有關(guān)教育孩子的的心得體會集合5篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教育孩子的的心得體會5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育孩子的的心得體會 篇1
提到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？
俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，你了解你的孩子嗎？只要你針對他的特點(diǎn)教育就能收到良好的效果。孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。有些家長（比如柏儀的奶奶）總用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。而有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應(yīng)該怎樣怎樣”，嚴(yán)重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。
說到我的心得主要有以下幾點(diǎn)：
一、耐心教導(dǎo)
即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
我們家柏儀脾氣大，自己有自己的主見，而且不管對錯(cuò)都會固執(zhí)的堅(jiān)持自己的那一套，記得有一次晚飯前，孩子忽然想起還有些零食好麗友巧克力派，非要吃派不吃飯，我和奶奶、媽媽都很生氣，奶奶怎么哄都沒有效果，一旁的媽媽實(shí)在是不耐煩了，就對柏儀吼道：“吃，吃，吃死你算了，要這小孩干嘛，這么不聽話，干脆把柏儀扔到瘋?cè)嗽喊�！把那些巧克力派都扔到樓下的垃圾站去”一下子柏儀開始大聲哭起來，孩子嗓門子又大，一哭就會沒完沒了，還會吵到四鄰八舍！但是我也挺不耐煩了，于是決定先讓孩子把委屈哭出來再講道理！我就問孩子到底是吃飯還是吃派！柏儀哭著說吃派，于是我也忍痛擰了屁股兩下，可能擰的重了些，孩子哭的更傷心了！不聽話的小孩子很招人煩，就應(yīng)該給她些苦頭吃，于是我命令誰都不許管孩子讓她哭個(gè)夠！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋單獨(dú)和她談?wù)�！我要先讓她停止哭鬧，于是拿來一個(gè)好麗友派，對她說想不想吃，想吃就立即停止哭鬧，不想吃就繼續(xù)哭！孩子立刻好轉(zhuǎn)了說想吃，我接著說那我給你講些道理好不好，孩子說好，我問：“到底是孩子要聽大人的話，還是大人要聽小孩子的話！”柏儀答道：“大人說得對小孩子就要聽，大人說的不對就要聽小孩子的！”一下子把我氣樂了，我說：“爸爸媽媽都是愛自己的孩子的你想想那些動畫片中的鏡頭，父母為了救孩子會不顧一切，甚至犧牲自己，所以大人對小孩子說的都是對的，都是為了孩子好，所以孩子無論什么時(shí)候都要聽爸爸媽媽和奶奶的話，你告訴我今天你是不是做錯(cuò)了事情”孩子說：“是的我今天不聽話，惹得奶奶和爸爸媽媽都生氣了，爸爸我錯(cuò)了！”我立即夸到：“潤潤你真棒做一個(gè)知錯(cuò)就改的小孩子好嗎？”孩子說好，我接著問：“那么現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是應(yīng)該吃飯還是吃派呀？”孩子答道：“先吃飯，等吃完飯餓了的時(shí)候再去吃派！”我立即夸她真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，并告訴她還記不記得巧虎中那個(gè)小白兔就是該吃飯時(shí)不吃飯?jiān)撍X時(shí)不睡覺才上火變成了紅眼病的，趕緊去吃飯好不好！孩子立即把派還給我主動去吃飯，并對媽媽說：“媽媽對不起我錯(cuò)了，你不要把我扔給瘋?cè)嗽汉脝�，我也不吃派了，我們一起吃飯呢好嗎？”媽媽立即抱起孩子說怎們變得這么乖呀，真是個(gè)好孩子，媽媽怎么舍得不要你呀！所以要針對孩子的脾氣性格耐心的給她講故事或者講道理引導(dǎo)她自己去認(rèn)知自己的行為是對是錯(cuò)，要讓她主動去改正錯(cuò)誤！
二、家長在教育孩子的過程中一定要分工
有唱白臉的就要有唱紅臉的，就像上面提到的奶奶和媽媽是唱白臉批評的，我這爸爸就只能扮演紅臉的給她耐心講道理！并且要耍些手段來跟孩子溝通！例如下面這件事：
