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高一學習心得體會

時間:2021-12-21 10:59:42 心得體會 我要投稿

高一學習心得體會(15篇)

  當我們有一些感想時,可以尋思將其寫進心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的高一學習心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高一學習心得體會(15篇)

高一學習心得體會1

  高一就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假。

  時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(6)班一員已一年;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

  回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然。

  本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德,不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服,不佩帶飾物,發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。

  我深知學習的重要性。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講,有時會跑神,但是在老師提醒下,能夠及時反應(yīng)過來。我可以認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意!各項成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。一定要改。〔荒茉僖驗閼,再耽誤三年。我要改善自己的學習方法:首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。

  時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成。認真對待考試,考前認真復(fù)習。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的.知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

  以前我不太喜歡勞動,但是在高一(6)班,讓我覺得這個大家庭里,我應(yīng)該出份力,我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。

  上體育課還是蠻認真地,有時候就是想偷點小懶,但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好,以后會加強鍛煉的。

  以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

  PS:暑假計劃

  在寫完作業(yè)的基礎(chǔ)上,自主復(fù)習一下高一的知識,并在輔導(dǎo)老師的幫助下,預(yù)習一下高二的知識。。

高一學習心得體會2

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了期中考試,考試前,我們擔心地打算復(fù)習?荚囯m然過去了,但是也不能放松。就像媽媽說的,學習就像行車,而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛,做好加油加水維修等一系列的工作。這樣,才干更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修,我發(fā)明我的“車子”上有四處急需“維修”的地方,否則它將影響到今后的正常行駛。

  一是基礎(chǔ)知識不太堅固。語文有生字,數(shù)學有概念,英語有單詞等基礎(chǔ)知識。俗語說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!薄;A(chǔ)知識就像是涓涓河流,就像是高樓大廈的地基,是學好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學堅固,比如“波濤滾滾”的“滾”字,到此刻也不知道寫的對還是錯,總是稀里糊涂,應(yīng)付了事。老師給我打錯了,改一遍,又忘了?偸沁@樣,寫了忘,忘了寫,天長日久,什么時候才會呀?數(shù)學概念英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,對待學習一定要認真細致。

  二是數(shù)學開辟思維的題目不愿思量。以前,我們的卷子上總有一些拓展思維的思量題,讓我們開辟思路,舉一反三。而我總是怕麻煩,不想動腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說:人的大腦就像一部機器,越運轉(zhuǎn)越靈便?墒俏揖褪峭祽校龅诫y題,囫圇吞棗,不求甚解,只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后,我要勤于思量,善于思量,使我的大腦越來越靈便。

  三是讀書不善于思量,作文質(zhì)量不高。我非常喜愛看課外書,但是總是看個熱鬧,從不認真思量,沒有真正汲取其中的營養(yǎng),沒有理解其中的含義道理。因為讀書沒有專心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”,總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯,同樣能感染人,影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,假如能融入自己的真實情感,體現(xiàn)自己的思想,媽媽說我的`作文就能上一個大臺階。

  最后,我還有一個粗心的毛病。這個“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打。可是我不明白,它怎么這么堅韌,趕也趕不走呢?此刻我知道了,只要細心,這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說,細心還在于平時生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛李逵那樣的英雄好漢,我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養(yǎng)成細心細致的好習慣。

  再過兩個月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿足的成績。

  同學們,讓我們共同努力吧,到時再一起分享成功的喜悅!

高一學習心得體會3

  來高中已經(jīng)一年,在一個新城市、新校區(qū),我們在一起奮斗。展望高一剛開學,我們已經(jīng)成熟了許多,我們學習的進程不斷前進。

  我來到高一的普通班。來到這個班的人,中考沒有拔尖的,我們屬于實力大體相當?shù)囊活惾。當然,仍有個別成績較為突出的。有些人在來到高中后,重新努力,最后取得了理想的成績;然而有些人,盡管起點高一些,但由于高中的懈怠,成績江河日下。

  的確,高中較以前的生活是又一番天地。任何人只要想努力,都可以取得傲人的成績!

  當然,努力仍然需要講究技巧。首先,要有一個目標,其次,要有高效的進程。來到高中,我第一次發(fā)現(xiàn),有很多人是那么的刻苦。我看見他們奔跑向食堂的斗志;深夜,別人都睡了還在努力的頑強。這些毅力、勇氣都是好的。我不止一次的觀察這些人的成績,發(fā)現(xiàn)他們并沒有太大的起色。相反,一直停留在一二十名的成績。這也很好地反映出,高效的方法有多么的重要。很多事情,往往不能蠻干,就好比南轅北轍一番,努力之前要想一想:如何才能既快又好的完成這件事?然而,技巧并非偷懶。在掌握好的'技巧的同時,需要踏踏實實的努力。

