長(zhǎng)城心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的長(zhǎng)城心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)城心得體會(huì)1
今年暑假，我印象最深的一次北京之行是在第四天爬長(zhǎng)城的時(shí)候。
今天早上，就在黎明前，我起床了，因?yàn)槲覀円院笠ラL(zhǎng)城。早晚都看到大家全副武裝：除了我媽穿裙子，其他都是穿運(yùn)動(dòng)服或者牛仔褲和跑鞋，因?yàn)槲覌屘α�，出發(fā)的時(shí)候都忘了帶這些“上坡”的東西�？吹饺豪锏某蓡T，都是這樣的。他們一定很想去長(zhǎng)城。
當(dāng)長(zhǎng)城到達(dá)時(shí)，我們都在小廣場(chǎng)腳下下車(chē)。啊，長(zhǎng)城真壯觀！最引人注目的是高高聳立在地面上的石頭做成的大門(mén)。走近長(zhǎng)城，我抬頭一看，說(shuō)：哇！神奇。長(zhǎng)城又高又大，每一步都很陡，路很窄，這讓大家都說(shuō)自己是在“爬”長(zhǎng)城。我們真的是雙手抓住欄桿，一步一步往上爬。爬了幾分鐘后，后背酸痛，無(wú)法呼吸。我低下頭。哦，我的上帝，我爬得這么高。太可怕了。我爬了很長(zhǎng)一段路，我媽讓我和阿姨停下來(lái)拍張照，因?yàn)榕赖哪敲锤�，只好拍張照留念。我一抬頭，哇，還是有辦法的。什么時(shí)候可以到“男人坡”？上面的路越來(lái)越陡了。爬到上面的時(shí)候，總覺(jué)得自己要掉下去了。我恐懼地抓住欄桿，一步一步爬上去。突然，天空下起了毛毛雨，我突然有了精神，像只快樂(lè)的'小猴子，飛快地爬了上去。啊，終于爬上來(lái)了。我站在“英雄坡”上往下看。哇，好高。你可以看到公園、樹(shù)林、游樂(lè)園和公共汽車(chē)。
導(dǎo)游約定的時(shí)間快到了，我們準(zhǔn)備下去湊個(gè)熱鬧。我媽給我和姑姑買(mǎi)了一張鍍金的卡片，上面按要求分別刻著我們的名字、日期和一行醒目的字：我登上了長(zhǎng)城。我們匆匆收起“金牌”，小心翼翼地一步步走下陡峭的臺(tái)階。終于下到了城門(mén)口的廣場(chǎng)，一顆懸著的心落地了。一旦分分合合，距離不長(zhǎng)，可能是付出太多努力的原因。感覺(jué)餓了，孩子纏著大人買(mǎi)零食。我和阿姨也買(mǎi)了一些桃子和羊肉串。上車(chē)后，我們邊吃邊聊自己爬長(zhǎng)城的經(jīng)歷。感覺(jué)真的很好。
今天，我爬上了我向往已久的長(zhǎng)城，成了一次英雄。
長(zhǎng)城心得體會(huì)2
暑假期間，我們一家人來(lái)到了首都北京。一到酒店，我就迫不及待地想去長(zhǎng)城。我想，真的和那句“像一條龍?jiān)诘厍蛏闲凶摺钡奈淖忠粯訂幔?/p>
我和爸爸來(lái)到八達(dá)嶺長(zhǎng)城。沒(méi)想到長(zhǎng)城這么高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，抬頭就能看到全貌；在山腳下，我必須抬頭才能看清楚。和我們一起的幾個(gè)壯漢不得不從頭爬起，最快的人花了半個(gè)小時(shí)爬上了第一座烽火臺(tái)。
沒(méi)想到長(zhǎng)城這么危險(xiǎn)。站在長(zhǎng)城上往下看，兩邊都是懸崖峭壁，非常陡峭。我很難直立行走。我緊緊抓住欄桿，感覺(jué)一松手就要滑下去。走路，腿在抖。我看到旁邊有幾個(gè)人，手腳并用，小心翼翼的像烏龜一樣往上爬。
沒(méi)想到長(zhǎng)城這么堅(jiān)固�！斑@些長(zhǎng)城不會(huì)塌嗎？”我好奇地問(wèn)。導(dǎo)游熱情地說(shuō)：“這些石頭非常堅(jiān)固，從幾百磅到幾噸不等。都是用特制的石灰建造，不怕風(fēng)雨�！�
沒(méi)想到長(zhǎng)城的設(shè)計(jì)這么巧妙。長(zhǎng)城上每隔一段時(shí)間就會(huì)有一座烽火臺(tái)。古代的士兵看到敵人的進(jìn)攻，都會(huì)燒狼煙。不同顏色的狼煙代表不同的含義。古代沒(méi)有電話(huà)，只能用狼煙交流。墻上突出的地方便于士兵攻擊敵人，保護(hù)自己的安全。仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)，每邊的.角落都有一條排水溝，呈凹形，讓雨水流走，不留在長(zhǎng)城里。
我真的沒(méi)想到蜿蜒在群山之間的長(zhǎng)城會(huì)如此壯觀！中國(guó)古代勞動(dòng)人民是如此聰明、勇敢、不怕吃苦。這是我們中華民族的偉大精神，我們要發(fā)揚(yáng)這種精神。
長(zhǎng)城心得體會(huì)3
當(dāng)我父母叫我去參觀長(zhǎng)城時(shí)，我快要暈倒了。我不想沿著陡峭的長(zhǎng)城走。我恐高。如果我不小心摔倒了，我不會(huì)死。但是我爸媽用了一句“不到長(zhǎng)城非好漢”來(lái)激我，我只好硬著頭皮去長(zhǎng)城危險(xiǎn)的地方——。
