學(xué)校工作心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)校工作心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工作心得體會(huì)1
通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全教育，使我受益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了更多的了解，有了較大的提升，確實(shí)感到校園安全工作的重要性。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是家人的希望。孩子的生命如果不保，我們又談何教育呢？我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人�？吹揭荒荒粦K狀，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開(kāi)，我們做老師的怎能不為之動(dòng)容。
做好安全教育工作，責(zé)任尤為重大。深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因。不難發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生平日的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多悲劇是可以避免的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強(qiáng)的'地方。另外，我們目前學(xué)校的安全工作還不到位、不規(guī)范。如學(xué)校的公共安全教育方面的課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上;內(nèi)容多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授，多以教師的口授為主，缺乏對(duì)學(xué)生行為的訓(xùn)練。學(xué)校必須將加強(qiáng)安全教育工作當(dāng)做大事來(lái)抓，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，教會(huì)學(xué)生的求生自救自護(hù)本領(lǐng)，使學(xué)生在認(rèn)知、行為上樹(shù)立安全意識(shí)。使我們的孩子在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)，進(jìn)行自我保護(hù)，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，有一定的自救能力，才能降低學(xué)生的安全事故。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校要始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。留有學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。相信我悶得教育工作者將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
學(xué)校工作心得體會(huì)2
一年的支教生活行將結(jié)束，上海臨行前的歡送會(huì)還歷歷在目，一年里時(shí)刻不敢忘記我們肩負(fù)的重任，我們所代表的上海教育的形象，盡最大的可能做到我所能。現(xiàn)將一年的工作、生活情況，以及收獲、困惑總結(jié)如下。
1、重新感受到物理教師的價(jià)值。我在上海所在的上戲附中，由于生源的關(guān)系，物理學(xué)科的教學(xué)陷入困境，幾乎無(wú)人愿意學(xué)習(xí)物理，這是我在58歲報(bào)名到云南支教的根本原因，想要做點(diǎn)事情。到元陽(yáng)一中后，上學(xué)期擔(dān)任3個(gè)班級(jí)，下學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的高一物理教學(xué)任務(wù)，加上晚自習(xí)，課時(shí)雖然多一些，我感到充實(shí)。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力要差一些，基礎(chǔ)差，和外界的接觸少，不善于思考。我認(rèn)識(shí)到，要根本改變邊疆地區(qū)相對(duì)落后的情況，要靠我們的這些年輕的學(xué)子走出去，帶回先進(jìn)的理念。因此，我從提高學(xué)生們的表達(dá)能力入手，采用師生互動(dòng)的教學(xué)方法，積極鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，看法，消除他們對(duì)物理學(xué)習(xí)的恐懼心理，教學(xué)上取得一點(diǎn)成效。
2、充分尊重當(dāng)?shù)氐睦蠋�，和�?dāng)?shù)氐睦蠋熑谇⑾嗵帲嗷パ杏�，共同提高。元�?yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們支教老師是十分尊重的。這種尊重，體現(xiàn)了他們對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育的向往，對(duì)改變當(dāng)?shù)叵鄬?duì)落后的教育現(xiàn)狀的責(zé)任。在上海我只是一名普通的教師，在這里，我還是一名普通的教師。元陽(yáng)一中老師的敬業(yè)精神讓我十分感動(dòng)，他們的工作時(shí)間長(zhǎng)，從早到晚，節(jié)假日、星期天也成了他們的工作日，任勞任怨，嘔心瀝血，付出了他們的全部，只為他們的學(xué)生能成為國(guó)家的有用之才。物理組的老師也是如此，只是我感覺(jué)有些老師操之過(guò)急，恨不能把高三的任務(wù)在高一就完成，我表述了從最基礎(chǔ)的人手，慢慢地得到了認(rèn)可。我們相互聽(tīng)課，一起討論，成為一名元陽(yáng)教師。
3、元陽(yáng)的生活比較艱苦。生活習(xí)慣的不同使我們不得不自己開(kāi)伙。這是生活上的鍛煉。我們5人支教組來(lái)自不同的學(xué)校，支教小組的團(tuán)結(jié)一致要靠大家來(lái)精心維護(hù)，我在小組里是年長(zhǎng)者，力求做得好4、利用課余時(shí)間，我們到元陽(yáng)的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了走訪，特別關(guān)心的是學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)建筑一般來(lái)說(shuō)是鎮(zhèn)上最好的建筑，叫我們振奮。了解到普九的情況，卻不容樂(lè)觀，初中學(xué)生的流失情況是很嚴(yán)重的，老師的'一個(gè)主要的工作是動(dòng)員學(xué)生回到課堂上來(lái)。寨子里的小學(xué)就條件很差了，使我感受到根本改變邊疆的面貌，任務(wù)是十分艱巨的。我為我能參加這次云南的支教工作，能為邊疆的人民做一點(diǎn)事情，感到驕傲和自豪。
5、非常地感謝元陽(yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?提供了很好的宿舍;帶我們參加哈播的長(zhǎng)街宴、南沙的潑水節(jié);到老師家里做客，采摘荔枝，讓我們體驗(yàn)紅河州的風(fēng)土人情，民俗民風(fēng)。元陽(yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的期望也很高，我們心里都很清楚，一句話，希望學(xué)校的建設(shè)能跟上共和國(guó)前進(jìn)的步伐�？墒牵覀兡茏鲂┦裁�，我又能做多少，能力有限，我想，我只有踏踏實(shí)實(shí)地做好我的教學(xué)工作，一步一個(gè)腳印地走下去。
學(xué)校工作心得體會(huì)3
當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)和信息高速發(fā)展的時(shí)代，是社會(huì)在不斷變化的時(shí)代，為適應(yīng)新的形勢(shì)和時(shí)代發(fā)展的要求，加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的思想道德教育，已成為中職學(xué)校工作的重中之重。而中職學(xué)校的班主任，在整個(gè)學(xué)校教育工作中具有特別重要的作用�，F(xiàn)在，本人通過(guò)幾年的班主任工作，談一下職業(yè)學(xué)校的班主任工作。
一、培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是中職教育的一個(gè)重要任務(wù)，它具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
進(jìn)入職校后不少學(xué)生學(xué)習(xí)自信心不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺少學(xué)習(xí)方面的動(dòng)力，主動(dòng)性較差。由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有掌握基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率較低，還有呢，因?yàn)榧彝サ姆N種原因，讓他們不能正常的投入學(xué)習(xí)，所以，作為職業(yè)學(xué)校的班主任，就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的這些心理特點(diǎn)，多關(guān)心學(xué)生，平時(shí)多與學(xué)生談心，了解學(xué)生的需求，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)，對(duì)特殊學(xué)生特別是自信心不足的學(xué)生、心理有障礙的學(xué)生，更要多份愛(ài)心。例如我們班有一位女生，家庭有些貧困，膽子特別小，平時(shí)很少與其他同學(xué)一起玩耍，成績(jī)也不怎么好，平時(shí)上課看來(lái)也挺認(rèn)真的，可是，這成績(jī)就是沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，于是，我就找她們寢室的同學(xué)了解情況才知道，她父母關(guān)系一直不好，家庭又沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，父親對(duì)她的關(guān)愛(ài)特別不夠，這樣才讓她在初中時(shí)落下了課程，學(xué)習(xí)上也因此失去了動(dòng)力，沒(méi)有自信心，從而形成封閉式的思想狀態(tài)，了解了情況后，我便組織她們寢室所有同學(xué)在學(xué)習(xí)上和生活上多關(guān)心她，幫助她，讓她擔(dān)任班上的班干部，積極參加學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，我找了她的父母談話，把她的這種情況告知了他們，讓他們也多幫助她，最后通過(guò)我們所有人的努力，這位女同學(xué)重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，性格也變得活潑了，開(kāi)朗了許多，最終順利地畢業(yè)，并且找到了很理想的工作單位。
