責任心得體會
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的責任心得體會，希望對大家有所幫助。
責任心得體會1
去年以來，受國際金融風暴的影響，我國經濟增速放緩，下行壓力加大，工業(yè)經濟發(fā)展面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。中央和地方各級黨委、政府相繼出臺措施，力促經濟繼續(xù)保持平穩(wěn)較快增長。磁縣六合公司作為地方國有企業(yè)，在面對煤炭市場需求不旺，能源價格大幅下滑，產能銷售壓力加大等諸多不利因素制約的背景環(huán)境下，認真落實中央、省、市、縣經濟工作會議精神，把“保增長”作為衡量20__年各項工作總的要求和突出任務，堅持主業(yè)與關聯產業(yè)并重，挖潛與增效并舉，著力推進管理創(chuàng)新和機制轉換，提高經濟運行的質量和效益，進一步調整優(yōu)化產業(yè)結構，轉變經濟增長方式，以項目建設促進相關勞動就業(yè)穩(wěn)定。在危機面前彰顯了國有企業(yè)圍繞中心，服務大局，努力為地方經濟和社會發(fā)展擔當重任分憂解難的魄力和勇氣。
針對xxx年國家“保增長、擴內需”政策的拉動，煤炭市場供求出現了短期平衡，但全球金融危機尚未見底，各地“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的壓力依然很大。鑒于國家宏觀經濟政策和煤炭行業(yè)市場調整趨勢，結合磁縣“對接大城區(qū)”戰(zhàn)略，全面推進“三個十工程”的總體部署，磁縣六合公司科學分析，積極應對，認真研究經濟發(fā)展與煤炭市場之間的傳導因素，緊緊抓住國家宏觀政策調整，適度放寬資本市場，積極鼓勵內需等政策優(yōu)惠條件，在嚴格按照礦井核定能力科學組織生產，鞏固主業(yè)安全高效發(fā)展的基礎上，堅持多元開發(fā)，提升價值，積極培育新的經濟增長點，并以公司實施ERP管理系統和6S精益化管理為切入點，嚴格績效目標材料成本管理，大力開展“節(jié)能挖潛、提質增效”活動，推行“成本倒算法”，制定出臺“廢舊材料回收利用”和“目標成本績效考核”管理辦法，全面提升企業(yè)經濟運行的質量和效益。
面對金融危機帶來的嚴峻經濟和就業(yè)形勢，國內一些企業(yè)開始裁員減薪降低管理成本，磁縣六合公司從“保增長、保民生”維護經濟社會大局穩(wěn)定出發(fā)，始終信守全省“三保兩不”共同約定，公開承諾不裁員，不減薪，并積極履行諧調勞動關系各項規(guī)章制度，3月份公司工會與行政繼續(xù)簽訂了集體勞動合同，非但沒有讓一名在職員工下崗，而且還根據勞動工資集體協商制度，相應上浮調整了一線員工的基礎崗位工資，用公司黨委書記、董事長趙俊樓的話說：越是在困難的時候，越要關心職工，不能只讓職工擔風險，還應讓他們享利益，善待職工，同舟共濟，才是企業(yè)度過危機走出困境的根本之路�！耙匀藶楸荆w光養(yǎng)晦”是企業(yè)蓄勢強力應對危機的有效方略，而“創(chuàng)造崗位，擴大就業(yè)”則彰顯了企業(yè)“�！敝星蟆皺C”發(fā)展經濟和維護社會穩(wěn)定大局的責任和意識。自去年金融風暴襲擊我國以來，磁縣六合公司變危機為動力，緊緊抓住國家擴大內需、拉動經濟的優(yōu)惠政策，堅持“以項目建設保增長，以穩(wěn)定就業(yè)保民生”，加快新建在建項目建設進度，積極開辟新的'就業(yè)渠道，僅目前公司正在建設的百萬噸鑫盛煤化工項目，就已投入建設資金5500余萬元，預計年底工程竣工投產需要投入全部建設資金為4億元。該項目投產后不僅可以有效拉動關聯產業(yè)經濟增長而且可為社會提供勞動就業(yè)崗位1000余個。與此同時，隨著公司其他產業(yè)鏈條及圍繞項目建設配套工程的拉動，預計相關崗位就業(yè)人員可達3000余人，將有效緩解當地社會勞動就業(yè)壓力。在此基礎上，公司還針對不同崗位工種進行了全方位、多層次、有步驟地專業(yè)技能培訓和崗位技術練兵，實現了企業(yè)員工技術結構與就業(yè)水準的有機協調。企業(yè)在危機面前真心替職工著想，穩(wěn)定勞動就業(yè)，營造企業(yè)和諧“大家庭”的關愛，讓職工吃了定心丸。大家紛紛表示，要聯系各自工作實際，進一步扎實作風，努力工作，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值和效益，與企業(yè)同呼吸、共命運，堅定信心，共克時艱已成為廣大干部員工共同的思想理念和實際行動。
責任心得體會2
通過學習股東代表大會工作報告報告，使我認識到國際經濟環(huán)境復雜變化，歐債危機深化蔓延，全球金融市場形勢嚴峻，外圍經濟的不確定和不穩(wěn)定性，加上國內通脹壓力持續(xù)加大，導致國內貨幣緊縮政策持續(xù)，對鋼鐵產業(yè)鏈企業(yè)特別是中小企業(yè)形成嚴重影響。一年來，在公司董事會團結帶領全體員工，扎實工作，開拓進取，使各項工作逐步向正�；�，制度化，規(guī)范化運行的軌道邁進，初步實現了企業(yè)健康發(fā)展，股東收益逐年提高，員工穩(wěn)定增收。
對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感，壓力感，增加榮譽感，自豪感。
1 .加強學習，提高素質。全面系統學習理論結合實際，及時掌握新知識，新技術，努力探索新思路和新方法。與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2. 振奮精神，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老，學到老，做為一名化驗工作者，在平時工作中努力做到一絲不茍，認真、仔細，嚴格按照規(guī)程操作，力爭使化驗結果在誤差范圍之內，盡自己最大努力把好質量關，為公司發(fā)展做出自己應有的貢獻。
3. 從自身做起，切實落實工作效果，注意日常學習，工作和
生活中的一點一滴，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距，工作牢固樹立，爭一流的思想。在做樣時，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力干好本職工作，讓同事滿意，讓上級領導放心。
4. 在工作方面要以大局為重，在完成自己本職工作的`同時，也要幫助同事及時完成任務，并及時的、自覺的接受領導布置的新任務。使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把公司的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的時間，也要去完成每項為公司利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為公司謀利益，全心全意為公司服務。
責任心得體會3
責任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束，從本質上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的`具體展現，在日常工作中，責任感就是責任心，“不患無策，只怕無心”，一個人的學識、能力、才華很重要，但缺乏責任感、責任意識、責任心就不堪大用，即使小用也令人擔心，人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無論是統管全局的領導者還是平凡崗位上的工作人員，系于責任就沒有小事。當前，在社會、學校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的責任感趨于淡化。
