實用的繼續(xù)教育教育心得體會模板7篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家整理的繼續(xù)教育教育心得體會8篇,希望能夠幫助到大家。
繼續(xù)教育教育心得體會 篇1
近日,我參加了公司組織的物業(yè)管理從業(yè)人員繼續(xù)教育的培訓,通過這次培訓,我加深了對物業(yè)管理的認識,我深刻的認識到:作為一個物業(yè)管理人員,需要“以人為本”的服務意識,強烈的事業(yè)心和高度的責任感,同時還要具備公正無私的道德品質和真誠熱情的工作態(tài)度,盡忠職守的履行自己的職責,管理好工作范圍,讓顧客放心,讓公司放心。
一、思想覺悟得到提高
通過這次的培訓,我的領悟到這其中的含義,深深的體會到了這份工作的重要性,強化了我的職業(yè)規(guī)范與社會道德,并使我認識到了:物業(yè)管理是一個以服務作為主旋律的行業(yè),是以業(yè)主為主導,力求滿足業(yè)主的需求和期望,以追求“業(yè)主滿意”和“忠誠的經營管理”的工作。這加深了自己從事這個工作的責任感和服務業(yè)主的思想覺悟,為以后服務業(yè)主打下了堅實的基礎。
二、業(yè)務知識得到提升
培訓中通過對《物業(yè)管理條例》、消防安全知識及廈門市物業(yè)管理若干規(guī)定的學習,我學到了很多專業(yè)知識,并結合學習到的知識,不斷結合過去工作經歷總結出了,以后工作的重點方向:對《物業(yè)管理條例》的運用,讓它在實踐中落實,切實維護公司和業(yè)主的.利益;從細節(jié)出發(fā)落實消防安全,防止細微之失,造成大失誤,保證業(yè)主的人身財產安全;結合廈門物業(yè)管理規(guī)定落實工作,確保工作能夠跟上時代要求;創(chuàng)新工作方式,將物業(yè)管理工作做成中國走向現代化的重要標志。
三、堅持學習心態(tài)
我們物業(yè)管理工作負責范圍比較廣,除了需要很高的服務思想、專業(yè)知識之外,還需要了解很多不同層面的知識,我將不斷加強對各方面知識的學習,重點從項目建筑物、設施和技術不斷進步的各類設備的原理、功能和運行維保要點,做好項目預算收支和經營計劃的組織落實等方面進行學習,并以燦爛的微笑與稅務、環(huán)衛(wèi)、治安、消防、交管等政府機構保持良好關系,為公司建立良好的形象。讓自己在復雜多元的環(huán)境中,不斷學習進取,將自己打造成一個復合型高級管理人才。
通過這次的培訓,我學習到很多知識,解決了以前工作產生的疑惑,我將堅定事業(yè)目標,用高度的熱情、百折不撓的韌勁服務業(yè)主,幫助公司與建設單位、業(yè)主打造金三角關系,打造“金字招牌”,為公司的發(fā)展建立堅實的基礎,讓公司能夠無后顧之憂的快速、穩(wěn)定的發(fā)展,創(chuàng)造輝煌的奇跡!
