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三十六計讀書心得體會
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀書心得了！現(xiàn)在你是否對讀書心得一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的三十六計讀書心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三十六計讀書心得體會1
《三十六計》是依照我國古代軍事思想，戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結(jié)而成的一部兵書，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一。
調(diào)虎離山計：“待天以困之，用人以誘之，往蹇來返”是說“利用自然條件去圍困敵人，利用一人為的假象去誘騙敵人，主動進攻有危險，就引誘敵人來進攻�！惫艜r韓信奇謀攻趙、秦滅六國統(tǒng)一天下時趙國的截擊戰(zhàn)，肥下之戰(zhàn)都是非常經(jīng)典的“調(diào)虎離山計”。想起上次和爺爺下象棋時，你下一步，我下一步，圖窮匕見，根據(jù)對方的變化而變化，這“打草驚蛇”可是常有的�？扇绾巍按虿荨辈弧绑@蛇”呢？我考慮再三，用了“調(diào)虎離山”計。虛晃一槍，假裝打“炮”，爺爺果然上當，“車”立馬出動，爺爺“山”里空蕩蕩的，我趁機大舉進攻，直搗黃巢，把爺爺剃了個光頭。指桑罵槐計：“大凌小者，警以誘之。剛中而應(yīng)，行險而順�！笔钦f“強大的勢力想要控制弱小的勢力，應(yīng)該以警告的方式去誘導(dǎo)他。剛強而不偏激可以得到人們的信服；行事艱險，果斷而又勇敢，也能使人順從�！�
古時候，孫武斬吳王寵姬、明憲宗時期，阿丑暗諷奸臣，都是有名的戰(zhàn)例。此計可以教育所有的'人汲取教訓(xùn)，服從管理和領(lǐng)導(dǎo)，從而樹立領(lǐng)導(dǎo)者的絕對威信。這招可是我們班主任的殺手锏。我們好同學(xué)犯錯誤了，礙于面子，班主任又不能直接批評，于是就批評那些壞同學(xué)。這招通過壞同學(xué)“反射”到好同學(xué)身上，比批評的印象還深，可又不傷人自尊心，絕！真絕！金蟬脫殼計：“存其形，完其勢，友不疑，敵不動。巽而止，蠱�！薄氨４嬖瓉淼男螒B(tài)，進一步完善各種態(tài)勢，要讓自己的友軍不懷疑，也要讓敵人毫不察覺，不會采取什么行動。我方暗中謹慎地轉(zhuǎn)移主要力量，避開強敵，免受損傷。”古代狄青智取昆侖關(guān)，畢再遇懸羊擊鼓就是采用了這個計策。再看這計，我也使用過。有一次，老媽她逼我讀英語，可我還有重任在身去接老爸的郵遞。急中生智，我把我讀英語的聲音錄了下來，反復(fù)播音。又把房門鎖了起來，鑰匙拿走，做得滴水不漏，然后急急忙忙地接郵遞去了。
三十六計，做事必濟！
三十六計讀書心得體會2
《三十六計》被人稱之為影響孩子一生的十大名著，為什么會被人們這樣稱呢?原因很簡單，是因為他記載著上下五千年中華人民的智慧的三十六計，我就私自買了一本，看到《三十六計》的目錄中，我就嘖嘖贊嘆，在憑著姨夫給我的`講解，我便懂的更多了。
在這本書中，我最喜歡的勝戰(zhàn)記里的瞞天過海和敵戰(zhàn)記里的無中生有，而攻占記我卻不怎么喜歡。我先來介紹一下瞞天過海，這是講述當時的唐太宗李世民為了安定邊疆，率領(lǐng)了三十萬大軍浩浩蕩蕩來到了大海邊，可是怎樣度過波濤洶涌的大海呢?李世民心急如焚，這時一位下官想了一條妙策，只要不要皇上看到還就行了。于是他造了一艘特別的船，里面猶如在府里的客廳一樣，唐太宗上去后以為還在路面上，其實已經(jīng)率領(lǐng)三十萬大軍開始渡過大海了。
而無中生有講的是著名的故事《草船借箭》，在《草船借箭》里劉備與孫權(quán)結(jié)盟，而孫權(quán)手下大將周瑜嫉妒諸葛亮的賢才，于是找了個借口讓他造十萬只箭，并不給其做的原料及工匠，諸葛亮就在半晚偷偷率領(lǐng)改造過后的船隊駛向地方陣營，并命將士擊鼓，當天有霧，敵軍看不親是真人還是稻草人，就以為有敵軍進犯就命所有的弓箭手向船隊射擊，箭全射在稻草人上，過了幾個時辰就稻草人上的箭就夠了，于是就向敵軍拜謝走了，箭不僅沒少于十萬還多了，周瑜聽說諸葛亮把箭弄到了，于是去岸邊搬箭，問了同去的將士后對諸葛亮心服口服·····
《三十六計》這本書里不僅僅有計策，還告訴了我們的一些道理，就像數(shù)學(xué)老師說的，做什么是都要舉一反三。
三十六計讀書心得體會3
前幾天，我看完了一本中國經(jīng)典書籍——《三十六計》，從中體會到了中華古代智慧的精妙。
