教師不忘初心牢記使命心得體會
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的教師不忘初心牢記使命心得體會，歡迎大家分享。
教師不忘初心牢記使命心得體會1
守初心，方得始終
為中國人民謀利益，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨的初心。細化初心認知，教師應以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳�，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的客觀要求。這就需要教師時常思考，教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問題，教師當把準政治方向，號準政治脈搏，認準政治立場。為此，教師要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，要全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學，推動學習教育往深里走，往心里走，往實里走，要學思踐悟。通過學習，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，還有助于把為黨和國家培養(yǎng)合格建設者變?yōu)橐环N高度自覺，并將這種自覺外化于個人教育生涯的始終。
擔使命，方為至誠
我們黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。擔使命，就要勇于擔當負責，積極主動作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔著為學生解惑釋疑，為國家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導。幫學生立好德，為國家樹好人，教師責無旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實中，部分中小學教師課上留一手，課后再靠補一手賺取外快。也有部分教師對學生不愿管，懶得管，只管完成教學任務，而忽略對學生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責任與擔當。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識，還應當引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十年樹木，百年樹人。國家的富強，民族的復興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國家培養(yǎng)合格的接班人，是每個教師不可推卸的責任和使命。作為教師，應當有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔當，在教育強國的道路上，切實作為，在民族復興的征程中主動擔當，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。
找差距，方能有的放矢
不僅黨員干部要找差距，教師也應該對照社會需要找差距，對照教育方針政策找差距，對照先進典型找差距。我們培養(yǎng)的學生是否符合社會的需要，我們的'教育教學是否切合教育方針政策，我們與先進典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準差距，方能明確教學小目標，成就教育大目標。教師千千萬，能力各相異。業(yè)務精湛，才能成效卓著；品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學高為師，身正為范”，教師黨當從這兩方面不斷精進。
抓落實，方為實措
明確了使命與擔當，找準了差距，就需要我們狠抓落實了。一分部署，九分落實。抓落實，就是強調(diào)要馬上辦，以干為先，務求實效。干，就要真干，實干，苦干，善干。百年大計，教育為本。為國家，為民族計，教師當沉下心來，真抓實干，以畢生精力奉獻于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔當中歷練，在盡責中成長，要善于在教學實踐中彌補“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當奮斗者，做實干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時代在變遷，知識在更迭，教師當在實踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學實踐中善于總結經(jīng)驗，對標我們的教育方針政策，不斷的改進工作，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，我們走過千山萬水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔當，找準差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。
教師不忘初心牢記使命心得體會2