二、制定出詳細(xì)的班規(guī)和班級(jí)目標(biāo)，培養(yǎng)一批有力的班干部團(tuán)隊(duì)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)共同管理好本班的積極性，當(dāng)好班級(jí)的主人。
一個(gè)班級(jí)要管理好，必須要有一個(gè)全班同學(xué)都認(rèn)可的班規(guī)，開(kāi)學(xué)初，我便給全班確定好班級(jí)目標(biāo)，同時(shí)和全班同學(xué)一起制定出詳細(xì)的班規(guī)。建立起完善的班干部，如班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)是班級(jí)管理體制的主管；管理本班的總體情況，學(xué)習(xí)委員、各科代表主管學(xué)習(xí)；各科科代表負(fù)責(zé)本學(xué)科作業(yè)和學(xué)習(xí)情況，把班長(zhǎng)同學(xué)的建議匯總，和科任老師交流，提高教學(xué)的有性，團(tuán)知書負(fù)責(zé)學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，紀(jì)律委員主管紀(jì)律等等。另外，我們班還每天派一位同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)助紀(jì)律委員管紀(jì)律，每天由這位同學(xué)向班主任報(bào)告當(dāng)天的紀(jì)律情況，這樣班級(jí)中每一位同學(xué)都能成為管理者，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，相互交融的良好環(huán)境。它的好處是能夠調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性，人人有事做，使每一個(gè)同學(xué)都能成為班級(jí)的管理者，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級(jí)的目的。
三、充分的鼓勵(lì)和信任學(xué)生
現(xiàn)在的中職教育大力推廣成功教育，具有重要的`意義。作為中職學(xué)校的班主任應(yīng)該充分地信任學(xué)生，相信學(xué)生，在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)和安慰他們，幫助他們改正錯(cuò)誤，重新找到自信，重新定位新的目標(biāo)。這樣能夠喚醒學(xué)生的生命感、成功感和價(jià)值感，讓學(xué)生的潛力得以充分的發(fā)揮，因此，現(xiàn)在班主任應(yīng)該大膽地信任學(xué)生，給他們?yōu)樽约鹤鍪�、做主的機(jī)會(huì)。這樣才能讓他們?cè)谝院蟮纳詈凸ぷ髦挟?dāng)好社會(huì)的主人。例如，我們班上以前有一位學(xué)生因打架被給予處分，家長(zhǎng)責(zé)罵他，同學(xué)疏遠(yuǎn)他，成績(jī)也一落千丈，看到這種情況之后，我找他談了話，給他講了好多道理，鼓勵(lì)他，相信他在以后會(huì)和其他同學(xué)一樣的優(yōu)秀，并默默地幫助他。幫助他改正懶惰的習(xí)慣，用一顆平和而寬容的心去對(duì)待身邊的人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)他真的變化很大，進(jìn)步了很多，三個(gè)月后撤消了處分，并且升入了大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同進(jìn)步
當(dāng)今的職校生學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大，特別是在專業(yè)課上更為明顯，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們面對(duì)有差異的學(xué)生，如何讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，是擺在每個(gè)教育工作者面前的重要而困難的課題。因此，我班開(kāi)展的一幫一活動(dòng)，主要體現(xiàn)在專業(yè)課上，技能較強(qiáng)的學(xué)生主動(dòng)找一位技能較差的同學(xué)，實(shí)施幫助，在期末考試后，全班進(jìn)行評(píng)比，對(duì)進(jìn)步的學(xué)生及幫助的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在家長(zhǎng)會(huì)上給予表?yè)P(yáng)。通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，可以讓成績(jī)差的同學(xué)獲得進(jìn)步，同時(shí)也提高了成績(jī)較好學(xué)生的能力，讓他們也學(xué)會(huì)了如何當(dāng)好“老師”，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，從而讓全班同學(xué)共同進(jìn)步。
五、做好就業(yè)指導(dǎo)工作和擇業(yè)教育
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，和企業(yè)也在在斷地改革，這也給職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)提出了很多新的問(wèn)題，如何正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和成才觀，幫助學(xué)生做好擇業(yè)準(zhǔn)備，確立正確的擇業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生成功地走向社會(huì)，盡快實(shí)現(xiàn)“角色”轉(zhuǎn)變，這是我們班主任的重要任務(wù)。因此，班主任盡早地幫助學(xué)生確定目標(biāo)、認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生要有較強(qiáng)的責(zé)任感，另外，在班上，可以邀請(qǐng)企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生作就業(yè)指導(dǎo)，把企業(yè)的思想融入學(xué)生心中，把企業(yè)的要求和需求提前讓學(xué)生知曉，這樣才能讓學(xué)生打有準(zhǔn)備之仗，才能更好地塑造自己完善自己更好地去適應(yīng)社會(huì)。
學(xué)校工作心得體會(huì)4
" 教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)一層層選拔之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。記得那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的兩天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、示范課等的學(xué)習(xí),在參培的兩天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的小學(xué)教師。
雖然在來(lái)到學(xué)校以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的'基本特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)又安排了四次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
學(xué)校工作心得體會(huì)5
這學(xué)期初一初二的老師以小學(xué)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，腳踏實(shí)地地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本組老師的支持下，勤奮踏實(shí)地工作。
一、這個(gè)年級(jí)組的現(xiàn)狀
這個(gè)組有11個(gè)老師。每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛(ài)教育，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服從工作安排，努力教書育人，為人師表；在教育教學(xué)中，教師可以遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，不斷提高思想素質(zhì)和專業(yè)能力，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；教師可以積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。
二、本學(xué)期年級(jí)小組作業(yè)的特點(diǎn)
常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，其質(zhì)量反映了班級(jí)管理的水平。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就非常重視一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育。高一的兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間進(jìn)行改革練習(xí)、廣播練習(xí)和禮儀訓(xùn)練，取得了不錯(cuò)的效果。每個(gè)班都根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的班規(guī)，并在日常工作中實(shí)施，取得了顯著的效果。現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組的工作特點(diǎn)總結(jié)如下：
1.學(xué)年開(kāi)始，高二兩個(gè)班進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)。
2.高一兩個(gè)班第三周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3.第五周，二年級(jí)展示了寒假校園綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4.高一高二的禮儀訓(xùn)練是有效的。
