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師德培訓簡短心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編精心整理的師德培訓簡短心得體會,歡迎大家分享。
師德培訓簡短心得體會1
通過我校一月以來師德師風的學習研討交流會,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!彼^師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類?,這都是師德。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我個人認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的身心健康;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、行為世范。
記得有位教育家曾說:“教育中沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育!苯處熋鎸Φ牟皇抢浔.產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。熱愛一個學生就等于塑造一個靈魂,而厭棄
一個學生無異于毀壞一個人生。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別性格。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,關愛自己的每一個學生。但值得思考的是:為什么老師們對學生如此關愛,卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事!弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生,才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學生來說,他們更喜愛前者。
新課程改革全面鋪開以來,其主要理念就是“以學生為本”,關注學生的主體地位,而尊重學生,平等對待學生,關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。要建立新型的現(xiàn)代師生關系,教師要進行必要的角色轉換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者,成為孩子們的朋友。
師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種實踐行動的體現(xiàn)!其實,在日常的教育教學工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。
師德培訓簡短心得體會2
師德師風是一名教師立德樹人的根基,是實現(xiàn)教育效果的.前提。
古人云:親其師,信其道。教師的可親體現(xiàn)在每一次和學生的交流之中,體現(xiàn)在每一節(jié)課堂的答疑解惑之中,更體現(xiàn)在持之以恒的對“師道”的堅守之中。
教育不僅僅是知識的傳授,更是一個靈魂對另一個靈魂點點滴滴的影響。通過師德集中學習教育,我深刻認識到作為一名教師,不只是要看到“江海”,更要去重視“涓涓細流”。
只有如此,方能達到“以德立身,以德立學,以德施教,以德育德”的目標。
師德培訓簡短心得體會3
孟子云:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
通過參加師德集中學習教育,我深刻認識到作為教師,要肩負立德樹人的使命,對學生一視同仁,尊重學生的想法,因材施教,努力成為學生的'良師益友,成為學生知識的引路人和人格成長的指導者。
“愛與責任是師德之魂,沒有愛就沒有教育”。
教師要像園丁一樣辛勤耕耘,像摯友一樣真誠與共,像文人一樣自知自明。師者如光,微以致遠,今后我會繼續(xù)踏實工作,嚴于律己,為黨育人、為國育才,為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。
師德培訓簡短心得體會4
人以師為范,師以德為先。在構建“三全育人”格局的大思政工作背景下,師德建設是高校全面落實“立德樹人”根本任務的重要先導,更是天津師范大學——這座培養(yǎng)“人師之師”神圣學府的思想教育之基、育人工作之魂。
身為奮戰(zhàn)在基層一線的`高校輔導員,我們更應緊隨黨的腳步、聽從黨的召喚,以德立身、立言、立行,用對學生“知心、暖心、貼心”的教育管理服務,順應時代之勢、回應時代之問、把握時代之變,用對黨的事業(yè)摯誠之心,對學生工作摯誠之愛,擎起育人鑄魂之旗,在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的歷史新征程中貢獻自己的力量。
師德培訓簡短心得體會5
高校教師既是傳道授業(yè)者,又是靈魂的工程師、文明的傳承者;是學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的'時代重任
。作為一名高校教師,我們更應該將師德修煉放在重要位置,扣好教師生涯的第一粒扣子,時刻自覺涵養(yǎng)正確的政治品德、高尚的道德情操、厚重的人格力量、無私的愛生情懷,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,力爭做到以德立身、以德立學、以德施教。
師德培訓簡短心得體會6
通過本次“師德集中學習教育”專題學習,我對師德的重要性有了更深刻的`認識。我認識到作為一名人民教師要愛國守法,全心全意為人民服務。
要愛崗敬業(yè),專注學術專業(yè),為廣大學生答疑解惑,做學生的良師益友,呵護學生茁壯成長。要為人師表,以身作則,以實際行動立德樹人。
在科研工作中,要樹立大局觀念,發(fā)揚團結協(xié)作精神,嚴于律己,恪盡職守,搞好教學科研工作,在各方面不斷努力學習,不斷提升自己。
師德培訓簡短心得體會7
通過此次師德集中學習教育,我深刻認識到師德師風直接影響教師隊伍整體素質,倍感責任重大,時不我待。
作為一名高校檔案工作者,在做好“為黨管檔、為國守史、為民服務”的同時,更應思考如何將檔案資源用好用活于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的'全過程中,充分挖掘館藏檔案資源,加強研究與傳播,發(fā)揮檔案文化在立德樹人中的重要作用,傳承和發(fā)揚老一輩教育工作者優(yōu)秀師德師風精神和一代代檔案人“故紙堆里寫芳華”的工匠精神,努力講好檔案里的教育故事、教師故事、師大故事。
師德培訓簡短心得體會8
學高為師,身正為范。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求。
作為一名師范大學的老師,是人師之師,更需要用高尚的師德去影響學生,以身作則,用健全的人格塑造學生的心靈。讓一代又一代的學生也成為有職業(yè)操守,有無私奉獻精神的人民教師,這就要求我們在教書育人的過程中從自身做起,不斷在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的.從教素質,以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識培育學生,以科學的方法引導學生,以真誠的愛心溫暖學生,在教學中體現(xiàn)自我價值,推動學生全面發(fā)展。