不忘初心，當初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。作為人民教師更要始終堅守這一初心，不忘使命。一直朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上�，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的'傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的、劉胡蘭，還是建設時期的焦裕祿、雷鋒;
無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;
無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當夢想變得越來越現(xiàn)實的時候，關于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興這個遠大理想。
教師不忘初心牢記使命心得體會3
教師是一門職業(yè)，卻是一門及其特殊的職業(yè)。從事教師這份職業(yè)，如果單單為養(yǎng)家糊口或是錦衣玉食，都不是合格的老師。人類之所有不斷發(fā)展，不外乎“學習”兩個字。從有了教師職業(yè)開始，人類進步的腳步無疑大大加快，孩子們總能站在巨人的肩膀上眺望未來，世世代代生生不息。對于孩子的培養(yǎng)，黨員教師無疑在教育教學中要發(fā)揮示范引領作用。為此，黨員教師應做好四方面的儲備：
一、“做好教師，要有理想信念�！�
中國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，我們要實現(xiàn)全面小康、實現(xiàn)中華民族偉大復興、實現(xiàn)中國夢，必須依靠德才兼?zhèn)淙瞬�，人才需教師培養(yǎng)。黨員教師在教師群體中首先要樹立理想信念，把對馬克思主義的信仰、新時期中國特色社會主義思想和教師的初心結合，牢記黨員和教師的使命，為國為民輸送實現(xiàn)中國夢的生力軍。
二、“做好教師，要有道德情操�！�
“立德樹人”是黨和國家對于教師職業(yè)的根本要求�！傲⒌聵淙恕笔紫冉處熥约阂懈呱械牡赖虑椴�，樹立自身的社會主義核心價值觀體系，言傳身教，守住一方凈土。黨員教師需修身先修心，修身先修行，“非寧靜無以致遠”，不靜心何以育良才？
三、“做好教師，要有扎實學識。”
教師雖不一定要“學富五車，才高八斗”，但必須有扎實的學科知識，練就過硬的'教育教學能力。好手藝才能出好的作品，有扎實學識的教師才能培養(yǎng)出國之棟梁。
四、“做好教師，要有仁愛之心�！�
師者仁心，愛生如子卻不足取。教師對學生的教育勝過父母對孩子教育的地方，是教師用自己專業(yè)的育人手段在關愛學生，悉心呵護著孩子的成長，沒有溺愛和嬌慣。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這是古人對教師職業(yè)的理解�，F(xiàn)在的教師，除了“傳道、授業(yè)、解惑”這三項職能以外，每位教師要不忘教育初心，要秉承理想信念、大德高義、淵博學識，為國家、民族、社會培養(yǎng)合格公民和棟梁之才。
教師不忘初心牢記使命心得體會4
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應該把抱怨掛在嘴邊，不應該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教？我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過：”花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責任和義務，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡。”教師這職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；他們肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐�？赡怯秩绾�？日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？當老師的.，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
教師不忘初心牢記使命心得體會5
20xx年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應文支書和羅會昌副支書帶領下，認真的開展不忘初心、牢記使命主題教育學習活動�；顒臃譃檎嗡枷肜碚搶W習、集體探討、談心得體會、領導總結四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風運動，是一次再學習、再改進、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大征程的一次重新認識過程。
通過參加主題教育活動，深刻認識到:一、不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展不忘初心、牢記使命主題教育，銘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，是學習貫徹黨的.十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。二、不忘初心、牢記使命是黨保持永遠年輕的重要法寶。開展不忘初心、牢記使命主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位;
