精選初中心得體會(huì)作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中心得體會(huì)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中心得體會(huì)作文 篇1
眼間，我們的軍訓(xùn)已結(jié)束，雖然，只有短短的七天，但卻給我留下了許多珍貴的回憶。
軍訓(xùn)的第一天，我見(jiàn)到了我的教官，他們不時(shí)喊著響亮的口號(hào)，矯健的步伐在地面上劃出整齊劃一的踏步聲。還沒(méi)看到他們的臉，就已經(jīng)聽(tīng)到聲音了，真像小說(shuō)里講的，只聞其聲，不見(jiàn)其人。
“大家好!我叫王世光，三字王，世界的世，光明的光�！蔽业能娪�(xùn)，就隨著教官簡(jiǎn)潔的自我介紹，開(kāi)始了。
從前，在我的想象中，軍人都是不茍言笑的，但教官顛覆了我的認(rèn)識(shí)。
教官給我的印象是既慈祥又嚴(yán)厲的。第一天軍訓(xùn)時(shí)，很多人都受不了艱苦的訓(xùn)練，教官司便一個(gè)個(gè)的`讓他們休息。到后來(lái)，我們和他混熟后還經(jīng)常那他們來(lái)開(kāi)玩笑，他也總是一而過(guò)。但要是訓(xùn)練中，我們有一絲疏忽怠慢，他可不會(huì)饒了我們，會(huì)讓我們一遍遍做著相同的動(dòng)作，別人做五遍，他就讓我們做十遍，直到對(duì)為止，這讓我們對(duì)他又愛(ài)又恨。
除了和藹可親的教官外，當(dāng)然，還少不了同學(xué)們。那天我們一見(jiàn)面，就聊開(kāi)了。特別蔡敏慧，她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)不顧形象的笑個(gè)不停，但是很可愛(ài)。還有邱丹，她是我在班上認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，性格到沉靜些。知后便是莫瑛琦，初次見(jiàn)面時(shí)，就看到她和蔡敏慧一起笑個(gè)不停，用她們的話來(lái)說(shuō)，那就是兩個(gè)瘋子!最后，是可欣，她跟我一樣，都留劉海，且我們的興趣竟不謀而合，所以我們聊得來(lái)。
在艱苦的軍訓(xùn)中，就是這群人給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，與幸福。
記得在軍訓(xùn)結(jié)束的前兩天，要舉行總結(jié)大會(huì)。而我的帽子這時(shí)候開(kāi)丟了，這帽子很重要，操練時(shí)全班都得戴，要是不戴，我怕會(huì)影響成績(jī)，所以我急得像熱鍋的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們一聽(tīng)就圍了上來(lái)，紛紛給我出謀劃策�！皩W(xué)校的帽子不見(jiàn)了，可以拿家里顏色差不多得去頂一下啊�！薄拔抑�，有個(gè)地方好像有這種帽子賣(mài)，你可以去買(mǎi)一頂……”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，那心意我一幕幕的都看在眼里，雖然才剛相處那么短短的幾天，但軍訓(xùn)的團(tuán)結(jié)精神卻早已把我們牢牢的綁在了一起!
