大學生骨干培訓心得體會(匯編11篇)
心中有不少心得體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大學生骨干培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生骨干培訓心得體會1
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨干培訓班。在培訓中，我真的是收益匪淺，可以說得上是大豐收了�，F(xiàn)在我就培訓中學到的談談自己的心得。
我是一名xx級的學員，我的專業(yè)是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學生干部，常常就是吃力不討好的`，而且一個學生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺得我看清了什么是學生干部，更讓我堅定了當一名好的學生干部的決心！
我們大學生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的使命：主要就是說了一下“五四”運動的由來和歷史；第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才；第三堂課是我院校學生會執(zhí)行主席李曉東學長講課，內容為“井岡之星”專場學習報告會；第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數(shù)控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學生干部”；最后為學生社團聯(lián)合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結合。
在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生干部和什么是學生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生干部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生干部。
學生干部處于學生集體中的焦點和核心，使學生的代表。學生干部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現(xiàn)成長為高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業(yè)知識結構。對所學專業(yè)的專業(yè)知識的系統(tǒng)掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復合型人才。當前，有些學生干部沒有把專業(yè)知識放在首位，他們認為出任學生干部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業(yè)素質，特別是思維素質方面的學習和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學位的思想，這樣的學生干部往往成績平庸，缺乏在學習上成為學生榜樣的“硬實力”必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關鍵因素。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？主要從三方面入手：
首先，學生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質，一個學生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務同學，管理同學。大學之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動同學。所以自身修養(yǎng)是學生干部的首要條件。其次，一個學生干部要注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象：學生干部需要有一定的威信，如果一個學生干部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象；最后，學生干部要培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生干部都要注意團隊精神和整體風范。這樣才能算是一個好的學生干部。
經(jīng)過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生干部，做一名合格的學生干部！
大學生骨干培訓心得體會2
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨干培訓班。在培訓中，我真的是收益匪淺，可以說得上是大豐收了�，F(xiàn)在我就培訓中學到的談談自己的心得。
我是一名10級的學員，我的專業(yè)是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個學生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺得我看清了什么是學生干部，更讓我堅定了當一名好的學生干部的決心！
我們大學生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書記何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的'使命：主要就是說了一下“五四”運動的由來和歷史；
第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才；
第三堂課是我院校學生會執(zhí)行主席李xx學長講課，內容為“井岡之星”專場學習報告會；第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數(shù)控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學生干部”；最后為學生社團聯(lián)合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結合。
在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生干部和什么是學生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生干部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生干部。
