英語新教材培訓心得

　　我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的英語新教材培訓心得，歡迎閱讀與收藏。

　　英語新教材培訓心得1

　　義務教育階段開設英語課程對青少年的未來發(fā)展具有非常重要的意義。那么，作為老師研讀新課標具有非常重要的意義，可以幫助我們明白英語課程的性質、課程的目標、教學以及評價的有效方式等。只有我們采用了合理有效地教學以及評價方式，才能后得到好的教學效果。

　　在雷詩杰老師的組織帶領下，2022年4月23日我和南昌縣小英人一起觀看了程曉堂教授的關于《義務教育英語課程發(fā)展的新方向》的講座。

　　首先，程曉堂老師帶我們了解了新課標中一些重要的修訂內容，這包括重新界定了英語課程的性質；提出了旨在發(fā)展學生核心素養(yǎng)的課程理念；設置了基于核心素養(yǎng)的英語課程目標；優(yōu)化了英語課程的內容和教學要求以及重新規(guī)劃了英語課程的實施路徑。緊接著，程老師和我們分享了核心素養(yǎng)的演變、內涵與構成；英語課程的育人價值；英語課程的內容六要素及其邏輯關系；英語學習觀；考試評價與改革等幾個方面。

　　令我印象最深刻的是程老師在談到思維品質時提供的.課堂實例時，讓我也在反思自己在教學中和學生的互動是否也缺乏思維含量，導入問題是否能利于調動和激發(fā)學生的思維品質。以及在教學中，我們應該創(chuàng)造“真實課堂”�？傊�，程老師的講座使我受益匪淺。

　　最后，雷詩杰老師結合程曉堂老師的講座為我們進行了總結，雷老師提出：從“雙減”到新課標，英語教學正在經(jīng)歷著巨變；新課標以后英語課時量減少，但是考試難度越來越大；英語教學的理念和方法朝著“真實課堂”的思路在轉變。

　　作為英語教師的我們必須明白研究新課標的重要性，充分了解新課標的核心，按照新課標的要求去備課，相信課堂一定會達到理想的效果！

　　英語新教材培訓心得2

　　在以往的英語教學中，我習慣聚焦于詞匯和語法的講解，亦或是從語篇中挑出若干語言點，把講授和練習語言點當成教學的重點。這無形中導致了脫離主題語境和主題意義的碎片化教學。

　　這樣單一的教學方式不僅導致了英語教學活動缺乏綜合性、關聯(lián)性、實踐性，教學內容也無層次性并且不能有效掌控合理的課時安排，而且沒有把學生作為英語學習的主體。這種脫離對連續(xù)語篇意義追求的英語教學，并不能引起學生英語學習的興趣，是應該摒棄的。

　　而基于大觀念的英語單元整體教學使得以上英語教學中存在的問題迎刃而解。首先，它緊緊圍繞單元大主題的建構展開，具有關聯(lián)性和建構性特征。單元目標的實現(xiàn)也基于各個課時目標的實現(xiàn)，因為每一課時都會承擔單元目標的一部分或者一個階段，每課時也都不再孤立地存在。同時，課時與課時之間也有更緊密的關聯(lián)，這節(jié)課承接上節(jié)課的部分內容，同時為下節(jié)課奠定基礎。其次，教學內容具有整合性特點，對于教學內容的組織和安排是在深入研讀教材基礎上進行的內容整合與優(yōu)化調整。再次，教學活動設計圍繞單元主題展開，具有連續(xù)性、層次性和完整性的特點。教學活動的設計充分考慮學生的認知特點和學習規(guī)律，通過單元內不同語篇的深度學習，使學生對主題的認知由初級到高級，由簡單到復雜逐步建構，體現(xiàn)出學習過程的.連續(xù)性、層次性和相對的完整性。最后，教學評價強調目標設計、方法設計和評價設計三位一體，追求目標、活動和評價的統(tǒng)一，而單元整體教學使之變成了現(xiàn)實。

　　總之，在以后的英語教學中，我會積極主動的轉變原有的教學理念和方式，嘗試和探索單元整體教學，并不斷反思與總結。力爭在課程建設中真正落實立德樹人的根本任務，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，真正承擔起作為一名教師的為培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的責任和義務。

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