初中心得體會(huì)作文 篇2
中國(guó)的漢語(yǔ)比其他語(yǔ)種語(yǔ)義更豐富，需要聯(lián)系上下加以理解，更需要對(duì)語(yǔ)言有敏銳的感受力。要把學(xué)習(xí)指導(dǎo)深入到學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的過(guò)程中，舍得下笨功夫、苦功夫，不走捷徑。而“寫(xiě)作也是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性 表達(dá)的過(guò)程”，寫(xiě)作能力是人的語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分，同時(shí)，又是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，正如文如其人，寫(xiě)作也是在反映著一個(gè)人的人品、學(xué)養(yǎng)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為教師在課堂上要做到以下方面：
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)過(guò)程中，師生在課堂上是完全平等的，學(xué)生的主體地位應(yīng)該得到體現(xiàn)，民主、和諧的課堂氛圍有助于學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到發(fā)展。
（二）在語(yǔ)文課的堂上，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表屬于自己對(duì)觀念、對(duì)現(xiàn)象的獨(dú)特見(jiàn)解
教師要及時(shí)鼓勵(lì)他們敢于標(biāo)新立異，讓他們覺(jué)得教師重視他們的想法，以此調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性、積極性。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，就會(huì)日益增加。也可以在班級(jí)發(fā)展討論小組，討論的組織形式是多種多樣的，有自由討論、小組討論、全班討論，還有好差生討論，師生間的共同探討等，課堂上人人是質(zhì)疑者，人人是解答者，信息得到了及時(shí)的交流和反饋，學(xué)生可從中獲得知識(shí)，并在交流中活躍了思想，如此不斷循環(huán)，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就在千百次錘煉中獲得。
（三）在語(yǔ)文課上用課文的空白，讓學(xué)生發(fā)揮豐富想象，拓展思維
課本內(nèi)容當(dāng)中作為審美對(duì)象的文學(xué)作品有許多“空白”和“不確定性”。接受美學(xué)的主要代表人物伊爾搴認(rèn)為：“作品的意義不確定性和意義空白促使讀者去尋找作品的意義，從而賦予他參與作品意義構(gòu)成的`權(quán)利�！蔽膶W(xué)作品中，思維空間的存在，期待著學(xué)生的參與，召喚著學(xué)生從自己的審美視覺(jué)出發(fā)對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)造。
初中的孩子對(duì)寫(xiě)作有著自己的好奇和觀念，所以老師的寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候容易動(dòng)筆，容易想象，樂(lè)于表達(dá)，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，正確、客觀、充滿想象好奇地去表達(dá)自己的真情實(shí)感。在引導(dǎo)的同時(shí)，要帶有鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵(lì)他們寫(xiě)想象中的事物。要呵護(hù)童心、童趣、童真，要去發(fā)現(xiàn)身邊小事物，感悟大世界。
一粒沙里看世界，一朵花里有天堂，讓孩子們用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟。
初中心得體會(huì)作文 篇3
初次接觸《第子規(guī)》，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三經(jīng)》一樣，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生�！耙�(guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
“父母呼、 應(yīng)勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽(tīng) 、父母責(zé)、 須順承”，在過(guò)去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(zhǎng)者先，幼者后”，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí)，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來(lái)給老人治病，而父母只好借債過(guò)日子。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄儯覀內(nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。
早年雖然讀過(guò)《三經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽(tīng)了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的`“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話說(shuō)出口不是很柔和，“怡無(wú)色，柔無(wú)聲”沒(méi)有做到，和同事討論問(wèn)題，意見(jiàn)不統(tǒng)一，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度，“言語(yǔ)忍，忿自泯”沒(méi)有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時(shí)光倒退2XX年，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
初中心得體會(huì)作文 篇4
終于盼到了日思夜想的寒假，我終于可以動(dòng)手做一些力所能及的事了，但愿不要再被爸爸媽媽寵成小公主!
爸爸媽媽說(shuō)，我是快樂(lè)而幸福的一代，就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，蓬勃向上，充滿能量�？墒撬麄儾恢�，年紀(jì)小小的我也有不小的煩惱呢!
在家里，爸爸媽媽把我寵得像一個(gè)小公主，什么事情都事先替我安排好，除了學(xué)習(xí)什么都不用我去做，真是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”啊!每次我提出抗議，讓我做一些力所能及的'事，他們總推說(shuō)我還小長(zhǎng)大了再做。唉!爸爸媽媽?zhuān)銈兛芍肋@種溺愛(ài)般的“包干”可讓我獻(xiàn)丑了呀!長(zhǎng)這么大，我竟然連梳辮子都不會(huì)。還記得上次回家我哭鼻子嗎?就是因?yàn)槲覀儼嗯e行了“巧巧手”比賽，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是自理能力和動(dòng)手能力卻是班里倒數(shù)……其實(shí)，爸爸媽媽你們總教育我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)幫助他人，但我連自己都不能照顧好，怎么去顧全別人呢?所以請(qǐng)你們不要總替我做主，也讓我安排一下我的生活吧!