學生干部處于學生集體中的焦點和核心，使學生的代表。學生干部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現(xiàn)成長為高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業(yè)知識結構。對所學專業(yè)的專業(yè)知識的系統(tǒng)掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復合型人才。當前，有些學生干部沒有把專業(yè)知識放在首位，他們認為出任學生干部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業(yè)素質，特別是思維素質方面的學習和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學位的思想，這樣的學生干部往往成績平庸，缺乏在學習上成為學生榜樣的“硬實力”必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關鍵因素。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？
主要從三方面入手：首先，學生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質，一個學生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務同學，管理同學。大學之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動同學。所以自身修養(yǎng)是學生干部的首要條件。
其次，一個學生干部要注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象：學生干部需要有一定的威信，如果一個學生干部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象；
最后，學生干部要培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生干部都要注意團隊精神和整體風范。這樣才能算是一個好的學生干部。
經(jīng)過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生干部，做一名合格的學生干部！
大學生骨干培訓心得體會3
7月28日，由團省委、省學聯(lián)主辦，西南財經(jīng)大學承辦的四川省大學生骨干培養(yǎng)學校首期培訓班在西南財經(jīng)大學舉行。來自全省除石油學院外55所高校的128名大學生干部參加了這次培訓。培訓從7月28日到8月1日總共歷時5天，我校有曹晨曦，汪海波，朱莎莎，劉遵文，胡毅鑫五名同學參加。
我們于7月27號下午到達西南財經(jīng)大學，居住于銀杏公寓。所有學生被分為四個組，每個組有33人左右，組長分別為西南財經(jīng)大學為這次培訓所安排的志愿者。組織者這樣做的目的主要是希望來自不同學校的同學能進行更多的交流與學習，也可以在不同組之間進行評比，更有利于大家的合作和交流。
7月28日，團省委副書記張彤、副書記周鍵、學校部部長趙京東，西南財經(jīng)大學黨委副書記兼紀委書記歐兵、組織人事部部長邊慧敏、學生工作部部長張邦富、團委書記代光舉，四川省學聯(lián)駐會主席應厚非、劉浩、劉思陽同學，以及所有學校學員參加了大學生骨干培訓學校的開學典禮。周健副書記說明，成立四川省大學生骨干培訓學校就是為了搭建一個全省大學生骨干平臺、素質拓展平臺和相互交流平臺，充分發(fā)揮高校學生干部的積極作用，進一步提高高校學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調能力。進一步堅定大學生骨干跟黨走中國特色社會主義道路的理念，著力培養(yǎng)造就大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，一大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，也因此團省委不惜花費大量開支來開展了這次培訓。西南財經(jīng)大學的劉思陽同學代表所有學員發(fā)言，號召全體學員，珍惜此次學習機會，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。最后，團省委張彤副書記在典禮上向學員授予了校旗，宣布四川大學生骨干培訓學校正式開學。
這次的培訓主要是以講座的方式為主，各領導和專家就中國當前經(jīng)濟、社會形勢，對大學生創(chuàng)業(yè)與大學生個人發(fā)展等方面作出了指引。我們也通過聽形勢政策及優(yōu)秀青年事跡報告會，看愛國主義影片，參與大學生骨干論壇和參觀愛國主義實踐教育基地關愛留守兒童等活動，進一步加強了對馬克思主義中國化最新成果的學習。
第一個講座是四川省黨校黨史黨建調研部主任霍欽宏教授關于形勢與政策的專題報告。在報告中，他提出當代青年要清醒認識當今世界和當代中國發(fā)展的大局。讓我記憶最深刻的是他提醒現(xiàn)在大學生應該注意的三個問題1.要有清醒的頭腦。關注政治信息，政治走向，在政治上要保持清醒。2.要立足本職，提升能力。提升能力，鍛煉提升能力儲備，以備機遇，要有積極的心態(tài)去面對未來，事情的成敗是有心態(tài)決定的。3.要嚴于律己，注重行為養(yǎng)成。對自己嚴格要求，才能持之以恒，才能向成功與目標靠近。
新希望集團人力資源部高級經(jīng)理李建雄也分別作了有關經(jīng)濟發(fā)展、形勢政策和企業(yè)人才需求等方面的專題講座。在他的報告中，我學習到，作為一名大學生，對不易改變的社會與環(huán)境，要學會適應，在我們所選擇的學校和專業(yè)，不只是學習一種技巧，更多的是獲得一種思考方式，讓我們從不同的角度去看問題。各個工作崗位，需要人才時，能看到的僅僅是學生的表面，而對深層的能力卻很難評價，而一個人來說，就如同冰山模型，內涵占有很大的分量，但是深藏在海平面以下，不易被人所發(fā)覺，因此對學生深層素質的培訓與教育也顯的很重要。
