宿舍心得體會（精選22篇）
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的宿舍心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
宿舍心得體會 篇1
一、案例描述
陳某，女，20歲，是家中獨生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學二年級學生。性格內向，自幼朋友甚少。學習刻苦，成績一般，復讀一年。自大二開學以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關心學習了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對：她晚上她說早點睡覺，那個女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報復自己，讓她小聲點，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學競爭入黨，本來寢室也有3個室友申請了，但是后來人數有限，陳某得到了入黨的機會。一天陳某回寢室看到她們幾個在聊天，聽到她們好像說“什么就會討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個關系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經到了孤立無援的地步。因為心情一直很糟糕，在學習上面不能靜下心來，根本無法專心復習，還有一個多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會掛科，越想心里越亂，越不知所措。
二、形成原因分析
主觀原因
1、生物學原因：該求助者自幼體健,無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。
2、社會性原因：
�。�1）人際關系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對求助者的個性形成和發(fā)展有較大影響。
�。�3）缺乏社會支持，如被同學背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
�。�1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。
�。�2）性格偏內向不穩(wěn)定，個性追求完美，爭強好勝。
客觀原因
1、個體差異是產生不良人際關系的潛在因素
大學宿舍成員來自不同地域,不同家庭,有著不同的經歷,是具有獨特性的個體。他們在生活習慣、個性心理、人生觀、價值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關系產生的誘因。宿舍成員總會按自己的心理需求,選擇對自己產生人際吸引的個體作為其交往的'對象。陳某與宿舍同學在性格,生活習慣以及處世方法上的差異是產生不良人際關系的誘發(fā)因素。當她與宿舍同性之間的交往需求得不到實現時,由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎,心情苦悶,學習積極性下降。
2、大學生人際認知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關系產生的根本原因
人際交往是一門學問,也是一門藝術。和諧的人際關系需要科學的交往知識和技能。剛跨入校園的大學生,還不曾花太多時間和精力學習人際交往的知識和技能,他們的人際交往是本能的、經驗性的。他們對人際交往的意義、人際認知偏差、人際交往的藝術和技巧、人際沖突的原因、應對人際危機的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認知偏差與生活習性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽感降低是造成女大學生宿舍關系緊張的重要因素
宿舍是大學生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學習、生活中喜怒樂的最佳交流場所，良好的宿舍人際可以從對方對自己的反應和評價中更好的認識自己，實現自我善，在與人交往時能夠寬容和理解他人，構建和諧融洽的人際關系氛圍，進而有利于增進學生集體的聚力，增強集體榮譽感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個體就沒有宿舍集體榮感，乃至對班級、學院及學校組織的集體活動也會去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽感大大一低。案例中，陳某同學性格孤僻，不善于溝通；而另一個同學則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關系緊張。這主要是集體榮譽感的缺失造成的。
三、解決措施
1、合理情緒療法治療。
應該先運用合理情緒療法對陳某進行心理調適。她自己的很多不合理信念導致了對舍友存在諸多偏見：（1）晚上熄燈后時，她用臺燈在看書，譚某說早點睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報復我。（2）經過一次和寢室同學人際沖突就認為自己在所有人際關系處理方面很失敗。由于陳某自己個性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關系的錯誤認知；以前人際關系方面的負性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應該擺脫這些錯誤認知，客觀評價事物本身，從而慢慢修復人際關系。
2、心理指導方法。
首先，陳某應嘗試在人際交往中增強主動性，有原則地包容對方�？梢灾鲃优c產生矛盾的室友進行一次深入溝通，友善坦誠地表達自己的觀點。
其次，正確認識大學生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關系越來越密切，直至維持一定的親密關系，達到平衡就不會產生沖突。但超越這個距離，走得太近，反而會產生排斥，打破原來的不平衡，出現人際關系緊張。
最后，要有解決問題的勇氣和信心。要主動的努力調整和室友的關系（人際距離），要相信自己所做的努力會有效果。“關系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關系，不僅影響自己，也影響對方。想改變現狀的需求，需要學會主動解決問題。
3、與宿舍成員進行交流
與宿舍其他成員進行交流,確立建設和諧宿舍的共同目標。大學生宿舍要想成為家庭般的情感港灣,建立和諧的宿舍人際關系也需要成為宿舍成員的共同目標。與其他宿舍成員進行充分的溝通交流,為她們分析了像陳某這樣性格內向、孤僻的同學,具有情感抑郁,敏感脆弱,自我防衛(wèi)意識強,特別渴望他人認同,迫切需要關心等心理特征。要求這些同學能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進步的宿舍環(huán)境為共同目標,對陳某采取接納寬容態(tài)度,希望她們能與陳某多作交流,互相幫助,讓陳某多感受宿舍的溫暖,喚起她的自信心和對生活的熱愛。
四、啟示
女大學生宿舍人際關系作為女大學生宿舍文化的核心構成部分，對女人學生身心素質的發(fā)展和其社會化過程有著極其重要的影響，同時也直接關系到學校對女大學生宿舍、班集體的管理和建設。本文研究發(fā)現，和諧融洽的宿舍人間關系的形成與成員對宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對宿舍生活的感性體驗、宿舍成員間的吸引力及交往互動動的頻率和深度具有顯著相關性。這也正印證了人們可以從良好的人際關系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會到自身的價值，甚至可以成為行動的重要推動力。
宿舍心得體會 篇2
對于一名大一新生來說，許多同學都是第一次擁有“家”——自己獨立的家。這個家很特殊，她是由不同地方，不同姓氏的青春者共同組成的，大家性格迥異，生活、文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望她溫馨，整潔，也希望她是青春綻放的角落，因此，對于這么一個大家庭來說，我覺得舍友之間的友好相處是很重要的。
“寢”即“宿舍”，常聽同學說到“回寢”二字，在大學里，宿舍代表的就是“家”。也許我們遠離了親情的呵護，然而在這里我們卻感受著家的溫馨。宿舍是個充分體現個性的場所，在同學眼中，它不僅是棲身之地，更是個風光無限的地方。提到“宿舍”，就不得不說“宿舍文化”。理論上講，宿舍文化是附于宿舍這個載體來反映和傳播的各種文化現象。它既包括校園中的物質文化、制度文化，也包括同學們的價值觀念、群體心態(tài)和校園輿論等等。