今年，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，記得爸爸總玩笑他這么大的時(shí)候都可以燒飯做菜了，可是您卻忽略了上學(xué)放學(xué)堅(jiān)持接送我的這一習(xí)慣�，F(xiàn)在路上雖然車(chē)多，不安全的隱患也多，可這也不能作為我不能自主自立的理由呀!我是90后，我也長(zhǎng)大了，不是溫室里的花朵。該承擔(dān)的，我可以試著承擔(dān)了，就像小時(shí)候您和媽媽鼓勵(lì)我學(xué)走路一樣，有些事是不能因?yàn)閾?dān)心和害怕就可以省略的，那是必經(jīng)的體驗(yàn)和鍛煉。每次看到年邁的奶奶風(fēng)里來(lái)雨里去地接我回家，我真的感到很慚愧。我真的很想對(duì)你們說(shuō)：“請(qǐng)讓我自己回家吧!”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不用擔(dān)心我!我們自信、樂(lè)觀、勇敢有擔(dān)當(dāng)，我們是陽(yáng)光而快樂(lè)的90后!我們更希望在你們的一路鼓勵(lì)下，“我的童年我做主”!
看了《我是90后》這本書(shū)，更讓我懂得了在這物質(zhì)空前繁榮的時(shí)代，我們既深感幸福，又肩負(fù)重大責(zé)任。我們應(yīng)該像鎖佳櫻姐姐一樣，不斷追求，不斷完善自我;我們還應(yīng)該像馬鵬飛大哥哥一樣，自信樂(lè)觀，勇于承擔(dān)現(xiàn)。我們更應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的不亢不卑，自強(qiáng)自立，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)祖國(guó)的騰飛!
我真為自己是90后而備感驕傲!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)一起行動(dòng)吧—我們的童年我們自己做主，用我們充滿神奇的手勾勒我們明天的色彩!
初中心得體會(huì)作文 篇5
今天是軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們很早就興高采烈地來(lái)到了教室，大家討論著軍訓(xùn)的趣味和教官的威嚴(yán)。在升旗儀式上，我就改變了軍訓(xùn)很好玩的看法，從升旗時(shí)的站姿，我就隱約感到了軍訓(xùn)的艱苦。升旗儀式過(guò)后，我已經(jīng)腰酸背痛，但是，我知道真正的軍人的訓(xùn)練比這要艱苦無(wú)數(shù)倍！帶領(lǐng)我們的鄭教官，他很體貼我們，讓我們站在樹(shù)蔭下，可以少受太陽(yáng)的折磨，我在心中很感激他，他是善解人意的.個(gè)好教官。
我們的第一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目是站軍姿，練習(xí)過(guò)后，全校同學(xué)在太陽(yáng)下統(tǒng)一用軍姿站15分鐘。剛開(kāi)始，我感覺(jué)還很精神，慢慢地我便有些力不從心，感到重心不穩(wěn)，直想往前傾，我用兩眼的余光掃了一下左右兩邊的同志們，他們都在堅(jiān)持，我怎能退縮，怎能當(dāng)孬種？更何況以往的軍訓(xùn)都是烈日當(dāng)頭，炙烤大地，我們今年算是特別幸運(yùn)的了，遇上了好天氣。以往的哥哥姐姐都能做到，我為什么不能做到？于是，我開(kāi)始重新調(diào)整自己的站姿，腳，成60度，手，緊貼著褲縫，昂首挺胸、收腹，我咬緊牙關(guān)，在心中不停地告訴自己：你是一個(gè)女兵，要堅(jiān)強(qiáng)，更要堅(jiān)持，絕不能退縮！終于，漫長(zhǎng)的15分鐘在一片哀呤聲中結(jié)束了。但是，真正的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)還在后面，我只能勇敢地迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槔罾蠋煾嬖V我們，軍人的天職就是服從！
下午的訓(xùn)練稍微輕松一些，我們還舉行了拔河比賽，雖然我們輸給了七班，但重在參與，我們不灰心。只要我們團(tuán)結(jié)互助，就一定能取得勝利。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信在以后幾天的訓(xùn)練里，我會(huì)更加努力地訓(xùn)練，讓自己成為一名真正的女兵！
初中心得體會(huì)作文 篇6
我們已經(jīng)結(jié)束了為期7天的軍訓(xùn)生活，我個(gè)人感覺(jué)我們大家總體做得都不錯(cuò)，能吃苦耐勞，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，并且我們連沒(méi)有一個(gè)人退訓(xùn)。但違反紀(jì)律的事卻常有發(fā)生，雖教官嚴(yán)加懲罰，但畢竟做事還要靠自覺(jué)。連中的某些人沒(méi)有集體榮譽(yù)感，給集體抹黑，這一點(diǎn)還有待加強(qiáng)。遵守紀(jì)律的`同學(xué)應(yīng)該給予高度表?yè)P(yáng)!對(duì)不顧集體榮譽(yù)的同學(xué)應(yīng)該批評(píng)!