就是進一步保持黨的純潔性，持續(xù)推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài);
就是進一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在決勝全面建成小康社會的戰(zhàn)斗中、在推動經(jīng)濟社會全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。三、不忘初心、牢記使命是黨始終銘記歷史的重要力量。開展不忘初心、牢記使命主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進一步發(fā)揮先鋒模范作用;
將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性，做素質(zhì)教育的領航人,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。
教師不忘初心牢記使命心得體會6
楊春澤是新時代1200萬名央企員工的優(yōu)秀代表，是引領“大眾創(chuàng)新”的時代先鋒，是“兩學和一做”學習教育中涌現(xiàn)出來的先進典型。他牢記宗旨，始終以用戶滿意為不懈追求，在信息發(fā)展大潮中，愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新、無私奉獻、共享共創(chuàng)，用創(chuàng)新的智慧與成果讓用戶盡情享受信息新生活，向社會展示了央企人的責任與擔當。他當選“央企楷�！笔侵袊娦诺尿湴�，更是江蘇公司全體員工的榮耀�！把肫罂！睏畲簼山o我們樹立了崇高的精神豐碑、留下了寶貴的精神財富。
學習楊春澤，就要像他那樣，堅定理想信念，以創(chuàng)新服務用戶、奉獻社會!作為一名共產(chǎn)黨員，他始終不忘一名共產(chǎn)黨員的責任，時刻以“四講和四有”合格黨員標準要求自己，恪盡職守，忘我工作。出現(xiàn)技術支撐的難題，他常一言不發(fā)，靜思默想，廢寢忘食，直到攻克為止;而當榮譽紛至沓來，他反而很意外。正是他的安靜才使他始終保持一顆淡定、平常的.心;正是他的不慕名利才使他甘于寂寞，不避抱怨，鍥而不舍，金石為開。
學習楊春澤，就要像他那樣，攻堅克難、精益求精，在創(chuàng)新上永追卓越;積極進取，緊追科技發(fā)展新趨勢，用于創(chuàng)新!成功絕非偶然，是他不懈努力的創(chuàng)新和敬業(yè)鉆研的精神，
成就了他平凡的工作崗位上的不平凡事跡。他之所以有如此高尚的情操，在于他的事業(yè)心和責任感，沉下心來研究業(yè)務，面對窘境不屈不饒，找出癥結，并夜以繼日地改進和創(chuàng)新，終究迎刃而解地突破難題，并讓經(jīng)驗成果直接實現(xiàn)經(jīng)濟效益。
學習楊春澤，就要像他那樣，積極發(fā)揮先鋒帶頭作用，以誠待人，團結和帶領大家“大眾創(chuàng)新”!他性格內(nèi)向，但是遇到問題，他會毫無保留地把自己的所思所想告訴對方，自己的苦心孤詣研發(fā)的心得體會供人分享。作為工作室的帶頭人，他亦師亦友，他的工作室“四季如春”“鮮花簇擁”，一大批“小楊春澤”從工作室走出，在諸多崗位發(fā)揮重要作用。
楊春澤同志的先進事跡和時代精神時刻激勵和引導著我們，愛崗敬業(yè)、擔當作為、攻堅克難、勇于創(chuàng)新!他的精神是指引我們前進的燈塔，給與著我們前進的動力，全面提升著電信人的凝聚力和時代精神，他激勵著我們創(chuàng)新創(chuàng)造，不畏懼不退縮，在江蘇公司內(nèi)部形成一股無堅不摧的精神力量。
通過學習楷模精神，讓自己不斷提升愛崗敬業(yè)的能動力量和解決問題的思維模式，用自己的學習解決工作中遇到的困難;在學習先進中不斷反省推進，啟發(fā)自己，用楷模的典
型經(jīng)驗來融入今后的工作和生活中，把學習與實踐有機的同一起來，以更高的標準要求自己，繪就人生最美好的畫卷。
教師不忘初心牢記使命心得體會7
初心和使命是黨員干部心中的一桿秤，只有守住最美的初心，才能更好地肩扛使命。教師的初心和使命又是什么呢？
不忘初心的教師首先是甘于奉獻青春。春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。
不忘初心的教師其次是堅守和信念。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。
不忘初心的教師再次是責任和良心。一個好教師的責任和本事就在于，一方面幫助學生用最少的`時間、最有效的方法學習創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業(yè)之心、尊嚴之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。
不忘初心的教師還應該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。學是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
教師不忘初心牢記使命心得體會8
人們常說教師是無比神圣的職業(yè)。作為一名小學教師，學生從家庭步入校園，我們傳授給他們學科知識的同時傳遞社會主旋律正能量思想。我認為教師的夢想，是為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
一、找尋初心，牢記使命。