常言道“不是一家人，不進一家門”，一個成功人的背后是血和淚，一個優(yōu)秀寢室的背后只因為一個好的習慣，而且，宿舍就是一個反映學生生活面貌最真實也是最直觀的場所。每個人都應該養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，正如美國著名的心理學大師威廉、詹姆士所言：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運……”在我們寢室，那就是室友們之間團結互助，相親相愛。大家長期生活在一起，行為相互影響，經過一段時間，宿舍便會形成自己的特色。建學院道橋201003班22#A223宿舍�！八奚嵝凝R，整體氣氛好，整個宿舍都在上進”，寢室里一位同學如是說。而且，每晚的“臥談會”時間，我們不是用來談論生活中雞毛蒜皮的小事，而是交流各自當天的學習心得。大家互幫互助，取長補短，久而久之，整個宿舍就形成了一種濃厚的學習氛圍。在這樣的文化熏陶下，六位舍友的學習成績都很好。
宿舍是大學生的第二個家，積極健康向上的宿舍文化對我們的成長起著舉足輕重的作用。加強大學生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，早已被我校師生提上日程�；仡櫢髟航M織的活動，不乏“宿舍文化節(jié)”的身影。文明宿舍創(chuàng)建使我們的家更加溫馨了。
大學生是宿舍文化建設的主體。從根本上說，宿舍文化是為大學生成長成才服務的，是大學生自己的文化，它會增強同學們自身的修養(yǎng)，它的'發(fā)展始終與大學生生活緊緊相連，沒有大學宿舍生活也就沒有大學宿舍文化。一個宿舍環(huán)境整潔優(yōu)雅，人的心情就會愉悅；一個宿舍關系融洽，就會給每個人一種歸屬感。
兩年的大學生活，宿舍文化在不斷的變化發(fā)展。從大一的新鮮好奇到大二的目標確立、思想日益成熟，宿舍的文化氛圍在不斷發(fā)生變化。在這種變化中，每一位舍員都會意識到宿舍文化現象的存在和發(fā)展。優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境要靠大家用雙手去創(chuàng)造和維護，團結友愛的宿舍人際關系要靠大家用誠心去培育和付出，積極健康向上的宿舍文化要靠大家用美德和智慧去營造和發(fā)展。
我們寢室文化的表現有：一，我們會開臥談會，多談論人生、理想、學習中遇到的問題，看一本好書或一部電影后的感想，人生觀、價值觀的討論及畢業(yè)走向等。二：競爭風，我們寢室中的室友相互競爭。室內成員互相比學習、比工作、比能力，形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍，同時寢室與寢室之間也存在著競爭，既然他們各自形成一個群體，便具有群體意識，知名度和榮譽感。這種寢室文化中的競爭風必然會促進良好校風的形成。
誠然，“宿舍是我家，人人愛護它”。在小小的世界里，生活起居，學習交流，可以毫不夸張地說，宿舍是大學生們身體與心靈的避風港，是我們真正的家園。用心呵護它，就是用心呵護我們的自己的靈魂，呵護我們內心的真善美。
在此次文明寢室的創(chuàng)建過程中養(yǎng)成的良好習慣，我們將長久的保持下去，繼續(xù)發(fā)揚光大。
宿舍心得體會 篇3
在寢室當了一個多學期的寢室管理員工作，在工作中感受了非常多，一個學校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。
在寢室中學生的瑣碎事情非常多，非常多事情都需要寢室老師去想方設法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關點滴事情來教育學生，使學生“學會做人，學會做事，學會求知，學會健體”，如果說教室是教學生求知的殿堂，那么寢室則是我們教學生“學會做人，學會做事”的演練場。
寢室里可以鍛煉學生自律能力，自我獨立生活能力。在寢室當管理員的這一個多學期里里感受到小小的一個寢室就如同一個社會的縮影一樣，在里面有著形形色色的.人，非常多讓你意想不到的事情發(fā)生，同時經常要應對與不同性格的學生進行溝通教育，所以想要當好一名合格的寢室管理員非常辛苦，但是非常有成就感。
宿舍心得體會 篇4
針對一名高一新生而言，很多同學們全是第一次有著家———自身單獨的家。這一家獨特，它是由不一樣姓式的青春年少者相互構成的大伙兒性格迥異，生活，文化的特點也不同樣，可是即然走到了一起，生活到了一起，大家都期待它溫暖，干凈整潔，也期待它是青春綻放的角落里，因而，針對那么一個大家族里說，我認為舍友中間的和睦相處是最重要的。
俗話說得好不是一家人，不是進門，在普通高中，宿舍意味著家，也許每個人都結束了對真愛的關懷，不知道在這里每個人都體驗到了家的.溫暖。宿舍是個集中體現個性化的場地。在學生們眼里，它不但是一個棲息之地，也是個無限風光的地區(qū)。
一個取得成功人的身后是血和淚，一個出色宿舍的身后只由于一個好的習慣并且，宿舍便是一個反映學員生活外貌最真正也是最形象化的場地，每一個人都應培養(yǎng)優(yōu)良的學習培訓和生活習慣性，如同美國著名的心理學大師斯伯里詹姆士所言：
撒下一個行動，獲得一種習慣性，在大家宿舍舍友們都十分團結友愛，相親相爰。大伙兒長期性生活在一起，個人行為相互之間危害，歷經一段時間，宿舍便會看做自身的特點。大家5。12宿舍心齊，總體氛圍好，全部宿舍都會勤奮。大伙兒互相幫助，揚長補短，長此以往，全部宿舍就產生里一種深厚的學習氣氛。
俗話說得好：一柵三樁，一梁山好漢三幫。宿舍內部要做好合作，把團隊協(xié)作精神反映在每一件小事上邊，更強的推動團體能量的充分發(fā)揮
實際上，宿舍是我們家，人人熱愛惜她。在小小的世界里，生活生活起居，交流學習，能夠絕不浮夸地說，宿舍是大家人體與內心的心靈的港灣，使大家真實的佳園。認真呵護她。
在本次文明行為宿舍的建立中培養(yǎng)的良好的習慣，大家將長期的維持下來，再次發(fā)揚。
512宿舍成員：徐淑玲、劉洋、韓金月、劉斌、孟雨、張靜、郭現燕、馬培。
宿舍心得體會 篇5
金秋十月，北京平谷特校和我校開展了以“構建有效的培智課堂”為主題教學教研活動。對于我個人而言，北京來的張雪姣、付利平兩位老師帶來的理念和課堂模式讓我受益匪淺。
從這兩位老師的課堂上我們可以看到兩位老師非常有親和力，教態(tài)自然，完全是學生喜歡的類型，對孩子的表達，每個字都要求表達恰當，并且對待課堂認真，準備充分，精心設計的課程體現著老師對學生的愛。課程整體體現著生活化，每個孩子都能參與其中，以生活做底蘊在自然中領略學習，并非特別有意識的強加于學生。綜合課程的`理念無處不在：對學生的習慣教育時時滲透；對學生的語言訓練時時滲透。
例如張雪姣老師的“上衣長褲”是“生活語文”中的內容，張老師巧妙的結合生活實際和孩子的實際情況在生活語文中清楚正確地表達自己的需求和想法，能夠運用不同的方法解決自己的問題。教師在整個課堂上創(chuàng)設條件激發(fā)學生的體驗共鳴，能夠在自然中進行需求表達，并且要求學生說得準，說的對，學會需求表達的方式方法。整節(jié)課非常的流暢，孩子在輕松愉快中度過，感覺不到一絲的枯燥。教師的精心設計和充分的準備在加上各種教學技能的使用，讓我享受了特殊兒童成功的課堂教學氣氛。
張雪姣老師的社會適應課“小手帕”針對的主要是低齡的孩子，設計非常到位，教學過程中借助童謠，帶領孩子一邊說一邊操作，在玩中學，學中練。
付利平老師的音樂課“秋天的童話”，既教會了孩子唱歌，又讓孩子通過圖片記住歌詞，訓練了孩子們看圖說話的能力。
自我反思：
聽了兩位教師的優(yōu)質課，對于我是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習兩位老師新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。
宿舍心得體會 篇6
自從3月24日被安排到一號宿舍樓當宿舍管理員以來，我已經在那工作有50天了。經過這段時間的工作，我認識到了學生管理的難處，體會到了做宿舍管理員的滋味。雖說是，“工作分工不同”，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽到了些議論，說什么“大學生剛剛來就去看宿舍了……”，“學校以后就改革了，讓后勤人員管理宿舍……”等等。的確，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學校本來就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領導安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。
事實上，我們的工作非常簡單，無非就是給學生們開門，關門，還有給他們的宿舍衛(wèi)生情況打分，當然，還得處理突發(fā)事件。按照領導的.安排，我們重點是要保證學生的午休時間。所以，每天中午都得在樓上轉，知道學生們睡著。其他時間，也就是學生在教室學習的時間，我們就是把大門一關，在值班室待著，所以有非常多的時間自己支配，我就是看看書，偶爾出去踢踢球。非常平淡的生活，我認為不用總結，但領導還是得讓交工作的總結，可能是最近經常發(fā)現我們在上班期間去玩吧！也可能是，高考就要來了，在增加一下緊張的氣憤，讓我們再在工作上嚴厲些！可是那些學生非常多都放棄了學習，就是想度過這不到一個月的時間了，我們就是拿他們沒辦法了。比如，學校嚴禁他們用方便袋帶飯回宿舍，他們可不聽，他們就是要帶回來，想在宿舍吃的悠閑。我們就在門口站著，兩個老師，一邊一個，象兩只看門狗。每當學生拿回飯來，我們就制止，讓他到餐廳吃完了再回宿舍。但是，人家那把你放在眼里啊，有的直接就往里沖，我們就嚴厲禁止，有時候弄得大家都臉紅脖子粗的，何必呢！有的，人家聰明啊，就把飯裝在書包里，這樣，你的眼睛又不能透視，再說了，你也不能翻人家書包�。∵�有的更經典，直接就從窗戶那遞進來了，我們總不能來個“分身術”吧，所以工作是非常難做�。�
至于，保證午休時間嘛，還基本能做到，雖然，他們每天都有點拖拉非常久才睡覺。畢竟，高三了嘛，還是比較累的。不過，有的學生還是利用睡覺時間看自己喜歡的小說，漫畫等等。只要他們不說話，我們就阿彌陀佛了，也就學會了“視而不見”。
宿舍心得體會 篇7
那天意外接到了師妹打來的電話，也意外的從師妹口中聽到我是黨員B組的組長。說實在的，我有點不敢相信，論資歷，我初生牛犢，不怕虎嘛，談不上�？傊磺卸己軕騽』陌l(fā)生了�；叵氘敵酰覀兊谝淮蝸淼巾n師的情景，仿佛就發(fā)生在昨天。而今，我已是踏入高三的人了。總結幾天下來走訪宿舍的經歷，多少有些惆悵,但也有很多收獲。現總結如下：
一、個人感悟
一直都很遺憾，遺憾被安排到接新生的最后一天下午，安排到綠色通道協(xié)助各位助理班主任做好新生的注冊工作，而沒能親自去迎接那些和當初的我們一樣稚嫩的大一新生進入到這個美麗的校園，他們帶著憧憬、懵懂和迷茫，懷著忐忑的心情走進這所充滿著希望和夢的大學。根據黨支部的安排，我和陳穎城同學是負責無機非金屬材料班的學弟們，第一次去他們宿舍的時候是6號晚上，進去的時候很安靜，因為幾個宿舍加起來只有寥寥數人，況且?guī)煹軅兌荚趯Ｐ牡恼碜约旱纳钣闷罚链舶宓鹊�，這個氛圍我很喜歡，符合男孩子們非凡的適應能力，獨立的氣質。對我的到來，大家沒有驚奇，沒有意外，很好，這說明我們學院對接待新生的工作做的很到位，“迎接新生”這一舉措在新生中造成了一定的影響。再次走訪新生宿舍時是7、8號晚上，這時新生差不多已來齊了。進去沒有多久，我們就開始交談起來，首先，我還是按照常規(guī)，讓他們進行自我介紹，一是為了了解他們的基本信息，二是自我介紹是面試的重要環(huán)節(jié)，讓他們熟悉一下各組織和社團的面試流程。其次，我們就新生常遇到的問題展開交流。比如食堂的飯菜是否合他們的口味，家庭經濟情況，是否需要貸款，申請助學金的材料有沒準備齊全，還有怎樣入黨，加哪個組織、社團比較能提升自己的能力及如何輕松應對大學的考試。
他們有很多疑問，需要我來解答。讓我想到了當初的自己，也感覺到了作為一個黨員身上的使命感和壓力，我很認真的盡自己所能解答了他們的問題，這個過程中，自己不僅僅是一個預備黨員，更是一個可以走進他們內心深處的可以給他們依靠的知己。
我沒做過多的打擾。后面幾次去他們宿舍，大都是閑聊了一些大學生活。大家開始信任我了，他們開始有什么問題都找我，這讓我很開心。
二、新生主要存在的問題表現在:
1、對本專業(yè)的'認識和未來發(fā)展前景的擔憂。
2、是否要加入一些學生社團，加入什么樣的學生社團以及多少的問題。
3、怎樣入黨，同時也對黨的認識存在一些誤區(qū)：a.入黨有什么好處;b.學習好的人才能入黨;c.入黨好找工作;d.學生會成員和學生干部更容易入黨;e.親戚朋友要求入黨等。
4、考研。
5、大學生戀愛問題。
6、學習，例如會不會掛科，該怎么樣去讀大學的課程。其中，讓我比較擔憂的一個情況是很多新生才來就帶了電腦，對于大一新生是否可以帶電腦，學校沒有明確規(guī)定，但就我個人來說，是不支持大一就帶電腦來宿舍的，幾乎所有帶電腦來學校的同學們都能深刻的感受到我們用電腦娛樂的時間大大多于用來學習的時間，同時電腦也是很多同學逃課的誘因之一。
最后，自己要在以后的工作中有重點針對性的開展一系列活動，以調整其進入大學以來的學習方法和心態(tài)，促進其適應大學氛圍和大學生活。
宿舍心得體會 篇8
一、管理目標規(guī)范化
1.明確職責.
宿舍管理說到底就是四句話三件事,四句話:即“看好門，管好人，防事故，搞衛(wèi)生。”三件事就是：宿舍衛(wèi)生，遵章守紀，個人養(yǎng)成。
2.確立指導。
正確的指導思想是指導好工作的關鍵。經過思索，我們把搞好宿舍衛(wèi)生工作作為工作的突破口，從而帶動其他各項工作的開展作為工作的指導思想，為什么？本人認為：搞好學生的宿舍衛(wèi)生，對教育學生有五大好處：
�。�1）有利于培養(yǎng)學生愛勞動的好習慣。
�。�2）有利于提高學生的生活自理能力。
�。�3）有利于增強學生的責任感和榮譽感。
�。�4）有利于改變學生的不良習性，提高學生修養(yǎng)。
�。�5）有利于減少疾病，強身健體。
4.規(guī)范目標。
在學工處下發(fā)的住宿生守則的基礎上。把紀律，衛(wèi)生，養(yǎng)成歸納為“三個五”，實行“三五”目標管理。
紀律設置“五條”高壓線。即：1.夜不歸宿；2.玩火抽煙；3.賭博4.喝酒打架；5.故意損壞公物。
衛(wèi)生實行五條線管理。既：1.毛巾一條線；2.牙具一條線；3.鞋子一條線；4.水壺一條線；5.被子橫豎成線。
養(yǎng)成歸納為“五不”即：1.不亂扔垃圾；2.不隨地吐痰；3.不隨地小便；4.不說臟話；5.不擅自使用他人物品。
二、管理方法科學化。
要想管理工作事半功倍，效果明顯，就必須有一個科學的管理方法。
1.重溝通。
�。�1）主動和班主任溝通。以獲得工作上的支持。
（2）積極和班干部和舍長溝通，以便掌握工作動態(tài)。
�。�3）利用各種機會與住宿生溝通，做好他們的思想工作。
2.抓典型。
3.多發(fā)揮。
（1）充分發(fā)揮小黑板的作用。每天將特優(yōu)和優(yōu)秀房間公布，激勵先進，鞭策后進。我們還在小黑板上公布加強個人修養(yǎng)的題目為：“提倡五不，崇尚文明”的五不內容。使同學們個個明白，人人知道，改掉不良習性，爭做文明人。
�。�2）充分發(fā)揮班干部和舍長的作用。
查房采取“自己查，班長或紀律委員查，舍長查”的三個結合檢查方法。
（3）積極發(fā)揮學生會同學的`作用。
4.常督促。
�。�1）室內衛(wèi)生實行天天打分，每日公布。發(fā)現有的房間衛(wèi)生較差時，及時找到班干部和舍長談話。對工作不利的舍長，及時建議班主任撤換，使衛(wèi)生工作逐步規(guī)范，整齊，干凈。
�。�2）多巡查，及時糾正違章及不文明行為。發(fā)現有違反紀律的及時上報。
�、倜鞔_目標，讓文明宿舍標準要求成為全體寄宿生的努力方向；學期開始的好習慣至關重要。
每一條河流都有自己的方向，我認為寄宿生的生活也應有一個明確的目標。如果沒有目標，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至會出大的問題，有了明確的目標，寄宿生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習慣，以后的壞習慣很難改掉。于是，在開學的第一個月我?guī)缀鯐皶r親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅持親自檢查，努力配合宿舍管理員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。
�、谒奚嵝l(wèi)生管理、內務管理要求宣傳到位，倡導“宿舍是我家”“我為人人，人人為我�！�
兩年不到的班主任工作經歷中發(fā)現，對學生的一些具體細節(jié)要求單單憑班會課講一下是遠遠不夠的，還要利用其他一些可以利用的時間去宣傳滲透，例如可以利用晚上查宿舍的時間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實到那些人頭上等等；要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內部一定要團結，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的時間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題；利用周末大掃除的機會，對符合要求的床位進行拍照，不符合要求的也進行拍照，利用下一節(jié)班會課展示，進而做到及時整改。
③落實室長負責制，讓室長管理和班主任管理相結合，對宿舍室長進行培訓，實行室長責任制，充分發(fā)揮室長的作用。室長一般都是班級干部。要求室長嚴格控制晚就寢紀律，還利用班會課進行投票，評出本班內部最差宿舍，把先進宿舍評比與期末考試獎勵相掛鉤。
④充分發(fā)揮班級干部的帶頭作用。對班級干部提出嚴格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點帶面，帶動整個宿舍各方面的提高；如此能給學生提供自我教育，自我管理的重要機會，通過班級干部的自我管理和監(jiān)督，達到學生自我管理和教育的目標。
�、莘e極與宿舍區(qū)生活管理員老師溝通，及時了解本班宿舍存在的問題，并積極配合宿舍管理員老師及時解決問題。進而加強宿舍管理。宿舍區(qū)生活管理員老師不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現象；同時通過深入到同學中，和同學談心，及時發(fā)現宿舍內部問題，解決問題，了解學生的思想動向，防患于未然。