在這短短的一周里，我學(xué)會(huì)了很多事，懂得了很多道理，長(zhǎng)大了很多，我相信同學(xué)們也和我一樣。
對(duì)我感受最深的是，堅(jiān)持!紀(jì)律!我意識(shí)到一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族一個(gè)軍隊(duì)一個(gè)團(tuán)體，如果沒(méi)有紀(jì)律沒(méi)有堅(jiān)持的話，就不會(huì)興旺起來(lái)。紀(jì)律與堅(jiān)持是一個(gè)民族發(fā)達(dá)的基石。
我以前做事總是想一氣呵成，往往事與愿違。通過(guò)這次軍訓(xùn)我明白了，要做成一件事需要有足夠的耐心、強(qiáng)大的毅力和堅(jiān)定的決心，要不怕失敗，一直挺下去，不到最后關(guān)頭絕不放棄。
另外，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。有些事只靠一個(gè)人的力量不夠，人心齊，泰山移!比如我們唱軍歌，要齊聲唱才會(huì)響亮。團(tuán)隊(duì)之間要相互包容，互相體諒，不搞小摩擦�；锇閭兎噶隋e(cuò)誤，要及時(shí)加以糾正，不能包庇，要知道包庇他就等于害了他，即使他當(dāng)時(shí)不聽(tīng)從，也得苦口婆心地勸，不能放任。
我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄。要懷著一腔熱血，立志為中國(guó)，為中華民族，為全世界做貢獻(xiàn)!
初中心得體會(huì)作文 篇7
學(xué)習(xí)了李老師的視頻，真是受益匪淺，李老師講的很深刻，也很全面，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的初中語(yǔ)文作文教學(xué)，我也有一些感悟，我認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)運(yùn)用靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生興趣，重視平時(shí)積累，巧練多思多評(píng)。
一、方式靈活，激發(fā)興趣
教學(xué)家布魯納說(shuō)：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)所學(xué)材料本身發(fā)生了興趣，興趣是人們對(duì)客觀事物積極主動(dòng)去認(rèn)識(shí)的一種心理傾向，是學(xué)習(xí)過(guò)程的內(nèi)動(dòng)力”。
興趣是最好的老師，實(shí)踐證明，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生們會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)，去求知，“艱苦”的學(xué)習(xí)活動(dòng)在他們看來(lái)也是有滋有味的。因此，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，是每一個(gè)語(yǔ)文教師義不容辭的責(zé)任。
二、厚積薄發(fā)，重視積累
眾所周知，寫(xiě)作教學(xué)與寫(xiě)作訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。冰凍三尺，非一日之寒。在作文教學(xué)中，務(wù)必使學(xué)生明白，寫(xiě)作積累需要長(zhǎng)期的.努力，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
三、巧練多思，多評(píng)多議
培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，可通過(guò)多評(píng)多議來(lái)實(shí)現(xiàn)。在評(píng)議中，學(xué)生的作文水平也會(huì)得到很的提高。評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，及時(shí)有效的評(píng)價(jià)不但能鞏固所學(xué)知識(shí)，而且能為學(xué)生指明進(jìn)步努力的方向，從而激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。
總之，語(yǔ)文是一門(mén)綜性很強(qiáng)的學(xué)科，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中又舉足輕重，這需要我們每一位語(yǔ)文教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)，探索找到有效的方法，實(shí)踐教書(shū)育人的總體目標(biāo)。
初中心得體會(huì)作文 篇8
為期4天的累人軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我回到了家中異常的高興，我終于不用受那“非人”的痛苦了!