記得前幾天萬圣節(jié)活動那天回來后，奶奶告訴我說孩子從一放學(xué)就情緒不對，很不高興，奶奶問她今天怎么了，孩子立即眼含淚花說：“我再也不去幼兒園了，我再也不喜歡馮老師了！”奶奶趕緊問怎么回事，孩子說老師沒給她的南瓜燈里放糖果，還把我?guī)サ奶枪拥搅死袄锊蛔屛页裕∧棠塘⒖叹图绷艘荫T老師理論去，但是又怕孩子是瞎說的，于是給我打電話問早上我怎么把糖交給馮老師的！我立即勸我媽說肯定又是李柏儀在添油加醋的報(bào)告情況呢，馮老師怎么可能把孩子的糖果扔進(jìn)垃圾桶呢，我早上送孩子時(shí)馮老師、賈老師都在樓底下教孩子們做早操呢，我看二樓教室的桌子上有人放了裝有衣服道具和南瓜燈的袋子，我也就把袋子放桌上了，這怨我應(yīng)該把糖果拿出一些放孩子的南瓜燈內(nèi)的，肯定是李柏儀眼尖做完操上樓發(fā)現(xiàn)了自己的袋子要吃糖，要吃飯的時(shí)間馮老師肯定不讓吃，老師說她她又不聽話，于是馮老師生氣沒收了她的糖果，把糖袋子扔進(jìn)了垃圾桶，她就以為把她的糖果都扔了！教育孩子并不都是給孩子所有好的東西，也要讓他們經(jīng)歷困難與挫折痛苦與委屈，才能帶給孩子五光十色的生活！鍛煉孩子的心理承受能力，奶奶又問我都裝了什么糖果，我說家里沒多少了，我把剩的一點(diǎn)不二家的圓片棒棒糖和1塊軟糖、2塊奶糖好像還有一個(gè)巧克力糖等放在一個(gè)不二家的小糖袋子里了！于是奶奶問孩子：“老師扔的是你的糖嗎，你看錯(cuò)了吧，里面都有什么糖果呀？”柏儀回答：“就是我的糖被馮老師扔到了垃圾桶，里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了，孩子并沒有全看到里面有什么糖，同意了我的觀點(diǎn)應(yīng)該是馮老師把裝糖的袋子給她扔了！于是對孩子說里面還有奶糖、軟糖和巧克力呢？”沒想到孩子答道：“那真是太可惜了，我的可憐的寶貝兒糖們呀！都讓破垃圾桶吃了！”我們又被孩子的童言給逗樂了！奶奶對孩子說：“馮老師并沒有扔掉你的糖，是給你保管著呢，明天就會還給你的！馮老師那么喜歡你怎么會扔掉你的糖呢”第二天奶奶又特意讓我找了1塊棒棒糖、1塊巧克力糖、1塊奶糖，等接孩子時(shí)給柏儀裝在了外套里，并告訴她馮老師已經(jīng)把糖還給奶奶讓奶奶給潤潤保管了，孩子接到對呀馮老師可喜歡我了，放學(xué)時(shí)還給了我2塊糖呢，都沒給匡樺！我可喜歡馮老師了！我們家的孩子比男孩子還淘氣，又固執(zhí)不聽話的要命，還真要?jiǎng)跓T老師、賈老師、周老師多費(fèi)心的給教育一下，配合家長管好孩子的幼兒園生活！
三、愛要有方，嚴(yán)要有度
家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴(yán)得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛”為理由，對孩子過份嚴(yán)厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的'愿望。理想的家教應(yīng)該“愛有方，嚴(yán)有度”，父母要對孩子多說一些鼓勵(lì)的話，多與孩子分享快樂時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。
四、錯(cuò)誤與成功同樣重要
大多數(shù)家長總認(rèn)為“孩子犯錯(cuò)不好”，但對于孩子的成長來說，錯(cuò)誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯(cuò)誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程。孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，什么也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長，那才是最大的失敗。錯(cuò)誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯(cuò)，家長一定要平靜對待，當(dāng)它是一件好事，當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長的機(jī)會，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，更不能因害怕孩子犯錯(cuò)，而不給孩子嘗試與實(shí)踐的機(jī)會。另外孩子對世界還有許多未解的困惑還不能分辨好壞善惡美丑，所以有時(shí)孩子會撒謊，會對幼兒園發(fā)生的事情謊報(bào)軍情，但是孩子撒謊也證明了孩子的想象力很豐富，所有這時(shí)盡量不當(dāng)面揭穿孩子的謊言，而是以后慢慢的講給她道理聽！
五、學(xué)會夸獎(jiǎng)孩子
大家現(xiàn)在都知道賞識教育，但夸孩子也是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，只有運(yùn)用得當(dāng)，才能取得理想的效果。
1、夸獎(jiǎng)要公正合理，實(shí)事求是，不要夸大，也不要縮小。如果夸得不準(zhǔn)，孩子就會產(chǎn)生疑問，起不到激勵(lì)作用。如果夸錯(cuò)了，孩子就會把錯(cuò)的當(dāng)成對的，產(chǎn)生壞作用。
2、夸獎(jiǎng)要真實(shí)，只有真心、真情地夸，孩子才能積極回應(yīng)。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。
3、夸獎(jiǎng)及時(shí)，否則事過境遷，沒有了當(dāng)時(shí)的氛圍，夸獎(jiǎng)作用也會降低�？洫�(jiǎng)的形式很多：除真誠的語言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。
孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和舉止，經(jīng)�？渌膬�(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵(lì)�！凹佑汀保 皠e灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”我經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。
六、教育孩子需要一個(gè)過程，需要老師和家長的共同配合，共同努力
當(dāng)我們看到植物“開花”了，很自然地就要想到“結(jié)果”。其實(shí)，從開花到結(jié)果是需要很多步驟的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家長缺少耐心，不明白“過程”的必要和重要，對待孩子學(xué)習(xí)、犯錯(cuò)誤等問題，表現(xiàn)得急躁，沒耐心。忽視過程的教育，是一種虛榮和功利的表現(xiàn)，無論是教師還是家長，都要回避這種心理！教育孩子，要懂得：責(zé)任心比虛榮心更重要！誠實(shí)和勤奮是最終成功的基石。前幾天孩子晚上不睡覺，一會跟奶奶睡，一會又去小屋和媽媽睡，來回折騰，經(jīng)常鬧到十一點(diǎn)以后才睡著，我及時(shí)給馮老師打電話說明情況，讓老師在學(xué)校、我們在家里共同給孩子講按時(shí)睡覺的道理，收效很好，隨著孩子一天天的成長，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子每天都在改變，現(xiàn)在已經(jīng)比以前聽話多了，懂事多了，也相信孩子會變得更好！
父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母對孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他人。父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生！
教育孩子的的心得體會 篇2
我的孩子是太和一小二年級四班殷田，她已經(jīng)八歲了，每天我都陪在她身邊，看著她的成長，心中既高興又焦急。子女教育在今天越來越成為很多父母的挑戰(zhàn)，父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。隨著孩子長大，可能重要性在降低，但不可否認(rèn)的是，給孩子帶來最深遠(yuǎn)的影響永遠(yuǎn)是父母。所以，古人云：子不教父之過，父母在任何情況下都不可以把孩子教育責(zé)任推卸掉。
孩子成長過程中受到家庭外的教育和影響會逐漸增多，比如學(xué)校教育和社會教育、同學(xué)的影響等等，所以如何融合多種教育渠道實(shí)現(xiàn)孩子的健康成長需要家長多溝通。與孩子的溝通，每天盡可能多陪孩子一會，少一點(diǎn)酒場和麻將，多一點(diǎn)與孩子聊天讀書和玩鬧，更多了解孩子的最近的各種情況做知心父母。與老師溝通，每周與老師打個(gè)電話，問問孩子的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)把孩子在家的狀況反饋給老師，讓老師真正做到因材施教因人施教。與同學(xué)溝通，有時(shí)候與孩子的小伙伴溝通會有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)，比如說孩子的無意的臟話從哪里學(xué)來的，孩子的童謠和小游戲誰教的，最近回家心情不好的原因可能是和小伙伴吵架了�？傊瑴贤ú拍墚a(chǎn)生共識，有共識才能有和諧的家庭教育。
我的孩子是一個(gè)性格較為外向，愛動愛說愛唱的小女孩。在每個(gè)父母的心中，孩子就是父母的天地，我接受她的缺點(diǎn)，寬容她的錯(cuò)誤，改變她的不良習(xí)慣始終是我做父親不斷的要求。但是由于工作和孩子上學(xué)，越來越多的細(xì)節(jié)需要父母去細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)，這就是我要說的：做用心的`父母。孩子在小學(xué)階段仍需要父母牽著走，但經(jīng)常會出現(xiàn)孩子不合作鬧脾氣了，怎么辦？是苦口婆心的勸說還是大發(fā)雷霆的打罵。我認(rèn)為應(yīng)該是先緩一緩，多問問，多了解孩子的最近發(fā)生的事，了解孩子心中的想法，對癥下藥提出可供孩子選擇的建議并分析帶來的后果，這個(gè)過程能培養(yǎng)孩子的理性精神和責(zé)任意識。
最后，父母以身作則，處處做孩子的表率才是家庭教育中最重要也是最難的。身教勝于言傳，讓孩子多讀書，父母在打麻將看電視，孩子會信嗎；讓孩子做人有禮貌有愛心，自己臟話連篇，夫妻經(jīng)常吵架，孩子能做到嗎。我對孩子沒有什么具體的要求和遠(yuǎn)大的理想，只要她跟我一樣做到孔子所說的“己所不欲，勿施于人”就是我的心中最大的目標(biāo)。