�、薹e極配合學校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，采取表揚與批評的方式，促進宿舍整體水平的提高。根據學校領導、學校宿舍區(qū)生活管理員每周對學生宿舍進行不定期抽查，嚴格檢查的結果，對表現差的宿舍進行曝光，并與評優(yōu)相結合。同時，利用班會課對優(yōu)秀宿舍則及時進行通報表揚。
總之根據學校有關學生宿舍衛(wèi)生的要求和學生宿舍的安排，我班采取了以上幾點做法，在室長學生干部、，宿舍區(qū)管理員老師、全體寄宿生與我的共同努力取得了一定成績，上月底我班5個宿舍全部被評為文明宿舍，這份成績我班全體師生為之感到驕傲。在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實深入到學生宿舍，逐漸學會宿舍管理科學化。進而把自己的工作做得更好。
宿舍心得體會 篇9
大學生寢室生活是大學生的基本單位之一，也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場所，也是學習、娛樂的重要場所，絕大多數學生都將在寢室度過大部分時間。因此，寢室同學之間的人際關系成了大學生人際關系中最普遍、最直接、最重要的人際關系。在我們的問卷調查中可以發(fā)現大部分寢室人際關系氛圍良好，對其實人際關系處理較好，但是部分寢室人際關系緊張確實是一個不容忽視的問題。
針對問卷反饋信息我們發(fā)現寢室人際關系緊張主要因為以下幾點：
1.生活細節(jié)：每一個人都是獨立的個體，對生活的理解各不相同，不注意自己的生活細節(jié)、顧己而不考慮他人的'感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學的認可，才產生了無法和同寢室友的有效溝通。
2.人格特征：每個人的個性往往不一樣，性格差異太大且有沖突的話會導致日常生活的沖突。由于不同的生活經歷造成了一部分人的不健康的心里狀態(tài)
3.人際競爭：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同學之間面臨著多方面的人際競爭。在資源有限的情況下，競爭成為大學生的生活方式之一，盡管競爭已經被大部分同學所認可，也并不必然帶來寢室人際關系惡化，但如果存在明顯的不公對待，則會引發(fā)內部的不和諧。
4.客觀環(huán)境：每個人都有自己成長的環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)一級地域等差異會影響到個體的人生觀、價值觀等等，使得寢室同學在日常生活中產生矛盾和溝通障礙。
發(fā)現了問題我們就應該針對問題進行解決，對此我們對寢室人際關系建設提出幾點心得建議，主要從大學生自身和學校管理入手。
大學生方面：
1.同齡人之間換位思考，從他人角度出發(fā)，考慮他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。
2.加強寢室內部溝通，把問題公開化，自身有錯誤應及時承擔。
3.培養(yǎng)寢室人際交往能力，能夠用準確的語言表達自己的不同觀點，同時學會贊美室友，克服嫉妒心理。
學校管理方面：
1．開展寢室活動，組織以寢室為單位的活動，調動寢室成員的積極性，讓寢室成員在寢室活動中形成良好的關系。
2．開展寢室心理咨詢和輔導工作，對寢室里類似“獨行俠”的成員進行開導。
3．制定規(guī)范的寢室規(guī)則，準時斷電斷網，避免“夜貓子”影響他人休息。
4．對特殊寢室適當進行調度，當某個寢室人際關系已經達到無法修復時，只有通過這個方面進行調整。
宿舍心得體會 篇10
宿舍之所以要有舍長，那是因為宿舍是一個團隊、一個組織，宿舍更是我們另外一個家,必須要有人來領導，由此，宿舍要成為一個像樣的團隊，一個有凝聚力的團隊，一個有戰(zhàn)斗力的團隊，舍長就必不可少！舍長的責任就是帶領大家共同努力，把宿舍建設成文明和諧的宿舍。舍長在宿舍日常的學習、工作和生活中具有至關重要的作用，為此舍長一定要樹立服務意識、競爭意識、學習意識、團結意識和顧全大局的意識，只有這樣我們才能更好的構建和諧宿舍，構建和諧公寓乃至構建和諧聊大。
大學生在宿舍內應具備的觀念：
1、集體觀念。人只有在集體中才能獲得更多的發(fā)展機會，我們在宿舍內共同生活，我們就應該像一家的兄弟姐妹團結一心，榮辱與共，攜手并肩，把宿舍建設成最好的、最和諧的宿舍，為自己的學習提供良好的宿舍環(huán)境。
2、協(xié)作觀念：俗話說：一個籬笆三個樁，，一個好漢三個幫。宿舍內部要搞好協(xié)作，把協(xié)作精神體現在每一件小事上面，更好的促進集體力量的.發(fā)揮。
3、競爭觀念：現在競爭日趨激烈的時代，我們要堅信有競爭力才有提高、競爭是團隊生存的必要條件的觀點，在宿舍內進行積極的良性競爭。要比趕、超、，使競爭給我們提供動力，讓我們獲得更好的發(fā)展。積極進行良性競爭，為我們建設學習型宿舍提供條件。
4、學習觀念：古語云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思荒于廢。我們要具備學習觀念，在大學里進一步擴展自己的知識面，使自己的專業(yè)能力得到進一步加強。使我們宿舍再能提供休息場所的同時也能提供學習場所。宿舍的兄弟姐妹要具備互相欣賞、互相學習的觀念，不斷積極進取。
5、溝通觀念：養(yǎng)成良好的宿舍環(huán)境，必須學會溝通，溝通是取得信任的第一步，宿舍的同學來自五湖四海，在很多方面都不同，因此要多溝通，多交流，形成和諧的宿舍氣氛。
6、制度觀念。俗話說無規(guī)矩不成方圓。宿舍的規(guī)章制度只是起著約束和教育的功能，它是為維護大家利益制定的，是我們必須遵守的行為準則，因此我們大家必須遵守各項規(guī)章制度，使宿舍管理更加和諧。
7、自我觀念：即自我教育、自我服務、自我管理。我們要學會管理自己，自己為自己服務，自己教育自己，從而全面提高自己的綜合素質。
宿舍心得體會 篇11
寢室是每個同學學習生活最基本的場所，一個寢室文明與否，直接反應出該寢室每個同學基本素質高低，是該班班級凝聚力與班風的重要體現。在此次“文明寢室”創(chuàng)建評比活動中，我們抱著公平、公正、認真、負責的態(tài)度，對寢室的各個部位都進行了仔細檢查。大多數寢室做到了地面清潔，被子折疊整齊，生活用品統(tǒng)一擺放，天花板、電風扇無灰塵、蜘蛛網的標準。特別值得高興的是一些寢室的`學習氛圍非常濃厚，當我們進寢室檢查時，有的寢室甚至在激烈的討論著。一些寢室衛(wèi)生不合格的宿舍，在幫他們指出來后也能及時改正，搞好寢室衛(wèi)生，為自己營造一個良好的生活學習環(huán)境。
當然，在整個“文明宿舍”創(chuàng)建評比活動中，也出現了一些不和諧的因素，但都是及其個別現象，希望他們能及時做好自己的宿舍衛(wèi)生工作，還自己一個漂亮、潔凈的“家”。同時，我們也發(fā)現了一些普遍性問題：
1、各個寢室洗手間都不是很潔凈，幾乎都沒有買潔廁凈這類除污垢的用品；
2、每個寢室?guī)缀醵即嬖陂T縫、桌縫等衛(wèi)生死角未清理問題；
3、除極個別寢室外，大部分寢室沒有對自己的寢室進行布置、美化，寢室風格都過于單調。
這些存在的問題都值得我們好好改進，加大宣傳，使每一個同學都形成寢室衛(wèi)生人人有責的思想，群策群力，做好寢室衛(wèi)生工作。
文明寢室的創(chuàng)建是一個長期的過程，養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣也需要廣大同學一起努力，此次活動對提高同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、建設優(yōu)美的寢室環(huán)境有很好的督促作用。直接提高了我系學生宿舍的整體衛(wèi)生環(huán)境，為我系優(yōu)良學風的建設起到了很大的推動作用。
宿舍心得體會 篇12
大學沒有了固定的教室，宿舍成了大學生活的主要場所；也沒有了固定的同桌，只有舍友是相對固定的；大學遠離了家庭，宿舍就成了我們的另一個家�？梢姡髮W宿舍關系對大學生的發(fā)展和成長的重要性不言而喻。然而，近年來，宿舍的矛盾顯得越來越突出，究其原因，引發(fā)寢室人際關系危機的原因主要有三。
其一,生活習慣的差異。在宿舍里，每個人都有自己的獨特的生活習慣，當大家生活在一起后，彼此的生活方式難免會互相影響，而矛盾也極有可能在生活習慣的沖突中產生。比如，作息時間的不同，有的人習慣熬夜，有的人習慣早睡；再比如宿舍的衛(wèi)生問題，有的同學不注意衛(wèi)生，而有的同學則十分講究衛(wèi)生。這些問題如果沒有得到合適的處理，就會愈演愈烈。
其二，性格的差異。凡事莫不相異。每一個都有自己獨特的個性，或沉默寡言，或活潑大方，或直爽，或細膩。不同性格的人朝夕相處，直爽的同學無意中的言語可能會傷害到那些敏感的同學，外向的同學可能會讓內向的同學感到自卑而越來越自閉，因此在相處的過程中，只有不斷地磨合才能相處融洽，這是一個艱難的過程。所以，如果沒有互相的理解和寬容，性格的差異很容易引發(fā)矛盾。