重個人意識，輕社會需要；過分偏重功利，講究實惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正義感，奉行明哲保身的人生哲學；真畫龍點睛認識到責任感是做人最重要的品質的大學生比例不高，這一切都是大學生社會責任感缺失的表現，然而這與時代的要求背道而弛，因而如何做一名有責任感的大學生已經成為社會的迫切需要。
作為當代大學生，我們因當以主人翁的態(tài)度對待社會；以集體利益，國家利益為重；自覺接受人生價值的教育，使自己樹立起正確的人生價值觀念；加強思想道德教育，培養(yǎng)正確的責任意識；注重參與社會實踐活動，增強自身的社會責任感，一個人的責任感是認識過程，意志行為過程和情感過程的統一，這個統一的基礎就是實踐，通過參加公益性的活動，為自己創(chuàng)造服務社會、履行社會責任的實踐機會，使自己獲得積極的情感體驗，從而更進一步地增強自己的社會責任感。
一、社會責任感的概念
社會責任感對國家、民族、社會舉足輕重，是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎，是大學生成才的必然要求，也是當代大學生應該具備的基本品質。社會責任感從廣義上說是指個人、組織對自己、他人、家庭及社會所應承擔的責任，從狹義上說是指個人、組織對社會的責任。大學生社會責任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸、理性分析引導、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成、實踐體驗等途徑，使大學生的社會責任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。
二、當代大學生的社會責任感現狀
在現實生活中，多數大學生都具有一定的社會責任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神，并展現出了當代大學生積極向上的時代風采。但是也有一部分大學生缺乏社會責任感，如理想主義和集體主義精神弱化，意志品質比較脆弱，不能明確意識到自己的責任等，具體表現為：
1、思想上對社會責任感的認識不夠客觀。
一部分學生不了解什么是社會責任感，對其認識不夠全面，不夠均衡，甚至把社會責任感與家庭責任感混為一談。同時，也有一些大學生認為社會責任感與自己毫無關系，對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動上無所作為，這實際上也是責任心缺乏的表現。
2、行為上重視個人價值，輕視集體與社會的價值。
在市場經濟下，越來越多的大學生面對競爭的壓力，開始標榜個人主義，輕視集體與社會的利益。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，重視個人利益，輕視集體主義，對社會缺少主人翁責任感。當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，只強調個體，并以“我”為主，缺乏為社會和集體犧牲的精神，過于強調自我。
3、實踐上重視權利的享受，輕視義務的履行。
不可否認的是，一部分大學生在提到社會責任感時，總是苛求別人，苛求社會該怎樣做。但在自身的義務履行方面，卻又避之不談，他們忘了自己有義務為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂，如缺少社會公德意識，缺少積極實踐的行為。責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神�！柏熑巍焙汀柏熑胃小庇兄举|的區(qū)別，責任是人分內應做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責任”有被動的屬性，而責任感是一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當的，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責任感”的豐富內涵。作為心理學概念，責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質的重要內容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
責任感從本質上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的`價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功；作為學生，就能夠主動學習，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領導者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責任感則國家富強，中華崛起。而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強的責任感是怎么體現的呢？以下說法盡管文學色彩濃厚但道出了事情的本質，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯�！�
責任心得體會4
所謂責任心，就是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。對于企業(yè)來講，具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標，這是我們應該具備的，不可缺少的態(tài)度。
所謂執(zhí)行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態(tài)度，按質按量按時完成自己的工作。
那么如何增強責任心，提高執(zhí)行力呢？就個人而言我認為：責任心，旨在責任重在心；執(zhí)行力，重在執(zhí)行偏在力。比如在工作責任心上，有的同志會存在敷衍了事，得過且過的心態(tài)；在執(zhí)行力方面，有領導敲打一下動一下的情況。這些情況都要求我們去提升素質，增強責任心，提高執(zhí)行力。責任心與執(zhí)行力是相互聯系、相輔相成的統一體。加強責任心是為提高執(zhí)行力服務的，是提高執(zhí)行力的基礎和前提，沒有責任心，執(zhí)行力根本無從談起，執(zhí)行力是責任心的體現和最終落腳點，二者共同構成了優(yōu)秀職工立足崗位、奉獻于企業(yè)的重要素質和能力。
增強責任心：就是要培養(yǎng)職工對企業(yè)的熱愛，對工作的熱情。要把個人融入企業(yè)，以企為家，企業(yè)越發(fā)展，越要多出成績、多做貢獻；要保持對事業(yè)的激情、對工作的熱情，愛崗敬業(yè)，認認真真地干好本職工作；保持良好的精神風貌和工作姿態(tài)，敢于正視困難，善于解決問題，勇于承擔責任，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