  有注意到“學霸”的人都知道,學霸們都比較注重三點:一點是上課認真聽講,一點是注重錯題,一點是不人云亦云。上課認真聽講或許很多人在小學就可以做到,然而上了中學,卻發(fā)現(xiàn),注意力開始逐漸的轉(zhuǎn)移,以至于老師講的要點都忽視了。等到考試的時候,才發(fā)現(xiàn),原來自己有那么多的東西不會。抓住課堂時間,不僅僅是要求課堂不走神,同時也要將每一點知識都弄會。曾經(jīng)觀察過實驗班的學生,上課高度集中,一下課,就圍住老師,將每一點知識都搞清楚,這樣學習,怎么會學不好呢?錯題集在考試來臨之前很有幫助,因為到時候,根本就來不及復(fù)習,而錯題集可以比較系統(tǒng)地概括自己知識點的漏洞,從而在較短時間找到自己的不足。

  我所說的最后一點,總的來說就是有主見,不和別人雷同。當你做一件事情的時候,要考慮好為什么要這樣做?這樣做有沒有價值?而不應(yīng)該想:別人都這樣做,我當然要這樣做啦。

  其實勝利屬于我們每個人,保持一顆樂觀的心態(tài),不服輸,循序漸進,我們都可以獲得成功。

高一學習心得體會4

  一、要有良好的心態(tài),高標準要求自己,有一個遠大的理想,并為之制定一個科學詳細的計劃,對它負責。

  二、防止上課精神不濟、分神而影響學習的方法。

  三、堅持良好的學習習慣,“做完該做的,再做喜歡做的!

  方法一:課前預(yù)習第二天的內(nèi)容,在課堂減少損失。

  方法二:發(fā)困的時候,讓同桌扭或打自己一下,這也是管用的.一招。

  方法三:如在非常急迫無法控制的情況下,選擇性打盹兒,這要在老師講比較次要的問題。

  方法四:按時作息,不要破壞自己的生物鐘,這是最有效的方法。

高一學習心得體會5

  高一時,每天一節(jié)新課,普通班一個學期要學兩本書,實驗班甚至更快。鑒于高一數(shù)學是整個高中的基礎(chǔ),我建議新高一的學生要做到以下幾點:

  1.注重預(yù)習

  預(yù)習下一天的課程會讓你在新課時胸有成竹,老師講起來你會更易理解,對于預(yù)習中不懂的問題,更要認真聽講。

  2.認真記課堂筆記

  因為初中數(shù)學的難度相對較低,許多同學不記筆記也可能考一個不錯的分數(shù),但到了高中就不同了。我在這里介紹一個學習很好的同學的筆記方法:每一門課都要備一本筆記本(可以挑一本漂亮點的筆記本記數(shù)學筆記,以便增加數(shù)學學習的興趣),每一頁都用線劃分成兩部分,三七開即可,左邊用來記上課的筆記,右邊寫上學習心得,預(yù)復(fù)習情況,不懂的問題等等。這樣筆記本價值很高,便于高三復(fù)習。

  3.獨立完成作業(yè)

  有些同學可能會偷懶,直接表現(xiàn)就是抄作業(yè)。我可以負責任地告訴大家,抄作業(yè)和自己做作業(yè)的區(qū)別,剛開始可能看似考試成績差距不大,但到高二高三時效果就出來了,抄作業(yè)的.同學考試分數(shù)可能會是獨立完成同學的零頭,這一點毫不夸張,剛步入高一的同學可以向你身邊的“過來人”打聽一下。

  4.理性選擇參考書

  高中數(shù)學光看書是不行的,參考書是學習數(shù)學的助手,也是檢驗學習效果的好工具。對于那些數(shù)學基礎(chǔ)肯好的同學,建議買一些提升空間大的參考書,對于初中數(shù)學成績一般或者不理想的同學,建議你買一些基礎(chǔ)性比較強的參考書。一句話:適合自己的參考書才是最好的。

  5.做好錯題記錄

  對于高中生而言,數(shù)學錯題本的作用是很大的,最大的作用是便于高三的復(fù)習,當然,經(jīng)常翻看錯題本上面的習題,也有助于數(shù)學思維的訓(xùn)練。錯題本在于慢慢積累,可以將平時測驗中的做錯的題記錄在案,期中、期末測驗中發(fā)現(xiàn)的問題自然更不能輕易放過。記錄的時候不能只記錄做錯的題,更重要的是記錄為什么自己會犯錯,找出自己做題的思路問題。

  另外,與數(shù)學老師、同學建立良好的人際關(guān)系也是非常重要的。在老師眼中學生是平等的,所以有不懂的就問。不懂并不可怕,可怕的是不懂也不問。你有什么學習心得體會也可以和老師溝通,當然,也可以和同學溝通交流。一個老師面對的是多個同學,老師的時間有限,在老師繁忙的情況下,可以多和數(shù)學好的同學多交流,這些都有助于你提高數(shù)學成績,并且可以提供學好數(shù)學的信心。

  對于那些志存高遠的同學而言,高中數(shù)學學習可謂任重而道遠,祝你能夠順利度過高中的起始階段。

高一學習心得體會6

  一、學習需要目標和,一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標,并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己,找出與目標間的差距,你會從中獲得動力。

  制定適當?shù)挠媱澥潜匾,它能提醒你下一個目標是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,每當你有些倦怠時,看一眼你的計劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會有回報。

