有課程安排的時間段頂著炎炎的烈日帶著打印好的以農(nóng)村水資源利用為主題的調(diào)查問卷出發(fā)去調(diào)研，一方面我們根據(jù)問卷問題進行調(diào)研，另一方面我們記錄著人們的困難并進行整理分類從而希望能夠幫到他們，這一路，我們流下了不少的汗水，我們相互扶持相互幫助，路雖不長，可我們在用心走，我們用自己的一滴滴汗水丈量了這十五天的旅程。
終于，我們體驗到了什么叫白駒過隙，25號早上我們登上了回校的巴車，大清早孩子們就來送我們，他們哭了，我們難受，直到我們坐上大巴我們還能看到那些不愿離去的小小身影。十五天里，我們因為他們的不懂事生過氣，更多的是我們也為他們的懂事而開心地笑過。我們帶給了他們他們從自己的書本上學不到的東西，我們也帶給了他們更多的對外面空間的向往，我們教會了他們知識，他們也帶我們重返我們的純真。
離開了紅門河，這里的一切經(jīng)歷給了我深深地感觸，我們的生活處于相對較好的水平，我們卻還在抱怨著自己身邊一切的一切，我們或許都已經(jīng)忽略了這世界上還有生活的相對于我們不易的人們。孩子們帶給了我們笑臉，那么純真那么無邪，沒有一絲城府與心機，但是他們的生活卻并不是像我們的想象那樣和我們的一樣，缺水，給他們帶來了太多的不方便，但是他們給與我們的卻是一張張無邪的笑臉，他們教給我們的不只是純真，還有堅強，這給我們都上了值得深思的一課，他們在笑，我們有何資格去抱怨……
我們的調(diào)研活動是我們收集到的最寶貴的資料，我們看到的并不是電視臺的報導，我們看到的是活生生的現(xiàn)實，在整個調(diào)研過程中我們沒敢保證能夠提供多少幫助給當?shù)卮迕駛儯辉副M我們之責去做到極致。這次暑期支教活動時至今日已圓滿結束，但是我們和孩子們之間的情愫卻永遠不能割斷，我們收獲的遠比我們付出的多的多，付出了汗水，獲得了人生中最重要的東西，那就是：信念，希望，和愛。我們雖然離開了，我們卻更堅信此次的別離是為了期待下次的相聚……
——耳旁響起了三年級孩子們稚嫩的聲音喊起的口號：文者稱雄，武者稱霸，三班三班，雄霸天下。
暑假支教社會實踐心得11
21日時光轉瞬即逝。雖然有時會因孩子的調(diào)皮而消磨了耐心，但如今想來，他們卻是最可愛的人。他們會用稚嫩的筆觸書寫喜愛與不舍，他們會用最直接的肢體語言表達喜歡與依賴。他們的快樂很單純——他們會因為做題得到一個小小的千紙鶴而興奮不已，我眼中簡單的手指操卻成為他們課下不時重復的'游戲，捕魚、跳大繩、老鷹捉小雞、心心相連、編花籃……與他們在一起，分分鐘回到童年。支教的意義只有體會過了才感受得最真切，最后幾日關于陪伴與給予的思考是莫大的收獲，但明白了懂得了，卻也結束了。雖然不舍，但終要別離。愿可愛純粹的孩子們，一切安好。
山路從陌生走到熟悉，面對停電從錯愕到從容，狼人殺從大多小白玩到個個套路王，生活追求從渴望有肉到有菜就滿足。拌飯醬空了一瓶又一瓶，火鍋底料下了一包又一包，土味KTV開了一次又一次。山路上的好漢歌猶在耳畔，飯桌上的玩笑臆想歷歷在目。五點半起床做飯的清晨不會有了，拉離睡夢的孩子們的嬉鬧聲不會有了�；貞浱啵哉Z太貧乏。何其有幸，遇見這么好的你們！
暑假支教社會實踐心得12
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。
——題記