繼續(xù)教育教育心得體會 篇2
暑假我參加了中小學教師繼續(xù)教育的學習,通過這次的學習使我的教育觀念有了新的轉變,現將一些學習體會做個小結。
一、通過對繼續(xù)教育的學習,我首先是更新了教育觀念,對小學教師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。通過學習,提高了自己、發(fā)展自己、更新自己。
二、在教育中,教師要用自己的.行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。教師對學生要有一種充滿責任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。
三、通過學習,我感受很深刻的是,中國是一個重教化的禮儀之邦,是一個非常強調師道尊嚴的國家,而中國的教育幾經盛衰走至今日面向21世紀,中國的基礎教育最緊迫的任務是走向素質教育,面對當今中國教育發(fā)展的現實狀況和發(fā)展趨勢,作為一名教師應更加明白:教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造,要把德、智、體、美全面發(fā)展,使知、情、意、行和諧統(tǒng)一。
四、作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認真鉆研業(yè)務,不斷提高自身素質;必須積極探索教學方法和教學藝術,活躍課堂氣氛,激發(fā)學生學習興趣;必須勤奮好學,孜孜不倦,努力做到學識淵博,業(yè)務精良。只有這樣,講起課來才能深入淺出,得心應手;才能使學生產生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導。
在教學中,除了更新自己的教育教學理念之外,我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。
作為教師還必須要有敬業(yè)精神,要深深地熱愛教育事業(yè),F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
繼續(xù)教育教育心得體會 篇3
通過本次信息技術繼續(xù)教育的學習所的,讓自己過去的教育教學產生了許多的感慨,通過學習,本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識和獲的經驗,F主要從教學方式方面總結如下:
教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中,我覺的教師要做到“四變”。心的體會
一是,教師角色的轉變,由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者,從講壇走向學生中間,參與學習發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對權威已不復存在,因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學策略的轉變,研究適應學習方式轉變的教學設計的改變,構建符合學習方式轉變的教學模式群,開發(fā)、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是,教學方式的轉變,重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。學生學的生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力的到了培養(yǎng)。
還課堂給學生,讓課堂成為學生探索的殿堂,這是現在教師們追求的一個境界,即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示
等等。這種教學設計,拓展了孩子的思維,真正體現了學生自主探索的過程。四是,教學呈現方式的轉變,注重信息技術與學科的`整合,為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行培訓,促進信息技術與學科教學的整合;谛畔⒓夹g的網上學習已經成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
信息技術正被廣泛,深入地應用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,使學習內容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展,既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。
通過校本培訓學習,使教師更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專業(yè)水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色,進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試,我的計算機知識的到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術處理教學工作。
繼續(xù)教育教育心得體會 篇4
