精選初中心得體會(huì)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初中心得體會(huì)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中心得體會(huì)作文 篇1
軍訓(xùn)，一個(gè)曾經(jīng)讓我歡笑過(guò)的記憶，一個(gè)讓我不以為意的名詞，如今卻成了汗水與毅力編織而成的回憶......而這還只是漫長(zhǎng)的初中生活的開(kāi)頭。
今天一大早，還沉浸在夢(mèng)中的我便被“人體鬧鐘”給殘忍地拖了起來(lái)。打著哈欠走進(jìn)校園，直到軍訓(xùn)開(kāi)始，便自然清醒。準(zhǔn)備迎接軍訓(xùn)帶給我們的禮物。
本以為軍訓(xùn)會(huì)很輕松，很簡(jiǎn)單。但沒(méi)想到剛開(kāi)始我便迎來(lái)了第一擊……“哎呀”我皺了皺眉，忽然感覺(jué)自己透不過(guò)氣，肚子又隱隱作痛，“我這才‘戰(zhàn)’了幾分鐘，怎么回事？”跟老師請(qǐng)了假，在旁邊休息了一下……升旗的時(shí)間終于熬了過(guò)去，可緊接著要迎來(lái)的卻是——
“請(qǐng)同學(xué)們站好，15分鐘站軍姿，開(kāi)始計(jì)算！”主任拿著話筒嚴(yán)肅地說(shuō)道。我望了望刺眼的陽(yáng)光，嘴中默念著：不會(huì)吧，15分鐘，又這么大的`太陽(yáng)，不會(huì)被“烤焦”吧……每一個(gè)學(xué)生都站得筆直，也不敢再動(dòng)。熾熱的大地，烈日當(dāng)空、火傘高張，火辣辣的太陽(yáng)是那么無(wú)情。一分鐘，兩分鐘……時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)，此時(shí)又是那么的安靜。我的腳也開(kāi)始微微發(fā)顫，腳跟也傳來(lái)了刺痛，兩只手緊緊的抓著衣服的兩側(cè)，頭上滿是汗水……但我知道，這是為了鍛煉我們，讓我們能夠吃苦，也必須用毅力與汗水來(lái)交換�！皶r(shí)間到了�！苯K于，這漫長(zhǎng)難熬的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們擦了擦汗，在教官的安排下，開(kāi)始休息……
下午也進(jìn)行了站軍姿這項(xiàng)任務(wù)，狀態(tài)也比上午好了很多，雖然腳依舊酸痛，汗依舊一滴一滴滑下，陽(yáng)光依舊是那么無(wú)情，但我們堅(jiān)持了，戰(zhàn)勝了困難。
軍訓(xùn)就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都能感受到，也讓我有了勇氣，有了毅力，讓我繼續(xù)的走下去，打倒一切困難。
初中心得體會(huì)作文 篇2
中國(guó)的漢語(yǔ)比其他語(yǔ)種語(yǔ)義更豐富，需要聯(lián)系上下加以理解，更需要對(duì)語(yǔ)言有敏銳的感受力。要把學(xué)習(xí)指導(dǎo)深入到學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的過(guò)程中，舍得下笨功夫、苦功夫，不走捷徑。而“寫(xiě)作也是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性 表達(dá)的過(guò)程”，寫(xiě)作能力是人的語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分，同時(shí)，又是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，正如文如其人，寫(xiě)作也是在反映著一個(gè)人的人品、學(xué)養(yǎng)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為教師在課堂上要做到以下方面：
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)過(guò)程中，師生在課堂上是完全平等的，學(xué)生的主體地位應(yīng)該得到體現(xiàn)，民主、和諧的課堂氛圍有助于學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到發(fā)展。
�。ǘ┰谡Z(yǔ)文課的堂上，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表屬于自己對(duì)觀念、對(duì)現(xiàn)象的獨(dú)特見(jiàn)解