在提高執(zhí)行力方面：執(zhí)行力是企業(yè)實現發(fā)展目標的重要保障。職工執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關鍵。所以，提高職工的執(zhí)行力，一方面要通過加強學習和實踐鍛煉來增強素質，更重要的是要端正工作態(tài)度。
有這樣一道數學題：90%×90%×90%×90%×90%=？結果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作，很多人認為：“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚；做到100%太辛苦，也不太現實；把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯而成的，每個環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎。各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關系以乘法為基準最終產生的結果，而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結束之后，起初“很不錯”的90分最終帶來的結果可能是59分——一個不及格的分數，這就是流程控制效應。如果不能在每個環(huán)節(jié)都認真對待，對每個環(huán)節(jié)及時反饋和修正，不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美，而是認為“結果不會有太大問題”，其最終的結局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%，下一個環(huán)節(jié)還是90%，在5個環(huán)節(jié)之后，你工作的`成績就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數，甚至變成負數。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”，意味著時間、資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力徒勞無用。
90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數學之外的涵義就是——執(zhí)行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違，在執(zhí)行的
過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地，企業(yè)生存將產生危機。
責任其實是做人的職業(yè)道德的核心。講責任從我做起，從小事做起，注重細節(jié)，不應妄自菲薄。企業(yè)是一個團體，眾多人的責任鑄就了團隊的責任，企業(yè)的責任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責任”，那么眾多人的成就，就把握了創(chuàng)新之源，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎。
“沒有做不好的工作，只有不負責任的人”。我們有很多工作，不是沒有能力做好，而是沒有責任心，沒有用心去做，沒有落實好，自然談不上執(zhí)行力了。
一個優(yōu)秀的員工，一定會不斷地給自己增值；一個優(yōu)秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值，責任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關鍵因素。一個企業(yè)能有長久的發(fā)展，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執(zhí)行下去！企業(yè)的興亡，每位員工都有不可推卸的責任，責任心提高了，才會凡事嚴格要求，制度執(zhí)行中不折不扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會真正提高企業(yè)執(zhí)行力。
責任是使命，責任是目標，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起！在其位，謀其事，擔其責，人人都能成為負責的人，成為具有高度責任心的人，也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩，你將因精彩而成功。
責任心得體會5
這本書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己�！笆裁唇凶霾蝗菀�？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么？沒有責任心的老量不是合格的教育工作者，勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！
讀了這本書讓我心中有一種激情在升騰著，這是一本好書，使我受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的'觀點展現在我們的面前，讓我茅塞頓開。是啊！責任重于泰山，一個沒有責任心的人，是會一事無成的。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什么樣子？
同樣，在單位里，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問題多！偉大的發(fā)明家愛迪生數百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒毀了他的全部設備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災難有災難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現在終于可以重新開始了！”這種樂觀向上的態(tài)度，不正是對責任心最好的詮釋嗎？
老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情日復一日、月復一月得做到位，就是不簡單！而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重復重復再重復，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對一位有責任心的人，小就是大！對待工作要大聲說這是我的責任！
我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑�，就是主動爭取做得更多，承擔更多；我們�(yōu)楣ぷ鞫撠熑�，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑危褪菫閷W校分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑危褪亲詣幼园l(fā)，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠于教育事業(yè)，在捍衛(wèi)職業(yè)榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多。