是7月14日化學化工學院團委書記顧岱泉老師為支教的3名同學召開支教啟動儀式，在臨行前為支教的所有同學做最后的安排。基于去年到杜莊小學的支教經(jīng)驗，我們今年再次回到杜莊小學便希望能夠給杜莊小學帶來他們所需要的東西。我們發(fā)現(xiàn)，對于杜莊小學的學生來說，他們平時能夠接觸到的書物僅僅局限于他們的課本，所以，今年，我們通過學校各大微信平臺(校紅十字會、校義工站、校青協(xié)微信平臺及遼寧師范大學微博協(xié)會等)向全校師生募捐書籍，最后總共為杜莊小學募集書籍近500本。在支教啟動儀式之后，所有的支教人員共同為這些募捐得來的書打包，并將其寄往河南省汝州市廟下鄉(xiāng)杜莊小學。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)杜莊小學的學生們?nèi)鄙偎囆g類的教育并且業(yè)余文化生活也較單調(diào)，于是，今年團隊邀請了3名美術學院的同學與我們共同授課，可以豐富學生的課程，開闊他們的視野。就這樣，XX遼寧師范大學“托起明天的太陽”赴河南義務支教團隊組成了。在7月16日下午，我們遼寧師范大學“托起明天的太陽”赴河南義務支教團隊13名成員一起從大連出發(fā)。坐在去往河南省汝州市的火車上，經(jīng)過28八小時的車程，我們終于抵達了汝州市。接著，又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸，在17日晚八點多，小方隊終于抵到了河南汝州市廟下鎮(zhèn)杜莊小學。
高潮
我是7月18日早上，我們?yōu)閷W生們分好了班級，和學生們一起打掃教室，先從一起勞動建立友誼。接下來我們開了支教老師和學生的見面會，旨在讓所有的支教老師和學生們相互了解和認識。在見面會上，我們所有的支教老師向同學們一一介紹自己，留下了自己的聯(lián)系方式，并介紹自己在這支教的這幾天中將教給學生們怎樣的課程，以便讓杜莊小學的學生對這次支教的課程內(nèi)容有大致的了解。在經(jīng)過簡單的介紹之后，孩子們一下子就熱鬧起來了，尖叫聲歡呼聲一下子充滿了整個校園，他們似乎是在以這種方式體現(xiàn)他們對于我們到來的欣喜之情。7月18日下午，我們就開始正式上課了，在這從為期11天的支教課程中，我們所有的支教老師每人準備了四門課程，團隊中每一個人都過得忙碌而充實。
我是白天，我們帶領孩子們在知識的世界中徜徉。根據(jù)我們的專業(yè)特色，我們教給孩子們化學實驗課、用藥常識課、安全教育、繪畫課、手工課、黏土課、音樂課等，這些我們小時候必不可少的課程，卻是這里的孩子們從未上過的課。在接觸到這些新鮮課程之后，孩子們仿佛開啟了一扇新世界的大門，他們的眼中滿是對知識的渴求和好奇。孩子們的表現(xiàn)超乎我們的想象，短短幾堂課過后，一朵朵栩栩如生的玫瑰花在孩子們手中飛舞，一個個逼真的卡通形象悄然出現(xiàn)在孩子們的畫紙上。看著孩子們因為成功而露出的燦爛笑容，團隊中的我們每一個人都覺得欣慰而又有些心酸。每一個孩子都是天使，可是生活條件的窘迫和教育資源的匱乏卻讓這些孩子們折斷了全面發(fā)展的翅膀，生活的重擔早早壓在了他們瘦弱的肩膀上，他們渴望學習渴望知識，可是他們卻因為種種原因無法接受更好的教育，這是何等的遺憾。
我是每天上課，必不可少的活動便是課間活動了。課間的孩子們更是宛如一個個小精靈，雖然天氣炎熱，但孩子們玩耍的激情卻一點沒有減弱。團隊的成員們也加入了孩子們游戲的隊伍中，帶他們一起玩丟手絹、123木頭人等游戲，一時間整個校園都充滿了歡聲笑語，在這些孩子身上，我們似乎又找到了童年的記憶，找回了那種闊別已久的純真。孩子們對我們漸漸熟絡起來了，也越來越愿意和我們在一起了。每天早上，當我們還在夢鄉(xiāng)的時候，好多孩子就已經(jīng)圍在了校門口喊我們給他們開門，開門的那一瞬間，孩子們一擁而入，場面真的是聲勢浩大。