其三，心態(tài)問題。在宿舍這個小天地里，存在著成績差異，家庭條件差異，外貌差異，如果沒有擺正心態(tài)，舍友間容易相互攀比，嫉妒，使宿友們處于一種惡性競爭中，不但傷害舍友間的感情，還會使自己形成一種不健康的心理，久而久之，宿舍間的關系就會愈來愈僵。
美國著名的人際關系專家戴爾·卡耐基曾說過：“一個人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術，而80%卻要靠人際交往、有效說話等軟本領。”可見，人際關系對于我們來說是多么地重要。宿舍作為大學生活主要場所，是大學生步入社會前的人際關系彩排。構建一個良好的宿舍人際關系不僅有利于大學生的.在校發(fā)展，而且有利于大學生建立一個健全的心理素質和形成影響終身的處世哲學，為步入社會做準備。因此構建宿舍良好的人際關系對大學生有著非常重要的意義。在此，就“如何構建大學生宿舍和諧人際關系”這一問題提出三點我的看法：
第一，要有一顆寬容的心。生活中難免會有摩擦，如果凡事斤斤計較，不但會在人際關系中處處碰壁，也會使自己的感到異常疲憊。倘若與舍友發(fā)生沖突，不妨自己主動退讓一步，既體現了自身良好的修養(yǎng)，也不會使舍友間的關系變得僵硬，還不會使自己心中有一個“疙瘩”。常言道，“大度集群朋”，一個寬以待人的人和一個斤斤計較的人，人們又更愿和誰做朋友呢？
第二，掌握一定的溝通技巧。在鄒忌諷齊王納諫中，我們就體會到了語言藝術的魅力，這就是人際溝通的技巧。可見，在人際交往中，一定的溝通技巧是必須的，它可以增進在交往中的有效溝通，減少人際交往的摩擦。在人際交往中，溝通得當，就很容易解決問題，溝通不當，就會產生矛盾。所有成功的人際關系都離不開人際交往的技巧。
第三，多些情感的交流。在宿舍里，大家都來自五湖四海，聚在一起就是緣分，就是一家人。每個大學生都應該有這種意識，一個宿舍的同學平時可以開開臥談會，周末聚聚餐，有什么心事也可以互相傾吐一下，增進對彼此的了解，如此一來，不但不必為宿舍關系憂心，還收獲了一份寶貴的友誼，何樂而不為呢？
總之，大學生要在宿舍的人際交往中不斷提高,完善自己，真誠對待寢室的每一位同學，把握好寢室人際關系，逐漸走向交往的成功，走向人生的成功。
宿舍心得體會 篇13
10月21日晚，學校組織我們20xx級的宿舍學長進行再一次培訓。為我們帶來這次培訓的是我校心理咨詢中心的著名教授王進艷老師，豐富的人生閱歷、經典的案情案例、詼諧幽默的演講風格，讓在座的各位宿舍學長如沐春風、受益匪淺，整個講座在輕松愉悅的氛圍中順利進行。
本次培訓，王教授重點向我們講解了：作為與20xx級新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學長”這個身份，在我們被界定的范圍內，更好地同學弟學妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個方面談談我這次培訓會的體會與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實，在我與20xx級新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個問題。每個人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對各事各物毫無顧忌的評價，總是想急于給出有建設性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現。本來是一片赤誠，希望學弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會引起對方的反感和厭惡。會令對方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學長，沒有給予多少有實用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對他們的行為指指點點，我想換做任何人，都不會愿意把這樣一個人作為今后大學生活的知心好友和引導者。
其實，在我看來，作為宿舍學長，我們更多的時候更需要扮演一個傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖(轉載于:當宿舍長的'心得體會)然比學弟們多體會一年大學生活，或許也確實比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時候應該三思而后言，不要讓學弟們覺得我們在經歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學習，共同進步
這也是在與學弟學妹們交往過程中十分需要注意的一點，時刻保持著一顆謙遜的心，時刻表現出對他人的尊重和理解，這才算的上是一個合格的宿舍學長。然而，很有一部分宿舍學長把自己看的太高，與學弟學妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學，經歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實說實話，多讀一年大學有什么了不起，現在科技文化高度發(fā)達的社會，有會有幾個人不讀大學，所以不要把這個“雞毛”當做“令箭”，不要總是愛發(fā)號施令、指手畫腳，時刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實我發(fā)現在學弟學妹的身上，有著我們某些曾經擁有，但現在已經消失殆盡的美好品質，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學弟學妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實誰對誰錯、誰強誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認為的“真理”強加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認為，學弟學妹與學長學姐之間應該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓后總結的體會與心得，希望能幫助我更好的和雪地學妹們打成一片，共同奮斗、共同進步、一起成長、一起成才。
宿舍心得體會 篇14
溫馨生活靠大家，我愛我家創(chuàng)文明�！蜓�
近日，我走訪了我班的各個寢室。這么說，聽起來好像怪怪的，不如說，我得空又在同班的寢室里竄來竄去，不過因為是在新的使命下溜達，這回我有了完全不一樣的心得體會。
進入大學，我們進入一個新集體，在這個集體中寢室就是我們的小家。這次，我側重關注了下這個小家的衛(wèi)生，安全和她們室友間的關系問題。發(fā)現同學們原來都是愛“家“的好孩子啊。呵呵，一個個都積極讓自己的的生活環(huán)境更加的溫馨，和諧。
首先，一個溫馨的家應該是一個整潔明亮舒適的環(huán)境。寢室衛(wèi)生是一個關鍵環(huán)節(jié)，一個整潔的寢室不但能使我們心情愉快，而且對健康也有意義。只有做好衛(wèi)生工作，才能積極展開其他的活動。同時衛(wèi)生文明，也是每個人的基本素質。成為大學生的我們更應當做好這項文明。很開心看到我們的寢室成員都自覺遵守《文明寢室公約》，寢室長都有安排值日表，定期做好衛(wèi)生和大掃除。寢室布置得井然有序，整潔大方，給人一種溫馨、上進的感覺，有的寢室還心靈手巧在寢室里進行了裝飾，掛了些假花、吊墜等等，使寢室立刻增添了生活的種種情趣。安全問題方面，同學們都自覺禁止在寢室私拉電線，嚴禁用大功率電器，而且都隨手關燈關門關水，尤其注重防火，防盜，擁有良好的生活習慣。走進這么一個個干凈清爽溫馨的寢室，不得不讓人心情飛揚。
當然，衛(wèi)生安全并不是文明寢室的'全部。宿舍良好融洽的人際關系，鄰舍友好的交流，以及純好的學習風氣都是文明寢室的重要內容。大學是學習的地方，更是鍛煉能力的地方。宿舍是生活的方面，也是我們學習收獲的地方。我們的寢室成員之間團結互助，和睦相處，寢室里笑語紛飛，即使是在夜晚還是讓人感覺心田撒滿陽光。同學們有時也會寢室集體出游，集體參加各種活動。我們班有一個寢室還買了統(tǒng)一的寢室服來“炫耀”她們的團結友好，搞得我們一個個寢室都說要買了還。
雖然，我們很多寢室都已經做的很好了，但是小問題還是有存在的。比如說，寢室與寢室之間缺乏互相交流。會竄寢室的人偏少，很多的人就喜歡宅在自己寢室，只在自己寢室內部活躍。這使同學只局限于小團體，缺乏與其他寢室同學的活動，不利于同學建立更好的鄰里關系。不管怎樣，總體看來還是好的。而且我也相信，大家一定能處好鄰舍關系，一起學習，共同進步，讓宿舍樓形成團結的集體，一個家。
宿舍雖小，但感情在這里凝聚，夢想在這里交匯，一種獨特的宿舍文化也已經成為一種文明，成為我們生活中必不可少的一部分，給我們創(chuàng)造了一個良好的學習和休息環(huán)境。讓我們在溫馨愉悅的環(huán)境中，感受到了團結的力量和友情的珍貴。集體共同創(chuàng)建文明寢室，為我們創(chuàng)建文明校園，構建和諧社會貢獻一份力量。我們可以的�。。�
宿舍心得體會 篇15
從一進大學開始到現在，我們一直生活在一個充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關愛的屋子里，這就是由我們六人組建起來的小家，我們稱之為“榕樹私語”。在這里，我們團結一致，和睦相處，關系融洽；在這里，我們互相關心，互相幫助，齊心協(xié)力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔當。盡管我們來自不同的家庭，我們親近的跟六姐妹一樣，做到了像愛家一樣的愛我們的小家。
生活上：
為了養(yǎng)成良好的生活習慣，享有良好的寢室環(huán)境，與寢室姐妹們共同創(chuàng)建一個良好的生活與學習的場所，我們寢室全體成員決定以實際行動來證明。對于宿舍衛(wèi)生，每天安排人專門打掃衛(wèi)生，并每人自覺整理自己的床位及書桌。東西擺放有序，從沒有過東西丟失現象的發(fā)生。宿舍始終保持干凈、整潔。每天都打掃，就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不茍的完成打掃。我們定期進行一次大掃除，包括對門窗、地面、桌面的清潔，還有在宿舍放一盆綠色植物，來美化宿舍。使得我們的家?guī)缀跻粔m不染；每周末一次的寢室雜務整理，把我們的家布置的井井有條。我們的生活用品，書籍都擺放得整整齊齊，給人以美的感覺。每當回到宿舍，壓抑的心情就會感受到舒暢了好多。閑暇時分，外面常常會聽到從我們家傳出的源源不斷的笑聲，記憶中，在這個小家里我們從來沒有鬧過矛盾，有的只是相互間的謙讓、照顧和鼓勵。我們幾乎每天一起吃飯，一起上課，以至于班上的同學都說我們是連體。
學習上：
我們學習目的明確、態(tài)度端正、氛圍濃厚并互相監(jiān)督，互相督促，互相影響。平時我們都會齊心協(xié)力的共同奮斗，早晨都是統(tǒng)一出發(fā)去上課去自習，決不允許任何人因想偷懶而賴床，更不允許任何人墮落。我們?yōu)榱四芄?jié)約出時間平時的學習更加認真更加勤奮了，當然我們的刻苦和努力也得到了相應的收獲。每天我們六姐妹上課幾乎都是坐在一起，大家相互學習，相互影響。上課時認真聽講，下課時相互討論或是相互開點小玩笑，緩解一下疲勞。我們六姐妹在班上也是出了名的愛學習，各種考試中從來沒人掛科過，不僅如此，還有兩人獲得獎學金，并有五人已過英語四級，兩人已過計算機二級。
活動上：
青春應該是富有活力的。我們xx成員在搞好學習成績的同時，能積極參與到學校組織的各項活動中，到敬老院給孤寡老人帶去快樂和溫暖；參與形式多樣的活動，不僅豐富了我們的課余生活，走出校園走入社會，擔起一份社會責任，參與公益活動，我們不能只是“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，躲藏在象牙塔下的`書呆子，走出來，便是另一番天地。我們在活動中不僅愉悅了身心，也增強了社會責任感和公益心。
紀律上：
宿舍成員自覺遵守學校紀律，在宿舍不打牌，不大聲喧嘩，無人守紀律處分，大家注重提高自身素質以及政治覺悟，積極向黨組織靠攏。其中以金婷和何會敏兩位同學表現突出，已被評為“優(yōu)秀團員”，并且我們六人全部為入黨積極分子。
安全上：
我們每人都有較強的安全意識，在宿舍從來不用違規(guī)電器，同樣也不讓別的宿舍同學在我們宿舍使用違規(guī)電器，并向她們宣傳宿舍內應該注意的安全事項。不私拉亂接電線，不使用蠟燭等明火照明。宿舍成員嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，無擅自夜不歸宿現象，生活簡樸節(jié)約水電。
來自五湖四海的我們組成了一個優(yōu)秀的家庭。我們平時的生活勤儉節(jié)約，從不浪費一度電一滴水和一分錢。班上的同學對我們寢室一致的評價是好學、樸實。我們也會繼續(xù)保持。無論在學習還是在生活上我們都是最要好的姐妹，至親至愛的生活在這個小家——xx寢室。所以在此，我們真誠的希望貴領導能夠親睞我們的小家，賦予其“文明寢室”的稱號！特此申請，期望你們的批準！
宿舍心得體會 篇16
對于一名高一新生來說，許多同學都是第一次擁有“家”---自己獨立的家。這個家特殊，它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異，生活，文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望它溫馨，整潔，也希望它是青春綻放的角落，因此，對于這么一個大家庭里說，我覺得舍友之間的友好相處是最重要的。
常言道“不是一家人，不進一家門”，在高中里，宿舍代表的就是家，也許我們遠離了親情的呵護，然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個充分體現個性的場所。在同學們眼中，它不僅是一個棲息之地，更是個風光無限的地方。
一個成功人的背后是血和淚，一個優(yōu)秀宿舍的背后只因為一個好的.習慣而且，宿舍就是一個反應學生生活面貌最真實也是最直觀的場所，每個人都應養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，正如美國著名的心理學大師威廉詹姆士所言：
“播下一個行動，收獲一種習慣，在我們宿舍舍友們都非常團結互助，相親相愛。大家長期生活在一起，行為互相影響，經過一段時間，宿舍便會想成自己的特色。我們5.12宿舍心齊，整體氣氛好，整個宿舍都在上進。大家互幫互助，取長補短，久而久之，整個宿舍就形成里一種濃厚的學習氛圍。
俗話說：一個籬笆三個樁，，一個好漢三個幫。宿舍內部要搞好協(xié)作，把協(xié)作精神體現在每一件小事上面，更好的促進集體力量的發(fā)揮
誠然，宿舍是我家，人人熱愛護她。在小小的世界里，生活起居，學習交流，可以毫不夸張地說，宿舍是我們身體與心靈的避風港，使我們真正的家園。用心呵護她。
在此次文明宿舍的創(chuàng)建中養(yǎng)成的良好習慣，我們將長久的保持下去，繼續(xù)發(fā)揚光大。
宿舍心得體會 篇17
最近，學校舉行寢室文化節(jié)，其中有許許多多的活動，其中，“寢室下午茶”就是眾多活動中的一項。男女生可在規(guī)定時間內去女生公寓或男生公寓。
都說女生宿舍是人間天堂，地面整潔，被褥干凈整齊，書桌干凈，房間里的空氣清新，還微微帶著香味兒;而男生宿舍則是人間地獄，臟衣服臭襪子漫天飛，被子隨意攤在床上，鞋子東一只，西一只，只要一打開門就能被熏得暈過去。
可是，自從參觀了我班的男生宿舍后，我發(fā)現男生宿舍其實也可以比女生宿舍更干凈整齊，更像人間天堂。星期四下午，由班主任帶隊的全班女生來到我班男生宿舍參觀。起初，我們以為展現在我們眼前的會是多么臟亂的一副場景。結果，出乎我們大家的'意料，比我們稍大的空間里6張床，6張桌子都是很整齊的。
不但地面整潔，而且地面還鋪了一層塑料地板，鞋子整整齊齊地放在鞋柜上，書桌上書本整齊地擺放著，再看被子，更是疊得有棱有角的，根本看不出一絲臟亂印跡。與印象中的男生宿舍根本就是兩個版本，空氣中也聞不到一絲異味。其中，以班長他們的寢室為最干凈�！斑@真的是男生宿舍嗎”?我們感慨。
通過這次參觀男生宿舍，讓我們改變了以往對于男生宿舍臟亂的壞印象。其實，男生宿舍也可以像女生宿舍那樣既干凈，又整齊。只有在干凈舒適的生活環(huán)境中，我們的生活才會更美好。
宿舍心得體會 篇18
學生宿舍的管理，一直是一個困擾我校學生管理的的重點工作，而宿舍衛(wèi)生工作的管理，更是重中之重。今天我就把自己對學生宿舍管理的一些具體想法和做法，和在座的各位領導和各位班主任作一下簡要的匯報，以期達到拋磚引玉，促進我校宿舍管理的進一步發(fā)展，不足之處，懇請批評指正。
一、治標治本，要從思想根源上引起學生的重視。
一個人有什么樣的思想，就決定會付出什么樣的行動。所以一些學生的不良習慣，就要治標治本，先從思想入手，刨根尋源，對癥下藥。
中學生，正處于思想的成型期�？紤]問題不成熟，容易形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習慣。而這些壞習慣正是制約著我們學生管理和宿舍管理的癥結所在。但每一個學生的內心深處，更渴望自己的被承認和自我價值的體現，他們也想做得好些，獲得別人的表揚。于是，結合學生的實際，我適時開展以下教育：
1.做人教育，常抓不懈
從思想教育開始，大講特講如何在今天做一個好學生、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子，如何加強自己的思想水準，建立正確的道德觀和價值觀。我告訴他們：“今天你做好了，就有很多同齡人，也就是你明天的競爭對手就被遠遠的甩在了身后，你也就增強了成功的幾率。只有打造過硬的個人素質才能在將來的社會競爭中立于不敗之地�！边@里的個人素質，除了思想不落后，不可缺少的另一部分就是養(yǎng)成良好的個人學習、生活習慣。對于成績好的學生，我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生;對于成績差的，我啟示他們：學習方面，由于種種原因，有差距，那么生活習慣等非智力的方面，我們還要再甘心落后嗎?