相信，對每一位有責任心的教師來說，一定會桃李滿天下。
責任心得體會6
有幸聆聽了鎮(zhèn)明中小小學幾位老師“愛與責任”的師德講堂。我想，舉行這樣的師德講堂，不僅是在提升我們教師的思想道德品質，對我們來說更是一種鼓舞和指引。在言語中，這些老師都是圍繞著“付出”這一關鍵詞展開的。
說真的，作為一名小學教師，面對著幾十張童真可愛有時可能又有點兒讓人小惱火的孩子們，我們的工作是不輕松的。曾經的我只是把教師作為自己的一份工作來做，經常在課堂上揮灑，在辦公室埋頭批作業(yè)，在家里伏案寫教案，工作完一天往往就累的不行，沒有空閑去想自己到底收獲了什么。但現在，從這幾位老師的講話中明白了一點：我們的工作其實不僅僅是工作，更多的是一種生活！生活中，我們和一群可愛的孩子一塊兒學習，一塊兒玩耍，一塊兒成長！學生不再是學生，就像是我們的孩子，老師不再是老師，更像是孩子們的朋友！
相對于初中高中老師來說，我們更多的是需要帶給孩子們童年中最美好的成長記憶，那記憶應該是充滿愛和歡樂的.。就像有位老師說的，要帶給孩子歡樂，我們首先就應該有健康向上的心態(tài)，在生活中工作中不斷地開拓自己的興趣愛好，讓自己充滿朝氣，只有這樣才能帶給孩子們真正的童真快樂。給我印象最深的是另一位算是“老”教師了吧，但從她優(yōu)美的聲音，優(yōu)雅的姿態(tài)中，我看到的是她孜孜不倦的、年輕快樂的心態(tài)。她將自己多年來，工作中累積起來的日記讀給了我們聽。這些事兒，有的只是學生的一點小進步，有的只是工作中的一個小插曲，也有的只是班級里的一點小發(fā)現，在她的筆下，卻成了她人生中最大收獲。她收獲了滿足，收獲了尊重，收獲了一顆顆童真的心。
同時，也讓我們感受到了一位老師，所做的一點點普通而又平常的事兒，其實都是付出了我們很多的心血，結果并沒有那么重要，重要的是在這個過程中，我們看到了很多成長的足跡，我們更是這些足跡的創(chuàng)造者，通過付出我們擁有了收獲的機會，不管收獲的多與少，這都是在其他行業(yè)很難收獲到的一種成就感，一樣無價之寶！
責任心得體會7
摘要：在改革開放、建設和諧社會的今天，企業(yè)安全生產顯得越來越重要。為實現企業(yè)可持續(xù)安全發(fā)展，有多種途徑：一是大力提高科學技術水平，建設本質安全型企業(yè)；二是規(guī)范“法治”，促進安全生產，落實企業(yè)安全生產主體責任；三是細化各級政府部門的監(jiān)管職責，強化監(jiān)管，發(fā)揮協會紐帶服務作用；四是加強安全培訓，強化企業(yè)主要負責人、安全管理人員及一線員工的安全素質與責任意識，保障安全生產。本文主要是從如何落實企業(yè)安全生產主體責任方面闡述，進而全面提升建筑施工企業(yè)安全生產素質。
關鍵詞：主體責任 措施
隨著我國社會主義經濟的高速發(fā)展，人民物質生活水平極大豐富，對“安全工作、體面生活”的要求越來越強烈；而要實現這個需求，必須實現各行業(yè)的安全生產。但近幾年我國的安全生產形勢卻不容樂觀。雖然國家陸續(xù)出臺了很多關于安全生產的法律法規(guī)，也強化了政府各級部門的監(jiān)管職責，并加大了各級人員的責任追究力度，加大了對傷亡職工的賠償力度，但安全生產形勢仍然沒有得到根本好轉。我作為一名基層安全管理人員，通過對部分企業(yè)事故的的調查了解，我發(fā)現，絕大多數都是由于企業(yè)的安全生產主體責任不明確，落實不平衡，一些企業(yè)在經濟回升，向好的情況發(fā)展下，盲目追求經濟效益，安全生產主體責任落實形多于實，因此，落實企業(yè)安全生產主體責任對安全生產至關重要，我們必須采取各種措施狠抓落實，才能使企業(yè)實現安全生產。就施工企業(yè)在切實落實安全生產主體責任方面還存在著不少問題。
一、企業(yè)經營者安全意識淡薄，沒有把安全生產放在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上來認識。
在有些企業(yè)中，作為企業(yè)生產經營活動的領導者、組織者、決策者的企業(yè)主要負責人偏重經濟效益，對安全生產所產生的社會效益認識不足、重視不夠，重生產輕安全，重利潤輕安全投入，把安全與生產對立起來，這是目前企業(yè)在落實安全生產主體責任方面存在的最根本的問題。
二、企業(yè)安全責任履行不到位，特別是安全投入方面有較大不足。
許多企業(yè)只從短期經濟利益考慮，安全投入不足，使企業(yè)的安全生產工作無法正常開展，如安全防護設施不完善、生產設備陳舊老化、本質安全度低等現象仍在不少企業(yè)普遍存在。
三、企業(yè)安全基礎工作不扎實，安全管理不到位。
基礎不牢，地動山搖。從這幾年發(fā)生的安全生產死亡事故中我們發(fā)現，不少企業(yè)的'安全管理基礎工作仍然有很多的欠缺。安全管理人員配備不到位、安全管理機構形同虛設，安全生產規(guī)章制度缺乏落實等，這些安全管理上的缺陷導致了企業(yè)員工的三級安全培訓流于形式、職工違章作業(yè)現象時有發(fā)生。大量的事故案例表明，企業(yè)只有抓好安全基礎管理工作，才能真正步入安全發(fā)展的正軌，如某單位工業(yè)廠房施工，因樓梯臨邊防護不到位，現場安全管理人員已發(fā)現隱患，但未執(zhí)著落實整改，一名施工人員從樓梯頂部橫頭處跌落身亡，血的教訓讓我們明白，安全無小事，安全管理貴在一份執(zhí)著，一份堅持。
安全生產，主體在企業(yè)，因此，落實企業(yè)安全生產主體責任是一個很重要的課題，那么，企業(yè)如何才能更好的落實安全生產主體責任呢？我總結了一下，具體應該做到以下五個方面。
一、抓建章立制，提高企業(yè)基礎管理水平。
建立完善的安全管理制度和安全操作規(guī)程是企業(yè)開展安全管理工作、規(guī)范職工安全行為的重要前提和保證。企業(yè)應該結合實際，進一步健全各項安全生產規(guī)章制度。在規(guī)章制度健全的同時，要建立相應的配套落實措施，加強檢查，嚴格考核，落實獎懲，確保各項規(guī)章制度的落實，提高企業(yè)的基礎管理水平。
二、抓設施完善，提高企業(yè)本質安全度。
企業(yè)要按照國家或行業(yè)安全標準規(guī)范要求，加大安全投入，添置、完善工作場所、生產設備、電氣裝置等方面的安全防護設施，為職工提供一個安全的生產作業(yè)環(huán)境。嚴格執(zhí)行安全“三同時”制度，確保安全設施和主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產使用，杜絕先天性隱患，從源頭上遏制各類事故的發(fā)生。同時要抓好企業(yè)的事故隱患排查治理，對發(fā)現的隱患及時進行整改，防患于未然。
三、抓教育培訓。
�。ㄒ唬⿵娀髽I(yè)人員素質培訓。落實校企合作辦學、對口單招、訂單式培養(yǎng)等政策，大力培養(yǎng)企業(yè)專業(yè)技術人才。有條件的高危行業(yè)企業(yè)可通過興辦職業(yè)學校培養(yǎng)技術人才。結合本企業(yè)安全生產特點，制訂員工教育培訓計劃和實施方案，針對不同崗位人員落實培訓時間、培訓內容、培訓機構、培訓費用，提高員工安全生產素質。
（二）加強安全技能培訓。企業(yè)安全生產管理人員必須按規(guī)定接受培訓并取得相應資格證書。加強新進人員崗前培訓工作，新員工上崗前、轉崗員工換崗前要進行崗位操作技能培訓，保證其具有本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。特種作業(yè)人員必須取得特種作業(yè)操作資格證書方可上崗。
