關(guān)于孩子的教育心得體會(huì)集合七篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的孩子的教育心得體會(huì)7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子的教育心得體會(huì) 篇1
說到孩子的教育，每個(gè)家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母，應(yīng)該如何教育孩子？為此我買了很多書和光盤，也咨詢了很多同事。孩子一天天長大，成績?cè)絹碓椒�(wěn)定，但我心里還是不敢放松。
要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這要體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上。我們家每個(gè)人都有閱讀的習(xí)慣。孩子小的時(shí)候，很早就發(fā)展和鍛煉了識(shí)字能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。等孩子大了，我們會(huì)幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天騰出一些時(shí)間讀書。在我們家，經(jīng)常能看到這樣的畫面：一家三口在看自己的書。而且，只要有機(jī)會(huì)，就從書店買各種書給他看。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍。時(shí)間長了，孩子喜歡看書。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)開始，我就注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后完成老師留下的作業(yè)。在學(xué)習(xí)新課之前，預(yù)習(xí)以下內(nèi)容。及時(shí)和他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時(shí)刻注意習(xí)慣的養(yǎng)成，整理好玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉?biāo)⒀赖鹊�。有時(shí)候，如果孩子想偷懶，就告訴他理由，告訴他不允許。慢慢的，他認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
為了教育孩子，我們這一代的父母需要學(xué)習(xí)和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧。心里一直忐忑不安，就是覺得自己沒有建立起一個(gè)穩(wěn)定可靠的整體價(jià)值體系來教育孩子。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過程中，我在反思孩子成長的各種表現(xiàn)的同時(shí)，也反思了自己的行為準(zhǔn)則。感覺找到了教育孩子的線索和方向。我需要在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的'影響下和孩子一起成長。
不要對(duì)孩子要求太高，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，觀察他的優(yōu)缺點(diǎn)，然后給他指導(dǎo)。我覺得我們都是孩子，應(yīng)該知道孩子喜歡什么。過多的說教不如用自己的行為去引導(dǎo)孩子的效果。要求孩子做什么，大人必須先做。比如我兒子看電視，一看到精彩的部分就不自覺的走到電視機(jī)前。我糾正了他。他馬上批評(píng)說：“你天天老是上網(wǎng)，玩久了眼睛也不好�！泵鎸�(duì)孩子的質(zhì)疑，我只需要先糾正自己，用自己的行為去影響孩子。我跟孩子說：“你看我媽都改正了，才上線一段時(shí)間，你就該改正！”這時(shí)，孩子會(huì)欣然接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。閑暇時(shí)，他報(bào)名參加書法班。他現(xiàn)在學(xué)了好幾年了，很感興趣，也取得了不錯(cuò)的成績。
孩子喜歡手工制作，我會(huì)給他提供材料，盡可能的幫助他。有時(shí)候，看著他做出一個(gè)“作品”，雖然不是很精彩，卻沾沾自喜地給我們看，表情充滿了驕傲�？吹胶⒆觽兏矣谧觯瑥氖止ぶ谱鞯倪^程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。
此外，我們也喜歡讓我們的孩子參加一些體育鍛煉。孩子愛跑愛跳，讓他多運(yùn)動(dòng)，既強(qiáng)身健體，又讓他開心。為什么不可以？
總之，我們希望孩子不僅僅是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子，更是一個(gè)熱愛生活的人。
孩子的教育心得體會(huì) 篇2
第一句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。