教師要及時(shí)鼓勵(lì)他們敢于標(biāo)新立異，讓他們覺(jué)得教師重視他們的想法，以此調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性、積極性。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，就會(huì)日益增加。也可以在班級(jí)發(fā)展討論小組，討論的組織形式是多種多樣的，有自由討論、小組討論、全班討論，還有好差生討論，師生間的共同探討等，課堂上人人是質(zhì)疑者，人人是解答者，信息得到了及時(shí)的交流和反饋，學(xué)生可從中獲得知識(shí)，并在交流中活躍了思想，如此不斷循環(huán)，學(xué)生的'創(chuàng)新能力也就在千百次錘煉中獲得。
�。ㄈ┰谡Z(yǔ)文課上用課文的空白，讓學(xué)生發(fā)揮豐富想象，拓展思維
課本內(nèi)容當(dāng)中作為審美對(duì)象的文學(xué)作品有許多“空白”和“不確定性”。接受美學(xué)的主要代表人物伊爾搴認(rèn)為：“作品的意義不確定性和意義空白促使讀者去尋找作品的意義，從而賦予他參與作品意義構(gòu)成的權(quán)利�！蔽膶W(xué)作品中，思維空間的存在，期待著學(xué)生的參與，召喚著學(xué)生從自己的審美視覺(jué)出發(fā)對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)造。
初中的孩子對(duì)寫(xiě)作有著自己的好奇和觀念，所以老師的寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候容易動(dòng)筆，容易想象，樂(lè)于表達(dá)，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，正確、客觀、充滿想象好奇地去表達(dá)自己的真情實(shí)感。在引導(dǎo)的同時(shí)，要帶有鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵(lì)他們寫(xiě)想象中的事物。要呵護(hù)童心、童趣、童真，要去發(fā)現(xiàn)身邊小事物，感悟大世界。
一粒沙里看世界，一朵花里有天堂，讓孩子們用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟。
初中心得體會(huì)作文 篇3
新制定的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在作文教學(xué)的指導(dǎo)思想中明確指出：“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感�！边@一指導(dǎo)思想充分傳達(dá)出“以人為本”的教學(xué)理念，注重了“作文與做人的統(tǒng)一”，警示老師在作文教學(xué)中要充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，力戒“千篇一律”、“千人一面”的沉疴。這就要求教師不要專門(mén)向?qū)W生大講作文技法，而且要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。也就是說(shuō)，我們教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)行體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)對(duì)生活的感情，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂圈子，帶領(lǐng)學(xué)生多接觸自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)健康的人格。如何讓學(xué)生多親近自然，多接觸社會(huì)，盡快地走進(jìn)作文天地；如何著重培養(yǎng)學(xué)生的'觀察能力、理解能力和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累；怎樣設(shè)法讓學(xué)生克服畏懼作文的心理，培養(yǎng)用自由的筆墨寫(xiě)自由的精神，讓作文成為學(xué)習(xí)和生活的需要；在作文教學(xué)中，如何更好的發(fā)揮作文教學(xué)課的作用，成了眾多語(yǔ)文教師關(guān)心的話題。在此，我就作文教學(xué)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)，供大家參考。
當(dāng)前寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題很多，中學(xué)生真正對(duì)作文有興趣的少，普遍害怕作文，厭煩作文，寫(xiě)不好作文。我通過(guò)多年的作文教學(xué)，談?wù)劥嬖诘闹饕獑?wèn)題。首先問(wèn)題有如下幾方面：
1． 斷了學(xué)生作文的“活水”源頭