�。ㄈ⿵娀L險防范教育。企業(yè)要推進安全生產法律法規(guī)的宣傳貫徹，做到安全宣傳教育日�；�。要及時分析和掌握安全生產工作的規(guī)律和特點，定期開展安全生產技術方法、事故案例及安全警示教育，普及安全生產基本知識和風險防范知識，提高員工安全風險辨析與防范能力。
�。ㄋ模┥钊腴_展安全文化建設。注重企業(yè)安全文化在安全生產工作中的作用，把先進的安全文化融入到企業(yè)管理思想、管理理念、管理模式和管理方法之中，努力建設安全誠信企業(yè)。
四、抓標準化建設，提高企業(yè)安全管理水平。
企業(yè)要做到安全生產，涉及到人、機、料、法、環(huán)境和時間等多項因素，達到了這些要素的和諧統一和有效控制，就成為一種科學的管理方法和管理理念。目前國家安監(jiān)總局大力提倡開展的安全生產標準化建設，就是在特定的環(huán)境、特定的時間里，通過有效的制度和辦法，使人的行為與各種要素達到和諧統一，以確保安全。安監(jiān)局一直深入開展安全標準化創(chuàng)建工作，從從業(yè)人員基本條件、應急管理、主要負責人安全履職、專家安全檢查、“星級安全班組”創(chuàng)建等多方面進行了規(guī)范化指導，督促加大標準化建設力度，提高企業(yè)安全生產管理水平。
五、抓應急救援，提高企業(yè)應急處置能力。
（一）加強應急管理。要針對重大危險源和可能突發(fā)的生產安全事故，制定相應的應急組織、應急隊伍、應急預案、應急資源、應急培訓教育、應急演練、應急救援等方案和應急管理辦法，并注重與社會應急組織體系相銜接。加強應急預案演練，及時分析查找應急預案及其執(zhí)行中存在的問題并有針對性地予以修改完善，防止因撤離不及時或救援不適當造成事故擴大。
（二）提高應急救援保障能力。特級、一級企業(yè)，應當依法建立專職或兼職人員組成的應急救援隊伍；不具備單獨建立專業(yè)應急救援隊伍的小型企業(yè)，除建立兼職應急救援隊伍外，還應當與鄰近建有專業(yè)救援隊伍的企業(yè)或單位簽訂救援協議，或者聯合建立專業(yè)應急救援隊伍。根據應急救援需要儲備一定數量的應急物資，為應急救援隊伍配備必要的應急救援器材、設備和裝備。
（三）做好事故報告和處置工作。事故發(fā)生后，要按照規(guī)定的報告時限、報告內容、報告方式、報告對象等要求，及時、完整、客觀地報告事故，不得瞞報、漏報、謊報、遲報。發(fā)生事故的企業(yè)主要負責人必須堅守崗位，立即啟動事故應急救援預案，采取措施組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。
�。ㄋ模﹪烂C事故調查處理。企業(yè)要認真組織或配合事故調查，妥善處理事故善后工作。對于事故調查報告提出的防范措施和整改意見，要認真吸取教訓，按要求及時整改，并把落實情況及時報告有關部門。
綜上所述，安全管理是施工企業(yè)管理的重要組成部分，是對施工現場人、材、機、法、環(huán)的綜合管理，是一種動態(tài)的管理，安全管理水平的高低，決定著企業(yè)的社會信譽和經濟效益，企業(yè)只有堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，樹立“安全是效益，安全是品牌”的意識，不斷強化企業(yè)安全生產主體責任，建立安全生產長效機制，推進安全生產管理體系建設，積極推行和應用國內外先進的安全生產管理辦法，切實提高安全技術裝備水平，推進安全宣傳和教育培訓工作，不斷提高作業(yè)者的安全素質和業(yè)務水平，才能不斷的提高企業(yè)的安全生產管理，全面提升建筑施工企業(yè)安全生產素質。
責任心得體會8
六月，全國安全生產月，在這特定的日子，我們全場職工懷著沉重的心情，再一次的通過記錄錄象觀看了發(fā)生在我們身邊的“4.12”工亡事故的調查處理全過程，從中讓我們再一次的更加清楚了解到事故細節(jié)的全過程，以及整個調查處理的全過程，也從更中讓我們看到了事故的代價和事故留給我們的安全陰影是多么沉重。
錄象的開始觀看就讓我們陷入了對往事的回想，在我們礦山的發(fā)展歷程，作為我們生活在礦山的兒女，我們比其他任何行業(yè)的`人們都更加深刻的認識到安全對于我們的重要性，很多駭人聽聞的礦山事故我們幼年時就聽過，曾經有多人已經經歷過父親致傷、失去父愛的痛楚，以及多少白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘一幕，這一切的一切給家庭帶來的災難是沉重的，給孩子幼小心靈的重創(chuàng)是永遠的!真可謂是“逝者已矣，生者難安”。這次的事故又重演了這樣的人間悲劇，我們的心隨著錄象的觀看陷入了無比的沉重。
沉重的心情隨著觀看又陷入了痛心和自責，其實我們職工大家誰都知道每一起的事故的背后都是可怕的違章行為是罪魁禍首，翻開歷年來的事故通報、一件件血淋淋的事實向我們敲響了多少一次次的警鐘，然而我們看到的卻又是悲慘的一幕，難道我們不應該認真反思，難道還不能夠認識到習慣性違章的嚴重危害嗎，難道工作中還不能夠克服僥幸心理嗎，難道還不能工作中關注每個安全細節(jié)嗎，難道還愿意讓災難再來一次嗎？我們應該從現實中警醒了，現實的規(guī)章制度不可謂不全、不細了，關鍵是我們如何落實到位，我們要養(yǎng)成上標準崗、干標準活，堅決按照作業(yè)標準流程和各項規(guī)章制度要求強迫我們自己“循規(guī)蹈矩”，“不越雷池半步”，做好“規(guī)定動作”，杜絕“自選動作”，從而從事故的跟源上杜絕違章行為，從而去保障我們的人生安全。
錄象接近尾聲，觀看現場的氣氛更加沉重，此時我的心理又多了一份理解那就是“責任”。其實我們大家都知道自己承擔著家庭、社會、工作等等的責任，在此我呼吁大家做為礦山工作的我們不要忘記我們身上承擔的安全責任，他關系重大，他是我們履行人生責任當中最為關鍵的責任，他左右著我們的幸福家庭和安康生活。所以我們全體員工在今后的工作中我們要嚴守責任，精心操作，關注安全，關愛生命。確保一方平安，守住我們安全的一片天。
責任心得體會9
6月1日，根據區(qū)局24號文件及“二三五三”教育活動方案要求，我隊組織全體隊員學習了區(qū)局24號文件及“二三五三”教育活動方案，并展開了以“忠誠與責任”的討論活動，經過討論，令人深思，發(fā)人深省，使人振奮�，F就“忠誠與責任”的討論淺談我的一點體會：
俗話說：不是一家人，不進一家門，指的是生活中的丈夫與妻子。把其應用到工作中就是說我們“進了煙草門”，“就是一家人”，既然是一家，就要忠誠于這個家，為這個家承擔一份責任，盡一份義務，時時處處想著如何讓這個家過上好日子。只有煙草這個大家庭的日子好了，我們的生存、發(fā)展和福利待遇自然也就好了。我們來到煙草這個大家庭，就是這個家的一個成員，我們?yōu)檫@個家做了貢獻，但是也給了我們一定的報酬，我們的每一言每一行，都要對得起自己的良心，說白了就是要對得起工資。
每當人事部門說：這個人我們選對了!部門領導說：這個人干活很實在!同事說：這個人很能干!當你即將離開單位時，大家都說：走得太可惜了!有了這些評價，就說明這個人是個不可多得的人才，是一個全面發(fā)展之人才。我想這樣的人才是每個企業(yè)都所需要的人才，也是我們努力的方
向。假如在企業(yè)里我們每個員工都能按照這樣的高標準來嚴格要求自己，那么我們企業(yè)實現發(fā)展新跨越的宏偉目標就一定能夠提前實現!
在“忠誠與責任”方面，我的理解是：干與不干是態(tài)度問題，也就是是否忠誠;干好與干壞是能力、水平問題，也可以說是責任心強不強的問題。要干好一項工作，光有忠誠和責任是不夠的，還要講究工作方法與藝術。