不是希望孩子成為“某種人”，而是讓他真正成為“人”，這就是一個(gè)做父親的我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己的一句話。時(shí)刻讓“克己復(fù)禮”成為孩子生活準(zhǔn)則，讓孩子多聽聽自己內(nèi)心人性的呼喚，克服自己人性的弱點(diǎn)。
教育孩子的的心得體會 篇3
時(shí)光飛逝，孩子已經(jīng)小學(xué)六年級了，在十年多成長的過程中，我們一路走來，共同成長，共同分享，時(shí)間年輪上刻著種種記憶與感受：甜蜜、苦澀、歡笑、淚水…。我認(rèn)為，積極引導(dǎo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù)。小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績好并不是唯一目的，在加上沒有升初中的考試壓力。我們要做的就是能否把孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)，能否掌握有效的學(xué)習(xí)方法既好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些對孩子將來的學(xué)習(xí)是非常重要的。可以說，孩子上學(xué)以來，在學(xué)習(xí)成績上我們做家長的并沒有給他太多的壓力，而是著重培養(yǎng)他的自主意識：如在學(xué)習(xí)生字時(shí)，首先利用復(fù)讀機(jī)，自己先念一遍生字錄音，然后再放錄音聽寫，最后自己檢查對錯(cuò)，如此反復(fù)，可加深記憶。
其次是培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理意識，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。如把時(shí)間具體量化，寫作業(yè)前，讓他自己先設(shè)定每項(xiàng)內(nèi)容所需時(shí)間，完成后再記錄實(shí)際所用時(shí)間，每當(dāng)比預(yù)計(jì)時(shí)間提前完成的時(shí)侯，孩子都會有一種自毫感，做事會有時(shí)間概念。培養(yǎng)計(jì)劃性：如周末完成作業(yè)之余，按照計(jì)劃有步驟的進(jìn)行語、數(shù)、外的復(fù)習(xí)。以上種種我們并不強(qiáng)迫他接受而是通過關(guān)注孩子，與之協(xié)商，同時(shí)及時(shí)調(diào)整不妥的地方，盡量使孩子保持愉快的心情，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再就是培養(yǎng)孩子良好的道德思想情操：一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，更需要家長有意識培養(yǎng)孩子良好的道德思想情操。首先我們高度重視的是培養(yǎng)孩子的誠信觀，其次教育孩子要嚴(yán)于律己，寬以待人，懂得感激他人的辛勤勞動，同時(shí)鼓勵(lì)孩子熱心幫助他人，多為他人著想。我們認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的道德思想情操，就是培養(yǎng)孩子抗擊打的能力和健康的心理素質(zhì)。
強(qiáng)健身體、放飛心靈：每周末如時(shí)間允許，我們都會帶他去郊外玩耍，爬山，涉水，捕魚蝦，逮螞蚱，摘野果，或是只在田間漫步，呼吸新鮮的空氣，遠(yuǎn)離都市的喧囂，在綠野山林間自由的跳躍、奔跑，接近自然，愉悅身心，放飛心靈。當(dāng)周一到來時(shí)，讓孩子愉快的迎接新的學(xué)習(xí)生活。
教育孩子的的心得體會 篇4
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿，作為孩子的母親，這樣的心愿我同樣也有。但是，如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？在此，我談一下自己的心得和體會。
第一，尊重孩子的想法，不要給孩子過分地加壓。
女兒小升初，在擇校時(shí)，多少家長擠破頭讓孩子進(jìn)全縣最好的學(xué)�！恢�，我老公也說讓女兒去一中讀，但我女兒自己卻希望去離家較近的實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書，對于女兒的抉擇，我全力支持！既然女兒喜歡在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書，她才能夠樂意去學(xué)。一中壓力大，紈绔子女多，對孩子的成長未必有利。實(shí)踐證明，我和女兒的選擇是對的。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，女兒如魚得水，每天都很開心，成績也非常突出，深得老師的喜歡和同學(xué)的佩服。
第二，培養(yǎng)孩子的興趣，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。