杜甫有句名言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀得多了，熟了，有先決條件了，就可能寫(xiě)出好文章來(lái)。因此，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)上下工夫，讓學(xué)生吸收各種各樣的知識(shí)�！八冀忧лd，視通萬(wàn)里”，可見(jiàn)多讀書(shū)是學(xué)生作文的“活水”源頭。而現(xiàn)在，學(xué)生主動(dòng)閱讀的少，閱讀視野窄，斷了學(xué)生的“活水”源頭，學(xué)生頭腦干涸，無(wú)水可流，怎寫(xiě)得出文章呢？學(xué)生說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)”，其實(shí)往往就是沒(méi)得寫(xiě)。
2．遠(yuǎn)離生活，漠視心靈
我們現(xiàn)階段的中學(xué)生大多不了解社會(huì)，不熟悉生活。學(xué)校講封閉式管理，家長(zhǎng)害怕學(xué)生混入社會(huì)，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)把他們關(guān)在教室里，沒(méi)有時(shí)間了解社會(huì)。所以作文時(shí)就只有瞎編亂造，無(wú)病呻吟，甚至故作高深。
3．語(yǔ)文教師自己不會(huì)寫(xiě)作文
古代私塾先生詩(shī)寫(xiě)得好，才會(huì)被請(qǐng)去當(dāng)老師。朱自清、葉圣陶等人既是語(yǔ)文教師，又是著名作家。所以提高語(yǔ)文教師的寫(xiě)作水平就顯得尤為重要。事實(shí)上，針對(duì)“下水作文”的討論已很多，我認(rèn)為還是應(yīng)該提倡的。試想，語(yǔ)文教師如果只會(huì)“看”作文，出作文題目，還妄下評(píng)語(yǔ)，是“難服侍的婆婆”，故作老道的“醫(yī)生”，而自己不會(huì)寫(xiě)作文，是多么尷尬的事啊l
初中心得體會(huì)作文 篇4
告別了母校后我們迎來(lái)了新的生活。新的生活，新的人生，當(dāng)然也接受了高中生活的第一課——軍訓(xùn)。
這次的軍訓(xùn)讓我受益匪淺，我應(yīng)該是此次軍訓(xùn)中感受最大的學(xué)員了。
在軍訓(xùn)期間，我有所放肆，也跟其他同學(xué)有所爭(zhēng)執(zhí)，觸犯過(guò)校規(guī)，違反過(guò)紀(jì)律，頂撞過(guò)教官，沖撞過(guò)老師，但是一切的一切都似乎是老天的安排，給我的未來(lái)鋪路。
這些天，我感受了酸甜苦辣，品嘗了粗茶淡飯，被教官批評(píng)過(guò)，被老師批評(píng)過(guò)，我也從第一次的沖動(dòng)中成長(zhǎng)，到了之后能忍耐，能用更寬廣的心去面對(duì)一切，看待是非。
軍訓(xùn)中，大家陪我一起成長(zhǎng)，當(dāng)我難受時(shí)，教官讓我休息，生病時(shí)大家一起給予我安慰和鼓勵(lì)。新的學(xué)期還沒(méi)開(kāi)始，也是借著軍訓(xùn)的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了新學(xué)校的伙伴，也給我留下了一個(gè)難忘的印象。
我的沖動(dòng)，差點(diǎn)給自己造成了一個(gè)無(wú)法挽回的嚴(yán)重后果，可能導(dǎo)致開(kāi)除，或者是記過(guò)，但是一切都因?yàn)槔蠋煹膶捜莺徒坦俚捏w諒，讓我有了一次改過(guò)的`機(jī)會(huì)，讓我懂得了遵守紀(jì)律的重要性。我們是一棵棵小樹(shù)，軍訓(xùn)是一把把鋸子，它除掉我們的斜枝，使
軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我絲毫沒(méi)有忘記，和教官的互動(dòng)，和老師、同學(xué)的游戲，我的成長(zhǎng)，大家和我都一樣，牢記在心。軍訓(xùn)中的一切都會(huì)給我們的未來(lái)帶來(lái)一個(gè)良好的引導(dǎo)，讓我們勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。
初中心得體會(huì)作文 篇5
那一刻，世界天旋地轉(zhuǎn)，我雙眼一黑，只聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲，我倒在了地上......
醫(yī)務(wù)室里，我朦朦朧朧睜開(kāi)雙眼，��！我的頭，我的四肢，我的身體.......還好，都沒(méi)有出血，只是感到頭痛欲裂，四肢無(wú)力，胸悶氣短。
衛(wèi)生老師見(jiàn)我醒了，說(shuō)：“你清醒了？剛剛你昏倒在操場(chǎng)上，這是低血糖的癥狀，你平時(shí)不太鍛煉吧？”哦，原來(lái)如此，但是我不太明白，我一向體質(zhì)好，體育成績(jī)也不錯(cuò)，早上又吃過(guò)營(yíng)養(yǎng)的牛奶雞蛋，不應(yīng)該會(huì)這樣吧？不過(guò)這個(gè)暑假確實(shí)沒(méi)怎么鍛煉。想到這我不禁臉紅，默默地伏在椅子上，以緩解不適。