以熱愛大自然為例，我們不少家長，只是嘴上說說，真的到了星期天，往往會(huì)以孩子課業(yè)重、家務(wù)忙等等為借口，錯(cuò)過了與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，或者是這個(gè)周末想到了就去做，下個(gè)周末，忘了就算了，其實(shí)這是因?yàn)楹芏喔静恢朗裁唇兄?xí)慣，其實(shí)，人類語言中并沒有習(xí)慣二字，只是我們做某些事，做得多，做得連貫，不自然地養(yǎng)成了習(xí)慣而已。我還是說得更直白一點(diǎn)兒吧，所謂習(xí)慣，就是要會(huì)“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)在孩子到家后，拿起高雅一點(diǎn)兒的書本來讀，每次都這樣，你裝裝看，你裝一年看看，裝十年看看，裝的時(shí)間長了就形成了習(xí)慣。
第二句話是：生命是一種過程。
事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂，但過程使我們的生命充實(shí)。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說我們的生命沒有意義。世界上很少有永恒，比如愛情，但我們能就此否定愛情的美好么？因此，體驗(yàn)，是豐富我們生命過程的一劑良藥。
比如喂養(yǎng)孩子這個(gè)生命過程的體驗(yàn)。不少農(nóng)村母親，由于不是享受這個(gè)別人無法體驗(yàn)的生命過程----這個(gè)孩子慢慢地長大、慢慢地呀呀學(xué)語、慢慢地蹣跚學(xué)步而給自己帶來的無限快感，于是牢騷滿腹、埋怨充斥整個(gè)親子空間，在廣大農(nóng)村，甚至把孩子交給爺爺奶奶看管，自己落得“一身輕松”，等孩子長大了，有缺憾了，才后悔當(dāng)初沒有好好跟孩子一起享受TA長大的過程，埋怨孩子的爺爺奶奶沒有好好教育孩子，其實(shí)，是因?yàn)檫@些農(nóng)村父母不懂，所謂的最好教育，就是陪孩子一起長大。生命本身有沒有意義，在于你有沒有賦予它意義，在于你自己有沒有賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此享受生命的過程就是一種意義所在。
一直很享受與女兒一起長大的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第三句話是：兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線。
在人與人的關(guān)系以及做事情的過程中，我們很難直截了當(dāng)就把事情做好。我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。我們做事情會(huì)碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過去，有障礙繞過去，也許這樣做事情更加順利。大家想一想，我們和別人說話還得想想哪句話更好聽呢。尤其在中國這個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)中，大家要學(xué)會(huì)想辦法諒解別人，要讓人覺得你這個(gè)人很成熟，很不錯(cuò)，你才能把事情做成。
所以，我們一直在諒解別人，欣賞別人，卻唯獨(dú)在諒解自己的'孩子上出了問題，甚至，我們對(duì)他們的要求是苛刻的：別人能做到的，我們要求他們也要一定做到，別的孩子做不到的，我們也要要求我們的孩子做到，而且，在孩子們面前，我們會(huì)用最簡短的語言----直線語言表白：“一分值兩萬七��！”“唉呀，你說你再不好好學(xué)，你能考上哪啊，趕緊學(xué)吧�！薄叭说囊簧�，有好多次機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)折，這是你人生的一次重要轉(zhuǎn)折，抓住了機(jī)會(huì)，你就會(huì)成為人上人，如果錯(cuò)過了，也就不會(huì)再有轉(zhuǎn)機(jī)�！薄氨仨毧忌纤闹�、五中！”這種看似最短距離最直白的表達(dá)最能直抵孩子心靈深處的語言，其實(shí)，與孩子距離最遠(yuǎn)！
當(dāng)然，如果你在考數(shù)學(xué)試題，一定要答兩點(diǎn)之間直線段最短，如果你在走路，從A到B，明明可以直接過去，但所有人都不走，你最好別走，因?yàn)橛邢葳濉Ｔ谟H子教育上，直線性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國教育方式。
有時(shí)候，欣賞孩子愛玩、會(huì)玩也是一種曲線救國方式。女兒小時(shí)候很愛帶小朋友到家玩，女兒也一直把我欣賞她會(huì)玩作為她的驕傲，轉(zhuǎn)而讓我欣賞她的學(xué)習(xí)。
第四句話是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
去年暑假教女兒輪滑的時(shí)候，女兒最大的體會(huì)就是停不下來。我沒有給她請(qǐng)教練，其實(shí)，教她之前，我也從沒有接觸過輪滑，我只是從物理平衡角度教她學(xué)習(xí)，一開始，我就從教她練習(xí)靜止，練了兩天，我看女兒能穿上輪滑鞋靜止下來了，才開始教她前行，這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)會(huì)滑了。只要你能停下來，你就不會(huì)撞上樹、撞上石頭。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進(jìn)。