七天時間二級建造師機電專業(yè)繼續(xù)教育幾門課程的學習,我受益匪淺,繼續(xù)教育制度,能使我們受教育者不斷更新知識和提高創(chuàng)新技能,提升注冊建造師的執(zhí)業(yè)能力,從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規(guī)范以及項目管理的新發(fā)展,你不去努力學習更新,就跟不上時代的步伐。通過這次學習,我感到這次繼續(xù)教育培訓真是及時雨。從學習中得到啟發(fā)和深造且內心深深的體會到:
一、機電二級建造師的繼續(xù)教育,了解建筑工程管理目前的發(fā)展狀況,得知了建筑工程有關新法律、法規(guī)、標準,熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析:施工設計和施工監(jiān)理;對注冊建造師執(zhí)業(yè)管理的相關規(guī)章制度解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節(jié)能工程等驗收規(guī)范的學習,提高我們的綜合素質和職業(yè)能力。
二、通過對《注冊機電建造師執(zhí)業(yè)制度及法律責任》的學習,得知了一個機電建造師從事建設工程項目管理崗位,就必須要懂管理、懂經濟、懂法規(guī),既要有理論水平,還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力;得知了一個注冊機電建造師在任何一個施工環(huán)境下都必須遵守國家相關法律、法規(guī)的要求,嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》,《建設工程安全生產管理條例》以及《建筑節(jié)能工程施工質量驗收規(guī)程》等法律法規(guī),加強安全生產管理和監(jiān)督,建立健全安全生產責任制度,確保生產安全。
三、通過對項目合同、項目成本管理的學習,得知了一個執(zhí)業(yè)機電建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規(guī),還要懂經濟,并了解施工管理的種類及內容,風險控制,了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。
四、通過工程建設相關的法律法規(guī)和有關政策的又一次系統(tǒng)的學習,溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規(guī)定中,進一步學習了:施工企業(yè)資質管理的有關規(guī)定、建設工程總承包的有關規(guī)定、建設工程共同承包的`有關規(guī)定、建設工程分包的有關規(guī)定,使我感到作為一個總承包企業(yè)一定要按照規(guī)定的要求在自己的資質范圍依法承接工程項目,不得將分包工程承包給無資質的分包單位,簽署合同后一定要及時到有關部門進行合同備案。
五、注冊機電建造師除了對建設工程領域承擔責任,還應承擔更廣泛意義的社會責任,建造師執(zhí)業(yè)的社會責任主要體現在環(huán)境保護、自身職業(yè)道德等方面,環(huán)境是我們人類生存和發(fā)展的基本前提。環(huán)境為我們生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。隨著社會經濟的發(fā)展,環(huán)境問題已經作為一個不可回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環(huán)境,減輕環(huán)境污染,遏制生態(tài)惡化趨勢,成為政府社會管理的重要任務。同樣對于我們建筑行業(yè),如何更好的保護我們的家園,保護身邊的環(huán)境,是我們建筑行業(yè)面臨的重要而又艱巨的任務。比如說:我們在建設過程中會占用道路及綠化等,影響正常社會生活和居民出行;還有建設項目常常需要土方運輸,土石渣灰會影響市容或空氣質量;再是施工過程中的噪音污染;以及建設過程中,由于對人員管理不規(guī)范,有些不良行為對環(huán)境造成影響。環(huán)境噪聲污染三建設工程項目中主要的污染之一,環(huán)境噪聲污染,是指所產生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準,并干擾他人正常生活、工作和學習的現象。所以說噪聲污染對我們的身心健康危害大。做好在工程建設中的環(huán)境保護,是我們建造師對我們這個社會的一種社會責任感的體現。
以上是我這次接受機電建造師繼續(xù)教育的學習體會,我受益匪淺,我會把這次所學習的知識認真消化并吸收,并且把所學知識運用到將來的施工工作中,努力做好一名優(yōu)秀的二級建造師。
繼續(xù)教育教育心得體會 篇5
今年5月份,我參加了培訓中心組織的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育集中培訓。通過這次培訓學習使我的知識層次有了新的提高,尤其對規(guī)劃設計工作幫助很大,增強了運用新理念解決新問題的能力。
一、通過這次的學習豐富了自身的理論知識,提高了專業(yè)技能