5.高一高二，少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)期間，高一每個(gè)班十名同學(xué)入隊(duì)，高二剩下的同學(xué)全部入隊(duì)，高一高二小組表演節(jié)目時(shí)集體背誦《弟子規(guī)》。
6.9月和10月，一、二年級(jí)組出了兩份板報(bào)。兩個(gè)年級(jí)的板報(bào)形式不同。大部分一年級(jí)學(xué)生和老師一起工作，大部分二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)一起工作，充分鍛煉了學(xué)生的'能力。
7.每周大掃除。因?yàn)檫@個(gè)年級(jí)組的學(xué)生太小，老師帶領(lǐng)學(xué)生完成打掃。
8.第十一周，二年級(jí)組舉行了“故事王”比賽。孩子太小，難以組織，但臺(tái)上的學(xué)生表現(xiàn)能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員全程參與。
第三、班主任的班級(jí)管理有妙招
初三是學(xué)校的初三，學(xué)生管理很難，但是班主任有一個(gè)好辦法：
一年級(jí)一班：
1.班主任安排離家近的學(xué)生帶鑰匙，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
2.進(jìn)班后，先交作業(yè)，打掃干凈。老師應(yīng)該及時(shí)檢查衛(wèi)生。
3.中午的小班會(huì)上，老師帶領(lǐng)學(xué)生讀《弟子規(guī)》。
類別1(2):
1.班主任時(shí)刻跟上班級(jí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。一個(gè)月后，學(xué)生帶鑰匙。
2.早上學(xué)生到校后能及時(shí)清理，老師能檢查到位，作業(yè)收集速度快。
3.中午的小班會(huì)上，老師帶領(lǐng)學(xué)生讀《弟子規(guī)》。
二年級(jí)(1)班：
1.下課后，老師來(lái)了
5.學(xué)生自己制作“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程。
6.班主任為班級(jí)制作“彩虹屋班級(jí)成長(zhǎng)檔案”，記錄班級(jí)活動(dòng)。
7、班級(jí)實(shí)行集體競(jìng)賽制度，每周評(píng)獎(jiǎng)一次。
二年級(jí)(2)班：
1.班主任每天按時(shí)到校，迅速組織學(xué)生交作業(yè)，安排值班學(xué)生打掃衛(wèi)生，早讀有序。
2、中午到達(dá)學(xué)校，可以迅速組織學(xué)生打掃衛(wèi)生。
3.上課時(shí)及時(shí)上課，及時(shí)發(fā)表意見(jiàn)。
4.實(shí)行班干部責(zé)任制(試行)實(shí)現(xiàn)了人人管一切，既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力。
5.班干部責(zé)任制(試行)的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了人人管一切，既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力
6.實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽子小或者性格比較好的孩子擔(dān)任班組長(zhǎng)或者班代表，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)這個(gè)大家庭，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓班干部可以讓他們和其他孩子交往，孩子各方面的能力都有了明顯的提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和大力支持。
四.存在的問(wèn)題及糾正措施
存在的問(wèn)題：
1.德育活動(dòng)：在德育活動(dòng)中也要尋找適合學(xué)生的新思想、新活動(dòng)。多做適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。
2.套路：一天的套路總是堅(jiān)持不懈，尤其是初三的時(shí)候。
糾正措施：
1.和這個(gè)年級(jí)組的老師交流，多了解學(xué)生，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng)，尋找創(chuàng)新點(diǎn)。
2、加強(qiáng)日常工作，班主任做到跟班緊密，勤于跟班。
3.多與家長(zhǎng)溝通，多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的專項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校工作心得體會(huì)6
上一周是我們班級(jí)值周，經(jīng)過(guò)一周的值日，我們深切地感受到：今年，我們的xx校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學(xué)變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力�，F(xiàn)在，同學(xué)們的環(huán)境意識(shí)、清潔校園的主人翁精神越來(lái)越強(qiáng)了，學(xué)校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。
但我們中的個(gè)別同學(xué)不衛(wèi)生的`行為仍然存在，比如：早晨，在學(xué)校門口，我們還會(huì)看到有同學(xué)吃完早餐后，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風(fēng)飄舞，一會(huì)兒飛到東一會(huì)兒又飛到西。中午，美麗潔凈的操場(chǎng)上常常會(huì)出現(xiàn)非常刺眼的紅色香腸袋。放學(xué)后，我們偶爾會(huì)看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。
同學(xué)們，美好的東西是需要呵護(hù)的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩。xx是我家，衛(wèi)生靠大家，同學(xué)們，上周我校進(jìn)行了三次大的衛(wèi)生檢查，各個(gè)班級(jí)的地段、教室、宿舍都有所改善。我們的校園越來(lái)越漂亮了，為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間，為了讓我們?cè)谶@里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì)干凈幾分;如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。同學(xué)們，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美，你丟我撿的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
希望大家：
1、要更認(rèn)真地做好班級(jí)的衛(wèi)生清掃工作并保持公共場(chǎng)地的衛(wèi)生。
2、在垃圾場(chǎng)傾倒垃圾時(shí)，要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi)。
3、不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。
4、學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
學(xué)校工作心得體會(huì)7
本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取精神，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、少先隊(duì)工作
本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)少先隊(duì)員高尚的思想品德和實(shí)踐能力為主線，扎實(shí)有效的開(kāi)展少先隊(duì)工作。
1、加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)
我校少先隊(duì)組織結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，盡心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)。
2、以"文明禮儀伴我行"活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育
我校加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。
（1）開(kāi)展"文明禮儀伴我行"主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
�。�2）以稍顯大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明利益的倡議，動(dòng)員師生人人做文明禮儀的'宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
�。�3）讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀，家庭禮儀和社會(huì)禮儀的知識(shí)，重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。
3、以大、中隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)
我校能堅(jiān)持以踐行榮辱觀，弘揚(yáng)民族精神等主題為主，設(shè)置中隊(duì)主題活動(dòng)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，開(kāi)展有針對(duì)性，教育性強(qiáng)的主題活動(dòng)。
二、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)常規(guī)管理
本學(xué)期一開(kāi)始，教務(wù)處就制訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，合理安排學(xué)�？傉n表，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程。
2、扎實(shí)開(kāi)展月報(bào)工作