第五句話是：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。
當(dāng)你擁有六個(gè)蘋果的時(shí)候，千萬不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄�(gè)蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。如果你把六個(gè)蘋果中的五個(gè)拿出來給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。以后你還能得到更多，當(dāng)別人有了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來說更加重要和豐富的東西。所以說，放棄是一種智慧。
每個(gè)孩子都有缺陷，每個(gè)父母缺陷更多，我們不能因?yàn)檫@個(gè)孩子有缺陷就去放棄，也許孩子的這個(gè)缺陷，恰好就是TA今后優(yōu)于其它人的方面。
孩子的教育心得體會(huì) 篇3
每個(gè)孩子都是一粒種子，你施什么肥，決定他長的寬度和高度。我的孩子很小就愛看書，還在上幼兒園前，我就為她訂了很多雜志，如《嬰兒畫報(bào)》，《幼兒畫報(bào)》，《小朋友》等，還買了很多經(jīng)典童話故事，開始聽我讀，后來自己看，慢慢地腦子里儲(chǔ)存了很多東西，看過的故事都能復(fù)述下來。但光看這些書我覺得還不夠，應(yīng)該讓她汲取傳統(tǒng)經(jīng)典文化的營養(yǎng)。于是，在她5歲的時(shí)候，我就開始教她讀《弟子規(guī)》，每天讀，每天講，每天背，用了三個(gè)月時(shí)間，一本《弟子規(guī)》就背下來了。按照這個(gè)方法，在上小學(xué)之前，她還背會(huì)了《三字經(jīng)》，《千字文》和《孝經(jīng)》。我覺得背誦這些傳統(tǒng)經(jīng)典，一方面開發(fā)、訓(xùn)練了孩子的記憶力，另一方面，為她今后學(xué)習(xí)古文打下一個(gè)基礎(chǔ)，但更重要的是，在給她講解內(nèi)容的時(shí)候，也教給她正確的做人、做事的原則。
家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響極大，我和她爸爸都非常愛看書，平時(shí)工作日的晚上，看完新聞聯(lián)播就關(guān)掉電視，每人捧一本書看一會(huì)兒，在這種環(huán)境影響下，黃詩越做完作業(yè)，也拿著本書來讀。對(duì)于她買書的要求，我基本上不拒絕，開始的時(shí)候，只要她想要，我就馬上買。后來發(fā)現(xiàn)，她看書的速度太快，一套幾十本的《馬小跳系列》，沒有幾天就看完了。我跟她商量，現(xiàn)在書很貴，一些快餐式的書能不能向同學(xué)借著讀，她想了想同意了，但提出一些想反復(fù)讀的書還是自己買。于是，再去書店的時(shí)候，我會(huì)和她一起精挑細(xì)選。我們買的書種類很雜，主要有校園類小說、中外作家的經(jīng)典名著、自然科學(xué)和歷史等方面的，一些沒有營養(yǎng)的漫畫類圖書不讓她接觸�，F(xiàn)在她已不滿足于看兒童書籍了，我書柜里的書也成了她的讀物，她剛剛讀完了林語堂的《京華煙云》，現(xiàn)在又看起了《歷史是個(gè)什么玩意兒》。我覺得孩子愛看書是一個(gè)特別好的習(xí)慣，不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還可以提高語言表達(dá)能力和培養(yǎng)思維能力。但由于孩子認(rèn)知能力的限制，讀書應(yīng)在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。黃詩越讀過的書我也跟著看，看完后一定要討論一下書的內(nèi)容：哪個(gè)人物好，哪個(gè)人物壞，好在哪，壞在哪，讓孩子在讀書的過程中慢慢培養(yǎng)起正確的人生觀和價(jià)值觀。
很多人覺得好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)好，但我認(rèn)為，知識(shí)技能固然重要，但健全的品格，良好的思維方式和為人處事能力，才是他們今后立足社會(huì)的根本。要培養(yǎng)孩子具有平和的心態(tài)和做事堅(jiān)持的意志力，才能使他們堅(jiān)強(qiáng)地越過人生一個(gè)一個(gè)困難和障礙。在黃詩越四年級(jí)的暑假，她參加了全國首屆少兒電影配音大賽，全國有7000多名學(xué)生參賽，她在北京賽區(qū)順利通過了預(yù)賽，并和其他一百多名全國各地的小選手一起進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽是在北京集中封閉式的訓(xùn)練和比賽。她本來是信心滿滿，覺得自己在學(xué)校里算是朗誦不錯(cuò)的，應(yīng)該能拿個(gè)名次，獲個(gè)獎(jiǎng)，但當(dāng)聽到其他選手的惟妙惟肖的配音效果后，立刻泄了氣。