尤其是我們煙草行業(yè)，即是商業(yè)服務行業(yè)、又是行政執(zhí)法部門，一定要講究工作方法、工作藝術、工作技巧。作為一名專賣管理人員，在專賣管理服務工作中，更要講究的是工作方法，如不小心，就會觸動零售戶的經營神經，導致零售戶對我們的專賣工作不予理解和支持，也會發(fā)生不必要的糾紛，因此，我們在專賣管理工作中對零售戶來說，不僅僅只是管理，更為重要的`是服務，只有我們的服務不斷的提高，使零售客戶在卷煙經營中能夠真正的得到利益，才能得到零售客戶的理解和支持，從而達到其配合管理的效果。
俗話說：先做人后做事。只有學會了做人，才能把事情做好。在工作中只有明確各個崗位的職責、規(guī)范及其工作流程，并按照崗位的職責、規(guī)范及其工作流程去開展工作，才能把每一項工作有效的完成。記得單位曾給我們發(fā)放并組織學習了《細節(jié)決定成敗》這本書，雖然我們每個人的崗位很普通，工作很平凡，但為什么有的人做得很好、幾年如一日
而不出差錯，而有的人經常出錯，就在于對企業(yè)的忠誠感不強、責任心不夠，不了解自己的崗位規(guī)范及工作流程，在決定成敗的細節(jié)問題上忽視了。
責任心得體會10
什么是責任？在我看來，責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我的夢想是得到學生們、家長和同事們的認可，成為一個有愛心，智慧，有責任心的老師。現在我正在努力著，讓這個夢想實現。
一轉眼，我已經踏上教師的崗位。帶著我這么多年來對我的教師夢的旅程，在期盼中開始了我的夢想之旅。現在得我不知是緊張還是興奮，我自己也說不清楚，我唯一能肯定的就上信心滿滿的迎接這充滿挑戰(zhàn)性的工作，投身與教師這一職業(yè)。
選擇教師，我不后悔，沿著我的夢想走下去，教育我的'孩子們。
作為教師，我把慈母般的愛奉獻給我的學生們。我深深地懂得，教師對學生們的責任不能限于個別學生，而是面向全體學生，教師所肩負的是對下一代教育的使命，并非對個別人的教育任務。這種責任能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。
只有當教師心中裝著每一個孩子，并認為每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都應該得到自己的關愛，這樣的教育才可以進行。只有當教師深深地懂得，自己的言行哪怕是一舉手一投足對學生來說，都有著舉足輕重的作用，這種對話才可以展開。這是一個簡單深刻的教學責任的哲理，我一定會銘記在心。
已經實習了兩個多月了，越來越留戀這里，我喜歡這里的孩子，他們是我見過的最棒的孩子，因為他們是我的第一批也是最優(yōu)秀的一批學生，加油，無極實驗的孩子們，加油，老師永遠愛你們！
責任心得體會11
責任，這兩個字說起來容易，寫起來也簡單，但是做起來可不是那么輕松。
我是一名班長，可是班長的責任是什么？是組織班級活動之類的大事嗎？其實不然。我覺得班長最重要的`責任在于關心集體，以平凡的瑣事貢獻自己的力量，為大家服務，比如說每天去大隊室領送課堂打分表。
我通常放學時都會馬上去拿打分表，所以這件事一般不會有什么閃失，可以說是習慣成自然了。
然而，有一天，文明服務隊要集中開會，而林老師下課要我們交課堂作業(yè)本，時間耽擱了一下，開會時間馬上就要到了，我和另外幾名文明服務隊員著急地向開會地點跑去。開完會，天色漸漸暗下來了，隊員們都往家里走。我一邊往校門口走去，一邊總覺得今天有什么事情沒有做。遲疑間，我想起了打分表忘送大隊室了。“今天是誰最后走的？他們有沒有看到講臺桌上的打分表？他們會不會記得送到大隊室�。繘]送過去的話，我們的四項競賽，課堂紀律可就是零分了。”我小聲嘀咕著，“干脆回去看看吧，省得總放心不下！”
于是，我快步走向教學樓。樓內一片寂靜，只聽見我急促的呼吸聲。走到我們的教室了，我用手推推后門，推不動；再推推前門，也鎖了，透過窗戶看看講臺桌，“嘿！果然還沒送過去！幸虧我回來看一眼！”我趕緊跑到傳達室拿來鑰匙，打開門，拿起打分表，就往大隊室沖……
雖然我回到家，已經很遲了，但覺得不虛此行，心里美滋滋的。
我認為，一旦做出選擇——當班長，就應該義無反顧地擔當起應盡的責任，正是這些平凡的瑣事才是班長最最重要的責任。
責任心得體會12
古人從天地生養(yǎng)萬物的過程中，看到了天地真實無妄、自強不息的特征，就把這種特征稱作“誠”。并由此推出人的行為準則：“是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也”，指出了人應思誠而與天道相通�！靶拧睆脑熳纸Y構看，“人言為信”，關于信的論述有“一諾千金”、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”等。古人為人誠實、恪守諾言的例子比比皆是。
例如孔子教育他的學生對待學習的態(tài)度是：“知之為知之，不知為不知”。知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是真正的知，不自以為是，要虛心。說話辦事要言行一致，“君子恥其言而過其行”。
孔子在《論語》中談個人修養(yǎng)和待人之道時多次說到“信”：“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”、“人而無信，不知其可也。大車無?，小車無?，其何以行之哉？”人無信則無以立，無以行�？鬃釉谡劦街卫韲掖笫聲r說：“民無信不立”，認為“信”比軍隊、糧食還要重要。
北宋的范仲淹青年時在睢陽讀書，認識了一位姓李的術士，一天，那個術士得了重病，請人找來范仲淹說：“我這里有一個煉金秘方，我的兒子年紀小，不能把點金術給他，現在我把這秘方交托給你�！毙g士把秘方和煉成的一斤白金封好交給范仲淹，就病故了。
幾年后，范仲淹當了諫官，他找到那個術士的兒子，對他說：“你的父親會使用神奇的點金術，當年他過世的.時候，因為你年紀還小，所以就托我先保管秘方，如今你已長大，應當把這個東西還給你�！庇谑蔷湍贸瞿莻�秘方還有白金一起交給術士之子，那個密封的記號還保存完好，沒有被打開過。
還有一個著名的誠信故事：“種世衡不失信于羌人”。北宋名將種世衡到青澗城戍邊時，巡視撫問境內羌族部落。牛家族首領奴訛倔強自負，從不服從宋朝地方管理。種世衡與他約定，次日到帳下慰問部族。誰知當晚下起了大雪，次日道險難行，而奴訛部落又處于偏僻的山溝，眾官勸阻種世衡改天再去，種世衡堅意踐約。
奴訛以為大雪種世衡必不來，沒想到他頂風冒雪而至，感服，急聚族人聽命。此后，當地羌族相繼來歸。種世衡的軍隊秋毫無犯，深得人心，與羌民和睦相處，人稱“種家軍”。后來每當西夏軍犯宋，羌民即先通報，并傾力相助，因此宋軍每戰(zhàn)必勝，使邊境得安。
誠信是為人、處世之本，是對人的本性、人的價值、人的使命提出的基本要求，是一種美德，更是一種責任。古人常用“至誠”的標準來規(guī)范自己，協調人與人的關系，提高社會道德水準。
責任心得體會13
自從開學以來，我校組織全校教師繼續(xù)學習“愛與責任”師德系列活動。我先后學習了，教師法，教育法、義務教育法、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等等。通過學習我的最大感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，但教師的工作是有充實感的。我們的工作促進了學生的發(fā)展，我感到欣慰。熱愛教育事業(yè)，關心學校事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的.信賴和領導的認可。