“興趣是入門的向?qū)А�，沒有興趣，何談學(xué)好？小學(xué)時(shí)，我女兒最不喜歡的學(xué)科就是英語，面臨小升初，我心里非常著急。我一面給她分析英語的重要性，一面和她的英語老師進(jìn)行溝通，讓老師對她多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。在我和老師的共同幫助下，她慢慢對英語產(chǎn)生了興趣，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，英語考到了91分！升入初中后，她對英語的興趣更加濃厚，第一次期中考，竟然考到了全班第一！
第三，多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的成長，提高孩子的心理素質(zhì)，幫他們樹立信心。
父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長道路上擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。
我女兒自幼膽小，在家里，我總是有意識地鍛煉她的膽量，讓她獨(dú)居一室，起初她不敢，需要看著她入睡，后來在我的鼓勵(lì)下慢慢習(xí)慣了一人獨(dú)處，膽量逐漸提高。
這次期中考前，她緊張地對我說：“媽媽，我怕……我怕考不好……”我教她如何放松心情，并安慰她說：“只要盡心盡力了，考不好媽媽也不會怪你！放心去考！”她接著又說：“萬一考砸了，老師批評我怎么辦？”我對她說：“不會的，我的女兒是最棒的！只要有信心，就會有奇跡！”我把我上初中時(shí)的經(jīng)驗(yàn)講給她聽，幫她樹立必勝的信心�？荚嚱Y(jié)果出來后，她很激動，信心果然創(chuàng)造了奇跡！
第四，多理解孩子，多給孩子鍛煉的機(jī)會，學(xué)會放手。
孩子從小學(xué)生入初中，感覺自己已經(jīng)長大，渴望獨(dú)立。作為家長，應(yīng)該學(xué)會放手，讓他們學(xué)會獨(dú)立處理一些事情，不要什么都代勞。我女兒三歲半就學(xué)會自己洗一些手絹、襪子之類的小東西；從上小學(xué)一年級開始就不要家長接送；二年級時(shí)學(xué)會自己梳辮子，而且和大人梳得一樣好；三年級開始學(xué)會自己獨(dú)立報(bào)名、交學(xué)費(fèi)；以后無論是生活，還是學(xué)習(xí)，她都不需要大人為她操心。她的作業(yè)都是獨(dú)立完成，每天放學(xué)后還為我分擔(dān)許多家務(wù)。
第五，相互交流，相互為師。
我們每天相互閱讀對方日記，給對方挑錯(cuò)，幫其改正。我們相互理解，相互關(guān)愛。我從不因?yàn)槲沂羌议L而凌駕于孩子之上。我們是平等的.朋友和真心的知己。
第六，指導(dǎo)孩子讀書、上網(wǎng)，拓展孩子的知識面，開闊孩子的視野。
初中的孩子還不具備明辨是非的能力，自我控制的能力較差，這就需要家長加以正確的引導(dǎo)和監(jiān)督。要想拓展孩子的知識面、開闊他們的視野，就必須讓他們多讀一些好書，上網(wǎng)搜一些東西。而現(xiàn)在的報(bào)刊雜志為了吸引更多的讀者，會存在一些不健康的東西；網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西更多。這就需要家長加以指導(dǎo)，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。有人這樣比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得更加重要�！弊鳛榧议L，要配合好老師，和老師一起，共同教育好自己的孩子，讓孩子更健康、更茁壯地成長！
教育孩子的的心得體會 篇5
多陪陪孩子，多和孩子談?wù)勑�。掌握孩子的最新動態(tài)。先要對孩子有感情，讓孩子真正感受到在家長心目中的位置，知道我們隨時(shí)隨地都在關(guān)心愛護(hù)她，這一點(diǎn)很重要。人心都是肉長的，時(shí)間一長，孩子自然會感到不好好學(xué)習(xí)，這件事情還真不行。讓孩子自己感到不好好學(xué)習(xí)有種對不住家長的心態(tài)。
給孩子個(gè)賬本。我說的賬本是給孩子用來記錄好詞好句，名人名言，以及優(yōu)秀篇幅的本子。我們都知道一粒種子，如果攥在手里，不給于它充足的陽光和生長的環(huán)境，它就只是一粒種子，不會有希望和生長，因?yàn)樗目臻g受到了局限。對孩子亦如此。因?yàn)橹R沒有過期，把一些書籍上優(yōu)秀的東西摘錄下來，回頭看一看，不管是大人還是孩子都會受益。因?yàn)楹秃⒆右粔K學(xué)習(xí)是件很快樂的`事情。
鼓勵(lì)孩子的勇氣，多要求她在課堂上勇敢的舉手回答問題，鍛煉孩子的自信心。剛開始時(shí)，孩子大都是沒有膽量回答老師課堂上提出的問題，因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)了，會遭到老師的批評和同學(xué)們的嘲笑。此時(shí)，要正確引導(dǎo)孩子，樹立自信心：回答錯(cuò)了沒關(guān)系，那是因?yàn)樵圻�沒有學(xué)好，如果都回答對了，都會了，那咱就當(dāng)老師了。
學(xué)疏才淺，請大家多指教。
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