中學(xué)開學(xué)典禮心得體會(5篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)開學(xué)典禮心得體會，希望對大家有所幫助。
中學(xué)開學(xué)典禮心得體會1
今天的又是一個晴天，上午八、九點的時間，陽光穿過樹葉照在身上，不僅不會讓人有燥熱的感覺，反而讓人覺得無比的溫暖。我們學(xué)校在今天這樣的好的天氣下舉辦了整個春季新學(xué)期的開學(xué)典禮，這樣的天氣仿佛也是在預(yù)示著我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)也是這樣讓人如沐春風(fēng)，溫暖陽光，同時也仿佛在告訴我們即使經(jīng)歷過冬天般的困難，但是春天的成功總會來臨。
開學(xué)典禮開始，我們伴著熟悉的曲聲步入運(yùn)動場，這歡快的曲聲仿佛也是在告訴著我們場內(nèi)的每一個學(xué)生新學(xué)期的時間比較緊張，我們要加緊時間才行一般。隨著教導(dǎo)主任宣布開始的聲音響起，我們開學(xué)典禮正式開始了，我們懷著莊重、嚴(yán)肅的心情站的筆直筆直的注視著國旗的冉冉升起。升旗儀式結(jié)束后，我們所有人的目光重新投向臺上校長的身影，校長要開始發(fā)言了。隨著我們熱烈的掌聲，校長開始了他那激情的演講。首先校長肯定了我們?nèi)熒弦粋�學(xué)期的努力，同時還向那些奮斗第一線的同志們致以了敬意，最后則是對我們所有的學(xué)生這一學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了許多新的要求，主要涉及在三個方面：時間、態(tài)度和責(zé)任。
校長說，這一個學(xué)期對我們所有學(xué)生來說都是特殊的，我們所有學(xué)生的任務(wù)也是空前的重的，因為特殊原因的影響，我們這個學(xué)期的開學(xué)時間是非常的晚的，我們在假期里面的時間也是空前的長的，所以這就意味著我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)在新的安排還沒有出來之前，我們學(xué)習(xí)時間是非常短暫的，而且我們在家落下的學(xué)習(xí)已經(jīng)很多了，所以校長要求我們每一個學(xué)子都要與緊迫的時間觀念，要在這個學(xué)期里面更加注意時間學(xué)習(xí)。
校長說，我們這個學(xué)期的時間是緊迫的，所以我們我們必須要重視這一點我們必須要有正確的態(tài)度來對待你這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，有正確的時間態(tài)度，校長還要求我們每一個學(xué)生要從這一次的.事情中感悟到東西，我們每一個學(xué)生都要有一定的使命感，要有對社會奉獻(xiàn)的責(zé)任感等等。
通過校長的發(fā)言和這個開學(xué)典禮的整個活動，讓我知道現(xiàn)在心底的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們每一個學(xué)生都要將自己從假期舒適的狀態(tài)中調(diào)整出來，要認(rèn)識到整個學(xué)期的時間、任務(wù)都是十分緊迫的。所以這一個學(xué)期，我也將用更加“拼命”的態(tài)度來學(xué)習(xí)，在這特殊的學(xué)期里面做出特殊的表現(xiàn)，努力成為一個成績突出、素質(zhì)優(yōu)秀的高中生！
中學(xué)開學(xué)典禮心得體會2
過去了一個假期，我的高中最后一個學(xué)期還是來到了。高中的生活在幾個月之后就完全離我遠(yuǎn)去，我也再難有在高中學(xué)習(xí)里停留的借口了。開學(xué)典禮也還是像以前一樣，沒有什么太大的改變，改變的或許是自己的心情，那種知道自己幾個月之后將面臨一個改變我人生的考試，而相處三年知根知底的同學(xué)們也會因為這一場考試而各自奔向全國各地�，F(xiàn)在回想一下總還能夠感覺到自己似乎才剛剛來到高中一樣，但現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼卻馬上將要離開這所學(xué)校了。而我對于這個現(xiàn)實也沒有辦法改變，我也需要去迎接那場考試，我十多年的學(xué)習(xí)不就是為了這一場考試嗎。我現(xiàn)在能夠做到的也就是在這最后一個學(xué)期，珍惜時間，好好的在上課的時候?qū)W習(xí)，抓緊時間提高自己的學(xué)習(xí)成績，珍惜和同學(xué)們相處的每一分每一秒，畢竟有些人可能之后再也不會相見。雖然現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，但有些東西真的不是這些能夠代替的，那種復(fù)雜的感情是難以描述的，只有真的當(dāng)面見到才能夠感覺。
