應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)(8篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)1
3年10月27日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開(kāi)展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)20xx年以來(lái)第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮危噪y免會(huì)有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲！
此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來(lái)培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的.序號(hào)，可通過(guò)郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來(lái)不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們！
但我覺(jué)得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。我們秘書(shū)部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。
這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵(lì)小干等不懂就問(wèn)，保證工作順利進(jìn)行。培訓(xùn)后我叫小干們寫(xiě)總結(jié)，相信她們也學(xué)到了很多。活動(dòng)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)韓國(guó)學(xué)員，這讓我挺印象深刻的。聽(tīng)這位韓國(guó)朋友說(shuō)，他原來(lái)是韓國(guó)某個(gè)市區(qū)紅十字的一員，接受過(guò)很多培訓(xùn)，這一次對(duì)我們校紅會(huì)舉辦的培訓(xùn)班也十分支持。他一直誠(chéng)懇地說(shuō)想加入我們這個(gè)組織，幫助更多的人，這讓我十分感動(dòng)！校紅會(huì)歡迎有愛(ài)心的人加入！不分年齡，更不分國(guó)度！我也很榮幸能運(yùn)用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫助這個(gè)韓國(guó)學(xué)員更好地了解我們的活動(dòng)，了解我們校紅十字會(huì)，希望這個(gè)社會(huì)能有越來(lái)越多的人參與奉獻(xiàn)
愛(ài)心的活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧！整體上，此次培訓(xùn)班活動(dòng)較順利開(kāi)展，我們會(huì)積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好每一次活動(dòng)總結(jié)。
應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)2
學(xué)校為了給我們普及急救知識(shí)，邀請(qǐng)了濟(jì)南市紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師們?yōu)槲覀冮_(kāi)展了“紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能培訓(xùn)”的活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍的參加了這個(gè)活動(dòng)，從中也學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。
紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識(shí)的講解，他以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識(shí)。培訓(xùn)老師告訴我們必須要知道生命要素—循環(huán)體征，它主要包括心跳、呼吸和意識(shí)。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過(guò)觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。
進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須要做的四件事：評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)、保障安全、緊急呼救、實(shí)施救護(hù)。在救護(hù)過(guò)程中要堅(jiān)持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”！與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命！
此外，醫(yī)師還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇（CPR）和創(chuàng)傷救護(hù)五項(xiàng)技能。心肺復(fù)蘇的基本操作程序：
�、僭u(píng)估環(huán)境；
�、诰茸o(hù)員體位；
③判斷意識(shí)；
④高聲呼救；
�、莘D(zhuǎn)體位；
⑥判斷呼吸心跳；
�、咝赝獍磯海好看祪纱螝猓磯�30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)；
�、啻蜷_(kāi)氣道；
�、崛斯ず粑�；
�、鈴�(fù)原體位。
五項(xiàng)技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。
通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；
止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；
