- 相關(guān)推薦
好習(xí)慣成就孩子的一生心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的好習(xí)慣成就孩子的一生心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣成就孩子的一生心得體會(huì) 篇1
孩子一出生就是一張白紙，在成長的道路上面一點(diǎn)一點(diǎn)描繪，那么，誰來教他們?cè)趺疵枥L？我覺得最重要的就是父母。著名教育家烏申斯基說過：如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)�？此坪�(jiǎn)單的兩句話，實(shí)則意義深遠(yuǎn)！
經(jīng)常聽到有人說，你看誰誰家的孩子怎么那么優(yōu)秀，其實(shí)我們是否看到，他們的父母也同樣優(yōu)秀，父母的榜樣會(huì)伴隨孩子一生的成長，父母不管做什么說什么，孩子都看在眼里，記在心上，最后會(huì)付諸行動(dòng)，其實(shí)現(xiàn)在最普遍的就是看手機(jī)這個(gè)事情，久而久之，孩子也會(huì)迷戀手機(jī)，父母和孩子之間的溝通變的越來越少，就更談不上其他的事情了，相反，父母喜歡看書，喜歡運(yùn)動(dòng)，不敢說孩子會(huì)百分之一百的喜歡，但是潛移默化中也會(huì)在孩子心里埋下種子，”長大后我就變成了你”，這難道不就是說的習(xí)慣嗎？我們是否還記得他們剛出生，一點(diǎn)一點(diǎn)的模仿我們的各種直至現(xiàn)在長大成人，所以說，兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
我們經(jīng)常說好孩子和壞孩子，其實(shí)就是好孩子有好的習(xí)慣，壞孩子有壞的`習(xí)慣，歸根到底父母必須給孩子制定好習(xí)慣，經(jīng)常碰見超市有孩子在地下打滾哭要買玩具，或者看著電視吃著飯還需要?jiǎng)e人來喂，說來說去都是不好的習(xí)慣造成的，久而久之，孩子長大了也不會(huì)是一個(gè)對(duì)家庭，對(duì)工作，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。
孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！逼鋵�(shí)很多父母都會(huì)有這樣的疑問，孩子在學(xué)�？梢宰约撼燥�，穿衣服，大小便，回到家里好像變了一個(gè)人一樣，什么都不會(huì)做了，這也是習(xí)慣的一種，包括我也一樣，看不慣孩子磨蹭，或者看不慣他們做事不完美而急于自己包辦所有的事情，孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣也在我們的包辦中消失了，孩子知道了在學(xué)校我是自理的習(xí)慣，而回家就是爸爸媽媽的事情，可能父母也有很多的無奈，早上時(shí)間匆忙，我們需要做的就是慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。
好習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，壞習(xí)慣也是一點(diǎn)一點(diǎn)累積造成的，我們需要給孩子正確的方向，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓我們一起養(yǎng)成好習(xí)慣！
好習(xí)慣成就孩子的一生心得體會(huì) 篇2
播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡(jiǎn)單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
在幼兒階段，孩子學(xué)什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學(xué)性和遠(yuǎn)見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對(duì)孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習(xí)慣是怎么形成的？在本書中，全國著名育兒專家晏紅結(jié)合自己長期從事幼兒教育的工作實(shí)踐，精心挑選了幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的重要內(nèi)容，包括培養(yǎng)幼兒的'生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣、品德修養(yǎng)習(xí)慣、情緒管理習(xí)慣。她熟悉父母的教育方式和生活實(shí)際，提供了幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的適宜方法。她專攻兒童心理學(xué)，結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)給出針對(duì)每一個(gè)具體習(xí)慣的教育策略。全書以“一個(gè)具體習(xí)慣+案例+理論支持+教育良策”的形式，兼具理論性與實(shí)用性，適合父母讀、教師讀，為困惑的家長和幼兒教師提供了一整套影響孩子、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的直接有效的方法。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會(huì)時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家很平靜的說：“是在幼兒園�！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義�？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！�
在幼兒階段，孩子學(xué)什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學(xué)性和遠(yuǎn)見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對(duì)孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習(xí)慣是怎么形成的？我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對(duì)兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
好習(xí)慣成就孩子的一生心得體會(huì) 篇3
今天聽了專家的講座，深有感觸。在孩子成長的過程中我們家長要多陪伴孩子，了解孩子的興趣、愛好，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣、就餐習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等。明確不同時(shí)期孩子有不同的敏感事務(wù)。要針對(duì)孩子不同時(shí)期，培養(yǎng)相適應(yīng)的好習(xí)慣，好習(xí)慣成就孩子一生。
我對(duì)孩子收拾習(xí)慣的養(yǎng)成包括了日常生活中的很多方面，包括玩具、圖書的收拾，自己的鞋襪、衣服的整理。還有就餐習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子自己擺放收拾碗筷等，讓孩子參與到家務(wù)中來，家長要有培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的.意識(shí)。越早培養(yǎng)好習(xí)慣越能促進(jìn)孩子成長，家長樹立給孩子培養(yǎng)好習(xí)慣的信心很重要。
好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)最重要的就是堅(jiān)持，而且需要家長和孩子共同完成，引導(dǎo)孩子的閱讀興趣。開始的時(shí)候，可能孩子不太愿意，跟孩子平等溝通后，讓孩子積極主動(dòng)去做，鼓勵(lì)比批評(píng)更重要，但是要把握好度。而且主要是我們家長也要在尊重的前提下遵循孩子發(fā)展規(guī)律的情況下給孩子正確的引導(dǎo)。
好的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣、交流習(xí)慣、飲食習(xí)慣等這些好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開父母的榜樣作用。所以我們家長對(duì)孩子的陪伴，不僅僅是日常生活細(xì)節(jié)的陪伴，還要更多的關(guān)注孩子成長過程中心靈的成長，用心陪伴孩子。明確孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，慢慢來養(yǎng)成，不能操之過急。最重要的是家長要以身作則，從我做起，一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)處處成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
好習(xí)慣成就孩子的一生心得體會(huì) 篇4
最近我看了一本《影響孩子一生的36中好習(xí)慣》一書。書中說：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有個(gè)記者問其中的一位：“在您的一生里，您認(rèn)為做重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜的回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問到：“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考;要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)的科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣�？梢娪變浩诘慕逃龑�(duì)一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。
每個(gè)幼兒園老師也都知道，幼兒期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不要，終身受其累。
事實(shí)上，習(xí)慣就是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的'習(xí)慣，才能發(fā)揮巨大的潛能�？扇缃瘢枚嗉彝ザ挤浅檺酆⒆�，有的孩子在幼兒園里學(xué)到的一些好的行為，回到家里得不到發(fā)揚(yáng)，過后，個(gè)別孩子又不好好吃飯、午睡，上課坐不住了，玩具玩后也不知道整理，隨便的大聲說話，走來走去，看完圖書亂仍，不愛惜圖書壞習(xí)慣常常發(fā)生。孩子的可塑性很大，為了孩子的健康成長和終身的幸福，作為幼兒老師，在高度重視孩子習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)，密切家園聯(lián)系，使每個(gè)家庭、每一個(gè)父母與幼兒園教育保持一致，通過教育使孩子從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
【好習(xí)慣成就孩子的一生心得體會(huì)】相關(guān)文章：
好習(xí)慣心得體會(huì)01-27
好習(xí)慣心得體會(huì)03-16
好習(xí)慣心得體會(huì)【優(yōu)秀】03-23
養(yǎng)成好習(xí)慣的心得體會(huì)02-18
好習(xí)慣成就人生演講稿03-15