去長(zhǎng)城的速度很快，窗外的風(fēng)景在窗戶(hù)上流動(dòng)，滿(mǎn)是綠色，連著綠色，好像是一片綠色的花海，包括翠松和詹妮弗。不知不覺(jué)就迷戀上了，改變了我對(duì)長(zhǎng)城的'不滿(mǎn)，讓我的心情珍妮弗很多。
長(zhǎng)城第一亮點(diǎn)無(wú)疑是居庸關(guān)。樓梯有六十厘米高，很難踩上去。我們坐纜車(chē)到居庸關(guān)，踏上了去長(zhǎng)城的路。導(dǎo)游說(shuō)：“有八座烽火臺(tái)。去烽火臺(tái)不容易。大家要有信心�！蔽彝耙豢�，人群很密集，噪音比飛機(jī)還大，我就迷路了。我和同學(xué)一起跑去了浩翰坡。我們一路看向兩邊。柏林到處都是松樹(shù)，沒(méi)有任何雜草。郁郁蔥蔥，綠意盎然，長(zhǎng)城幾乎被染成綠色。長(zhǎng)城上有小溪，士兵可以在那里射箭。小溪是了望臺(tái)，士兵可以在這里觀察和了解，以防萬(wàn)一。每隔一段時(shí)間就有一座烽火臺(tái)。古代士兵可以利用烽火臺(tái)傳遞信息和休息。敵人爬上去，我們就居高臨下，一個(gè)殺一個(gè)，兩個(gè)殺一對(duì)，秦始皇會(huì)很體諒的。我假裝當(dāng)兵，看著墻，摸著磚。這磚太堅(jiān)固了，我想一槍打不倒。我無(wú)法想象在沒(méi)有機(jī)械化的時(shí)代，勞動(dòng)人民是如何把這幾十公斤的磚頭運(yùn)上來(lái)的。這真是一個(gè)奇跡。
沿著石磚路走了半個(gè)小時(shí)后，我終于到達(dá)了海拔888米的浩翰坡。往下看，崎嶇的山丘令人恐懼。我迫不及待地想去參觀石碑，上面寫(xiě)著“英雄坡”，標(biāo)題下寫(xiě)著：到達(dá)長(zhǎng)城，你才是英雄。我歡呼著喊道：“我爬上了長(zhǎng)城，我是英雄！”我旁邊有個(gè)賣(mài)紀(jì)念卡的攤位。我挑了一張“我爬長(zhǎng)城”的紀(jì)念卡買(mǎi)了下來(lái)，讓老板刻上我的名字。
長(zhǎng)城如此壯麗，風(fēng)景如此美麗。我真的無(wú)法想象如果我不來(lái)會(huì)怎么樣！我沒(méi)有遺憾，因?yàn)殚L(zhǎng)城讓我流連忘返。
長(zhǎng)城心得體會(huì)4
期末考試一結(jié)束，媽媽就帶我去北京旅行。
跑了一夜的火車(chē)，今天一大早就到了首都北京。北京之旅的第一站是世界著名的文化遺產(chǎn)333。54長(zhǎng)城。
因?yàn)樽蛲淼钠冢乙宦匪恕Ｃ悦院新?tīng)到媽媽喊：“去長(zhǎng)城！”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一條龍?jiān)谏嚼锎┻^(guò)大地，滾動(dòng)著，蜿蜒著。我媽告訴我，如果我從千里之外往下看，我能看到的只有長(zhǎng)城。我記得一首詩(shī)。到了長(zhǎng)城才算英雄。你只有2萬(wàn)次旅行。六盤(pán)山上的山峰，紅旗滾滾西風(fēng)。今天紅蜻蜓在手，你什么時(shí)候綁黑龍？”我暗暗攥緊拳頭，心里發(fā)誓：我一定要當(dāng)一次英雄！
我們來(lái)到長(zhǎng)城入口，選擇往南爬。聽(tīng)說(shuō)這條路要經(jīng)過(guò)“英雄坡”。爬長(zhǎng)城的人中有白發(fā)老人、活潑的孩子和金發(fā)藍(lán)眼的外國(guó)人。走了一會(huì)兒，看到一個(gè)烽火臺(tái)，方方正正，四周墻上有小洞。我媽說(shuō)，這里是古代官兵觀察敵情，打仗時(shí)立槍的地方。
唉，為什么上帝總是不同意我們？剛才還慶幸沒(méi)有太陽(yáng)，現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了。烈日烤著我。感覺(jué)好累好渴。我接過(guò)媽媽遞給我的水喝了下去。我看著前方看不見(jiàn)的路。我真的很想馬上回去，但一想到馬上就要到英雄坡了，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就往前沖，終于一口氣爬到了英雄坡。站在長(zhǎng)城上，微風(fēng)吹來(lái)，我不禁想起有多少普通人一磚一瓦地修建了長(zhǎng)城，甚至在這里獻(xiàn)出了生命；想起了孟姜女在長(zhǎng)城上的傷心哭泣。我想起《白馬篇》里曹植的.名字，“我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不能兼顧私生活�！八蓝鴱浟簟钡挠�。想到這些，我更加精力充沛，跟著考考哥哥繼續(xù)前進(jìn)。就在我們來(lái)到一個(gè)烽火臺(tái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面的路被堵死了，只好往回走。
終于回到起點(diǎn)。我忍不住大喊：“是的，我成功了！我是英雄！
長(zhǎng)城心得體會(huì)5
我從未見(jiàn)過(guò)如此雄偉的城墻，像龍一樣，蜿蜒、彎曲、盤(pán)旋，消失在天空中.