包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法。
最后，培訓(xùn)醫(yī)師指導(dǎo)我們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練，通過(guò)教授的指導(dǎo)，我們對(duì)CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護(hù)技術(shù)。為更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們?cè)谶M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練心肺復(fù)蘇。
關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。 通過(guò)這次急救培訓(xùn)，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知識(shí)和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作，大大提高了在面對(duì)意外事故和危重病發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，相信今后我們可以很好的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我們一定會(huì)知道該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的危害，相信在緊急時(shí)刻這些知識(shí)能夠拯救自己和他人的性命。本次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的'機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)。
感謝學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這節(jié)課我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和莊嚴(yán)。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)收獲很多，作為一名大學(xué)生更是社會(huì)的一份子，將來(lái)遇到各種突發(fā)事件，在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識(shí)，不僅對(duì)他人是一種幫助，對(duì)自己也是一種自我精神的升華。因此，急救知識(shí)是我們大學(xué)生所必須掌握的必備知識(shí)，學(xué)好救護(hù)知識(shí)也會(huì)使我們終身受益。今后在緊急時(shí)刻，我一定會(huì)運(yùn)用這次自己所學(xué)的知識(shí)為別人為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)3
在兩天的“添翼工程”緊急救護(hù)培訓(xùn)中，我們懂得了生命的脆弱和寶貴，明白了掌握一定的緊急救護(hù)知識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻尤為重要。濟(jì)南紅十字會(huì)給予了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，使我們了解基本的救護(hù)知識(shí)和技能，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠自救以及給他人提供幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)、高科技的日新月異，人類(lèi)危重急癥和意外事故的發(fā)生呈上升趨勢(shì)，特別是在各種自然災(zāi)害面前，人類(lèi)顯得渺小無(wú)力。車(chē)水馬龍快節(jié)奏的城市里，意想不到的突發(fā)事件隨時(shí)襲擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣大民眾普及現(xiàn)代救護(hù)知識(shí)和突發(fā)事件應(yīng)急處理方法有著重要的意義。
第一天主要是理論學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講解和課件的內(nèi)容，我才明白原來(lái)最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清晰，采取“你問(wèn)我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見(jiàn)意外傷害的處理，各種簡(jiǎn)單實(shí)用的處理方法著實(shí)吸引著我們的眼球。一節(jié)課過(guò)后我感覺(jué)收獲了很多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡(jiǎn)單處理，都是我們生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，若處理不慎，可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的'后果。作為班里的生活委員，掌握一定的急救技能，常備一些急救用的物品，相信這樣一定能為同學(xué)們的生活上提供力所能及的幫助，努力關(guān)心集體中每一位成員的生活。
第二天便開(kāi)始實(shí)習(xí)演練，檢驗(yàn)我們前一天理論學(xué)習(xí)的效果，讓我們把書(shū)本上的理論落實(shí)在實(shí)際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復(fù)蘇術(shù)也得到了練習(xí)。和人體模型做CPR，便是我們的考試內(nèi)容之一。指導(dǎo)老師在一旁仔細(xì)的看著同學(xué)們的操作，規(guī)范每一步的細(xì)節(jié)動(dòng)作。像反轉(zhuǎn)體位、打開(kāi)氣道、心臟按壓等重要步驟，必須一個(gè)動(dòng)作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才有最佳的效果。