今年是大學生就業(yè)年，所以這次的培訓也是多以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為主題的講座。在周健副書記與學員交流會上就提到，現(xiàn)在國家、團省委都很支持大學生創(chuàng)業(yè)。對于每一位同學來說，以后進入社會就兩條路，一是管理者，一是做名技術人員，作為技術人員就別羨慕管理者風范，作為管理者，就被羨慕技術人員對知識的專精。同時，不論作為一個管理者還是一名技術人員，重要的是要熱愛自己的職位，去珍惜和努力。用心去做，發(fā)自內心的去做自己的本職工作，用心后就不會計較。對于同一件事情，盡量不要重復，有重復那就學會去創(chuàng)新，而想要有不斷的創(chuàng)新，就要堅持不斷的學習，只有思想有多員。路才能走多遠。這也是周健副書記對我們的希望，希望我們作為一名大學生，要有一種氣魄，能離，肩負天下的興亡。在這里，我覺得對于各個學校而言，在開展的活動中多以鍛煉學生實踐能力為主，鼓勵學生自行創(chuàng)業(yè)發(fā)展，既能加強學生自身社交能力，創(chuàng)新能力，也能為他們進入社會起到燈塔般的指引作用。
7月31日下午，舉行了我與祖國共奮進--四川省優(yōu)秀青年報告團成立儀式暨首場報告會，3名優(yōu)秀青年代表向我們作了專場報告。第一位做報告的優(yōu)秀青年是成都市新都區(qū)普蘭克豬業(yè)合作社理事長，高級技師龍波，他向我們深刻的講述了他辛苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，作為一名四川農(nóng)業(yè)大學上學的農(nóng)村男孩，父母寄予最大的希望，愿他未來能在城市里找個白領工作，而經(jīng)過他自己的認真思考與細致調查，最終毅然決定回農(nóng)村繼續(xù)父母的養(yǎng)豬行業(yè)。他的這番決定讓父母很失望，因此他的理想也在缺少父母的支持的狀況下，從做地攤生意開始的。而龍波堅定的信念卻沒有在市場與父母的阻撓下磨滅，在不斷的堅持下，他終于突破重重困難，獲得了事業(yè)與愛情的雙豐收。他告訴我們，對事業(yè)的有高漲的熱情、激情是多么重要!時刻關注自己專業(yè)的需求，社會的需要，選擇最適合自己的道路去發(fā)展，才能更好的發(fā)揮自身的價值。
對于我們醫(yī)學生來說，中國醫(yī)學科學院，中國協(xié)和醫(yī)科大輸血研究所所長，副主任醫(yī)師鄭忠偉，他的報告讓我們感覺更熟悉些，從涼山州的小醫(yī)院開始醫(yī)學事業(yè)，漸漸發(fā)展到院長位置，在經(jīng)過慎重思考，從技術路線轉向管理路線，并且發(fā)展的很順利，以至能達到今天的地位。一個人，一生能做好的事情是有限的，對于一件事的專精是很必要的。因此，想專精做一件事，一定要永遠充滿自信，擁有積極的心態(tài)，一定要有持之以恒的信念。相信鄭忠偉所長的經(jīng)驗與思想會對我們有很大的幫助。我們都是學醫(yī)人，總會在自己的職業(yè)道路上遇到分岔口，不管如何選擇，只要心態(tài)正確，所有接下來的事，它的發(fā)生并不重要，重要的是過程。
另一位優(yōu)秀青年，成都久益科技有限公司，張靜濤董事長,他曾經(jīng)在福建身負1000萬元的債務，卻能在成都翻身扭虧為盈，并賺得3000萬資金，就所謂資源要遷移才能增值，憑著他堅定的決心，從一輛除了鈴鐺哪都要響的自行車，東奔西走，去推銷自己產(chǎn)品，聯(lián)系不同客戶。他和我們一樣很希望能得到更多的時間去放松，能休息，周末能上網(wǎng)，能打麻將，可不同的是他心中始終有個原則，做事要先把該做的事做了，再做自己喜歡的事，這樣就能享受雙倍的樂趣。
三位青年都是成功人士，都曾經(jīng)有過不是人的生活經(jīng)歷，他們都擁有不變的決心，有過不懈的努力，有迎難而上的勇氣。深刻的教導我，不只是在學校瘋狂的學知識，還要敬業(yè)去充分利用自己的`知識，不只是嘴上說，還要腳下動，不甘心做一個書柜，至少是個會走的書柜。
作為一名學生干部應該有深刻的組織意識、責任意識和成才意識，要善于協(xié)調、精于業(yè)務和樂于策劃;應當具有一顆愛國、熱忱的心和甘愿為集體奉獻的熱情;應該嚴于律己，以同學們的利益為出發(fā)點，為同學們服好務、做實事;在為同學們服好務的同時也需要注重自身能力的培養(yǎng)，提升自我素質，起好模范帶頭作用。胡錦濤同志在致中國青年群英會的信希望全國青年自覺擔負起時代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠大信念堅定的新一代，品德高興意志頑強的新一代，視野開闊知識豐富的新一代，開拓進取艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中發(fā)光發(fā)彩。
通過和來自全省各高校優(yōu)秀的學生干部的相互交流、相互學習，我認識到了自身很多的不足和對做學生工作認識的欠缺，同時也了解到學校培養(yǎng)一名優(yōu)秀學生干部的不易，學校始終努力在為學生干部搭建一個好的學習和發(fā)展的平臺，我為能享受這份資源感到無比的榮幸與自豪。
最后，四川省大學生培養(yǎng)學校首期培訓班在聯(lián)歡會熱烈和諧的氣氛中圓滿結束。
正確理解大學生骨干，做堅定的馬克思主義者。
大學生骨干應發(fā)揮什么作用?怎么做堅定的馬克思主義者?王書記的講話為我解開了難題。大學生骨干，是思想的影響者、活動的組織者、團隊的領導者、學習的表率者、形象的代言者。
當代，無論是世界還是中國都正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，科學在不斷的發(fā)展，人類在不斷的進步，同時我們也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，需要我們肩負起歷史的使命，學習馬克思主義思想，認同馬克思主義的作用，把馬克思主義思想內化為自身的思想和行動指南，堅定對中國共產(chǎn)黨的信念，擁護并踐行國家的方針政策。
做堅定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺、鮮明的實踐品格、深厚的群眾基礎以及創(chuàng)新精神。作為大學生骨干，高校馬克思主義者的特質包括四個方面：1、政治特質(核心)——樹立共產(chǎn)主義的遠大理想2、知識特質(特有)——具有廣博的科學文化知識3、能力特質(基礎)——高水平的創(chuàng)新實踐特質3、道德特質(關鍵)——奉獻和服務意識。
王書記在講話中對于如何做堅定的馬克思主義者強調了四個方面：1、在遠大志向引導下樹立正確的成才觀2、在強化學習基礎上完善能力結構3、在活動組織中提高領導能力4、在社會實踐中提高科學態(tài)度。
聽了王書記的講話，我對學生干部的定位又有了重新的認識。今后無論在思想上，還是在行動上，我都會以一個青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己，做一名合格的學生干部。期待著大學生骨干下一階段的培訓與學習。