小時(shí)候去逛珍珠泉。當(dāng)我坐纜車(chē)上山時(shí)，我看到一條黑線(xiàn)，像一條長(zhǎng)蛇，沿著連綿起伏的群山一直延伸到遠(yuǎn)處。我想起了之前的文字。這不是書(shū)里說(shuō)的長(zhǎng)城嗎？從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么精致的，不過(guò)古人是一磚一瓦堆起來(lái)的。每一個(gè)微小的顆粒都是如此真實(shí)和清晰。建筑的場(chǎng)景似乎浮現(xiàn)在我眼前：工人們搬動(dòng)巨大的磚塊，汗流浹背地曬太陽(yáng)，努力工作，長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇越來(lái)越粗，越來(lái)越長(zhǎng).
那一次，我陶醉了，前所未有的沉醉。我想我這輩子都不會(huì)有這么鋪天蓋地的感情了，但是——
“你看到的不是真的，真的是在北京。”
“在北京？比它長(zhǎng)嗎？”
“更久了。待會(huì)兒我?guī)闳タ��！?/p>
我一直記得和父親的那次對(duì)話(huà)，我暗暗期待著以后能看到真正的長(zhǎng)城，感受到更壯麗的`氣勢(shì)，重溫到更強(qiáng)烈發(fā)自?xún)?nèi)心的陶醉。
終于有一天，我來(lái)到了真正的長(zhǎng)城。其勢(shì)頭超乎想象。我只覺(jué)得好像有一股氣流在我身體里橫沖直撞，把我所有的情緒都卷走了。我看著長(zhǎng)城，熱血沖上頭，什么都忘了。我只是緊緊地盯著它，深深地陶醉了.
我想不出任何詞語(yǔ)來(lái)形容它。它像一條龍，蜿蜒盤(pán)旋，似乎沒(méi)有盡頭。它消失在一座高山上，出現(xiàn)在另一邊。似乎沒(méi)有什么能阻止它的腳步，拖著它前進(jìn)。高與低，陡與平，它頑強(qiáng)而堅(jiān)定不移.
這一次，長(zhǎng)城給我的陶醉更難更有意義.
長(zhǎng)城心得體會(huì)6
長(zhǎng)城以其蜿蜒的英里數(shù)聞名于世，并以其宏偉的氣魄成為中國(guó)的驕傲。在我們心目中，它不僅是一座建筑，更是民族精神的象征。
俗話(huà)說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢�！倍嗄陙�(lái)我一直盼望著去爬長(zhǎng)城。暑假期間，我參加了“我去北京上大學(xué)”夏令營(yíng)，借此機(jī)會(huì)欣賞長(zhǎng)城的壯麗景色。
那是一個(gè)美麗的早晨，我們的車(chē)在北京城外的路上飛馳。依稀可以看到遠(yuǎn)處連綿起伏的群山輪廓。所有的學(xué)生都伸長(zhǎng)了脖子，看著窗外。我看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的灰白色的龍?zhí)稍诤谏?山上，蜿蜒盤(pán)旋。這就是長(zhǎng)城，它以驚人的長(zhǎng)度和宏偉的氣魄而聞名。
過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)子到了居庸關(guān)長(zhǎng)城腳下，“天下第一”六個(gè)大字赫然印在眼前，讓人眼前一亮。長(zhǎng)城這一段的山，有一部分是趴在馬鞍上的，有一部分是像駝峰一樣立著的，有一部分是有爭(zhēng)議的。我們走進(jìn)了一個(gè)方形的城市平臺(tái)。城市平臺(tái)的磚垛上有洞和穿孔。我蹲下身子，好奇地從射擊孔往外看，想象著古代戰(zhàn)時(shí)士兵在這里觀看射擊。出了城臺(tái)，再往前，山陡，長(zhǎng)城也陡直。所謂的路，其實(shí)就是一個(gè)三尺見(jiàn)方的石階連接起來(lái)的梯子，全程都是在這無(wú)盡的石階上一步一步的爬行。走了一小段路后，每個(gè)人都很累。
看著長(zhǎng)城兩邊的巨石，我想起了中國(guó)古代的勞動(dòng)人民。沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)和起重機(jī)，他們用手拉著肩膀，扛著成千上萬(wàn)的石頭上山。在這座陡峭的山上，建成了前無(wú)頭后無(wú)尾的長(zhǎng)城，崇敬油然而生。當(dāng)你懷著極大的興趣爬上長(zhǎng)城，安全地走下長(zhǎng)城的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)城的建設(shè)者？當(dāng)你看到他們的心血鋪成的路就在你腳下，你能不尊重他們嗎？路還是很難走，好像沒(méi)有盡頭。一旦想起他們，我就再也不會(huì)抱怨路途遙遠(yuǎn)。我只是沿著帶狀的石階，一步一步往上爬.