  有些人的計劃會制定得相當具體,例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。

  計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實。

  二、學習需要興趣

  老師能在教學中提起學生的興趣,使學習顯得不枯燥,同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與,學生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心,也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。

  如果你對自己所必須學習的東西不感興趣,那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做,你會漸漸感到學習變得輕松了。

  三、學習要專心

  專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),不專心往往會使你的學習效率不高。

  也許學習并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學習。每個人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時,你的學習效率會降低,出錯率會上升。這樣,你的學習效果就不會很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。

  假如你以前學習有時不是很專心,我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高,效果變得明顯起來。

  四、學習要刻苦

  "學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看,你需要這句話。

  刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學習的人腳踏實地,這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。總之,耐心地再聽一遍這句老話,對你應(yīng)該是有好處的。

  五、學習需要適當?shù)姆椒?/strong>

  學習的方法每個人都有,并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。

  某種對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個性化的。借鑒他人的并不是不可以,但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

  六、高中階段的學習需要老師的'指引

  有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙,他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求,這種抵觸有時是毫無原因的。

  這種現(xiàn)象反映到學校中時,就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議,老師有時會因此而變得十分憤怒。于是,學生更加不理睬老師給出的建議,老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中,老師最多是感到憤怒,而學生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。

  若學生能放棄偏見,耐心地聽課,那么,課堂的氣氛會變得輕松一些,而更重要的是,學生能從課堂中獲取足夠的知識。

  在高中階段,老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時,學生應(yīng)該信任老師,并耐心地從中學習,而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。

高一學習心得體會7

  愛因斯坦有個成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艱苦勞動,Y代表正確的方法,Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。學習方法就是學習效率,方法正確,學習得心應(yīng)手,事半功倍。方法不當就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學習方法講座不感興趣,這些學生到了高二和高三學習都遇到很大的困難,甚至學不下去了,這就是不重視學習方法的后果。結(jié)合我自己和所教學生的學習經(jīng)驗,高考狀元們的經(jīng)驗來談學習方法。對大家肯定實用,希望大家做好筆記。

  一.學生的困惑

  1.高中的各科很難學。尤其數(shù)學和英語,而這兩科最容易拉開高考成績的差距,這兩科都好考大學就有90%的把握。而我校學生的入學基礎(chǔ)普遍不好,那應(yīng)該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學,按新的高考,至少有6科要考,高考的錄取控制分數(shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高?3.學習很苦,厭學情緒嚴重,那又應(yīng)該怎樣提高學習興趣?4.高中要記的東西太多,記不住?比如英語單詞,政治,歷史,地理,生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題。

  二.偏科如何補

  案例:我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學度過的。高一時很多科目出現(xiàn)問題,最難的是數(shù)學。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面,越學越吃力了。真正開始補是從高三上學期開始的。高三數(shù)學突飛猛進,最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期,高三開學初有一個男生發(fā)展熱頭很猛,好幾次考試總分比我多40多分,他也非常自信,但是他沒有笑到最后,高考總分應(yīng)屆生中我最高,僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢?

  大家想不想了解我是怎樣自己補習數(shù)學的呢?我想:我為什么數(shù)學會比別人差?因為我的基礎(chǔ)差,現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補基礎(chǔ),高一時沒學會,我現(xiàn)在是以高三的智力還學不會,沒道理。基礎(chǔ)抓上來了,不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多,很多東西要抓,難度又大,一本書一下搞不懂,我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說:傷敵十指,不如斷其一指。好,我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學數(shù)學。教導(dǎo)主任講過:數(shù)學和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科,就很難考上。我看準了:只要我的數(shù)學抓上去,成功的機會就很大。于是我開始看高一數(shù)學第一章:函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破,書上的練習題全部做完,包括很基礎(chǔ),很弱智的題全部做,快不得,一快就沒有效果。高三上學期第四周,一個同學發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題,還不是單元練習,很吃驚地問:你還在看這里?我說:是啊,我不懂嘛,但是我已經(jīng)知道該怎樣補數(shù)學了。接著我就看了一本練習冊。北京市海濱區(qū)教師進修學校出的,很好,對我的提高很大,主要就是靠這本書,選好資料也是一個關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典,題也配得好。然后,我再拿出高一時的試卷,重新做。我保存了以前的資料,這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂,我知道自己進步很大。如果還不懂,就說明復(fù)習沒有效果,還要調(diào)整。我對數(shù)學的.興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了,因為我知道怎樣補弱科了,我不怕別人跑在我的前面,我有信心趕上他們,甚至超過他們,因為我從中掌握了補習差科的方法,而他們不知道。

  我高中換了四個數(shù)學老師。高一一個,高二上學期換了一個全校共認最厲害的數(shù)學老師,高二下學期又換了一個年輕老師。高三又換老師了,這次是老教師,教法舊,例題也很陳舊,教學水平很一般。我就感慨:老師很好,但是我的數(shù)學成績一塌糊涂,老師不好,我是數(shù)學卻學得很好。

  思考:從這個例子我們可以得出哪些結(jié)論?