大學生骨干培訓心得體會4
現(xiàn)根據(jù)干部骨干培訓內容，結合自己的心得體會，簡單匯報如下：
一、干部培訓授課內容總結
（一）領導藝術
1、開會布置任務的技巧
第一、對與人，要做到事對人，有明確的分工。
第二、時間，要求分配的任務按時完成。
第三、標準，對完成的任務要有明確具體的要求。
第四、檢查，要對完成的任務做仔細的檢查。
特例：“討論會”的開會技巧
事先將主題通知與會人員→節(jié)約時間
組織會議的重要領導要最后發(fā)言，做總結→提高效率
獎罰原則
第一、多講少罰，以教育為主。
第二、獎罰分明。
第三、獎罰公平。
第四、獎罰要有明確指向。
第五、重犯重罰。
如何提高時間利用率
第一 、勿要頻繁往來與兩項或多項任務。
第二、先解決容易的工作，后做難的任務。
第三、組織者要隨時注意會議的走向，工作時間不要安排太滿，以防突發(fā)事件。
第四、要學會分權。
學生素質
第一、知識技能→專業(yè)技能
學生以學習為主
第二、可遷移技能→通用技能
提高自身綜合能力
第三、自我管理能力→自我特征和品質
公文寫作培訓
熟悉校史
自身存在的不足
結合培訓班的學習心得，通過對自己的認真分析，我認為自己還存在著一定的問題。
縱覽這一年多的學生會工作經(jīng)驗， 我認為我一直忙于一些日常的事務性工作，一直在執(zhí)行上級交代的任務或者進行學校和學院例行的工作。盡管，從大二開始，隨著大一一年的歷練和平臺的不同，對于工作的認識有一定的提高，有了一定的創(chuàng)新工作的想法，但是這做的還是不夠的。
在新形勢的網(wǎng)絡環(huán)境下，我經(jīng)常與微博等新媒體接觸，具備了基礎的軟件知識。但是在提高自身媒體素養(yǎng)，堅持與時俱進的進行輿論導向工作做的還不夠，對于音頻視頻軟件的接觸和深層次學習還做的不好。
作為共青團員，我積極的向黨組織靠攏，以身邊的黨員作為榜樣，時刻以黨員的標準要求自己。但在理論學習和理論修養(yǎng)的培養(yǎng)方面，還有待進一步加強。
在提高執(zhí)行力方面，還有很大的提升空間。現(xiàn)在的工作雖然取得了一定的成績，但是還是存在工作效率低、工作作風不嚴謹、執(zhí)行力較低等問題。
對今后工作的啟發(fā)
作為學生骨干，要在其工作原則之上，勇于創(chuàng)新，活躍思維，不要墨守陳規(guī)。這一期的大學生骨干培訓老師提出了許多實際問題，都是跟我們大學生密切相關的�？此埔粋�簡單的問題，然而、直到整個培訓班課程結束，我才真正理解了“骨干”這個詞的內涵。但我們絕對不能把我們的眼光，我們視野僅僅局限在“骨干”的地步上。作為大學生骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領導，我們要做一個具有一定水平能力的領導服務者！現(xiàn)在，根據(jù)我在培訓過程中所學的內容，談談自己在今后工作中的打算。
首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過后天的實踐鍛煉和不斷學習而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內在要素總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面到達一定水平所要經(jīng)歷的長期學習和實踐的過程。素質修養(yǎng)是學生干部自我完善的需要，提高學生干部的素質修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保障，同時也是提高干部素質修養(yǎng)、加強干部影響力的客觀要求。因此工作素養(yǎng)，對于我們學生開展工作來說，有著至關重要的作用。
其次，作為一名學生骨干必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的獨特性解答和方法的.思維過程。不要受什么約束，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)思維，但不是所有的人都要能夠正確合理的使用它。平常認識傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，同時我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習慣性的思維、傳統(tǒng)性思維。
此外，要成為一名合格的學生骨干，必須具備領導者的素質與能力，主要有以下幾方面：
1、科學決策能力
決策是學生骨干的主要職責，面對錯綜復雜的局面和瞬間萬變的形式，學生干部要及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會錯失機會、影響工作的順利開展。因此學生干部要有正確決策的能力，通過科學的比較，全面的分析、進行權衡利弊得失，作出正確的決策，做到對日常問題能夠獨當一面。
2、組織管理能力
每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠部門干事配合共同完成，在領導干部的帶領下，部門人員要積極把部門目標和實際狀況結合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，能夠正確處理各種關系、合理組織各方力量、恰當?shù)膶嵤┕ぷ饔媱�，將工作做到最好�?/p>
3、綜合協(xié)調能力
作為學生骨干，良好的協(xié)調能力是不可或缺的，要善于團結不同性格的同學，與其合作共事，圍著共同目標團結奮斗，塑造強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為學校或部門班級的工作學習開展服務，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
4、開拓創(chuàng)新能力
開拓創(chuàng)新與時俱進也是學生骨干必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好成績。學生干部必須取得突破，敢于創(chuàng)新；以大無畏的精神，在舊時基礎上不斷推誠出新，闖出新道路，開辟新領域。
5、學習實踐能力
學生骨干素質的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在發(fā)展，科學在進步，學生如果不通過加強學習，提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學生骨干一定要深入實際，在實踐中檢驗對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結。不斷鍛煉自己，提高自己。