為了有效推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處督促教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)有效備課，并于每月底對(duì)教師的作業(yè)種類，作業(yè)批改次數(shù)以及單元測(cè)驗(yàn)次數(shù)，成績(jī)登記進(jìn)行認(rèn)真檢查并記錄存檔。同時(shí)要求教師對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)教師的業(yè)務(wù)手冊(cè)完成情況督促、檢查并在學(xué)校列會(huì)及時(shí)進(jìn)行反饋。
3、教研活動(dòng)
本學(xué)期，教務(wù)處在校內(nèi)充分農(nóng)遠(yuǎn)資源作用，扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，并組織中青年教師外出聽(tīng)課，開(kāi)闊了教師們的視野，更新了教育教學(xué)理念，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、其它工作
刻務(wù)處在做好分內(nèi)工作的同時(shí)，還認(rèn)真組織教師完成普九及年報(bào)工作，完成學(xué)校校園文化建設(shè)資料，依法治校資料，經(jīng)常利用節(jié)假日及課余時(shí)間組織教師為我校的留守兒童之家建設(shè)與管理付出大量心血，工作卓有成效。留守兒童之家建設(shè)與管理得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度稱贊，并被選為長(zhǎng)豐縣十所"示范留守兒童之家"之一。
三、學(xué)校創(chuàng)建工作
創(chuàng)建、安全、文明校園是學(xué)校工作重中之重，也是全體師生工作學(xué)習(xí)、生活的根本保障。本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、措施到位
學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)，齊抓共管。確立"學(xué)校教育安全第一"的教育指導(dǎo)思想。建立以校長(zhǎng)為責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，同時(shí)與各班班主任簽訂安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任和任務(wù)，積極營(yíng)造"人人想安全，抓安全"的良好氛圍。
2、大力宣傳、形成共識(shí)
為了提高學(xué)生自我防范意識(shí)和自救能力，不斷增強(qiáng)廣大教師的安全意識(shí)。學(xué)校采取多種渠道開(kāi)展安全普法教育，組織師生聽(tīng)取安全法制報(bào)告會(huì)，利用黑板報(bào)、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，消除安全隱患，大大降低事故發(fā)生率。
3、環(huán)境衛(wèi)生工作
在做好平安校園的同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)有效做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。為了學(xué)校常態(tài)化保潔，學(xué)校堅(jiān)持每周五衛(wèi)生大檢查，評(píng)選衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，并授予流動(dòng)循環(huán)紅旗，達(dá)到預(yù)期目的。
四、后勤總務(wù)工作
1、總務(wù)處人員認(rèn)真履行職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)期開(kāi)學(xué)前能提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，為學(xué)校按時(shí)上課創(chuàng)造條件，保證學(xué)校工作的正常開(kāi)展。
2、勤儉節(jié)約，依法理財(cái)。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定做好收支兩條線。
3、增收節(jié)支，多渠道增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件。
五、工作中存在不足和努力方向
雖然我的平時(shí)工作盡了努力，但是部分學(xué)生的思想行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，教育觀念，教學(xué)方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認(rèn)識(shí)，自我提高。
相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階！
學(xué)校工作心得體會(huì)8
本學(xué)期我的工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn)，在這段過(guò)去的時(shí)間里，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重用，感謝學(xué)校培養(yǎng)，從本學(xué)期開(kāi)始我走上了食堂主管崗位，負(fù)責(zé)對(duì)食堂全面工作的開(kāi)展與落實(shí)，本學(xué)年總務(wù)處膳食部的各項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持雷校長(zhǎng)提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開(kāi)展工作。繼續(xù)依照校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念，引導(dǎo)食堂人員養(yǎng)成用心工作、勤于思考的良好習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位，牢固樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”服務(wù)意識(shí)，盡最大努力解除師生的后顧之憂，高標(biāo)準(zhǔn)完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。我校自建校以來(lái)，一直以超常規(guī)的跨越式發(fā)展，學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生提供膳食保障服務(wù)的重任。可以說(shuō)，食堂后勤管理是一個(gè)與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的部門。
通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的工作，在主任的指導(dǎo)下，在全校各部門領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的大力支持與幫助下我密切配合主任，將食堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，使本學(xué)期食堂的全面工作有了實(shí)質(zhì)上的提升，把食堂的.全面工作推向了一個(gè)新的層次，為學(xué)校發(fā)展提供了更好的后勤服務(wù)保障。
從9月我全面接手食堂工作時(shí)起就遇到了很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1日羅馬校區(qū)高中部食堂新開(kāi)，要從我光大食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光大食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂管理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長(zhǎng)在管理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)幫助他們，直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。
在常規(guī)工作方面，全體人員方向明確“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”這八字方針是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針;我食堂組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，使我們的工作真正達(dá)到服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于全校師生，服務(wù)于社會(huì)，起到良好的綜合效益;通過(guò)每周的例會(huì)，使員工的思想意識(shí)中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現(xiàn)服務(wù)，又要體現(xiàn)育人;既要主動(dòng)工作，又要用心工作;通過(guò)這
半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。
從每周一開(kāi)始，堅(jiān)持開(kāi)早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨天的全面工作，安排今天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確;使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步;每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫助員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。
食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施;
1、對(duì)原料的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、出庫(kù)、保管嚴(yán)格把關(guān);對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。
2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確;在工作人員減少的情況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。