  1.成績好的學生一樣會遇到很多問題,關(guān)鍵是怎樣解決它。

  2.弱科完全可以補上去,并不是一件痛苦的事,苦中有樂。其實:英語,數(shù)學都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件:抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時間。你英語能學好,但數(shù)學不好。說明你不笨,只是說明你還沒有找到數(shù)學的學習方法。英語和數(shù)學相比,哪一個更難?數(shù)學,因為它強調(diào)的是邏輯思維能力。而英語懶人是學不好的,要大量的聽說讀寫譯。

  3.最好不好有弱科,有偏科現(xiàn)象要及時補,為什么?它會用掉你大量的時間,影響其它科目的學習。

  4.文科生數(shù)學好,就占便宜。理科生英語好,就占便宜。為什么?因為文科生一般數(shù)學不好,理科生一般英語不好。只要你看準這一點,你就成功。

  5.學習關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用,老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了,就開始懷疑老師不行了,老師教得不好。而沒有想到是自己的學習方法沒有進步,沒有調(diào)整造成的。

  6.我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目,學起來不累,效果又好。有的同學說:我對英語,數(shù)學沒有一點興趣啊!其實:興趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進步了,自然就有興趣了,苦中有樂,這是別人體會不到的。

  7.我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,數(shù)學學得精,物理,化學很容易抓上去。因為理科學習的方法是共同的,數(shù)學是理科中最有代表性的學科。

高一學習心得體會8

  復(fù)習的目標主要是透徹理解基礎(chǔ)知識、梳理整合學科體系、初步聯(lián)結(jié)時政熱點、規(guī)范定型題型解答。其中,基礎(chǔ)知識的理解掌握和梳理運用是根本。很多同學也對怎樣準確扎實地掌握基礎(chǔ)知識感到苦惱,在此提供以下方法供大家借鑒。

  1、壓縮主干,提取要點:

  基礎(chǔ)知識是豐富磅雜的,只有通過壓縮主干、提取要點,才能居高臨下地對知識形成宏觀的清晰把握,并進而為自由準確地提取和篩選知識提供幫助。這樣也有利于輕松地記憶和理解知識。比如:微觀層面上可以把第三產(chǎn)業(yè)的意義壓縮為推進“兩化”、擴大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個國家制度提取出國體、政體、國家結(jié)構(gòu)、國家機構(gòu)、國家職能、公民與國家關(guān)系等六個板塊。

  2、聯(lián)系比較,混錯了然:

  把相近的、相反的知識歸納到一起加以聯(lián)系比較,并進而形成易混易錯知識群。這樣既能舉一反三提高復(fù)習效率,又能增強辨別選擇題錯項異項的能力。比如:將政治常識中的人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯集到一起進行比較理解。

  3、對接事例,理材成塊:

  將重點理論與典型的時政素材配對,做到抽象理論具體化。把主干知識與本年度大政方針對接起來,既提高對知識的理解水平,又提高解讀時政材料的能力。最好借此用本年度高考熱門時政材料按角度輻射教材知識,形成材料塊。比如:將利率變化與今年國家先后兩次下調(diào)利率和存款準備金率對接起來,全面理解三種貨幣政策的來龍去脈。

  4、多看多練,多習多見:

  學習學習,邊學邊習。教材和資料的規(guī)范格式反而會鉗制我們的`思維。試題設(shè)置的信息和障礙是隨機的、多樣的,它有助于我們多角度多側(cè)面地深入知識,并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。練習不在多,在精、在透、在歸納、在消化。

  5、歸納錯誤,提煉領(lǐng)悟:

  對于重點概念、重點原理、重點題型中經(jīng)常犯的典型錯誤,要加以總結(jié)歸納。理清犯錯原因、錯誤表現(xiàn)、糾正辦法。比如:非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分,而不是社會主義經(jīng)濟的組成部分;我們要積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng),而不能與社會主義制度相適應(yīng)。

高一學習心得體會9

  一、知識的綜合

  惰性是人類的弱點之一,人人都有惰性,這在初中學生身上表現(xiàn)得更為明顯:初中時期的科目多,課時多,相對要讓學生掌握、吸收的知識也多,學生們大部分時間都處在負荷運行狀態(tài),惰性就顯而易見。如果教師能幫助他們完成一些任務(wù),幫他們減輕一些負擔,他們就會有更多的時間來進行消化、理解,并對教師抱有感恩的心理,這對于培養(yǎng)良好的師生關(guān)系有著重要的意義。初中學生由于身心發(fā)展的特點,此時的邏輯思維能力以及抽象思維能力都有一定的局限性,全局觀念以及綜合知識的能力都不足,所以,教師對知識進行綜合就顯得尤為重要了。比如在“聲現(xiàn)象”的學習中,教師可以將聲現(xiàn)象的成因、傳播方式以及回聲現(xiàn)象進行整理,對其中涉及的相關(guān)知識,比如音色、音調(diào)、響度等知識進行舉例對比,便于學生的認識,同時運用生活中相關(guān)的,最好是與大家生活密切相關(guān)的事例進行說明,比如某同學上課悄悄和旁邊的同學說話,教師就可以說:我根據(jù)某同學的音色就知道你是誰了,你的音調(diào)不要太高了,都快趕上我了!這樣,既委婉地批評了那位同學,又讓大家學習至了一-些概念.可謂一舉兩得一。