我參加工作近6年,一直忙于業(yè)務工作,平時工作時間緊迫,學習時間十分有限。通過這次學習對當前最新的規(guī)劃設計理念進行了充實,對于日常工作啟發(fā)極大。例如城市雨季排水和管線設置一直是個難題。排水泵站和管線設置往往需要征求水務、國土、建委、房管、地方政府等多方意見,利益訴求眾多,溝通協調難度大,施工建設成本高,一直是困擾設計人員的一大難題。通過本次培訓,學習了天津大學曹磊老師講授的“海綿城市建設”的景觀規(guī)劃設計途徑探索,對當前城市雨洪問題有了新的認識,從以往單一的城市排水規(guī)劃認識上升到滯蓄滲凈排的綜合雨洪管理模式,對于解決當前城市內澇問題有了新的啟發(fā),采用反向思維模式,對于雨季地表徑流采用不排反蓄的方法,既解決了快速排水問題,有解決了旱季缺水灌溉問題,符合當前綠色生態(tài)和可持續(xù)的規(guī)劃設計理念。通過學習,自己也對城市雨洪綜合管理、系統(tǒng)化設計有了新的思考,從而提高了自己的設計水平,使規(guī)劃設計更加合理化,符合規(guī)律,更加人性化。
二、通過這次學習提高了自身的業(yè)務能力
參加工作以來,一直將精力集中于有限的規(guī)劃編制工作,對于規(guī)劃管理,特別是政府規(guī)劃審批職能了解不多,特別是對于最新的規(guī)劃政策和行業(yè)規(guī)范不能及時掌握,對設計工作產生了許多不利的影響,走了一些彎路。
本次培訓有請市局處室領導就規(guī)劃編制工作和實施規(guī)劃管理過程中的有關熱點、難點、重點進行了深入講解,對于我市獨具特色的城市設計體系進行了深入學習!耙豢匾(guī)兩導則”是我市特有的控規(guī)編制和管理體系。通過學習我對城市設計導則有了新的理解。城市設計導則是對城市空間形象進行統(tǒng)一塑造的管理通則,指導性強。主要通過空間形態(tài)、街道里面、開敞空間和建筑群體的控制,塑造城市三維形象。通過制定與土地細分導則地塊層面相對的城市設計導則,為政府和規(guī)劃管理提供長效的技術支持,引導土地合理利用,保障優(yōu)良的空間環(huán)境品質,促進城市空間有序發(fā)展。這種管理模式對城市快速發(fā)展和建設的大背景下,統(tǒng)一城市格局和風貌特色有著權威性作用。通過這一學習,及掌握了最新的規(guī)劃政策更好的指導規(guī)劃編制工作,對于規(guī)劃師肩負的歷史使命也有了更深入的認識。
建設用地管理是規(guī)劃編制的基礎。本次培訓對天津市空間資源分析、天津市近五年來建設項目管理宏觀情況、建設項目實施請進行詳細地介紹,對建設用地規(guī)劃管理難點進行解析,對規(guī)劃條件、修建性詳細規(guī)劃成果有了明確的認識,這些都是規(guī)劃編制的重要基礎和前提依據。
三、收獲和感想
1.更新了自己的規(guī)劃設計和規(guī)劃管理理念
這次的繼續(xù)教育專業(yè)知識培訓,讓我得到了很大的啟發(fā)和幫助,培養(yǎng)了我在工作中多思考多研究的習慣,讓我在規(guī)劃設計、和規(guī)劃管理工作中有了更寬闊的視野,對規(guī)劃設計中有了更多更靈活的設計理念,在設計中考慮更多的方面,不在片面,狹隘,從而設計更加貼近實際,更加符合規(guī)律,更加以人為本;在規(guī)劃管理工作中有了很大的信心,用最能解決問題的方法去辦事,用最科學的理論去指導實踐工作,不鹵莽、不偏激,使城市建設工作有延續(xù)性。
2.改變傳統(tǒng)的工作方式,做勤于學習,不斷學習的城市規(guī)劃師
通過這次的繼續(xù)教育專業(yè)課程的培訓學習,我感觸頗深,對于城市規(guī)劃的理解,我不再停留在表面,而是進一步的了解。城市規(guī)劃,是一個深厚的專業(yè),它所涉及的領域非常廣,有交通、人口、園林綠化、地理學、美術設計、建筑學、給水、排水工程、供暖、測量、電力、電訊、橋梁等等。城市規(guī)劃,一個夾雜有多個知識領域的綜合型專業(yè)。 通過對最新的規(guī)劃政策和管理模式的學習,開拓了我的視野,豐富了我的專業(yè)知識,提高了我的工作水平,使我在今后的工作中更有信心,使我對未來的工作充滿了希望,今后我要在城市規(guī)劃專業(yè)的本職工作中要有更好的目標:
一是要經常的.、積極的參加各種繼續(xù)教育培訓活動。 不管工作有多忙,都要及時充電,更新知識,提高自己的理論水平,從而更好的指導自己的實踐工作,在工作中學習,在學習中工作,理論指導實踐,在實踐中見證理論,從而升華理論知識。
二是提升在城市規(guī)劃領域里的理論水平,加強城市規(guī)劃專業(yè)的業(yè)務水準。 通過學習活動和工作的實踐活動,要提高自己的理論知識水平,讓自己的知識面廣闊,理論水平不斷的提高,從而讓自己的實踐經驗更豐富,讓自己的工作更順利,更好的為我們的城市建設服好務。
三是拿出更好、更新的專業(yè)設計成果,為城市建設領域提供理論和實踐經驗。 運用所掌握的理論和實踐知識,為城市規(guī)劃精心設計好的、更實際的規(guī)劃圖紙及文本,從而為城市建設提供好的方法和建議,多思考、多研究,拿出好的規(guī)劃設計理念為城市建設貢獻自己的力量。
繼續(xù)教育教育心得體會 篇6
網絡繼續(xù)教育培訓學習使教師網上授課所需專業(yè)知識得到較大的提升。并為教師提供了更好地展示自己的網絡平臺。隨著網絡時代的到來,我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具,教師需要更高層次的教育教學能力,掌握現代網絡技術、深入研究教育教學,適應現代與未來網絡化教育的需要。