很明顯，她的聲音條件與很多選手比起來并不算好，她一度產(chǎn)生了想要退賽的打算，她覺得肯定得不到好名次，獲不了獎(jiǎng)，與其知道沒有好結(jié)果，還不如中途就放棄算了�？粗悬c(diǎn)消沉的情緒，我啟發(fā)她：那些參加奧運(yùn)會(huì)比賽的選手，如果滿腦子想的都是金牌，他肯定打不好比賽，那些拿到金牌的選手，想的永遠(yuǎn)是我下一個(gè)動(dòng)作該怎么做好。而那些在比賽中失誤或摔倒但仍然堅(jiān)持完成比賽的選手，往往獲得觀眾最熱烈的掌聲，因?yàn)樗麄兊念B強(qiáng)和堅(jiān)持精神感動(dòng)了觀眾。我鼓勵(lì)她：我們來參加比賽，不光是為了拿獎(jiǎng)，這是一個(gè)很好的鍛煉能力和開闊眼界的機(jī)會(huì)，你看到有那么多優(yōu)秀的選手，就明白了“山外有山，人外有人”的道路，今后就不會(huì)盲目的驕傲；你明知自己獲勝的希望很小，但能堅(jiān)持下去，就可以磨練你的意志力，增強(qiáng)你的韌性，今后遇到什么困難都不會(huì)被嚇倒。我一再強(qiáng)調(diào)，不管結(jié)果如何，我都為她感到驕傲。在我的一番開導(dǎo)之下，她的情緒緩和了很多，不再去想獲獎(jiǎng)的'事，白天的活動(dòng)結(jié)束以后回到房間，都讓我?guī)退郎?zhǔn)備比賽的配音片斷。復(fù)賽非常艱難地通過了，有些順利通過復(fù)賽的選手這時(shí)放松了思想，已開始提前慶祝勝利了，他們?cè)诮M委會(huì)安排的參觀游覽活動(dòng)中盡情地玩，結(jié)果好幾個(gè)孩子的嗓子都喊啞了。黃詩越和我照例每天活動(dòng)結(jié)束后就開始準(zhǔn)備比賽資料，分析自己的優(yōu)略勢(shì)，結(jié)果在決賽中，在聲音條件沒有任何優(yōu)勢(shì)的情況下，憑著對(duì)角色對(duì)白的理解和豐富的感情表達(dá)，超水平地發(fā)揮，獲得了“小亮星獎(jiǎng)”，并在其中一個(gè)場(chǎng)次的比賽中，獲得全場(chǎng)第二高分。當(dāng)她興奮地從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上跑下來后，把獲得的獎(jiǎng)杯送到了我的手里，她說這個(gè)獎(jiǎng)杯應(yīng)該屬于我。經(jīng)過這次比賽的歷練，黃詩越的心理素質(zhì)比以前強(qiáng)多了，之后參加的各項(xiàng)比賽，她都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備，不再憑著感覺想著比賽的結(jié)果，因?yàn)樗溃鹋撇辉谒氖稚�，她能決定的，只是走好自己腳下的每一步。
我總覺得，孩子的一生不是短跑，而是一場(chǎng)馬拉松比賽，比的是心態(tài)、智慧和耐力，腳踏實(shí)地的走好人生的每一個(gè)階段，不斷地積累和鍛煉，厚積薄發(fā)，成功離你就不會(huì)太遠(yuǎn)。
孩子的教育心得體會(huì) 篇4
我家小孩剛滿四歲，回想小孩過去成長的四年，作為家長的我，確有一肚子的話，也心感家庭教育占有很重要位置。孩子在成長過程中，家庭教育是他們的啟蒙教育的第一課堂，父母是他們的第一任老師，孩子的性格、愛好、品德修養(yǎng)等各方面都跟家長給予孩子的感悟和教育方法息息相關(guān)。那么，作為父母，我們應(yīng)該怎樣教育孩子呢？就這個(gè)問題，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，看過很多書，雖然孩子見不得十分拔類，但就他成長中各方面看來，我總結(jié)出在教育孩子上有幾點(diǎn)是值得我們注意的。
一、父母要以身作責(zé)，做孩子的榜樣
孩子小的時(shí)候，可能還不會(huì)分辨好壞，因此，最簡易的教導(dǎo)方法就是父母以身作責(zé)。要做到這點(diǎn)，父母就應(yīng)該首先保證自己懂禮儀，講禮貌，知道怎樣尊重別人的尊嚴(yán)、榮譽(yù)。父母做出的`示范往往是孩子模仿的榜樣。例如，每天早上起來給小孩一個(gè)小吻，在他耳邊說句“早上好�！�，要小孩幫忙拿些什么時(shí)說：“請(qǐng)你幫媽媽拿……來好嗎？”自己做錯(cuò)事了在孩子面前說：“對(duì)不起，我做錯(cuò)了！”等等這些看似簡單的語句，但久而久之，孩子會(huì)仿效并知道不同的語句用在何時(shí)�，F(xiàn)在，那些最基本的禮貌用語用得很到位，其他日常行為習(xí)慣也做得很好，作為家長自然會(huì)感到很恩慰了。
二、用心聆聽孩子
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對(duì)你說話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。孩子有話跟我說時(shí)，我曾多次沒理會(huì)他，甚至他在說的同時(shí)我又跟另外的人討論另外的事情，那時(shí)小孩會(huì)很生氣地跟我說：“媽媽，你先聽我說�。】禳c(diǎn)！”后來我發(fā)現(xiàn)，小孩也希望人尊重，也渴望得到我們大人的注意，后來，每次他有話跟我說時(shí)，即使我再忙再累也停下來專心致志地傾聽，并表示理解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小孩很有滿足感，很開心。我還發(fā)現(xiàn)，陪孩子去上學(xué)途中或孩子上床睡覺時(shí)，是最佳的傾聽時(shí)刻。