中國共產(chǎn)黨人的初心我認為是實現(xiàn)中華民族民族繁榮強大的初心，是實現(xiàn)人民幸福生活的初心。青年教師在日常的教學中也需要具備自己的執(zhí)教初心立德樹人，引導學生對特色社會主義社會的真善美有追求，做一名人民放心滿意好老師。
二、堅守初心，春風化雨。
優(yōu)秀的老師各有千秋，沒有統(tǒng)一的模式，但也有著相同不可缺少的共性。首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子這樣形容孔子“子溫而厲，威而不猛，恭而安。”可見好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。要有理想信念。堅定做社會主義的信仰者實踐者，靈活運用課堂教學與特色社會主義理論互相滲透，培養(yǎng)學生對真善美的向往。要有扎實的學識。成功的課堂教學、優(yōu)秀的學生品格基礎都在于教師個人要有扎實的學識。擁有扎實學識的`老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。要有仁愛之心。貫徹教育始終，作為教育靈魂的是仁愛。新時代的教育者用心換心，用愛激發(fā)愛，用真心拉近師生間的距離，用鼓勵滋潤孩子的心田，做到讓每個學生幸�？鞓烦砷L。
新時代的中國需要一支現(xiàn)代化、職業(yè)素質(zhì)、道德水平高的教師隊伍，建立正確的價值觀和世界觀，不斷提高教師的道德水平和師德修養(yǎng)，做到有的放矢，從根基上提高學校的辦學質(zhì)量。為了新中國教育事業(yè)，我愿燃燒自己溫暖大地，不忘初心，一路前行。
教師不忘初心牢記使命心得體會9
“‘教師’是我心中最初、也最美麗的夢想，我相信不忘初心、方得始終�！闭昧_湖區(qū)“年度教師”桂冠后，大望學校美術教師王婧告訴記者，喜歡坐在父親教室門口和著讀書聲的她，五歲起就種下了一顆成為“教師”的夢想。而今，王婧已然成為了深圳市美術教師隊伍中的領軍人物，可對教育的熱烈、虔誠，一如當年那個5歲的小女孩。
十年磨一劍 獲全國大獎
初中發(fā)現(xiàn)繪畫天賦、高考進入師范院校、畢業(yè)只身抵深求職…… 20xx年，21歲的王婧終于在羅湖成為一名美術教師，雖然還只是代課教師，可她相信“只要我努力，在深圳一定有我的一席之地�！�
“有人說，音體美三個科目的老師在學校是可有可無的閑人，但我沒有降低對自己的標準�！蓖蹑褐鲃影菰诘诙䦟萌珖佬g教師基本功大賽冠軍獲得者王忠付老師等名家門下，在羅湖區(qū)美術教研員陳勇老師等一系列名師指導下，一套屬于王婧的教學風格逐漸生成。
她醉心課堂教學，直到20xx年，王婧以滿滿的自信與自成體系的陽光教學經(jīng)驗，捧回了“第六屆全國中小學美術課現(xiàn)場教學大賽一等獎”。
厚積薄發(fā) 勢不可當
王婧說自己不愿意空談，更喜歡腳踏實地地實現(xiàn)眼前的目標。
沒有畫室、沒有美術學具，甚至沒有任何教學任務安排，王婧和同事文章老師帶領50余名熱愛繪畫的孩子，每天下午在校園臺階上進行寫生訓練，成為布心中學校園一景。20xx年，該校被深圳市教育局授予“深圳市美術書法特色學�！保@是當年羅湖區(qū)唯一獲此殊榮的初級中學。
20xx年，王婧以“執(zhí)行秘書”的角色參與并見證了羅湖區(qū)6間美術學科工作室成立，最終，王婧將教學工作室的目標鎖定在了“版畫”上。此后，榮譽接踵而至，20xx年12月，32歲的王婧成為我市最年輕的美術高級教師；20xx年11月，掛牌“羅湖區(qū)名教師王婧工作室”剛滿一年的她，登上*央美術學院講壇任國培輔導員；20xx年，被授予深圳市基礎教育工程名教師稱號、版畫作品入選澳門國際版畫三年展；20xx年3月，擔任教育部“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動優(yōu)課評選專家，5月，接受深圳市名師工作室授牌。
最讓王婧開心的是，20xx年第九屆文博會上，王婧帶領學生做出的第一批版畫作品驚艷亮相，引得媒體爭相報道。
桃李不言 下自成蹊
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂……我希望能讓羅湖美術教育、深圳美術教育遍地開花，成為廣東省乃至全國美術教育界的奇葩！”當工作室成員紛紛捧回教學一等獎時，王婧深感欣慰，不曾辜負恩師教誨。
“還有一批批載著藝術夢想的孩子從我身邊經(jīng)過，我陪著他們走過最美好的人生年華�！背舜笈笥�，王婧將更多的精力投在了小朋友們身上，“當就讀于清華的李嘉鑫，自豪地帶著我游走在清華美院時，我覺得我是世界上最幸福的老師。”王婧的學生中，有以237。5分奪得我市中考美術特長生狀元的肖容、有從頑皮學生變身深圳影視業(yè)領軍人物的曾永樂、有連續(xù)三年為央視春晚制作舞美燈光的佘佩刁……還有，因重男輕女而差點放棄夢想的潮州女孩謝桂梅，王婧義無反顧地資助了她兩年，直到她能以自己的實力繼續(xù)完成大學學業(yè)。
不忘初心 方得始終
“堅守深圳美術教育的`第一線，從多種形式的課堂常規(guī)教學中培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，是我的執(zhí)著�！�20xx年，王婧離開布心中學，來到大望學校，希望用自己名師的力量，開創(chuàng)前所未有的藝術校園。
王婧結合大望藝術高地和梧桐藝術小鎮(zhèn)的資源優(yōu)勢，從常規(guī)課堂建設和學生美術素養(yǎng)的測評為切入點，讓美術教育再發(fā)新枝。20xx年12月，教育部體衛(wèi)藝司負責人到大望學校調(diào)研藝術測評工作時，對該校的美術素質(zhì)評價工作給予高度評價。20xx年1月，深圳市美術素質(zhì)測評現(xiàn)場工作會議在大望學校召開，王婧又代表羅湖區(qū)做測評工作經(jīng)驗匯報，目前，該項工作已成為我市美術素質(zhì)測評的標桿。