大學生骨干培訓心得體會5
踏著滿園的青綠和徐徐的微風，我們在朝氣蓬勃、春意盎然的季節(jié)迎來了第一屆遼寧醫(yī)學院大學生骨干培訓班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學校園的學生，充滿著激動和一絲絲的緊張，作為一名專升本的學生，我算是這個班級的元老級人物了，面對著眼前神采飛揚的學弟學妹們，又讓我對這個學校更加的依戀和感激。
這次培訓班是繼大學生青馬工程之后，我校團委的重大活動。20xx年5月,團中央在北京啟動了“青年馬克思培養(yǎng)工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。我一直擔任班級的團支書，怎樣把班級帶領好，一直是困擾我的問題，我自認在四年的工作中已經(jīng)慢慢的成熟。但是通過這次的第一次培訓，聽了張力娟老師語重心長的講課，使我對這個職位又有了新的的認識和理解。
一、不斷超越、不斷創(chuàng)新、不斷否定
個人如何才能不斷地超越自己？如何才能在人格上獨具魅力？如何到達生命的最高境界？一言蔽之，每個存在著的個人怎樣才能對抗生活的厚重，用我們的力量去活出自己的最佳狀態(tài)。我記得有人曾經(jīng)說過超越自己就是努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，看著別人的長處盡力進取自己，靜下心來看看書,聽聽音樂,用一顆慈善的心感恩這個世界的一草一木,一事一人.若干年后一定會感受到超越了自己的快樂感. 作為干部，不僅要超越自身，還要又示范性的超越別人已做好的工作。張老師說得對，“不是工作需要你，而是你更需要工作”。不是每一個人做的每件事都是對的，學會否定自己也是超越自己的一種體現(xiàn)。不斷否定才能提高工作質量，才能不斷提高自我素質。
二、珍惜機會、認識自身的價值
學生干部的職位是老師和同學們對我們的信任給予我們的責任。我們不僅鍛煉了自己，使自己提高了組織能力。我們應該珍惜這次機會，秉著服務于同學的理念，來為同學辦實事。我們就是老師和同學們的橋梁和紐帶。也通過培訓班這個平臺把學生干部培養(yǎng)成為學生和社會的精英�！懊總�人的時間都有限，所以不要把時間浪費在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結果里。不要讓他人的觀點所發(fā)出的噪音淹沒你內心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內心和直覺的勇氣，它們可能已經(jīng)知道你想成為一個什么樣的人。其他事物都是次要的�！边@是一段來自斯蒂夫.喬布斯的精彩演講。這幾句話很簡單，但卻告訴了所有人一個最重要的人生道理：不要淹沒在別人的光輝里，要讓自己燦爛奪目。每個人身上都有最優(yōu)秀而獨特的地方，這份優(yōu)秀不會與任何人重復，只屬于你自己，哪怕你與別人的差別只是那么一點點，可正是這一點微妙的不同讓人與人之間區(qū)別開，形成獨特的唯一的自我。只有充分意識到你的獨特性和唯一性，你才會擁有來自內心的最真實的自信，才會最大限度地發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造無可估量的社會財富，才會經(jīng)歷一個有價值的、沒有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光輝是任何人所不具備的，它能夠讓你永遠與眾不同。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)它，讓它作為你最大的優(yōu)勢和你一起發(fā)出燦爛的光芒！你的光輝閃在哪里，能否受到它的恩澤，取決于你自己。諸多事實，積極認識自我價值，發(fā)掘自己的潛能，比學習一門技能更重要。在指定外界條件的情況下，是否能夠成功，取決于是否可以準確地找出自己的'優(yōu)勢，并全力將它發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)你的價值也許并不一定能令你取得絕對的成功，但可以肯定的是，如果沒有發(fā)現(xiàn)它，就一定不會成功。
三、學會管理、優(yōu)化工作藝術
管理不是指居高臨下的管住別人，而是讓大家信任你。作為學生干部，我們應該有責任心，發(fā)揮模范作用，善于發(fā)揮自我管理的作用，采取方法，建立機制。調動大家的積極性，及時了解和分析大家的需要，收集資料廣泛聽取同學們的呼聲。對工作正確的運用技能和方法，提高工作質量，增強集體凝聚力。結合學校工作適時的開展工作，培養(yǎng)一個“主動、和諧、勤奮”的團隊。
四、充滿自信、努力學習、增加內涵
一個人沒有了自信，就等于喪失了一切。自信是成功的必要因素，發(fā)現(xiàn)自己的長處，不斷嘗試，接受挑戰(zhàn)。學生干部這個職位就是我們對自己的挑戰(zhàn)，我們在工作之前要相信我們會更好的完成這個任務，我們才會接近成功，不管這個工作有多難，我們都要全力以赴為同學著想。學習終究是學生的職責，學生干部在做好本職工作的同時，不要忘記學業(yè)，知識才是未來成功的資本。內涵就是主題里的隱魂、氣質、個性、精神被我們
情感的概念，創(chuàng)作出來的一切屬性之和。我們其實在學習的同時也是在充實自己，增加自己的閱歷，提高自己的素質，增加自身的內涵，社會是需要真正有內涵的人。
以上是我在此次培訓的體會，總之，作為學生干部是要堅持從實際出發(fā)，實事求是，學會關心他人，全心全意為同學和老師服務為己任。培養(yǎng)青年馬克思，是做好各種工作的基石。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國的經(jīng)濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經(jīng)歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，社會需要培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，
是關系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗。在今后的學習中，我們還要不斷的嚴格要求自己，努力成為祖國的棟梁之才。
大學生骨干培訓心得體會6
今年，我有幸參加第五期大學生骨干培訓班，在第一次開班儀式中，就使我獲益匪淺。下面由我談談本次培訓我的心得體會。