通過參加這次教師網絡繼續(xù)教育培訓,使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中,我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座,觀看了課堂教學視頻,在這段時間里 從這個平臺我學到了不少先進經驗和有價值的知識。在網絡學習中,使我受益匪淺。具體收獲和體會如下;
1、學會了從課堂教學到網絡教學。
我們現在培訓后就可以進行網絡學習,可以與老師交流互動,深入研究教育教學,應用網絡教學。
2、高效教學。
通過網絡,使我們更加視野開闊,進而提升課堂教學的有效性。使我們的教學走向優(yōu)質教學化,使教師從一般教師步步走向優(yōu)秀教師。從學習中使我深刻的領悟到了:在教學中應不斷探索運用多種教學手段,處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的等等關系,
3、理論聯系實際,學以致用。
作為一名教師要會學、善用。我們應多聽專家講座和觀看課堂實錄,并將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經驗及典型的案例帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學實踐中,從而收到事半功倍的效果,通過實踐對理論、經驗的檢驗,尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點,完善自己的課堂教學方法,提升自身的課堂教學藝術,開闊學生的視野,激起學生強烈的求知欲望,激活學生的.思維。
4、學會終身學習,提高自身素質。
新課程要求教師樹立終身學習的目標,把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好提高自己的專業(yè)水平,進而更好地適應學生對知識的需要。 總之,通過這次教師網絡培訓,使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,對自己今后的教學工作指明了方向。在學習的過程中,我深深地體會到過去陳舊式教學存在很多不足。所以,學習應該成為一名合格教師的一生目標。
繼續(xù)教育教育心得體會 篇7
十幾天的學習,讓我收獲了許多,思考了很多,F代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺,我非常珍惜這個難得的學習機會,把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)、促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式,刻苦學習“新理念、新課程、新技術”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我在對學生進行課文教學方面都有很深的感觸,運用到自己的教學中,也顯得更加得心應手,下面我想談一下自己的幾點感受:
一、新版英語課程標準的新特點
通過學習我認識到,新課程標準在教學理念、課程目標、教學過程與方法、策略與評價等方面都有了新的改革與創(chuàng)新。它體現了當前教育教學與時代的發(fā)展新趨勢。它以實現各個學科的課程整合為首要任務,構建了“綜合語言運用能力”為核心的課程目標體系,解決了課程理念和目標設置的一致性問題,宣告了“知識+技能”時期的終結,倡導了新的學習方式和教學方式。
二、新版英語課程標準更具學科特點
修訂后的課程標準的基本理念是:注重素質教育,體現語言學習對學生發(fā)展的價值;面向全體學生,關注語言學習者的不同特點和個體差異;整體設計目標,充分考慮語言學習的漸進性和持續(xù)性;強調學習過程,重視語言學習的實踐性和應用性;優(yōu)化評價方式,著重評價學生的綜合語言運用能力;豐富課程資源,拓展英語學習渠道。
三、新版英語課程標準更加需要創(chuàng)新型教師
新的課程標準要求教師以創(chuàng)新的.精神尋求優(yōu)良的教學方法來開展教育教學工作。我想,要做一個創(chuàng)新型教師,至少要做到以下幾個方面:
1、在使用教材上要創(chuàng)新。我們要根據學生的認知、心理特點和學習的情況,對教材的順序做出適當的調整,將教學內容重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在積極進行課改的過程中,我們要增強教學的開放性和靈活性,使靜態(tài)的文字變成生動活潑的語言實踐活動,積極創(chuàng)設情境教學,使學生在情境中用,在運用中不斷學習。
3、要有新型的師生關系。我們在整個教育教學中要始終關注學生的情感,創(chuàng)建民主、融洽的師生交流渠道,當好學生的良師益友。師生之間要有互動,既互相幫助又互相鼓勵,形成一個共同探討教學方法和學習方法,促進師生教學相長的新局面。
總之,通過這段時間的學習,讓我更加認清教師必須轉變教育觀念,在新的理念指導下進行教學,在教學過程中以新的角色和學生相處,使學生成為課堂教學的主角,教育的主體和獲得知識的主動者,讓學生享受到學習的快樂,讓學生學會學習英語的方法,通過英語學習了解世界,為培養(yǎng)學生開放、包容的性格,發(fā)展跨文化交流的意識與能力盡一份力,為學生的終身發(fā)展打下基礎盡一份心。
今后我會在看似平凡、瑣碎的教育教學工作中找到突破口,挖掘出自身職業(yè)的生命動力。相信在經過無數細節(jié)的精打細磨之后,自己必定會有意想不到的收獲!
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