師德培訓簡短心得體會9
兩個月暑期即將結束之前,學校組織全校教師進行了一年一度的暑期教師師德學習。目的是為了加強教師的師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德,為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。個人以為,師德所包含的內(nèi)容,自古就是“教師育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師在政治思想、教育教學、專業(yè)知識各個方面上不斷進取、不斷完善。通過這次學習,我受益頗多,現(xiàn)簡單談一下自己的體會:
一、愛崗敬業(yè)
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,力求干好自己的本職工作。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的`事業(yè)心、責任心。樹立正確的人生觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生進步的方法、措施。
二、積極進取
教師作為教育者,自身必須不斷進步,積極學習各種教育理論,以充實自己。始終堅持求真務實,勇于創(chuàng)新,不斷增強自身的業(yè)務水平和教學能力,以便更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我們要努力學習,給自己充電。有句話說得好,“沒有學不會的學生,只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求,要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦,以求教好每一位學生。
三、以身作則
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,將會給學生帶來一生的影響。因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求
學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律己,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
以上是我暑期師德學習之后的心得體會,也是我認為一名合格的教師應該做到的三點。學生的學習總是循序漸進、細水長流,但我們教師的教育工作卻不能停滯不前、墨守成規(guī)的,需要廣大的教育工作者有足夠的耐心與熱情不斷進行改革和實踐,探索和創(chuàng)新。
用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊自愛、富有創(chuàng)新精神的高素質人才。
師德培訓簡短心得體會10
作為一名高校教育工作者,我們的初心和使命就是以生為本,立德樹人。
要擔當起時代使命,做出時代貢獻,必須以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的.奮斗姿態(tài),樹立遠大目標,在實踐中服務基層,促進工作創(chuàng)新發(fā)展。堅持以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心,不斷打造出心理健康教育精品。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。作為市教委三條公益心理熱線的負責人和志愿服務咨詢師,我深感自己責任重大、使命光榮,必須堅持“立德樹人”的根本任務和“以生為本”的育人理念,用心陪伴,用愛守護,為學生健康成長撐起一片藍天!
師德培訓簡短心得體會11
通過這個寒假的師德師風學習,使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的了解。通過這個寒假的師德師風學習,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師的影子。”以身作則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
許多年來,我一直以為“在其位,謀其政”,只要把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在反復學習教師職業(yè)道德規(guī)范,我深深體會到:身為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理那么簡單,而是要從社會,學校,班級,甚至每個學生的實際出發(fā),讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負責任,有用的`人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德。什么是師德呢?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。
第一,高尚的師德必須對學生充滿愛。
熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,讓學生體會到教師的愛就更加困難了。
林崇德教授曾說過:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,進而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過反復學習教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范,我才真正的認識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成。其實,只要將愛貫穿在平時的一點一滴,一言一行中,相信學生一定會領會到的。
第二,作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學,這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中,具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平,能使學生產(chǎn)生一種信賴感,進而轉化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位教師,一定要像這些骨干教師學習,不斷提高自己的業(yè)務水準。
第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。
在平時工作中,要提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這個寒假的師德師風學習,我在思想上有了更深的認識和體會,加強和提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平,而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
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