雖然現(xiàn)在的我還有一個學(xué)期的時間，但是一個學(xué)期真的過得很快的，想想過去這么多年不也是感覺跟一眨眼一樣嗎。我真的有些不想開學(xué)，當(dāng)然并不是討厭上課，而是因為開學(xué)就意味著要不了多久也就會到期末，然后大家畢業(yè)，各奔前程。當(dāng)然逃避也是沒有用的'，人還是要積極向上的去面對每一天的生活，讓自己活在現(xiàn)實里，而不是整天空想這樣才能夠活的更加快樂。在過去的我也是非常樂觀向上的，但是最近的我心理卻也有些不對勁了�；蛟S是開學(xué)的壓力，知道時間緊迫起來了，能夠讓我學(xué)習(xí)的時間將會越來越少，而我欠缺的'地方還有很多所以我開始變得有些傷感了吧。我想這對于一名高中生來說是不該有的情緒，作為一名高中生還是要積極、陽光、向上，這才有年輕人該有的朝氣。在最后一個學(xué)期，我應(yīng)該繼續(xù)保持之前自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和那樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己不會因為外界的因素影響自己的學(xué)習(xí)，讓自己能夠在高三的最后一個階段沖刺一下，考出一個好成績，一個讓父母，老師能夠感到高興的優(yōu)異成績。也不辜負(fù)父母和老師這么長時間來在我身上付出的心血和給予的期望。
中學(xué)開學(xué)典禮心得體會3
又是一個艷陽天！伴隨著激動與自豪，在實驗學(xué)校的第一個學(xué)期來臨了！上午，全校上千名學(xué)生到藝體管參加了“開學(xué)典禮”。
隨著一陣排山倒海的掌聲，校長開始了講話。校長熱情洋溢的講話，把會議推向了高潮！校長主要向我們提出了三方面的`要求：于細(xì)微處見功夫、于嚴(yán)格上顯自立、于落實上求質(zhì)量。其中，讓我感觸最多的是“于嚴(yán)格上顯自立”。
“嚴(yán)格規(guī)范自己”這句話誰都會說，但真正做到的又有幾人呢?俗話說得好：自己的敵人是自己！“規(guī)范自我”其實也不難做到，只要做什么事都記住我是一名中學(xué)生，我該遵守《中學(xué)生守則》。記住了，并督促自己做到。在學(xué)校自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一名合格的中學(xué)生；在社會上自覺做到公民應(yīng)盡的義務(wù)，做一名合格小公民！我想，要做到這些，最重要的是要“自覺”。就像校長說的“老師在不在場一個樣。如果老師在場是一套，不在場是一套，那怎是個中學(xué)生的樣?
“于嚴(yán)格上顯自立“，規(guī)范自己的言行舉止，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生吧！
新學(xué)生的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們“于細(xì)微處見功夫”“于嚴(yán)格上顯自立”“于落實上求質(zhì)量”，做得更好，為青春的篇章添上華麗的一筆吧！
中學(xué)開學(xué)典禮心得體會4
作為xx中學(xué)一名新學(xué)生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責(zé)任感，更在聽了學(xué)校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。
從幾位領(lǐng)導(dǎo)講話中，我了解到xx中學(xué)這個聲譽(yù)好，教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府；我深知，我的夢想會實現(xiàn)，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會到老師對新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的'告訴我們，學(xué)生首先要定位自己的人生；其次要計劃著未來遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)；最后以學(xué)校為載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看。聽到這里，我的心情很激動，覺得這不像一般意義上的開學(xué)典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，仿佛我們?nèi)松膯⒑綗艉椭该鳠簟?/p>