對于學生的思想疑問，如衛(wèi)生和成績的關系上，我細心的給予了解釋，這是互補的兩個方面。通過衛(wèi)生活動，培養(yǎng)了自己的細心和認真的態(tài)度，體現在學習上，不也可以獲益嗎?由于打掃得好，就不怕各種檢查，甚至不用再花時間去應付各種檢查，學習的時間不也節(jié)省出來了嗎。對學習負責了，把對學習的態(tài)度拿出來，衛(wèi)生的打掃和保持也會做得更好，最起碼不會拖拉，能少用時間做好，獲得效率的提高不更好嗎。
所以，抓一抓做人教育，我們可能會有意想不到的收獲。
2.盡可能熟悉每一個學生的生活習慣，及時有針對性地提出改進意見。
可能無論我們怎樣要求，總有學生不能按時完成任務，或做得不盡如人意。這時，我們不能只顧劈頭蓋臉的批評，要和他仔細分析產生這種情況的原因，如因貪玩，應付心理還是特殊原因。然后抽絲剝繭，分清利害關系，讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性。
3.開展“你就是別人的環(huán)境”主題活動。
對于學生生活環(huán)境的重要組成部分，宿舍環(huán)境的建設，也是非常重要的�？赡軐W生無意識的一些動作，就影響了整個宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生。我和學生說：換位思考吧，你，就是別人的環(huán)境。你要打掃衛(wèi)生，為別人服務，需要別人的珍惜與維護;別人也要打掃衛(wèi)生，為你服務，你也要學會維護和珍惜。這樣，就可以節(jié)省很多的“第二遍打掃”的時間。環(huán)境好了，心情愉悅，又保證了正常的休息，進一步就會在學習上產生良好的效率�；顒娱_展以來，宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。
二、多進行縱橫的比較，激發(fā)學生爭強好勝的意識。
學生的這個年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比，確定長處，指出不足，提出期望，激發(fā)他們爭強好勝的意識。有時，個別宿舍整理的不盡人意，我就讓舍長領著其他同學參觀整理的很好的宿舍，并告訴他們，一樣是學生，一樣的集體宿舍，為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應該做得更好！參觀回來，不用我再多說什么，學生自己的要求與進步就十分明顯了。
三、對學生作好的一方面，要及時給予肯定和表揚。
“好學生是夸出來的”，對于做得好的學生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定，最好還要適當的指出不足，也就是今后努力的方向。讓學生即受到鼓勵，樂于付出努力，又不會輕易產生驕傲的情緒。幾個適合表揚的時間：早操結束，課間操集合，準自習之前，班會，查午晚休的時候具體到個別宿舍，個別床鋪等等。真的，你可以看出，被表揚過的學生數天之內無論學習、精神、自我要求都會上一個層次;被表揚過的宿舍能達到整個月都做得十分好。
四、我和學生所做的一些具體工作。
1.明確打掃順序，防止短時間的重復打掃。
由上到下，由陽臺到門口，先床鋪后地面的順序。
2.安排值日，分工明確
舍長全權負責，我指導詳細公平的進行分工，值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責。
3.加強相互監(jiān)督、相互協(xié)助
結合：你就是別人的環(huán)境主題教育，形成良好的輿論環(huán)境，做好相互監(jiān)督工作，及時提醒;或針對一些特殊的情況，讓其他同學及時對值日生給予幫助。樹立良好的整體意識，加強了集體榮譽感的培養(yǎng)。
4.從嚴要求，重在落實
5.不定期抽查
如：早飯后下午第一節(jié)課時間抽查結果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知，讓學生知道你很負責。并責令他們限期整改。
6.加大精神和物質投入
讓學生感到你實實在在的是為了他們好如舉例：早飯空，你去了，和他們一起整理，就是很簡單的整整床鋪，也會給他們動力的`。
另外，做的工作要讓他們知道，如被鎖在學生宿舍，我開玩笑似的說過以后，學生就記住了，“以后不能再讓老師被鎖在里面了。”及時打掃做得越來越好。再如用壞的物品，自備了維修包，以便及時維修等。
此次打掃，為學生準備好刷廁所的必需品等，學生自己就刷的十分干凈了。要讓學生感覺：“我們確實十分重視”他們自然也就十分重視了，一重視，就會出效果。
五、十分重要的繼續(xù)保持活動
在此次學校治理的大環(huán)境下，我們的宿舍衛(wèi)生工作上了一個新臺階，可以說，煥然一新。那么，如何把這種局面維持下去呢?需要我們每一個人，尤其是班主任來思考、計劃、付諸實施。最重要的，仍然是重視。
六、宿舍管理工作的幾點建議
1.繼續(xù)倡導生活環(huán)境對于學習的重要性。
2.及時維修宿舍損壞部位，上報了，維修的不及時，學生、領導會對班主任產生誤會。
3.解決宿舍晾曬衣服的難題。
總之，通過對各宿舍的參觀學習，我們更看到了許多宿舍的優(yōu)點，這些正是我們以后所要學習的地方。我們也相信，只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈，我們四中的宿舍管理工作會再上一個新臺階，我們四中的學生管理的各項工作，也會因此次活動的成功開展而做得更好。相信四中的明天會更好！
在高一當了一年的寢室長，這一年的工作讓我感觸最深的是兩個字：責任。在這份沉甸甸的責任的磨練下，我也收獲了許多：責任心更強了，管理能力提高了，自制力更好了。這其中有辛苦，但更多的是一種自我充實的喜悅，這也是我的一種成長。
當好一個寢室長也不是一件輕松地事，作為寢室長，管好寢室的紀律，衛(wèi)生，這都是身為寢室長的責任。當寢室里有公務損壞時，要及時向宿管反映，當寢室誰有麻煩時，要幫助解決，這都是寢室長的責任，所以說當好一個寢室長也不比當好一個班長容易。要管好寢室，作為寢室長，那就要多付出一份耐心，一份關心，一份堅持。這一年的鍛煉下來，對于寢室管理，我有自己的一些方式。
首先，內務整理。每天的內務整理，一不小心就被扣了分，所以我每天晚早都會提醒第二天打掃的室友，記得明天值日，然后第二天早上離開寢室時，我還會提醒：記得擦窗戶，離開時要管好水和燈，床上別留衣物。中午我每天盡量第一個回寢室開門，因為有的同學沒有配鑰匙;然后離開時再提醒一遍：最后離開的人要記得關水、燈和鎖門。有時寢室會突然停水，我會提醒最后一個離開的人要把水的兩個總閘關掉。
因為四棟寢室時最新建的，設施、環(huán)境也是四棟寢室中最好的，自然要求達到的標準也是最高的，要求必須是牙杯統(tǒng)一放櫥柜下層，牙刷、牙膏頭朝右;上層放洗發(fā)露;上鋪的鞋子放右，下鋪的放左，統(tǒng)一鞋跟壓藍線;棉被呈方狀，放超向陽臺的這一頭;桶子統(tǒng)一放在陽臺等等。這些要求沒達到的都要扣分，所以當寢室長都必須對這些特別的留心。
第二，抓得最緊的是熄燈后的紀律。每天熄燈后，我都會喊室友們快點睡覺，熄燈。有人講話時，我總是會喊著：不要說了�？偸遣粎捚錈┑睾�，喊到沒人講話為止。身為寢室長，必須肩負起這個責任。
管理方式方面，我是選擇民主的方式。先聽取寢室里成員的意見，讓室友們各自發(fā)表自己的意見，和認為合適的方式，然后把它們進行歸納，再通過室友的同意，執(zhí)行。因為這樣的做法有有利于每個人，是公平的，并且無論是我們中誰犯了錯，這個措施都是適用的。比如說：打掃衛(wèi)生的結果如果是達標，那么當天的這個值日生第二天要一起和第二天打掃的值日生一起打掃;是扣分，則第二天再打掃一天;如果還是無法達到優(yōu)，則一直如此，直到打到優(yōu)為止。但是，如果是因為紀律方面被扣分，那么對當事人則跟進跟嚴厲的措施。
還有星期六和星期天的輪值。因為這兩天是兩個禮拜才有。所以我們寢室內部民主討論之后，決定，每天都不按星期幾誰打掃，只是按表上排列的人的順序輪值下去。這樣雖然和值日表上當天打掃的人對不上，但有利于每天的內務整理，有利于寢室內部成員和諧，不會為此時鬧矛盾，甚至是扣分。
如果想要得到溫馨寢室，那寢室長更要負責。得期末的溫馨寢室的基礎是必須每個月寢室不扣分，每天打優(yōu)，達標都不能出現太多，得到每個月的文明寢室，這樣年終才能被評為溫馨寢室，被評為溫馨寢室有，學校會有一定的獎勵，所以，只要每個寢室成員，團結一心，共同努力，那一定是會有回報的。
其實回頭想想，當個寢室長也是的是件很幸福的事情，因為你可以為別人提供你力所能及的幫助，在幫助別人是，自己也得到了許多平時學不到的東西，尤其是被評為文明寢室甚至是溫馨寢室時，你那時的成就感和喜悅感世無法用言語能夠概括的。辛苦與快樂并存，值!