3、本學(xué)期我們每周為全校師生提供涼茶，每周二、三晚餐糖水，每餐的湯都根據(jù)氣候季節(jié)為師生制作，使師生有更強(qiáng)壯的身體，能更好地投身教學(xué)
4、在對(duì)員工的日常管理中，我們制度加情感用自己的行動(dòng)去管理，用指導(dǎo)去管理，在不斷的教導(dǎo)下，員工能從指派工作到自我指派工作的轉(zhuǎn)變;
5、開(kāi)學(xué)初由于人員變動(dòng)太大，發(fā)現(xiàn)食品質(zhì)量有所下滑，故馬上對(duì)食堂全體工作人員做了調(diào)整，目的是要更加有效地體現(xiàn)增效的效果，雖然，此時(shí)食堂連續(xù)離職了多位員工，但我們的整體工作沒(méi)有受到影響，而是全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我工作，食堂工作雖然得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校師生的認(rèn)可，但離我們的目標(biāo)“創(chuàng)一流的食堂”還有一定的距離，我們?nèi)w員工一定會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)下，在總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷完善自我，不斷提升自我，盡早盡快實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)一流學(xué)校而貢獻(xiàn)我們的力量。
學(xué)校工作心得體會(huì)9
古龍先生有一部小說(shuō)《七種武器》，講述了七種江湖上一等一的利器。其實(shí)，我們做班主任的，手中也可以有七種或者更多的武器。
一、放下架子，師生一體
有些同仁認(rèn)為：要讓學(xué)生怕自己才能帶好班級(jí)，我不認(rèn)為這樣是好事。第一次接這么大的班級(jí)，走進(jìn)教室門，黑壓壓一片，心里有點(diǎn)毛。開(kāi)始講話了：同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們班54個(gè)人將團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，榮辱與共……一個(gè)學(xué)生叫了一句：老師，錯(cuò)了，我們班是53個(gè)人！我反問(wèn)：我不算是咱班的嗎？話音剛落，我從孩子們眼里看到了一種特別的興奮。也許就是因?yàn)檫@一句話，我和孩子們很快打成了一片。
二、嚴(yán)以律己，以身作則
和很多班級(jí)一樣，選好小干部后總會(huì)設(shè)置一個(gè)值日班長(zhǎng)。班里一共設(shè)置了8名小干部，但我卻設(shè)置了9個(gè)值日班長(zhǎng)，多出來(lái)的那個(gè)就是我自己。輪到我值日那天，也戴上值日班長(zhǎng)的標(biāo)志，平時(shí)小干部做的工作我一樣不少的照做。既為小干部樹(shù)立了榜樣，也讓自己更好地深入學(xué)生，讓學(xué)生更好地接近老師。同時(shí)也安排自己在其中一天做班級(jí)的值日生，直接參與班級(jí)衛(wèi)生工作。
三、大膽放手，高度自治
創(chuàng)建良好的班集體，學(xué)生自治很重要。學(xué)會(huì)自己管理自己，對(duì)他的一生都是受益無(wú)窮的。我遵循一個(gè)原則：該他們自己做的事情，我絕不插手；該我做的事情，我絕不推卸。小干部選好后，給他們作了很細(xì)的分工，并將每項(xiàng)工作的要求、達(dá)成目標(biāo)作為對(duì)他們工作的考核依據(jù)。并實(shí)行定期民主考評(píng)，學(xué)生滿意程度高的小干部留任，滿意程度低的小干部暫時(shí)卸任。
四、架設(shè)橋梁，師生互通
現(xiàn)在的孩子，思維和過(guò)去是完全不同的。經(jīng)常是該懂的不懂，不該懂的都懂。為了更深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，我給學(xué)生布置了一個(gè)星期兩篇日記，告訴他們隨心所欲，高興了就寫高興的，難過(guò)了就寫難過(guò)的，覺(jué)得要我保密的后面可以寫上說(shuō)明，覺(jué)得今天看我不爽想罵幾句也可。一個(gè)星期上交一次，我批閱的時(shí)候?qū)懮弦恍┯嗅槍?duì)性的`評(píng)語(yǔ)或者回復(fù)。由此，將日記的功能從習(xí)作練習(xí)拓展到情感交流，讓師生間有了很好的互通平臺(tái)。
五、找準(zhǔn)“拐點(diǎn)”，化拙為巧
近年，“拐點(diǎn)”這個(gè)詞非常流行，股市有“拐點(diǎn)”，樓市有“拐點(diǎn)”。我認(rèn)為，孩子們身上也有“拐點(diǎn)”。每個(gè)孩子都是一幅不同的風(fēng)景，也許過(guò)去他們是所謂的“問(wèn)題學(xué)生”、“學(xué)習(xí)困難生”，但他們不會(huì)永遠(yuǎn)都是所謂的“問(wèn)題學(xué)生”、“學(xué)習(xí)困難生”，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)他們身上的“拐點(diǎn)”。
班級(jí)里有個(gè)學(xué)生，叫王xx。接手的時(shí)候，原來(lái)的 任課 老師給我的“問(wèn)題學(xué)生”名單里有他的名字。開(kāi)學(xué)伊始，著實(shí)領(lǐng)略了他的一些壞習(xí)慣。尤其是作業(yè)幾乎從來(lái)不交。于是我絞盡腦汁，軟硬兼施，但效果一直不明顯。突然有一天，他主動(dòng)交了一次作業(yè)。我感覺(jué)特別興奮，大清早跑教室里，說(shuō)：我要宣布一個(gè)特大喜訊，王xx第一次主動(dòng)交作業(yè)了！同學(xué)們鼓掌了，他害羞了。接下來(lái)幾天，他把先前背誦沒(méi)過(guò)關(guān)的課文全過(guò)了，而且十分流利。期中考試的時(shí)候，他在一道自由發(fā)揮的題目里寫了這樣一句話： 董 老師，你是第一個(gè)讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是種快 樂(lè)的 老師，謝謝你！
六、家校配合，雙管齊下
教育是家長(zhǎng)學(xué)校的共同責(zé)任。為了更好地實(shí)施學(xué)校教育，了解學(xué)生家庭教育情況，謀求家長(zhǎng)最大限度的配合和支持是非常必要的。
比如：及時(shí)通過(guò)家校通平臺(tái)匯報(bào)學(xué)生在校情況；如有學(xué)生未及時(shí)到課，第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生去向；通過(guò)直接家訪或者側(cè)面打探，了解學(xué)生家庭情況，以設(shè)計(jì)不同的策略；開(kāi)展“溫情外交”，如有學(xué)生病假超過(guò)一天，必定上門探望，每逢一些特殊節(jié)日通過(guò)家校通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送祝福信息。
七、顧全大局，全面提高
身為班主任，在抓好自己所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)該積極主動(dòng)的與其他 任課 老師溝通，以謀求教學(xué)質(zhì)量的整體提高，最大可能消除學(xué)科間的“拐腳”現(xiàn)象。為此，我要求自己了解其他學(xué)科的學(xué)生到課情況、作業(yè)情況、考查成績(jī)等等，并將學(xué)生反映的對(duì)其他 任課 老師的建議和意見(jiàn)及時(shí)、妥當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)告 相關(guān) 老師。
“七種武器”各有妙用，只要將它們的作用發(fā)揮到極至，創(chuàng)建良好班集體就可謂事半功倍了。為了孩子，我們當(dāng)不遺余力！
學(xué)校工作心得體會(huì)10
轉(zhuǎn)眼之間，來(lái)到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來(lái)，系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但確有很多的體會(huì)與收獲�，F(xiàn)采擷點(diǎn)滴如下：
一、 了解東方
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)校長(zhǎng)、張曉飛校長(zhǎng)及后來(lái)的曹總，張校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)面談過(guò)。一直保持聯(lián)系，因而對(duì)東方有了初步的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒(méi)有感到很陌生，到是有一種久違的感覺(jué)。
通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計(jì)劃、補(bǔ)課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了所有的教職員工。之所以沒(méi)有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善；樸實(shí)、穩(wěn)��；低調(diào)做人、高調(diào)做事；不張揚(yáng)、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
二、 融入東方
短暫了解和熟悉情況后，很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過(guò)開(kāi)展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1、 制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、 加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開(kāi)了“高三雙基測(cè)試前的教學(xué)工作會(huì)議”，“高三雙基測(cè)試成績(jī)及學(xué)情分析會(huì)”，“高三家長(zhǎng)會(huì)”，及高三全體師生的“明確目標(biāo)，提高總分—高考誓師大會(huì)”等會(huì)議。對(duì)高三下一步的教學(xué)提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。
3、 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理。重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的運(yùn)行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。
