【精華】小學(xué)生演講稿合集五篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
校園文化是一所學(xué)校的魂，它呈現(xiàn)著文字的優(yōu)美，灌輸著無窮的智慧。啟迪的是心智，振奮的是精神。當(dāng)變幻莫測的文字貫穿著一份理念，形成了一種思想，指導(dǎo)著一切行為，改變著諸多現(xiàn)象時，不由得讓人嘆為觀止，吟詠不盡。有了它，學(xué)生活力四射，教師干勁十足，校園里生機盎然，春色滿園。
我校的辦學(xué)思想是“從生活開始，為生命奠基�！睘榘褜W(xué)校建設(shè)成值得依賴與回味的生活家園，把學(xué)生培養(yǎng)成具有國際意識與民族根基的現(xiàn)代公民。我校形成了“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”的校風(fēng)；“讀活書，做真人”的校訓(xùn)。校園教室外的走廊文化，將“善學(xué)，樂群，愛生活”的學(xué)風(fēng)傳揚。這不是簡單的象形、會意、形聲字的組合，是全面指導(dǎo)教學(xué)行為，引領(lǐng)師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和價值規(guī)范，是貫穿于一切教育教學(xué)工作的核心。
漫步在校園的走廊上，我看到了“沙土練字”的岳飛，“從看馬人到戲劇之王”的莎士比亞，“聞雞起舞”的祖狄，“鑿壁偷光”的匡衡，“一床國事半床書”的一代偉人毛澤東。那一篇篇短小精悍的故事，深深地震撼了我的心。我的眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅愿學(xué)、勤學(xué)的生動畫卷。
你瞧，書圣王羲之廢寢忘食，臨池練字。一塘墨池?fù)Q就入木三分；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎，她在實驗室中屢敗屢戰(zhàn)，鍥而不舍，從70萬克瀝青鈾礦煉渣中，提取出幾克鐳。創(chuàng)造了奇跡，震驚世界！還有沒有雙臂卻可以用雙腳彈奏出華美樂章的劉偉，他醉人的琴聲感動了中國。命運無情地奪去他的雙臂時，他沒有低頭，而是堅強地昂起頭顱，向命運抗?fàn)�。他把苦難當(dāng)做一次次化繭成蝶的機遇，他用自己的傳奇經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)貴在自己持久的信心與堅毅的恒心，要努力實現(xiàn)心中的夢想！
走廊文化不僅讓我們看到了名人輝煌成就背后，那超出常人的付出，還讓我們獲得了學(xué)習(xí)生活上的很多啟迪。我們要學(xué)習(xí)列寧的專心致志，學(xué)習(xí)華羅庚如何把“薄書讀厚”，再把“厚書讀薄”的技巧。學(xué)習(xí)伽利略總是保持旺盛的好奇心，在生活中思考和找尋答案，做一個會學(xué)習(xí)的人。我們要學(xué)習(xí)徐霞客“行萬里路，讀萬卷書”，做見多識廣的人。學(xué)習(xí)孔子的`不恥下問，賈島的反復(fù)推敲，做一個樂于學(xué)習(xí)的人。從諸葛亮的“集思廣益”，我們懂得了眾人拾柴火焰高的道理，從“孫劉聯(lián)軍破曹營”的故事，我們明白了只有樂于合作，善于合作，才能成就大業(yè)……
校園文化長廊讓我們汲取了很多養(yǎng)分，讓“善學(xué)，樂群，愛生活”的學(xué)風(fēng)彌漫校園。它引領(lǐng)著我們“讀活書，做真人”，“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”。同學(xué)們，立刻行動起來吧！讓我們在校園文化的浸潤下，做最好的自己，鑄就屬于我們的輝煌！
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們生活在一個充滿了競爭壓力的環(huán)境里。你爭我奪，分秒必爭。但是競爭不應(yīng)該成為我們生活的主旋律，有時，讓比爭更值得我們?nèi)プ觥?/p>
公交車上讓出的座位;比賽時讓出的.名額;開車時的一次退讓，無不體現(xiàn)出禮讓之美。讓往往比競爭更讓你感受到溫暖和善意。
就在一天下午，我背著沉重的書包，提著幾個大袋子往家走。走的一樓的時候，恰好電梯門正緩緩關(guān)上，于是我快速上前按下了開門鍵。誰知電梯門開后，電梯里人滿為患，眼看只有一個小空位了，我抓緊時間走了進(jìn)去。這時，我聽見一陣急促而趔趄的腳步聲。
我回頭望去，竟是一位白發(fā)蒼蒼的老人。她背佝僂著，穿著一身褪色的衣裳，雙手拎著兩大袋東西看上去沉甸甸的�？粗先税欀忌裆艔垺⒓贝掖业臉幼�，我有些于心不忍，立刻退了出來讓老人進(jìn)電梯。老人沒有進(jìn)電梯，卻朝我笑笑，示意我先進(jìn)電梯。我停住了腳步，老人見電梯里的人等著，于是走進(jìn)了電梯。
老人剛踏進(jìn)電梯，突然就想起了“叮——”超載的聲音。電梯里的人已有些不耐煩，示意老人出電梯�？删驮谶@時，電梯里一位滿頭大汗的外賣員退了出來。他與老人禮貌地相視一笑，讓老人先乘坐電梯。
電梯門緩緩關(guān)上，我和外賣員都已疲憊，等待許久才坐了下一趟電梯。但我心中沒有絲毫不滿和埋怨，我認(rèn)為這樣的禮讓是應(yīng)該的。這份禮讓也許會讓社會充滿善意和溫暖，禮讓讓心靈更加美麗，它體現(xiàn)著一個人的道德和品質(zhì)。
讓，也許并不處處存在，但我們應(yīng)該盡力去做到。禮讓之美，更是心靈之美。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