這時(shí)候我能看清楚東西了，不大的衛(wèi)生室里，擠滿了學(xué)生，上上下下近十人，還有人不斷地被扶進(jìn)來(lái)，他們有的中暑，
有的頭暈，有的胃痛......和我一樣病怏怏地坐著。天吶，這才開(kāi)始多久，怎么會(huì)有這么多人不能堅(jiān)持？難道我們這一代人真的就如別人所說(shuō)的`那樣？是“嬌氣包”、“小皇上”、“小公主”么？那兩三個(gè)體格還算強(qiáng)健的男生，他們?cè)趺匆策M(jìn)來(lái)了？不...不可能，應(yīng)該就只有這十幾個(gè)吧......我向窗外探出頭，哎呀呀，操場(chǎng)能看到的一邊三五成群在休息的人，光瞄一眼就有十幾個(gè)，再加上另外的...哎，我不想再看了。
我曾經(jīng)是那么抗拒“小公主”、“嬌氣包”、“溫室里的花朵”等對(duì)我們這代人的稱呼，可現(xiàn)在回頭一看，是的，事實(shí)確實(shí)是這樣的。但是我心有不甘，我不希望自己為我們這代人抹黑，但是一想到平時(shí)我碗里的那“一口口飯”，我在運(yùn)動(dòng)上偷懶的種種舉動(dòng)......我又能說(shuō)什么呢？再看看我身邊的小伙伴們，他們也許以前再生活中也跟我一樣。這才是第一天，但是明天呢？后天呢？以后呢？沒(méi)有好的身體，搞好學(xué)習(xí)那僅僅是一句空話，將來(lái)長(zhǎng)大又如何成長(zhǎng)為祖國(guó)的“棟梁”？這就像上天給我敲的一記警鐘，也是給我們這一代敲的一記警鐘。
想到這兒，我重新打起了精神，強(qiáng)忍著身體的不適，一步一步艱難地重新歸隊(duì)。
因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)，我要勇敢！我要從這次軍訓(xùn)中汲取教訓(xùn)，成為一名真正有毅力、有能力的雅禮學(xué)子！
初中心得體會(huì)作文 篇6
8月24日，我和同學(xué)們懷著對(duì)南外的向往，來(lái)學(xué)校參加軍訓(xùn)。
一開(kāi)始，大家還挺高興的，很好奇，但是半天過(guò)后，大家的興趣便大大下降，同學(xué)們對(duì)練健弓拳也是喊天怨地。
第一天練習(xí)健弓拳的.時(shí)候，大家都生龍活虎，積極地模仿老師的動(dòng)作，希望能夠練好這套拳。但是一段時(shí)間以后，大家都精疲力竭，開(kāi)始抱怨起來(lái)。幸好老天“派”了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，面對(duì)從天大雨，大家心中暗暗高興，老師無(wú)奈只好解散，大家一聲歡呼，沖進(jìn)教學(xué)樓。第二天，同學(xué)們的怨氣更大了，甚至有人都開(kāi)始祈禱下雨了。好不容易把整套拳都學(xué)完了，大家非常高興，很多同學(xué)甚至爆發(fā)出熱烈的掌聲，教官一個(gè)個(gè)尷尬地站在主席臺(tái)上，老師馬上站出來(lái)“鎮(zhèn)壓”，說(shuō)“我們下面再練習(xí)一下�！痹捯粑绰渫瑢W(xué)們集體發(fā)出“唉”的嘆息聲……既便是這樣，我們還是在抱怨與努力中堅(jiān)持了下來(lái)。
苦盡甘來(lái)，我們的努力也不是白費(fèi)的。在27號(hào)的軍訓(xùn)結(jié)束會(huì)演上，我們拿出了平時(shí)訓(xùn)練的成果，得到了校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的贊賞。
軍訓(xùn)終于結(jié)束了，校長(zhǎng)說(shuō)：“剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)，有不少同學(xué)因體力不支而下去休息，而現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)下去休息�！笨傊�，校長(zhǎng)和老師都對(duì)我們的訓(xùn)練表示滿意，我們也得到了鍛煉，提高了自己的身體素質(zhì)。
再過(guò)幾天就要正式開(kāi)學(xué)上課了，我們也將更加辛苦，我也要更加努力，爭(zhēng)取取得一個(gè)令自己滿意的好成績(jī)，對(duì)得起自己的付出!
初中心得體會(huì)作文 篇7
我們已經(jīng)結(jié)束了為期7天的軍訓(xùn)生活，我個(gè)人感覺(jué)我們大家總體做得都不錯(cuò)，能吃苦耐勞，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，并且我們連沒(méi)有一個(gè)人退訓(xùn)。但違反紀(jì)律的事卻常有發(fā)生，雖教官嚴(yán)加懲罰，但畢竟做事還要靠自覺(jué)。連中的某些人沒(méi)有集體榮譽(yù)感，給集體抹黑，這一點(diǎn)還有待加強(qiáng)。遵守紀(jì)律的`同學(xué)應(yīng)該給予高度表?yè)P(yáng)!對(duì)不顧集體榮譽(yù)的同學(xué)應(yīng)該批評(píng)!