4、 修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽(tīng)評(píng)課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試成績(jī)對(duì)比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
5、 組織召開(kāi)了“高一、高二教學(xué)分析會(huì)”和培訓(xùn)會(huì)。對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)做了詳細(xì)的對(duì)比分析，提出了新的評(píng)價(jià)模式。對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)也提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
6、 組織召開(kāi)了“高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)”，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新方法的研討會(huì)”，“新聘教師座談會(huì)”，及新聘教師的考核公開(kāi)課等活動(dòng)。
7、 組織高二反向小綜合會(huì)考信息錄入與報(bào)名工作，高考信息錄入與報(bào)名、體檢等工作。
三、 感知東方
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的接觸與觀察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的.不足。張校長(zhǎng)的親和、穩(wěn)��；劉校長(zhǎng)的勤奮、務(wù)實(shí)，深入一線；孫主任對(duì)學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍；曹主任對(duì)人的關(guān)心和細(xì)心；鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
參加了公司組織的幾次會(huì)議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對(duì)公司遠(yuǎn)景的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、對(duì)各項(xiàng)工作的要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之高、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì)議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個(gè)寬松，和諧，積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍，一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著并快樂(lè)著”！我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)！
學(xué)校工作心得體會(huì)11
時(shí)間過(guò)的真快，茫茫碌碌中已近年末，轉(zhuǎn)眼間我在食堂工作已經(jīng)一年半了�；仡欉^(guò)去的每一天，我作為食堂的一名面案，深感責(zé)任重大，工作壓力之沉重。因?yàn)槲宜鶑氖碌墓ぷ髻|(zhì)量，很有可能會(huì)影響到全體職工的身心健康，所以為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，今后的工作能做到更好，我對(duì)一年的工作情況總結(jié)如下。
首先，我要感謝個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可和支持，其中包括在工作中給我指出問(wèn)題并提出了寶貴意見(jiàn)的職工們；同時(shí)，我也很快深刻的認(rèn)識(shí)到了工作中的不足并給予及時(shí)的糾正。
其次，在工作上我嚴(yán)格遵守食堂衛(wèi)生制度，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，防止“病從口入”，防止食品污染和有害物質(zhì)對(duì)就餐者的危害，保障就餐者的身體健康。同時(shí)成品存放實(shí)行“四隔離”：生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品、藥品隔離；食物與天然冰隔離。個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲、勤洗澡、理發(fā)；勤洗衣服、勤換工作服。保證放置食品的櫥柜、貨架時(shí)刻保持清潔，無(wú)霉斑、鼠跡。每天定時(shí)沖洗操作間，嚴(yán)格保證操作間地面、門窗、玻璃以及周邊環(huán)境的衛(wèi)生。
在這一年中，我努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，按時(shí)上下班。遵守勞動(dòng)紀(jì)律及食堂的一切規(guī)章制度，努力完成本職工作。工作上，服從工作調(diào)配，愛(ài)護(hù)集體財(cái)物，做好集體和個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。在飲食烹調(diào)上，我嚴(yán)格按食品操作規(guī)程進(jìn)行工作，保證安全、衛(wèi)生。做到制作的主食，合乎質(zhì)量要求，大小均勻，軟硬適中，掌握火候。在服務(wù)上，做到優(yōu)質(zhì)高效，對(duì)就餐人員態(tài)度和藹，說(shuō)話客氣。與同事相處融洽，團(tuán)結(jié)一致，共同做好食堂工作。
在即將過(guò)去的.20xx年，我承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)的重用，感謝公司的培養(yǎng)，在公司全體職工的支持與理解下，在食堂十五位同仁的大力配合下完成了20xx年公司交辦的各項(xiàng)工作。我將以開(kāi)拓進(jìn)取精益求精的職業(yè)道德認(rèn)真做好本職工作。展望新的一年，我會(huì)以更加倍的努力和更大的熱情嚴(yán)格在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成自己的工作。
學(xué)校工作心得體會(huì)12
后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。后勤工作是學(xué)校管理的重要保障和基石，后勤管理工作直接影響學(xué)校教學(xué)工作的順利實(shí)施。正如孫曄總經(jīng)理所說(shuō)，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動(dòng)大局�？偨�(jīng)理幽默風(fēng)趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對(duì)今后后勤工作的管理有了更大的信心。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的后勤管理意識(shí)教育
所謂教育，就是指有計(jì)劃地感化新一代，以便培育出一定類型的人。學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn)就在于教書育人，服務(wù)育人，管理育人。后勤管理工作的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過(guò)程，要盡力感化新一代。學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須樹(shù)立教育觀點(diǎn)，且后勤工作樹(shù)立教育觀點(diǎn)尤為重要。因?yàn)�，后勤工作很容易被人認(rèn)為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見(jiàn)物不見(jiàn)人。學(xué)校的全部管理活動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)完整的教育過(guò)程，后勤管理也不例外。因此，學(xué)校后勤管理工作者要有見(jiàn)物見(jiàn)人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，充分利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)共公財(cái)物、艱苦奮斗等方面的教育。
二、加大對(duì)后勤管理人員的教育培訓(xùn)力度，提高后勤人員的素質(zhì)。
我們后勤人員必須具有見(jiàn)物見(jiàn)人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。后勤職工是一個(gè)不站講臺(tái)的.老師，應(yīng)以自身的行動(dòng)來(lái)影響和教育學(xué)生，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強(qiáng)的師德意識(shí)和師德水平，自尊自重，腳踏實(shí)地，給學(xué)生一種努力進(jìn)取、奮發(fā)向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭(zhēng)權(quán)奪利，自私自利對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。
三、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加快后勤管理改革步伐。
長(zhǎng)期以來(lái)，在很多學(xué)校管理工作中普遍存在著重教學(xué)訓(xùn)練，輕后勤服務(wù)管理的思想。造成后勤管理人員素質(zhì)不高，管理設(shè)施嚴(yán)重老化，影響了后勤管理工作質(zhì)量。為此，學(xué)校各級(jí)管理人員必須轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)校發(fā)展和生存的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤管理的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤管理改革的組織和領(lǐng)導(dǎo)，改革的目的在于，做好工作，理順關(guān)系，調(diào)動(dòng)積極性，增加管理力度，全方位地推進(jìn)后勤管理工作的改革。
四、建立后勤服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制