長(zhǎng)城越來(lái)越陡。一位同學(xué)非常自豪地說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，我們今天一定要當(dāng)英雄！大家走吧！奔向天空！”我想不會(huì)。你看，山上白云飄飄，人在云中行走。難道不是天堂嗎？這讓我振作起來(lái)，心中充滿(mǎn)了驕傲，于是我爬上了長(zhǎng)城的最高峰。
好美！就你所見(jiàn)，山青水秀，景色壯觀。沿著連綿的山脈，長(zhǎng)城延伸得很遠(yuǎn)，消失在霧蒙蒙的群山中。隱約可以看到一條鐵路伸入山谷，就是著名的京張鐵路。城墻周?chē)臉?shù)木郁郁蔥蔥，連成一片綠色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木就像海上的波浪一樣“沙沙”作響。平日只聽(tīng)說(shuō)過(guò)臨海，今天真的很感激。而從森林里飛出來(lái)的鳥(niǎo)兒，也成了與大浪搏斗的海燕。從這里往下看，人變得很小，縮成一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)匯集在一起，甚至變成了肉眼所見(jiàn)的大河，進(jìn)進(jìn)出出的人洶涌如波。突然，我發(fā)現(xiàn)腳下有個(gè)懸崖，于是我立刻后退了幾步，冷靜了一會(huì)兒，又看了看。懸崖幾乎垂直于地面，沒(méi)有底部.
站在城垛上，輕撫著古城墻的磚塊，耳邊響起了一首雄渾的民族歌曲：“……把我們的血肉筑成我們的新長(zhǎng)城……”，但我們不就是在捍衛(wèi)和建設(shè)我們祖國(guó)的新長(zhǎng)城嗎？
此時(shí)此刻，長(zhǎng)城沐浴在金色的光芒中，像龍一樣屹立在世界的東方。面對(duì)如此壯觀的景色，我不禁自豪地大喊：“長(zhǎng)城，我來(lái)了！”
長(zhǎng)城心得體會(huì)7
今天，我們來(lái)到了著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
從遠(yuǎn)處，我看到群山高聳入云。山峰郁郁蔥蔥，綠樹(shù)成蔭。長(zhǎng)城就像一條蜿蜒在群山之間的龍。
因?yàn)榕篱L(zhǎng)城的人太多，我們的時(shí)間有限，所以我選擇坐索道上山。我們坐在一個(gè)像大鐵箱一樣的東西上，上面掛著一根又粗又壯的鐵繩，然后在一根繩子上從長(zhǎng)城下面的索道滑到第七塔。我和媽媽都很喜歡這種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。我覺(jué)得剛開(kāi)始是穩(wěn)定的。我們慢慢地走著。突然，索道的速度加快了。我們仿佛在半空中飛翔，許多人恐懼地尖叫。索道的速度更快，時(shí)不時(shí)就像跳舞一樣。我低下頭。太激動(dòng)人心了。下面是深淵。樹(shù)木茂密，郁郁蔥蔥，雜草叢生，到處都長(zhǎng)滿(mǎn)了紫色的.花朵。當(dāng)我往下看的時(shí)候，我不禁害怕墜落，但我不想錯(cuò)過(guò)這美麗的風(fēng)景，所以我有勇氣睜大眼睛欣賞它。
還沒(méi)坐夠，我就去了第七塔。導(dǎo)游說(shuō)，第八塔有一個(gè)英雄紀(jì)念碑，上面寫(xiě)著“我到長(zhǎng)城才算英雄”。我必須堅(jiān)持爬到那里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，擁擠而黑暗。我心想：人比我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的還多！
而且通往山頂?shù)穆泛芏�，坡度的角度很大。如果你不抓住欄桿，你可能會(huì)摔倒！我們小心翼翼地一步一步爬上欄桿，時(shí)刻注意腳下的路，生怕出什么意外。
這時(shí)，我想起了我們語(yǔ)文書(shū)上的第《長(zhǎng)城》課，終于體會(huì)到古代勞動(dòng)人民為修建長(zhǎng)城付出了多少心血和汗水！
差不多就是上塔了。我看到三樓和三樓都有人。為了安全，我們沒(méi)有擠進(jìn)去。唉，到了長(zhǎng)城，沒(méi)看到這座英雄紀(jì)念碑，真可惜。然而，我很高興看到舉世聞名的長(zhǎng)城！
長(zhǎng)城心得體會(huì)8
20xx年5月22日我校全體教師來(lái)到長(zhǎng)城中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，走進(jìn)長(zhǎng)城中學(xué)的課堂，我們發(fā)現(xiàn)：教室里的黑板多了，學(xué)生的座位變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了，學(xué)生的主體地位真正得到體現(xiàn)，教師走到了學(xué)生中間，一切給人的感覺(jué)是學(xué)生成為了課堂的主人�！白詫W(xué)彰顯主體，合作激活課堂，展示樹(shù)立自信，生本綻放精彩，鞏固提升技能，引領(lǐng)構(gòu)建高效”已經(jīng)成為長(zhǎng)城中學(xué)課堂教學(xué)的特色，長(zhǎng)城中學(xué)走出了適合農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué)改革之路。
學(xué)習(xí)長(zhǎng)城中學(xué)的教學(xué)流程和教學(xué)環(huán)節(jié)，具體了解了長(zhǎng)城中學(xué)的課堂組織形式，讓我切身感受了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后與長(zhǎng)城中學(xué)教師進(jìn)行了交流，進(jìn)一步了解了長(zhǎng)城中學(xué)教師實(shí)踐“五學(xué)六段式生本課堂”的教學(xué)模式及高效課堂的構(gòu)建情況。長(zhǎng)城中學(xué)教師課堂教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)策略操作嫻熟，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的巧妙結(jié)合，教學(xué)準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生學(xué)習(xí)、參與熱情高漲，充分展示了“三五X(qián)”教學(xué)策略在課堂改革中的豐碩成果。