老師代表的話說的也很實際，他們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗告訴我們要盡快熟悉校園，要適應(yīng)環(huán)境，不要讓環(huán)境適應(yīng)你。新生代表說的也很精彩，從他的口中，我聽到了自己的心聲，發(fā)于內(nèi)心深處，一種說不出的信任感與無限期待。
寒假已經(jīng)過去。想把它們統(tǒng)統(tǒng)丟到回收站，并清空它。在新的學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績來回報殷殷關(guān)切我的父母和老師。
中學(xué)開學(xué)典禮心得體會5
懷著對新生活的憧憬與激動，為時五天的入軌教育開始了。輔導(dǎo)員生動有趣的指導(dǎo)，老師鼓舞人心的話語，還有同學(xué)們溫暖熱情的關(guān)懷，都能深切地表現(xiàn)出到我們之間相處的融洽。正如老師所祝福的那樣，我們的班級是一個團(tuán)結(jié)一心，溫暖幸福的大家庭。
當(dāng)我們坐在班內(nèi)，各個小組為了創(chuàng)作出最棒的口號與班徽，紛紛踴躍發(fā)言。有的說這個有氣勢，還有的說那個更活潑，大家都談得熱火朝天，不停地思考、創(chuàng)作。當(dāng)口號最后定下，大家都非常贊同，并自覺開始練習(xí)。人們都說在自覺性基礎(chǔ)上產(chǎn)生的凝聚力更為牢固。而當(dāng)我們都集中精神，在級部面前用響亮的聲音喊出我們的口號“十六最強(qiáng)，銳不可當(dāng)”時，那種無與倫比的氣勢真的就像口號中所喊的那樣，堅不可摧，銳不可當(dāng)。
我們的班徽主體上由鳳凰、石榴和長春藤三大元素組成。從整體設(shè)計上看，我們的班徽采用圓形，寓意圓圓滿滿。班徽的左右各為兩只鳳凰。鳳為瑞鳥，是太平吉祥的象征;凰即皇字，取至高至大之意。
因而我們借鳳凰之名祝福我們班級和睦，志存高遠(yuǎn)。在鳳凰的喙處，班徽的正上方是隱藏在藍(lán)色之中的“16”，擬水波的形態(tài)，為靈動銳敏之意。正中央的石榴一為“十六“諧音，二是寓意我們班級的每一個人都像大石榴中那一顆顆飽滿的果粒，共同組成完整的“石榴”，寓意我們班級團(tuán)結(jié)一體，榮辱共存。石榴旁嫩綠色的是常春藤，英文Ivy，同時也是我們班主任的英文名字。常春藤的花語是忠誠，就是希望我們都能忠厚誠實，心胸坦蕩。而周圍的金邊與底下寫有“sixteen”字樣的條幅則令這班徽更加神圣莊重。
就像班徽所展示的`那樣，我們班集體中的每一位同學(xué)們就像大石榴中的每一顆石榴籽一樣，每一顆石榴籽，都靠著這整個石榴去生存，而每顆小石榴籽，都有義務(wù)與責(zé)任去努力成長，使小石榴長成大石榴，大石榴變成美味的好石榴。
而我們十六班，就恰如這一顆石榴。石榴里每一顆“石榴籽”都依靠著十六班這個大集體去生存，而每個人也都應(yīng)當(dāng)去維護(hù)集體的利益，為集體榮譽(yù)而奮斗。 自我介紹時我們不是一一上講臺進(jìn)行介紹，取而代之的是組成五人的小組，互相介紹了解后，再和別的小組組合，自己再來向他們介紹剛剛熟悉的同學(xué)們。這時，我們十六班再也不是像報名時那樣靜悄悄的了，教室里立馬沸騰起來。有的聊起了天，還有的直接互相留電話號碼。很快，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來自五湖四海，我們班雖是普通班，但也是人才濟(jì)濟(jì)。會游泳的，會打球的，會畫畫的我們可一個都不少。
當(dāng)我們看見一根線一扯就斷，而百十根線在一起怎么也拉不斷;當(dāng)我們看到袁紹為首的十八路諸侯因互相推諉猜忌而讓董卓愈發(fā)放肆，而當(dāng)劉備的因團(tuán)結(jié)互助而獨(dú)占巴蜀寶地，我們才發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)對一個集體多么重要，團(tuán)結(jié)對于成功是多么重要。而我們每一個人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起對集體、對班級、對家庭、對社會的重任。每一個人都竭盡全力，每一個集體都團(tuán)結(jié)一心，才能使集體發(fā)揮出最大的優(yōu)勢，擁有無窮盡的力量，去戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，奪得勝利。由此看出團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。
入軌教育中的拓展訓(xùn)練正好詮釋了這一點，其中的內(nèi)容也是精彩呈!