很小的時候，爸爸媽媽就給我講孔融讓梨的故事，希望我從小要懂得尊敬長輩，做一個知書達(dá)理、孝順的孩子。每次家里來了客人時，媽媽總是教我學(xué)說：“叔叔好!”，“阿姨好!”“請坐!”客人們總是拍拍我的頭夸我真懂事。上了幼兒園以后，老師給我講《三字經(jīng)》的故事，教我們記背《三字經(jīng)》。所以我剛會說話，就會含混不清地背：“人之初，性本善……”后來又背《弟子規(guī)》：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”上了小學(xué)以后，老師又領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育我們要做文明的小學(xué)生，遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。后來，學(xué)校還進(jìn)行博雅少年的評選活動，我很幸運地被評選為“博雅少年”。從那以后，我就更加注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自己，讓自己真正符合“溫文爾雅，進(jìn)退有儀”的博雅標(biāo)準(zhǔn)�？傊�，在我成長的.過程中，文明禮儀教育一直都陪伴我左右!我也要努力牢記父母和老師的教誨。
老師告訴我們：中國是一個文明禮儀之邦，作為中國人，我們都要講文明懂禮儀。所以，在學(xué)校，我要做個好學(xué)生，遵守紀(jì)律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué);在家里，我要做個好孩子，尊敬老人，愛護(hù)比自己小的孩子;在社會上，我要做個好公民，遵紀(jì)守法，有公德心，保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生。讓文明禮儀一直伴我成長!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時間流逝，轉(zhuǎn)瞬間六年的日子匆匆地過去了，小學(xué)的生活也已經(jīng)將近結(jié)尾了，面對即將畢業(yè)的我們，似乎每分每秒都帶點兒悲和悔，悲的是小學(xué)之中的生活再也看不到了，對小學(xué)中的朋友們帶點兒舍不得;悔的是自己沒有當(dāng)好小學(xué)的學(xué)生，對與自己的不足帶點兒后悔。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生，我一定遵規(guī)守矩。做好一名優(yōu)秀少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任和該做的事情。下課不追逐打鬧。高聲喧嘩，帶領(lǐng)同學(xué)們文明休息。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生，我一定上課專心聽老師講課，不管是做家庭作業(yè)或者是做課堂作業(yè)我都要按時完成，并且完成的效果要讓自己滿意為止。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生，我一定多看課外書，豐富自己的課外知識，讓自己的.閱讀知識達(dá)到有效的提高。我記得古希臘的蘇格拉底蔬果：“世界上只有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識;世界上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無知�！笔前�!知識的力量是無比巨大的，比爾蓋茨正是擁有了智慧才取得了今日的成就。世間沒有一種是具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的，知識就是這樣，所以知識十分重要，一個人并不能缺少了知識我的媽媽經(jīng)常囑咐我：“當(dāng)你的精神“渴”了，就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧!”正是這句話讓我也因此對書——這個神秘有奇妙的東西感興趣了許多。
小學(xué)的生活像一杯清茶，仔細(xì)地品味，才能嘗出里面的香味;小學(xué)的生活似一束鮮花，認(rèn)真的觀賞，才能從里面看到美麗。我們應(yīng)該從失敗中。從成功中取長處和補短處，我應(yīng)該去追求。去拼搏。去奮斗，走上自己特色的光輝燦爛的人生之路，讓小學(xué)的生活從而變得美好，小學(xué)生活就似一次旅游，從起點到終點，享受其中的過程，觀看沿途的風(fēng)景，不斷的充實自己。
把握小學(xué)生活，讓你的靈魂創(chuàng)造永恒的豐碑，如果攔住我的是懦弱，我就在風(fēng)雨中勇敢起來;如果攔住我的是自己，我就加速起來超越自己，成就自己，如果我能再做一回小學(xué)生就太好了!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《習(xí)慣決定成敗，細(xì)節(jié)成就人生》。
人們常說，從一個人的一舉一動一言一行中，就可以看到一的人的品德和文化素養(yǎng)。一個人的優(yōu)秀，離不開家庭教育和學(xué)校教育，我們從小父母都會說：“這不能做，那不能做�！痹趯W(xué)校老師常常提醒我們上課要認(rèn)真聽講，注意力要集中。老師從一點一滴，重復(fù)耐心的教育著我們。久而久之，我們就養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種潛移默化、日積月累的好習(xí)慣，讓我們終生受益。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守學(xué)生守則，做到自我收斂，自我約束。讓我們的校園保持一個“安靜”“和諧”的學(xué)習(xí)氛圍。只要我們每個人都管好自己，不喧嘩，不隨便講話，是對同學(xué)的尊重、是對老師的尊重、更是對自己的`尊重。
教育靜了，人心靜了，我們才能安靜的去學(xué)習(xí)、去思考、去認(rèn)真的做好身邊發(fā)生的每件事。讓我們從安靜起步，從身邊的小事做起，只有這樣，習(xí)慣才能成自然，知識的清泉才會源源不斷的流進(jìn)我們的心田，我們的人生道路才會更加廣闊，我們才能插上騰飛的翅膀，在空中翱翔。
謝謝大家！
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