紗布、三角巾、繃帶···這些極簡(jiǎn)的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結(jié)束的時(shí)候便留給我們作紀(jì)念了。結(jié)課最后的開(kāi)卷筆試，為添翼工程的培訓(xùn)畫(huà)下完美的一筆。
僅僅兩天不到了課程培訓(xùn)時(shí)間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來(lái)巨大的幫助，生命是人類(lèi)最寶貴也是最脆弱的一筆財(cái)富，我們要學(xué)會(huì)守護(hù)它。培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)充滿了向往，希望以后有機(jī)會(huì)成為其中的一員，在關(guān)鍵時(shí)刻通過(guò)自己的努力，給他人提供幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心！
應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)4
為了配合落實(shí)市委市政府提出的20項(xiàng)民心工程，大力弘揚(yáng)"人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會(huì)力量關(guān)心和支持紅十字事業(yè)，組織社區(qū)廣大居民積極開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，使其掌握基本應(yīng)急救護(hù)技能，并能夠在突發(fā)傷病事故現(xiàn)場(chǎng)組織自救互救并科學(xué)施救。
20xx年6月18日-19日開(kāi)展了為期兩天的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班，共有70人參與。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是現(xiàn)場(chǎng)急救四項(xiàng)技術(shù)：傷口包扎、骨折固定、心肺復(fù)蘇及傷害現(xiàn)場(chǎng)自救互救等。培訓(xùn)中，首先向社區(qū)居民講述了紅十字的'來(lái)由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容，最后還進(jìn)行模擬示范和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并進(jìn)行實(shí)踐操作。
通過(guò)培訓(xùn)，可以運(yùn)用所學(xué)的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來(lái)的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救，挽回生命。所有社區(qū)參培人員都感覺(jué)受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識(shí)和技能很實(shí)用，對(duì)自己、對(duì)家人都很有好處。
應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)5
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的，特備是對(duì)一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來(lái)一些危險(xiǎn)。通過(guò)劉部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識(shí)有一些心得體會(huì)：關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓�？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的`，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
這就是我的培訓(xùn)心得。
雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)6
電影《緊急救援》取材自真實(shí)事件，因而塑造的是一群你我身邊的平民英雄。他們?cè)诔銮跁r(shí)，是將個(gè)人生死置之度外的救援隊(duì)員，但卸下隊(duì)服，他們也只是普通的丈夫、兒子、父親。每個(gè)人在生活中，都是普普通通的人，承擔(dān)著不同的家庭和社會(huì)責(zé)任。
這其中有難舍的親情、有鐵血的兄弟情，也有美好的愛(ài)情。正是這些情感的羈絆，讓影片能夠更加觸動(dòng)人心，同時(shí)也更好地詮釋了“熱血”的另一面，引得觀眾們沉浸其中，淚流滿面。
影片的三分之二都是哭著的，彭于晏這次的角色跟以往都不一樣，很勇敢，有父愛(ài)，這是一部“讓人激動(dòng)又感動(dòng)”的電影，“既有緊張刺激的視覺(jué)盛宴卻又不失溫情與感動(dòng)”。
此外，這種強(qiáng)烈的情感共鳴也來(lái)自于影片所蘊(yùn)藏的“真實(shí)的力量”。據(jù)說(shuō)不少一線的消防人員、救援人員，看完影片之后無(wú)不感同身受。我一個(gè)在廈門(mén)東海救助局的救撈員的朋友，看完影片后久久不能釋?xiě)�，直言“在電影中看到了我們真�?shí)的工作狀態(tài)，那是一種相依為命、唇亡齒寒的感覺(jué)�！�
當(dāng)然，也正是因?yàn)椤毒o急救援》的存在，讓大部分觀眾認(rèn)識(shí)到還有這樣一群可愛(ài)又可敬的人存在。有一位朋友看完影片后說(shuō)，“感謝主創(chuàng)讓我知道救撈人員這個(gè)職業(yè)，我用百分之百守護(hù)你萬(wàn)分之一，但我希望永遠(yuǎn)不需要他們，因?yàn)槲蚁Ｍ麄儼俜种侔踩�！�?/p>
在電影預(yù)告片中，飾演救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的彭于晏問(wèn)絞車(chē)手王彥霖：“為什么我們隊(duì)可以合作這么多年？”王彥霖一臉篤定地回答：“因?yàn)榇蠹蚁嘈拍恪薄?/p>
彭于晏平靜糾正說(shuō)：“因?yàn)槲铱謶帧�。回答后如釋重�?fù)，一臉坦然。