其次，要做到熱愛學生。樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。熱愛學生，意味著對學生人格和生命的尊重、對學生潛能和自覺的信任、對學生思想和行為的理解、對學生失誤和不足的寬容。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響，因此，當學生犯錯誤時，應該換個角度想象，假如自己是犯錯誤的學生，需要聽哪些話。只有堅持類似的做法，才能建立良好的師生關系，才能樹立良好的師德形象。教師要在每一個學生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關心每一個學生。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待；也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學生受委屈，有抱怨。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育，如現任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生，我都能私下多次找他談心，引導他多把時間用在學習上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。
再次，教師要不斷加強自身的學習。處于“知識”爆炸時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發(fā)。
最后，教師要做到身正為范，塑造人格魅力。作為人類靈魂工程師的教師，不僅要教書，更要育人，并以自己的模范的品行來教育和影響學生。教師的人格魅力是學生成長的重要保證，教師的人格之光對學生的燭照深刻且久遠。教師要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有為人師的高尚品德。教師是那么的辛勤，生活是那么的真實，但自己的收獲卻不多，僅僅是成熟了一點點，自信了一點點，又堅持了一點點。但有了這了不起的一點、一點，就夠享用了�？傊ㄟ^師德的學習，深刻地反問一下自己，重新打理一下自己，只要善良還在，快樂還在，就足夠了，把那無處發(fā)泄的抱怨，本來就藏在心底的東西，還是輕輕地放在原處吧。
今后，我要關心每一個學生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學生，從不以個人好惡，也不以學生品德狀況的優(yōu)劣為轉移，幫助學生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。多給后進生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進生提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。
責任心得體會14
國民素質的提高關鍵要靠教育，教育的關鍵又是教師。因此，首先就是要我們的教師要有強烈的責任感，對這個社會來說，教師的責任是重大的。教師的責任感影響著學生的責任感。我們不光是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學生要有積極的生活狀態(tài)和人生態(tài)度，蘇霍姆林斯基說過：“孩子在離開學校的時候，帶走不僅是分數，更重要的是帶著他對未來社會的理解的追求�！比狈ω熑胃袔淼膶⑹且粋�國家、一個民族災難性的后果。
對教師而言，責任就是要對自己的崗位負責，為自己的學生負責。是否具有良好的責任感應當是一個教師最基本、最重要的素質，只有具有良好的責任感的教師才能培養(yǎng)出富有良好責任感的另一代，時代呼喚教師必須要成為具有責任感的楷模。
教師的責任感主要表現在師德高尚、勤奮工作，特別要以身作則、熱愛學生、點撥迷途的學生、引領學生身心健康發(fā)展，使學生成為關心國家、社會、民族、他人的人。具體主要有以下幾個方面：
1、注意自身形象
教師自身的儀表和語言，要成為學生學習效法的榜樣和楷模，才有力量影響學生、感染學生，達到育人的目的。在課堂上教師不僅要給學生內在的氣質美、性格美，同時也要給學生儀表美和語言、語調美。教師的衣著具有較強的外顯性，最易為學生所感知，并由此對教育效果產生重要影響。一個教師無論多忙，一定要干凈、整潔、端莊、和藹地出現在學生面前，絕不能蓬頭垢面或者袒胸露背地面對學生。實踐證明，教師的衣著儀表足以影響學生的注意力、行為方式和對教
師本人的態(tài)度。教師美好的形態(tài)，能夠增強教師的威信和影響力。教師的語言是教師勞動的重要工具，是形成教師文明禮貌的重要內容，對教師的教育效果起著舉足輕重的作用。教師高尚文明的舉止、言談、儀表風度，既是教師素養(yǎng)的體現，又是教師職業(yè)的需要，是樹立教師良好形象的首要條件。
2、講究技巧，踏實工作
教師是傳播科學知識的使者。一位受學生信任和歡迎的教師必須有淵博的知識，精通教學業(yè)務，有較高的教學水平，精通本行。教師通過辛勤的勞動，以淵博的教學知識和精湛的教學藝術，充分調動學生對知識的興趣和追求，從而大面積提高教學成績，使學生學有所得。教師要不斷拓寬知識范圍，積極探索教學規(guī)律和教學方法，不斷地總結教學經驗，提高自己駕馭知識、駕馭課堂的能力。教學活動是不斷發(fā)展、不斷變化的。因此教師的知識結構也必須在原有基礎上不斷向深度和廣度擴展。針對教學過程中不斷出現的新問題、新情況而不斷學習新的知識，以補充原有知識的不足，這樣才能不斷調整、充實、提高、完善自己，才能適應新條件下的新要求，才能樹立教師學而不厭，追求不息的好形象。
三、關注、關愛學生
首先，教師要關注學生；
一個教師要想得到學生的喜歡和信任，在學生中樹立良好的形象，必須了解學生的內心世界，對學生給予熱情、全面的關懷，做學生的知心朋友。不僅要熟悉和了解學生在班集體這個群體的共同特點，而且要知道每個個體的優(yōu)點、缺點。只有這樣，才能有針對性的進行教學，從而收到事半功倍的效果。教學實踐中，教師要注意走訪學生家庭或與家長經常聯系，并從平時的細微觀察中去了解熟悉學生的情況，盡可能拓寬和學生接觸、交流、相處的范圍，以增進彼此了解和心靈的溝通，從而奠定因人施教的基礎。
其次，教師要關愛學生；
在5.12震災中，向倩老師舍身就義，用生命保護學生的英雄之舉廣為流傳，感動著許多人??讓我們永遠銘記住他們——把生的希望留給學生的.人民教師，他們用自己的生命，詮釋了“什么是教育及教師的形象”的腳注。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了生命，是他們的生命價值所在。在這生離死別的瞬間，在他們靈魂閃亮的一刻中，在億萬人默默思索的哀思里，他們向我們展現了一切；我們從中知道了人類為何可以憑借教育的偉力而成為自身發(fā)展的保證，也感受到我們要好好地對待學生，對待教育。它會幫助我們思索真諦和蕩滌心胸，去除教育工作中的雜質。這次災難中的英雄教育者群像，將以它的圣潔和偉大，為教育的長途亮燈。
教育，就是用生命去護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命——請反思我們日常教育教學工作中的教育行為，我們將更加清楚，如何將這個本質和真諦落實到平常之中，從而提高教育效能，為了一切學生，為了學生一切。