  二、興趣的培養(yǎng)

  教育行業(yè)有句老話:“興趣是最好的老師!苯處熓恰皞鞯朗跇I(yè)解惑”的人.自然,學生對某件事物有了興趣,興趣也可以幫助學生學習知識、解決問題?梢,興趣對學生學習的重要性。興趣的培

  養(yǎng)主要是對學生主動性的培養(yǎng),對于興趣的培養(yǎng),我的想法就是“星星之火可以燎原”:一步步慢慢來,剛開始學生可能不喜歡物理,對物理不理解,這很正常,有一個學年的時間,我可以慢慢地培養(yǎng)學生的興趣。首先在班上成立以課代表為首的“物理興趣小組”,由教師直接培養(yǎng),幫助他們發(fā)現(xiàn)、總結(jié)生活中的一些小知識、小道理,在班上建立“物理板報”,定期更新;還可以協(xié)助他們做一些小玩具、小模型,在班上進行宣傳、演出,吸引其他同學的興趣,進而慢慢擴大隊伍,吸引更多學生的興趣。這樣做的好處,就是學生之間的交流容易了,比教師說得再天花亂墜效果都要好得多。培養(yǎng)了學生的學習興趣,就不用再擔心他們不想學、不愛學了,教學的目的就會更容易達到。

  三、實驗的協(xié)助

  物理的一個重要特點就是可以從事實驗,很多的知識我們都可以通過簡單的實驗來說明。特別是對于書面語很難表達出來或是在書本上看不到效果,需要親自動手實踐的例子,比如電路圖。電路圖是初中物理的一項重要知識,也是日常生活中實用的一項技能。但是很多學生難以理解,比如我們班上的一個學習很妤的同學,他根據(jù)所學的知識回家接電路,結(jié)果造成短路,差點出事。如果在教學的`過程中加上實驗,讓學生動手實踐、親身體會,那么就會收到不一樣的效果。

  比如在教學“沸騰”的相關(guān)知識的時候,我就拿出酒精燈、鐵架臺和燒杯,現(xiàn)場直播了一次水沸騰的過程,讓學生觀察,并進行總結(jié),他們很認真地看完整個過程,并從中發(fā)現(xiàn)了“沸騰前氣泡越往上越小,沸騰時氣泡越往上越大”這個規(guī)律,這對于他們以后認識水是否沸騰有著非常重要的作用。

  還有凸透鏡的成像原理,如果單單在課堂上講,學生肯定無法理解,這就需要我們準備器材,讓學生動手實驗,這樣就會加深他們的印象,并且也鍛煉了他們的動手能力以及團隊合作能力。如果在教學中我們多讓學生進行動手實踐,擴大他們的視野范圍,這對他們的實際意義是無法估量的。

  四、實用的鞏固

  學習的目的在于運用,如果能將學習的知識在生活中予以及時的運用,那么就會進一步鞏固知識,真正達到“學以致用”的效果。比如水的各種各樣的形態(tài),在現(xiàn)實生活中,我們就需要讓學生理解并加以運用,讓他們知道霧、露、雨、白氣等是液化產(chǎn)生的;雪、霜、霧淞是凝華產(chǎn)生的;冰雹和房檐的冰柱是凝固產(chǎn)生的。并且,要知道為什么鍋爐旁邊貼有“高溫危險”標識.要知道被水蒸氣燒傷是比開水燒傷更嚴重的,因為如果被燙,就是先被水蒸氣燙,還要被開水燙,讓大家注意危險,切勿靠近。

  任何知識的學習都是一個快樂的過程,之所以讓學生感覺苦澀、難受,可能就是我們教師方法的問題,在教學的過程中,只要我們多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),多分享彼此的成功心得,相信教學就會變得更加輕松、簡單,也讓學生學得開心、快樂!(作者單位:山西省文水縣西槽頭中學)

高一學習心得體會10

  首先剛開學時好似還沒有完全“進入狀態(tài)”。好似仍沉醉在暑假的無憂無慮的生活當中,因此在學習上也沒有下工夫,成績也因此不是很理想。直到期高考試的復(fù)習階段我才剛開始下點工夫,看看書,做做題,但那時候晚矣,數(shù)學里的各類題型還沒搞明白,語文需要背誦的東西還沒有背熟,所以期高考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現(xiàn)出來了。

  下半學期:雖然期高考試考得是非常不理想,但是我還是無憂無慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語文該背的沒背,該看的數(shù)學題沒看,造成知識沒有落實到位,最后在老師的催促下我才“進入狀態(tài)”,開始為期末考試復(fù)習,在期末復(fù)習中我才開始努力學習,語文比以前多背了些,數(shù)學的'卷子我都自己認真地做了,并且掌握了要掌握的內(nèi)容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期高考試高出許多,不過有一些拿不準的題,但是還是祝福自己能取得好成績,期待ing……