教師不忘初心牢記使命心得體會10
十九大報告提出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。把學習十九大精神落實在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學工作中，根據(jù)新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產(chǎn)生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的.教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或?qū)W習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節(jié)中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。
其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養(yǎng)學習的主動性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養(yǎng)，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態(tài)，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。
教師不忘初心牢記使命心得體會11
教師是一個平凡崗位上的普通勞動者，同時也肩負著特殊的使命。作為一名人民教師，必須要具備獻身精神，甘為蠟燭照亮學生前進的道路。也要具備始終如一的敬業(yè)精神，把心思用在教育上永不懈怠。同時還要具備園丁精神，愛生如子關愛每一個孩子。作為當代人民教師，只有不忘“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”的初心，牢記教育的使命，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能固守精神家園，方能恪盡責任之心。
第一要愛崗敬業(yè)。教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。我們每一位教師要沉下心來搞好教育，要甘為“紅燭”“人梯” “鋪路石”，要守得住清貧，用平凡演繹偉大，完成黨和人民交給的們的崇高使命。“教育者須對教育有信仰心”。作為教育人，缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求；如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的手段，你就不會從中體會到它的價值與樂趣。只有干一行愛一行，用心血去澆灌才能成就美好的教育事業(yè)。
第二教師要尊重學生。尊重學生是基礎，信任學生是表現(xiàn)，有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn)。推心置腹，以誠相見，充分信任學生，是師愛的具體表現(xiàn)。當學生感到教師對他們的信任時，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會對教師產(chǎn)生更強烈的信任，從而促進師生關系的和諧。
第三教師要關心熱愛學生。了解學生。俄國教育家烏申斯基認為：如果教育從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應該在多方面了解學生。由此看出，全面了解學生是熱愛學生的'起點，是對學生進行教育的前提條件。沒有了解的愛是盲目的愛。最后，教師要對學生體貼入微，更要嚴格要求，兩者不可偏廢。關心愛護學生，就必須從思想上、學習上、行為上對學生提出嚴格要求，嚴格要求也是教師對學生高度責任感的體現(xiàn)，嚴中有愛，嚴就是愛。當然，對學生嚴格要求，并不是越嚴越好，應該掌握一定的分寸，嚴而得當。嚴而有度，教師必須根據(jù)學生各階段的心理和生理特點，從學生的實際出發(fā)，合理要求，得當處理，同時做到嚴而有方即是要求學生，同時要講究方法，剛?cè)岵⒂�，寓剛于柔。在工作中，要學會分析，善于總結，多交流、多溝通，讓學生真正感受到教師對他們的關心和熱情教育是真誠的，這樣就會形成良好的班集體，同時良好的校風就會形成。
第四教師要貫徹課程標準要求，提高自身素質(zhì)順應時代發(fā)展需要。
《課程標準》要求教師必須轉(zhuǎn)變教學觀念，教學中要以學生為主體激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生積極的學習情感，建立學生學習數(shù)學的信心。新課程理念認為課堂教學的根本任務，就是落實學生的主體性。發(fā)揮學生主體性，讓學生積極自主的參與教學活動是素質(zhì)教育的基本體現(xiàn)。課堂上學生能否自主參與學習活動是學生能否成為學習的主人的明顯標志。只有學生在情感、思維、動作等方面自主參與了教學活動，學生學習的主體性才能體現(xiàn)。新課程給我們教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，它要求數(shù)學教師具有精深的專業(yè)知識；較強的語言表達能力和交際能力；具有較廣博的世界人文知識；注重自身的禮儀修養(yǎng)。因此，教師應積極參加各種業(yè)務、理論、實踐培訓活動，努力成為一個教學素質(zhì)好、基本功扎實、教改意識強、課堂教學最優(yōu)化的研究者和實踐者。認真關注學生“是否愿意學，主動學，會不會學”，用這樣的理念去指導自己的教學。同時，教師需具有較強的教育教學能力，能夠自如地駕御教材和課堂教學過程。了解新教材特點，才能恰當?shù)刂朴喗虒W計劃，合理安排教學內(nèi)容，有效地組織課堂教學活動。