值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持“充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生，把課堂交給學(xué)生，一切為了學(xué)生”的理念，大膽探索，努力實(shí)踐新的教學(xué)模式。課改中，學(xué)校借鑒了杜郎口中學(xué)的'經(jīng)驗(yàn)，將各班學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，讓學(xué)生來(lái)幫扶學(xué)生，將課堂還給學(xué)生。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，真正落實(shí)了學(xué)生之間的互助合作學(xué)習(xí)，真正滿(mǎn)足了學(xué)生的表現(xiàn)欲充分讓學(xué)生展示交流。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變：變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)去獲取去探究，變課堂上教師傳授者為幕后策劃者，課堂上引領(lǐng)者。
我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)城中學(xué)是為了把他們好的東西拿來(lái)，應(yīng)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，但我們不能完全照搬，畢竟各方面的情況有所不同。要學(xué)習(xí)的是那種真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把課堂還給學(xué)生，把原本屬于學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生，同時(shí)又要結(jié)合我們的學(xué)校教學(xué)實(shí)際，因地制宜地制定出適合我校的教育教學(xué)。讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)能力，獲得知識(shí)與能力的雙豐收，這就要求我們每一位教師都要思考的首要問(wèn)題：自己的課堂教學(xué)和長(zhǎng)城中學(xué)的差距？怎樣做才能提高課堂教學(xué)效率？怎樣做才能把長(zhǎng)城中學(xué)先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到實(shí)處？
長(zhǎng)城心得體會(huì)9
一個(gè)夏天的早上，我們夏令營(yíng)的同學(xué)和老師乘公交車(chē)來(lái)到八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下。當(dāng)汽車(chē)駛近八達(dá)嶺風(fēng)景區(qū)時(shí)，我們可以透過(guò)參天大樹(shù)瞥見(jiàn)長(zhǎng)城壯麗的影子。被綠樹(shù)覆蓋的長(zhǎng)城綿延不絕，像一條蜿蜒的龍?jiān)谥袊?guó)大地上跳舞，非常壯觀。
汽車(chē)駛進(jìn)了風(fēng)景區(qū)。近距離看，長(zhǎng)城就像一個(gè)沉睡的巨人，如此安靜，但它蘊(yùn)含著巨大的力量。汽車(chē)停下后，我們都迫不及待地想下車(chē)。當(dāng)我們被告知要帶滑輪時(shí)，我們都渴望看到滑輪的真實(shí)面目�；営悬c(diǎn)像過(guò)山車(chē)。我們登上滑輪，它慢慢爬了上來(lái)。大約5分鐘后，我們看到了路，然后用腿走了上去。長(zhǎng)城有些地方有臺(tái)階，有些地方有斜坡。剛開(kāi)始大家都很努力，沖上去怕落在別人后面，有說(shuō)有笑，比誰(shuí)都了解長(zhǎng)城的故事。我也一樣。我跟著隊(duì)伍上去拍了很多照片。每次按下快門(mén)，我都感到一種莫名的自豪。我感嘆古代勞動(dòng)人民的智慧和辛勤勞動(dòng)。他們?cè)诮ㄩL(zhǎng)城之前克服了多少困難？我們都是他們的后代。我們都是這些偉人的后代。你怎么能教我不驕傲呢？走了很長(zhǎng)一段路，大家都有點(diǎn)累了。曾經(jīng)談笑風(fēng)生的人現(xiàn)在閉上了嘴，只有少數(shù)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在開(kāi)玩笑。我太累了，拿著相機(jī)的手似乎太重，身體支撐不住。我的腿好像有一千斤重，我有點(diǎn)想放棄，但是當(dāng)我想到這是唯一的機(jī)會(huì)的.時(shí)候，我就讓自己爬起來(lái)，上去了。最高點(diǎn)是烽火臺(tái)，廣場(chǎng)。我們沿著越來(lái)越窄的路往前推，終于隨著人流來(lái)到了烽火臺(tái)。當(dāng)時(shí)天氣很熱，太陽(yáng)很曬，但是烽火臺(tái)很涼。一陣風(fēng)從小窗里慢慢吹進(jìn)來(lái)，我們身上的汗水一下子凝結(jié)了，讓我們覺(jué)得涼涼的。我透過(guò)窗戶(hù)往外看，長(zhǎng)城滾滾向前，仿佛沒(méi)有盡頭。長(zhǎng)城和天空相輔相成，蔚為壯觀。我回頭看看烽火臺(tái)周?chē)�。整座塔高約3.5米，四周是墻，有兩扇相對(duì)的窗戶(hù)和兩扇相對(duì)的門(mén)。在古代，烽火臺(tái)是用來(lái)傳送信號(hào)的。在這里，有一場(chǎng)打王侯的戰(zhàn)爭(zhēng)，它點(diǎn)燃了一把火，擊退了無(wú)數(shù)侵略者。我感受到?jīng)鲲L(fēng)的撫摸，思緒萬(wàn)千。
“集合！”導(dǎo)游老師的喊聲把我從想象中拉回來(lái)了。我不情愿地走出了烽火臺(tái)。“來(lái)，大家站起來(lái)，我們拍張照片留念�！甭�(tīng)了這話(huà)，我莫名其妙地舍不得離開(kāi)長(zhǎng)城。站在一個(gè)很好的位置，靠在滄桑的長(zhǎng)城上，對(duì)著鏡頭微笑�！拔�！”我的笑容被長(zhǎng)城凍結(jié)了。