三、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)
我們所有人都知道健康的身體是成功人生的根本，因此鼓勵(lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉出一個(gè)健康的體魄已經(jīng)迫在眉睫。體育鍛煉在使孩子身體健康、反應(yīng)敏捷、動(dòng)作協(xié)調(diào)、聰明樂觀、促進(jìn)良好品德和思維方式形成的同時(shí)，還能夠促進(jìn)大腦的發(fā)育。平時(shí)陪孩子玩球、騎自行車、爬山、游泳？？是一種很好的選擇，既能鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感，最重要的是還能通過這種親子活動(dòng)增加彼此之間的感情！
四、多表揚(yáng)，少批評(píng)
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。對(duì)待孩子要多表揚(yáng)少批評(píng)，但表揚(yáng)應(yīng)針對(duì)事，而不應(yīng)針對(duì)人。表揚(yáng)的目的是讓孩子明白哪些行為是好的，以增強(qiáng)孩子的好行為，所以表揚(yáng)最重要的原則就是：要針對(duì)孩子對(duì)某一件事付出的努力，取得的效果，而不要針對(duì)孩子的性格和本人。如在孩子把玩過的玩具整理好后，我們?nèi)粽f：“你真是個(gè)好孩子”，這樣孩子就可能弄不清父母是表揚(yáng)他把玩具收拾得好，還是贊揚(yáng)他不再玩玩具了。而父母若說：“你把玩具收拾得這么好，我真高興�！边@樣孩子就會(huì)明白這種行為是好的，以后還要這樣做，并逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，肯定也有很多的不足之處，在今后的日子里，我們肯定會(huì)邊學(xué)邊教，不斷探索，積極配合學(xué)校教育，共同努力，讓孩子更健康快樂地成長。
孩子的教育心得體會(huì) 篇5
20xx年8月9日《晶報(bào)》的一篇文章《不求你卓越，只愿你做個(gè)快樂的普通人》深深的震撼了我。“壓力太大了，我想去海邊靜靜心！”6月28日上午，在深圳工作的耿堅(jiān)棟在電話里給其父耿玉強(qiáng)留下了最后一句話。耿玉強(qiáng)和其妻徐紅麗以為兒子只是壓力太大了，但萬萬沒有想到，通完了這個(gè)電話以后，兒子的手機(jī)再也沒有打通過。萬分焦急的父母從山東老家趕來深圳，經(jīng)過41天的苦苦尋找，仍無孩子的下落。目前，他們已經(jīng)向警方報(bào)警，并希望深圳的好心人提供線索幫幫他們。
耿堅(jiān)棟的父母兩人都是中學(xué)高級(jí)教師。他媽媽說，因?yàn)楦改竷扇硕荚u(píng)了高級(jí)職稱，孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長，也會(huì)感到壓力。而耿堅(jiān)棟因?yàn)槌惺懿蛔毫Γ纤景l(fā)生爭執(zhí)后辭職。父親耿玉強(qiáng)反思，從小他們對(duì)耿堅(jiān)棟的挫折教育不夠，他的成長被光環(huán)環(huán)繞著，以致于在工作中遇到挫折時(shí)難以應(yīng)對(duì)。在耿堅(jiān)棟苦惱的時(shí)候，他媽媽會(huì)對(duì)他說最重要的不是有多成功，而是工作的快樂。但他媽媽發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)對(duì)母親的說法免疫了，因?yàn)閺男「改傅慕逃褪且L大成為“卓越的人”，他已經(jīng)難以接受媽媽建議的那樣，去平凡快樂地生活。
“其實(shí)成功的人只是少數(shù)，大多數(shù)人都是普通和平凡的。當(dāng)教育功利的時(shí)候，其實(shí)是將孩子推向懸崖。教育更重要的是教會(huì)孩子做人做事，做一個(gè)真實(shí)的自己，做快樂的普通人�！彼麐寢屆鎸�(duì)自己的教育反思說，并擦了擦眼淚，輕聲嘆了口氣。
做一個(gè)快樂的普通人談何容易？中國是一個(gè)人口大國，雖然我國近30年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，但gdp平均到每個(gè)人就比較可憐，并且貧富差距很大。我國衛(wèi)生健康保障、教育保障、退休保障近年雖有很大的提高，但我們領(lǐng)的是低工資，住的是高房價(jià)，購一套像樣的房子可能需要幾輩子人的努力。并且整天有人叫著要延遲退休，我們何來快樂？