晚上，團隊成員們也沒有松懈，每天晚上我們都會開一個晚間會議，大家都坐在一起分享白天上課的經(jīng)驗，商討一些緊急問題的解決方案，對一天的生活進行總結，然后認真為明天要上的課做準備。雖然經(jīng)常挑燈奮戰(zhàn)到半夜，但一想到孩子們那一雙雙渴望的眼睛和那一張張純潔的笑容，我們就不會覺得辛苦，仍舊動力滿滿。
尾聲
我是歡樂的時光總是過的那么快，不知不覺就到了7月27日。在27日，我們舉行了圖書捐贈儀式、將所有在學校募集到的500本書籍捐予杜莊小學。孩子們看到這些課外書都非常欣喜，迫不及待的拿著書讀起來。在孩子們都認真去讀書的時候，顧岱泉老師和信潤海老師也召開了我們本次支教活動的.總結座談會，我們的老位帶隊老師及所有的支教同學都對自己此行的支教作了總結。
在我們認為，在這支教的11天里，我們和杜莊小學的孩子共同成長著，我們教育他們，為他們播下希望的種子。同時這些孩子們也教會我們很多也。我們從這些孩子的身上感受到了很多我們自己身上缺少的品質。一些孩子因為父母常年忙碌早早挑起了家里的重擔，做飯、照顧弟弟妹妹是他們每天生活的重心，懂事的他們從不覺得自己辛苦，反而因為自己能給爸爸媽媽減輕負擔而覺得高興。孩子們愿意把所有他們覺得好的東西和我們分享，哪怕只是一根冰棍，一張貼紙，都是他們覺得能送給我們最好的禮物。天真純潔善良，這些我們?nèi)諠u缺失的品質如今再次從孩子們身上感受到的時候，我們感受到了一番別樣的珍貴。
我是臨別往往感傷。我們也到了要離開的時候了。我們告訴孩子們不用來送我們了�？墒呛⒆觽冞�是全都圍在了學校門口，要送送我們。千思萬緒涌上心頭，每一個人都覺得百感交集。 孩子們幫我們把行李箱拖到了車站，遲遲不肯離去，當我們踏上客車的時候，孩子們突然集體大聲喊著“老師再見!老師明年再來!” 一瞬間每個人的眼眶都噙滿了。
暑假支教社會實踐心得13
7月12日，心揚實踐的隊員伴著烈日在武大的牌坊下集合，拍著集體照，快門按下的瞬間也預示著互相不認識的大家，將在接下來的半個月時間朝夕相處，互相幫助。還記得到宿州的那一天，一踏出大巴，日正當中的艷陽加上崎嶇不平的石子路再配上沉沉的行李，兩邊的玉米田，遙望無際的小學是未知的，心也是忐忑的。
但一進到學校，一見到孩子們，一切的不安與疲倦也煙消云散，還記得第一天，還不到師生見面的時間，校園內(nèi)已經(jīng)有不少孩子們活潑的身影，我坐在石頭上看著潺潺的小溪，路過的孩子常常對我微笑，說聲老師好，甚至我還加入一起捉蝌蚪，我好像融入了他們，笑聲不斷。
這次的支教我主要負責三年級的同學們，帶他們進入知識的課堂，帶他們體驗合作的團體游戲，帶他們在陽光下?lián)]灑汗水，最主要的還是帶著他們快樂的成長，留住他們純真的笑臉。每一次踏入教室，面對十幾對陌生的雙眼，生澀的喊著他們的`名字，站在臺上的我還是有一些緊張，當看見一張張無邪的笑臉，認真好奇的聽著我說的每一個字時，就是我自信與動力的所有來源，幾天后相互的熟悉，他們漸漸的開始調(diào)皮，上課總是有提不完的問題，游戲時男生女生不互相牽手的執(zhí)拗，課間滿世界的喊著每個老師的名字，乘不注意時跳到背上的小猴子，最后一天一雙雙稚嫩小手寫的寄語，這些忘不了的回憶現(xiàn)在想起來是那么的甜蜜，好在有相機留住了那一瞬瞬美好的片刻。