雖然下長(zhǎng)城的方式是一樣的，但似乎要容易得多。我走的很慢，一步一步，邊走邊看，停了又停，然后我就去了我拿滑輪的地方。然后，我溜到了長(zhǎng)城腳下。學(xué)生們?nèi)栽诹魬俚鼗赝�，長(zhǎng)城仍是那么寧?kù)o壯麗，像一個(gè)未被征服卻默默奉獻(xiàn)給世界的巨人。汽車(chē)啟動(dòng)了，我把臉貼在車(chē)窗上�？粗x我越來(lái)越遠(yuǎn)的長(zhǎng)城，感覺(jué)自己的心離它越來(lái)越近，離偉大的中華民族的精神越來(lái)越近。我在心里默默說(shuō)：“再見(jiàn)長(zhǎng)城！我會(huì)回來(lái)的�！蔽襾�(lái)這里是為了看看我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，看看我的夢(mèng)想！
長(zhǎng)城心得體會(huì)10
聯(lián)合國(guó)教科文組織第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)23日審議通過(guò)長(zhǎng)城保護(hù)狀況報(bào)告，長(zhǎng)城被世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)為世界遺產(chǎn)保護(hù)管理示范案例。這是繼20xx年大運(yùn)河之后，我國(guó)世界遺產(chǎn)保護(hù)管理工作再次獲此殊榮。
世界遺產(chǎn)委員會(huì)在決議中高度評(píng)價(jià)中國(guó)政府在長(zhǎng)城保護(hù)方面采取的積極、有效措施，使遺產(chǎn)突出普遍價(jià)值得到了妥善保護(hù)。決議同時(shí)贊賞中國(guó)政府推進(jìn)長(zhǎng)城國(guó)家文化公園建設(shè)，頒布實(shí)施《長(zhǎng)城保護(hù)總體規(guī)劃》，以及在公眾傳播推介、遺產(chǎn)地能力建設(shè)、專(zhuān)項(xiàng)保護(hù)立法、現(xiàn)代科技應(yīng)用、國(guó)際交流合作、緩解旅游壓力等方面做出的努力和取得的成效。
本次大會(huì)共對(duì)255項(xiàng)世界遺產(chǎn)保護(hù)狀況報(bào)告進(jìn)行了審議，僅有3項(xiàng)榮獲保護(hù)管理示范案例，長(zhǎng)城是唯一一項(xiàng)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，另外兩項(xiàng)分別是科特迪瓦的.自然遺產(chǎn)塔伊國(guó)家公園和科莫埃國(guó)家公園。決議稱(chēng)，長(zhǎng)城保護(hù)管理實(shí)踐為各國(guó)開(kāi)展巨型線(xiàn)性文化遺產(chǎn)和系列遺產(chǎn)保護(hù)貢獻(xiàn)了卓有成效的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”和“中國(guó)智慧”。
據(jù)國(guó)家文物局副局長(zhǎng)宋新潮介紹，近年來(lái)，國(guó)家文物局會(huì)同沿線(xiàn)地方政府建立以《長(zhǎng)城保護(hù)條例》為主體、地方專(zhuān)項(xiàng)法規(guī)為支撐的法律體系；發(fā)布《中國(guó)長(zhǎng)城保護(hù)報(bào)告》，重新審視長(zhǎng)城價(jià)值，挖掘提煉長(zhǎng)城精神，增強(qiáng)全社會(huì)的長(zhǎng)城保護(hù)意識(shí)；強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，建立“長(zhǎng)城保護(hù)總體規(guī)劃制度”，提出原狀保護(hù)的總體策略和保養(yǎng)維護(hù)、局部搶險(xiǎn)、嚴(yán)控修復(fù)的工作方針。
近年來(lái)，國(guó)家文物局組織實(shí)施保護(hù)、整治、考古項(xiàng)目近600項(xiàng)，打造北京箭扣、河北喜峰口長(zhǎng)城研究型保護(hù)示范項(xiàng)目，不斷加大人員培訓(xùn)力度，推動(dòng)公眾參與長(zhǎng)城保護(hù)實(shí)踐，提升了保護(hù)管理能力、水平。同時(shí)，推進(jìn)中英“雙墻對(duì)話(huà)”，搭建文明交流互鑒橋梁，為世界文化遺產(chǎn)保護(hù)跨國(guó)合作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)城心得體會(huì)11
我從未見(jiàn)過(guò)如此雄偉磅礴，那煙灰色的城墻，宛如一條巨龍，蜿蜒著，彎曲著，盤(pán)旋著，隱沒(méi)在天際······
小時(shí)候，我去珍珠泉游玩。坐纜車(chē)上山時(shí)我看見(jiàn)一條黑線(xiàn)，它就像一條長(zhǎng)蛇，沿著連綿起伏的山巒，一路奔向遠(yuǎn)方。我想起了以前的課文，這不就是書(shū)上說(shuō)的長(zhǎng)城嗎？！我從未見(jiàn)過(guò)如此精致，這可是古人們一磚磚堆砌起來(lái)的啊，每一道細(xì)小的紋路都是那么真實(shí)，那么清晰可辨，我眼前仿佛就浮現(xiàn)出了建筑時(shí)的場(chǎng)景：工人們搬著巨大的磚塊，向陽(yáng)光灑下汗水，辛勤地勞作著，長(zhǎng)蛇也越來(lái)越粗，越來(lái)越長(zhǎng)······
那一次，我陶醉了，前所未有地深深陶醉其中。我認(rèn)為我一生中都不會(huì)有如此翻江倒海的情感了，但是——
“你看到的不是真的，真的在北京�！�
“在北京？它比它更長(zhǎng)嗎？”
“長(zhǎng)多了。以后帶你去看�！�
那一次與爸爸的對(duì)話(huà)，我一直銘記在心中，同時(shí)心中也暗暗期待著以后能看到真正的長(zhǎng)城，能感受比這更宏大的磅礴氣勢(shì)，能重溫比這更強(qiáng)烈地、發(fā)自?xún)?nèi)心的陶醉。