在我們國家現(xiàn)實(shí)是一個(gè)人在娘胎就開始比拼，就進(jìn)行著什么胎教，生怕輸在起跑線上。出生后就比拼喝什么奶粉，稍大些就著急進(jìn)什么幼兒園，在幼兒園就要比拼讀多少個(gè)興趣班。到了小學(xué)就學(xué)校、校外培訓(xùn)班轉(zhuǎn)過不停。目的就只有一個(gè)希望自己的孩子初中能上外國語學(xué)�；蚰菐讉�(gè)重點(diǎn)學(xué)校的什么超常班或什么特長班之類。但孩子往往不理解，學(xué)得非常苦，孩子那有快樂可言。比如：有一個(gè)老師的`小孩每到晚上、周末做作業(yè)就非�？咕�，但某天晚上，如果他媽媽需要加班，他就會(huì)很高興。他說：“如果每天晚上校長都給你布置工作就好啰�！笨磥砦覈幕A(chǔ)教育真的出了大問題。初中進(jìn)行的是掠奪式的教育，目的是為了考進(jìn)前百分之五，可以進(jìn)名高中。高考當(dāng)然要爭取考進(jìn)“985工程”或“211工程”的高校。因?yàn)楹芏鄦挝�，他只招�?85工程”或“211工程”學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。所以，我們的孩子從出生到大學(xué)，到大學(xué)畢業(yè)，到工作都很少有快樂。
教育部今年8月22日所公布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿提出，小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)；一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試。沒有睡眠、沒有童年的孩子太需要減負(fù)了。減負(fù)已經(jīng)喊了多少年啦，但社會(huì)大眾普遍感到學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重。正如8月26日《晶報(bào)》上鄧海建所說的“如果教育資源配置還是按照分?jǐn)?shù)和名次來，如果‘拼爹’的人生中高考仍是‘最不壞’的上升路徑，就是逼著所有的老師不布置作業(yè)不考試，家長也一定會(huì)把你減掉的負(fù)擔(dān)重新回家給孩子‘裝載’上去”。
我認(rèn)為真心要減負(fù)，必須要做到四點(diǎn)：第一就是給老師、給學(xué)校減負(fù)。老師沒有平均分、高分的焦慮，那個(gè)老師也不會(huì)給孩子布置海量的作業(yè)。評(píng)價(jià)一個(gè)老師應(yīng)該看他的師德，看他的敬業(yè)精神，看他的科研及科研論文，看他的課堂是否高效，看他培養(yǎng)的學(xué)生是否有潛力等。我校的項(xiàng)校長就提出我們要培養(yǎng)贏在終點(diǎn)的學(xué)生，贏在起點(diǎn)、贏在中點(diǎn)都不算贏。她鼓勵(lì)老師大膽改革，改變師生的教和學(xué)的方式，不要盯住學(xué)生眼前的分?jǐn)?shù)，要放眼未來。第二就是給家長減負(fù)。許多家長的口頭禪“不能輸在起跑線上”，盡管誰也不知道起跑線在哪兒，但誰都知道孩子學(xué)不好的嚴(yán)重性。那就要改變社會(huì)的用人方式，用人單位不要只盯住“985工程”、“211工程”高校畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該是大膽給那些有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人機(jī)會(huì)。微軟的比爾·蓋茨、蘋果的喬布斯、facebook的馬克·扎克伯格都是大學(xué)肄業(yè)生，這種現(xiàn)象值得我們研究。第三就是給孩子減負(fù)。如果一個(gè)孩子童年都不快樂，那一個(gè)人這一生還有快樂嗎？相信現(xiàn)在四五十歲年紀(jì)的人，童年的時(shí)候都生活在物質(zhì)匱乏的年代，但想想我們都有許多值得回憶的東西，那時(shí)候晚上是不用做家庭作業(yè)的，周末、寒暑假是不用上種類繁多的興趣班的，沒有玩具我們會(huì)自力更生，創(chuàng)造出各種玩具來玩的。現(xiàn)在靜靜想想我那是雖然吃不飽，穿不暖，但童年快樂的生活還歷歷在目。想想現(xiàn)在的孩子，長大了有什么值得回憶的呢，除了作業(yè)、興趣班，還是作業(yè)、興趣班。一個(gè)孩子一天到晚都在做題，他那里還有時(shí)間去思考、去創(chuàng)新呢？第四就是要有完整的保障體系。讓孩子讀得起書，讓老百姓看得起病，住得起房，讓普通百姓老有所養(yǎng)。
記得我家女兒要讀幼兒園的時(shí)候，有親戚建議到市實(shí)驗(yàn)幼兒園去讀，到時(shí)候小學(xué)、初中、高中都可以在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀。但我經(jīng)過反復(fù)衡量，讓女兒留在益田村就讀幼兒園、小學(xué)、初中，這樣女兒每天早上最少可以多睡1個(gè)小時(shí)，并且可以免去早晚在路途上的折騰。我經(jīng)常對(duì)女兒說“學(xué)習(xí)就像馬拉松賽跑，不是看你剛開始或中途跑得多快，而是看你沖刺時(shí)有沒有力量�！逼鋵�(shí)就像項(xiàng)校長所說的要贏在終點(diǎn)。孩子讀高中是非常辛苦的，我女兒讀高一時(shí)，我告訴她首先要養(yǎng)好身體，保持平和的心態(tài)，高二、高三發(fā)力，力爭上游。記得我女兒高一第一和第二學(xué)期期末考試在全校一千左右考生中排名都在七八百名，但我沒有半句責(zé)怪女兒，我說“相信自己”。