不安與彷徨因孩子的笑臉褪去，半個月也就這么結束了，留下的當然也不止孩子們的純真與可愛，隊員間的認識與感情以及自己在此過程中的成長也是這趟支教珍貴的收獲。接受了最基本的環(huán)境，與家里相比相對艱苦的環(huán)境和作息作為提高自身素質的首要目標，我覺得克服了這些才能自愿的愉快的接受其他的困難。站上臺作為一個老師不僅要克服自己的忐忑還要讓課堂的內(nèi)容在保證知識性的基礎上吸引孩子們對我來說是最大的學習與挑戰(zhàn)。這次的支教對我是一次歷練，體驗了不同的生活，收獲了書本和老師無法給予的寶貴成長。也希望給孩子們帶去的不僅是快樂，也是對未來美好的憧憬的希望。
暑假支教社會實踐心得14
這個夏天對于我們參加支教的同學來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當老師的滋味，除此感受到當一位老師的責任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的`巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
在這次支教活動中，我一直思考我們教育學的老師向我們提出的三個問題，那就是：如何是一位好老師，如何是一位好學生，如何是一節(jié)好課。
我們這次的講課做得最好的一點就是大家都充滿激情，我覺得這是非常重要的，尤其是語文課，講的就是感染，如果你自己都興致缺缺，那么又如何感染學生呢？不過我也看到了自己講課的一些不足，就是重點不突出，我想這是需要加油的。
在這次支教活動中，其實我們都受到了很多啟發(fā)，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，就應該時時反省自己，時時提高自我，這樣才能一直保持著對教育的熱情，才能成為一位好老師。
暑假支教社會實踐心得15
支教21天，過時覺得無比緩慢，現(xiàn)在回想起來，這21天時光卻像是影片放映，恍惚中就結束了。隊友們戲稱：“感覺我們的生活要求都降低了，只想快點進城吃一頓kfc（而最近的一座城也要轉兩次車，在九轉十八彎的山路上顛簸三個多小時才能到）�！绷晳T的改變足見時間之緩；可“感覺我們的生活剛步入正軌，支教也就結束了”又真切地體會到了時光匆匆。
不艱苦是假的，“因禍得福”，快樂卻是真的。斷電斷網(wǎng)斷水，此起彼伏；物質匱乏，菜肉難求；山高路遠，十里不同天……然而這次支教之旅，我不僅認識了可愛的孩子們，更結識了一群可愛的人，我們一起做了許多有趣的事，一起欣賞了一路好風光。世界這么大，你我相遇相識相知，便是緣分。
其實這21天，我并不期望能帶給孩子們多少知識（相反，剛到學校一無所有略顯狼狽的我們在他們眼里更像是什么都不會的“孩子”），我只希望能與他們分享一些自己的'想法、自己的經(jīng)歷，并讓他們對大山外面的世界產(chǎn)生點渴望。但就如同小時候的我一樣，孩子們雖然純真，但也經(jīng)常因調(diào)皮搗蛋、年齡太小不能理解等等使人生氣。我做得也不夠好，有一段時間，我曾一度喪失耐心初心。同時，面對孩子“能不能不要走？”“你明年還回來嗎？”的疑問，我也無法給出承諾。此時，不由得愈發(fā)敬佩那些有充分忍耐去擔當，有足夠單純的心去信仰的人。
【暑假支教社會實踐心得】相關文章：
暑假支教社會實踐心得04-10
大學生暑假支教社會實踐心得01-12
暑假社會實踐支教心得體會05-01
暑假支教社會實踐心得體會08-15
大學生支教暑假社會實踐心得感想03-24
支教社會實踐心得09-02
暑假支教社會實踐心得體會精選【15篇】05-06
暑假支教社會實踐心得體會15篇【熱門】06-30
暑假支教社會實踐心得體會匯總[12篇]11-11