21號(hào)那天，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，分配好教官，就讓教官帶我們訓(xùn)練。因?yàn)槟翘煸谙掠瓯阍诮虒W(xué)樓里訓(xùn)練。教官是一個(gè)30歲的`人很?chē)?yán)肅但也有幾分和藹。先教我們站軍姿，給我們講軍人的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，我們剛開(kāi)始站軍姿的時(shí)間不長(zhǎng)有時(shí)5分鐘有時(shí)10分鐘，慢慢鍛煉我們現(xiàn)在我們能站半小時(shí)以及40多分鐘!
下午，雨下小了，我們便去操場(chǎng)訓(xùn)練。剛開(kāi)始讓我們練左右后轉(zhuǎn)發(fā)，齊步走，向左，右看齊。在太陽(yáng)的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標(biāo)準(zhǔn)的完成這些動(dòng)作了，后來(lái)教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個(gè)個(gè)練得都非常認(rèn)真，也非常到位，24號(hào)學(xué)校有組織我們整個(gè)年級(jí)22個(gè)班進(jìn)行比賽，看看個(gè)班成績(jī)?nèi)绾�，我們的成�?jī)不錯(cuò)，但沒(méi)拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。
24號(hào)下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開(kāi)了，同學(xué)們都很舍不得他，他為了訓(xùn)練我們，把嗓子都喊啞了，吃著含片，忍著疼痛訓(xùn)練我們。同學(xué)有的要了教官手機(jī)號(hào)碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來(lái)表達(dá)對(duì)教官的依依不舍!
通過(guò)這次訓(xùn)練我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”“沒(méi)有苦哪來(lái)甜”……人生哲理!這些哲理每個(gè)人都知道，在訓(xùn)練前我也知道，但這次訓(xùn)練使我懂得了這些哲理的真正含義!
初中心得體會(huì)作文 篇9
短短的五天結(jié)束了，卻給我留下了難忘的回味。這次的入學(xué)教育，帶個(gè)我太多太多的感悟，足夠我受用一生，故撰寫(xiě)本文，留作紀(jì)念。
操場(chǎng)上太陽(yáng)照得茂密的大樹(shù)垂頭喪氣，太陽(yáng)光無(wú)情的將矛頭直指我們，那洶洶的來(lái)勢(shì)又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背。
“吃得苦中苦，方為人上人。”烈日下的入學(xué)教育，是與酷暑前所未有的博弈，更是一種自我的超越，“只要堅(jiān)持，就沒(méi)有不可能!”揮汗如雨中，我第一次感悟到運(yùn)動(dòng)精神的`真正內(nèi)涵，體會(huì)到挑戰(zhàn)自我極限的快樂(lè)!
從小學(xué)到中學(xué)，這是一個(gè)大飛躍。我們也在這幾天的訓(xùn)練和實(shí)踐教育中，逐漸的改變自己的心態(tài)!一日常規(guī)，讓我們明確了一天里的行為規(guī)范;安全教育，培養(yǎng)了我們的安全意識(shí);尊師要求，讓我們學(xué)會(huì)了感恩;學(xué)科指導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津解決問(wèn)題……在班主任老師的教導(dǎo)下，我們開(kāi)始逐步向一名優(yōu)秀的中學(xué)生進(jìn)發(fā)，也許，我們還未做到最好，但我們一定會(huì)努力!我們一定會(huì)踏著市北初前任前行的方向奮力拼搏，努力用自己的智慧與才學(xué)為學(xué)校添磚加瓦，不枉頭上“市北人”的名號(hào)!
有耕耘就一定會(huì)有收獲，也許不是今天，但一定在不遠(yuǎn)的將來(lái)!
感謝校長(zhǎng)的教誨，讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo);感謝老師的策劃和組織，讓我們有了磨練的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，帶著這五天積累的精神財(cái)富出發(fā)——去攀登自己的高峰!
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