看過(guò)太多關(guān)于救援英雄的電影，《緊急救援》這一次把英雄還原成人。這樣的人，熟悉有溫度，熟悉到仿佛就是人群中的你，仿佛是你我身邊的朋友。
就是這樣一群跟你我一樣，有血有肉，有悲有喜的人，海難發(fā)生之時(shí)，第一時(shí)間抵達(dá)，站在水火咆哮的最前面，守在危險(xiǎn)撤離的最后邊，把生的希望送給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。
辛芷蕾飾演的救援隊(duì)女機(jī)長(zhǎng)，方宇凌成為了《緊急救援》的萬(wàn)綠叢中的那點(diǎn)紅。低空盤(pán)桓、逆風(fēng)而行、劈波斬浪，每一個(gè)千鈞一發(fā)中的臨危不亂，每一個(gè)驚濤駭浪中的九死一生，都自帶一股堅(jiān)毅的硬核之美。
女人一旦“剛”起來(lái)，眉宇間的英氣，舉手投足間的行云流水，都有著令人過(guò)目難忘的魔力。只是在國(guó)內(nèi)所有救援題材中卻鮮少有活躍于救援一線的女性形象，而辛芷蕾自帶的疏冷和倔強(qiáng)無(wú)疑是最契合林超賢電影中那種凌厲的美感，如此一來(lái)，對(duì)她飾演的女機(jī)長(zhǎng)的期待頓時(shí)又添了一分。
影片《緊急救援》不僅具有大制作、大場(chǎng)面，能在視效上滿足大家的感官娛樂(lè)享受；同時(shí)，也注重和觀眾情感的共振，以人物個(gè)性和真實(shí)的力量打動(dòng)人心，做到以情動(dòng)人，是一部有血有肉有情有料的商業(yè)大片。
消防部隊(duì)肩負(fù)著撲救火災(zāi)和搶險(xiǎn)救援的重任，在滅火救援中，往往會(huì)遇到許多危險(xiǎn)情況，如危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸、可燃?xì)怏w泄漏爆炸燃燒、毒氣擴(kuò)散、建（構(gòu)）筑物倒塌等，時(shí)有造成人員傷亡，尤其是隨著消防部隊(duì)一警多能和消防社會(huì)化的發(fā)展，勤務(wù)日益增多，情況復(fù)雜多變，撲滅火災(zāi)、搶險(xiǎn)救援，險(xiǎn)情叢生，如不能實(shí)施有力的組織指揮和管理，加強(qiáng)安全防事故工作，極易出現(xiàn)事故。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，過(guò)去幾年間，消防部隊(duì)平均每年有20多名官兵因公或滅火救援英勇?tīng)奚鈽s負(fù)傷的就更多。因此，加強(qiáng)滅火救援中安全防事故工作顯得尤為重要。
“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免鮮血”，是的，事后總結(jié)，很大一部分滅火救援中的傷亡事故，是可以避免或減少的。如何既能完成好滅火救援任務(wù)，又能有效避免人員傷亡，是我們消防部隊(duì)亟待探討的問(wèn)題。
一、指揮員素質(zhì)提高是保障
消防戰(zhàn)士按照指揮員的命令而行動(dòng)，保證消防隊(duì)員的安全則是指揮員的重要任務(wù)和責(zé)任。指揮員要有預(yù)測(cè)能力，充分估計(jì)可能存在的危險(xiǎn)，要掌握有關(guān)的安全防范知識(shí)，無(wú)論何時(shí)，在下達(dá)命令時(shí)都必須考慮安全因素，任何僥幸猜測(cè)都是冒險(xiǎn)和不負(fù)責(zé)任的。指揮員下達(dá)命令后，要及時(shí)掌握災(zāi)情變化情況，適時(shí)調(diào)整部署，增強(qiáng)布兵排練的靈活性，保證一旦發(fā)生險(xiǎn)情能迅速作出反應(yīng)。要堅(jiān)決杜絕下達(dá)命令的盲目性，指揮員在部署力量時(shí)，要預(yù)先了解掌握屬下各隊(duì)員的行動(dòng)能力，要根據(jù)隊(duì)員的體能、業(yè)務(wù)心理等素質(zhì)分配任務(wù)，不能超限制能力下達(dá)作戰(zhàn)任務(wù)，否則，不但完不成任務(wù)，還會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。對(duì)于危險(xiǎn)作業(yè)，指揮員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行行動(dòng)準(zhǔn)則，充分做好救援的相關(guān)準(zhǔn)備工作，以防萬(wàn)一。指揮員還要學(xué)會(huì)借鑒以往滅火救援中的經(jīng)驗(yàn)做法，吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索新形勢(shì)下的滅火救援工作，針對(duì)新情況，摸索新對(duì)策，確保滅火救援成功，防止事故發(fā)生。
二、安全意識(shí)增強(qiáng)是基礎(chǔ)
搞好安全教育，是增強(qiáng)官兵預(yù)防事故自覺(jué)性，做好安全工作的基礎(chǔ)。對(duì)于消防官兵而言，必須熟練掌握各種器材裝備的性能，特點(diǎn)和操作規(guī)程，按章辦事。要經(jīng)常開(kāi)展安全教育，工作訓(xùn)練前后、節(jié)假日、重大勤務(wù)等的安全教育和經(jīng)常性的安全教育要時(shí)時(shí)抓，處處抓。要利用事故案例和防事故先進(jìn)典型，進(jìn)行正反兩方面的教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提出防范和加強(qiáng)安全管理的'新要求。只有在官兵牢固樹(shù)立了預(yù)防為主、安全第一的指導(dǎo)方針，才能克服麻痹思想，警鐘長(zhǎng)鳴，自覺(jué)防范各類(lèi)事故的發(fā)生。
三、安全制度落實(shí)是措施
實(shí)踐證明，健全安全制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，是抓好安全管理，防止事故、保證滅火救援順利進(jìn)行的有效措施。
要健全安全制度與組織。部隊(duì)制定了幾十項(xiàng)的安全制度，我們制定的制度都是實(shí)踐中總結(jié)甚至用血的代價(jià)換來(lái)的，要求每位官兵嚴(yán)格遵守，在制定各種安全制度的同時(shí)，還要健全各種安全組織，使安全工作得到組織上的保證。滅火救援中，安全組織也要充分發(fā)揮作用，當(dāng)好參謀，不能硬拼蠻干。