后勤管理工作是學(xué)校內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)管理工作之一，因而建立長(zhǎng)效機(jī)制尤為重要。樹(shù)立長(zhǎng)效機(jī)制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強(qiáng)，必須慎之又慎。其次是學(xué)校管理過(guò)程的需要，目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的矛盾越來(lái)越為突出，如何在現(xiàn)有的財(cái)力、物力條件下，科學(xué)理財(cái)、管物，充分發(fā)揮財(cái)和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務(wù)。因此要樹(shù)立長(zhǎng)效機(jī)制，使人、財(cái)、物以最佳的方式結(jié)合，做到物盡其才、財(cái)盡其力、物盡其用。
五、樹(shù)立后勤工作的服務(wù)意識(shí)
現(xiàn)代學(xué)校管理，都將為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，作為學(xué)校管理的宗旨。作為學(xué)校后勤部門更應(yīng)該以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，后勤服務(wù)的職能主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是為學(xué)校的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件;二是做好后勤保障工作，確保教學(xué)訓(xùn)練工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);三是努力掌握服務(wù)技能，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤職工只有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
六、樹(shù)立后勤管理的群眾意識(shí)
后勤管理的群眾意識(shí)就是要求后勤管理工作必須面向全體師生。后勤工作狀況好壞，直接與每個(gè)師生員工有著密切的聯(lián)系。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，一是要關(guān)心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發(fā)動(dòng)大家出主意，想辦法，群策群力，發(fā)揮全體職工的工作積極性，樹(shù)立后勤管理的群眾意識(shí)。
學(xué)校工作心得體會(huì)13
xx年1月2日至5日，我參加了旗教研培訓(xùn)中心組織的班主任培訓(xùn)。為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了。但我還意猶未盡，專家的講課內(nèi)容還在我的腦�？M繞。這些內(nèi)容讓我深受啟發(fā)，同時(shí)我也感到很慚愧，以往，我對(duì)班主任中作認(rèn)識(shí)得很膚淺，做得也不到位。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)班主任工作有了更深認(rèn)識(shí)，今后如何開(kāi)展班主任工作腦中也有了一定的思路。在開(kāi)展班主任工作時(shí)我要做到以下方面：
一、尊重學(xué)生
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有他特有的經(jīng)歷，我要尊重學(xué)生的生活經(jīng)歷；每個(gè)學(xué)生都是成長(zhǎng)的個(gè)體，有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我要尊重學(xué)生的尊嚴(yán)。學(xué)生都渴望進(jìn)步，渴望被表?yè)P(yáng)，渴望得到集體的認(rèn)同，我要保護(hù)好學(xué)生這種積極的上進(jìn)心。對(duì)待學(xué)生，多一些寬容，多一些期待，多一些愛(ài)心。不以成人的眼光要求學(xué)生，設(shè)身處地的'為學(xué)生著想。放下師道尊嚴(yán)，和學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生心理。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。無(wú)論學(xué)生犯什么錯(cuò)誤，我都要忍耐，決不體罰學(xué)生，也不用語(yǔ)言侮辱學(xué)生。
二、講究方法
在過(guò)去的班主任工作中，我急于組建一個(gè)良好的班集體，但是有些方法不對(duì)，結(jié)果適得其反，比如在跳集體舞時(shí)，我看到學(xué)生跳得不認(rèn)真，就大發(fā)雷霆，結(jié)果學(xué)生對(duì)跳舞有了畏懼感，恐怕跳不好，把跳舞當(dāng)成了任務(wù)，沒(méi)有懷著愉悅的心情跳舞，結(jié)果當(dāng)然不盡人意。以后無(wú)論什么活動(dòng)，我都要想辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生高興的參加。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不要積急于批評(píng)，要給學(xué)生一個(gè)思考改正的時(shí)間。如果不用批評(píng)就能達(dá)到教育的效果，就要采用這種方法。盡量采用學(xué)生喜歡的方法。我的一切教育的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生的發(fā)展。今天聽(tīng)了教授講到不要忙于采摘鮮花，一路上自然鮮花撲鼻。我覺(jué)得自己的心態(tài)還得調(diào)整，品德修養(yǎng)還得修煉。
三、以身作則
要求學(xué)生做到的自己以盡量做到。不失信于學(xué)生，比如，要求學(xué)生背誦的內(nèi)容，我要背會(huì)，我答應(yīng)同學(xué)學(xué)期末隊(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，就一定要兌現(xiàn)。
四、開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)建班級(jí)文化。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都愛(ài)辦集體及，覺(jué)得在這個(gè)集體中生活是快樂(lè)的，原意為辦集體貢獻(xiàn)自己的力量，以班級(jí)榮為榮，以班級(jí)恥為恥。班級(jí)文化包括符號(hào)、規(guī)范、價(jià)值觀。我希望我的學(xué)生健康地成長(zhǎng)，不僅身體健康，而且心理健康。做一個(gè)積極樂(lè)觀向上的陽(yáng)光兒童，所以我把班級(jí)定位為陽(yáng)光班級(jí)，建立相應(yīng)的制度規(guī)范。并民主選舉班干部，組建高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，發(fā)揮小主人翁意識(shí)，監(jiān)督學(xué)生，進(jìn)行自我約束，自我管理。使每個(gè)學(xué)生都擁有積極、樂(lè)觀、向上的健康心理。我打算在班級(jí)里評(píng)選陽(yáng)光男孩和陽(yáng)光女孩，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣的作用。評(píng)選體育之行，朗讀大王，寫字大王，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。我還要組織一次春游活動(dòng)，做一件有意義的事，帶領(lǐng)學(xué)生們植樹(shù)，讓學(xué)生感受到集體的愛(ài)心與溫暖。
班主任工作需要智慧，我沒(méi)有智慧，但是我又一顆愛(ài)學(xué)生的心，我相信，愛(ài)會(huì)使一切品質(zhì)黯然失色，有了這份愛(ài)心，我會(huì)用心地做好班主任，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈，我擁有智慧。用我的智慧去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，點(diǎn)化學(xué)生、潤(rùn)澤學(xué)生，成全學(xué)生的美麗人生，我將幸福無(wú)限……
學(xué)校工作心得體會(huì)14
一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。
�。ǘ⒊浞职l(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，
2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模�、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。
1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。 文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期；利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)；周二、周四下午開(kāi)放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次；同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
�。⒔M織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活
1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
2、感恩教育活動(dòng)：積極開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。
3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。
�。ㄆ撸╆�(yáng)光體育方面