在雄壯激昂的國歌聲中，開班儀式正式開。徐金鵬老師給我們講了關于大骨班學員紀律管理規(guī)定，徐老師對學習紀律的講解讓我明白了大骨班不只是要提高學生的思想覺悟，更是對我們的學習方法和學習習慣做出了明確的.指導和調整。這將不僅適用于大姑八年的學習中，更會是我學習方法的一個新的革新，它將進一步提升我的學習效率，使我可以在大骨班學習和學校通識課學習之間游刃有余。此外，徐老師還講了關于生活紀律的有關條例，讓我的生活規(guī)律和生活習慣有了更大的改觀。我相信在生活中，我也可以樹立起大學生骨干的榜樣，讓我的生活作風更嚴謹，務實。而在之后的各班班會中，班主任蘇寧巴樂老師又給我們提了新的要求，這無一不在鞭策著我進步。還有就是老師又談及的禮貌問題又使我有了更深的體會，大學生在校對老師的禮貌是一個學生非常有必要的，或許是大學生不在有統(tǒng)一的著裝，所以有時候可能無法判斷是不是老師，而與老師擦肩而過也只是幾秒鐘罷了，雖說如此，我們也要盡量認識老師，最不濟也要清晰記得任課老師以及主任老師們，這應該是一個大學生最基礎的老師圈。
經(jīng)過這次培訓，我更加堅定了學生干部的榜樣帶頭目的，我要做好我自己的工作，優(yōu)秀完成我的學業(yè)，爭取做一名合格的學生干部。
大學生骨干培訓心得體會7
懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學生骨干培訓班。在這里，我學到了很多，也懂得的了許多。既有關于對班級管理的認識也有關于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!
經(jīng)過這次的培訓學習，我更深刻的明確了學生干部的工作職責。更加清楚地了解了學生干部所要具備的素質以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談聽了本次報告會的心得體會和我在今后工作當中的學習計劃。
優(yōu)秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)�，品學兼優(yōu);二是素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質，首先要有堅定的.政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務;要有高度的政治理念。
還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在“學生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學生干部”讓我感觸頗深。有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學員便是如假包換的“黃埔二期”，當時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學們放心”么，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓短暫的學習過程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該：“拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風破浪正適時，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”
大學生骨干培訓心得體會8
世界是你們的心，也是我們的心，但是歸根結底是你們的心。這句著名的話是毛澤東同志說的，但是這句話從他口中說出來僅有2次，可想這是多么經(jīng)典的一句話。然而令人可笑的是，我竟然從未聽到過這句話，這讓我覺得好失敗、好失敗。盡管如此，我還是要笑著說：“我現(xiàn)在終于知道了，而且知道了更多，這之讓我了解而又深刻的體會到是因為我在大學生骨干培訓課上學到的。
經(jīng)過這次的培訓學習，我更加深刻的明白了學生干部的工作，讓我知道自己身擔謀職位時是怎樣做的，是否盡職，是否達標，在生活中、學習中、工作中自己是怎樣做的、怎樣處理的、怎樣成為人們心中的干部。
在上骨干培訓的課上，我學到了一個學生干部應該具備怎樣的標準要求。第一，要有六干，這六干是要干、自己干、率先干、盡早干、高標準干、齊心協(xié)力的干。第二，要有五心，這五心是恒心、信心、包容心、熱心、平常心。擁有這些學生干部才能謹慎、信心、耐心地去面對處理一切事情，才能把該事情解決掉。還有學生干部應該具有主動性、積極性、創(chuàng)造性。在生活中我們都應該這樣，才能鍛煉自己的膽量，才能開拓自己的大腦，不斷的思索問題，讓自己的水平慢慢提高。
但同時也要有效率，不要白做，不要馬虎了事，而不追求質量，這樣做是沒有用的，所以要高標準、高要求、高效率的基準來處理一切事情，才能如愿以償。在處理事情時也要分清角色，自己在班級里充當什么角色，在生活中充當什么角色，在工作中充當什么角色，這樣才能找準自己的角色，在什么場合該說什么，該做什么，這樣就不會說錯話，讓自己下臺，所以我們也要提高角色，還要有扮演的能力、以及克服角色轉變的素質。
對學生的素質和能力也要有要求，身為一名學生干部應具有良好的思想道德、思想觀念、思想覺悟、政治立場、政治方向、價值觀念、道德觀念以及規(guī)范準則，這樣才能成功的做人。對于一個學生來講，做人是尤其重要的，更別說一名骨干，更應該知道如何做人處事，人人都說做人高調，做事高調，這也確實如此，重要的是不要帶著情緒做事，因為大部分人都可能會因為情緒而導致事情惡化，造成不良后果。所以我們要有良好的控制能力、判別能力。
這也讓我知道在學校里，每個人應具有的四力：組織能力、溝通能力、表達能力、創(chuàng)新能力，這樣才算是一個大學生，才能有更好的發(fā)展前途。
學生干部也是一個有責任、有愛心、有奉獻心的，他們在校就是服務同學，幫助同學，在班級他就要有強烈的愛心，與同學溝通，走進他們的心里，幫助同學。對成績不理想的.同學給予幫助等。學生干部要具有清晰的頭腦來計劃事情后，再去組織實施該事情，并確保不良現(xiàn)象，控制突發(fā)事件，經(jīng)過大家給出的意見，再反饋給大家，最后再與自己的計劃相結合，看看是否能實施。
那么學生干部的慨述是什么？首先是學生，因為學生的本質就是學生，不管在校身擔何職，你究竟是一個學生。其次，是干部，是學生的干部，因為干部在校，在班級都是以服務同學為宗旨，所以是學生的干部。最后，是學生干部，因為你本質是學生，而你又服務同學，把同學放在首位，只要你達到了這樣的水平，你就是學生干部了。
我幸運的加入了這樣骨干培訓班的機會是偶然的，我很高興能夠加人該培訓，這讓我了解很多，讓自己的視野又擴大了好多，以上也都是我的感想。
對于老師、學生的授課，我大有感觸，把理論與實踐相結合，講解的都是身邊的事物，更有感觸，更好的體會。以上的內容都是我通過老師、學生的授課的心里體會，讓我受益匪淺，讓我真正的認識了自我。