要落實(shí)安全責(zé)任制。發(fā)生了事故，要層層追究責(zé)任，不能包庇了事，大事化小、小事化無(wú)。滅火救援中，違反操作規(guī)程，不執(zhí)行命令造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損毀的，要嚴(yán)肅處理，只有這樣，才能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員做好安全工作的自覺(jué)性，增強(qiáng)官兵防范事故的自覺(jué)性。
要搞好安全預(yù)測(cè)。對(duì)于滅火救援中可能出現(xiàn)的情況問(wèn)題，要先知先覺(jué)，一旦事發(fā)，能沉著應(yīng)對(duì)，不致慌了手腳，亂了陣法。
要搞好檢查評(píng)比。檢查評(píng)比有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堵塞漏洞，消除隱患。
四、防護(hù)器材完好是前提
防護(hù)裝備是消防員在滅火救援中進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)，用于保護(hù)自身安全的必備裝備，是部隊(duì)提高滅火救援作戰(zhàn)能力，處置現(xiàn)代條件下各種復(fù)雜火災(zāi)和化學(xué)災(zāi)害事故，抵御危險(xiǎn)情況的重要武器。消防部隊(duì)要投入必要的資金，購(gòu)置配備好消防員防護(hù)裝備，如空氣呼吸器、防火隔熱服、防化服、呼救器、照明燈具等。消防員要熟練操作消防器材裝備，不管在什么場(chǎng)合都要能運(yùn)用自如，要達(dá)到人與裝備的完美結(jié)合，發(fā)揮出最佳效益。消防人員要加強(qiáng)對(duì)器材裝備的維護(hù)保養(yǎng)，經(jīng)常檢查測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施處置，避免因器材裝備缺陷而發(fā)生事故。要加強(qiáng)裝備器材的訓(xùn)練，不能怕?lián)p壞貴重器材而不練，把器材當(dāng)成一種擺設(shè)，到了關(guān)鍵時(shí)刻卡殼。
要克服或減少滅火救援中事故頻發(fā)的現(xiàn)象，需要消防部隊(duì)全體官兵齊心協(xié)力，共同探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，防止重蹈覆轍，避免新生事故。只有這樣，才能達(dá)到有效預(yù)防的目的，實(shí)現(xiàn)安全的目標(biāo)。
應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)7
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的，特備是對(duì)一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來(lái)一些危險(xiǎn)。通過(guò)劉部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識(shí)，關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。
總之要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的.更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！
應(yīng)急救護(hù)心得體會(huì)8
為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)和技能，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及基本的救護(hù)知識(shí)，提高同學(xué)們自救、互救、急救能力。
5月17日下午，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué)，給一至六年級(jí)100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。
他首先介紹了紅十字會(huì)的'有關(guān)知識(shí)，包括紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志、基本原則及中國(guó)紅十字會(huì)發(fā)展歷程等基本知識(shí)。接著進(jìn)行了救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：一是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇；二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)；三是常見(jiàn)急癥的處理；四是意外傷害的處理。周老師還以地震、火災(zāi)、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了應(yīng)對(duì)時(shí)應(yīng)采取的救助措施。并且在現(xiàn)場(chǎng)給大家做了示范，指導(dǎo)大家現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問(wèn)答和模擬訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，增添了現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知識(shí)和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作，提高了在面對(duì)意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，從而能起到在專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員到來(lái)之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)了一道安全防線。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識(shí)，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
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