終于，有一天，我來(lái)到了真正的.長(zhǎng)城。它的氣勢(shì)是超乎想象的磅礴，我只覺(jué)得似乎有一股氣流在我體內(nèi)橫沖直撞，它卷走了我的所有情感。我看著長(zhǎng)城，熱血沖上頭頂，一切都忘了，只是緊緊盯著，深深陶醉其中······
已想不到什么詞句來(lái)形容了。它就像一條巨龍，蜿蜒著，盤(pán)旋著，似乎永無(wú)止境，永無(wú)盡頭。它隱沒(méi)在一座高山中，又在另一邊顯現(xiàn)出，似乎什么都阻擋不了它的腳步，什么都拖動(dòng)不了它的前進(jìn)。高高低低，陡陡平平，它頑強(qiáng)地、堅(jiān)貞不渝地前進(jìn)著······
這一次，長(zhǎng)城給我的陶醉更刻苦銘心，更意味深長(zhǎng)······
長(zhǎng)城心得體會(huì)12
聽(tīng)了齊老師的這堂課，相信在座的各位都受到了一次中華文化的熏陶，一次愛(ài)國(guó)精神的洗禮，也見(jiàn)識(shí)到了齊老師獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)魅力，感受到了她那飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情。下面我就本堂課談?wù)勔恍﹤�(gè)人的看法。
第一、導(dǎo)入新課激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課堂伊始，齊老師從反饋預(yù)習(xí)入手，自然地進(jìn)入本課《長(zhǎng)城》的學(xué)習(xí)中。以長(zhǎng)城是歷史上偉大的奇跡？抓住“奇跡”這個(gè)詞入手，這個(gè)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，直達(dá)主題，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著齊老師讓學(xué)生小組合作。完成學(xué)習(xí)單的任務(wù)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)，隨后找?guī)酌麑W(xué)生讀課文，說(shuō)自己對(duì)長(zhǎng)城的印象，在孩子們談感受的過(guò)程中，老師和孩子們一起理清了文章的條理。符合本學(xué)段閱讀教學(xué)的要求。
第二、借助多媒體，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文。
品味語(yǔ)言，欣賞、感受長(zhǎng)城的氣魄雄偉和偉大的奇跡。體會(huì)長(zhǎng)城的氣魄雄偉，齊老師抓住了長(zhǎng)城的長(zhǎng)和長(zhǎng)城的獨(dú)特構(gòu)造來(lái)學(xué)習(xí)。出示長(zhǎng)城的遠(yuǎn)景圖，課件演示（長(zhǎng)城示意圖）從東頭的山海關(guān)開(kāi)始，高高低低、蜿蜒曲折，直到西頭的嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)一萬(wàn)三千里。學(xué)生一下子就體會(huì)到了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。了解“垛子、了望口、射口、城臺(tái)”體會(huì)長(zhǎng)城的獨(dú)特構(gòu)造時(shí)，也很好的利用了多媒體，形象的演示，學(xué)生通過(guò)指指認(rèn)認(rèn)很快就搞清楚了，也明白了這些設(shè)施的作用。
第三、通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句的對(duì)比，體會(huì)作者的寫(xiě)作方法
第1自然段，抓住比喻句和列數(shù)字“一萬(wàn)三千里”的品讀，體會(huì)到了長(zhǎng)城長(zhǎng)的特點(diǎn)。通過(guò)句子的對(duì)比，遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。（遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋）體會(huì)作者比喻的寫(xiě)法，寫(xiě)出了長(zhǎng)城長(zhǎng)而曲折的特點(diǎn)。
體會(huì)長(zhǎng)城的長(zhǎng)，齊老師是這么說(shuō)的：全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里，曾有人徒步經(jīng)過(guò)了589天才走完全程。如此一來(lái)，學(xué)生就能把自己的感受通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)了。
第二自然段中的句子，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比句子：城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（城墻頂上鋪著方磚，十分平整，十分寬敞）從而體會(huì)作者用打比方、舉例子的方法寫(xiě)出了長(zhǎng)城具體有多寬。耿老師這樣的.設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到作者用學(xué)生熟悉的事物與長(zhǎng)城的寬度對(duì)比，了解到不熟悉的事物的特點(diǎn)，因?yàn)榘嗉?jí)里很多同學(xué)都沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，沒(méi)有親眼見(jiàn)到長(zhǎng)城具體有多寬。
在孩子們理解長(zhǎng)城結(jié)構(gòu)之后，齊老師還特意讓學(xué)生再次感受，在介紹長(zhǎng)城構(gòu)造時(shí)是按照從整體到部分的順序來(lái)寫(xiě)的，體會(huì)作者的觀察與寫(xiě)作順序的一致學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