那我們如何樹立學生干部形象呢？第一，要善于認識自己，提高自己的綜合素質。第二，注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象。第三，培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象，讓我們堅信自己的信念吧！—精誠團結，學用結合，善謀實干，知難而進，創(chuàng)新發(fā)展！
盡管在這短短的幾節(jié)課里，我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質和能力。在以后的工作學習工，我會不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭做一名合格的學生干部！
大學生骨干培訓心得體會9
從初進骨干班的好奇與激動至今，第六期骨干培訓班即將結課，雖然為期不長的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學院的骨干參加此次培訓班，讓我對自己的職責有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導，并在此次培訓班中結識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗，為以后加強院系之間的聯(lián)系做準備。而理論指導實踐是要結合個人實際情況并通過思考才能使理論學習進一步升華。
一、理論啟發(fā)，思考后指導實踐
每次理論授課中的心得體會各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
“丁養(yǎng)斌老師提出的大學階段學生干部的七種定位”理論讓我全面的認清了自己所在職務的職責義務和權力。通過結合自身情況的分析和反思，在“學習生活的示范者”和“廣大學生的服務者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時經(jīng)常會影響到學習，雖然從步入大學至今并沒有出現(xiàn)掛科，但是自己所取得的成績并不理想，也達不到丁老師所說的模范帶頭的標準。然而，拋開骨干的職責，作為一名大學生的最基本最重要的任務即使學習，而作為學生骨干，如果連學習者最基本的要求都不能達到的話，那何談其他工作?而在服務者這個“身份”中，自己在完成份內工作后很少主動考慮能再為同學多做點什么事，缺乏強烈的責任心和事業(yè)心。在日后的
工作中，我會謹記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。
對自己的工作有了全面的認識之后，也需要學會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我�，F(xiàn)在的活動現(xiàn)狀和自己舉辦活動的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，許多活動形式缺乏創(chuàng)新，準備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準備事項進行了詳細的介紹，讓我對其過程有了整體認識，也找到了活動準備中的不足。關鍵路徑的設置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。
除了日常工作外，人際關系則是另一個難題。大學生活是步入社會的實習期，其中的人際關系已較中學時代復雜，而作為學生干部需解決的人際關系又復雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時會采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關系的新天地，而良好的人際關系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。
二、認真態(tài)度，換位思考
在骨干班獲得的理論指導外，趙琳老師的認真盡責的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學院的領導，在上培訓課之前，搜集骨干班同學在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態(tài)度，其實也是對自己的不負責，因為獲取知識經(jīng)驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應該學習趙老師認真盡責的`態(tài)度，也需時刻學會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當成自己，把自己當成別人，把別人當成別人，把自己當成自己”。
三、主動交流，經(jīng)驗互換
第六期骨干培訓班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學習的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓中，主動與其他院系的學生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。
學生骨干需主動組織、參加和支持學生活動;更應積極推動校園發(fā)展和在同學中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學的奉獻和付出。而我相信在經(jīng)過理論的指導后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業(yè)大學的建設盡一份自己的力量。奉獻和付出應該是我們積極成為學生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學生骨干，要把更好地奉獻當作一種追求。
大學生骨干培訓心得體會10
學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。能參加本次大學生骨干培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收獲很多，提高很多。
首先，我想談談作為一個領導者應有的基本素質，即“領導者素質”的相關內容。資料表明，所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領導工作中經(jīng)常起作用的那些內在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長期學習和實踐的過程。領導者的素質修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。