依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ�、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽(tīng)專家報(bào)告三場(chǎng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)；赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示，聽(tīng)報(bào)告，觀摩教學(xué)；學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題；對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問(wèn)題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評(píng)選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評(píng)，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開(kāi)展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的'前期工作，在五月份已形成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究通過(guò)，且后半學(xué)期在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn)，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅能豐富語(yǔ)文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文知識(shí)，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，很有研究的必要。《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò)，他們認(rèn)為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭(zhēng)這兩個(gè)課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì)六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省徑優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。
三、安全工作
�。ㄒ唬⒔⒔∪踩ぷ鳈C(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
�。ǘ⒚鞔_分工，夯實(shí)責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
�。ㄈ�、抓好安全常規(guī)工作。
1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展
每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊(duì)會(huì)班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來(lái)我校做報(bào)告2次，少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作
本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個(gè)，校委會(huì)檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。
4、有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防
開(kāi)學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來(lái)我校為學(xué)生檢查一次，一年來(lái)我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點(diǎn)，學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。
�。ㄋ模�、安全建設(shè)方面
1、加高加長(zhǎng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺(tái)，暖氣片76片。
�。ㄎ澹�、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會(huì)研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
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1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開(kāi)后勤工作例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé)夯實(shí)責(zé)任。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。
2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全責(zé)任追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購(gòu)索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
四、蛋奶工程工作
1、 建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。
2、 制定蛋奶工程實(shí)施細(xì)則。
3、 制定蛋奶工程管理辦法。
4、 填寫蛋奶工程發(fā)放表。
5、 落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。
6、 建立蛋奶工程出庫(kù)入庫(kù)記錄。
7、 實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。
8、 制定蛋奶流程管理辦法。
五、存在問(wèn)題
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。
3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。
4、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。
總之，一學(xué)年來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī)。
學(xué)校工作心得體會(huì)15
一、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，建立良好工作氛圍。
年初以來(lái)，按照分管領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，嚴(yán)格了教職工請(qǐng)銷假制度，加大了對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律的督導(dǎo)檢查。對(duì)遲到、曠工的教職工嚴(yán)格實(shí)行經(jīng)濟(jì)處罰，并先后4次對(duì)違反勞動(dòng)紀(jì)律的7位同志進(jìn)行了全校通報(bào)。通過(guò)整頓，我校教職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律的意識(shí)明顯增強(qiáng)，請(qǐng)銷假制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，向?qū)W生、向社會(huì)展示了我校教師的良好風(fēng)貌。
二、抓好隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)提升。
一是做好職稱評(píng)審?fù)扑]工作。在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，克服困難，申請(qǐng)了2個(gè)高級(jí)講師、10個(gè)中級(jí)講師的指標(biāo)，并向省人才交流中心推薦3名同志參加講師評(píng)審，為符合條件的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造了提升素質(zhì)、提升能力的條件。同時(shí)，完成了初級(jí)職稱的`評(píng)審。
二是做好各類評(píng)選表彰的推薦工作。向省教育廳推薦了1名學(xué)科帶頭人、1名優(yōu)秀教育管理人才，向省人社廳推薦了1名學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，向省供銷社推薦了6名優(yōu)秀教師、3名優(yōu)秀教育工作者。
三是做好專業(yè)技術(shù)人才的上報(bào)。向省教育廳統(tǒng)計(jì)上報(bào)了全校專業(yè)技術(shù)人才的詳細(xì)資料，向xx區(qū)人才辦統(tǒng)計(jì)上報(bào)了中級(jí)以上職稱人才的資料，向省人社廳統(tǒng)計(jì)上報(bào)了參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員的詳細(xì)名單。
三、強(qiáng)化大局意識(shí)，做好服務(wù)工作。
積極協(xié)調(diào)，為新到校工作的xx名同志辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)，解除了他們的后顧之憂。
為13名專業(yè)技術(shù)人員辦理了崗位晉級(jí)工作，為1名正高、2名副高、7名中級(jí)和1名高級(jí)工辦理了入崗定資工作，提高了工資待遇。做好教職工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性。
四、做好日常工作，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
做好了事業(yè)單位法人年檢、失業(yè)保險(xiǎn)基金年檢、醫(yī)療保險(xiǎn)年審、勞動(dòng)和社會(huì)保障年檢和殘疾人就業(yè)保障年審等工作，僅殘疾人年審一項(xiàng)，就為學(xué)校節(jié)省了8萬(wàn)多元的殘疾人就業(yè)保障金。按時(shí)保質(zhì)地完成了省人社廳、省教育廳等部門10余次各類人事、工資報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。完成了20xx年度教職工的考核工作，配合省社考核組做好了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核工作。
20xx年，人事處的工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足，比如，對(duì)教職工勞動(dòng)紀(jì)律監(jiān)管還存在不到位、不嚴(yán)格的情況；個(gè)別同志雖然已經(jīng)入編，但由于政策的原因還沒(méi)有入崗定資；部分同志轉(zhuǎn)崗工作還沒(méi)有完成等，下一步，我們爭(zhēng)取加大協(xié)調(diào)力度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，切實(shí)做好有關(guān)工作。
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