在這短短的一周里，我學(xué)會(huì)了很多事，懂得了很多道理，長(zhǎng)大了很多，我相信同學(xué)們也和我一樣。
對(duì)我感受最深的是，堅(jiān)持!紀(jì)律!我意識(shí)到一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族一個(gè)軍隊(duì)一個(gè)團(tuán)體，如果沒(méi)有紀(jì)律沒(méi)有堅(jiān)持的話，就不會(huì)興旺起來(lái)。紀(jì)律與堅(jiān)持是一個(gè)民族發(fā)達(dá)的基石。
我以前做事總是想一氣呵成，往往事與愿違。通過(guò)這次軍訓(xùn)我明白了，要做成一件事需要有足夠的耐心、強(qiáng)大的毅力和堅(jiān)定的決心，要不怕失敗，一直挺下去，不到最后關(guān)頭絕不放棄。
另外，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。有些事只靠一個(gè)人的力量不夠，人心齊，泰山移!比如我們唱軍歌，要齊聲唱才會(huì)響亮。團(tuán)隊(duì)之間要相互包容，互相體諒，不搞小摩擦�；锇閭兎噶隋e(cuò)誤，要及時(shí)加以糾正，不能包庇，要知道包庇他就等于害了他，即使他當(dāng)時(shí)不聽(tīng)從，也得苦口婆心地勸，不能放任。
我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄。要懷著一腔熱血，立志為中國(guó)，為中華民族，為全世界做貢獻(xiàn)!
初中心得體會(huì)作文 篇8
一絲興奮、一絲激動(dòng)、一絲緊張、一絲不安，緊緊地牽著我的心，隨著腳步的前進(jìn)，我們?cè)谀吧男@里旋轉(zhuǎn)，隨著老師的循循引導(dǎo)，我們來(lái)到了操場(chǎng)，這是一個(gè)新的開(kāi)始。
在陽(yáng)光即將來(lái)臨的早晨，新初一的同學(xué)們匯集在了一起，肅立著，等待著即將拉開(kāi)序幕的軍訓(xùn)夏令營(yíng)。時(shí)間仿佛過(guò)得很慢，同學(xué)們翹首以盼，由于長(zhǎng)時(shí)間站立，很多同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了不安的'狀態(tài)。
來(lái)了，來(lái)了，軍訓(xùn)終于正式開(kāi)始了。教官筆直的站在我們面前，眼睛里閃爍著既嚴(yán)肅又和藹的光芒。九點(diǎn)二十分，太陽(yáng)已經(jīng)華麗麗的掛在了天空，雖然不是特別耀眼，卻也讓人有種溫烤的感覺(jué)。哨子在老師的嘴邊尖叫著，我們的訓(xùn)練開(kāi)始了，此刻心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué)。仍然是立正、稍息、跨立，仍然是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，教官的命令在耳邊回蕩。烈日下的一遍遍訓(xùn)練讓我們疲憊不堪，在老師準(zhǔn)備的水和點(diǎn)心下，我們撐過(guò)了上午，拖著沉重的腳步回到了教室。
經(jīng)過(guò)中午的簡(jiǎn)單休息，我們?nèi)缂s來(lái)到了操場(chǎng)。在復(fù)習(xí)了上午所學(xué)的動(dòng)作后，我們開(kāi)始練習(xí)“蹲下與起立”。聽(tīng)到教官下達(dá)命令，我們懶懶散散的蹲下去，就像高低不一的音符在那里跌跌落落。突然，幾個(gè)男同學(xué)重心不穩(wěn)，倒在了地上，女生們也是搖搖欲墜，好幾次張開(kāi)手保持平衡。我慢慢找準(zhǔn)重心，暗暗為自己加油，在短短的時(shí)間里，我終于能昂首挺胸，端端正正的蹲在那兒了�？蓻](méi)過(guò)多久，那只支撐全身重心彎曲的腳開(kāi)始又酸又疼，看著其他同學(xué)也是愁容不展，叫苦連天，我咬緊牙關(guān)告訴自己：堅(jiān)持就是勝利。在教官喊出起立的那一刻，大家都舒了一口氣，捶著腿，扶著腰，一瘸一拐的站了起來(lái)。這拼的就是毅力��！在那一刻，我仿佛明白了許多。
接下來(lái)的訓(xùn)練中，有站在太陽(yáng)下的向左向右轉(zhuǎn)，也有在雨中激烈的拔河比賽，這些都需要一個(gè)班級(jí)的集體力量來(lái)完成。要堅(jiān)持、要奮斗、要團(tuán)結(jié)、要向上，這就是我今天有笑有累的軍訓(xùn)生活，雖然不是非常完美，但只要我們每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，相信明天會(huì)更美好，更精彩，我會(huì)做到的！加油！
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