  這一學期不僅學習呈現(xiàn)了問題,紀律方面也呈現(xiàn)了些問題,比如有過上自習課說話等等一系列問題,不過我會盡我努力改正這些不良習慣的,我也堅信我會化缺點為優(yōu)點,不再呈現(xiàn)任何紀律問題。

  關(guān)于各學科,我有以下幾點要說:

  1、關(guān)于語文:上課認真聽講,下課認真復(fù)習,并認真完成作業(yè),將需要背誦的東西背熟。另外,我要找時間多讀書,古人有言:“開卷有益”。書是拐棍,能攙扶人走向成功的殿堂,我堅信這一點。我此刻也在讀[最新高考滿分作文],并認真學習其中的詞匯,語言,寫法等等,并具體地作閱讀筆記,期望我將來也能寫出“滿分作文”!

  2、關(guān)于數(shù)學:上課認真聽講,下課認真做題,并把題目搞懂搞“徹”,要做到舉一反三,下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題,一擴大視野,以便熟悉更多的題型,在考試當中做到從容不迫,認真審題。還有一點就是要提高答題速度,這讓我在許多考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學會課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上,抽出時間來學些難題。

  3、關(guān)于英語:其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了,有時間可以多看一些課外書,可以既增長我們的知識有可以提高英語能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞匯量。

  4、關(guān)于副科:上課認真聽講,課后的練習題認真做,并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容,考試時認真審題。假如有時間及愛好,還可以查閱相關(guān)資料,以更加了解事物。

  我這一學期的收獲就是懂得了要努力學習才干換會好成績,正如“先品嘗到學習的苦,才干散發(fā)出學習的樂的清香”并且也適應(yīng)了高中的新生活,我也會改正我上述所有的缺點;厥走@短暫的一學期,感覺其實也蠻充裕的。此刻回憶了這么多,總結(jié)了這么多,我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學期的學習生活吧!

高一學習心得體會11

  高一的就這樣結(jié)束了。迎來了期望已久的暑假。

  時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

  在過去一年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的.純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。興許這正是成長的代價;叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。

  我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思量中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?興許在以后也會譏笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

  在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,惟獨真正的掌握了解所學的東西才干便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,將來假如社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,所以此刻屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,那時假如你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時懊悔,不如此刻好好儲備自己的知識量,時刻打算著,等待著機會的到來。

  在這一學期中我收獲了很多很多,有校長的諄諄教誨,老師的言傳身教,和與同學們的互助互愛,我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到此刻為期一年的學習生涯中,從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜愛。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,它對我很重要。

  在這一學期中我要特殊感謝我那敬愛的>班主任他對我們?nèi)缤?老媽子'一樣就是對我們有一種想不到的細心,還要感謝我們班的所有科任教師,他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,假如我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

  為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

 。1)做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

 。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

  (3)天天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習復(fù)習。

 。4)要多讀一些課外書。天天中午吃完飯,看半個小時課外書;天天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

 。5)抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內(nèi)容,以達到學習效率。

高一學習心得體會12

  本學期按照學校的工作計劃,制定了切實可行的班主任工作方案,并在工作中做到切實落實,靈活處置,各項工作開展順利,一日常規(guī),宿舍內(nèi)務(wù)、紀律,兩操,教室紀律、衛(wèi)生,宣傳,學習和各項活動等方面都取得較突出的成績。但也出現(xiàn)不少問題,因此深刻體會到班級管理是非常地困難,可以說因素眾多,錯綜復(fù)雜,沒有固定現(xiàn)成的模式可套用,為什么這樣說呢?因為現(xiàn)在的孩子思想很復(fù)雜,也很有個性,做好他們的工作很難。下面是我個人的班主任工作的心得體會:

  一、摸清班級情況

  二、逐步完善班級管理

  這個班組建后,就進行了為期10天的軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間,我注意物色班委和團支委的人選,回校后,通過自我報名和老師指定雙項選擇,組成了新的班委和團支委,同時召開兩委會,制定班規(guī)(獎懲條例),對班干部工作進行指導(dǎo),充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出。為了使這些班委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。期中模塊考試后實行了班長責任制、組長負責制、舍長負責制,并進一步整頓班風,重新修改班規(guī),這些制度的實施初步收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變,取得了令人囑目的成績,本學期我班在軍訓(xùn)中被評為先進班集體,在廣播操比賽中,榮獲年級第一;在秋季運動會中,我班取得了高一年級總分第五;在后期的衛(wèi)生評比中,幾乎周周榜前。

  三、抓好養(yǎng)成教育

  剛進高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道

  路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:

  (1)加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈。

  經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  (2)行為習慣的培養(yǎng):早起早睡,講究衛(wèi)生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團結(jié)同學,互相幫助,助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,積極參與學;顒。對不按要求做的同學給予紀律處分,對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求,決不手軟。