《三十六計》是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成的兵書，是中華民族悠久遺產(chǎn)之一。我讀的這本《三十六計》是拓展閱讀本，里面不僅有古代三十六條計謀的原文，還有譯文，而且每一計后面都有一個精彩的故事，每個故事里都有一個富有謀略的英雄人物，比如：南朝宋國著名將領(lǐng)檀道濟、才智過人的班超、設(shè)計救國的大夫黎彌等，他們都是把計法靈活用到戰(zhàn)場上的.人。三十六計中給我留下印象最深的是指桑罵槐計。這一計就可以用在事業(yè)生活中，經(jīng)過對別人的處罰，警告他們，以顯示出自己的威嚴，威懾不服從自己的人，從而對一個團隊實現(xiàn)有效的管理。
計謀無非說就是用來使自己脫離困境的一種謀略，也可以說是讓自己變得更強大的一種方法而已�！度嫛愤@本書告訴我們，遇到困難時不能坐以待斃，而應(yīng)該積極想辦法解決。
三十六計讀書心得體會4
這個寒假異常得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的.是諸葛亮的“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧!就是他“發(fā)明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領(lǐng)五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領(lǐng)十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢?我們繼續(xù)。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢?”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰(zhàn)而退的�！蔽墓賯兣宸梦弩w投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現(xiàn)在的話說，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學(xué)習，做一個小小女諸葛，加油!
三十六計讀書心得體會5
今天，我終于讀完了《三十六計》這本書，使我受益很多。書里面不僅有許多我沒有見過的策略，還有許多成功使用計策的小故事，讓人大開眼界。接下來就讓我來帶領(lǐng)大家領(lǐng)略一下它的精彩吧。
《三十六計》是我國古代在戰(zhàn)場上征戰(zhàn)的將士們根據(jù)自己用兵的經(jīng)驗和前人用兵的記載，不斷積累和總結(jié)編成的，是精華中的精華。因為這本書將常用的計謀總結(jié)為三十六條，故被稱為《三十六計》。這本書在我國流傳久遠，集古人所有的智謀、經(jīng)驗和實踐為一體，有著兵法之最、謀略奇書等美稱，其中有一些計策和詞匯老少皆知，是我國的珍寶，自從出現(xiàn)后就被人門廣泛傳播，爭相學(xué)習。
在這三十六個小故事中，我最佩服的就是第四個故事：以逸待勞。故事的主人公陸遜以區(qū)區(qū)幾萬的兵力以少勝多，戰(zhàn)勝了帶領(lǐng)70萬大軍的將領(lǐng)劉備，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上以少勝多的著名戰(zhàn)例。
開始時，劉備帶領(lǐng)大軍在吳營中橫沖直撞，勢如破竹，如同小船一般順流而下，銳不可擋。陸遜深諳兵法，經(jīng)過冷靜的.分析后，知道劉備的70萬大軍剛剛打來，連連打勝仗，士氣高漲，必須先避其鋒芒，消耗其士氣，然后再伺機取勝。于是他利用熟悉當?shù)丨h(huán)境的優(yōu)勢，把劉備大軍漸漸引入山地。
由于山地坎坷，不利于大軍作戰(zhàn)，蜀兵只得在一片的林子中扎寨。在叢林作戰(zhàn)中，由于草木叢生，易于躲藏，而且吳兵不直接進攻，消磨了蜀軍士氣，使蜀軍疲于奔命。吳軍再審時度勢，尋找戰(zhàn)機，最后終于—把火燒毀蜀軍連營，蜀軍大亂，傷亡慘重，慌忙撤退。吳軍從而獲得了戰(zhàn)斗的勝利。
《三十六計》不僅僅是一部兵法，還是中華民族悠久非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，品讀《三十六計》，掌握其中的歷史典故，對于學(xué)習中國歷史知識、提高文學(xué)欣賞能力，都是十分有益的，希望大家可以去看看。
三十六計讀書心得體會6
說到《三國演義》，大家一定知道”三十六計“，對于”空城計“、”反間計“、”苦肉計“、”欲擒故縱“，它們背后的故事也是無人不知，無人不曉。我想說說我讀《三十六計》的感受。