第3自然段，教師關(guān)注文本，引領(lǐng)學(xué)生與文本展開(kāi)充分的對(duì)話(huà)。比如：“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那是沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺”。抓住“數(shù)不清、兩三千斤重”體會(huì)到工程浩大；“沒(méi)有……沒(méi)有……”體會(huì)到設(shè)備的簡(jiǎn)陋；“無(wú)數(shù)……無(wú)數(shù)……”“一步一步地”體會(huì)到條件的艱苦。多種形式反復(fù)地讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到無(wú)數(shù)古代勞動(dòng)人民再修筑長(zhǎng)城時(shí)付出的血汗。教學(xué)中，教師的描述，也讓學(xué)生真切的感受到在條件十分艱苦的條件下，建造長(zhǎng)城的壯舉。從而激發(fā)了學(xué)生的情感，學(xué)生也在朗讀中表現(xiàn)出了民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情。在教學(xué)中齊老師還及時(shí)教給學(xué)生的寫(xiě)作方法，并出示關(guān)于聯(lián)想的填空，讓學(xué)生適時(shí)得到鍛煉，拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第四、通過(guò)不同形式的朗讀，觸發(fā)語(yǔ)感，激發(fā)學(xué)生的民族豪情。
從遠(yuǎn)看長(zhǎng)城、近觀城墻，面對(duì)這樣氣魄雄偉的長(zhǎng)城，我們?cè)跄懿粸橹潎@，為之佩服呢？就連許多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到中國(guó)、游覽了我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，都無(wú)不稱(chēng)奇呢！這些評(píng)價(jià)使得學(xué)生在讀中深刻體會(huì)，民族自豪感再次得以升華。
齊老師這節(jié)課僅僅圍繞中心句展開(kāi)閱讀，在學(xué)習(xí)完每一部分內(nèi)容之后，都能讓學(xué)生通過(guò)朗讀再次感受長(zhǎng)城氣魄雄偉，它這在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡”，使學(xué)生的情感一步步提升，最后升華綻放。
最后結(jié)合自己的朗讀的感悟來(lái)贊美長(zhǎng)城時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)言中充滿(mǎn)了民族自豪感和愛(ài)國(guó)思想。
另外，教師的語(yǔ)言非常煽情。她自己飽滿(mǎn)的情感很好的激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情。
當(dāng)然齊老師在教學(xué)上準(zhǔn)備要更充分，例如，課前的學(xué)習(xí)單可以先發(fā)放給學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中更多的關(guān)注學(xué)生，以文本為教學(xué)的主體。
總之，齊老師為我們帶來(lái)了一堂精彩的課，讓我們對(duì)她表示感謝！謝謝！
長(zhǎng)城心得體會(huì)13
暑假里，我們一家來(lái)到了首都北京，我剛到酒店就迫不及待地想去萬(wàn)里長(zhǎng)城了，心里想：是不是真的和課文中所說(shuō)的“像一條巨龍穿行在大地一樣呢？”
我和爸爸來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城，沒(méi)想到長(zhǎng)城是這么高。在遠(yuǎn)處看，平視就可以看到全貌；在山腳下，我要仰頭才能看清楚。和我們同行的幾個(gè)壯漢要從頭開(kāi)始攀登，其中最快的那個(gè)人爬到第一個(gè)烽火臺(tái)，都足足花了半個(gè)小時(shí)。
我沒(méi)想到長(zhǎng)城是這么險(xiǎn)。站在長(zhǎng)城上往下看，兩旁都是懸崖峭壁，里面非常陡，我很難直立行走。我緊緊地抓著欄桿，感覺(jué)自己只要一松手就會(huì)滑下去。走著走著，我的雙腿有些哆嗦。我看見(jiàn)旁邊幾個(gè)人，手腳并用，小心翼翼像烏龜一樣爬了上去。
我沒(méi)想到長(zhǎng)城這么結(jié)實(shí)�！斑@些長(zhǎng)城不會(huì)塌嗎？”我好奇的問(wèn)。導(dǎo)游熱心的說(shuō)：“這些石頭是非常牢固的，小則有上百斤，大則上噸，都是用專(zhuān)門(mén)的石灰把他們砌起來(lái)的，不怕風(fēng)吹雨打�！�
我沒(méi)想到長(zhǎng)城的設(shè)計(jì)如此巧妙。長(zhǎng)城每隔一段距離都會(huì)有一座烽火臺(tái)，古代的戰(zhàn)士們看到敵人的進(jìn)攻，就會(huì)燒起狼煙，不同顏色的狼煙代表著不同的含義，古代沒(méi)有電話(huà)，只能用狼煙來(lái)通訊。城墻上突出的地方，是方便戰(zhàn)士攻擊敵人，又能保護(hù)自己的`安全。如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)兩側(cè)墻角各有一條排水溝，排水溝是凹下去的，為了讓雨水流走不留在長(zhǎng)城里。
我真沒(méi)想到在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城是如此的雄偉壯麗！中國(guó)古代勞動(dòng)人民是這么的智慧、勇敢、不畏艱辛，這是我們中華民族的偉大精神，我們要把這個(gè)精神發(fā)揚(yáng)光大。
【長(zhǎng)城心得體會(huì)】相關(guān)文章：
長(zhǎng)城的心得體會(huì)05-07
游長(zhǎng)城心得體會(huì)04-23
長(zhǎng)城的心得體會(huì)（精選64篇）05-19
長(zhǎng)城的心得體會(huì)（精選16篇）05-18
長(zhǎng)城的心得體會(huì)（通用17篇）02-09
長(zhǎng)城的心得體會(huì)(匯編9篇)05-07
《長(zhǎng)城》教案12-16
《長(zhǎng)城》教案03-17
長(zhǎng)城大班教案11-30