  (3)學習習慣的培養(yǎng):每天早上6∶10進行早讀,7:30早自習,中午1∶50進校,晚6∶15進行聽力。作業(yè)必須按時按質(zhì)按量交到教師辦公室,否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習、課后復(fù)習、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育,收到了良好的效果,全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣,違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢,良好的學習風氣正逐步形成。

  四、落實班會制度

  1、班會的要求:全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議

  2、形式:豐富多彩、不拘一格,雖無定法、但有良法。

  從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,確定班會的主題,要認識學生、了解學生,走到學生心里去,確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題,采取一切有益于班級管理,有益于學生健康發(fā)展的形式,讓班會“活”起來。相信學生,放手發(fā)動學生,讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會,提高學生的綜合素質(zhì)。本學期已開展以下幾個主題班會:《高考前的定位》《成功后的思索》《法意味著什么》《相約圣誕party》《金錢是否萬能》《能力和分數(shù)誰重要》實行班會制度的收獲:

  (1)通過班會,能重點及時解決班級存在的主要問題。

  (2)通過班會,提高班級管理質(zhì)量,提高工作效率。

  (3)通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力,樹立班主任的權(quán)威性。

  (4)通過主題班會,能活躍班級氣氛,提高學生的綜合素質(zhì)。

  (5)通過主題班會,塑造班級形象,形成各具特色的班風班貌。

  3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生。高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,同時,面臨著如何適應(yīng)高中學習、生活等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,加強學生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。

  4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的'原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我

  還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  5、積極開展好文體活動,做好早操、課間操加強學生體育鍛煉,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,因此,積極參加學校舉行的田經(jīng)運動會,展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  六、教訓(xùn)深刻,今后工作壓力重重。

  雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有幾個差生總不領(lǐng)情,效果很不明顯,班風和學風還存在較大的問題,無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些任課老師產(chǎn)生對立情緒,也致使任課老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,到這個班上情緒就不夠好,效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn),我真感到壓力重重,但我相信還是可以帶好,但要注意與學校配合,與科任教師配合,群策群力,適時適地給學生以教育,相信經(jīng)過我的不斷努力,會使這個班越來越好。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

高一學習心得體會13

  學好數(shù)學四步曲:方法,思路,準確率及速度。

  第一步,方法。解任何一道數(shù)學題,都有各種各樣的方法,只不過是繁與簡,通法與特法之分。這些解法都是解題者靈活而成功地運用數(shù)學基本解題方法的結(jié)果。接下來介紹幾種基本解題方法:

  1、探索法:例如本次月考中22題b=—a/(2a^2+1)=—1/(2a+1/a)的轉(zhuǎn)化,集合問題優(yōu)先討論空集,存在性問題轉(zhuǎn)化作最值問題等都用了探索法。注意從熟悉、特殊、改變問題表述等方面思考,把陌生化為熟悉。

  2、數(shù)形結(jié)合法:包括三個方面:以形助數(shù)、以數(shù)助形、數(shù)形互助。

  3、設(shè)想法:比如逆推,或者根據(jù)問題的特殊性、存在性作出某種設(shè)想,再嘗試去推導(dǎo)。

  4、其它:反證法、配方法、換元法、待定系數(shù)法、待定常數(shù)法等。

  這些方法我們再熟悉不過了,只不過我們可能僅局限于在某種題型中使用。當題型改變,思維受干擾,就可能漏掉某些方法,也就是說,僅憑記憶做題。

  第二步,思路。解決較難的數(shù)學問題,思路要開闊,靈敏。如果思路狹窄,只想到用某一方面的知識或用某種方法解決,視野僅限于一隅、無形中給自己畫地為牢。這樣,在求解過程中要么舉步維艱,要么步驟繁瑣如入山水重復(fù)之境。而更多的思路,來自平時的聽課與做題的日積月累。應(yīng)當記憶一些題目的思路,記憶幫助理解,才能更好地運用。另外,做題時,不要僅局限于一個思路,嘗試思考:是否有其他解法,如果題目稍作改變應(yīng)該怎么做。思路也許就在不知不覺中擴寬了。

  第三步,準確率。個人保證準確率的'方法:做一題檢驗一題,計算題算兩到三次,尤其是第一次計算要穩(wěn),如遇方程,解出后再代回去檢驗,還有可以根據(jù)多種思路去驗算一個結(jié)果。

  第四步,速度。做題速度一般要依賴于記憶,而記憶要靠理解。有了先前思路的鋪墊,再加上對題型的熟悉,速度自然而然就提升了。切忌精神緊張,放松才能保證準確率和速度。

  自從我初二開始自學一些奧數(shù),數(shù)學就經(jīng)常能考好。盡管競賽題型和常規(guī)考試題型方向不同,但是知識總是相通的。所以,了解一些課外的數(shù)學知識并非無用。不僅能在艱難探索中發(fā)現(xiàn)新的思路,還能在艱苦鉆研中感受數(shù)學之美。