關愛學生，關心學生成長，讓學生樹立正確的人生觀和世界觀，使學生成為文明、守紀的人，這樣，才能在學生面前真正樹立起一個讓學生滿意、家長放心的優(yōu)秀教師的良好形象。
作為一名優(yōu)秀的教師首先必須具備強烈的責任感，具備高尚的人格與師德�？鬃酉驅W生們談起自己的社會志向時說“老者安之，朋友信之，少者懷之。”正是因為孔子能自覺擔負極其重要的社會責任，才使得孔子不知疲倦地終身努力和追求著，才成就了其偉大的教育智慧和萬世師表的形象。
我相信，在廣大優(yōu)秀教師的引領下，一定會出現很多具有高度社會責任感的人。讓我們做一名有社會責任感的老師，在每時每刻，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責任，并在實際工作中盡心、盡力、盡職、盡責。
責任心得體會15
煤礦企業(yè)是以開采和經營地下煤炭資源為主的經濟組織，屬高危行業(yè)。無論是從安全管理的角度，還是從企業(yè)經濟效益的需要，企業(yè)都必須建立一套管理制度，明確每個崗位的職責。作為員工，我們就必須知道自己的崗位職責是什么，我們的責任在哪里。知不知道自己的責任所在非常重要，而負不負責任尤為重要！
待遇是對責任的一種激勵，待遇本身更是一種責任。每一位員工都應該認識到，有責任才有待遇，有待遇就要負責任！
福建煤礦企業(yè)，是有著五十多年開采歷史、地質條件復雜、生產成本逐年升高、現如今煤炭資源日漸枯竭的煤炭企業(yè)。加上近幾年福建沿海港口碼頭的不斷增多，北方煤和進口煤的不斷沖擊，全國煤炭企業(yè)產能過剩等多種因素所導致的煤炭庫存升高、煤價下滑，使得我省煤炭企業(yè)煤炭銷售形勢越來越嚴峻。企業(yè)的盈利能力非常低，生存空間也已經非常小。因此，企業(yè)除了要外拓市場，尋找新的銷售市場，確保銷售量，千方百計穩(wěn)住煤價，穩(wěn)住效益外，在企業(yè)內部，一定要牢固樹立強烈的責任意識和危機意識！毎一名員工都應該懂得：責任，關乎我們企業(yè)的存亡；責任，關乎我們個人的待遇；責任，關乎廣大員工的命運；責任，它重于泰山！
因此，要讓職工有強烈的責任意識，讓每一位職工都能認識到有責任才有待遇，有待遇就要負責任。
首先，作為福建煤電公司屬下的汽車運輸公司負責人，我覺得，我的責任來自于上級組織的壓力與重托。上級把這個企業(yè)交給我們，是對我們的信任，是一種壓力，一種責任！我們只有勤奮敬業(yè)、積極進取，以及用良好心態(tài)、懷著感恩的心去做好工作，才對得起上級組織對我們的信任，才對得起這么好的政治和經濟待遇。尤其是在我們企業(yè)處于生產經營困難時期，更要有強烈的責任心和使命感，絕不能辜負上級組織對我們的信任。
作為煤電公司屬下的全資子公司，運輸公司當前的工作重點，就是要緊緊圍繞生產經營目標，結合當前的實際，主動思考，主動出擊，全面完成各項生產經營指標。同時，要明白我們是煤電公司一份子，要有大局意識，要主動補位。上半年，我們立足本單位實際，在內部運輸業(yè)務量大幅減少的情況下，積極拓展社會運輸業(yè)務，超額完成上半年序時進度任務。同時，在煤電公司生產經營以及煤炭銷售非常困難的情況下，作為生產服務單位，我們克服了煤炭運輸環(huán)節(jié)的各種困難，主動協調解決好運輸“三方”、尤其是華潤廠卸車存在的問題，主動協調解決好地方交通綜合執(zhí)法支隊、大隊，以及交警部門的工作，全力以赴做好煤電公司運輸保障與服務工作，順利完成了運輸任務。
其次，責任來自于職工方面的壓力。主要體現在三個方面：
一是職工收入保障，給我們無形的壓力。作為本單位的.負責人以及煤電公司的一名中級管理人員，完成煤電公司下達的生產經營指標任務義不容辭。但同時也要使保證職工一定的經濟收入，這既是企業(yè)生存與發(fā)展的現實需要，也是作為企業(yè)領導人對職工的一種承諾。可是，在企業(yè)經濟效益下滑、完不成生產經營指標時，職工的收入如何保證？完成企業(yè)的生產經營指標是一個壓力，考慮職工利益的保障也是一個壓力。
二是職工對企業(yè)管理認識上的誤區(qū)形成的壓力。在企業(yè)考慮職工利益的同時，職工也要知道和理解企業(yè)的困難所在。但許多職工往往認為，企業(yè)的困難是企業(yè)領導的事，跟自己無關；初級管理人員認為是中級管理人員的事，一般管理人員認為是初級管理人員的事，操作人員認為是管理人員的事，下級依賴上級，上級依賴更上一級，依賴心理嚴重，造成不主動思考問題，不主動解決問題，更不考慮企業(yè)的發(fā)展與未來。因此，作為企業(yè)中級管理人員，要克服凡事都依賴上一級領導的思想，主動思考問題和解決問題。同時，要號召廣大職工，做好自己的本職工作，要有“企興我榮、企衰我恥”的觀念。只有在企業(yè)確保生存與發(fā)展的前提下，才能保住我們的收入，我們才有待遇。只有企業(yè)發(fā)展了，職工的待遇也才不會成為空談。
當前，在運輸公司內部就要牢固樹立服務生產礦井、為煤電公司分憂解難的思想。要急煤電之所急，想煤電之所想。要克服運輸環(huán)節(jié)的困難，確保煤電公司煤炭運輸的暢通，確保煤電公司煤炭銷售過程中運輸環(huán)節(jié)的暢通。管理人員要樹立服務運輸一線的思想，為廣大駕駛員解決實際困難。
三是職工創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的壓力。沒有責任意識，就不會主動思考和解決問題，就更談不上創(chuàng)新思維和工作思路。因此，要在職工當中大力培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。首先就樹立責任意識。要在管理人員中樹立“拿了待遇，就是落實工作任務；有了職務，就要履行職責”的思想；堅決禁止“一邊拿待遇，一邊不盡責任”的錯誤思想；要盡心盡職、勇于擔責。作為以服務保障為主的煤電汽車運輸公司的管理人員，就要強化服務意識，為生產礦井提供服務與保障。不推諉，不扯皮，主動服務，主動為生產礦井分憂解難，主動理順各運輸環(huán)節(jié)，主動解決實際問題與困難。在運輸公司內部，領導班子要帶頭克服“挑著干”、“裝著干”、“指著干”、“等著干”的不良作風；要有“雷厲風行、說到做到”的工作作風！同時要為職工辦實事、辦好事，解決職工的實際困難。敢于擔當，要積極營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，要講團結，加強黨性修養(yǎng)，廉潔從業(yè)。通過樹立強烈的責任意識，來激發(fā)和調動職工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，使企業(yè)走向良性發(fā)展軌道。
第三，責任來自于我們對企業(yè)感情。福建煤炭企業(yè)有著五十多年的開采歷史，現如今的職工不少已經是礦山第三代了。我們的企業(yè)是廣大職工，用勤勞的雙手和智慧建立和發(fā)展起來的。廣大職工對煤礦企業(yè)有著深厚的感情。我們有責任為了這個企業(yè)的生存與發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。在這里，對工作負責就是對自己負責；在這里，我們必須認識到，有責任才有待遇，有待遇就要負責任，態(tài)度決定一切，責任勝于能力。在這里，我們個人的命運與前途，已經緊緊的和我們的企業(yè)命運連在了一起。我們有責任把企業(yè)做好做強，企業(yè)就是我們的飯碗，是我們賴以生存的組織，就是我們的家。
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