我讀的《三十六計》按計名排列共分六套，即勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。前三套是處于優(yōu)勢所用之計，后三套是處于劣勢所用之計。每套各包含六計，共三十六計�，F(xiàn)在同學(xué)們所背的成語：欲擒故縱、調(diào)虎離山、釜底抽薪、指桑罵槐、聲東擊西、暗度陳倉等等都出自于三十六計的故事。
我讀完《三十六計》，不僅暗發(fā)感慨：”在古代，要是把三十六計運用得爐火純青，那不就是天下無敵了?“同時，我也有了疑問：”三十六計這么厲害，到底是誰編寫的呢?“通過查找資料，我得到的答案是——據(jù)說，”三十六計“出自《南齊書·王敬則傳》：”譚公三十六策，走為上計，汝父子唯應(yīng)走耳�！耙鉃閿【忠讯ǎ瑹o可挽回，唯有退卻，方是上策。后人沿用這一說法，宋代惠洪《冷齋夜話》也有：”三十六計，走為上計�！爸钡矫髂┣宄酰么朔N說法的人更多。于是，有心人采集群書，編撰成了《三十六計》一書。但此書為何時何人所撰已難確切考證。
哦，我心有所悟：原來《三十六計》是這么來的啊!看來要想把三十六計掌握得爐火純青還不是那么容易�！度嫛冯m然是古人戰(zhàn)爭時期所用的書，但從另一個角度看，它教會了我們要學(xué)會運籌帷幄，才會決勝千里，取得成功。
《三十六計》的精彩內(nèi)容，讓我想到了做游戲。于是乎，在我和朋友的商討下，發(fā)明了名為”三十六計“的.游戲。游戲至少需要四人或四人以上，可以通過”石頭剪子布“來決定誰當”大敵“，其他人扮演聯(lián)盟的”小國“。當”大敵“快要抓住一名玩家時，同學(xué)只需喊出三十六計中的一計并保持一個姿勢不動，”大敵“就無法抓他;這時另一名同學(xué)用手拍被定住的同學(xué)，喊出”解“，被定的同學(xué)便可恢復(fù)行動。兩個人一起被定住時，可以互相擊掌(成為”聯(lián)盟“)，也可以恢復(fù)行動。如有一名同學(xué)被”大敵“抓住，雙方便交換身份。(游戲中每人喊出三十六計中的計謀之一，盡量不要重復(fù))這個游戲我和同學(xué)們玩的可是熱火朝天，大受歡迎。
《三十六計》，在古時候的戰(zhàn)亂時期被當做”法寶“，已成為古人智慧的結(jié)晶;在和平年代的我們把它轉(zhuǎn)化成了游戲，也是”法寶“。
三十六計讀書心得體會7
這個假期，我讀了一些書，給我留下了深刻印象的是這樣一本，它就是根據(jù)中國古代豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成，又是中外政治家、軍事家、企業(yè)家最為重視的智慧寶典《三十六計》。全書分為六塊，分別為：勝戰(zhàn)計、強戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、弱戰(zhàn)計、退戰(zhàn)計，每一塊都充分展現(xiàn)了“三十六計”中所蘊含的智慧結(jié)晶。
《三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書。因為《三十六計》的的確確是一部耐人尋味、值得鉆研的好書。其中共有整整三十六個計謀，可謂之計計精彩。我這里就擇要述之：苦肉計、連環(huán)計、美人計、空城計、反間計等等，這些都是很著名的'計策，但最著名的要數(shù)最后一計，也就是第三十六計“走為上計”。總之，由三十六計引出的故事很多，說不完，數(shù)不盡。我看了《三十六計》之后，只想說一句話：它是一部使大家能在通俗生動的文字和精美形象的圖片中領(lǐng)會“用兵如孫子，策謀三十六”的精彩的好書！“三十六計，走為上計。”這是我常從電影、相聲聽到的一句話。
《三十六計》里面的故事有難有易，我有些詞不是很懂，但覺得這些詞讀起來瑯瑯上口：金蟬脫殼、趁火打劫、關(guān)門捉賊、打草驚蛇、反間計、笑里藏刀、順手牽羊、調(diào)虎離山、指桑罵槐。細細讀來，還真愛不釋手呢！特別是里面的《空城計》給我留下深刻印象：三國時期，諸葛亮屯兵陽平，軍隊都派去攻打魏軍了，只有少數(shù)老弱殘兵留在城內(nèi)，司馬懿率兵15萬前來攻城，此時急令蜀兵救援已經(jīng)來不及了，諸葛亮臨危不亂，傳令大開城門，自己登上城樓頂端坐彈琴，嚇走了曹兵。這虛張聲勢，剛?cè)嵯酀挠嬛\因此被傳為美談，我真為諸葛亮的沉著冷靜和足智多謀叫好！當然書中還有許多回味的故事，它收集了我國許多古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗，可謂計計精彩。打戰(zhàn)、經(jīng)商需要三十六計，我們教師學(xué)習、工作、生活也離不開它。平時你可千萬別“瞞天過�！薄盎焖~”�？吹健巴盗簱Q柱”、“無中生有”的事情別“隔岸觀火”袖手旁觀。學(xué)校的發(fā)展，年級的建設(shè)需要你獻計獻策，我在這“反客為主”“拋磚引玉”了！
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