高一學習心得體會14

  這段時間下來的網(wǎng)絡(luò)課程學習,讓我感受到了不一樣的學習樂趣,對我的鼓勵非常的大,我也非常堅信我是能夠適應(yīng)這樣的狀態(tài),保持好的態(tài)度去給自己加油鼓勵,現(xiàn)在我清晰的認識到了這些,我對自己的信心有很大,在這一階段的學習當中我真的是感到非常的專注,對自己的學習也是非常的有信心,在接下來的學習當中我肯定會進一步的去提高學習能力,作為一名高一學生我的學習能力還是需要進一步加強的,這對我有著很大的幫助,我也一定會陸陸續(xù)續(xù)的去做好這件事情,這段時間的下來的網(wǎng)絡(luò)課程學習我也有了一些心得。

  從來都沒有嘗試過這樣的學習的方式,剛剛步入高中階段的我對學習是非常的認真,高中的學習也是非常的緊張,這需要我重視起來,這段時間下來就給了我很大的轉(zhuǎn)變,我認為我是能夠保持好的心態(tài),在工作當中也能能夠利用好這樣的方式去提高自己,網(wǎng)絡(luò)課程學習很多都是自己自覺,這期間我非常的用心的在做好自己的事情,我一直都在認認真真的處理好相關(guān)的`工作規(guī)定,自覺是非常重要的,沒有老師監(jiān)督,在一些事情上面完全就是靠自覺,這樣的感覺讓我有很大的心理轉(zhuǎn)變,我認為我通過這樣的方式在得到了自己的想要結(jié)果,提高了自主學習能力,雖然說沒有老師監(jiān)督,但是我也是意識到了學習的緊張,上網(wǎng)課的時候我不會放過任何一個知識點,給自己的積累知識的同時也在鍛煉學習能力。

  現(xiàn)在這么一段時間下來真的讓我感觸很大,我把一些事情想的太過于簡單了,我相信有些事情還是需要用心去做好,在工作當中我也會經(jīng)常的提醒自己,能夠做好的事情就一定要做好,不要給自己找借口,這次的網(wǎng)絡(luò)課程學習沒有老師在旁邊我也是做到了認真,但是這樣的也有一個問題,當我在學習的過程當中遇到了困難,有一些知識點是自己不懂的,那么就沒辦法及時的請教老師了,這是非常讓人困惑的,這樣的情況我一般都會做好筆記私下去問老師,雖然在上網(wǎng)課的過程當中要遇到很多問題,但是我都能夠一一的克服,這真的讓我感觸非常的大,我一直都在思考這么一件事情,在學習當中堅持去做自己想做的事情,這對我的鼓勵是非常大的,我認為很是時候都是應(yīng)該去思考的,面對這件事情我應(yīng)該主動起來,感激這段時間以來的網(wǎng)絡(luò)課程學習經(jīng)歷。

高一學習心得體會15

  復(fù)習的目標主要是透徹理解基礎(chǔ)知識、梳理整合學科體系、初步聯(lián)結(jié)時政熱點、規(guī)范定型題型解答。其中,基礎(chǔ)知識的理解掌握和梳理運用是根本。很多同學也對怎樣準確扎實地掌握基礎(chǔ)知識感到苦惱,在此提供以下方法供大家借鑒。

  1、壓縮主干,提取要點:基礎(chǔ)知識是豐富磅雜的,只有通過壓縮主干、提取要點,才能居高臨下地對知識形成宏觀的清晰把握,并進而為自由準確地提取和篩選知識提供幫助。這樣也有利于輕松地記憶和理解知識。比如:微觀層面上可以把第三產(chǎn)業(yè)的意義壓縮為推進“兩化”、擴大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個國家制度提取出國體、政體、國家結(jié)構(gòu)、國家機構(gòu)、國家職能、公民與國家關(guān)系等六個板塊。

  2、聯(lián)系比較,混錯了然:把相近的、相反的知識歸納到一起加以聯(lián)系比較,并進而形成易混易錯知識群。這樣既能舉一反三提高復(fù)習效率,又能增強辨別選擇題錯項異項的能力。比如:將政治常識中的人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯集到一起進行比較理解。

  3、對接事例,理材成塊:將重點理論與典型的時政素材配對,做到抽象理論具體化。把主干知識與本年度大政方針對接起來,既提高對知識的理解水平,又提高解讀時政材料的能力。最好借此用本年度高考熱門時政材料按角度輻射教材知識,形成材料塊。比如:將利率變化與今年國家先后兩次下調(diào)利率和存款準備金率對接起來,全面理解三種貨幣政策的來龍去脈。

  4、多看多練,多習多見:學習學習,邊學邊習。教材和資料的規(guī)范格式反而會鉗制我們的思維。試題設(shè)置的.信息和障礙是隨機的、多樣的,它有助于我們多角度多側(cè)面地深入知識,并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。練習不在多,在精、在透、在歸納、在消化。

  5、歸納錯誤,提煉領(lǐng)悟:對于重點概念、重點原理、重點題型中經(jīng)常犯的典型錯誤,要加以總結(jié)歸納。理清犯錯原因、錯誤表現(xiàn)、糾正辦法。比如:非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分,而不是社會主義經(jīng)濟的組成部分;我們要積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng),而不能與社會主義制度相適應(yīng)。

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