智放“齊眉棍”，信任是關(guān)鍵
心懷期待的我們開始了課程，令人意想不到的是第一個游戲就給了我們當(dāng)頭一棒，游戲規(guī)則是十幾個人一組，每人伸出兩根手指分別撐起一根長約3米的釣魚竿，最后慢慢放下直到接觸地面。聽起來很簡單，但如果你沒有嘗試過的話，真的是無法想象其中的難度，因為支點有很多，釣魚竿質(zhì)軟，某一個點稍微一用力另一端就會翹起，最后會導(dǎo)致越撐越高的悲劇。我們組一連試了幾次都沒有成功，反而七嘴八舌十分混亂。
聽了老師的講話后，我們慢慢感悟到游戲的成功秘訣，一開始的情況是因為互相沒有信任對方，于是下課后我們組的同學(xué)們再次嘗試了一遍，這一次我們不再七嘴八舌，每一個人都閉上眼睛，勻速的把魚竿降到了地上，在最后的歡呼雀躍聲中我感受到我們之間心的距離仿佛在縮短，人與人之間的信任與凝聚力也大大加強(qiáng)。通過這一個小小的游戲就可以知道其實做任何事都是這樣，多想一想別人的感受，不要只顧著自己，多一份信任與理解，也許世界會更加美好。
眾人齊翻毯，需群策群力
在翻毯游戲中，我們班每一位同學(xué)們都積極地想辦法，主動地參與其中。為了節(jié)省空間，有些體重較輕的同學(xué)們不惜讓別的同學(xué)們把自己舉起來，有的同學(xué)們則擺出各種千奇百怪的姿勢。諸如，被人舉起的“小鷹展翅”，一只腳抬起的“敦煌飛天”，還有許多男同學(xué)們抱在一起的“合抱成團(tuán)”……連輔導(dǎo)員都說了：“真的很難相信他們只是在一起幾天，關(guān)系就這樣好了�！�
齊心“疊杯塔”，戮力同心佳
游戲最終的成績暫且不論，各組首先在戰(zhàn)術(shù)上產(chǎn)生了不同：有的組全員上陣;有的組一部分人疊，一部分人在外面保護(hù)并阻止監(jiān)督員的破壞;還有的組一個人在外指揮，剩下的人疊……不管如何，每個人都參與進(jìn)來了。其中部分人疊，部分人保護(hù)這樣一種戰(zhàn)術(shù)是很好的。
有些人可能說他們沒有全員參與，不團(tuán)結(jié)。但那些保護(hù)的同學(xué)們雖然沒有直接參與其中，但他們卻間接幫助隊友完成任務(wù)，讓隊友不必?fù)?dān)心監(jiān)督員的破壞，讓他們的隊友沒有后顧之憂。這些人敢于并能夠犧牲小我之利益，換取團(tuán)隊之勝利，這種精神是難能可貴的，更是一種為完成團(tuán)隊的目標(biāo)而團(tuán)結(jié)一心的體現(xiàn)。
在五天的入軌教育之后，我們迎來了一個幾近完美的收官。震天響的口號聲在禮堂回蕩，同學(xué)們一張張未脫青澀的臉被映在大屏幕上，目光卻是無比堅定。口號一聲響過一聲，青春激揚(yáng)在這文字里，理想騰躍在這聲音中。每個班的展示方式各異，卻又都詮釋著幾天前答應(yīng)學(xué)長的那句：“行!”
“恰同學(xué)們少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒�！蓖瑢W(xué)們用行動證明了他們不是只會學(xué)習(xí)的書呆子，他們也有青春的熱血，更有逐夢的勇氣，他們都是可以傳承南開精神的南開人!
舞蹈團(tuán)的成員舞姿曼妙，個個“翩若驚鴻，婉若游龍”。樂隊的同學(xué)們也不甘示弱，演奏得如夢如幻。精彩紛呈的表演讓人們意識到，南開不是一個僅僅停留在百年沉淀的成績上的老校，同樣也是一個積極汲取各種元素的新校。當(dāng)真是循著校訓(xùn)當(dāng)中的“日新月異”攀上一個又一個高峰。
常言道：有福同享，有難同當(dāng)。一個集體的命運(yùn)與個人的命運(yùn)緊密相連。每個人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，擁有集體的意識為集體盡自己最大努力。將近五天的入軌教育，令我感觸最深的，也許就是“集體、個人、責(zé)任”。
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