素質修養(yǎng)是學生干部自我完善的需要，是提高學生干部的素質修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質修養(yǎng)是加強干部影響力的客觀要求。因此領導者素養(yǎng)對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關重要的作用。
此外，作為一個合格的領導者，必須具備領導者應有的素質與能力。我想主要有一下幾個方面：
一.科學決策能力。決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。
二.組織管理能力。每個部門的`工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
三.綜合協(xié)調能力。作為領導干部，良好的協(xié)調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四.開拓創(chuàng)新能力。開拓創(chuàng)新，與時俱進也是領導者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，領導者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發(fā)展。
最后總結此次上培訓班的心得：
一.讓我們學生干部了解到學生干部的意義以及角色定位，既起模范帶頭作用，橋梁作用，助手作用，組織凝聚;
二.讓我們懂得學生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干.自己干.率先干.盡早干.高標準的干.齊心協(xié)力的干;“五心”，恒心.信心.包容心.熱心.平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學們和老師滿意!
大學生骨干培訓心得體會11
做一位合格的學生干部尤其重要。一個學校學生的精神風采的好壞，學生工作能否順利的展開，均與學生干部的素質息息相干。參加本次大學生骨干培訓班，我覺得很榮幸，究竟不是每位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓使我收獲頗豐，下面我就簡單談談這次干部培訓的心得體會和我在今后工作當中的打算。
(一)學生干部應具有和政治素養(yǎng)
學生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責任感，這是學生干部政治素質的體現(xiàn)。學生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現(xiàn)代化建設，要求學生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件;學生干部要不斷進步思想覺悟，加強綜合素質的全面提升，重視理論與實踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學生會整體形象塑造的同一;學生干部應有強烈的豪情，勇于為了校園和社會的發(fā)展積極地出謀劃策，貢獻自己的氣力，使同學們的生活更加豐富多彩;學生干部必須有奉獻精神，勇于犧牲自己的利益，以大局為重，勇于為同學們服務。
(二)學生干部應明確自己的身份，擺正自己的位置
做學生干部的在任甚么時候候都要把自己看成同學中的普通一員，不能由于自己是學生干部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體;學生干部更要勇于重視自己的錯誤，當你做出某個決定或提議考慮欠妥乃至是錯誤的時候，要及時檢討自己，重視自己的錯誤，有必要時要勇于在同學眼前做自我批評;要有博大的胸懷。不是我們做學生干部作出的每個正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當聽到一些迷惑乃至指責的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
(三)學生干部應明確自己的職責，正確處理好學習與工作的關系。
作為一位合格的學生干部，工作的績效固然重要，但是這實在不就是意味著我們可以去放松自己的學習，究竟我們的本質是一位在校大學生，學習對我們來講才是最重要的，我們要公道的處理好學習與工作之間的關系，爭取學習工作兩不誤，在二者上都能取得優(yōu)良的成績。
(四)學生干部應有的能力
第一、我們要做的是了解人性。了解所領導的團體中每個個體的性情及優(yōu)缺點，然后找到引導他們找到自己合適的工作，使每個人的潛能都得到發(fā)揮，在這當中就要堅持以人為本，以團體內個體動身了解被領導的每個人。還有要在團體中有一個共同的目標，這個目標不但可使團體向前發(fā)展使團體的利益最大化還可以是每個個體的自我價值得到實現(xiàn)。
第二、科學決策能力。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對各種復雜的題目，學生干部要善于及時做出正確決定，否則就可能會影響班級發(fā)展和集體的凝聚力。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的.決策。
第三、綜合調和能力。作為學生干部，良好的調和能力是不可或缺的。一方面要善于團結班級中各種性情的同學，與其合作共事，為著共同的目標團結奮斗，塑造班級最強大的戰(zhàn)爭力。另外一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務，創(chuàng)造良好的外部條件。
通過這次的學習培訓，我也深入的體會、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，進步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學習當中，我將時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學習的高峰。我會以雁過無痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務實地為同學服務，為學校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力!
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