宿舍心得體會 篇19
在寢室當了一個多學期的寢室管理員工作，在工作中感受了很多，一個學校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。
在寢室中學生的瑣碎事情很多，很多事情都需要寢室老師去想方設法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關點滴事情來教育學生，使學生“學會做人，學會做事，學會求知，學會健體”，如果說教室是教學生求知的殿堂，那么寢室則是我們教學生“學會做人，學會做事”的演練場。
寢室里可以鍛煉學生自律能力，自我獨立生活能力。在寢室當管理員的這一個多學期里里感受到小小的.一個寢室就如同一個社會的縮影一樣，在里面有著形形色色的人，很多讓你意想不到的事情發(fā)生，同時經常要應對與不同性格的學生進行溝通教育，所以想要當好一名合格的寢室管理員很辛苦，但是很有成就感。心得體會范文
宿舍心得體會 篇20
開學的第一天，學校把管理學生宿舍的重任交給了我，我是既高興又擔心。高興的是我得到了一次鍛煉自己，提高自己管理能力的.機會，擔心的是，我一點管理宿舍的經驗都沒有，還怕不能勝任。但是心里想一下，人一出生，哪有什么都會的呢，所以我下定決心，一定要把管理工作做好。
知道自己經驗不足，責任重大，我主動向老師和家人請教，他們給了我很多很好的建議和意見，我總結了一下：
1.學生出勤問題。做好檢查學生人數是否到齊和做好學生請假工作，請假必須爭取家長的同意，在家長知曉和同意的情況下同意請假。
2.學生安全問題。杜絕和處理突發(fā)事情的發(fā)生。如：打架，生病，著火。
3.學生紀律問題。制定宿舍紀律制度，強調宿舍紀律問題，嚴格要求作息時間，不能大聲喧嘩，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。
4.學生宿舍衛(wèi)生問題。嚴格正規(guī)擺放生活用品，定時清理宿舍垃圾。
5.宿舍管理員做好每天的記錄。
我相信，經過不斷地總結反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。
宿舍心得體會 篇21
寢室是學生在校的家，為了給學生創(chuàng)建個溫馨和諧的家，同時為了更多地關心和了解學生的學習和生活，及時幫助學生解決學習和生活上的困難，提高德育工作的針對性和實效性，拓寬育人的途徑，學校堅持實行了寢室導生制。實施差不多一年以來效果良好，正如學生所說“教師與學生的心更貼近了�！卑l(fā)揮了教師對學生的親和力和感染力，進一步融洽了師生關系，提升了學生的紀律、衛(wèi)生、內務、安全、遵守行為規(guī)范等方面的整體水平。
由于剛開始接觸這樣的工作，我們的輔導員王老師也知道我們很難適應，也擔心我們在很多問題上處理得不到位，于是她會定期給我們開小會，并且傳授一些解決方法和處理方案，同時也把她總結出來的經驗與我們分享，這些都讓我們受益匪淺，也使得我們的工作在相對輕松的環(huán)境展開。
剛開始接手這個工作，我不是很自信，總感覺自己做不好，可又想起老師說的那些話，就覺得每個人都有第一次，如果不去嘗試就放棄了，那就永遠不會有進步了。我?guī)У氖?57宿舍，對我來說357就是個團結的代名詞，為什要這么說呢？看看下面就是到了。
一，初相識
第一次去357的晚上，眼前的景象實在讓人應接不暇，你完全可以想象是一群孩子為了搶奪心愛的玩具而奮力“爭搶打鬧”，可是每個人的臉上又都洋溢這幸福的笑容。這樣也使得我原本緊張的心情一下釋然了。然后當然就是一系列的自我介紹，以及此次到訪的來歷和目的。她們很積極的回應我，我們也開始熟絡地聊起天來，在交談的同時我也努力記著她們每個人的面孔，觀察她們的心理變化。
有了見面就會有第一印象，此次交談中，王琪、王盼和馬超三人比較活潑，答話也較多，而沈菲菲、王瑩和高成麗則比較沉默。當然我也知道，畢竟剛開始大家不是特別熟悉，話少也正常。我相信，日后肯定會好的。過后的相處確實證實了。
二，一回生二回熟，有了第一次的相識
隨后的交談就輕松了，大家都能發(fā)表各自的看法，開始加入我的談話中，一起討論起來。最開始帶她們的時候，老師就說過，她們幾個學習成績倒是不錯，可就是不喜歡參加活動，缺少熱情。因此我也和她們說了很多次，并告訴她們參加活動不僅僅為了拿名次加分，更主要的是鍛煉自己，發(fā)覺自己的興趣，更好的了解自己。隨后，也許是我的話奏效了，我發(fā)現她們真的改變了不少，積極參加了很多活動，例如，寫征文，演小品，跳繩比賽，跳健美操，攝影，畫漫畫等各種活動，比賽場地都有她們的身影。而且，無論她們當中有誰參加比賽，其他人都會去現場加油，助威。這正是一種團結吧。
三，近距離
之后的相處就更輕松了，她們主動找我談話，不管是開心的或是不開心的，又或者是一些生活瑣事，我們都能談的愉快。我們的距離拉近了。平時的學習生活中，她們幾個的身影應該算是“形影不離”，一起上課，一起吃飯，一起學習。說到學習這是值得一提的。別看她們平常嘻嘻哈哈的，可是學習起來也毫不馬虎。我為此也問過，通過她們的回答和我的一些觀察，大致得到這樣一個結論。學習比較有計劃，該學習的時候會很認真，該玩的時候也會很瘋狂。宿舍也會是個學習的好場所，因為大家集中在一塊，可以彼此探討很多問題，從而得到滿意的結果。無論誰提出問題，她們都會一一檢查，反復驗證，尋求正確答案。這也算是一種團結吧。
四，集經驗
凡是有好的一面，就有壞的一面。她們一樣，相信各位同學也是如此。我們都難免會有一些錯誤的.想法或一些抵觸情緒，這個時候需要我們這些寢室導生指導和安撫。
首先，我們要做到以身作則，樹立榜樣行，力求互補性。從自己做起，往積極的方向發(fā)展，讓她們信服。從身邊的小事做起，即使是打招呼也要積極熱情主動，笑臉相迎，放下身段，我們都一樣是一名在校大學生。既然這是一份工作，也要求講究實效性和針對性。
其次，我們一定要積極主動，與她們說話的內容不宜過于板正和太直接，可以進行提問式談話，多讓對方開口，而且要認真聽講，不要隨意打斷別人的話題，如果發(fā)現一些問題時，一定要及時糾正或給與鼓勵。還要認真的聽取她們的牢騷，并及時給出意見，不要一味的否定獲贊成，應該循序漸進。
最后，我們就是要尊重對方，學會傾聽和換位思考，奉行今日事今日做的原則。切忌往事重提和“翻舊賬”，還有就是要讓她們懂得團結協(xié)作的精神。時常關注，我們應該做到少些指責，多些關心；少些批評，多些鼓勵；少些嚴肅，多些笑容；少些假意，多些真心。
經過這一年對357宿舍的深入了解和指導，使得我自己也長大了很多，成熟了很多。我很感謝領導給我這個機會，讓我的生活更加精彩，工作能力也得到了實際的提高。在這里，我擁有了很多值得我回憶的美好而深刻的時光；在這里，我傾注了很多感情，她們也都以理解和關懷作為對我的回報。
也許工作要告一段落了，可是我相信，我會一直堅持下去。只要她們有任何困難，我都會在第一時間沖上去，為的不是肩上的責任，而是那份得之不易的友誼。
宿舍心得體會 篇22
經過這次演習，我明白了火災的危險性�；穑瑤Ыo人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數生命，留下了累累傷痕。近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面�；馂氖鹿什粌H會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火。同時，我深受啟發(fā)。我們要增強消防意識，懂得火災形成的原理；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。
飛舞的火焰絢麗奪目，但在這美麗背后又不只隱藏多少隱患。
昨天學校為了讓我們懂得消防知識，知道在發(fā)生火災時我們應如何自救舉行了消防演練。在演練之前我們先觀看了視頻，那一場場由火引來的災難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導致了不可挽回的災難，在災難中也只有那些懂得消防知識、面對突發(fā)情況頭腦冷靜的人才能活下來，這些也告誡我們面對突發(fā)情況要冷靜思考，然后再做出選擇，你的.每一步都關系著你的生命�！巴瑢W們，著火了，快跑”刺耳的警笛響徹校園，我們趕快拿著濕毛巾捂著口鼻沖出了教室，我發(fā)現通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會是真的著火了吧”一種恐懼感占據了我的心。在樓上我看見三年級的小朋友都箭一般地沖到了空地上，等我沖到樓下發(fā)現原來是“虛驚一場”學校為了讓演練逼真，故意放的煙，等我們都安全撤離后，老師開始給我們演示滅火器的用法，老師邊講解邊示范，彭一下滅火器噴出的干粉遍布開來火被撲滅了，可是老天作怪一陣風他又死灰復燃了，老師只好拿一桶水把它澆滅。
多些消防知識絕不是壞事，只有你多掌握些知識，在危險關頭才能給自己一條生路。
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