有關(guān)好習(xí)慣伴我成長演講稿3篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的好習(xí)慣伴我成長演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣伴我成長演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一個查字典的'好習(xí)慣，那還的從一件事說起。
有一次我正在寫作業(yè)，這是我有一個字不會寫，于是我就去問爸爸，爸爸倒霉的霉怎么寫呢?爸爸說：一個雨加每天的每，那霉代表什么意思呢?爸爸有些不耐煩了，生氣的對我說：你自己查字典唄，三年級的時候就沒有拼音了!瞧!又被頂回來了。哎!爸爸剛才說字典，可以查查字典呀!于是我翻開字典霉;真菌;用孢子繁殖;種類很多。真是大開眼界啊!
過了很久，爸爸好像察覺到了什么。爸爸問我：晨雨你怎么不問我字了呢?我調(diào)皮的對爸爸說：爸爸我找到了一個既不會發(fā)脾氣又能告送我詞語意思的老師，爸爸問：是誰?當(dāng)然是字典了!從此我更喜歡擦字典了。
好習(xí)慣伴我成長演講稿 篇2
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的潛質(zhì)就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
上個世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有以前從事過管理工作的人，也有口才十分出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的'老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。之后，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答：“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人必須能夠為公司創(chuàng)造更多的財富�！�
是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，構(gòu)成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，構(gòu)成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每一天堅持鍛煉，構(gòu)成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于明白、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能構(gòu)成好的觀察潛質(zhì);習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能構(gòu)成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更就應(yīng)習(xí)慣于用愛心去應(yīng)對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，因此，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。下方請聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。
習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。上課資料記心上，亂扔廢紙不提倡，上下樓梯靠右行，課間禮貌做游戲。一條一條都做到，習(xí)慣養(yǎng)成在年少。交通安全記心上!好習(xí)慣伴我行，交通安全在心上，過馬路走橫道，紅燈亮了停一停。綠燈到了快點走，黃燈寶寶眨眼睛，紅燈上崗汽車開，千萬別再搶時刻，好習(xí)慣伴我行，交通安全記心上!
謝謝大家，我們的演講結(jié)束了。
好習(xí)慣伴我成長演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
早睡早起，精神百倍。每天早上，不用爸爸媽媽叫，我準(zhǔn)時六點半起床。這段時間里，我不是預(yù)習(xí)課文，就是念一念英語，或者看一會兒課外書。
課堂上專心聽講，勝過課后復(fù)習(xí)幾倍時間的效果。因此，在課堂上，我專心地聽講，并養(yǎng)成了邊聽邊想的習(xí)慣，聽到重點時，隨手就把它記在了書上以便今后復(fù)習(xí)時隨時可以從課本中查到。別看我的書上寫的比較亂，那個用處對我來說可大著呢!
做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。因此做作業(yè)時，我認(rèn)真讀題，獨立思考，按時保質(zhì)保量地完成了老師布置的作業(yè)，做完后仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍，然后再讓爸爸或媽媽復(fù)查。當(dāng)練習(xí)本、或試卷發(fā)下來的時候，我首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤及時改正，不放過一個錯字或錯題。
完成作業(yè)后，我有時玩一會兒，有時看電視。其實，看電視并不會影響我的學(xué)習(xí)，反而會幫助我，好多漢字我就是從電視上學(xué)會的。電視里的故事還教會了我許許多多做人的道理。
當(dāng)躺在床上的時候，我會拿起一本課外書看起來。九點的鈴聲響起的時候，伴隨著有趣的.故事情節(jié)，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，也將決定著明天的我們，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴隨著我們快樂成長!
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