作為一個教育工作者要時刻謹記教育的初心，牢記教育的使命，方能在平凡的崗位上譜寫出輝煌的篇章。
教師不忘初心牢記使命心得體會12
活動伊始，園長朱莉就暑期教師集訓作了接地氣、有內(nèi)涵的輔導報告，并就后續(xù)的開學工作做了相關部署安排。全體教職工首先聆聽了縣教育局局長李帝武同志以《堅定信心、提振精神，努力推進我縣教育事業(yè)發(fā)展》為題的主題報告，觀看了“做學生和家長最喜愛的教師”演講比賽視頻，學習了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，深刻認識到“師者”應以德修身、以德樹人，腳踏實地搞好教育本職工作。
為了提高職業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)技能，晚上七點，縣幼兒園舉行了青年教師“技能大賽”，全園40歲以下的'教師都精心準備并參加了比賽�？h教育工會委員會主任何曉剛帶領相關股室負責同志擔任大賽現(xiàn)場評委。本次比賽通過自彈自唱、保教知識問答和民族舞展示，讓全體教職工欣賞了一首首歡快動聽的兒歌，觀看了一支支民族特色鮮明的舞蹈。而作為評委的閆云濤主任給大家?guī)砹诵性屏魉愕匿撉侏氉唷对谒环健�，更是把現(xiàn)場氣氛推向了高潮。3個多小時里，全體教職工一起寓學于樂，在輕松愉快的形式下強師德、展才藝，展現(xiàn)了羅田縣幼兒園教師的風采。
本次集訓內(nèi)容豐富，形式多樣、過程扎實，為大家統(tǒng)一了思想、明確了目標，指明了努力的方向�？h幼兒園全體教職工將不忘初心、牢記使命，以這次集訓為新的起點，共繪羅田縣幼兒園新的藍圖。
教師不忘初心牢記使命心得體會13
開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學生個個品學兼優(yōu)，但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設者中的普通一員。所以，當他們在學習過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當然，并不是說發(fā)現(xiàn)學生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導學生中，還要深挖學生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的`初心，導致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。
我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！
教師不忘初心牢記使命心得體會14
今年是中華人民共和國成立70周年，同時也是決戰(zhàn)脫貧攻堅的重要之年。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯�，團結帶領全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。這次主題教育要貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的'思想路線，樹立正確政績觀，真抓實干，轉(zhuǎn)變作風。要把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。
作為一名人民教師的初心是什么？我認為就是教書育人，把孩子教好，讓孩子們能夠健康的成長。如何踐行這一初心，作為一名扎根基層的一線教師，首先是教會學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，即先成人后成才。小學生是一張白紙，將來會怎樣這就需要老師的引導，在這張白紙上書寫或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩(wěn)扎穩(wěn)打，或......
孩子進入校園時我們就開始了創(chuàng)作：從坐姿、書寫姿勢到語言的組織、數(shù)感的建立數(shù)學思維的開啟；到禮儀：對家長的、對長輩的、對朋友的禮貌；吃飯時、外出時、在公共場合時的禮節(jié)；到學習：學會正確的榮辱觀、學會明辨是非、學會思考、學會閱讀、學會動手動腦、學會計算、學會書寫；到心靈的成長無不是老師的引導和陪伴。當今社會的發(fā)展新的問題隨之而來，教師這一角色正發(fā)生著改變：不光是引導者，而且是心理調(diào)節(jié)師，還是父母。之所以有這樣的轉(zhuǎn)換，是因為留守兒童的產(chǎn)生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學生當做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養(yǎng)塑造。
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