女兒也覺得要努力啦，并在房間門貼上寫有“人生就像現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有重播或回頭重來的機(jī)會(huì)。”高二第一學(xué)期期末成績已經(jīng)進(jìn)入文科班中游，第二學(xué)期進(jìn)入全校文科班三百五十多人中的三十多名，高三第一學(xué)期期末及今年高考成績已經(jīng)在學(xué)校名列前茅。我的女兒周末經(jīng)�；貋碚f，我的同學(xué)都說小雅你很幸福，很快樂。高考后，女兒說，“其實(shí)五月份開始，我晚上十點(diǎn)多就睡覺啦，但很多同學(xué)還在挑燈夜戰(zhàn)。”今年暑假小雅回去看她高中的老師，老師都說，小雅你很有潛力，一定要加油，要讀研究生哦。我常說，“小雅，你是爸爸、媽媽將你帶到這個(gè)世界，爸爸、媽媽一定要給你幸福�！彼�，我女兒有什么事都會(huì)跟我們說，我們都會(huì)給她參謀參謀，當(dāng)然最后做主的還是她自己。我還常說，“要使我們家的生活越來越好，需要我們的共同努力，需要爸爸、媽媽在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，你呢，現(xiàn)在是學(xué)生，那你現(xiàn)在的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)。”女兒每次都點(diǎn)頭，說，“我知道啦�！迸畠旱酱髮W(xué)報(bào)到的那一天，我說：“小雅，大學(xué)四年除了好好學(xué)習(xí)以外，還要多參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，做個(gè)快樂的大學(xué)生。”
要讓我們的孩子成為快樂的普通人，首先要從我們做父母的開始，給孩子自由發(fā)展的空間；學(xué)校老師不要只盯住眼前的分?jǐn)?shù)，而要給足學(xué)生自由暢想的空間。如果你是行政首長，請(qǐng)你將減負(fù)落到實(shí)處，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，給孩子更多自由發(fā)展的空間；如果你是雇主，請(qǐng)你給有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生機(jī)會(huì)，而不要只盯住他畢業(yè)的學(xué)校。也許，這樣，我們?cè)诓蛔非蠛⒆幼吭�，反而培養(yǎng)了卓越及快樂的孩子。
孩子的教育心得體會(huì) 篇6
人們都說父母是人生的第一個(gè)老師，良好的家庭教育就顯得十分重要了，下邊談?wù)勎业慕逃牡茫?/p>
一、幫孩子端正態(tài)度
家長必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的，是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地；家長還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。
二、努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素，它能促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng)，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對(duì)于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、一心一意做作業(yè)
有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”
四、安排合理作業(yè)
父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè)，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)�夠，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找；在做作業(yè)時(shí)要看清題目、審清題意后再動(dòng)筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題，可以先繞過去，先做其它會(huì)做的題，不要就停在那里無謂地消耗時(shí)間。
五、注意勞逸結(jié)合
孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長而得不到休息，大腦就會(huì)疲勞，就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降，錯(cuò)誤率也會(huì)增高，這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹�，疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高。一般來說，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過半小時(shí)～1小時(shí)。
六、加強(qiáng)能力訓(xùn)練
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的`能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對(duì)于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
七、先復(fù)習(xí)后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
因此，筆者認(rèn)為家長要以自身的行為和正確的方式去影響和教育子女，讓孩子在家里感到輕松、愉快，這樣才能使孩子保持健康的、積極的情緒。
孩子的教育心得體會(huì) 篇7
1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。
讓孩子知道每一個(gè)人都要說話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時(shí)，孩子答應(yīng)的事情會(huì)經(jīng)常改變，會(huì)賴皮，我對(duì)他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價(jià)還價(jià)，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動(dòng)，對(duì)孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事一定要做到。
2、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、善良的性格。
家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時(shí)會(huì)撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時(shí)應(yīng)該批評(píng)他同時(shí)指出他哪里有錯(cuò)誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯(cuò)誤要及時(shí)表揚(yáng)他或者給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。
3、認(rèn)真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他對(duì)任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時(shí)家長盡量要給孩子細(xì)致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問題是最多的，家長要認(rèn)真理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識(shí)。
同時(shí)因?yàn)楹⒆哟蠖嗍仟?dú)生子女，家庭教育時(shí)難免出現(xiàn)孩子爭強(qiáng)、不團(tuán)結(jié)等不好習(xí)慣，在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為孩子提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的知識(shí)，提高孩子的自理能力。針對(duì)孩子的情況，進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使孩子形成了良好的行為習(xí)慣。每個(gè)孩子自身?xiàng)l件不同，在培養(yǎng)時(shí)既要體現(xiàn)共同性，也要體現(xiàn)差異性。同時(shí)要重視孩子創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。孩子在好的環(huán)境里很容易產(chǎn)生濃厚的興趣，在興趣的`帶動(dòng)下能充分調(diào)動(dòng)孩子的創(chuàng)造游戲環(huán)境，引導(dǎo)孩子共同參與游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)，給孩子提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機(jī)會(huì)，讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行游戲，和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)，積累生活經(jīng)驗(yàn)。孩子大部分時(shí)間是在幼兒園度過的，他們的大部分生活經(jīng)驗(yàn)將在幼兒園中獲得，要使孩子通過游戲的方式更好地學(xué)習(xí)與生活，在游戲中學(xué)到了集體相互配合的良好的行為習(xí)慣，而且還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、不怕困難的良好品德。
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